在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

2022年骨干教師培訓(xùn)講話稿6篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家、各位學(xué)友：

大家上午好!五天的安師大研修即將落下帷幕,，這是交流的五天,，我們的友誼伴著江南的陰雨在瘋長(zhǎng)著;這更是收獲的五天，有六位專家的講座引領(lǐng),，我們累并快樂著!

細(xì)細(xì)回味剛剛過去的九場(chǎng)精彩講座,，帶給我們的感觸是豐富的，忘不了孫國(guó)正教授飽含深情地說“學(xué)了數(shù)學(xué)史,，讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),，再看數(shù)字，覺得很有感情,、親切,，了不起!”“數(shù)學(xué)幫助人們表達(dá)更清晰、準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔,，舒暢啊!因?yàn)榍逦且环N美!”;感謝沈鴻校長(zhǎng)跟我們分享了她自己以及身邊老師的一個(gè)個(gè)課例;感謝后驊老師跟我們講述翻轉(zhuǎn)課堂的故事;忘不了葛愛蓮老師用豐富的案例詮釋概念教學(xué)是數(shù)學(xué)大廈的基石,，是進(jìn)行思維的細(xì)胞，而教育思想是根基,，教育理想則是胚芽;忘不了楊俊嶺校長(zhǎng)用幽默而智慧的談吐,、充沛而細(xì)膩的情感，向我們展示怎樣震住學(xué)生,，什么是“媚射”——魅力四射啊!忘不了陳克勝教授運(yùn)用科學(xué)數(shù)學(xué)的深厚涵養(yǎng)帶我們研習(xí)學(xué)科數(shù)學(xué)的課標(biāo)理念,，受益匪淺!更忘不了小數(shù)基地的領(lǐng)導(dǎo)和老師們五天來認(rèn)真的組織，周到的服務(wù),，謝謝!你們辛苦了!

我在想,，每一場(chǎng)講座都有很多閃光點(diǎn)，一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)就是一顆顆種子,，會(huì)在我們的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯里著陸,，生根，發(fā)芽,，只要我們不斷用教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)思考的雨露滋養(yǎng)呵護(hù)她們,，一定會(huì)在不久的將來長(zhǎng)成根深葉茂的大樹，當(dāng)我們每位數(shù)學(xué)老師的心中都有一片郁郁蔥蔥的森林,，那么廣大學(xué)生心中就會(huì)有生機(jī)勃勃的數(shù)學(xué)綠!

那么，就讓我們?yōu)榱诵闹械?ldquo;數(shù)學(xué)教學(xué)森林”，為了學(xué)生心中最美麗也最有力的“數(shù)學(xué)綠”加油!謝謝大家!

2022年骨干教師培訓(xùn)講話稿6篇二

首先,，我代表江蘇師范大學(xué)音樂學(xué)院向在項(xiàng)目實(shí)施過程中給予高度重視和大力支持的河南省各地市教育局,、及為順利實(shí)施項(xiàng)目付出辛勤勞動(dòng)的江蘇省跟崗實(shí)習(xí)單位的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同志們表示誠(chéng)摯的謝意!同時(shí)向順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的各位學(xué)員表示衷心的祝賀!

“省培計(jì)劃”是教育部,、財(cái)政部于20__年開始實(shí)施的旨在提高中小學(xué)教師特別是重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措。對(duì)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,、促進(jìn)教育改革,，提高教育質(zhì)量具有重要意義。

20__年我院作為河南省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的承辦的單位之一,，共承擔(dān)商丘,、鶴壁等7個(gè)地市的57位音樂骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。我們高度重視本次“省培計(jì)劃”培訓(xùn)工作,，制訂了詳細(xì),、科學(xué)的實(shí)施方案及管理制度，努力為研修教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，希望通過發(fā)揮我院二十余年的師范教育優(yōu)勢(shì)，使各位教師在專業(yè)素養(yǎng),、教學(xué)理念,、師德修養(yǎng)等方面得到提升，成為適應(yīng)新時(shí)期中小學(xué)音樂教育發(fā)展需要的優(yōu)秀教師,。

在項(xiàng)目開展的第一階段----理論研修階段,，我們充分調(diào)動(dòng)和整合學(xué)院優(yōu)質(zhì)資源，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和研修內(nèi)容,，選聘了一批熟悉中小學(xué)音樂教育并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家和一線教學(xué)名師為研修教師授課,，其中校內(nèi)專家10人、中小學(xué)教學(xué)名師9人,。

在項(xiàng)目開展的第二階段----跟崗研修階段,。組織學(xué)員到徐州市銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，清華中學(xué)開展了為期兩周的如影隨行的跟崗研修,。在學(xué)科名師傳,、幫、帶的指引下,，通過學(xué)員親身觀摩,、實(shí)踐和反思，全面提高學(xué)員的教育教學(xué)能力,。接下來將進(jìn)入項(xiàng)目開展的第三階段----實(shí)踐研修階段,。學(xué)員返回原工作崗位對(duì)前兩個(gè)階段的研修成果進(jìn)行消化,、踐行，由教科院專家進(jìn)行跟進(jìn)式全程指導(dǎo),、遠(yuǎn)程網(wǎng)上輔導(dǎo),、答疑等，進(jìn)一步深化培訓(xùn)成效,。

在短短的一個(gè)月時(shí)間里,，各位學(xué)員肩負(fù)重任，珍惜機(jī)會(huì),，嚴(yán)守紀(jì)律,，克服各種各樣的困難，認(rèn)真聽課,，虛心求教,，合作研討，其良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為我們起到了很好的示范作用,。通過培訓(xùn),，各位學(xué)員豐富了中小學(xué)教育理論知識(shí)，拓展了視野,，轉(zhuǎn)變了思路,，樹立了更加科學(xué)的中小學(xué)音樂教育觀，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力等方面得到了很大的提升,，順利的完成了各項(xiàng)研修任務(wù),，取得了突出的培訓(xùn)效果。受到跟崗單位領(lǐng)導(dǎo),、教師的一致好評(píng),。相信本次培訓(xùn)將成為大家人生的一筆寶貴財(cái)富。

希望各位參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真總結(jié)研修的收獲和體會(huì),，將所學(xué)到的知識(shí)帶回去,，并結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)際，將其應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中,，帶動(dòng)河南省中小學(xué)音樂教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,，為提高河南省中小學(xué)音樂教育質(zhì)量貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

誠(chéng)然,，我們省培計(jì)劃的實(shí)施肯定還存在很多不足之處,，在此敬請(qǐng)各位學(xué)員諒解。今后,，我們將進(jìn)一步按照“省培計(jì)劃”的相關(guān)要求,，總結(jié)此次培訓(xùn)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索培訓(xùn)規(guī)律,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性,，為兄弟省市音樂師資隊(duì)伍建設(shè)和全面提高中小學(xué)音樂教師素質(zhì)作出新的貢獻(xiàn),。

最后，祝愿全體研修學(xué)員事業(yè)有成!

謝謝大家!

2022年骨干教師培訓(xùn)講話稿6篇三

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

金秋送爽,，丹桂飄香,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下,，在熱切的期望和期待中,，___市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕。今天,，我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望,，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅(jiān)定的信念,，匯聚一堂,。

作為培訓(xùn)中心的學(xué)員，我們是幸運(yùn)的——因?yàn)橛懈骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長(zhǎng),，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制,、配備了優(yōu)良的師資隊(duì)伍……

作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是___教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學(xué)員,。對(duì)于已經(jīng)參加工作的我們,，能夠有這樣的良機(jī)，全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸,，與專家進(jìn)行面對(duì)面的交流,，與教師進(jìn)行心連心的溝通，與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動(dòng),，全面提升自己的教育教學(xué)理念,，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力和科研能力。

作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,，我們也是有壓力的——因?yàn)槲覀兩钪?，這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望,，擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托,，吸引著同事朋友關(guān)注的目光,，更有著迅速提高自我的迫切需求。

壓力也是動(dòng)力,。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,，我們更是有行動(dòng)的——在這半年里，我們一定會(huì)端正態(tài)度,，勤學(xué)苦練,，深入實(shí)踐，主動(dòng)探究,，勤于筆耕,，決心做到以下幾點(diǎn)：

第一、要積極提高思想認(rèn)識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性,，加倍珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí),，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。

第二、要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項(xiàng)規(guī)章制度,。努力克服生活,、學(xué)習(xí)的困難，準(zhǔn)時(shí)到校,，不遲到,、不早退、不無故缺席,。與老師,、同學(xué)能和睦相處，互幫互助,，共同進(jìn)步,。

第三、要專心讀書,、靜心研習(xí),。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備資料;課上專心聽講,，做好筆記;課后認(rèn)真體會(huì),，撰寫心得;課余潛心研究，不斷發(fā)展,。既要豐富自己的文化知識(shí)底蘊(yùn),，更要提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

第四、要珍惜每一次聽課,、評(píng)課,、上課的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與專家,、老師交流的機(jī)會(huì),，努力做到多想、多問,、多研究,、多實(shí)踐、多總結(jié),，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新,、協(xié)作、溝通,、管理等多方面的能力。

同學(xué)們,，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心,，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，攬萬(wàn)卷文集,，汲百家精華，踏實(shí)創(chuàng)新地走好每一步,，攜手奮進(jìn),，打造教育人生輝煌的新起點(diǎn)。請(qǐng)相信半年后,，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前,，給予你們一份驚喜!

最后，祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們身體健康,，工作順心!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成!謝謝!

2022年骨干教師培訓(xùn)講話稿6篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

今天,，秀英區(qū)教育局在這里隆重舉行骨干教師培訓(xùn)班開班儀式，我能有幸成為其中的一名學(xué)員,，并作為學(xué)員代表發(fā)言,，感到萬(wàn)分的榮幸，也無比激動(dòng)!此時(shí)此刻,，我們感激和激動(dòng)的心情難以表達(dá),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向關(guān)心我們成長(zhǎng)，并傾注了大量心血的教育局和市研訓(xùn)院的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝為我們創(chuàng)造了這樣一次難得的提高機(jī)會(huì),，使我們渴望學(xué)習(xí),、聆聽教誨的夢(mèng)想在這里即將變成現(xiàn)實(shí),。對(duì)將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的辛勤的老師和管理-人員付出的知識(shí)和汗水表示萬(wàn)分的感謝!同時(shí)，也為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興!

今天,，我們?cè)谄谂魏土w慕的目光中相聚,。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來說,，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。隨著新課程改革的不斷深入，我們面對(duì)著的問題,，無論是觀念的更新,、專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對(duì)廣大教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，教師是專業(yè)人員,，需要持續(xù)成長(zhǎng)，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專業(yè)知識(shí),，有能力對(duì)自己的教學(xué)行為加以思索,、研究和改進(jìn)，并對(duì)自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力,。因此,，教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng)，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里,，我們的骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了,，相信它會(huì)讓我們的雙眸更加明亮，讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn),。

在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,，我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時(shí)間,。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我將隨時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式,、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合,。借這一次培訓(xùn),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;開闊自己的知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu);加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,，廣納博采;理論與實(shí)踐結(jié)合,，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研,、實(shí)踐創(chuàng)新能力,。總之,，這次培訓(xùn)對(duì)我們來說既是機(jī)遇,，也是挑戰(zhàn)，我們會(huì)珍惜這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并以此為契機(jī),，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上,，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)取;在未來的教育教學(xué)中,，發(fā)揮骨干教師的“帶頭,、凝聚、示范”作用,，為秀英區(qū)的教育而努力!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,，工作順心!祝學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快,，學(xué)業(yè)有成!預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功!

謝謝大家!

2022年骨干教師培訓(xùn)講話稿6篇五

各位同仁：

秋天是成熟的季節(jié)，也是蓄勢(shì)的季節(jié),，更是憧憬的季節(jié),。今天，區(qū)骨干教師發(fā)展班(第二期)開辦班了,，我以一個(gè)教育老兵的名義向大家致以熱烈的祝賀!祝大家學(xué)有所獲,，愿大家持續(xù)發(fā)展!

你們是我區(qū)青年骨干教師，在教育教學(xué)中擁有了一定的積累,，取得了一定的成績(jī),，獲得了一定的、榮譽(yù),，現(xiàn)在該往何處去,，這可能是大家困惑的地方，大家可能處于發(fā)展的一個(gè)瓶頸期,。為了幫助大家解決困惑,，突破發(fā)展瓶頸期，我們進(jìn)修學(xué)校特地開辦骨干發(fā)展班，助推大家成長(zhǎng)!第一期發(fā)展班已經(jīng)圓滿結(jié)束,，許多學(xué)員收獲多多,，我們將在第二期辦班中，秉承一期辦班經(jīng)驗(yàn),，解放思想,，拓寬視野，使其培訓(xùn)內(nèi)容更豐富,，活動(dòng)更精彩,，讓我們這個(gè)發(fā)展班發(fā)展的更好!

一、在理論學(xué)習(xí)中發(fā)展

1,、學(xué)教育理論——我們將請(qǐng)我校資深教育理論老師解國(guó)祥指點(diǎn)大家學(xué)習(xí)教育理論,。

2、學(xué)專家思想——我們將組織大家觀看我國(guó)當(dāng)下教育專家,、名師的視頻,，閱讀他們的專著。

3,、學(xué)課改動(dòng)態(tài)——我們將聘請(qǐng)課改先鋒給大家暢談?wù)n改體會(huì),。

二、在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展

1,、觀摩名師教學(xué)——請(qǐng)大家參加國(guó)家,、省市高端教學(xué)活動(dòng)。

2,、自行

教學(xué)設(shè)計(jì)

3,、參加有關(guān)賽事——請(qǐng)大家參加有關(guān)部門組織的賽事活動(dòng),。

三、在教育科研中發(fā)展

1,、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)——給大家邀請(qǐng)像陳建先老師這樣的專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

2、搭建展示平臺(tái)——給大家提供像《__教師》這樣展示自己才能的舞臺(tái),。

3,、開展同伴交流——給大家創(chuàng)建相互之間分享交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),。

四,、在自我努力中發(fā)展

1、積極參加學(xué)習(xí)于——把參加學(xué)習(xí)當(dāng)做發(fā)展機(jī)遇,。

2,、認(rèn)真完成作業(yè)——把完成作業(yè)當(dāng)做鞏固提高,。

3、主動(dòng)展示自我——把主動(dòng)展示當(dāng)做自我鍛煉,。

各位同仁,，有位網(wǎng)主有這么幾句個(gè)性簽名——墨筆既然提起，便未曾想過放下,，惟有不斷前行,，方能留下更多風(fēng)景!我想，在座各位,，如果我們“為一大事來”,，孜孜追求而不懈努力，前行的路上一定會(huì)風(fēng)景燦爛!

骨干教師培訓(xùn)

講話稿

尊敬的王校長(zhǎng),，各位老師,、同志們：

蘭州市市屬學(xué)校縣區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)班,，在教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)和西北師大王校長(zhǎng)的大力支持下,，今天在27中舉行開班儀式。首先,，我代表市教育局向繼續(xù)教育網(wǎng)和王校長(zhǎng)以及給培訓(xùn)班上課的老師們表示衷心的感謝,，向參加此次培訓(xùn)的637名學(xué)員表示親切的問候和良好的祝愿，祝愿你們能夠通過這個(gè)培訓(xùn),，能力上得到提升,，專業(yè)上得到發(fā)展。同時(shí),，我也預(yù)祝這次培訓(xùn)班取得豐碩的成果和圓滿的成功,。

下面，我對(duì)辦好這次培訓(xùn)班,，講幾點(diǎn)意見：

一,、認(rèn)清形勢(shì),，明確自我,，努力增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高和祖國(guó)的前途命運(yùn),。當(dāng)前，我市教育改革發(fā)展進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新的歷史時(shí)期,。在新的歷史起點(diǎn)上,，人民群眾和社會(huì)對(duì)教育提出了更多更高的需求,，這種需求同全市優(yōu)質(zhì)教育資源不足存在著很大的矛盾。解決這個(gè)矛盾的根本出路在于建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，發(fā)展高質(zhì)量的教育,。

多年來的教育改革發(fā)展事實(shí)說明，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，關(guān)鍵在于有一支具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍;促進(jìn)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育,、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教育的公平和公正，關(guān)鍵在于有一支具有較高素質(zhì)而且配置合理的教師隊(duì)伍;加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生思想政治教育,，關(guān)鍵也在于有一支政治強(qiáng),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、師德優(yōu)的教師隊(duì)伍,。

今天年初，蘭州市委,、市政府召開全市教育工作會(huì)議,，確定了今后十年我市教育發(fā)展的主要任務(wù)，頒發(fā)了《蘭州市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》,，提出到20__年把蘭州建成西部教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市的奮斗目標(biāo),，要建成西北地區(qū)教育中心和人才高地，教育發(fā)展水平達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平的宏偉目標(biāo),。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，完成未來十年教育發(fā)展的重大工程項(xiàng)目，就必須有一大批教育家型的教育行政管理人員隊(duì)伍,、校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,，來承擔(dān)起這一光榮而神圣的職責(zé)。因此,，我們?cè)凇短m州市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中,，把培養(yǎng)一批視野寬廣、思路開闊,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的師資隊(duì)伍做為保障教育改革與發(fā)展的重要抓手，通過培養(yǎng)一批教育家型的師資隊(duì)伍,，培養(yǎng)一代高素質(zhì)好公民,，為蘭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)，這就是我們繼續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作的重要意義和根本目的所在,。

今天,，我們舉辦市屬學(xué)?？h區(qū)級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，其目的就是培養(yǎng)一大批教育家型內(nèi)涵素質(zhì)的教師,。參加市一級(jí)的,、培訓(xùn)，是更為高一級(jí)的培訓(xùn),，其培訓(xùn)的層次和類型都更高,。前來參加培訓(xùn)的教師們都是一線經(jīng)過層層推薦評(píng)選出來的骨干教師，通過培訓(xùn)你們還要向更高一級(jí)的骨干教師努力,，要向市級(jí)骨干,、省級(jí)骨干、學(xué)科帶頭人,、特級(jí)教師,、金城教育家的方面努力。但是,，如何才能走向更高層次的骨干教師行列,，這就必須通過不斷地接受多層次、多類型的培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn),，通過接受培訓(xùn),，在自己的工作崗位上，勇于實(shí)踐,、銳意改革,，就能夠成長(zhǎng)為理論豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富,、能夠引領(lǐng)其它教師共同成長(zhǎng)的優(yōu)秀骨干教師,。

因此，加強(qiáng)對(duì)廣大教師的培訓(xùn),，提高骨干教師的教育能力和水平,，既是各級(jí)教育行政部門的事情，也是教師自己的事情,。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),，站在蘭州教育發(fā)展的戰(zhàn)略和全局的高度，把培養(yǎng)和造就一支具有先進(jìn)教育理念,、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍,，作為一項(xiàng)十分重要和緊迫的任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好骨干師資培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感,，把教師隊(duì)伍建設(shè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置,，用更大的投入、更多的精力來加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。教師個(gè)人也要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成全體學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，通過自我學(xué)習(xí),、同伴互幫、專家引領(lǐng)等，努力走多元化專業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的道路,，不斷提高自己教育育人的能力，成長(zhǎng)為教育教學(xué)中堅(jiān)力量。

二、轉(zhuǎn)變方式,，形式靈活,，多途徑開展骨干教師培訓(xùn)

時(shí)代和教育改革發(fā)展賦予廣大教師新的歷史使命，也對(duì)教師素質(zhì)和教師培訓(xùn)工作提出了新的更高的要求,。骨干教師是教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量和領(lǐng)軍人物，起著“領(lǐng)頭雁”的作用。因此，對(duì)于骨干教師的培訓(xùn),，要各極轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式,，做到采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,，多途徑開展骨干教師培訓(xùn)：

1,、集中培訓(xùn),。采取集中通識(shí)性的培訓(xùn),，有利于在短時(shí)期內(nèi)，提高骨干教師的理論水平,。全市5萬(wàn)多教師,，能夠前來參加市教育局組織的培訓(xùn)，由高層次專家給大家授課,，這樣的機(jī)會(huì)不多,。專家的講課能夠在教育改革的高度和指導(dǎo)大家改革教學(xué)工作的層面，提供豐富的思想和有益的指導(dǎo),。對(duì)于這樣的培訓(xùn),，大家要積極參加、主動(dòng)參加,，凡要求大家集中參加的培訓(xùn),，都要十分珍惜，不要缺課,，力爭(zhēng)通過這樣的培訓(xùn),，不斷豐富自己的思想，開闊自己的眼界,，增強(qiáng)自己對(duì)教育的理解。思想上解放了,，行動(dòng)上自然會(huì)得到提升,。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。隨著世界政治、經(jīng)濟(jì)區(qū)域化趨勢(shì)的加快,，信息技術(shù)的全球化擴(kuò)展,，教育和學(xué)習(xí)的區(qū)域化和全球化已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展戰(zhàn)略和決策的重點(diǎn),。我們這次骨干教師的培訓(xùn),，就是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)快速,、方便,、廉價(jià),、交互的特點(diǎn)，和中國(guó)教師繼續(xù)教育網(wǎng)合作,，依托中國(guó)教師繼續(xù)教育網(wǎng)這個(gè)信息平臺(tái),，采取遠(yuǎn)程與面授相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)息化,。各位教師不論是本次培訓(xùn)期間,，還是今后的工作中，都要借助本次培訓(xùn)學(xué)到的信息技術(shù),，在今后的教學(xué)中要善于利用網(wǎng)絡(luò),，多多利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué),。

3、校本培訓(xùn),。校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為單位,，面向教師的學(xué)習(xí)方式，內(nèi)容以學(xué)校的需求和教學(xué)為中心,，其主要的特征是立足于工作崗位,，和教師個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展相統(tǒng)一的一種培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)的方式靈活,，有優(yōu)秀教師與新教師結(jié)成師徒;學(xué)校組織教師的讀書活動(dòng);聘請(qǐng)專家學(xué)者開設(shè)專題講座;以教研組為單位教學(xué)研討活動(dòng);學(xué)校內(nèi)部教師之間,，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩活動(dòng),。校本培訓(xùn)最大的好處是針對(duì)性強(qiáng),，自主性強(qiáng)，教師可根據(jù)工作需要帶著問題進(jìn)行培訓(xùn),，是一種很好的培訓(xùn)形式,。校本培訓(xùn)的具體方式還有采取案例式、探究式,、參與式,、情景式、討論式等多種方式,。

4,、崗位培訓(xùn),。采取崗位自修的方式,，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的一種最為有效的培訓(xùn)方式，這種形式不受時(shí)間,、地點(diǎn),、經(jīng)費(fèi)的限制，教師在自己的工作崗位上,，在真實(shí)的教育教學(xué)情景中進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。是教師以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的行為,、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,，用教育科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí),，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題,，提高參與者的自我覺察水平來促進(jìn)能力的發(fā)展。其特點(diǎn)是教師能夠帶著問題學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)活動(dòng)的不足,，覺察到自己以前沒有覺察到的不良教育教學(xué)習(xí)慣以及它所帶來的消極后果,，從而尋找新思想與新策略并解決面臨的問題。這種培訓(xùn)模式,，教師可以從自己最為關(guān)心,、最迫切需要解決的、最感興趣的專題入手,，確立培訓(xùn)目標(biāo),、自修培訓(xùn)教程，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),、總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，隨時(shí)隨地改進(jìn)自己的工作，不斷促進(jìn)自己專業(yè)的成長(zhǎng),。對(duì)于崗位自修,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校都要在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)途徑為教師提供個(gè)性化,、多樣化的選擇機(jī)會(huì)，培訓(xùn)崗位自修的吸引力,。

5,、課題研究。教師開展課題研究是一種很好的促進(jìn)教師專業(yè)向更高水平提升的方法,，課題研究能極大地促進(jìn)教師群體的科研氛圍,，調(diào)動(dòng)教師參加教學(xué)研究的積極性。教師圍繞教育教學(xué)工作中需要解決的實(shí)際問題開展研究,，圍繞問題進(jìn)行有意識(shí),、有目的研究、研究基礎(chǔ)上的科學(xué)行動(dòng),，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題,，持續(xù)研究問題，在課題研究中反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作,，并在學(xué)習(xí),、工作、研究的過程中,，提高自身的專業(yè)化水平,，使他們的專業(yè)化水平和能力得以提高，成長(zhǎng)為研究型,、專家型,、創(chuàng)新型的骨干教師。

三,、立足提高,，講求實(shí)效,，著力提高骨干教師隊(duì)伍的內(nèi)涵素質(zhì)

教師的培訓(xùn)是基于成人教育的培訓(xùn)，要重視培訓(xùn)的實(shí)效性,，根據(jù)教師認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，立足于打造教育家型內(nèi)涵素質(zhì)的這個(gè)著力點(diǎn)去開展，要在實(shí)效性上下功夫,。通過培訓(xùn),，在提升教師的教育理念和育人能力方面有大的提高和新的突破，打造出一批具有“教育家”內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍,。

1,、打造一批充滿愛心、追求智慧,、富于創(chuàng)新的骨干教師隊(duì)伍,。

一是要教師要充滿愛心。如果一名教師的職業(yè)動(dòng)力僅僅依靠個(gè)人毅力乃至制度約束來維持,，那么,，對(duì)他而言，真正意義上的教師生涯并未啟航,。只有在傾注愛的力量之后,，一名教師的職業(yè)生命才煥發(fā)出無限的生機(jī)與活力。蘭州著名教育家李景蘭老師和謝瑞老師就是充滿愛心的杰出典范,。她們退休以后,，還經(jīng)常到學(xué)校聽老師們上課，與老師們一起探討教學(xué)方法,，和學(xué)生談心,，交流思想，也常常參加家長(zhǎng)會(huì),，給家長(zhǎng)們講科學(xué)的育人方法,。作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要愛學(xué)生,，還要愛學(xué)校，更要愛事業(yè),。只有愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生;只有愛學(xué)校，才能在工作中充滿責(zé)任感;只有愛事業(yè),，才稱得上有敬業(yè)精神,。正因?yàn)槿绱耍覀儗⒔逃暈橐豁?xiàng)集中體現(xiàn)大愛的事業(yè),，在教師隊(duì)伍建設(shè)中倡導(dǎo)培養(yǎng)博大,、深沉而持久的學(xué)生之愛,，學(xué)校之愛和事業(yè)之愛。愛是一門藝術(shù),，不僅要學(xué)習(xí),，更要在人與人的心靈溝通中感悟、體悟和領(lǐng)悟,。以愛學(xué)生為例,，教師在教育中不僅要有愛，還要學(xué)會(huì)科學(xué)地給予愛,，藝術(shù)地表達(dá)和傳遞愛,。我們有時(shí)候覺得自己是愛學(xué)生的，但是學(xué)生感受不到,，或者感受到的是一種壓抑,，一種束縛，因?yàn)槲覀儧]有用心去愛,，或者說沒有真愛,、沒有大愛、沒有博愛,。教師在教育中的愛,，應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的愛，是對(duì)學(xué)生終生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的愛,，而絕不是變形走樣的“愛”,。

二是教師要追求智慧。作為一名教師,，不僅要有厚實(shí)的學(xué)科知識(shí),，也要有教育的智慧和機(jī)智,，能夠讓課堂煥發(fā)異彩,，充滿活力,。知和智是相通的,，智建立在一定量的知的基礎(chǔ)之上,，只有真正把握知,，才能達(dá)到智慧的高度,。教師每天最重要的工作是課堂教學(xué),，直面鮮活的生命和求知的純真心靈,，若沒有智慧的靈光閃現(xiàn),，光有枯燥乏味的說教，那是對(duì)生命的不尊重,。教育智慧是面對(duì)生命的教育而言的,，只有對(duì)生命的敬重，甚至敬畏，才能有對(duì)生命的尊重,。沒有生命的教育永遠(yuǎn)產(chǎn)生不了智慧,。另外，教師還要有比較高的做人標(biāo)準(zhǔn),，有信念,，有敬畏，有良知,。這種良知能夠確保其言行符合基本職業(yè)道德規(guī)范,，臻于人生更高境界。但是,，當(dāng)前整個(gè)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有一個(gè)值得注意的問題,，就是放松對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練和要求，忽視教學(xué)的科學(xué)性和基礎(chǔ)性,，過分強(qiáng)調(diào)教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性,。我們認(rèn)為，缺乏基本規(guī)范的課堂,，是沒有持久生命力的課堂;缺乏基本規(guī)律的教育,，是沒有燦爛前程的教育。我們應(yīng)當(dāng)追求教師“本色”的回歸,，應(yīng)該追求“返璞歸真”的教育,。如果一個(gè)教師的教學(xué)手段“亂花漸欲迷人眼”，而真正給予學(xué)生的精神養(yǎng)分卻膚淺蒼白,，那就是本末倒置,，就是用手段遮蔽了目的。當(dāng)然,，要求教師“有知”,，不只是要求他把基本專業(yè)教材學(xué)深學(xué)透，還需要旁涉多門,，一專多能,。教語(yǔ)文的不能只懂詩(shī)詞歌賦，教數(shù)學(xué)的不能只懂代數(shù)幾何,，教英語(yǔ)的不能只懂ABCD,，所有教師都要懂一些哲學(xué)、美學(xué),、經(jīng)濟(jì),、文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)的基本常識(shí),，懂一些時(shí)代最新發(fā)展的前沿知識(shí)。也就是說，教學(xué)首先是一門科學(xué),，其次才是一門藝術(shù),。既然是科學(xué)，就有它的基本規(guī)律,，也就決定了教師必須是一個(gè)有特定的行為模式和規(guī)范,、有確定的使命感的職業(yè)群體。從這個(gè)意義上講,，我們要提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，專業(yè)化發(fā)展道路是唯一的途徑。

三是教師要富有創(chuàng)新,。一名合格的人民教師,，應(yīng)該是一個(gè)追求卓越、富于創(chuàng)新精神的人,。教育家與教書匠的最大區(qū)別,，就在于教育家努力創(chuàng)新，追求卓越,，不去簡(jiǎn)單重復(fù)往日的工作,。教師僅僅自己具有廣博知識(shí)、深厚學(xué)養(yǎng)還不夠,，還要能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的成長(zhǎng),、發(fā)展和進(jìn)步的養(yǎng)分;教師僅僅內(nèi)心具有愛的情懷還不夠，還要能體現(xiàn)在與學(xué)生良好的溝通交流,，體現(xiàn)在學(xué)生健康心靈,、健全人格的培養(yǎng)上。教育是一項(xiàng)行動(dòng)的事業(yè),，教師要用他的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際成果證明他對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)和對(duì)學(xué)校的愛，要用他自己的智慧,，換來學(xué)生扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，創(chuàng)新的意識(shí)和能力，以及良好的情感態(tài)度,、價(jià)值觀,。一方面，課堂教學(xué)是教師“創(chuàng)新有為”的主陣地,，一名教師首先要有較高的教學(xué)水平,，力求取得良好的課堂教學(xué)效果。另一方面,，班主任工作,、校本課程開發(fā)、課外興趣活動(dòng)和教育科研等也是教師“創(chuàng)新有為”的廣闊舞臺(tái)，這樣,，才可以提高教育質(zhì)量,。對(duì)教師而言，“創(chuàng)新有為”的舞臺(tái)很寬廣,，培養(yǎng)出日后的社會(huì)棟梁之才是“創(chuàng)新有為”,，把那些有可能學(xué)壞、有可能誤入歧途的孩子拉上正道也是“創(chuàng)新有為”,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是“創(chuàng)新有為”,，讓學(xué)生擁有良好的心態(tài)、健全的人格,、強(qiáng)勁的體魄也是“創(chuàng)新有為”,，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)是“創(chuàng)新有為”,，把自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給更大范圍的同行,，讓別人獲得有益的啟發(fā)和借鑒也是“創(chuàng)新有為”。

2,、打造一批育人能力強(qiáng),、事業(yè)動(dòng)力足、人格魅力好的卓越教師隊(duì)伍,。

一是教師的育人能力要強(qiáng),。首先要培養(yǎng)教師具有先進(jìn)的教育理念;其次要有強(qiáng)烈火的創(chuàng)新意識(shí)和追求卓越的精神;其三要有“點(diǎn)燃”學(xué)生的本領(lǐng)。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生多種學(xué)習(xí)的方法;教師不僅要把學(xué)生教“懂”,，而且要把學(xué)生的興趣之火、創(chuàng)造欲望,、求索熱情點(diǎn)燃;教師不僅要自身有學(xué)識(shí),，更有善于引導(dǎo)的藝術(shù)。其四教師要有善于合作的能力,。要通過與學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)及其它教育工作者的良好合作,，協(xié)調(diào)多方面的力量共同培育學(xué)生的良好成長(zhǎng),。

二是教師的事業(yè)動(dòng)力要足，教師要對(duì)教育有強(qiáng)烈的信念,，將教育作為崇高的事業(yè),，恒久的執(zhí)著追求，這是做好教育工作的內(nèi)在精神力量,。有了事業(yè)的動(dòng)力,，教師會(huì)把教書育人視為自己基本的生活方式,，會(huì)把自己的人生價(jià)值寄托在神圣的教育事業(yè)之中，志存高遠(yuǎn),，甘于奉獻(xiàn),。

三是教師的人格魅力要好,，要從三個(gè)方面養(yǎng)成,。一是要養(yǎng)成寬廣的愛心。也就是教師要愛崗位,、愛事業(yè),、愛學(xué)生，既自尊自愛,。用寬廣的愛心激發(fā)工作的激情,、睿智、責(zé)任感及無私奉獻(xiàn)的精神,，二是要養(yǎng)成道德自律,。教師要事事處處，以德立教,，以德立身,，身教重于言教，以無形的精神,，浸潤(rùn)學(xué)生,，以高尚的師德感染學(xué)生，三是要養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,。教師在教育工作中,，要勇于砥勵(lì)意志，克服困難與挫折,，激發(fā)出教育工作的創(chuàng)造力,，面對(duì)重重困難，種種挑戰(zhàn),，永不言敗,，執(zhí)著追求，勇做教育的脊梁,。這樣,，才能真正提高教師的教育力，提升育人的能力與水平,。

3,、打造一批理論水平高、科研能力好,、創(chuàng)新精神強(qiáng)的“教育家”骨干教師隊(duì)伍

一是教師的理論水平要高,。理論是思想的現(xiàn)實(shí),，任何教育理論都是教育現(xiàn)實(shí)的反映，任何教育現(xiàn)實(shí)都蘊(yùn)含著教育理論,，一個(gè)優(yōu)秀的教育必然是以理論方式面對(duì)現(xiàn)實(shí),，在理論下的積極探索回答著現(xiàn)實(shí)問題。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念,，才會(huì)有清晰有力的改革之路,，也才會(huì)有教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展之舉。骨干教師隊(duì)伍,，在教師群體中起著引領(lǐng)其它教師共同成長(zhǎng)的任務(wù),，具有輻射帶動(dòng)的作用，對(duì)其它要做到理論能夠指導(dǎo),、實(shí)踐上能夠幫助,。因此，骨干教師必須主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論,，不斷地豐富自己的教育理論知識(shí)體系,，以自己的理論自覺，達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的行動(dòng)自覺,。

二是教師的科研能力要強(qiáng),。教師要成長(zhǎng)，必須要做教育科研,，走進(jìn)科研的天地,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，在解決教學(xué)實(shí)際問題中成長(zhǎng),，在不斷縮短理論與實(shí)踐的距離中發(fā)展,。而教育科研的最大特點(diǎn)是促進(jìn)教師追求卓越。當(dāng)一個(gè)好老師,，如果不開展教研就過不好日子,，不開展科研就過不長(zhǎng)日子。只有發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律,，探索研究教育規(guī)律,，尊重教育規(guī)律，按教育規(guī)律開展教育教學(xué)活動(dòng),，才能順應(yīng)孩子們認(rèn)知的天性,、本性、悟性,，把教育置于科學(xué)理論,、科學(xué)方法的指導(dǎo)下，才能真正起到以教育科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的,。

三是教師的創(chuàng)新精神要強(qiáng)。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師的時(shí)代特征和精神品格,，一個(gè)好的教師必然是一個(gè)創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)的教師,。教師的創(chuàng)新精神，首先在于樹立以全面育人為本的觀念,，把育人為本作為教育工作的根本要求,，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為自己教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)地,、活潑地發(fā)展,。其次，是尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，創(chuàng)造性地為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,，促進(jìn)德育、智育,、體育,、美育有機(jī)融合，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能,，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事,。其三,，是創(chuàng)新管理方式，在對(duì)班級(jí)的管理和學(xué)生的活動(dòng)中,，要把常規(guī)管理,、科學(xué)管理、文化管理結(jié)合起來,，在當(dāng)前尤其要重視管理文化的營(yíng)造,，用文化的力量影響學(xué)生、熏染學(xué)生,、塑造學(xué)生,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成身體健康、人格完善,、知識(shí)豐富的新一代學(xué)生,。

四,、對(duì)這次培訓(xùn)班的幾點(diǎn)要求。

這次培訓(xùn),，市教育局師資處為我們制定了很好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，設(shè)置了優(yōu)質(zhì)課程，增加了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),，同時(shí)還邀請(qǐng)了知名的專家為我們授課,，這次培訓(xùn)通過聽知名專家的講課，能夠幫助大家更新教育觀念,，提高教育理論水平;通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué),，能夠幫助大家進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，其最終目的就是要為我市培養(yǎng)出一批具有較高理論水平和實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍,，從而引領(lǐng)全市教育改革和學(xué)校的發(fā)展,。為此，要做到以下幾點(diǎn),。

1,、要加強(qiáng)紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間,，大家一定要遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律,，遵守學(xué)習(xí)的作息時(shí)間安排，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在聽課中做到精力集中,、精神飽滿、秩序井然,，保證我們這次的學(xué)習(xí)順利有效,。

2、要增強(qiáng)主動(dòng)性,。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,，一定要有主動(dòng)意識(shí)，一定要有問題意識(shí),，要積極與專家交流,，與一起來參加學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)學(xué)員們互動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)充滿更多的熱情,，更多的感悟,，更多的討論，更多的提升,，在學(xué)習(xí)中互通信息,，結(jié)成友誼，共同提高,。

3,、要突出應(yīng)用性,。在聆聽專家講座的同時(shí)，大家要帶著問題學(xué),，帶著問題思,，回去后帶著問題行，在學(xué)習(xí)中感悟,，要重視學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化,。大家在學(xué)習(xí)中要積極思考，努力做到學(xué)以致用,，將學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，好的經(jīng)驗(yàn)做法納入到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中，真正把專家的思想轉(zhuǎn)化成促進(jìn)教學(xué)工作的新理念,，轉(zhuǎn)化成提高教育質(zhì)量的新辦法,。

各位老師，骨干教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,，是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的保障,，希望各位教師通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)科知識(shí)水平,、課堂教學(xué)能力及課堂管理水平，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中起到引領(lǐng)和示范作用，當(dāng)你們回到各自的學(xué)校后將成為帶動(dòng)全市教師隊(duì)伍素質(zhì)和水平整體提升的`排頭兵,。實(shí)踐會(huì)證明,，你們今天頂酷暑、強(qiáng)素質(zhì),、重發(fā)展的努力并將轉(zhuǎn)化為蘭州教育的新發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)西部教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市的總體目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，祝大家身體健康,、學(xué)有所成!再次祝本次骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功。

謝謝大家!

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