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退休教職工座談會演講稿題目篇一
下午好!
首先我代表學(xué)校對前來參加此次會議的各位學(xué)生家長表示衷心的感謝,。
今天，我的發(fā)言分四個部分,。第一部分,，簡要介紹一下我們的學(xué)校;第二部分孩子進入初中后將發(fā)生的變化;第三部分，希望家長配合做好的幾件事;第四部分,，教育專家給年輕父母的30條建議,。
一、先介紹一下我們的學(xué)校
針對本屆七年級的特點,，我們制定了“放慢速度,，養(yǎng)成習(xí)慣，打好基礎(chǔ)”的總體方針,，著重抓了學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，開展了厲行節(jié)約活動、尊師活動,，進行了勤奮學(xué)習(xí)的教育,，目前全校六個班均呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,。
在這里，我衷心的希望各位家長對我們的工作提出意見和建議,，從您的孩子一邁進學(xué)校的大門的門,，我們就是同盟軍了。學(xué)校和我們家長在培養(yǎng)孩子的問題上,，目標是一致的,。我們是一種合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識,。有時候,，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果,。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督,，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。最好是以書面的形式,，把信交給傳達室就可以了,。我承諾，我們將對每一封署名來信予以答復(fù),。
二,、您的孩子進入初中后將發(fā)生的變化。
孩子進入了初中后,，一切都將有較大變化(身體和心理),，作為家長和老師都要掌握孩子的一切情況，這樣才能進行科學(xué)施教,，才能使孩子健康成長,。
1、學(xué)習(xí)方面：1)知識學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，小學(xué)的時候呢，主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，拼音、生字,、詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記,，一般不成問題,。但是，現(xiàn)在就不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，更注重能力的培養(yǎng),，除了書本知識外，要在課外閱讀20部名著,。大小的語文實踐活動有36次,，更注重情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),。所以對學(xué)生的要求更高，標準更高 ,。2)學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，除了語、數(shù),、外,，還有史、地,、生,、政治、微機,、音樂,、美術(shù)、體育等,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。3)學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了。4)學(xué)習(xí)方法也相應(yīng)的發(fā)生了改變,，這主要表現(xiàn)在小學(xué)時是被動的接受性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入中學(xué)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！备嗟氖亲灾?、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式,。
2,、心理和生理上方面：
這一時期的學(xué)生心理和生理上發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān),。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差，前些日子有報道,，三個初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評,，家長訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走。便是一個典型的例子,。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo),。
3、思維方面：
這一時期學(xué)生思維發(fā)展具有以下兩大特征：
1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題時,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,，認識還比較片面、容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事,。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此,，有時很片面，很有主見,，有時自信到過分的程度,，
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教,，知心話也不愿和父母說了，好象“越長越調(diào)皮了”,。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第一次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使孩子既提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了,，教育才有效果。
三,、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
1. 做人的教育
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的,，然后才是長知識長本領(lǐng),。說實話，我對學(xué)生不會有偏愛,，成績好差,，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人。一個人才能有高低,，但只要是一個好人,，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益,。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事,，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中,，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負責(zé)，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé),，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。
常常不少人抱怨，孩子長大后對自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé),，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負責(zé),，尤其是做錯事以后要敢于承擔責(zé)任，不把責(zé)任推給別人,，做錯事就要虛心接受老師的批評教育,，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。
②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母,、長輩,，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,，甚至在公開場合和老師頂撞,，讓老師下不了臺,，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號,、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團結(jié),，容易引發(fā)各種矛盾,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人,，與人為善,，不能自私自利，一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會后遲早要吃大虧的。
③教育孩子要正直,、單純,，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較,。有些同學(xué)平時愛講臟話,、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非,，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,，不要在別人不在的情況下進他人宿舍,，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物,，本學(xué)期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜,，也請家長不要給孩子過多的零用錢。
④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運,、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，請家長們對此給予關(guān)注,，仔細詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,。
⑤ 理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,。”真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備mp3,、到掌上電腦、手機,，出手給孩子的錢很大方,，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費,，這不是好事,，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”,。其實讓孩子吃點苦,、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,，不袒護孩子,。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長對我們工作的配合，到現(xiàn)在為止我還沒有聽到一位學(xué)生家長責(zé)怪和埋怨的話語,，各位的通情達理讓我非常感動,。我常對我們的老師說，七年級之所以進步快,，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我們工作的最大支持，這也是我們班主任工作不怕苦,、不怕累的動力所在,。今后歡迎大家多和學(xué)校聯(lián)系溝通,。
2.關(guān)于分數(shù)問題
大家都很關(guān)注自己孩子的分數(shù)，我也是家長,，完全可以理解家長望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性，影響分數(shù)的因素很多,，分數(shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、個人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分數(shù),，作為老師,，我們會通過分數(shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足,，以達到改進方法,、提高效率的效果;作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,，自己孩子身上還存在哪些問題?最近新聞媒體關(guān)于教育話題的爭論很多,，究竟什么是最好的教育?我覺得適合的就是最好的教育。要不要重新回到應(yīng)試教育的模式上來?答案顯然是否定的,。我們學(xué)校之所以能長期為大家所信任,，就是靠她的先進的辦學(xué)理念。選擇了育英分校就意味著接受了她的教育理念和育人模式,，我想強調(diào)一點,，分數(shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面,，但不應(yīng)該是我們教育的全部,，更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論,。
3.關(guān)于要否給孩子壓力問題
在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨,、推卸責(zé)任是不負責(zé)任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的,，所以我們需要的是交流,，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫?，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反,，全國不斷有中學(xué)生因為學(xué)習(xí)負擔重,、心理壓力大離家出走而精神錯亂,、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,，心理也很脆弱，需要我們呵護,。
四,、教育專家給年輕父母的30條建議
1、什么時候都對孩子滿懷希望;
2,、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,，讓孩子感到在家里很快樂;
3、經(jīng)常鼓勵孩子,，當孩子遇到失敗的時候,，不要潑冷水;
4、要求孩子做到的,，父母首先做到;
5,、父母不在孩子面前爭吵;
6、不對孩子說祖父母,、外祖父母的壞話;
7,、能向孩子承認自己的錯誤
8、不在別人面前數(shù)落自己的孩子
9,、當別人指出孩子的缺點時,，不護短;
10、正確面對孩子的“為什么”,，知之為知之,，不知為不知;
11、經(jīng)常帶孩子到大自然中去玩;
12,、每天都給孩子自由活動的時間和空間;
13,、每天帶孩子到戶外活動;
14、鼓勵孩子主動做事,，即使失敗了也認為是值得的;
15,、經(jīng)常和孩子討論各種問題，加強雙方思想情感的溝通和交流;
16,、孩子有話對你說時,，不管你多忙也要耐心傾聽;
17、批評孩子時,，允許孩子辯解和反駁;
18,、不對孩子說“你真笨，什么都不會做”之類的話;
19,、一般不強迫孩子,，給孩子自己選擇和判斷的機會;
20,、對孩子許諾的事，說到做到;
21,、歡迎孩子的小伙伴來家里玩;
22,、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求;
23,、在家里給孩子一塊屬于自己的天地;
24,、給孩子買玩具不宜過多和過于高檔;
25、不要動不動就恐嚇孩子;
26,、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;
27,、家里有大事，盡量征求孩子的意見;
28,、孩子犯錯誤時,，不要與孩子算陳年老帳;
29、不要縱容孩子的攀比心理;
30,、不要對孩子不聞不問或放任自流。
家長們,、老師們,，我們學(xué)生充滿生機，有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量,。讓我們攜起手來，為了孩子們的明天,，也為了學(xué)校的明天,，一起努力吧!
謝謝大家
退休教職工座談會演講稿題目篇二
尊敬的各位家長，首先對您的到來表示感謝,，對孩子的關(guān)心,，對學(xué)校工作的支持讓我們做到了一起。大家只有一個目的：為了孩子變得更好,。
首先強調(diào)幾個問題：
1,、到校
早晨7:15-7:30，中午1:15-1:30,，早晨7:30為班會時間,，每個學(xué)生都應(yīng)該參與了解一天該注意的問題，然后是20分鐘晨讀時間,，中午1：30后有10分鐘練字時間,，所以學(xué)生按時到校很重要，當然我們不主張過早到校,。
2,、放學(xué)
從下周開始,，學(xué)生放學(xué)一律走西門口，中間大門不再開放,。放學(xué)時間不變,，才能散隊，請家長注意不要中途學(xué)生離隊,，影響整個班級的秩序,，破壞班級的精神面貌。不能及時接送的學(xué)生,，讓學(xué)生在警衛(wèi)室大門口等候,，避免走散或家長找不到。指定接送地點在門口兩側(cè)的路燈桿附近,，有明確標志,。
本周五省安全局局長視察我校安全工作，提出明確指示,，結(jié)合我校實際,，希望家長在校門口20米外等候，屆時值班教師會將執(zhí)勤范圍外擴20米,，大門口20米之內(nèi)不準有家長及接送車輛,，我們送孩子，也到指定地點即可,，讓孩子自己走進大門,。放學(xué)后離校孩子不準在進入校園，上學(xué)時,，進校孩子不住再出校門,。
3、來訪
進入校園必須先和班主任聯(lián)系,，進入校園要登記,。
4、請假
嚴格落實請假制度,，孩子不能來校上課,，家長必須給孩子請假，打電話,，發(fā)短信,，寫假條等方式均可。在這一點,，我們的各位家長做得非常好,，謝謝您而理解支持。
5、控制學(xué)生合理使用零用錢
禁止學(xué)生帶零食進入校園,，請家長能給學(xué)生準備合理的早餐,。盡量少食用一些垃圾食品，孩子正是長身體的時候,。我經(jīng)常遇到的問題是,，孩子肚子疼，經(jīng)常發(fā)生,。
在我看來,，一切只緣于“習(xí)慣”。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會獲得習(xí)慣，你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲,，你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲,?！边@就是人們常說的“習(xí)慣決定命運”。我們對孩子的教育,，就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、矯正不良習(xí)慣。并且作為一項重要任務(wù)常抓不懈,，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習(xí)慣。
習(xí)慣的特征：1.簡單,。習(xí)慣并不深奧,，常常很簡單。比如按時作息,、遵守規(guī)則等等,，其實都是做起來一點都不難的事情，難是難在堅持,。從最簡單的事情做起,，并且把最簡單的事情堅持做好了，就是不簡單,。2. 自然,。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為,，這是習(xí)慣的一個重要特點,。如果做一件事情還需要專門的思考和意志的努力，表明習(xí)慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘,，孩子要是在父母的提醒下才去,，只能算是一種行為，而非習(xí)慣;孩子要是想都沒想,，自動地去鍛煉,，一天不鍛煉就感到別扭，覺得渾身不舒服,，這就叫養(yǎng)成習(xí)慣了,。3. 后天性。習(xí)慣不是先天遺傳的,，而是在后天的環(huán)境中習(xí)得的,。有的習(xí)慣是很自然、不費什么功夫就形成的,，有的則需要長期,、反復(fù)的訓(xùn)練。而養(yǎng)成同一種習(xí)慣需要花費的時間,，也會因個體的不同而產(chǎn)生明顯的差異,。4. 可變。習(xí)慣是一種定型性行為,，一般形成后就很難改變,，但這并不是絕對的。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習(xí)慣,，只要經(jīng)過較長時間的強化訓(xùn)練和影響,，也能發(fā)生改變。當然,，這需要極強的意志力和自信心來克服慣性的作用力,。5. 情境性。習(xí)慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應(yīng),。養(yǎng)成某種習(xí)慣的人,，一旦到了特定的場合，習(xí)慣就會表現(xiàn)出來,。比如有的孩子只在學(xué)校愛勞動,，在家里就懶了，就是受到情境的制約,。
教育工作與產(chǎn)品制造截然不同,，產(chǎn)品壞了可以報廢，而對人的教育和培養(yǎng)如果失敗了,，損失的將是一個人的一生,。所以,，教育無小事。
我們對孩子的教育,，同樣不能急功近利,，讓對孩子的時時處處的教育，成為自己的習(xí)慣,。要有耐心,，要堅持不懈。
提示我們的家長可以這樣做,，這是我從學(xué)生的特點,，社會的現(xiàn)狀以及和教學(xué)相結(jié)合的自己的想法，僅供參考,。
1,、教育學(xué)生要有理想。
思想的灌輸有時也非常的必要,，每一個孩子都應(yīng)該有一個實際的偉大的理想,，心有多大，人生的舞臺就有多大,，但是在此之前,，我們的家長心里也得有一個理想，到底要讓自己的孩子有一個怎樣的將來,。沒有目標,，一切行為都像是無頭的蒼蠅。我們也可以這樣說,，家長心有多大,，孩子的舞臺就有多大。
2,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活
時刻的關(guān)注,，既然我們把學(xué)生的成績看得如此重要，我們就應(yīng)該清楚的了解學(xué)生這個成績?nèi)〉玫倪^程,。因為成績是學(xué)習(xí)過程的直接反映。
學(xué)生的成績有好有壞,，成績好的有的家長說是孩子聰明,，有成績差的，成績差的可能怪教師教得不好,。這里邊顯然有矛盾,。好的壞的都是一個老師教的，肯定和老師都有關(guān)系,，但是這也和家長學(xué)生有密切的關(guān)系,。
直接的說，成績是學(xué)生考得，直接反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這些個,，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生,。教師有教師該做的事，家長有家長該做的事,，學(xué)生有學(xué)生該做的事,。各負其責(zé)，互相制約,。
教師備好課上好課,，引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的在校情況,。
家長就要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。首先關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，我們個別學(xué)生不寫家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯字連篇窮于應(yīng)付毫無質(zhì)量可言,。這樣的作業(yè)只能是教師的負擔,，對學(xué)生也絲毫沒有任何作用可言。對絕大多數(shù)孩子而言,，家長檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要,。有些家長可能文化程度不高，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度,。字跡是否工整,，算式數(shù)位是否對其，橫線是不是知道用小尺,，看上去布局是否舒服,。不用認真的態(tài)度寫作業(yè)，不可能有質(zhì)量高的作業(yè),，作業(yè)的效果也會大大降低,。至于不留作業(yè)，幾乎是不可能的事情,，咱們家長注意不要讓孩子欺騙,，有一就有二，甚至有些學(xué)生變得就根本不寫作業(yè),。
其次,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對孩子的在校學(xué)習(xí)進行遙控,?？梢酝ㄟ^電話和教師了解孩子在校情況,，還可以通過和孩子對話了解孩子的學(xué)習(xí)，如今天上了哪些課,，學(xué)了什么,，簡單的讓孩子說說學(xué)到的知識，有時間還可以出兩道題考考孩子,。
第三,，學(xué)生不同，方法不同,，有些孩子也許一輩子也不用家長操心,，也有些孩子家長的操一輩子心。有些孩子將長反映不好管甚至管不了,，我說一句不中聽的話,，你越慣著他越管不了。對孩子來說,，對社會認識不深,，只是朦朧的認識，家長必須正確引導(dǎo),，敢于愛孩子出現(xiàn)問題的時候站出來說不,。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn),。
第四,，要有恒心，堅持不懈,。心血來潮沒有任何作用,。我們有很多家長可能在孩子成績不好時候大發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子,，和老師了解情況,，這很好，但是關(guān)鍵在于您是否堅持,，還是熱乎勁一過就沒事了,，而不是用心去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。引導(dǎo)幫助孩子走向正軌,。關(guān)心孩子的成績,，就要參與孩子的學(xué)習(xí)中來，如給他報生字,，指導(dǎo)作業(yè)中的難題，檢查基礎(chǔ)知識的掌握等等,。同樣質(zhì)量是前提,。
3,、正確的看待考試成績
家長最關(guān)心的是孩子的成績，成績好的固然欣喜,，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績差的也不用過于激動,，得看看成績是怎樣取得的，知道幫孩子查漏補缺,，在以后關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中特別重視,。
考試幾乎伴隨一個人的一生。但有些考試只是檢測,，有些考試卻能決定一個人的命運,。輕松的說，還沒有到?jīng)Q定孩子命運考試的時候,，每一次考試,，我們就是要查漏補缺，讓問題從學(xué)生身上一點點的消失,。只有這樣才能減少失誤,。才會在重要的時候冷靜的面對任何問題。
在我看來,，學(xué)習(xí)是一件快樂簡單的事情,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一,、預(yù)習(xí)
把老師要講的知識提前看一看,，課后題提前做一做，語文還可以讀一讀《一點通》,，摘錄重點的語句,，那是一本用來預(yù)習(xí)的好書。
二,、聽講
上課聽清老師的每一句話,，聽清同學(xué)回答的問題，學(xué)會和自己進行比較,，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整,。
三、作業(yè)
不應(yīng)付作業(yè),，保證自己作業(yè)的質(zhì)量,，準確率，學(xué)會檢查,、驗算,。
四、背誦
老師提示的重點一定完全背誦過來,。
五,、總結(jié)
不讓自己出現(xiàn)重復(fù)性的錯誤,。
做到以上五點一定是一個優(yōu)生，年級前十名應(yīng)該是沒有問題的,，小學(xué),、初中、高中都是如此,。
所謂差生,，就是只想著玩，不聽講的學(xué)生,。他很聰明,，就是學(xué)習(xí)上的懶惰。怪誰能,，反正是慣出來的毛病,。
三年級，學(xué)生開始接觸作文,。這對每一個學(xué)生來說,，都是全新的內(nèi)容。
作文能力的提高不是一朝一夕的事,。學(xué)生的接受能力不同,，再加上家長的不同程度的指導(dǎo)，學(xué)生的作文水平自然有高有低,，甚至相差懸殊,。
提高孩子的作文能力，方法多種多樣,。我想給大家提示這樣幾點,。
1、作文素材的積累
作文素材來源與生活,，讓孩子寫生活中的事,。
家長最了解孩子的生活，但是孩子還不會觀察生活,，寫自己的生活,。建議關(guān)心孩子作文的家長可以給孩子適當?shù)奶崾尽椭?，讓孩子寫寫生活中的事情,，動筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來,。旅游,、就餐、游戲、電視電影,、各種活動,，這些都是寫作的素材。只要堅持,，還愁孩子寫作文無事可寫?久而久之，孩子也會養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣,。
2,、積累作文語言。
孩子白話連篇,，甚至是我們根本不明白他在說什么,。毫無美感可言，這就是學(xué)生語言的缺乏,。沒有你讓他寫什么,。“巧婦難為無米之炊”更何況還不是“巧婦”,。
積累作文語言,，就只有閱讀。讀作文書,，讀名著,，記住其中的好詞好句好段，只看熱鬧,，看情節(jié),，看新鮮只能算作消遣，不能算做閱讀,。家長對孩子的讀書情況就可以通過孩子對讀書內(nèi)容的復(fù)述,，甚至對經(jīng)典段落的背誦來考查。
3,、講究寫作方法,，仿寫片斷練習(xí)。
對于剛剛作文起步的三年級學(xué)生來說,，仿寫非常重要,。仿寫句子。仿寫段落,，仿寫故事情節(jié),，仿寫文章結(jié)構(gòu)，仿寫是一種重要的寫作訓(xùn)練,。
任何能力的形成都不是一朝一夕,，任何事情的發(fā)展也都有過程，我們家長不是教師,，但是我們卻是孩子一生的奠基人,，教師可以換,，家長不能換，所以家長的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì),，家長的行為更應(yīng)該持之以恒,。只有關(guān)注孩子的細節(jié)才會有效果。家長座談會不是批判會,，只是對各位家長如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣做以提示,，不妥之處還望見諒。
退休教職工座談會演講稿題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位大學(xué)生村官同僚：
大家好,，在新春佳節(jié)即將來臨之際，我們在這里歡聚一堂,，暢談作為大學(xué)生村官的工作感受,，回顧半年來的經(jīng)歷，共商來年工作計劃,，感到格外高興,。所以借此機會，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,，對你們這半年來給予我們大學(xué)生村干部關(guān)心,、對我們工作的支持、對新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)注表示衷心的感謝!同時也向在座的村官同僚們致以節(jié)日的祝福和由衷的謝意,，因為是你們共同撐起了我們這個集體,。
剛剛過去的20xx年,，是我縣經(jīng)濟社會發(fā)展取得重大成就的一年,。全縣上下在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面貫徹落實縣委,、縣政府“淮安爭上游,，蘇北爭一流，全省爭進位”的“三爭”口號,，推動漣水在全面建設(shè)小康社會的道路上創(chuàng)奇跡爭先鋒,。而對于我們大學(xué)生村官來說，是真正踏入社會,，走上工作崗位的頭一年,，從任職到現(xiàn)在有半年時間了，這期間我們經(jīng)歷了從學(xué)生族到工作族的身份過渡,、從學(xué)校到社會的環(huán)境過渡以及從城市到農(nóng)村的生活過渡,，我們不僅要適應(yīng)這種種的過渡,，還必須面對現(xiàn)實與理想的巨大差距,。所以說半年，時間雖短,，可感受頗多!
記得剛到任的時候，正是炎熱的七月,，我被分到了夏樓村,，剛參加工作，興奮,，緊張,，羞澀，各種心情圍繞著我,。那時候我每天就跟在領(lǐng)導(dǎo)、同事的屁股后面跑,，頂著火辣辣的太陽看他們做工作,。看大家為各種事情忙得焦頭爛額,，而我卻腦中一片空白,，什么都插不上手，心里真是急啊,，更多的時候是很茫然,，甚至?xí)a(chǎn)生一種懷疑......但是在領(lǐng)導(dǎo)、同事和村干部的關(guān)心幫助下,，我漸漸地克服了初期的不適應(yīng),，也能加入到正常的工作當中來，這半年來,，隨著各項工作任務(wù)的完成,，到現(xiàn)在我已經(jīng)很好地掌握了工作方法，不再是一只無頭蒼蠅了,。尤其是參加了3次村里的選舉包括村委會預(yù)選和正選,，還有人大選舉，這使我很好地深入了村民群眾，我也借此機會走遍了全村,，對村里的情況有了更深刻的了解,。在辦事處里我們同時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，輔助領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作,。到現(xiàn)在為止,，我已經(jīng)對各種工作基本熟悉，方法基本掌握,，對村里的各種數(shù)據(jù)已經(jīng)了若指掌,。
每一個從基層做起的同志似乎都曾經(jīng)歷過從迷茫到彷徨、再到堅定,、然后堅持下來這樣一個過程,。我也想談下個人從中的感受：
首先是心態(tài)問題。要打從心底去喜歡這份工作,，不怕吃苦,。用書面一點的語言就是愛崗敬業(yè)，這樣才能真正積極主動的投入工作,，發(fā)揮自己最大的能動作用,。“在其位,、謀其職,，工作越困難越要把事情做好!”做農(nóng)村工作，群眾的工作是很難做的,，百姓看到的更多是眼前的利益,。我還記得自己第一次參加村民會議，那場面真是把我嚇倒了,，沒有紀律且不說,，群眾是扯開嗓子破口大罵。但領(lǐng)導(dǎo)干部們勤勤懇懇,、認真負責(zé)的工作態(tài)度讓我很受感動,，同時也激勵著我。同時,，我也看到了鄉(xiāng)村的發(fā)展變化,。
還要要加強學(xué)習(xí)，學(xué)會思考,。沒有任何工作經(jīng)驗的我們,，要學(xué)的東西實在太多，且在學(xué)校的專業(yè)知識也不一定能派上用場,。從工作方法到為人處事的態(tài)度,、以及實際問題的處理,，身邊的工作者都是我們的老師。同時也不能放松理論知識的學(xué)習(xí),，要經(jīng)常充實自己的頭腦,。我們領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常講要邊做事、邊想事,、邊想事,、邊做事。事實上,，我也經(jīng)?？吹剿麄?yōu)楣ぷ鞫了寄搿?/p>
我在工作中的主要問題就是工作經(jīng)驗不足，這種問題急不來,，主要得靠自身積累,，多學(xué)多問，不斷嘗試,，讓自身的經(jīng)驗不斷增長,。在學(xué)習(xí)和生活上由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)心，我對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活很是滿意,，再次感謝組織上和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
20xx年對中國來說是最重要的一年,，奧運將近,，中國社會經(jīng)濟將是極速騰飛的一年，我們大學(xué)生村干部能為祖國做點什么?在新的一年里,，我要扎實做好本職工作,，完成應(yīng)該做的工作，主動承擔一些力所能及的任務(wù),，以減輕領(lǐng)導(dǎo)的工作負擔,，并要開拓思路，勇于創(chuàng)新,，為鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展作出自己的貢獻,，在農(nóng)村這一廣闊的天地發(fā)揮自己的作用。
最后送大家一句話以求共勉：踏踏實實做事,，老老實實做人!
在以后的工作中,，我們將更加用心、努力,，不辜負組織和領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心與期待,，謝謝!
退休教職工座談會演講稿題目篇四
在開展“三自六不讓”活動中，通過認真學(xué)習(xí)活動材料,，同時,，對照標準要求和不合格黨員的主要表現(xiàn),，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足,，主要有以下幾點：
一,、自身存在的問題分析
一是服務(wù)意識還有待于進一步增強。對“服務(wù)是我們的天職”的思想體會的不深不透,，還沒有自覺地把企業(yè)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準,，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿,，今后還要繼續(xù)把工作做深做細,，因為服務(wù)是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高,，不進一步提高服務(wù)意識就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益,。
二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢的要求。工作熱情有所降低,，精神狀態(tài)不佳,，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動,，不求有功,，但求無過，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感,。
三是堅持學(xué)習(xí)還不夠自覺,。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性不強，忙于事務(wù)應(yīng)酬,，不愿擠出時間學(xué),，即使有了時間也坐不下來、深不進去,。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點,，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,，在學(xué)習(xí)上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一,，把握形勢,、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題,，不善于理論聯(lián)系實際,。
四是工作爭強當先的意識不強,。與時俱進，開拓創(chuàng)新,，更新觀念,，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新,，不能夠很好的靈活掌握方針政策,，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先,。
二,、下一步打算
一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高、提高,、再提高”的要求,，持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)“三自六不讓”重要思想和黨的七中全會精神,，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性標準要求和約束自己,，認真整改;掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、全面建設(shè)小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識,，注重學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實際;
二是堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念,，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周,，用最短的時間完成任務(wù);
三是始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，做好各項審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù),。
退休教職工座談會演講稿題目篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們：
大家上午好!
沐浴著九月的金風(fēng),，伴隨著新學(xué)期的來臨，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第29個教師節(jié),。今天我們有幸請到了我們的老校長,、老前輩、小河工作站的領(lǐng)導(dǎo),、小河村支兩委領(lǐng)導(dǎo),、各校點負責(zé)人，希望小學(xué)全體教師,。我們大家歡聚一堂共同追憶昨天的甜蜜夢境,，相互暢想明天的美好征程。在第29個教師節(jié)到來之際,，我受鄧校長的委托,，代表學(xué)校工會向前來參加本次教師節(jié)座談會的全體退休教師表示衷心的感謝!向一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展，支持學(xué)校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬禮!向站在教育第一線的全體教師致以節(jié)日的祝賀,。祝大家身體健康!工作順利!家庭幸福!節(jié)日快樂!
前輩們，曾記得有這樣一句話：童年是一幅畫,，少年是一個夢，青年是一首詩,，中年是一篇散文,、老年是一部哲學(xué),。祝賀各位老前輩步入了哲學(xué)家的行列,，向你們表示真誠的敬意,。教師的加法是增加棟梁,，教師的減法是減少荒涼，我們小河教育事業(yè)的發(fā)展,，學(xué)校的每一點成就和進步都凝聚著你們辛勤的汗水和心血,，都離不開你們的辛勤奉獻，我們一定不辜負你們的期望,。
四年來,，小河小學(xué)在鄧家彩校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以德興校,、依法治校,，質(zhì)量強校”的辦學(xué)思想,。根據(jù)我校實際,，鄧校長四處籌措資金，在短短的四年內(nèi)爭取資金兩百多萬元,，用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化了辦學(xué)條件,，主要體現(xiàn)在以下方面：
1,、安裝了校園廣播、監(jiān)控器等先進設(shè)備,。
2,、學(xué)生搬進了新宿舍樓。學(xué)生餐廳,、教師住宿樓即將完工,。
3、我校不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，全面推進素質(zhì)教育,，加強學(xué)校常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,。在全體師生的共同努力下,，我校素質(zhì)教育結(jié)出了豐碩的成果,,。
4、校園環(huán)境優(yōu)雅宜人,，育人氛圍濃郁,。校舍錯落有致，校園景色優(yōu)美,，環(huán)境雅致如花園,，文化品位濃厚,，育人氛圍濃郁。
5,、精細化管理特色鮮明,，學(xué)校管理科學(xué)、民主,、高效,。
特別在新任班子帶領(lǐng)下，我校立足本校實情,，結(jié)合當前教育發(fā)展形勢,，倡導(dǎo)精細化管理模式,。在校長負責(zé)制下,，突顯崗位目標責(zé)任制，變學(xué)校一人操心為多人操心,，樹立全體師生主人翁責(zé)任感,，強化校榮我榮，校辱我恥的集體榮譽感,，增強廣大教師愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的職業(yè)使命感和教書育人，為人師表的社會責(zé)任感,。在具體工作中,，制定了一整套的教育教學(xué)管理制度。實行分層包抓管理,，分工細致,，責(zé)權(quán)統(tǒng)一，加大獎懲力度,，激發(fā)每個人的內(nèi)在潛能和工作積極性,，充分發(fā)掘出一所學(xué)校內(nèi)一個教師團隊的集體智慧和創(chuàng)造才能。從而形成諸事群策群力,，各抒己見,，集體決策，民主管理的管理特色和發(fā)展氛圍,。辦學(xué)成果顯著,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。隨著學(xué)校辦學(xué)條件的日前改善,，我校順利實施了新課改,，教師落實了績效工資，學(xué)生享受了“兩免一補”、“營養(yǎng)餐工程”等,。學(xué)校內(nèi)部不斷深化改革,，全面推進素質(zhì)教育，重視師資隊伍建設(shè),，四年來有近30名大學(xué)生來我支教上崗,，改變了原教師老齡化的現(xiàn)象，增添了新的血液,。加強學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng),，努力推進我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，我校連續(xù)三年小考成績居全鎮(zhèn)第一名,，園了三年冠之夢,，今年小考成績居全鎮(zhèn)第二名。這些成績的取得與在座的老同志為學(xué)校的正面宣傳是分不開的,，學(xué)校發(fā)展深受師生認可,，家長放心，社會滿意,。
我校日益呈現(xiàn)出一所具有時代氣息的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)的風(fēng)貌,。今后，我校將進一步搶抓市級示范學(xué)校創(chuàng)建機遇,，積極鞏固創(chuàng)強成果,，開拓創(chuàng)新、銳意進取,，與時俱進,、奮發(fā)圖強，為爭創(chuàng)市級文明示范學(xué)校而努力奮斗,。
回首昨日,，在過去的教育教學(xué)中，全體教師為學(xué)校的教育教學(xué)做出了巨大的貢獻,，對待工作,，大家都懷著一份盡職盡責(zé)，精誠合作的態(tài)度,，每一個人都立足在自己的崗位上追求卓越,，努力把事情做到最好。展望未來,，我們有小河工作站的大力支持,、有小河村支兩委作堅強的后盾后，我們堅信將在以鄧家彩校長為首的新一屆校委會領(lǐng)導(dǎo)下,，不懈的努力,，加強團結(jié)、勤奮工作,、大膽創(chuàng)新,。把學(xué)校辦得更好，更有名氣,。請大家監(jiān)督我們的工作,、見證我們的成績，讓我們共同祝愿小河小學(xué)明天更美好,。
老教師們,，學(xué)校的發(fā)展離不開上級黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開小河人民的共同努力,，更離不開老教師的關(guān)愛,。人們常說：“校以人興”。因為有你的智慧,，學(xué)校所以煥發(fā)光彩;因為有你的努力,，學(xué)校才積淀起深厚的文化底蘊。你們是小河的寶貴財富,，是小河發(fā)展的不可缺少的力量,。你們成就將銘記在小河人的心中，譜寫在小河小學(xué)的校史上,。在此,，請允許我再一次向為小河小學(xué)的建設(shè)與發(fā)展做出貢獻的各位老教師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!同時我也懇切地希望各位老教師在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時,，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展建言獻策,，我衷心希望各位老前輩在合理科學(xué)安排好自己的晚年生活的同時，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，真誠的祝愿各位老前輩心情舒暢,，退而不休，健康長壽,。這里我送你們八句話32個字：合理膳食,、規(guī)律起居、保證睡眠,、勞逸結(jié)合,、性愛和諧、戒煙限酒,、適量運動,、心理平衡。為了孩子的成長,、學(xué)校的發(fā)展,，希望你們多回學(xué)校看看，并一如既往地關(guān)心和支持學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,，與學(xué)校一路攜手同行,，共創(chuàng)新的輝煌!
老師們，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，國運興衰,，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來,。少年強則國強,，少年智則國智!中國夢的實現(xiàn)需要教育的推動和促進，衷心希望全體教職員工,，樹立高度的責(zé)任感和神圣的使命感,，奮發(fā)進取，扎實工作,，為學(xué)校的發(fā)展再立新功;衷心希望全體教職員工一如既往地發(fā)揚團結(jié)合作的精神,，同心同德，開拓創(chuàng)新,，全力譜寫小河教育事業(yè)新篇章,。明年的教師節(jié)我們在這里再次相聚，這幾年工會在關(guān)心老同志方面做得不夠好,，望老同志諒解,，同時也懇請您們多提寶貴的意見!
最后，祝各位老同志,、老師們,，節(jié)日快樂!
祝工會謝謝大家!
