無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇一

(一)、參加人員：六年級全體師生,、家長,，全體教師。

(二),、地點：學校體藝中心

(三)、時間：7月3日晚上18：30

(四),、主持人：王某某

(五),、流程安排：

1、會場背景：

主題：回首,、收獲,、感恩、起航 ——華泰小學六年級畢業(yè)典禮

會場布置：(1),、整體氛圍布置(主要負責教師：周某某)

(2),、音響系統(tǒng)，投影儀滾動播出每位同學的真情告別(送給母校,、老師或同學的一句話);(主要負責教師：應挺云,、吳昊)

(3)、桌椅擺放,，燈光設(shè)置,，購買銀光棒、鏡子,、優(yōu)秀畢業(yè)生獎品等(主要負責教師：吳某某)

2,、入場儀式：六年級全體師生入場。

3,、介紹參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導及宣布開始,。

4,、校長致辭;

5、觀看畢業(yè)生匯報演出：

(1),、節(jié)目表演(有反應師生情的,、生生之情的、親子之情的,，有歌舞,、小品等)

601班節(jié)目單：樂器演奏、歌曲聯(lián)唱,、雙簧(主要負責教師：林某某)

602班節(jié)目單：鋼琴演奏,、歌伴舞表演、歌曲演唱(寧波版小薇)(主要負責教師：郁某某)

603班節(jié)目單：樂器合奏,、歌曲聯(lián)唱,、詩歌朗誦(主要負責教師：陳某某)

低年級代表節(jié)目：紅紅的六月(主要負責教師：葉某某、殷某某)

(2),、畢業(yè)班家長代表發(fā)言(每班一位,，穿插于節(jié)目中);

(3)、畢業(yè)班班主任寄語(穿插于節(jié)目中);

(4),、真情告別(詩朗誦后,，以抽取信封的方式邀請學生告別)，并向?qū)W校贈送紀念禮物(鏡子);(主要負責教師：陳雅君)

(5),、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生

(6)全體師生共唱校歌,。(主要負責教師：丁某某)

二、階段性工作：

1,、6月10召開會議確定方案

2,、6月10日——6月22日，每班確定匯報演出節(jié)目(各班主任),。收集留念冊資料(嚴巖斌),。評選優(yōu)秀畢業(yè)生(各班委)。真情告別(每生在學校統(tǒng)一提供的卡紙上寫下留給母校,、老師,、同學、家長的一句話)

3,、6月22日——6月29日,，匯報演出節(jié)目排練。撰寫主持稿,，制作留念冊,，購買優(yōu)秀畢業(yè)生獎品。

4,、6月30日——7月2日,，彩排,。會場背景布置。

5,、7月3日晚,，畢業(yè)典禮。

三,、畢業(yè)典禮工作人員安排：

1,、活動總策劃：林某某

2、儀式活動現(xiàn)場總控：賈某某

3,、會場布置總負責(背景,、桌椅、音響,、燈光擺放)：吳某某

4,、現(xiàn)場音樂制作總負責：丁某某

5、學生留念冊制作總負責：柳某某

6,、主持稿撰寫,、主持人指導：王某某

7、攝影,、攝像：應某某

8,、畢業(yè)生匯報演出節(jié)目：林某某

9、撰寫優(yōu)秀畢業(yè)生贈言：毛某某

時間：xx年7月13日上午8：30——10：00分(8：30集中完畢),。

地點：大操場(各班同學帶小膠凳)

1,、宣布散學典禮開始，升旗儀式

xx學年第二學期散學典禮現(xiàn)在開始,。

1) 全體肅立，升國旗,，奏國歌——(國旗揚起)敬禮,。

2) 唱國歌。

3) 升校旗,，唱校歌,。

全體坐下。

2,、李校長講話

3,、六年級畢業(yè)班家長代表——六4班伍灝殷家長發(fā)言。

4,、畢業(yè)班學生致感言(六1楊韻琦)

5,、六年級民樂隊表演《步步高》和《花好月圓》。

6,、《詩歌朗誦——同學你可曾記得》六1班鄧某某,、楊某某同學,。

7、六年級健康舞表演

8,、畢業(yè)班代表向母校,、師長贈送畢業(yè)紀念品。

9,、畢業(yè)班學生合唱《朋友》

10,、頒獎。

11,、假期寄語

12,、xx學年第二學期散學典禮暨六年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，下一節(jié)課將由各班老師布置假期作業(yè)及頒獎,。

13,、退場。

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇二

此時此刻站在這里,，代表所有畢業(yè)生做發(fā)言,，我深感榮幸。

轉(zhuǎn)眼間,，四年的大學生涯即將畫上句號,，在這離別的季節(jié)，和很多在座的畢業(yè)生一樣,，越到說再見時候,，彼此內(nèi)心復雜的情結(jié)越會顯現(xiàn)。四年特殊的時光,，承載著青春的點點滴滴,，在這里，我們曾孤單過,、快樂過,、努力過、挫折過,、失敗過,、成功過、哭過,、笑過,、迷茫過，這些都不會隨離別而消散,，他們將化作永恒,，留在我們最美好學生時代的記憶里。

現(xiàn)在總喜歡回想四年前的自己,，當時懷揣著對大學的憧憬,，走進校園,。短暫的陌生之后，生活得到慢慢地適應,，在這個過程中我開始認識大學,，享受大學。沐浴在這清新的環(huán)境中,，吸收著大學特有的文化氣息,，一切都歸于美好，現(xiàn)在真希望時光定格在那一刻,，可是當時的自己怎能體會四年之后會有的感觸,，天下無不散之筵席，但曾經(jīng)擁有過不就應該是留藏心里的永遠財富么,。

很多人會在這個時候反思,，自己的大學生涯算不算值得?生活得開心不開心?還存在什么樣的遺憾?當然各有各自的答案，我想不管大家對自己滿不滿意,，這都是大學的一部分,。我們都知道要做好自己大學生涯的規(guī)劃，可能有些同學的規(guī)劃還和未來職業(yè)有了接軌,?？墒窃谖覀兿硎艽髮W自由時光的時候，卻慢慢偏離了原來的軌跡,，我們沒有察覺,，讓時間悄悄溜走，待自己覺得要改變現(xiàn)狀的時候,，我們卻沒有機會了,。遺憾、后悔都會有的,，也正是有這樣,、那樣的缺憾與大學生活中的快樂交織，才對他懷有了特殊情感,，可不管怎樣，到最后牽動我們每個人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀,。是的,，當我們每個人背起行囊，再回望一次校園的時候,，再多的遺憾都掩蓋不了臨別時的難舍,。

大學，曾經(jīng)度過四年的地方,，我們共同在這里做著一點點人生的改變,。你們會笑看四年前自己的舊照,，越發(fā)覺得滄桑了許多;與人交流，發(fā)現(xiàn)自己莫名多了些無形的外衣,，不再那么單純;考慮事情,，會體會做一個決定越來越困難，需要顧及的太多,，因為我們都長大了,。

在這里，我們每個人的四年都是不可復制的,，包含的內(nèi)容也是千姿百態(tài),。對于我而言，更多說的是感激,。感激當初的努力讓自己走進了大學校園;感激父母對我的無私支持;感激老師對我學業(yè)和為人處世方面的諄諄教導;感謝我的同學們,，我們相遇相知，一同度過四年時光,，構(gòu)筑了我最美好的大學記憶,。

四年前的夏天，在南林,，我們一身戎裝,，從軍訓開始就滿懷憧憬，期待著夢想中的大學生活;四年后的今天,，也是在南林,，我們并肩而坐，充滿留戀,，即將開始我人生新的征程,。

對于未來，我已經(jīng)做好了準備,。我熱愛校園,，也渴望去挑戰(zhàn)生活，因為我知道這就是人生的必經(jīng)軌跡,，既然不能回避,，那就主動去面對。

我不是一個百分百自信的人,，我不知道現(xiàn)在的就業(yè)選擇會不會成為自己終身的事業(yè),，我也不知道未來的自己能上升到什么樣的高度，既然一切都是未知數(shù),，那何不放低自己的心態(tài)去闖出一番天地,。勤奮、踏實、謙虛,、好學等等因素永遠都不需要我們存在多少天賦就可以做到,，我相信堅持好的人生態(tài)度會讓自己在成功道路上少一些彎路和抱怨，多一些機遇和贊許,。

四年了,，我將要帶走的不僅僅是專業(yè)所學，還有從老師,、同學那獲得的對于做人做事的諸多理解,。進入社會，書本上的學問所起的作用畢竟有限,，而且環(huán)境對于我們而言并不那么顯現(xiàn)寬容,，所以學會做人至關(guān)重要。人們對于人才的定義總是人為先,，才在后,，作為一名以大學生身份進入社會的人而言，學會做人不僅是自身的要求,，也是高等教育對于提升人綜合素質(zhì)的應有體現(xiàn),。

未來就在眼前，需要你我共同去開創(chuàng),。年輕的我們,，具有無限的能量,，在人生的黃金年代,，要更多的打拼,，更少的逃避，在不斷提升中閃耀自己的價值,。

大學曾像眼前的未來一樣,，讓我們憧憬萬分，但現(xiàn)在不得不說再見了,。在這特殊的六月季節(jié)里,，我們在這里肆意釋放著青春的激情，收獲辛勤的累累碩果,，寫下屬于你我的時光紀念冊,。

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇三

教師們、同學們：

大家好!

今天我非常榮幸地在這里,，代表全班同學作畢業(yè)感言,，這是一個令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說起,。

四年前,，我們滿懷希望來到上音,，這所讓我們向往的學校,，讓我們感到驕傲的學校,。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM校園時的興奮與喜悅,?？粗鴺渲ι铣槌龅男卵浚覀儠械绞中老?，聞著空氣中浮動的花香,，我們會覺得十分愜意。自主學習,，全面發(fā)展,，展現(xiàn)了一個個充滿活力的上音學子

四年來，我們共同經(jīng)歷了很多,，也感悟了很多,。我們與教師朝夕相處，我們在這里快樂地學習,，快樂地生活,，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏,，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡,。三年的點點滴滴，給我們留下的感動,，我們永遠不會忘記,。

預備時，稚氣的我們還像小學生一樣只記得玩耍和嬉戲,，教師您知道玩是孩子的天性,，在功課上沒有過度地進行克制和壓抑，我們因此有了個快樂的預備時光,。

初一時,，稍稍成熟的我們漸漸有了中學生的氣質(zhì)，教師您不只從我們的學習上努力教育,，而且還從我們的心里上悉心教導,，因為你們知道孩子要想成功，就必須有一個成功的性格,，我們因此有了個陽光的初一時光,。

初二時，難逃叛逆的我們已經(jīng)進入了叛逆期,，而教師你的任務(wù)卻越來越繁重了,，初二的學業(yè)壓力雖比不上初三，但是卻是初三的前奏曲，我們要開始適應壓力和各種挑戰(zhàn),，師生之間摩擦不斷,，我們也不斷的制造麻煩，但是在教師您盡心開導下,，我們有了個充實的初二時光,。

初三時，是我們迎接中考的時候,。中考是個大關(guān),，不是有多少人因為一時失誤，將自己的前程斷送在這里,。前車之鑒,，后車之師，教師不斷告誡我們要細心,，卻又不給我們增加過多的壓力,，一點一滴的言行舉止中都透露出對學生的關(guān)照。教師甚至還義務(wù)給我們補課,，放學的時候,，常常看到一群學生圍在教師辦公室的教師的身邊,，討論和翻書的聲音很少停歇,。教師的操勞和我們的努力成了我們現(xiàn)在最寶貴的記憶。再苦再累也無所謂,，大家都在向自己的目標努力,，這樣的經(jīng)歷，一身中又會有幾次呢?教師和學生,，常常被刻畫稱對頭,，真的是這樣嗎?不是，在我們看來我們更親如一家,，因為我們有一段勤奮的初三時光,。

不知道同學們還記得軍訓時嗎?我們在烈日下暴曬，堅持這難受的軍姿,。我們的班主任也沒有閑著,，為我們擦汗。當班主任看到一些沒帶水的糊涂男生打出了“信春哥,，不喝水”的口號時,，她便自己的礦泉水分給我們，自己卻一口沒喝.

不知道同學們是否記得,，我們在中考時,，教師們總是站在校門口,，看著我們進入考場，看著我們離開考場,，給我們打氣,，為我們加油。不管是烈日還是大雨,，我們回家時總能看到教師的殷切的目光。

然而三年的時光如流水般飛逝,，三年前我們在此相遇,，三年后的今天，我們也將要分離,，一句不舍或許顯得過于干澀,，但是是再多的話語也無法表達我們對學校深深地留戀?？偠灾兄x學校培養(yǎng)了我們,。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間,。

此時此刻,，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍,，更充滿了對教師無盡的感激,，是教師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做的自己,，是教師背后默默的支持與無私的幫助,，讓我們破繭成蝶，在學習的花海中翩然飛舞,。最后,，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的教師說一聲“謝謝”,。讓我們用自己的進步和成績,，來報答教師的無私奉獻。

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,、家長們，親愛的同學們

你們好!

今天做為家長能和孩子們一起參加畢業(yè)典禮,，我的心情特別激動,。在孩子們即將告別母校，進入嶄新的初中學習生活之際,，我很榮幸能代表20--屆所有學生家長向為了孩子們的健康成長傾注了所有愛心和智慧的老師和校領(lǐng)導們致以最誠摯的感謝!向圓滿完成小學學業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀!

六年前,，伴隨著老師們親切的笑容和真誠的話語,，為了共同的夢想，來自不同家庭的孩子步入了同一所校園,，孩子們從陌生到熟悉,，到逐漸喜歡上了這里的一切。孩子們喜歡學校里寓教于樂的課堂,，喜歡多姿多彩的課外活動,，喜歡情同手足的同學，喜歡智慧而幽默的老師,，甚至喜歡他們穿的校服,，因為他們認為鎮(zhèn)江路小學的校服是最漂亮的。學校大門上方醒目的橫匾是：“陽光鎮(zhèn)江,，成長樂園,。”的確,，陽光鎮(zhèn)江,，處處充滿陽光，成長樂園,，天天都是孩子們成長的樂園,。從教室到走廊，從辦公室到操場,，這里時時,、處處如春風化雨，這里點點滴滴是金秋的收獲,。老師們勤勤懇懇,、夜以繼日，精心鉆研教學業(yè)務(wù),。靈活的教學方法激發(fā)了孩子們的學習興趣,，使孩子們樂于學習，勤于學習;老師們以自己的一言一行,，教會了孩子們做人的道理;當孩子們遇到困難時,，老師們和風細雨般的親切交談，培養(yǎng)了孩子們戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣,。年復一年,，老師們用自己的智慧贏得了孩子們的尊重，用高潔的人格魅力為孩子們樹立了學習的榜樣,。大家還曾記得,，在六年級的一次活動中，要求孩子們無記名填寫誰是世界上最美麗的女人,，聽孩子們說班里幾乎所有學生填寫了自己敬愛的班主任和女任課教師,，孩子們沒有填寫文藝界的美女靚姐,，也沒有填寫自己的母親和姐妹，孩子們認為他們的老師是世界上最美麗的女人,，是他們心目中最可愛,，最值得尊敬的人。我很慶幸為孩子選擇了鎮(zhèn)江路小學,。

園丁天天勤耕耘,，花蕾年年吐芬芳，經(jīng)過六年的悉心培養(yǎng),，孩子們已經(jīng)長大,，花蕾正含苞欲放，看看臺下,，看看眼前，這些天真爛漫,、活潑可愛的孩子們,，你們是老師心中開出的花，朵朵花兒將校園打扮得婀娜多姿,，萬紫千紅,。母校為你們播下了理想的種子，你們在這里掌握了基本的學習方法,，養(yǎng)成了良好的學習習慣,，為以后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。進入初中后,，初中學習相對于小學學習,，學習科目增多，學習內(nèi)容加深,，知識更加靈活,，這就要求同學們能主動學習，學會獨立思考,，提高學習效率,，作為家長要緊跟孩子成長的步伐，配合孩子盡快適應初中的學習,，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)回報恩師,，回報母校。親愛的孩子們,，記住今天——20--年6月30日,，這個不尋常的日子，記住自己熱愛的母校和敬愛的恩師,，記住自己親密無間的同學,，今天你們把張張笑臉留在校園,，把朵朵花兒的清香散發(fā)在我們中間，我相信,，你們一定會在新的校園笑得更美,，笑的更甜。我們熱切期待著,，若干年后,，你們攜手再次歡聚在鎮(zhèn)江路小學時，那是名副其實的鎮(zhèn)江路小學的豪門盛宴,。

最后,，我代表所有家長衷心祝愿全體同學：努力學習，健康成長,，取得更優(yōu)異的成績!

衷心祝愿鎮(zhèn)江路小學全體老師：身體健康,，家庭幸福，工作順利!

衷心祝愿：鎮(zhèn)江路小學的明天更美好!

謝謝大家!

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師,、各位同學：

大家好!我是06級2班的爭氣的敗家子，非常榮幸代表我們班48名畢業(yè)生發(fā)言,。四年過去了,，學校的學習和生活為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)，明天我們就要離開曾經(jīng)憧憬向往的大學生涯,，走向我們的最終歸宿——社會,。服務(wù)社會才是我們的最終目標，我們會投身在社會的大課堂中不斷進步,，在社會的大舞臺上大展鴻圖,。再此，我代表我們班的全體畢業(yè)生,，感謝母校四年來對我們的培養(yǎng)和教育,，感謝各位領(lǐng)導和老師對我們的關(guān)愛和教誨，感謝家人對我們的付出和鼓勵,，感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助,。

畢業(yè)，就像一個大大的句號,。從此,，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月,，一個充滿幻想的時代……畢業(yè)前的這些日子,，時間過的好像流沙，想挽留,，一伸手,，有限的時光卻在指間悄然溜走,，畢業(yè)答辯，散伙席筵,，舉手話別,，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈,。

還記得入學第一天我們的自我介紹么?

還記得為次日的比賽挑燈做準備么?

還記得我們一起逛街,，一起喝酒，一起聊天,，一起唱歌么?

自習室,、野游、考試,、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫,，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷,，記錄著我們的青春和過往,，也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的激動,，第一次加入社團的好奇,，第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇里彷徨,，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩,，匆匆開始就要匆匆告別,。這些歲月里，大學是我們的資本,，也是我們的慰藉,。

班級聚餐的時候,，所有的同學都在那里舉杯,，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷,。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓,，變成一個無限傷感的符號,。想起四年以前，我們拎著簡單的行李來到這里,，而明天，我們重新拎起新的行李,，將要開始下一站的生活。

再見了,，我的宿舍,，再見了,，我的兄弟,，再見了，我的青春,，再見,，我的大學。

三

尊敬的領(lǐng)導,、老師,、同學們：

早上好!

今天很榮幸能在這里代表2019屆畢業(yè)生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝!

過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號,，我們將告別朝夕相處的同學,，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園,，踏上人生新的征程,。

四年前，我們滿懷夢想,，背負期望,，聚首浙林。四年后的今天,，我們又將懷著對美好大學生活和母校的留戀,，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時光,，聽起來似乎那么漫長,，而當我們今天面對畢業(yè)典禮時，又覺得它是那么短暫,。

回首往事,，感慨萬千。有人說,，豐富多彩的大學校園是一個熔爐,，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚,，告別大三的緊張與忙碌,，來到今日大四的依依別離。大學四年,，作為入駐東湖校區(qū)的第一屆學生,，我們見證了東湖校區(qū)翻天覆地的變化;大學四年，各級團組織,、學生會,、社團里留下了我們忙碌的身影;大學四年，我們曾為考試,、過級,、考證緊張過、奮斗過;大學四年,，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我;大學四年,，無論是學校的籃球場、小路旁,，還是教室,、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水,。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片,，將永遠珍藏在我們的腦海中。

從今以后,，我們將踏上人生的另一段征程,。我們當中有人讀研，有人工作,，有人創(chuàng)業(yè),，有人等待,，但我們永遠不會舍棄在浙江林學院學到的點點滴滴,。我們不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，不會忘了傷心難過時同學的真切問候,。我們不會忘了浙江林學院,，因為這里有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情,。

面對母校,，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導和老師四年來對我們的關(guān)心和教育,，是你們的諄諄教誨,，讓我們的大學四年沒有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績;你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行,。請母校放心,，我們決不辜負您的培養(yǎng)，我們會時刻銘記您的教誨,，以優(yōu)秀的業(yè)績彰顯浙江林學院的風采,。

面對恩師，我們想說：一日為師,，終生不忘,。

面對同窗，我們想說：一朝同窗,，一世朋友,。

今天，只是畢業(yè),，我們之間的師生情誼,、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。浙江林學院,，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶;東湖校區(qū),，將是我們心中永遠的圣地。

無論多美的語言,，都表達不完我們對母校的謝意;無論多么動聽的聲音,，都訴說不盡我們對浙江林學院的感恩!我們會用實際行動讓“浙江林學院”的名字更加響亮。

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇六

親愛的畢業(yè)生同學們,，敬愛的老師們：

大家上午好!今天,，我們在這里隆重舉行畢業(yè)典禮，為20xx屆畢業(yè)生送行,。首先,，我代表學校黨政和全體師生員工，向圓滿完成學業(yè),、即將踏上新的人生征程的畢業(yè)生同學們,，表示熱烈的祝賀和美好的祝愿!

大學生活是人生中最令人難忘的階段，也是影響人生發(fā)展軌跡的重要節(jié)點,。同學們已經(jīng)在長大學習了4年,，有些同學學習了7年、xx年甚至更長的時間,。長江大學已經(jīng)成為大家放不下,、舍不得的家園。由于任期超過十年,，我即將離開已經(jīng)工作了xx年的崗位,，今天也是我最后一次以長江大學校長的身份和你們交流，為你們送行。此時此刻,，我感到無比的驕傲,、無比的欣喜、無比的感慨,、無比的珍惜,。

一個月前我就開始思考今天發(fā)言的內(nèi)容。如果追溯更遠的話,，其實在一年前,，甚至從我擔任校長的第一天起，我就在構(gòu)思今天的發(fā)言,。我知道我登上這個講臺,，總有一天會走下這個講臺。就像同學們走進這個校園,，總有一天會走出這個校園,。就像我20xx年曾經(jīng)講過的，人生是一條流水線,，這也許就是長大長新的內(nèi)涵,。

每到畢業(yè)的季節(jié)，大學校長的寄語總是一份分量很重的講話,。這幾天,，我反復在網(wǎng)上搜索國內(nèi)外著名大學校長在學校畢業(yè)典禮上的講話，我深為這些講話所折服,，我自覺沒有那些學富五車,、通貫中外的高水平大學校長的哲學思想、文學風采和科學涵養(yǎng),，我寫不出,、更說不出那些光彩照人的語言。我把qq,、微博,、微信、百度和谷歌上的心靈雞湯推薦給大家,，諸位若想學習校長的講話,，可以在網(wǎng)上盡情地瀏覽,。

30年前的這個時候,，我從這個校園畢業(yè)了。我比你們幸運,，我沒有找工作的煩惱,，但我又與你們不同，我沒有選擇的權(quán)力。為了能夠多掙錢養(yǎng)活老人,、補貼家用,，也為了響應組織的號召到艱苦的地方、到西北,、到黨和國家需要的地方去,，我毅然填報了新疆油田、南海油田這些環(huán)境艱苦但收入較高的地方作為我工作的選擇,。班主任老師征求我的意見,，如果分配到青海油田去不去?我毫不猶豫地回答說一定去。因為青海的柴達木比新疆的準噶爾更艱苦,，我作為一名共產(chǎn)黨員義無反顧,。然而，畢業(yè)分配的結(jié)果卻讓我十分意外,，我在準備去柴達木的召喚之中被留在學校當了一名大學老師,。工作之后，我曾經(jīng)的一位老師告訴我,，之所以將我留校工作,，是因為在一次考試中，我在答卷中指出了試卷本身存在的問題,，得到了老師的肯定,。

人生就是這樣，有時你想做的事不一定有機會,，有時你想不到的機會可能會突然出現(xiàn)在你的面前,。對很多同學來說，留校也許是一種向往,，但對我卻不一定是最有興趣的選擇,。但在那個年代，我必須服從,，否則就失去了飯碗,，失去了工作的機會。今天也是一樣,，同學們畢業(yè)后所處的環(huán)境,、所做的工作，不一定是你所向往的城市,、向往的工作,、向往的生活，但你必須接受現(xiàn)實,、服從現(xiàn)實,、立足現(xiàn)實,，然后去改變現(xiàn)實。

畢業(yè)后的工作是艱苦而快樂的,。我剛參加工作時一個月工資只有幾十塊錢,，記得有兩次回老家花光了所有的錢，不得不向剛參加工作的同學發(fā)電報請求支援,。就在東校區(qū)東墻角至今仍然保留的一間半的平房里,，我開始閱讀和翻譯國內(nèi)外河流沉積學的文獻，在那里我迎娶了我的妻子,，誕生了我的女兒,，寫出了第一篇研究論文，獲得了首屆全國青年地質(zhì)學家大會優(yōu)秀論文獎,。

剛畢業(yè)的生活是艱澀的,。同學們不要抱怨房價太高、工資太低,、車子太貴,、工作不好;同學們不要與他人拼爹、拼娘,，也不要低三下四,、討好領(lǐng)導。自己的未來,，還要靠自己去創(chuàng)造,。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”,。這里的“上”,，不是地位、不是權(quán)力,、不是金錢,，而是高尚的尚，是人格,、水平,、能力、貢獻以及自我的滿足,，這就是人生的幸福,。同學們要珍惜創(chuàng)業(yè)的幸福，以苦為樂,。

有人說過,，機會總是青睞那些有準備的人。但我覺得有時候毫無準備也會遇到一些機會,，只要你自己足夠豐富,、足夠強大,。88年,，我受學校的派遣告別妻女到北京攻讀研究生,，在90年那個大家紛紛厭學的季節(jié)，我由碩士直接攻讀博士學位,，93年在申請從事博士后研究工作未得到學校批準的情況下,，我回到學校開始了我的儲層沉積學教學研究工作。1994年,，正當我在油田從事科研工作的時候,，系里通知我回校擔任地質(zhì)系副主任，分管科研工作,。1995年,，同樣是在外出差的時候，學校通知我擔任地質(zhì)系主任,。1998年,，我在美國科羅拉多礦業(yè)學院的訪問研究剛進行了一半時間，學校通知我中國石油天然氣集團公司任命我為江漢石油學院副院長,我不得不中斷訪問學者的工作,，回校參加正在開展的本科教學評價,。

系主任和副院長也就是今天的院長和副校長。這些職位是不少人積極努力的方向,，也是不少人為之奮斗的目標,。在今天可能為了這些職位，有些人要費盡心機去疏通關(guān)系,，去打招呼,，去表現(xiàn)，去宣傳,，但我卻在不知不覺中被選到這些職位,。我想這肯定不是組織上的盲目用人。后來我發(fā)現(xiàn),，我當時所從事的研究方向正是石油地質(zhì)學科方興未艾的領(lǐng)域,，在江漢石油學院更是新鮮，我用英語向評估專家匯報地質(zhì)系發(fā)展狀況,，為來訪的美國和澳大利亞教授擔任專業(yè)翻譯,，在當時的同輩中并不多見。訪學歸來,，有些人把收獲藏于腦中收入囊中,，而我向?qū)W校提交了一份美國地學教育的考察報告，這也許就是我所做的準備,。

我有一個博士生今年畢業(yè),，他xx年入學,，在長江大學完成了本科、碩士和博士階段的學習,，前幾天在歡送他畢業(yè)的項目組討論會上,，他做了題為“我與學校共成長”的報告，學生對學校,、對老師的感情的確讓人感動,，但回顧長大的歷史，審視長大的現(xiàn)狀,，我又感到十分的不安與遺憾,。同學們盼望已久的圖書館和大禮堂維修還沒有展開，體育設(shè)施還不夠完善,，學生宿舍有些還比較擁擠,，食堂的就餐環(huán)境還不盡如人意。學校缺乏學術(shù)大師,，老師們還時常為上課為住房為酬金抱怨,，實驗設(shè)備零零散散，校園道路坑坑洼洼,，機關(guān)作風還有些懶散,，官僚習氣還充斥校園，尊重學生,、尊敬學者,、尊崇學術(shù)的風氣尚未形成，長大長新的校訓還停在嘴邊,，兩地辦學機制尚不完善,，辦學質(zhì)量和效益還不明顯。但是我相信,，這些雖然是我的遺憾,，但絕不會是長大的遺憾。

同學們也許會關(guān)心我的去向,，我可以真誠地告訴大家,，我會將此生永遠留在我所熱愛的長大校園。我選擇留在長大是因為我熱愛她,，我在此求學,、在此工作、在此娶妻生子,、在此安居樂業(yè),，是長大培養(yǎng)了我、造就了我,，我沒有理由不為她工作,，為她梳妝,、打扮，為她做出貢獻;我選擇留在長大是想做一名真正的教師,，因為我還沒有完成一個教師的心愿,。我可能過足了“官癮”，但還沒有過足學術(shù)癮,，我認為自己在管理上不可能有新的建樹,，但也許我在自己喜歡的專業(yè)領(lǐng)域能夠做出一些新的貢獻;我選擇留在長大是想告訴大家,，共產(chǎn)黨的干部能上能下,、可上可下。學術(shù)應當是學者的終生追求,。在當今的國內(nèi)很多大學里,，官僚主義盛行，一些人不爭學術(shù),、不比科研,，而是想方設(shè)法去謀取與自己專業(yè)無關(guān)的一官半職，這是中國高校的悲哀,。事實上,，在大學里只有“學術(shù)”和“學者”才是真正的無冕之王。長大要實現(xiàn)百強,，需要一批有真才實學的專家學者,，需要一支強大的學術(shù)帶頭人隊伍。長大百強的目標還沒有實現(xiàn),，我們將努力不止;我選擇留在長大,，是因為我愛你們。在這里我可以獲悉你們成功的喜訊,，我可以看到你們回家的笑容,，我可以傾聽你們創(chuàng)業(yè)的故事，我可以為你們當參謀助手,，助你們騰飛,。

親愛的同學們，東校區(qū)的枇杷熟了,，西校區(qū)的荷花開了,，武漢校區(qū)的湖岸綠了，花開花落年復一年,，但生命對于每一個個體卻只有一次,，請同學們珍惜人生，珍藏過去,，珍愛眼前,，珍重未來,。

請大家記住，長大是我們永遠的家園,，我在母校等著你們!

謝謝大家!

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇七

一,、活動背景意義：

邁入高級中學的大門?？v然不舍,，卻依舊不能停下腳步，帶著各自酸甜苦辣的回憶,，走向?qū)儆谧约旱哪菞l希望之路,。

為了營造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學子畢業(yè)時對母校,、對同學,、對老師有一份濃濃的情意。也為了給畢業(yè)生三年的初中生活畫上一個完美的句號,，讓美好的心情延續(xù),，讓濃厚的感情升華，畢業(yè)典禮顯得尤為重要,。

二,、活動主題：“感恩母校，放飛夢想”

三,、活動時間與地點：

2019年6月20(星期四)下午2：00—4:30,， 地點：校演藝廳

四、參加對象：校領(lǐng)導,、九年級全體師生,、九年級家長代表等。

五,、活動具體計劃：

(一),、籌委機構(gòu)：

6月18日上午12:00之前，節(jié)目負責班主任將伴奏帶(伴奏帶上注明節(jié)目名稱)送王琪老師處;6月19日下午2: 00—4:00,，節(jié)目彩排;

安全保衛(wèi)：

后勤保障：

優(yōu)秀畢業(yè)生評選,、邀請家長：

“最……班主任”評選：

新聞報道：

主持人培訓：

燈光、音響：

節(jié)目調(diào)度：

(二),、活動構(gòu)思：

本次活動分兩部分,，畢業(yè)典禮和文藝匯報演出。畢業(yè)典禮包括校領(lǐng)導致辭,、教師代表發(fā)言,、優(yōu)秀畢業(yè)生代表講話、頒發(fā)榮譽證書等。畢業(yè)文藝匯報演出圍繞“感恩母校,，放飛夢想”為主題進行,，旁白以一名學生回憶校園生活為主線索，在節(jié)目進行中時不斷被描繪成一副美麗的彩色畫,，寓意在集云這個大家庭里我們繪畫了各自美麗的人生,，當中有一起相伴的同學，在跌倒后父母和老師的支持,。九年級每班準備一個節(jié)目,，藝術(shù)組負責匯總和合唱節(jié)目排演。文藝匯報演出最后有向老師獻花的環(huán)節(jié),，將整個活動推向高潮,。

(三)、出席典禮人員：

學校領(lǐng)導,、2019屆畢業(yè)班班主任,、科任老師,、畢業(yè)生以及部分畢業(yè)生家長(家長邀請由段長安排,，每班5-10人，以家委會成員為主)

(四),、籌備工作安排：

1,、主持人2位、旁白1位：張思嫻,、蔡浩然,、鄭立言

2、發(fā)言：校長為畢業(yè)生寄語送祝福,、教師代表發(fā)言,、家長代表發(fā)言、優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言,。

3、節(jié)目：(印制節(jié)目單)

4,、評選：學生評選產(chǎn)生“最細心”、“最具魅力”“最可愛”,、“最有活力”“最富愛心”班主任若干名(下稱“之最”老師)。師生共同評選產(chǎn)生優(yōu)秀畢業(yè)生每班5名,。(制作證書),。

5、制作精美的邀請函，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單,，參加評選“之最”老師,。

6、場地布置：噴繪背景,、橫幅、主席臺臺牌,、師生座位安排等。

7,、后勤：鮮花(數(shù)量待定),、礦泉水、發(fā)言席,、主席臺課桌安排,、音響話筒、托盤(兩個),、禮儀生袖帶等,。

六、議程安排：

(一),、畢業(yè)典禮

1、學生,、家長,、領(lǐng)導,、嘉賓入場時循環(huán)播放暖場音樂《懂你》、《老師您好》,、《小小的我》

2,、主持人出場介紹領(lǐng)導嘉賓

3,、宣布典禮開始，全部起立,，奏國歌

4,、校長為畢業(yè)生寄語送祝福

5、教師代表發(fā)言,、家長代表發(fā)言

6,、宣布市級優(yōu)秀學生,、校優(yōu)秀畢業(yè)生名單、校領(lǐng)導及部分畢業(yè)生教師上臺為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)證書,。

7,、優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言

8,、主持人宣布畢業(yè)文藝匯演正式開始,。

(二)畢業(yè)文藝演出

1、大屏幕播放約5分鐘“學生風采”ppt,。(內(nèi)容“成長的腳印”以回憶校園生活為主,，背景音樂輕快歡樂，謝思政負責)

2,、節(jié)目一：906班小組唱：《相親相愛一家人》

3,、節(jié)目二：907班趙藝鎂鋼琴獨奏：《奏鳴曲》

4、主持人出場旁白：我們曾經(jīng)是一張白紙,，在伙伴的陪同下,，父母的支持，老師的指導,，我們繪畫我們的人生,，它是彩色的，充滿愛與感恩·····訴說老師,、父母多年來對我們的支持，宣布“最細心”,、“最具魅力”“最可愛”,、“最有活力”“最富愛心”班主任若干名,，上臺接受畢業(yè)生(每班派一名)佩戴花環(huán),。并邀請老師上臺接受鮮花,。

5、節(jié)目三：904班詩朗誦《集云實驗學校，我愛你》

6、節(jié)目四：901班蔡雅婷獨舞：《孔乙己》

7,、視頻播放瑞中,、鎮(zhèn)海中學,、中國美術(shù)學院附中提前招同學“感謝恩師”的話(蔡肖老師負責錄制)

8、節(jié)目五：908班小組唱：《沒有什么不同》,、《給力青春》

9、節(jié)目六：902班鋼琴獨奏：《春舞》

10、視頻播放溫州中學毛硯墨同學代表“展望未來”(翁黎穎老師負責錄制)

11、節(jié)目七：905班張子墨等小組唱：《那些花兒》

12、節(jié)目八：901班趙志豪薩克斯獨奏：《回家》

13、節(jié)目九：903班合唱《明天會更好》

14,、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束,，畢業(yè)生陸續(xù)退場,，自行留影,。

七,、相關(guān)要求

1、畢業(yè)典禮是一項神圣而莊重的工作,，各處室必須責任明確，職責清楚,，嚴格按照工作分工及要求,，認真細致地做好各項相關(guān)工作,，確保畢業(yè)典禮的安全、順利,、圓滿成功,。6月20日下午全體工作人員必須按照“學校畢業(yè)典禮工作日程安排”，準時到達校演藝廳,，提前做好相關(guān)準備工作。

2,、各畢業(yè)班班主任應要求學生統(tǒng)一著裝，儀表端莊,，自覺遵守會場紀律,。提前30分鐘組織好本班學生列隊,，在工作人員的引導下按次序整齊入場并在指定位置(見附件)依次就座,，座位之間不能留空位。畢業(yè)典禮開始前20分鐘入場完畢,。跟班教師按照跟班安排表跟隨班級,，確保班級學生的紀律、安全,。

3,、畢業(yè)典禮間，禁止隨意走動,，大聲喧嘩,，保持會場安靜。

4,、畢業(yè)典禮頒獎時,，獲獎學生應在工作人員引導下，按順序從右側(cè)上臺領(lǐng)獎,，留影后從左側(cè)走下主席臺回到原位,。

5、畢業(yè)典禮在舉行完后,，學生按班級順序依次由班主任組織整齊退出會場,，不得在會場周圍大聲喧嘩。

6,、畢業(yè)典禮結(jié)束后,，相關(guān)處室應負責做好會場的清理工作。

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇八

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家上午好!

很榮幸今天能代表20__屆江聲畢業(yè)生在此發(fā)言,。清風暖陽依舊，驪歌卻已悄悄唱響,。此時此地,，我清醒地意識到，我們要畢業(yè)了,，要和心愛的大江聲說再見了,。

這幾天，一有時間,，我就獨自在校園走走看看,，忽然發(fā)現(xiàn)，原來有這么多的細節(jié)被我們忽略,。從食堂往宿舍那邊走,，我們可以看到孔圣人和魯迅靜默在那里,，和藹地看著我們，他們在引導著我們學習呢,。身旁是楊梅樹上成熟鮮紅的誘惑,，光是看看便唇齒酸甜。再往“江流有聲”處移步,，我們可以看到池塘沉鱗競躍,，疏影搖曳，可以看到三月初春櫻花的魅力散發(fā),，也可以看到十月金秋銀杏的燦爛芳華,。江聲溫存了我們?nèi)昝篮媒k爛的回憶，我們又怎么舍得離別呢?

不愿說再見的,，有晨曦微露時陪我們晨練、夜深等我們就寢后才披星戴月返程入眠的老班,，他們在考試失意時給我們勇氣,，比賽得意時給我們鼓勵;有我們各科可愛有才、心存大愛的任課老師,，你是否記得某位老師上課頻出的口頭禪呢?記憶猶新的應該是以下這些：上課走神時偶然望向窗外,，卻不料與一雙親切的、凜冽的眼神對視;每次想摸索出某位老師的每周穿衣規(guī)律,，卻發(fā)現(xiàn)有的定期穿著西裝配著涼鞋,，有的卻鐘情那條深藏不露寬松適度的人中呂布馬中赤兔衣中七分褲。仔細留心你還能重新認識那些與我們同作息,、共奮斗的生活老師,，起早貪黑準備佳肴的食堂阿姨，時刻關(guān)注校園安全的保安警衛(wèi),，這些人,，我們又怎么能夠忘記呢?更有年級部亮部長、熊大,、鑌哥,，每有大事，便出現(xiàn)在灰棕色的廣播盒子里,，用熟悉清脆,、滿懷關(guān)心的迷人煙嗓給我們指點、助威,，三年陪伴是他們最長情的告白;還有一位,，如果說江聲是艘大船，那么肖正章董事長便是掌舵人,，我至今還記得七年級的某次國旗下講話,，他說加上我們這一屆正好是99個班,，大家要一起追求卓越，力求完美,。這個精神伴隨著我們度過了初中三年,。親愛的老師，您是我們成長道路上的非親勝親之人,。春風十里,，不如三年有您!

三年下來，最近距離見證了我們的成長,、目睹了我們的變化的人,，便是同窗。請同學們看看你身邊的熟悉的人,，他們與當年相比,，多了哪些變化?你是否記得每次打午餐鈴時那個最早飛出教室的人?你是否記得每次深夜里傳來的呼嚕聲?你是否記得做任何事都會顧忌到你的死黨?你是否還會記得每個晚自習下課陪你在青年廣場跑步散心的那個人?三年同窗，我們從四面八方來,，又到五湖四海去,。親愛的同學，你們的溫馨陪伴激勵著我們奮勇向前,。

我們更要感謝這個夢開始的地方,。江聲為我們提供了多項發(fā)展的平臺：班級的特色主題班會，溫馨可愛的學生宿舍,，田徑場的奔跑吶喊,，藝術(shù)節(jié)的百家爭鳴，軍營訓練的颯爽軍姿,，炭河古城的歷史探索……這些,，都是江聲為我們精心準備的青春禮物。我記得賀校長說過：條條大路都通羅馬,，慶幸的是我們都生長在羅馬,。親愛的江聲，您見證了我們的蛻變,，記錄了我們的成長,。感謝您，用愛滋養(yǎng)了我們的靈魂,，用知識點綴了我們的青春!

聚散苦匆匆,，但請不要感到悲傷，離別是為了更好的相逢,。三年青春已經(jīng)染成了我們?nèi)松牡咨?，江聲永遠是家，又何談分別呢?此時此刻,，我們道聲珍重,，不訴離殤,。邁向未來絕對不是喊口號、打嘴炮,、隨大流,、打水漂就能成功的。有的同學可能覺得無所謂,。但我想說,，我們每次看著抖音和電影里別人的生活，穿越世界的旅行,，卻只能羨慕著他們,，同是寒窗苦讀，難道就甘心做一個陰暗角落里的配角嗎?《奇葩說》的辯手熊浩這么說：你想要怎樣的生活,，取決于你走怎樣的路,，你是選擇the right way還是the easy way。我期待我們與未來文質(zhì)彬彬的自己相逢,，孔子主張“文質(zhì)彬彬,，然后君子”，作為江聲人,，我們要時刻秉承向善向上，求知求真的校訓,。我期待我們未來與從容淡定的自己相逢,，遇順境，處之淡然;遇逆境,，處之泰然,。“人生如逆旅,，我亦是行人”?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來,，青春是用來回憶的,。幾天后的中考僅是人生路上多數(shù)考驗之一，希望各位都能保有內(nèi)心的平靜,，不論窗外是花繁柳密還是狂風驟雨,，都要以不變應萬變，這樣未來才能撥得開,，才能立得定,。希望大家三年寒窗負篋登頂，能看到蒼山負雪,，明燭天南,。

“江涌四海雄渾在,，聲震八荒五岳來”。從江聲走出去的我們,，不會辜負腳下這片熱土,，更不會辜負這個偉大的時代，定將會創(chuàng)造屬于我們這代人的精彩,。親愛的同學,，請以青春之我，向夢想赴約,，我們的模樣,，定將是這個世界未來的模樣!

謝謝!

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇九

親愛的同學們、敬愛的老師們,、尊敬的家長們：

大家上午好!

今天,，我們相聚在這里，為20__屆初中畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮,。首先,，我代表全校師生，向在座的各位同學表示熱烈的祝賀!向辛勤培育你們,，教誨你們做人求知的各位老師表示真誠的感謝!向給予你們生命,，陪伴你們成長的各位家長表示崇高的敬意!

三年里，我見證著同學們從初一到初三,，日漸成長,。你們長大了，長高了,，也更加成熟了,。三年里，你們在老師們的引領(lǐng)下,，在__附中的校園里,，開心快樂地求知，自由幸福地成長,。你們青春活力,、勤奮求索的身影是母校美麗的風景;你們活潑可愛、歡歌笑語的面孔是母校美好的記憶,。在這畢業(yè)的時刻,，作為你們的校長和師長，我感到非常喜悅!真誠祝福同學們都能夠順利升入理想的學校,，繼續(xù)中學階段的美好生活!

今天,，當看到初三年級的老師們穿著美麗的節(jié)日盛裝跟同學們一起合影留念，我的內(nèi)心很感慨,。敬愛的老師們?yōu)榱送瑢W們的學習和成長,，平日里兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，甚至披星戴月,、廢寢忘食地工作,，常常顧不上自己了。人們常說："一日為師,，終身為父",。這里有兩層意思：第一層的意思，老師哪怕只給你做一天老師,，你也要記住他的恩德,，終身感恩;第二層意思，老師一旦給一個孩子做了一天老師,，他就會把這個孩子看作自己的孩子,，終身關(guān)懷。在這樣一個特殊的日子里,，我提議同學們以熱烈的掌聲向我們最可親可愛可敬的老師們表示最衷心感謝和崇高的敬意!

親愛的同學們,，__附中是莘莘學子們向往的學校。你們作為__附中的學生,，將自己美好的青春年華與__附中結(jié)緣,，這對于你們來說是幸運的，對于母校來說也是幸運的,。我相信因為有著這三年的緣分,，同學們將來不管走到哪里，都將以__附中為榮,，都會感念母校的培養(yǎng)。在__附中三年的學習和生活,，師友的關(guān)懷和幫助已給予了你們足以滋養(yǎng)的一生的生命營養(yǎng),。你們的內(nèi)心也將永遠銘記著__附中的精神，你們將永遠是__附中精神的傳播者,，永遠是__附中人,。

今年的畢業(yè)典禮主題是"揚帆"。在蒼茫的大海上,，一艘航船沐浴著朝陽正在往前行駛,。其實，人生就是一個航行的過程,，人的生命就是一艘航船,，輪船航行有方向，這方向就是我們的理想,。一個人在成長的過程中不能沒有理想,，理想是方向,，是目標，是我們前行的動力,。親愛的同學們,，你們正處在最美好的青春年華，如同初升的朝陽,，洋溢著熱情與活力,，充滿著希望。希望在座的每一位同學都要樹立遠大的理想和抱負,，為自己的理想勇往直前,。

同學們，我們?nèi)松暮酱诖蠛Ｖ泻叫?，既有風平浪靜,、朝霞滿天、風和日麗的時候,，也有驚濤駭浪,、暗流涌動的時候。當我們在風和日麗中順利航行的時候,，同學們不要忘了理想的召喚,，要努力前行;當我們遇到人生風浪的時候，更要堅定必勝的信念,，乘風破浪,，勇敢前行。人生就是這樣,，有順境也有逆境,，有逆境也必有順境，希望同學們在順境中不驕傲,，在逆境中不氣餒,，你們要相信驚濤駭浪之后必然是風平浪靜、朝霞滿天的日子,。

同學們,，人生的航船底部很重要，如果我們在航行的過程中,，我們?nèi)松酱牡撞坑辛寺┒?，慢慢地水就會浸入到航船中，航船就會有傾覆的危險,。那么,，人生的航船的底部，我們的根基是什么呢?人生航船的底部是我們的道德品質(zhì)。一個人道德品質(zhì)好,，人生的航船就堅固,，不管遇到什么樣的風浪，船都會安全行駛,。如果道德品質(zhì)有問題,，就像船底有了漏洞，當船行駛到大海中間的時候,，就會有傾覆的危險,。

所以立德修身是人生的根本。立德修身的功夫在生活里看不見,，但關(guān)鍵時刻就會起作用,。德是根本，德是福本,，是慧根,，是人生航船能夠乘風破浪的基礎(chǔ)和前提。所以,，同學們一定要涵養(yǎng)美好的品德,，崇德向善。

"長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。"希望同學們?nèi)松暮酱孙L破浪，向著理想奮勇前進!祝同學們走向更加燦爛美好的未來,，擁有幸福美好的人生!

畢業(yè)典禮策劃案創(chuàng)意篇十

敬愛各位領(lǐng)導,、老師、親愛的同學們:

大家好!

作為畢業(yè)生的代表,，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上,，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸,。首先,，我代表全體同學向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!

幾年的大學時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生,，成長為略有所成的畢業(yè)生,。相信大學生活里的酸、甜,、苦,、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。

經(jīng)歷了大學幾年的緊張和忙碌,，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣,，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀,。面對母校,，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng),，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷,，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業(yè),，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會;正是你的寬容,，使我們可以犯錯，可以按自己的方式,，按自己的理想愛好學會生活,。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕,，或循循善誘,，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力,。如果黑板就是浩淼的大海,，那么，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻,，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 ,。課桌上,，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列,，你手勢生動如一只飛翔的鳥,，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心,，一派高遠,。

也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座,，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動,，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧,，面對慈父嚴母般的老師,，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本,。

這幾年的大學生活里,，我們收獲了太多，也錯過了太多,，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇,，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大,，總以為自己可以毫不在乎,，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連,，榮辱與共了,。

最近，我常?？紤]一個問題:假如我可以再度過一次大學生活,，又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當時不一樣的答案。

總有太多發(fā)自肺腑的感謝,，怕來不及說出口：

親愛的母校,，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷,，是您給了我們展示自我的舞臺,。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益,。我們不僅學到了知識,，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮,、誠實的人,，這是學院給我們最大的財富。

親愛的老師,，是您的辛勞付出,，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微,，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導,，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

親愛的父母,，一路上風雨兼程,，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛,，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們,，用一生去回報你們無盡的恩情,。

現(xiàn)在，我們即將離開,，讓我們認真保存好每張合影,，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人,，因為很多人,，此生將很難再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯,，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師,，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在,， 我們才可以舒心的學習和生活;也讓我們在送別的時候,，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉!

在這里,，我們共同祝愿母校的明天更加美好,，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康,、工作順利,，祝愿學弟學妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來!

在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記?。簺]有大海的壯美,，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨,，可以有山路的曲折,，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào),。長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中,，找到自己的方向,，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!