演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一

你們好!

我是家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子 ，剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了城西小學(xué),，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，幾年來(lái),，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考地不好的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!謝謝大家!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),，你們好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題，下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹,。

下鎮(zhèn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生200人,，7個(gè)小學(xué)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班,，教職工13人(其中小學(xué)教師11人,，學(xué)前教師1人，后勤1人,，大部分是本地老師),。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學(xué) 近年來(lái),，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo),，秉承“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體,，發(fā)展個(gè)性,，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路,，以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路,，逐步探索形成了“育人為本,，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式,。

學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè),，主要體現(xiàn)在：

1.出勤管理方面，實(shí)行簽到制度,，每天來(lái)學(xué)校都要簽到,，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請(qǐng)假的,，都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤,，每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù)，都是要扣工資的,。

2.教學(xué)管理方面,，學(xué)校定期開(kāi)展教研課，共同探討怎樣上好一堂課,，定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,，比如說(shuō)，作業(yè)有沒(méi)有批改,，有沒(méi)有先備好課再去上,，試卷有沒(méi)有改，班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，有沒(méi)有按時(shí)上課等,，我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋,。

3.特色辦學(xué)方面,，我校把南音融入到教學(xué)之中(文卿，金爐師)，培養(yǎng)了許多南音苗子,，參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng),，自一九九一年至今，我校學(xué)生參加泉州市中小學(xué)生南音比賽分別獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)的有十四人次，彈奏比賽二等獎(jiǎng)的兩人次,，南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí),，《優(yōu)生優(yōu)育樹(shù)新風(fēng)》、《觀音頌》等南音節(jié)目,，獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng),，先后受到泉州市電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)的采訪,，在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出,，南音表演已經(jīng)成為我校的一個(gè)品牌。

4.教學(xué)設(shè)施方面,，我校在上級(jí)部門及下鎮(zhèn)村委會(huì)的大力支持下,，先后投資了十幾萬(wàn)元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校各室齊全,，教學(xué)設(shè)施有了很大的改善,，特別是我們村周榮華先生去年捐助了5萬(wàn)元，幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件,，我們現(xiàn)在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的,，今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的老師宿舍樓建設(shè)投入了許多資金。現(xiàn)在已經(jīng)基本完成,。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí),，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步，在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中,，我校教學(xué)質(zhì)量排在前面,，學(xué)生參加各種競(jìng)賽也榜上有名，像去年四年級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為泉州市優(yōu)秀三好生;今年三年級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人,，并被選送到泉州市參加評(píng)選,，四年級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部等,，可以說(shuō),，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，而這些學(xué)生也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,，最終形成良好學(xué)習(xí)氛圍,，帶動(dòng)下鎮(zhèn)小學(xué)向前發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)?！?、“安溪縣文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào),。

人們常說(shuō)：百年大計(jì),，教育為本。要把學(xué)生教育好,，我認(rèn)為需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,，共同努力,。

因此，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育,。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：

一,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。然而,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事,，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想,，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,，現(xiàn)在,，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子,，關(guān)心孩子,，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職,。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包,、筆記，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。

二,、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵,。

(1)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題所在,。)我們認(rèn)為，在小學(xué)階段,，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī),。

三,、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

(一),、在安全方面

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),，不要跑。教育孩子注意防火,、防電,、防煤氣中毒,。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng),，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑,，高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象,，注意到校時(shí)間，早上7.30到校,，下午1.30,，不要太早來(lái)學(xué)校。

(二),、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1,、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上,。

2,、營(yíng)造良好的家庭氛圍，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)),。

3,、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦,，多閱讀課外書,。

4、做孩子的榜樣,。我們對(duì)孩子提什么要求,，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則,，比如,，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書,，孩子肯定不服氣,。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,，我們自己卻抽煙，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力,。我們要求孩子要懂禮貌,，我們自己也應(yīng)該做到。

5,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,，如,，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈,，書包里面有沒(méi)有整理,。

三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,，及時(shí)溝通,，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí),、生活等方面工作,。

我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合,，全體教師的努力,，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步,。

最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快,、順利!祝我們的孩子在?？炜鞓?lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)!謝謝!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

一,、介紹六年級(jí)的重要性：

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了;

第四,、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇,。但的確是隱含著的,，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二,、了解孩子的狀況。

11月,，我們進(jìn)行了期中測(cè)試,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過(guò)目了,，這里我就測(cè)試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹,。

期中試卷是我自己命題的，應(yīng)該來(lái)講題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的,。而且試卷的重點(diǎn)放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上，學(xué)生只有真正的學(xué)懂了,，才有可能得高分,，可以說(shuō)它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，及數(shù)學(xué)思維能力,?？荚嚱Y(jié)果基本是比較滿意的。全年級(jí)中考滿分的有;99分的有;98分的有;97分的有;96分的有;95分的有;此外,，還有,、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)!當(dāng)然有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)也挺不錯(cuò)，只是考試中沒(méi)有完全發(fā)揮正常水平的有：;半期來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有,。從目前看學(xué)習(xí)亟待提高,，敬請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注的有：

家長(zhǎng)們，捫心自問(wèn),，我們知道您在孩子成長(zhǎng)中傾注了大量精力,，付出了大量的心血，對(duì)他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)舉舉您的手!(好,，咱們給點(diǎn)掌聲謝謝!)

期中考試完后,，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午,，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字,，我倆一次次地被孩子們的坦誠(chéng)感動(dòng)著，震撼著,，時(shí)而激動(dòng)得淚流滿面,，時(shí)而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!

x同學(xué)在反思中說(shuō)：當(dāng)老師說(shuō)到我數(shù)學(xué)100分的時(shí)我大吃一驚;當(dāng)老師說(shuō)我總分?jǐn)?shù)全班第一時(shí)，我更加吃驚：上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)94的我,，竟考出了100分的好成績(jī)!

我想,，這也離不開(kāi)我的細(xì)心吧。上個(gè)學(xué)期,，我因粗心而痛失6分,。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。

這期中考試,，我沒(méi)有再那么急于交卷了,，而是細(xì)心地檢查，避免了粗心,，好險(xiǎn),，終于保住了滿分,。

其實(shí),，細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面，不懂就問(wèn)才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。在考試之前,，不懂的就忽悠一下過(guò)去了。直到考前復(fù)習(xí),，才問(wèn)老師,。只有保持好不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，才能保證有好成績(jī),。

成績(jī)只屬于過(guò)去,，我要繼續(xù)加油，爭(zhēng)取再考一個(gè)滿分!

x同學(xué)在反思中寫道：考試是檢驗(yàn)我們學(xué)的情況的一個(gè)手段,，這次成績(jī)并不代表未來(lái),，重要的是從考試中吸取教訓(xùn)，找出不足,，從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),，最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)完以后要時(shí)常去溫習(xí),，我經(jīng)常學(xué)完新知識(shí),，總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤,，這次期中考試，又能怪誰(shuí),，只能怪自己,。又馬虎又粗心，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,，我卻不會(huì)做,，唉!就讓自己白白地失去了8分!

在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分，我實(shí)在不甘心;但這又能怪誰(shuí)呢?還是怪我自己,，誰(shuí)讓自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí),，誰(shuí)讓我那么驕傲，到頭來(lái)還是自作自受啊!我明白老師們的苦心,，在高考只差1分就會(huì)考不上大學(xué),，甚至找不到一份工作。每次,，一個(gè)人單獨(dú)走在大街上,，看著那些流浪街頭，無(wú)家可歸的人,，我就明白：這個(gè)社會(huì),，這個(gè)世界，就這么殘酷的,。沒(méi)有文化,，就會(huì)落后，難怪人們常說(shuō)：落后就要挨打,。事實(shí)說(shuō)明,，只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才可以過(guò)上幸福的生活,。

為了明天,，為了以后,，為了未來(lái),，我一定重新塑造自我,，做一個(gè)好學(xué)生。

學(xué)生在反思中寫道：我的貪玩,、任性,，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā),。我的貪玩,、任性，還給您，張老師,、李老師多了一絲憂愁,。

您說(shuō)得對(duì)，我是一個(gè)沒(méi)有資格笑的人,，在同學(xué)開(kāi)心地笑的時(shí)候,，我只能默默的看著，默默的希望,，68分!68分!我對(duì)不起張老師,，我在您面前認(rèn)錯(cuò)、悔恨,。如有機(jī)會(huì)讓張老師看到這篇文章,，我只能對(duì)張老師您說(shuō)：張老師，請(qǐng)您打我一巴掌,，讓我忘掉過(guò)去,，重新開(kāi)始，再做您心目中的好學(xué)生,?！拔抑荒苣亍察o地反思,，我之前的過(guò)錯(cuò),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的決心。

我還想對(duì)張老師說(shuō)一句話：“張老師,，我對(duì)不起您,，對(duì)不起您對(duì)我的希望，希望您在明天能看到我的進(jìn)步,，看到我的認(rèn)真!”

進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開(kāi)始!孩子們的生理,、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng),，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,，能得到自我價(jià)值的肯定,，另一方面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾,。在眾多矛盾面前,，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次，分不清輕重緩急,，于是就開(kāi)始手忙腳亂,，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中,，記憶力下降,，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán)!

當(dāng)然,，這個(gè)階段如果家長(zhǎng)老師引導(dǎo)得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí),，要及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn),，促使他們積極向上,，不斷進(jìn)取;同時(shí)我們更應(yīng)該重視孩子們成長(zhǎng)中的困惑，幫助孩子樹(shù)立面對(duì)困難的信心與勇氣,。用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)孩子的自尊,，使他們對(duì)生活充滿幸福感，對(duì)父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時(shí)候,，我們的教育就是成功的!因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧?，他?huì)主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)志,，也是一個(gè)人由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想：一個(gè)在乎他人感受的人,，他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會(huì)絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會(huì)去做那些損人不利己的蠢事嗎?對(duì)一個(gè)有責(zé)任心的孩子，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急,，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),，剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考做人的道理,，建構(gòu)自己正確的做人原則,，并按照這些原則來(lái)做人，來(lái)做事,，來(lái)生活!您認(rèn)為呢?

三,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

c參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識(shí)觸類旁通,，環(huán)環(huán)相扣,，更不能落下，家長(zhǎng)們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況,，并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,，孩子完成好以后,，家長(zhǎng)認(rèn)真檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給孩子點(diǎn)撥,，讓孩子更正,，直到最對(duì)了，孩子弄懂了,，才簽一個(gè)字,，作為證明。

d多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。

e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題,。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師,，你們好!

我是六年級(jí)(2)班的學(xué)生,，叫葛思丹，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況,。

時(shí)間過(guò)得真是快啊,，我們六年級(jí)同學(xué)馬上就要畢業(yè)了，要告別美麗而可愛(ài)的母校了,。

我們也知道,，小學(xué)畢業(yè)，只能說(shuō)在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步,。但這六年的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間也可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的,。

在這6年中,，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽(tīng)老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學(xué),，讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化知識(shí)的,，健康活潑的少年兒童。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈?，才有我們的學(xué)習(xí)文化知識(shí)的第一步。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈?，才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來(lái)。

我們要感謝老師,，正是因?yàn)橛辛四銈?，才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，我們也知道,，我們的每走一步，都是與家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助與支持分不開(kāi)的,，可憐天下父母心啊!回顧以往的學(xué)習(xí)生活，我們的心與父母的心是連在一起的,，我們的成績(jī)是寫在父母的臉上的,，我們的成績(jī)提高了，父母就高興，當(dāng)我們考試成績(jī)不理想的時(shí)候,，父母有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些失望,，借此機(jī)會(huì)，我要說(shuō)的是,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要有擔(dān)太多的擔(dān)心,，每個(gè)同學(xué)都有淘氣的一面，但也都有上進(jìn)的一面,，我們都是會(huì)努力的,。

最后，我代表全班同學(xué)表態(tài),，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)放心,，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里,，我們一定會(huì)更加的努力，更好地完成老師布置的作業(yè),，以出色的成績(jī),，向老師匯報(bào)，向母校匯報(bào),，向家長(zhǎng)匯報(bào)!

謝謝各位老師的栽培,，謝謝各位家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五

尊敬的老師，各位叔叔,、阿姨：

大家下午好!我叫蔣福笛,，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全班同學(xué)對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位叔叔,、阿姨,，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

今天，我站在講臺(tái)上,，代表同學(xué)們發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。叔叔,、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式,，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此,，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議： 1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

自從我們上了六年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們六(2)班有非常負(fù)責(zé)任的老師,，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。我相信，在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),，在此,，讓我代表所有的同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”

種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水,，就能得到珍珠。尊敬的老師,，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托,，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望!用實(shí)際行動(dòng)成就夢(mèng)寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

最后,，祝老師們工作順利!萬(wàn)事如意!祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上,，代表六(3)班的全體同學(xué)發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽工作忙,，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí),，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課,，而在玩電腦,，結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個(gè)87分，我好后悔呀!所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4,、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。

這學(xué)期，我們6年級(jí)重新進(jìn)行了分班,。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們6(3)班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光*老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸他*的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今,，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任陳老師,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!

謝謝大家!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，首先我向你們表示感謝!今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前一段時(shí)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理、生活等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利步入中學(xué),。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)地互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

我們下面的議程這樣來(lái)安排：先由英語(yǔ)老師來(lái)向您介紹我班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,，再由語(yǔ)文老師來(lái)講，最后我再就班級(jí)情況和孩子們數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與您進(jìn)行交流,。

我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容：第一,，班級(jí)情況簡(jiǎn)介;第二，簡(jiǎn)單分析我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三,，給您的一些建議,。

一、班級(jí)現(xiàn)狀：

這學(xué)期我們班共40人,，其中女生23人,，男生17人。六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期,，班級(jí)管理有難度,。但是通過(guò)我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。班級(jí)各項(xiàng)工作，分工明確,，各司其職,，各盡其能。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和榮譽(yù)感,，團(tuán)結(jié)互助,、積極進(jìn)取，整個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力,。

二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1、期中考試成績(jī)：這次數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)相信給位家長(zhǎng)都在我的博客中看到了,，其中滿分13人,，90分以上25人,，90分以上1人，1人不及格,。平均分96,，位于年級(jí)第二。

2,、這學(xué)期學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多,，關(guān)心班集體、知道上課認(rèn)真聽(tīng)講,、知道抓緊時(shí)間,，主動(dòng)寫作業(yè)……

所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日，有勞動(dòng)意識(shí),。有些孩子對(duì)于老師交給的臨時(shí)的勞動(dòng)很愉快的接受,，沒(méi)有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫忙搞衛(wèi)生時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)的：譚浩天,、張欣雨,、賈靖、劉勁軒,、葉子,、高宇欣，很讓人感動(dòng),。

經(jīng)常到校早的同學(xué)：齊永旺,、侯旭陽(yáng)、陳勇毅,、楊博涵,、董恬媛、楊婧婷,、張金濤,、趙含章、

加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫作業(yè)：杜雨辰,、高宇欣、劉芳雨,、趙若鈺,、戴宇航、高鐘瀾,、侯旭陽(yáng),、劉昱辰、楊軻宇,、張雨桐,、陳勇毅,、齊永旺、周軒雨,、李雨桐,、董恬媛、趙含章,、楊博涵,、于博文、楊婧婷,、褚海濤,、劉家琛、康少晨,。

作業(yè)書寫工整：杜雨辰,、高宇欣、李思遠(yuǎn),、萬(wàn)一冰,、高鐘瀾、楊軻宇,、張雨桐,、陳勇毅、樊品超,、趙含章,、閆貝粼、楊婧婷,、褚海濤,、譚浩天、趙思洋,、康少晨,、

書寫工整度還有上升空間：劉昱辰、許子辰,、常肖雨,、劉芳雨、趙若鈺,、郝佳臨,、賈靖、齊永旺,、周軒雨,、李雨桐、楊博涵,、于博文,、楊曉涵,、張欣雨、劉家琛,、

書寫需要引起重視的同學(xué)：戴宇航,、侯旭陽(yáng)、葉子,、董恬媛,、張?zhí)煲恪跑?/p>

書寫進(jìn)步特別大：哈千童,、王鵬寧,、張金濤

作業(yè)速度快，且正確率高：趙含章,、高宇欣,、劉芳雨、高鐘瀾,、劉昱辰,、張雨桐、齊永旺,、

上課能積極舉手發(fā)言：劉芳雨,、劉昱辰、高宇欣,、高鐘瀾,、郝佳臨、張雨桐,、楊博涵,、康少晨、戴宇航,、李思遠(yuǎn),、許子辰、

希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子,，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正。

3,、學(xué)習(xí)方式：本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué),，這樣做的目的是為了幫助學(xué)生提前感受初中的學(xué)習(xí)方式，使小初銜接更為順暢,。學(xué)案上既有對(duì)孩子獨(dú)立預(yù)習(xí)情況的檢測(cè),，也有老師課堂講授的提綱和思路,，還有不同層面的練習(xí),，是孩子自學(xué)的一個(gè)范本。我歷來(lái)重視預(yù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng),，不知您是否還記得在上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我說(shuō)過(guò)希望您重視孩子的預(yù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)了它重要性,，并告訴了您一些檢查的方法,，可以說(shuō)我們?nèi)绻部梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在以前一直跟除了單元復(fù)習(xí)和期中期末復(fù)習(xí),，其他的學(xué)習(xí)階段我每天都會(huì)布置這項(xiàng)學(xué)案作業(yè),，對(duì)作業(yè)的要求也不斷提高,，起步階段是只完成【課前預(yù)習(xí)】這一板塊,，逐漸的讓學(xué)生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內(nèi)容也做了，適應(yīng)了一段時(shí)間后,，孩子們對(duì)學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟悉了,，現(xiàn)在的要求就變成了整張學(xué)案會(huì)做的都做。這樣再上課時(shí),，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒(méi)有方向感的任憑老師的牽引，而做到了心中有數(shù),，學(xué)習(xí)有了目標(biāo),。雖然孩子們可能覺(jué)得學(xué)案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量，但這只是暫時(shí)性的,，這種學(xué)習(xí)方式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，其積極作用是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。仍然希望家長(zhǎng)予以足夠的重視,。

三,、家校共建建議

各位家長(zhǎng)朋友們：

六年級(jí)面臨著畢業(yè)，是十分關(guān)鍵的一年,，是承前啟后的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)完整的體系，既對(duì)小學(xué)階段是一個(gè)總結(jié),，又為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光各位家長(zhǎng),，包括學(xué)校和我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。另外孩子們正處在青春期初期，家長(zhǎng)一定要在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài),，下面我從以下幾個(gè)方面給大家一些建議,，供您參考：

(一)生活中懂得關(guān)愛(ài)

不知道您是不是還記得五年前孩子上學(xué)的第一天，您是懷著一種怎樣的心情和期望把孩子送進(jìn)學(xué)校大門的?您的臉上一定掛著發(fā)自內(nèi)心的笑容,，對(duì)孩子說(shuō)“去吧,，聽(tīng)老師的話!”那時(shí)的心情快樂(lè)、輕松且充滿了期待,。一晃五年過(guò)去了,，您此時(shí)坐在這里的心情與那時(shí)的心情肯定截然不同，看到了孩子的進(jìn)步,，但也要為孩子的下一步去謀算,，用喜憂參半這個(gè)詞來(lái)形容再合適不過(guò)了。但無(wú)論怎樣,，孩子的健康是第一位的,，我想這點(diǎn)大家都會(huì)認(rèn)同。

1,、關(guān)心孩子們的身體健康,。在休息方面要加以監(jiān)督，孩子經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),，早一點(diǎn)睡覺(jué)讓大腦得到充分的休息,，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí)。

2,、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往,。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂(lè),，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視,、電腦等,，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多一些玩的時(shí)間,，作業(yè)就會(huì)出現(xiàn)敷衍的現(xiàn)象,，甚至都完成不了,。這樣的作業(yè)質(zhì)量和效果可想而知。因此,，家長(zhǎng)在孩子雙休日時(shí),，要求他們必須周五就要完成所有的作業(yè)，就像第二天要上學(xué)一樣認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待,。這樣兩天休息的時(shí)間孩子覺(jué)得很輕松，您也會(huì)沒(méi)有任何顧忌的安排您的家庭活動(dòng),，多和孩子親近,。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。所以,，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在孩子面前不要與家人爭(zhēng)吵，那樣會(huì)讓孩子有不安全感,，也會(huì)覺(jué)得有人替他撐腰,，或覺(jué)得有機(jī)可乘了，知道嗎?這么大的孩子已經(jīng)會(huì)見(jiàn)機(jī)行事了,。要讓孩子在輕松愉快的情況下完成作業(yè),。

(4)零花錢。建議家長(zhǎng)少給或不給零花錢,。在用錢上加強(qiáng)教育,，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢都是父母辛苦工作換來(lái)的，不是那么輕松容易得來(lái)的,，每一分錢都有它的用處,，不能隨便浪費(fèi)，從小要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)觀念的培養(yǎng),。

(5)加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時(shí)需要做的事情并不多,，為了能讓孩子多一些時(shí)間學(xué)習(xí),，提高成績(jī)，家務(wù)活兒都由能干的父母代替了,，可事實(shí)上怎樣呢?孩子非但成績(jī)沒(méi)上去,，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格，他們認(rèn)為這些家務(wù)就是你家長(zhǎng)應(yīng)該干的,，你關(guān)心我也是應(yīng)該的,，你讓我吃好的，穿好的都是應(yīng)該的。絲毫不會(huì)換位思考家長(zhǎng)的不容易與家長(zhǎng)的初衷,。所以有的孩子不愛(ài)勞動(dòng),，還有的孩子到了學(xué)校愿意參加勞動(dòng)但不會(huì)干、勞動(dòng)技能太差,，這些都能體現(xiàn)出家庭勞動(dòng)的缺失,。所以，一定要讓孩子做家務(wù),，疊被子,、掃地、擦地,、洗碗,、搓洗衣服、整理自己的房間,、整理衣柜,、周末買菜、做一頓飯,，然后擦洗灶臺(tái)等等,，力所能及的要做，有點(diǎn)難度的也要做,，在孩子有怨言的時(shí)候,，要給他設(shè)身處地的講道理，在他做不好的時(shí)候,，要指導(dǎo)他怎樣才能做干凈,，要提醒他善始善終。只有讓他做了這些,，她才能知道家人的辛苦,，才能感受到你的不容易，才能心疼你,，才能聽(tīng)你的話,，才會(huì)有責(zé)任感。這樣到學(xué)校來(lái)才能不拈輕怕重,，不斤斤計(jì)較,，才會(huì)勞動(dòng)，才會(huì)得到同值日組乃至全班同學(xué)的認(rèn)可和贊揚(yáng),，不跟同學(xué)鬧意見(jiàn),。勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個(gè)很有效的方法。

(二)關(guān)注學(xué)習(xí),，習(xí)慣>成績(jī),。

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,，尤其是家庭作業(yè)。各位家長(zhǎng)可以回憶自己的上學(xué)的時(shí)候,，不知道您有沒(méi)有這樣的體會(huì),，其實(shí)寫作業(yè)這個(gè)事兒，要的就是“一鼓作氣”,。如果一到家沒(méi)有立馬寫作業(yè),，或者寫到半路有其他的事情打擾，回來(lái)之后再坐到書桌旁,，就沒(méi)情緒了。更有甚者,，到家后,，先吃夠玩夠再寫作業(yè)，或者邊看電視邊偷看漫畫邊寫作業(yè),，那更不能保證作業(yè)的效果,，這就是“再而衰，三而竭”,。

有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，回家不能及時(shí)完成。于是就會(huì)出現(xiàn)中午或第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象,，好在我盯得比較緊,，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)，不過(guò)我們?nèi)匀灰蓄A(yù)見(jiàn)性,，尤其是在教育孩子上,，預(yù)防永遠(yuǎn)比矯正更有效。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。

另外,，需要家長(zhǎng)聽(tīng)寫的作業(yè),，您一定不要嫌麻煩，天天聽(tīng)寫,，持之以恒,，孩子會(huì)感到父母對(duì)她的學(xué)習(xí)很上心，很重視,，自然不會(huì)在作業(yè)上耍小聰明,，打折扣。

2,、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力,，教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒孩子早睡早起,。大部分學(xué)生到校時(shí)間較早,，因此，早晨對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多,，各位家長(zhǎng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計(jì)在于晨，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，讀書,，背英語(yǔ)。我到校時(shí)間很早,，每天7：15左右我就坐到教室里了,，到現(xiàn)在兩個(gè)班月的時(shí)間里，早上的時(shí)間多好啊,，每天早上我都要提醒他們這些時(shí)間用來(lái)干什么,，從來(lái)不會(huì)自己主動(dòng)學(xué)，“冰凍三尺非一日之寒”我想這樣的毛病不是一天兩天養(yǎng)成的,，也不是說(shuō)改就能改的,，這就需要各位家長(zhǎng)朋友您的力量了，在家給孩子做要求：早到校,，到校之后不能無(wú)所事事的瞎晃,，老師有安排聽(tīng)安排,，沒(méi)有安排背單詞，背語(yǔ)文要求背誦的段落,，背數(shù)學(xué)公式,，背計(jì)算的常用值，背科學(xué)課老師勾畫的重點(diǎn),，記錄的筆記,、看數(shù)學(xué)全解、小聲讀語(yǔ)文課文,。我也在校觀察,、及時(shí)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)，咱們爭(zhēng)取讓孩子們把早上這么好的時(shí)間利用的淋漓盡致,。

白天的在校時(shí)間,，大部分學(xué)生知道抓緊時(shí)間寫作業(yè)，但有一部分的學(xué)生還是沒(méi)有主動(dòng)性,，玩心大于上進(jìn)心,。如果您的孩子晚上寫作業(yè)的時(shí)間超過(guò)了7點(diǎn)，您就要留個(gè)心了,，他的學(xué)習(xí)一定在某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。咱們及時(shí)溝通,，及時(shí)矯正,。

我們班下午放學(xué)是幾個(gè)班中最早的大約4點(diǎn)左右就放學(xué)了，考慮到時(shí)間晚了路上人多車多,，交通狀況不安全,，再一個(gè)考慮到現(xiàn)在天黑的比較早，怕孩子們尤其是女孩兒們會(huì)不安全,，雖說(shuō)可能性不大,，但小心駛得萬(wàn)年船，咱們把事情想到前面，小心一點(diǎn)總是好的,。您可以計(jì)算一下回家的時(shí)間,，平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,?；丶业臅r(shí)間上,，要做出要求,，要立家規(guī),，決不能姑息遷就,。回家后教育孩子及時(shí)寫作業(yè),，這個(gè)要求我們?cè)趧偛乓呀?jīng)說(shuō)過(guò)了,，這里不再羅嗦了。

3,、要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說(shuō)：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有,。如果孩子沒(méi)有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。我想,，這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，特別是數(shù)學(xué)計(jì)算方面的能力在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的作用，英語(yǔ),、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要,，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況,，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容,。進(jìn)步>成績(jī)。

以上總結(jié)的這兩點(diǎn)希望您能感悟到：“給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。”的這個(gè)道理,。

(三)善于溝通

小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，這學(xué)期還好，尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁,、叛逆且難以溝通,。這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂(lè),，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們,。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài),。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙,，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來(lái)請(qǐng)教你時(shí)，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由――忙于工作,，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬，而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法,。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉,。一次不知道,，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來(lái)問(wèn)你了,。作為家長(zhǎng)的,，要有這樣的意識(shí)，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了,。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話,，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通,、交流，孩子會(huì)與你無(wú)話不談,，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長(zhǎng)。不過(guò)從我與很多家長(zhǎng)的溝通中了解到,，有的家庭中的狀況不是父母沒(méi)時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō),，而是孩子不愿意跟父母說(shuō)，對(duì)吧!?為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,，有了自己的判斷力,，不再唯父母和老師馬首是瞻，只要家長(zhǎng)或老師有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵,，孩子們就認(rèn)為家長(zhǎng)和老師不夠完美,，對(duì)家長(zhǎng)和老師理想的破滅，就有理由認(rèn)為,，家長(zhǎng)和老師都做的不好,，憑什么要讓自己做的好,。要想讓孩子聽(tīng)你說(shuō)話，首先,，得讓他相信你,，這需要下一定的功夫，多學(xué)點(diǎn)東西,，最起碼讓他崇拜你,，覺(jué)得你很棒，他才瞧得起你,，愿意接近你,，取得他的信任了，你就說(shuō)啥是啥了,，如果他認(rèn)為有道理的東西,，跟你談時(shí)，你即便聽(tīng)著有些不妥,，但也需要贊揚(yáng)他有頭腦,，有思想，接下來(lái)婉轉(zhuǎn)的給他提建議,，比如說(shuō)：“你想法不錯(cuò),，你聽(tīng)聽(tīng)我的這個(gè)看法是不是對(duì)你有幫助，使你做的更好呢?”注意自子在孩子面前要做到言而有信,，要真誠(chéng),，不要把他當(dāng)成啥也不懂的小孩子，把他想成你的朋友就好了,。你可以跟他講：“任何事都可以跟我說(shuō),，我會(huì)理解你，會(huì)用你的思維想問(wèn)題,，會(huì)真心幫助你,，你雖然很懂事了，但畢竟是個(gè)孩子,，有些想法還不太成熟,，通過(guò)同學(xué)和其他人得到的答案可能會(huì)錯(cuò)誤，我是過(guò)來(lái)人,，不想讓你多走彎路,。”接下來(lái)你真的要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解了,，有時(shí)聽(tīng)了他的話會(huì)很生氣,，但千萬(wàn)別當(dāng)時(shí)發(fā)作，你想啊，畢竟他跟你說(shuō)了,，你可以掌控他,，有什么事都能慢慢解決，一旦他啥也不跟你講,，那就真麻煩了,。另外要注意的就是，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話須知,，成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子思維活躍但不成熟,，語(yǔ)言的表達(dá)能力也正處在初級(jí)階段，他們?cè)诒硎鲎约旱囊恍╇鼥V朧的想法時(shí),，往往詞不達(dá)意,，說(shuō)不到點(diǎn)子上去，有時(shí)甚至出現(xiàn)一些幼稚乃至不正確的想法,。這時(shí)孩子最需要的是傾聽(tīng)者的耐心鼓勵(lì)和幫助,。如果孩子在說(shuō)話時(shí)經(jīng)常覺(jué)察到父母似聽(tīng)非聽(tīng),、毫無(wú)耐煩的神態(tài),，甚至否定指責(zé)的態(tài)度，就會(huì)感到跟你們大人沒(méi)什么好說(shuō)的,，下次還是不說(shuō)為好,。時(shí)間一長(zhǎng)孩子就再也不會(huì)向父母訴說(shuō)心里話了。

當(dāng)母親的十月懷胎生下寶寶,，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大,，這世界上沒(méi)有誰(shuí)能比你們的關(guān)系更親近了，如果連這樣的至親之間都無(wú)法溝通,，何談教育呀,。咱們?cè)谧募议L(zhǎng)很多都是單位或部門的負(fù)責(zé)人，在職場(chǎng)上都能揮灑自如,，相信只要您多用用心,，動(dòng)動(dòng)腦，一定能經(jīng)營(yíng)出和諧的親子關(guān)系,。

(四)作出表率

家長(zhǎng)要做到“言傳身教”,。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái),。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,，家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂(lè)的精神，上進(jìn)的生活方式,、對(duì)家里長(zhǎng)輩的孝敬,、對(duì)鄰居友人的尊重等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn)。

(五)培養(yǎng)自信

自信,，是成功的第一秘訣,，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績(jī)是好是差,。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來(lái)看,，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,。我想,，每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順,，不可能不遇到挫折,。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績(jī)并不理想,。但你的孩子不能沒(méi)有自信,，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸,。因此,，作為家長(zhǎng)與老師，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生,，更應(yīng)給他們鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步,，引導(dǎo)他們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng),。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始，小學(xué)畢業(yè)后還要繼續(xù)他們的學(xué)業(yè),，他們的學(xué)習(xí)情況還會(huì)發(fā)生很大的變化,。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學(xué)里成績(jī)優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動(dòng)力下能發(fā)揮出潛力,，不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jī)平平,，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合,，再加上自信與努力,，到了中學(xué)成績(jī)完全可以冒出來(lái)。因此,，如果在小學(xué)階段孩子就沒(méi)有了自信,，那么，將來(lái)的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越糟,。如果我們的老師與家長(zhǎng)能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心,，使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性。那么,，我們相信,，孩子們一定會(huì)朝著理想的目標(biāo)發(fā)展。

(六)和老師多一點(diǎn)聯(lián)系和我的博客,。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。有些家長(zhǎng)可能工作確實(shí)很忙，或者考慮到老師的工作也排得很滿,，雙方的時(shí)間都不富裕,，那么您可以上我的博客留言，我們來(lái)交流,。無(wú)論您的工作有多忙,，希望您每天都上我的博客去看一看，幫助您了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,。只有家校聯(lián)系及時(shí),，溝通順暢了，形成的家校教育合力才能達(dá)到1+1>2的教育效果,。

結(jié)束語(yǔ)：教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì)收獲到驚喜,，品嘗到快樂(lè),，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),，回家后,，對(duì)孩子更多的關(guān)注，更多的教育,，關(guān)心孩子不是口頭上一句簡(jiǎn)單的“我很關(guān)心”,，而是無(wú)數(shù)個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo)，積極關(guān)注,，“扶上馬,，送一程?！毕Ｍ愕暮⒆幽茉谀闩c我們老師的教育下更加幸福健康地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力,，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間,，來(lái)參加我們六(一)班的家長(zhǎng)會(huì)，也許會(huì)是我和呂老師和家長(zhǎng)交流的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。孩子們馬上面臨進(jìn)入中學(xué),。今天仍然是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)交流的心態(tài)和大家交流兩點(diǎn)內(nèi)容：

一、六年級(jí)的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。 第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了;

第四,、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇,。但的確是隱含著的,，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二,、家長(zhǎng)們?nèi)绾螀⒓雍煤⒆拥募议L(zhǎng)會(huì)?

作為家長(zhǎng),，我們肯定不止一次地參加過(guò)孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我們可以了解學(xué)校的發(fā)展，班級(jí)的管理情況,，成績(jī)情況,，還有孩子的學(xué)習(xí)生活情況，那么我們?cè)趨⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)時(shí)要注意什么問(wèn)題呢?

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，更好地促進(jìn)家校合作,，更有針對(duì)性地教育孩子而有計(jì)劃地召開(kāi)的。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)學(xué)校都是預(yù)先計(jì)劃好,，并做好了充分的準(zhǔn)備,，對(duì)孩子的教育也是非常重要的,。因此我們家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)。

1,、再忙,，也要參加。孩子的事是最大的事,，除非工作走不開(kāi),，但即使這樣也要有父或母參加，或者其他親屬參加,，最好是爸爸或者媽媽,。能在百忙中參加，可以對(duì)孩子是一個(gè)促進(jìn)：孩子,，你真的很重要,，一定要加油!可以對(duì)老師是一個(gè)督促：我的孩子很重要，你要費(fèi)心哦!

2,、在穿著打扮上要給老師和其他家長(zhǎng)留下第一眼的好印象,千萬(wàn)不要蓬頭垢面地出現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)上,但也不需穿名牌,、著流行服飾。你的穿著整潔,、大方,，會(huì)給你的孩子在老師，同學(xué)面前加分的,。

2,、一定要守時(shí)。既然參加了,，我們就要按時(shí)去,，不要把平時(shí)拖拉的習(xí)慣和習(xí)性帶到孩子的學(xué)校和班主任老師面前，讓老師對(duì)我們的印象大打折扣,。

3,、遵守會(huì)議要求，認(rèn)真地聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師的報(bào)告,，這些報(bào)告,，可以說(shuō)是他們的精華篇章，不知道準(zhǔn)備了多久,，這樣有價(jià)值的講座,，不花錢能聽(tīng)到為什么不好好聽(tīng)呢。

4,、保持平和的心態(tài),，老師在總結(jié)班級(jí)的情況時(shí)，不可避免地要肯定一些孩子的進(jìn)步,，也要指出一些孩子存在的問(wèn)題,，但家長(zhǎng)們也有虛榮心,，好面子。一聽(tīng)沒(méi)表?yè)P(yáng)自己的孩子,，臉就變色了,，對(duì)孩子不滿意，對(duì)老師有意見(jiàn),，甚至挑老師的刺,。這是非常忌諱的。

5,、和老師交流注意文明禮貌和尊重,。不管老師是年紀(jì)大的德高望重的，還是年輕初出茅廬沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的,，我們都要尊重他們,，因?yàn)槊總€(gè)人都從年輕中走來(lái)，況且他們都有著一顆上進(jìn)的心,。其實(shí)他們更需要我們家長(zhǎng)的理解和尊重,，你的一句表?yè)P(yáng)，也是會(huì)讓他更大限度地發(fā)揮潛力,，我們做家長(zhǎng)的要善于調(diào)動(dòng)老師的能動(dòng)性,。

6、 客觀地評(píng)價(jià)自己的孩子,，不刻意貶低,，也不盲目夸張。對(duì)孩子取得的成績(jī)我們高興,，對(duì)孩子存在的問(wèn)題我們高度重視,，和老師一起探討解決的途徑。這也是參加家長(zhǎng)會(huì)的非常重要的目的,。

7,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流,。家長(zhǎng)會(huì),，可以說(shuō)是人才薈萃，每個(gè)家長(zhǎng)都是一座資源庫(kù),，我們要善于和周圍的家長(zhǎng)交流,，吸取人家教子的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的方法和技巧,，更好地教育孩子。

8,、和孩子溝通不妨做一個(gè)撒謊的媽媽,，家長(zhǎng)會(huì)后不要開(kāi)“批斗會(huì)”

小故事：

孩子上幼兒園時(shí),，老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了.你最好帶他到醫(yī)院看一看,?！被丶业穆飞希幌肫饍鹤邮侨啾憩F(xiàn)最差的,，想起老師表現(xiàn)出的不屑,，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而,，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽,，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂,。 小學(xué)時(shí)老師說(shuō)：“全班50名同學(xué),，數(shù)學(xué)考試你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,。您最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”回去的路上,，她流下了淚,。然而，當(dāng)回到家里,，她對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心,。

他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌?！眱鹤影档难凵褚幌伦映錆M了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué),，兒子比平時(shí)都要早,。 孩子上了初中，他的名字沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上出現(xiàn),，最后在她的詢問(wèn)下,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼@喜萬(wàn)分,，在路上甜蜜的扶著兒子的肩膀：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了,，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?高中畢業(yè),，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里的時(shí)候突然大哭：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是您??”她悲喜交加,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是六年級(jí)的班主任，是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽,。在這將近六年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過(guò)小學(xué)階段最后這幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校,。 作為班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流,。

一、學(xué)生基本情況

我們班上有53名學(xué)生,。從學(xué)習(xí)方面來(lái)看,，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：杜明藝,、鐘洪霞,、張菀蕓,、龍?jiān)?、李銘、張禧,、蔣茂林,、鄒辛琪、劉馨,、李慧,、李紅、蘭金成,、周權(quán),、姚杰，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺(jué)地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。另外崔仕紅、劉全,、鐘云梅,、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺(jué)，進(jìn)步特別大,。值得一提的是曾精海,、曾天保、曾浩杰,、張永朋四名同學(xué),，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生，知識(shí)也掌握得不錯(cuò),，只是經(jīng)常會(huì)偷懶,，自覺(jué)性太差。還有兩名要特別請(qǐng)家長(zhǎng)在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳,，她們對(duì)學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度，對(duì)待作業(yè)也無(wú)所謂,，因此不愿完成作業(yè),，馬瑞雪開(kāi)校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過(guò)多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長(zhǎng)積極配合。 從思想狀態(tài)來(lái)看，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，如許楊,、張永朋,、曾精海、郭雙鳳等,，上課時(shí)精神恍惚,，下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄，或參加游戲,。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老師走,，

從在校生活來(lái)看,，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

家長(zhǎng)朋友們,，我是一位老師,，但我更是一位家長(zhǎng)，在我女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中,，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色，無(wú)異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識(shí)很重要,，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來(lái)說(shuō),，如果每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上初中,，學(xué)科增多,，學(xué)生就會(huì)感到茫無(wú)頭緒，無(wú)所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,，到了初中成績(jī)逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字,，借助工具書理解詞語(yǔ),，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試,。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)，所以抄作業(yè),，不管種種原因,，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

三,、做好學(xué)生的思想工作

考取初中,，對(duì)于我們大有來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習(xí)下來(lái),，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差,，粗心,，不懂不問(wèn)。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱,，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助,。

四,、約束學(xué)生的行為

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對(duì)，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以,，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí),。可是,，沒(méi)有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽(tīng)，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少,，或者在生活上必須怎樣做等，以此來(lái)約束學(xué)生行為,。

五,、關(guān)心學(xué)生的生活

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午飯,，但朱開(kāi)友是個(gè)特例,，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來(lái)就去買零食，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋,，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息。

六,、初中學(xué)校的選擇,。

六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中，我想家長(zhǎng)朋友們也肯定有自己的想法,。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí),，許多家長(zhǎng)感到惋惜。后來(lái)有許多家長(zhǎng)帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,?？蓭啄陼r(shí)間下來(lái)，我們卻發(fā)現(xiàn),，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上,，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了不少。而就這幾年來(lái)看,，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的,。所以，我的觀點(diǎn)是,，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長(zhǎng)監(jiān)督，二是選好老師和班級(jí),。如果家長(zhǎng)無(wú)法監(jiān)督學(xué)生,，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀，至少離家近,，家長(zhǎng)可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生,，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)?jiān)诶字g做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

七、結(jié)束語(yǔ)

在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓(xùn)貴的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠(chéng)地感謝他們,。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì)，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?

謝謝大家!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,，首先歡迎你們來(lái)參加咱們青云分校六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心班級(jí)的發(fā)展。下面我把近期學(xué)生的一些情況向家長(zhǎng)做以下匯報(bào),。

一,、平時(shí)情況反饋。

(1)表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。比如我班的本班杜晨宇，孫麗麗多次在考試中名列前茅,，李賽,，劉夢(mèng)圓等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了很大的進(jìn)步,。楊昊、葛秋楠等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn),，積極發(fā)言;石巖,，陳尚偉等同學(xué)特別維護(hù)集體的利益,，孩子們的可愛(ài)之處太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我就不一一的向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了!

(2)提出存在的問(wèn)題：但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，不遵守到校時(shí)間，(講班級(jí)要求),、上課做小動(dòng)作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便,、不文明等問(wèn)題,，還有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，作業(yè)敷衍了事;有些學(xué)生不肯動(dòng)腦筋,，抄襲別人作業(yè)的行為;還有些學(xué)生不懂得和同學(xué)友好相處,，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，給老師和班級(jí)帶來(lái)麻煩,。家庭作業(yè)完成情況不好,，此外從孩子的家庭作業(yè)情況也反映出了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度，雖然我們各位的文化程度不一樣,，但對(duì)孩子的輔導(dǎo)不是包辦代替而是合理有效的監(jiān)督,，保證孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量，是各位家長(zhǎng)在家對(duì)孩子負(fù)責(zé)人的表現(xiàn),。不過(guò),，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的，也希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng),、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè),。

二、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)抽測(cè)情況反饋：

(1)試卷的來(lái)源、試題的類型及出題的意圖,。

(2)測(cè)查目的：了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，以便采取有效的教學(xué)措施。

(3)答卷情況：從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的(舉例說(shuō)明),，反映出的主要問(wèn)題：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺(舉例說(shuō)明),，尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白,。部分同學(xué)作文的重點(diǎn)部分?jǐn)⑹霾痪唧w，缺乏真情實(shí)感,。

(4)分析問(wèn)題的原因,。學(xué)習(xí)不自覺(jué)，主動(dòng)性差,，從來(lái)不看課外書,，缺少知識(shí)積累，家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，放任自流等,。

(5)教學(xué)設(shè)想(采取措施)。老師會(huì)為不同的孩子尋找一些合適的方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)責(zé)任心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的成績(jī),。(具體情況進(jìn)行分析)

三,、家校協(xié)同要求

六年級(jí)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測(cè)試,。相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué),。我想，這一年,，我們大家都會(huì)比往常辛苦些,，我們只要家、校共同配合,，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī),。因此,，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、青春期教育。孩子大了家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的生活和孩子的日常中和同學(xué)的交往情況,，引導(dǎo)孩子順利的度過(guò)青春期,。

2、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，從而終身受益,。做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣,，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。此外我們還應(yīng)幫助孩子克服不良的習(xí)慣，例如,，做作業(yè)時(shí)吃東西,，看電視、上課時(shí)從來(lái)不做筆記,，課后不復(fù)習(xí)等習(xí)慣,，它們對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，起著阻礙作用,。從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。

3,、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,。不要說(shuō)為孩子看作業(yè)就是簽個(gè)字，從來(lái)沒(méi)看過(guò)孩子到底做的怎樣,，完成的效果如何,。

4、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書,。目前家長(zhǎng)中存在很大的誤區(qū),，有的把課外閱讀與課堂學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)，以為課外閱讀會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)而禁止孩子讀課外書,，其實(shí)課外閱讀非常重要,。向我們班的杜晨雨課外閱讀的范圍比較廣，反映出孩子的習(xí)作能力也比較高,。(讀文章)

孩子語(yǔ)文能力的提高要靠廣闊的知識(shí)背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內(nèi)部存儲(chǔ)量的大小決定了人的思維是否敏捷。家長(zhǎng)多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍。

5,、雙休日看管好孩子,，解決學(xué)生隨意上網(wǎng)問(wèn)題，到處亂跑的現(xiàn)象,。如在晚上,，六、日在廣場(chǎng)上亂跑亂鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，不僅存在不安全隱患,，如打群架，還影響了集體的形象,。還有部分孩子比較迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，其實(shí)大家也都看到了網(wǎng)絡(luò)所帶給我們的利與弊，網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是鮮花與陷阱同在的,，所以家長(zhǎng)應(yīng)合理對(duì)待孩子的上網(wǎng)情況,，要對(duì)孩子有所了解。

6,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折,、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難,，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

今天家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,，歡迎大家有問(wèn)題隨時(shí)交流。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們教學(xué)工作的理解和配合,，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見(jiàn),。今天我想跟大家交流三個(gè)想法,。

看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰,。,，我們的工作很艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中,，有喜有憂,，有笑有淚，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng),。教育工作中,，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人,。我們班48個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好。

我在此表態(tài),，接下來(lái)的時(shí)間里,，我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上48個(gè)學(xué)生,，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

下面向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷,，讓各位家長(zhǎng)了解一下你的孩子目前的成績(jī)情況,。

這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講,，出得比較好，覆蓋了書上第一,、二單元的知識(shí)點(diǎn),，題目出得比較活，難度不是很大,，但考滿分也不是很容易,。這次考滿分的共1人，他們是秦璐瑤,。九十五分以上有16人,，九十分以上的 人，占全班人數(shù)的百分之 %左右,，存在一些問(wèn)題：比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,，說(shuō)明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng),。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題,，原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),，為了打好基礎(chǔ)，特向家長(zhǎng)提兩點(diǎn)要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這會(huì)令你的孩子受益一生,。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好,。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。

二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,，有家長(zhǎng)可能要問(wèn),，六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂,，這沒(méi)有關(guān)系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒(méi)有,，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的,。

如果老師沒(méi)有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育,。

三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來(lái)上初中,，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用,。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,，這三年,，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以,，我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，愛(ài)看電視的的家長(zhǎng),，吃過(guò)晚飯，就必需關(guān)掉了電視機(jī),，然后拿著書報(bào)看了起來(lái),，或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),，為的是把自己的工作做得更好,，給孩子樹(shù)立榜樣,。大家想想，當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,，只有我們真摯地互相溝通,，互相理結(jié)、相互支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

家長(zhǎng)們:為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績(jī)，咱們攜手一起努力吧!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,， 我代表六(1)班的全體師生,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)學(xué)校工作地關(guān)注和支持,，感謝你們這次在百忙之中趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

我們班的語(yǔ)文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，英語(yǔ)老師唐老師是全校英語(yǔ)科的科組長(zhǎng)。首先請(qǐng)肖主任談?wù)劚景嗾Z(yǔ)文學(xué)科的情況,。(肖主任發(fā)言)我們班語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大,，這次期中考試班平均分是年級(jí)第一名，這與肖主任的努力,、學(xué)生的努力是分不開(kāi)的,。我們班的英語(yǔ)成績(jī)也不錯(cuò)，期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分,，下面我們請(qǐng)?zhí)评蠋熣f(shuō)說(shuō)我們班英語(yǔ)科的情況,。(唐老師發(fā)言)

尊敬的各位家長(zhǎng)，我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校,、在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面我來(lái)談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r,。

一,、 介紹班級(jí)工作基本情況：

孩子的的健康成長(zhǎng)是每一位父母的希望，也是我們每一位老師的心愿,。眾所周知,，本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級(jí)升學(xué)是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn),?；谶@一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí),，要心往一處想、勁往一處使,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門,。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

1、嚴(yán)格管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個(gè)故事：北京有一家外資企業(yè)招工，對(duì)學(xué)歷,、外語(yǔ),、身高、相貌的要求都很高,，許多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘,。這一些年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試,。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉,，年輕人,，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘,，你們能不能等我?”年輕人說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題,，您去吧?！崩习遄吡?，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，閑不著,，圍著老板的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一摞,，信一摞,，資料一摞。年輕人你看這一摞,，我看這一摞,，看完了還交換：“哎喲，這個(gè)好看”,。10分鐘后,，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束,?！薄皼](méi)有啊?我們還在等您啊?！崩习逭f(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間,，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,，你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取,。因?yàn)椋竟緩膩?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人,?！边@些年輕人一聽(tīng),，捶胸頓足，只能低著腦袋走了,。這就是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,，細(xì)節(jié)決定成敗。翻東西,，是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,，是一種好奇。小孩去串門,，看到人家的抽屜,，挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,，孩子就翻爸爸媽媽的包,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特點(diǎn),，不是一個(gè)缺點(diǎn),，他就是好奇。這是教育的欠缺,。如果大人不及時(shí)糾正和教育,，他翻慣了，就成了不好的習(xí)慣,。為此我們對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。從坐,、立、臥,、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格,、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣,、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣等等,。每一天我們班都由班干部對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評(píng)，每周進(jìn)行常規(guī)工作的評(píng)比,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了，離開(kāi)教室會(huì)關(guān)了燈扇和門窗,，自己的書本也擺得整齊了,。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了，像等等,，還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好,，例如等等。行為習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，成績(jī)自然也就提高了。

2,、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓,。一個(gè)班級(jí)46人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，雖然在班中只占四十六分之一,，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生,。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問(wèn),，課下多做他們的思想工作,，多找找他們談心，擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo),，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對(duì)于原來(lái)經(jīng)常違紀(jì)的,、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外,，還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過(guò)共同做工作,，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹(shù)立學(xué)習(xí)的典型,，帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，豐富學(xué)生的課余生活,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)他的好壞。”成績(jī)好只是一個(gè)方面,，最重要是要有能力,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們?cè)诮虒W(xué)中也是立足這點(diǎn),，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí)，像有些同學(xué)特別愛(ài)看書,，我們教室里也有一個(gè)圖書角,，每個(gè)同學(xué)捐幾本書，一起來(lái)看,，愛(ài)看書的同學(xué)知識(shí)面特別廣,，他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒(méi)有沒(méi)到的知識(shí)。我上科學(xué)課,、綜合課中,，就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學(xué)的知識(shí)面很廣,。在本周星期一新華書店來(lái)我校搞活動(dòng),，很多同學(xué)買了很多好書，而且,，他們讀書的水平也提高了,，不再是那些童話故事，而是一些文學(xué)著作,，會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)看書就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí),，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,，有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績(jī)。比如,，在全校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,、獲得了一等獎(jiǎng)，,、獲得了二等獎(jiǎng),，獲得了三等獎(jiǎng);在全校的語(yǔ)文競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)，獲得了三等獎(jiǎng);還有參加了全校書法比較;參加了全校繪畫比賽;參加了全校手工制作比賽;等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷,、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫制作比賽;參加了全校學(xué)校田徑比賽;參加了城區(qū)的游泳比賽,。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣，也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了他們的能力,。

二,、期中考試情況

本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師已分別介紹了一些情況，這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難,，雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,，但班平均分也是年級(jí)第一名。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),，成績(jī)優(yōu)異,，例如：等等。但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,，可期中考試卻不理想，成績(jī)不穩(wěn)定;二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,，答題時(shí)也比較粗心，題目還沒(méi)看清楚就已開(kāi)始做了,，有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了,。三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，目標(biāo)不明確,，有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來(lái)分就可以了,，沒(méi)有那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。這些都要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。

三、意見(jiàn)和建議

我們都知道,，社會(huì)教育,、家庭教育、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱,，三者都有很重要的作用,，缺一不可，這里我想提出兩個(gè)問(wèn)題和各位家長(zhǎng)共同探討,。

1、樹(shù)立正確的教育觀念,，用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子,。

雖然六(1)班比以前有所進(jìn)步，然而,，差異畢竟是存在的,，現(xiàn)在班級(jí)里還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動(dòng);有的同學(xué)經(jīng)常違紀(jì)，面對(duì)老師的批評(píng)他好像認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，可是過(guò)后又忘了,，又犯同樣的錯(cuò)誤,，而且脾氣很強(qiáng)。這也是我們這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的之一,，希望家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)，努力提高學(xué)生的成績(jī),。每周我們都會(huì)與某些家長(zhǎng)交流,，有點(diǎn)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子進(jìn)步了，也有個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得孩子沒(méi)有進(jìn)步,，當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r,，他會(huì)認(rèn)為是老師沒(méi)管好，當(dāng)然老師是有責(zé)任,。我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子,，但是他們畢竟是孩子，并不是我們說(shuō)了什么,，他們會(huì)馬上做到什么,。他們有他們自己的想法，個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想,。而且,，一般來(lái)說(shuō)，孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面,，至少?zèng)]有在家長(zhǎng)面前那么真實(shí),。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況，希望家長(zhǎng)諒解,，也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí),，及時(shí)和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問(wèn)題,，在這個(gè)問(wèn)題中學(xué)校的教育固然起較大的作用,，但家庭的教育起著更大的作用。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣,、他的態(tài)度,、他的性格等非智力因素。而這些需要家長(zhǎng)的共同配合,，有時(shí)我甚至認(rèn)為家長(zhǎng)的作用大于老師的作用,，因?yàn)槲覀兝蠋熃趟荒?，也許明年會(huì)換一個(gè)新的老師，又會(huì)換一種新的習(xí)慣,，而家長(zhǎng)是一直伴隨他們成長(zhǎng)的,，各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求、對(duì)孩子的習(xí)慣的培養(yǎng),、對(duì)孩子的鼓勵(lì)等等都會(huì)影響他們的一生,。所以我希望各位家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格要求你的孩子。我們每周都會(huì)公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,，也就是由黑板上貼《常規(guī)評(píng)價(jià)表》,，也希望家長(zhǎng)多關(guān)注，及時(shí)了解孩子,，及時(shí)幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣,，幫助他樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。明年他們面臨是升中學(xué),，這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇,，希望他們能考入一所好學(xué)校。

2,、多和孩子溝通,，學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)孩子。

也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，給了他們吃好了,，穿好了，給了他們一個(gè)好的教育環(huán)境,，就是對(duì)孩子的愛(ài)了,。這只是其中的一部分，孩子需要的是您心靈上的關(guān)心,，特別是住宿生,，他們長(zhǎng)期生活在學(xué)校，缺少了那份家庭的溫暖,，不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們,，但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺(jué)。也許您覺(jué)得您的孩子整天很頑皮,，您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他,，怎樣從心里去接近他，怎樣走入他的心里,。有時(shí)候我們成年人的心理也是很脆弱的,，何況這些孩子。一個(gè)成功的父母,，不僅是孩子的父母,，也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當(dāng)做朋友,，什么事情和你說(shuō)的時(shí)候,，您才是一個(gè)成功的父母，可是這不是一件很容易的事情,。有的著名的教授會(huì)教學(xué)生,，但教育自己孩子時(shí)卻失敗了。我們經(jīng)常書報(bào)上看到,，有的家庭要求特嚴(yán),，壓得孩子心理承受不了，出現(xiàn)一些悲劇;用的家庭管教很松,，過(guò)分溺愛(ài)孩子,，也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長(zhǎng)，有的孩子離家出走,。這些都是因?yàn)槿鄙俳涣骱蜏贤?，缺少孩子需要的?ài)。如果我們只是一個(gè)雕塑家,，我們可以精心雕刻我們的作品,，一次不好可以再來(lái)?？晌覀兠鎸?duì)一個(gè)有個(gè)性,、有他們自己的思維方式的孩子，他不可能完全按照我們的設(shè)想成長(zhǎng),。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法,，多和孩子交流和溝通，努力成為孩子的朋友,，才可以更好地幫助孩子進(jìn)步,。在座的很多是企業(yè)上的成功人士，我更希望各位在家庭教育中也是成功的,，對(duì)孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中”。

最后,，再次感謝你們的支持,，讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力,，,。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福!

本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見(jiàn),，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。

對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì),，孩子們也非常支持,，他們還送給了你們一份禮物，在孩子的課桌里有一封信,，是孩子寫給你們的,，來(lái)出來(lái)看看吧!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!這說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，那么讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好,。

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

尊敬的家長(zhǎng)們,，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長(zhǎng)需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此,，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的,。

2,、不可過(guò)分注重分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)來(lái)肯定或否定孩子,，對(duì)于一個(gè)不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降,，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。

3,、多些鼓勵(lì),，少些攀比。我們家長(zhǎng)切不可盲目攀比,，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí),，我們要多鼓勵(lì),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。

4,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛(ài),，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響,，提高學(xué)習(xí)興趣，否則,，孩子缺乏安全感,，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí),，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間,。

5、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。 6,、要配合老師的工作,。首先，大家要相信老師,，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子,，我們的學(xué)生,。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,，不要一味以為教育是老師的事情,。 7、最重要的——學(xué)生的安全教育問(wèn)題,。(交通,、飲食、衛(wèi)生等安全)

(1)作息時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

(2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡。

(3)有事必須請(qǐng)假,，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長(zhǎng)同意私自到同學(xué)或親戚家玩 各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,。

為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們共同努力吧!

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，首先我向你們表示感謝!今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前一段時(shí)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理、生活等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利步入中學(xué),。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)地互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。

我們下面的議程這樣來(lái)安排：先由英語(yǔ)老師來(lái)向您介紹我班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,，再由語(yǔ)文老師來(lái)講，最后我再就班級(jí)情況和孩子們數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與您進(jìn)行交流,。

我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容：第一,，班級(jí)情況簡(jiǎn)介;第二，簡(jiǎn)單分析我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三,，給您的一些建議,。

一、班級(jí)現(xiàn)狀：

這學(xué)期我們班共40人,，其中女生23人,，男生17人。六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期，班級(jí)管理有難度,。但是通過(guò)我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理,，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。班級(jí)各項(xiàng)工作,，分工明確，各司其職,，各盡其能,。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助,、積極進(jìn)取,，整個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力。

二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1,、期中考試成績(jī)：這次數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)相信給位家長(zhǎng)都在我的博客中看到了，其中滿分13人,，90分以上25人,，90分以上1人，1人不及格,。平均分96,，位于年級(jí)第二。

2,、這學(xué)期學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多,，關(guān)心班集體、知道上課認(rèn)真聽(tīng)講,、知道抓緊時(shí)間,，主動(dòng)寫作業(yè)……

所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日，有勞動(dòng)意識(shí),。有些孩子對(duì)于老師交給的臨時(shí)的勞動(dòng)很愉快的接受,，沒(méi)有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫忙搞衛(wèi)生時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)的：譚浩天,、張欣雨,、賈靖、劉勁軒,、葉子,、高宇欣，很讓人感動(dòng),。

經(jīng)常到校早的同學(xué)：齊永旺,、侯旭陽(yáng),、陳勇毅、楊博涵,、董恬媛,、楊婧婷、張金濤,、趙含章,、

加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫作業(yè)：杜雨辰、高宇欣,、劉芳雨,、趙若鈺、戴宇航,、高鐘瀾,、侯旭陽(yáng)、劉昱辰,、楊軻宇,、張雨桐、陳勇毅,、齊永旺,、周軒雨、李雨桐,、董恬媛,、趙含章,、楊博涵,、于博文、楊婧婷,、褚海濤,、劉家琛、康少晨,。

作業(yè)書寫工整：杜雨辰,、高宇欣、李思遠(yuǎn),、萬(wàn)一冰,、高鐘瀾、楊軻宇,、張雨桐,、陳勇毅、樊品超,、趙含章,、閆貝粼,、楊婧婷、褚海濤,、譚浩天,、趙思洋、康少晨,、

書寫工整度還有上升空間：劉昱辰,、許子辰、常肖雨,、劉芳雨,、趙若鈺、郝佳臨,、賈靖,、齊永旺、周軒雨,、李雨桐,、楊博涵、于博文,、楊曉涵,、張欣雨、劉家琛,、

書寫需要引起重視的同學(xué)：戴宇航,、侯旭陽(yáng)、葉子,、董恬媛,、張?zhí)煲恪跑?/p>

書寫進(jìn)步特別大：哈千童,、王鵬寧,、張金濤

作業(yè)速度快，且正確率高：趙含章,、高宇欣,、劉芳雨、高鐘瀾,、劉昱辰,、張雨桐、齊永旺,、

上課能積極舉手發(fā)言：劉芳雨,、劉昱辰、高宇欣,、高鐘瀾,、郝佳臨,、張雨桐、楊博涵,、康少晨,、戴宇航、李思遠(yuǎn),、許子辰,、

希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表?yè)P(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正,。

3、學(xué)習(xí)方式：本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué),，這樣做的目的是為了幫助學(xué)生提前感受初中的學(xué)習(xí)方式,，使小初銜接更為順暢。學(xué)案上既有對(duì)孩子獨(dú)立預(yù)習(xí)情況的檢測(cè),，也有老師課堂講授的提綱和思路,，還有不同層面的練習(xí)，是孩子自學(xué)的一個(gè)范本,。我歷來(lái)重視預(yù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng),，不知您是否還記得在上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我說(shuō)過(guò)希望您重視孩子的預(yù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了它重要性,，并告訴了您一些檢查的方法,，可以說(shuō)我們?nèi)绻部梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在以前一直跟除了單元復(fù)習(xí)和期中期末復(fù)習(xí)，其他的學(xué)習(xí)階段我每天都會(huì)布置這項(xiàng)學(xué)案作業(yè),，對(duì)作業(yè)的要求也不斷提高,，起步階段是只完成課前預(yù)習(xí)這一板塊，逐漸的讓學(xué)生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內(nèi)容也做了,，適應(yīng)了一段時(shí)間后,，孩子們對(duì)學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟悉了,，現(xiàn)在的要求就變成了整張學(xué)案會(huì)做的都做,。這樣再上課時(shí)，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒(méi)有方向感的任憑老師的牽引,，而做到了心中有數(shù)，學(xué)習(xí)有了目標(biāo),。雖然孩子們可能覺(jué)得學(xué)案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量,，但這只是暫時(shí)性的，這種學(xué)習(xí)方式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，其積極作用是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,。仍然希望家長(zhǎng)予以足夠的重視,。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見(jiàn)面，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級(jí),，在這一年里,，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺，為精彩的明天注入無(wú)窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解,，相互支持，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛(ài),。這愛(ài)會(huì)直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng),。

一、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

總體來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí),。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛(ài),，一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤，拳腳相加,，男,、女生相處中互相埋怨、孤立一方,。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象?；ɑc子也越來(lái)越多了,，手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛(ài)不釋手,，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

從學(xué)習(xí)上來(lái)看，孩子們好學(xué),，求新,，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。美術(shù)課,、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動(dòng)手,、思考的空間,。而數(shù)學(xué)、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù),，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的，互幫互助的氛圍還不夠濃,。學(xué)習(xí)上他們最大的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊,，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試，馬虎,、粗心成了他們的通病,。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,、制止,，對(duì)男、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度,，女孩子學(xué)會(huì)溫柔。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，如果您的孩子做不到這一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī),。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;

2,、閱讀無(wú)選擇，從書中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多;

3,、作文無(wú)創(chuàng)新,，拿來(lái)主義依賴思想很嚴(yán)重;

4、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等;

對(duì)策：

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,，少寫多改，少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,。

(三)期中考試情況分析

(四)表?yè)P(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極舉手回答問(wèn)題：

陳雨璇,、楊泠泠、譚紀(jì)陽(yáng),、賈雯,、龍雨嘉、李征鴻,、張研,、劉鑫、曾珂、陳昕語(yǔ),、陳明宇,、楊涵、蔣浩天,、費(fèi)超等

2,、作業(yè)書寫漂亮、質(zhì)量高：

陳雨璇,、周斯蘊(yùn),、宋睿、賈雯,、戴莎娟,、楊泠泠、姚彥同,、張研,、劉照芊、曾珂,、陳昕語(yǔ),、李卓維、張佳婧,、黃梵,、黎可心、劉思寒,、李欣怡,、蔣浩天、劉冰潔,、費(fèi)超

3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：

陳雨璇、蔡禮嘉,、楊景珉,、楊泠泠、陳昕語(yǔ),、李卓維,、黎可心、劉思寒,、許嘉瑋,、蔣浩天、劉可欣,、李欣怡

4,、成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定：

陳雨璇,、賈雯、張研,、曾珂,、陳昕語(yǔ),、李卓維,、黎可心、劉子溢,、劉思寒,、劉冰潔、費(fèi)超,、李欣怡

5,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的：(學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng),，征文競(jìng)賽,、科技節(jié)等，名字比較多,，就不一一宣讀)

6,、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：

蔣浩天、曾珂,、賈雯,、張研、楊泠泠,、蔡禮嘉,、黃梵、李錄銘,、鄧?guó)P儀,、陳珂汛、丁潔,、龍子杰,、李卓維、黎可心,、陳雨璇,、劉照芊、楊慧君,、張佳婧,、周斯蘊(yùn)、龍雨嘉,、朱治儒,、許嘉瑋、楊涵、陳佳俊,、劉毅誠(chéng),、李征鴻、

7,、班級(jí)還涌現(xiàn)出了一批講文明,、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)的孩子;還有很多孩子被評(píng)為了“背書小能手”,，詳細(xì)情況見(jiàn)班級(jí)博客,。

二、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策

1,、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話,、做事證明自己長(zhǎng)大了，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,，他們最愛(ài)說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。

2,、不尊重人，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈,。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中,，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說(shuō)一句,，他已經(jīng)說(shuō)了十句,。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后,，他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,，他就通過(guò)不聽(tīng)課，課堂搗亂,、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿,。

3、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4,、缺乏責(zé)任感,。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避,。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過(guò),。所以,，老師們、家長(zhǎng)們,，作為成年人,，作為孩子們的長(zhǎng)輩,，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤。

對(duì)策:

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識(shí)。作為父母,、師長(zhǎng),，必須告訴孩子們：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理,，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。如果違反了,，那么,，你必須接受家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的管理,。如果在被管理的過(guò)程中,，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么,，我們就可以逐步放手了,。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺(jué)性不高,，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。

2、家長(zhǎng)營(yíng)造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了,，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假,，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心,、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問(wèn)暖。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng),，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因，老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng),。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,，給你一個(gè)公正的處理,。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問(wèn)題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿,。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師，加深孩子對(duì)老師的不滿,，讓孩子越來(lái)越偏激,、沖動(dòng)，對(duì)老師態(tài)度極為不好,。因此,，避開(kāi)孩子交流，這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信,。此外,，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題,，不要一頓牢騷過(guò)后,，就沒(méi)有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影,。

3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象,，一方面，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候,，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé),、批評(píng)甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果,。每周回家，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒(méi)有打架之類的,。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng),。如“五聲量活動(dòng)”,、“彎彎腰”活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的,，力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常,，并給予鼓勵(lì),。

4、明確我們的教育目標(biāo),。說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo),，教書是為了育人，做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人,。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂(lè)于助人的善良愛(ài)心，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便。(覺(jué)得什么都可以,，什么都還行,，只要方便簡(jiǎn)單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒(méi)主見(jiàn),，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了,，考試我不是成績(jī)最好的，在家長(zhǎng),、老師眼里,，最優(yōu)秀的也不是我。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心，變得一切無(wú)所謂了,。因此,，地上有廢紙沒(méi)人撿，值日可以逃避,，隨便說(shuō)會(huì)話無(wú)所謂,，因?yàn)榇蠹叶荚谡f(shuō),。他們需要什么，需要人幫助他們樹(shù)立信心,。所以,，仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心，別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了,，成績(jī)只這樣了,，補(bǔ)不上來(lái)了，我管不住他了,，他翅膀硬了,。我對(duì)他沒(méi)信心了，他以后的路還長(zhǎng)著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,，老師家長(zhǎng)密切配合,，達(dá)成一致的方向，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會(huì)見(jiàn)些效果的。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué),。堅(jiān)持下去，將來(lái),，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的,。

三、升學(xué)問(wèn)題,。

小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵,，也十分緊張：其一,，孩子們將迎來(lái)最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,，誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低,?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視,。

天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長(zhǎng)征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長(zhǎng)郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語(yǔ)地質(zhì)長(zhǎng)外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會(huì)出來(lái),，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德，50b中,，18%天心一中,，3%二十一中。今年是明德天心50%,，長(zhǎng)征25%,，天心一中21%，二十一中4%,，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會(huì)及時(shí)通知各位家長(zhǎng)。

2,、擇校建議：

確保孩子的姓名,、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。

孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵,，只有通過(guò)自己的努力，練好過(guò)硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格,，用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!