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退休教師座談會(huì)講話稿篇一

一、自身存在的問題分析

一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng),。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透,，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意,，小成即滿,，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),，因?yàn)榉?wù)是永無止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來越高,，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益,。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低,，精神狀態(tài)不佳,，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng),，不求有功,，但求無過，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺,。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬,，不愿擠出時(shí)間學(xué),，即使有了時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去,。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,，把握形勢(shì),、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題,，不善于理論聯(lián)系實(shí)際,。

四是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固,，工作中沒有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新,，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先,。

二,、下一步打算

一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高、提高,、再提高”的要求,，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三自六不讓”重要思想和黨的七中全會(huì)精神,，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己,，認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí),，注重學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際;

二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,，今天能辦的事不拖到明天,，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù);

三是始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢,，不圖虛名，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作,，全心全意為人民服務(wù),。

退休教師座談會(huì)講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們：

大家上午好!

沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)期的來臨,，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來了第29個(gè)教師節(jié),。今天我們有幸請(qǐng)到了我們的老校長(zhǎng)、老前輩,、小河工作站的領(lǐng)導(dǎo),、小河村支兩委領(lǐng)導(dǎo)、各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人,，希望小學(xué)全體教師,。我們大家歡聚一堂共同追憶昨天的甜蜜夢(mèng)境，相互暢想明天的美好征程,。在第29個(gè)教師節(jié)到來之際,，我受鄧校長(zhǎng)的委托，代表學(xué)校工會(huì)向前來參加本次教師節(jié)座談會(huì)的全體退休教師表示衷心的感謝!向一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，支持學(xué)校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬禮!向站在教育第一線的全體教師致以節(jié)日的祝賀,。祝大家身體健康!工作順利!家庭幸福!節(jié)日快樂!

前輩們，曾記得有這樣一句話：童年是一幅畫,，少年是一個(gè)夢(mèng),，青年是一首詩，中年是一篇散文,、老年是一部哲學(xué),。祝賀各位老前輩步入了哲學(xué)家的行列，向你們表示真誠(chéng)的敬意,。教師的加法是增加棟梁,，教師的減法是減少荒涼，我們小河教育事業(yè)的發(fā)展,，學(xué)校的每一點(diǎn)成就和進(jìn)步都凝聚著你們辛勤的汗水和心血,，都離不開你們的辛勤奉獻(xiàn)，我們一定不辜負(fù)你們的期望,。

四年來,，小河小學(xué)在鄧家彩校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以德興校,、依法治校,，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想,。根據(jù)我校實(shí)際,，鄧校長(zhǎng)四處籌措資金，在短短的四年內(nèi)爭(zhēng)取資金兩百多萬元,，用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化了辦學(xué)條件，主要體現(xiàn)在以下方面：

1,、安裝了校園廣播,、監(jiān)控器等先進(jìn)設(shè)備。

2,、學(xué)生搬進(jìn)了新宿舍樓,。學(xué)生餐廳、教師住宿樓即將完工,。

3,、我校不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量，向管理要效益,。在全體師生的共同努力下,，我校素質(zhì)教育結(jié)出了豐碩的成果,。

4,、校園環(huán)境優(yōu)雅宜人,，育人氛圍濃郁。校舍錯(cuò)落有致,，校園景色優(yōu)美,，環(huán)境雅致如花園，文化品位濃厚,，育人氛圍濃郁,。

5、精細(xì)化管理特色鮮明,，學(xué)校管理科學(xué),、民主、高效,。

特別在新任班子帶領(lǐng)下,，我校立足本校實(shí)情，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì),，倡導(dǎo)精細(xì)化管理模式。在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下,，突顯崗位目標(biāo)責(zé)任制,，變學(xué)校一人操心為多人操心，樹立全體師生主人翁責(zé)任感,，強(qiáng)化校榮我榮,，校辱我恥的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)使命感和教書育人,，為人師表的社會(huì)責(zé)任感,。在具體工作中，制定了一整套的教育教學(xué)管理制度,。實(shí)行分層包抓管理,，分工細(xì)致，責(zé)權(quán)統(tǒng)一,，加大獎(jiǎng)懲力度,，激發(fā)每個(gè)人的內(nèi)在潛能和工作積極性，充分發(fā)掘出一所學(xué)校內(nèi)一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的集體智慧和創(chuàng)造才能,。從而形成諸事群策群力,，各抒己見，集體決策,，民主管理的管理特色和發(fā)展氛圍,。辦學(xué)成果顯著，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,。隨著學(xué)校辦學(xué)條件的日前改善,，我校順利實(shí)施了新課改，教師落實(shí)了績(jī)效工資,，學(xué)生享受了“兩免一補(bǔ)”,、“營(yíng)養(yǎng)餐工程”等。學(xué)校內(nèi)部不斷深化改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，四年來有近30名大學(xué)生來我支教上崗,，改變了原教師老齡化的現(xiàn)象,，增添了新的血液。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng),，努力推進(jìn)我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,，我校連續(xù)三年小考成績(jī)居全鎮(zhèn)第一名，園了三年冠之夢(mèng),，今年小考成績(jī)居全鎮(zhèn)第二名,。這些成績(jī)的取得與在座的老同志為學(xué)校的正面宣傳是分不開的，學(xué)校發(fā)展深受師生認(rèn)可,，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意。

我校日益呈現(xiàn)出一所具有時(shí)代氣息的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)的風(fēng)貌,。今后,，我校將進(jìn)一步搶抓市級(jí)示范學(xué)校創(chuàng)建機(jī)遇,，積極鞏固創(chuàng)強(qiáng)成果，開拓創(chuàng)新,、銳意進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng),，為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明示范學(xué)校而努力奮斗,。

回首昨日，在過去的教育教學(xué)中,，全體教師為學(xué)校的教育教學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn),，對(duì)待工作，大家都懷著一份盡職盡責(zé),，精誠(chéng)合作的態(tài)度,，每一個(gè)人都立足在自己的崗位上追求卓越，努力把事情做到最好,。展望未來,，我們有小河工作站的大力支持、有小河村支兩委作堅(jiān)強(qiáng)的后盾后,，我們堅(jiān)信將在以鄧家彩校長(zhǎng)為首的新一屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，不懈的努力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),、勤奮工作,、大膽創(chuàng)新。把學(xué)校辦得更好,，更有名氣,。請(qǐng)大家監(jiān)督我們的工作、見證我們的成績(jī),，讓我們共同祝愿小河小學(xué)明天更美好,。

老教師們，學(xué)校的發(fā)展離不開上級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開小河人民的共同努力,，更離不開老教師的關(guān)愛。人們常說：“校以人興”,。因?yàn)橛心愕闹腔?，學(xué)校所以煥發(fā)光彩;因?yàn)橛心愕呐Γ瑢W(xué)校才積淀起深厚的文化底蘊(yùn),。你們是小河的寶貴財(cái)富,，是小河發(fā)展的不可缺少的力量。你們成就將銘記在小河人的心中,，譜寫在小河小學(xué)的校史上,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向?yàn)樾『有W(xué)的建設(shè)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位老教師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!同時(shí)我也懇切地希望各位老教師在合理,、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時(shí),，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，我衷心希望各位老前輩在合理科學(xué)安排好自己的晚年生活的同時(shí),，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，真誠(chéng)的祝愿各位老前輩心情舒暢，退而不休,，健康長(zhǎng)壽,。這里我送你們八句話32個(gè)字：合理膳食、規(guī)律起居,、保證睡眠,、勞逸結(jié)合、性愛和諧,、戒煙限酒,、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡,。為了孩子的成長(zhǎng),、學(xué)校的發(fā)展，希望你們多回學(xué)?？纯?，并一如既往地關(guān)心和支持學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，與學(xué)校一路攜手同行,，共創(chuàng)新的輝煌!

老師們,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái),，關(guān)系未來。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年智則國(guó)智!中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要教育的推動(dòng)和促進(jìn),，衷心希望全體教職員工，樹立高度的責(zé)任感和神圣的使命感,，奮發(fā)進(jìn)取,，扎實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展再立新功;衷心希望全體教職員工一如既往地發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,，同心同德,，開拓創(chuàng)新，全力譜寫小河教育事業(yè)新篇章,。明年的教師節(jié)我們?cè)谶@里再次相聚,，這幾年工會(huì)在關(guān)心老同志方面做得不夠好,，望老同志諒解，同時(shí)也懇請(qǐng)您們多提寶貴的意見!

最后,，祝各位老同志,、老師們，節(jié)日快樂!

祝工會(huì)謝謝大家!

退休教師座談會(huì)講話稿篇三

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

下午好!

首先我代表學(xué)校對(duì)前來參加此次會(huì)議的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝,。

今天,，我的發(fā)言分四個(gè)部分。第一部分,，簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校;第二部分孩子進(jìn)入初中后將發(fā)生的變化;第三部分,，希望家長(zhǎng)配合做好的幾件事;第四部分，教育專家給年輕父母的30條建議,。

一,、先介紹一下我們的學(xué)校

針對(duì)本屆七年級(jí)的特點(diǎn)，我們制定了“放慢速度,，養(yǎng)成習(xí)慣,，打好基礎(chǔ)”的總體方針，著重抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，開展了厲行節(jié)約活動(dòng),、尊師活動(dòng)，進(jìn)行了勤奮學(xué)習(xí)的教育,，目前全校六個(gè)班均呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),。

在這里，我衷心的希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見和建議,，從您的孩子一邁進(jìn)學(xué)校的大門的門,，我們就是同盟軍了。學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問題上,，目標(biāo)是一致的,。我們是一種合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。最好是以書面的形式,，把信交給傳達(dá)室就可以了,。我承諾，我們將對(duì)每一封署名來信予以答復(fù),。

二,、您的孩子進(jìn)入初中后將發(fā)生的變化,。

孩子進(jìn)入了初中后，一切都將有較大變化(身體和心理),，作為家長(zhǎng)和老師都要掌握孩子的一切情況,，這樣才能進(jìn)行科學(xué)施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。

1、學(xué)習(xí)方面：1)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，小學(xué)的時(shí)候呢，主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音、生字,、詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記,，一般不成問題,。但是，現(xiàn)在就不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，更注重能力的培養(yǎng)，除了書本知識(shí)外,，要在課外閱讀20部名著,。大小的語文實(shí)踐活動(dòng)有36次，更注重情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)。所以對(duì)學(xué)生的要求更高,，標(biāo)準(zhǔn)更高 ,。2)學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，除了語,、數(shù),、外，還有史,、地,、生、政治,、微機(jī),、音樂,、美術(shù)、體育等,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。3)學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。4)學(xué)習(xí)方法也相應(yīng)的發(fā)生了改變,，這主要表現(xiàn)在小學(xué)時(shí)是被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入中學(xué)以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”更多的是自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式。

2,、心理和生理上方面：

這一時(shí)期的學(xué)生心理和生理上發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,，前些日子有報(bào)道，三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響,，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

3,、思維方面：

這一時(shí)期學(xué)生思維發(fā)展具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題時(shí),，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事,。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面，很有主見,，有時(shí)自信到過分的程度,，

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教,，知心話也不愿和父母說了，好象“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第一次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使孩子既提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育才有效果。

三,、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見

1. 做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。說實(shí)話,，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績(jī)好差,，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人,。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事，從少到多的原則,。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

常常不少人抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé),，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人,，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母,、長(zhǎng)輩,，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,，甚至在公開場(chǎng)合和老師頂撞,，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重,，喊別人綽號(hào),、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié),，容易引發(fā)各種矛盾,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人,，與人為善,，不能自私自利，一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直,、單純,，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較,。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話,、愛在同學(xué)中傳話,、搬弄是非,，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來了一系列問題,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍,，翻他人的物品,，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢物，本學(xué)期班級(jí)和宿舍出現(xiàn)了失盜,，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過多的零用錢,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)、決定人生,，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)此給予關(guān)注,，仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,。

⑤ 理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備mp3、到掌上電腦,、手機(jī),，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi),，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦,、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合，到現(xiàn)在為止我還沒有聽到一位學(xué)生家長(zhǎng)責(zé)怪和埋怨的話語,，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng),。我常對(duì)我們的老師說，七年級(jí)之所以進(jìn)步快,，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我們工作的最大支持，這也是我們班主任工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在,。今后歡迎大家多和學(xué)校聯(lián)系溝通。

2.關(guān)于分?jǐn)?shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),，我也是家長(zhǎng),，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個(gè)人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為老師,，我們會(huì)通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足,，以達(dá)到改進(jìn)方法,、提高效率的效果;作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,，自己孩子身上還存在哪些問題?最近新聞媒體關(guān)于教育話題的爭(zhēng)論很多,，究竟什么是最好的教育?我覺得適合的就是最好的教育,。要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來?答案顯然是否定的。我們學(xué)校之所以能長(zhǎng)期為大家所信任,，就是靠她的先進(jìn)的辦學(xué)理念,。選擇了育英分校就意味著接受了她的教育理念和育人模式，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，分?jǐn)?shù)很重要,，我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,，更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼,，我誠(chéng)懇歡迎各位家長(zhǎng)就這個(gè)話題和我討論。

3.關(guān)于要否給孩子壓力問題

在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨,、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),，對(duì)孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流,，共同尋找解決問題的措施,。對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子,，我勸家長(zhǎng)們不要再施加壓力了,，否則會(huì)適得其反，全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂,、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù),。

四,、教育專家給年輕父母的30條建議

1、什么時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;

2,、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,，讓孩子感到在家里很快樂;

3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候,，不要潑冷水;

4,、要求孩子做到的,，父母首先做到;

5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;

6,、不對(duì)孩子說祖父母,、外祖父母的壞話;

7,、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

8、不在別人面前數(shù)落自己的孩子

9,、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),，不護(hù)短;

10、正確面對(duì)孩子的“為什么”,，知之為知之,，不知為不知;

11、經(jīng)常帶孩子到大自然中去玩;

12,、每天都給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間和空間;

13,、每天帶孩子到戶外活動(dòng);

14、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事,，即使失敗了也認(rèn)為是值得的;

15,、經(jīng)常和孩子討論各種問題，加強(qiáng)雙方思想情感的溝通和交流;

16,、孩子有話對(duì)你說時(shí),，不管你多忙也要耐心傾聽;

17、批評(píng)孩子時(shí),，允許孩子辯解和反駁;

18,、不對(duì)孩子說“你真笨，什么都不會(huì)做”之類的話;

19,、一般不強(qiáng)迫孩子,，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì);

20、對(duì)孩子許諾的事,，說到做到;

21,、歡迎孩子的小伙伴來家里玩;

22、注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求;

23,、在家里給孩子一塊屬于自己的天地;

24、給孩子買玩具不宜過多和過于高檔;

25,、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恐嚇孩子;

26,、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;

27、家里有大事,，盡量征求孩子的意見;

28,、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老帳;

29,、不要縱容孩子的攀比心理;

30,、不要對(duì)孩子不聞不問或放任自流。

家長(zhǎng)們、老師們,，我們學(xué)生充滿生機(jī),，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量,。讓我們攜起手來,，為了孩子們的明天，也為了學(xué)校的明天,，一起努力吧!

謝謝大家

退休教師座談會(huì)講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),，首先對(duì)您的到來表示感謝，對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)學(xué)校工作的支持讓我們做到了一起,。大家只有一個(gè)目的：為了孩子變得更好。

首先強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題：

1,、到校

早晨7:15-7:30,，中午1:15-1:30，早晨7:30為班會(huì)時(shí)間,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與了解一天該注意的問題,，然后是20分鐘晨讀時(shí)間，中午1：30后有10分鐘練字時(shí)間,，所以學(xué)生按時(shí)到校很重要,，當(dāng)然我們不主張過早到校。

2,、放學(xué)

從下周開始,，學(xué)生放學(xué)一律走西門口，中間大門不再開放,。放學(xué)時(shí)間不變,，才能散隊(duì)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意不要中途學(xué)生離隊(duì),，影響整個(gè)班級(jí)的秩序,，破壞班級(jí)的精神面貌。不能及時(shí)接送的學(xué)生,，讓學(xué)生在警衛(wèi)室大門口等候,，避免走散或家長(zhǎng)找不到。指定接送地點(diǎn)在門口兩側(cè)的路燈桿附近,，有明確標(biāo)志,。

本周五省安全局局長(zhǎng)視察我校安全工作，提出明確指示,，結(jié)合我校實(shí)際,，希望家長(zhǎng)在校門口20米外等候，屆時(shí)值班教師會(huì)將執(zhí)勤范圍外擴(kuò)20米，大門口20米之內(nèi)不準(zhǔn)有家長(zhǎng)及接送車輛,，我們送孩子，也到指定地點(diǎn)即可,，讓孩子自己走進(jìn)大門,。放學(xué)后離校孩子不準(zhǔn)在進(jìn)入校園，上學(xué)時(shí),，進(jìn)校孩子不住再出校門,。

3、來訪

進(jìn)入校園必須先和班主任聯(lián)系,，進(jìn)入校園要登記,。

4、請(qǐng)假

嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度,，孩子不能來校上課,，家長(zhǎng)必須給孩子請(qǐng)假，打電話,，發(fā)短信,，寫假條等方式均可。在這一點(diǎn),，我們的各位家長(zhǎng)做得非常好,，謝謝您而理解支持。

5,、控制學(xué)生合理使用零用錢

禁止學(xué)生帶零食進(jìn)入校園,，請(qǐng)家長(zhǎng)能給學(xué)生準(zhǔn)備合理的早餐。盡量少食用一些垃圾食品,，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,。我經(jīng)常遇到的問題是，孩子肚子疼,，經(jīng)常發(fā)生,。

在我看來，一切只緣于“習(xí)慣”,。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣,，你播下習(xí)慣的種子,，就會(huì)獲得品德的收獲，你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲,。”這就是人們常說的“習(xí)慣決定命運(yùn)”。我們對(duì)孩子的教育,，就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、矯正不良習(xí)慣。并且作為一項(xiàng)重要任務(wù)常抓不懈,，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習(xí)慣,。

習(xí)慣的特征：1.簡(jiǎn)單。習(xí)慣并不深?yuàn)W,，常常很簡(jiǎn)單,。比如按時(shí)作息、遵守規(guī)則等等,，其實(shí)都是做起來一點(diǎn)都不難的事情,，難是難在堅(jiān)持。從最簡(jiǎn)單的事情做起,，并且把最簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做好了,，就是不簡(jiǎn)單。2. 自然,。自然就是不假思索,、不用思想去控制的行為，這是習(xí)慣的一個(gè)重要特點(diǎn),。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力,，表明習(xí)慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘,，孩子要是在父母的提醒下才去,，只能算是一種行為，而非習(xí)慣;孩子要是想都沒想,，自動(dòng)地去鍛煉,，一天不鍛煉就感到別扭，覺得渾身不舒服,，這就叫養(yǎng)成習(xí)慣了,。3. 后天性。習(xí)慣不是先天遺傳的,，而是在后天的環(huán)境中習(xí)得的,。有的習(xí)慣是很自然、不費(fèi)什么功夫就形成的,，有的則需要長(zhǎng)期,、反復(fù)的訓(xùn)練。而養(yǎng)成同一種習(xí)慣需要花費(fèi)的時(shí)間,，也會(huì)因個(gè)體的不同而產(chǎn)生明顯的差異,。4. 可變,。習(xí)慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變,，但這并不是絕對(duì)的,。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習(xí)慣，只要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練和影響,，也能發(fā)生改變,。當(dāng)然，這需要極強(qiáng)的意志力和自信心來克服慣性的作用力,。5. 情境性,。習(xí)慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應(yīng),。養(yǎng)成某種習(xí)慣的人,，一旦到了特定的場(chǎng)合，習(xí)慣就會(huì)表現(xiàn)出來,。比如有的孩子只在學(xué)校愛勞動(dòng),，在家里就懶了，就是受到情境的制約,。

教育工作與產(chǎn)品制造截然不同,，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而對(duì)人的教育和培養(yǎng)如果失敗了,，損失的將是一個(gè)人的一生,。所以，教育無小事,。

我們對(duì)孩子的教育,，同樣不能急功近利，讓對(duì)孩子的時(shí)時(shí)處處的教育,，成為自己的習(xí)慣,。要有耐心，要堅(jiān)持不懈,。

提示我們的家長(zhǎng)可以這樣做,，這是我從學(xué)生的特點(diǎn)，社會(huì)的現(xiàn)狀以及和教學(xué)相結(jié)合的自己的想法,，僅供參考,。

1、教育學(xué)生要有理想,。

思想的灌輸有時(shí)也非常的必要,，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)實(shí)際的偉大的理想，心有多大,，人生的舞臺(tái)就有多大,，但是在此之前,，我們的家長(zhǎng)心里也得有一個(gè)理想，到底要讓自己的孩子有一個(gè)怎樣的將來,。沒有目標(biāo),，一切行為都像是無頭的蒼蠅。我們也可以這樣說,，家長(zhǎng)心有多大,，孩子的舞臺(tái)就有多大。

2,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活

時(shí)刻的關(guān)注,，既然我們把學(xué)生的成績(jī)看得如此重要，我們就應(yīng)該清楚的了解學(xué)生這個(gè)成績(jī)?nèi)〉玫倪^程,。因?yàn)槌煽?jī)是學(xué)習(xí)過程的直接反映,。

學(xué)生的成績(jī)有好有壞，成績(jī)好的有的家長(zhǎng)說是孩子聰明,，有成績(jī)差的,，成績(jī)差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾,。好的壞的都是一個(gè)老師教的,，肯定和老師都有關(guān)系，但是這也和家長(zhǎng)學(xué)生有密切的關(guān)系,。

直接的說,，成績(jī)是學(xué)生考得，直接反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這些個(gè),，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生,。教師有教師該做的事，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)該做的事,，學(xué)生有學(xué)生該做的事,。各負(fù)其責(zé)，互相制約,。

教師備好課上好課,，引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的在校情況,。

家長(zhǎng)就要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。首先關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，我們個(gè)別學(xué)生不寫家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯(cuò)字連篇窮于應(yīng)付毫無質(zhì)量可言,。這樣的作業(yè)只能是教師的負(fù)擔(dān),，對(duì)學(xué)生也絲毫沒有任何作用可言,。對(duì)絕大多數(shù)孩子而言，家長(zhǎng)檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要,。有些家長(zhǎng)可能文化程度不高,，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整,，算式數(shù)位是否對(duì)其,，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服,。不用認(rèn)真的態(tài)度寫作業(yè),，不可能有質(zhì)量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會(huì)大大降低,。至于不留作業(yè),，幾乎是不可能的事情，咱們家長(zhǎng)注意不要讓孩子欺騙,，有一就有二,，甚至有些學(xué)生變得就根本不寫作業(yè),。

其次,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)進(jìn)行遙控,?？梢酝ㄟ^電話和教師了解孩子在校情況，還可以通過和孩子對(duì)話了解孩子的學(xué)習(xí),，如今天上了哪些課,，學(xué)了什么，簡(jiǎn)單的讓孩子說說學(xué)到的知識(shí),，有時(shí)間還可以出兩道題考考孩子,。

第三，學(xué)生不同,，方法不同,，有些孩子也許一輩子也不用家長(zhǎng)操心，也有些孩子家長(zhǎng)的操一輩子心,。有些孩子將長(zhǎng)反映不好管甚至管不了,，我說一句不中聽的話，你越慣著他越管不了,。對(duì)孩子來說,，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深，只是朦朧的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo),，敢于愛孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候站出來說不,。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn),。

第四,，要有恒心，堅(jiān)持不懈,。心血來潮沒有任何作用,。我們有很多家長(zhǎng)可能在孩子成績(jī)不好時(shí)候大發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子,，和老師了解情況,，這很好，但是關(guān)鍵在于您是否堅(jiān)持,，還是熱乎勁一過就沒事了,，而不是用心去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。引導(dǎo)幫助孩子走向正軌,。關(guān)心孩子的成績(jī),，就要參與孩子的學(xué)習(xí)中來，如給他報(bào)生字,，指導(dǎo)作業(yè)中的難題,，檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等等。同樣質(zhì)量是前提,。

3,、正確的看待考試成績(jī)

家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的成績(jī)，成績(jī)好的固然欣喜,，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績(jī)差的也不用過于激動(dòng),，得看看成績(jī)是怎樣取得的，知道幫孩子查漏補(bǔ)缺,，在以后關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中特別重視,。

考試幾乎伴隨一個(gè)人的一生。但有些考試只是檢測(cè),，有些考試卻能決定一個(gè)人的命運(yùn),。輕松的說，還沒有到?jīng)Q定孩子命運(yùn)考試的時(shí)候,，每一次考試,，我們就是要查漏補(bǔ)缺，讓問題從學(xué)生身上一點(diǎn)點(diǎn)的消失,。只有這樣才能減少失誤,。才會(huì)在重要的時(shí)候冷靜的面對(duì)任何問題。

在我看來,，學(xué)習(xí)是一件快樂簡(jiǎn)單的事情,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一、預(yù)習(xí)

把老師要講的知識(shí)提前看一看,，課后題提前做一做,，語文還可以讀一讀《一點(diǎn)通》，摘錄重點(diǎn)的語句,，那是一本用來預(yù)習(xí)的好書,。

二、聽講

上課聽清老師的每一句話,，聽清同學(xué)回答的問題,，學(xué)會(huì)和自己進(jìn)行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整,。

三,、作業(yè)

不應(yīng)付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質(zhì)量,，準(zhǔn)確率,，學(xué)會(huì)檢查、驗(yàn)算,。

四,、背誦

老師提示的重點(diǎn)一定完全背誦過來。

五,、總結(jié)

不讓自己出現(xiàn)重復(fù)性的錯(cuò)誤,。

做到以上五點(diǎn)一定是一個(gè)優(yōu)生,，年級(jí)前十名應(yīng)該是沒有問題的,，小學(xué)、初中,、高中都是如此,。

所謂差生，就是只想著玩,，不聽講的學(xué)生,。他很聰明，就是學(xué)習(xí)上的懶惰,。怪誰能,，反正是慣出來的毛病。

三年級(jí),，學(xué)生開始接觸作文,。這對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說，都是全新的內(nèi)容,。

作文能力的提高不是一朝一夕的事,。學(xué)生的接受能力不同,，再加上家長(zhǎng)的不同程度的指導(dǎo)，學(xué)生的作文水平自然有高有低,，甚至相差懸殊,。

提高孩子的作文能力，方法多種多樣,。我想給大家提示這樣幾點(diǎn),。

1、作文素材的積累

作文素材來源與生活,，讓孩子寫生活中的事,。

家長(zhǎng)最了解孩子的生活，但是孩子還不會(huì)觀察生活,，寫自己的生活,。建議關(guān)心孩子作文的家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)奶崾尽椭?，讓孩子寫寫生活中的事情,，?dòng)筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來,。旅游,、就餐、游戲,、電視電影,、各種活動(dòng)，這些都是寫作的素材,。只要堅(jiān)持,，還愁孩子寫作文無事可寫?久而久之，孩子也會(huì)養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣,。

2,、積累作文語言。

孩子白話連篇,，甚至是我們根本不明白他在說什么,。毫無美感可言，這就是學(xué)生語言的缺乏,。沒有你讓他寫什么,。“巧婦難為無米之炊”更何況還不是“巧婦”,。

積累作文語言,，就只有閱讀。讀作文書，讀名著,，記住其中的好詞好句好段,，只看熱鬧，看情節(jié),，看新鮮只能算作消遣,，不能算做閱讀。家長(zhǎng)對(duì)孩子的讀書情況就可以通過孩子對(duì)讀書內(nèi)容的復(fù)述,，甚至對(duì)經(jīng)典段落的背誦來考查,。

3、講究寫作方法,，仿寫片斷練習(xí),。

對(duì)于剛剛作文起步的三年級(jí)學(xué)生來說，仿寫非常重要,。仿寫句子,。仿寫段落，仿寫故事情節(jié),，仿寫文章結(jié)構(gòu),，仿寫是一種重要的寫作訓(xùn)練。

任何能力的形成都不是一朝一夕,，任何事情的發(fā)展也都有過程,，我們家長(zhǎng)不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人,，教師可以換,，家長(zhǎng)不能換，所以家長(zhǎng)的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì),，家長(zhǎng)的行為更應(yīng)該持之以恒,。只有關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)才會(huì)有效果。家長(zhǎng)座談會(huì)不是批判會(huì),，只是對(duì)各位家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣做以提示,，不妥之處還望見諒。

退休教師座談會(huì)講話稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位大學(xué)生村官同僚：

大家好，在新春佳節(jié)即將來臨之際,，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，暢談作為大學(xué)生村官的工作感受，回顧半年來的經(jīng)歷,，共商來年工作計(jì)劃,，感到格外高興。所以借此機(jī)會(huì)，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,，對(duì)你們這半年來給予我們大學(xué)生村干部關(guān)心,、對(duì)我們工作的支持、對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)注表示衷心的感謝!同時(shí)也向在座的村官同僚們致以節(jié)日的祝福和由衷的謝意,，因?yàn)槭悄銈児餐瑩纹鹆宋覀冞@個(gè)集體,。

剛剛過去的20xx年，是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得重大成就的一年,。全縣上下在縣委,、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府“淮安爭(zhēng)上游,，蘇北爭(zhēng)一流,，全省爭(zhēng)進(jìn)位”的“三爭(zhēng)”口號(hào)，推動(dòng)漣水在全面建設(shè)小康社會(huì)的道路上創(chuàng)奇跡爭(zhēng)先鋒,。而對(duì)于我們大學(xué)生村官來說,，是真正踏入社會(huì)，走上工作崗位的頭一年,，從任職到現(xiàn)在有半年時(shí)間了,，這期間我們經(jīng)歷了從學(xué)生族到工作族的身份過渡、從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境過渡以及從城市到農(nóng)村的生活過渡,，我們不僅要適應(yīng)這種種的過渡,，還必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的巨大差距。所以說半年,，時(shí)間雖短,，可感受頗多!

記得剛到任的時(shí)候，正是炎熱的七月,，我被分到了夏樓村,，剛參加工作，興奮,，緊張,，羞澀，各種心情圍繞著我,。那時(shí)候我每天就跟在領(lǐng)導(dǎo),、同事的屁股后面跑，頂著火辣辣的太陽看他們做工作,?？创蠹覟楦鞣N事情忙得焦頭爛額，而我卻腦中一片空白，什么都插不上手,，心里真是急啊,，更多的時(shí)候是很茫然，甚至?xí)a(chǎn)生一種懷疑......但是在領(lǐng)導(dǎo),、同事和村干部的關(guān)心幫助下,，我漸漸地克服了初期的不適應(yīng)，也能加入到正常的工作當(dāng)中來,，這半年來,，隨著各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，到現(xiàn)在我已經(jīng)很好地掌握了工作方法,，不再是一只無頭蒼蠅了,。尤其是參加了3次村里的選舉包括村委會(huì)預(yù)選和正選，還有人大選舉,，這使我很好地深入了村民群眾,，我也借此機(jī)會(huì)走遍了全村，對(duì)村里的情況有了更深刻的了解,。在辦事處里我們同時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，輔助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。到現(xiàn)在為止,，我已經(jīng)對(duì)各種工作基本熟悉,，方法基本掌握，對(duì)村里的各種數(shù)據(jù)已經(jīng)了若指掌,。

每一個(gè)從基層做起的同志似乎都曾經(jīng)歷過從迷茫到彷徨,、再到堅(jiān)定、然后堅(jiān)持下來這樣一個(gè)過程,。我也想談下個(gè)人從中的感受：

首先是心態(tài)問題,。要打從心底去喜歡這份工作，不怕吃苦,。用書面一點(diǎn)的語言就是愛崗敬業(yè),，這樣才能真正積極主動(dòng)的投入工作，發(fā)揮自己最大的能動(dòng)作用,?！霸谄湮弧⒅\其職,，工作越困難越要把事情做好!”做農(nóng)村工作,，群眾的工作是很難做的，百姓看到的更多是眼前的利益,。我還記得自己第一次參加村民會(huì)議，那場(chǎng)面真是把我嚇倒了，沒有紀(jì)律且不說,，群眾是扯開嗓子破口大罵,。但領(lǐng)導(dǎo)干部們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓我很受感動(dòng),，同時(shí)也激勵(lì)著我,。同時(shí)，我也看到了鄉(xiāng)村的發(fā)展變化,。

還要要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)思考。沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我們,，要學(xué)的東西實(shí)在太多,，且在學(xué)校的專業(yè)知識(shí)也不一定能派上用場(chǎng)。從工作方法到為人處事的態(tài)度,、以及實(shí)際問題的處理,，身邊的工作者都是我們的老師。同時(shí)也不能放松理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，要經(jīng)常充實(shí)自己的頭腦,。我們領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常講要邊做事、邊想事,、邊想事,、邊做事。事實(shí)上,，我也經(jīng)?？吹剿麄?yōu)楣ぷ鞫了寄搿?/p>

我在工作中的主要問題就是工作經(jīng)驗(yàn)不足，這種問題急不來,，主要得靠自身積累,，多學(xué)多問，不斷嘗試,，讓自身的經(jīng)驗(yàn)不斷增長(zhǎng),。在學(xué)習(xí)和生活上由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)心，我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活很是滿意,，再次感謝組織上和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,。

20xx年對(duì)中國(guó)來說是最重要的一年，奧運(yùn)將近,，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)將是極速騰飛的一年,，我們大學(xué)生村干部能為祖國(guó)做點(diǎn)什么?在新的一年里，我要扎實(shí)做好本職工作,，完成應(yīng)該做的工作,，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的任務(wù),，以減輕領(lǐng)導(dǎo)的工作負(fù)擔(dān)，并要開拓思路,，勇于創(chuàng)新,，為鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，在農(nóng)村這一廣闊的天地發(fā)揮自己的作用,。

最后送大家一句話以求共勉：踏踏實(shí)實(shí)做事,，老老實(shí)實(shí)做人!

在以后的工作中，我們將更加用心,、努力,，不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與期待，謝謝!