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教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇一
大家好!
今天我懷著感恩的心,載著滿腔的熱情,,用最樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)我最真實(shí)的心聲,我>演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè) 奉獻(xiàn)青春》,。
教師,,有人說(shuō)它是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),也有人說(shuō)它是人類(lèi)靈魂的工程師,,是辛勤的園丁,,是蠟燭,,燃燒了自己,,照亮了別人等等,,這些美好的比喻都體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格,在我們身邊,,正是因?yàn)橛辛诉@些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的老師們,,他們用自己的智慧,、人格魅力和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),譜寫(xiě)出師者絢麗,、精彩的人生;他們用自己的言傳身教,,在學(xué)生的心靈深處形成了一股排山倒海的內(nèi)心力,鑄就其高尚靈魂,,為我們的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。
世界上就有這么一種人,,在我們的身邊過(guò)著平淡的生活,,當(dāng)他和我們擦肩而過(guò)時(shí),我們甚至不會(huì)多看他一眼,??墒?,有一天,,當(dāng)他站在那個(gè)屬于他的舞臺(tái)上時(shí),,便會(huì)在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒。毫無(wú)疑問(wèn),,張麗老師就是這樣的一個(gè)人,。認(rèn)識(shí)她的人都知道,她個(gè)子中等,,偏瘦,,33歲,,美麗樸實(shí),。她的課,總是令學(xué)生神魂顛倒,她的知識(shí),,總是令我們這些年輕教師受益良多,,而她的人品,,總會(huì)令我們同行和家長(zhǎng)由衷贊嘆!
在每個(gè)清晨,不管是酷暑難耐的夏季,,還是大雪紛飛的寒冬,,張麗老師,,總是在七點(diǎn)以前早早地來(lái)到學(xué)校,,守著學(xué)生們?cè)缱粤?xí),,利用午休時(shí)間,,找學(xué)生談心,,放學(xué)后回家扒幾口飯,,晚上還要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改,。
我衷心希望好人一生平安,,但是命運(yùn)卻時(shí)常捉弄人!
前年,,張麗老師因家中有事,,向?qū)W校請(qǐng)了一個(gè)月的假,可是,,幾天后的一個(gè)早上,,便見(jiàn)到張麗老師早早地來(lái)到辦公室,,找到我,,詢問(wèn)課程的進(jìn)度,,面對(duì)大家的疑惑,,她說(shuō):“孩子們快要畢業(yè)了,我不能對(duì)不起孩子,?!?/p>
記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)她的課,,她剛一踏上講臺(tái),只見(jiàn)剛剛還是一臉疲憊的她,,眼中卻放射出睿智驚毅的目光,。當(dāng)她發(fā)聲時(shí),,聲音雖然有些沙啞,,但講解語(yǔ)言精煉到位,,指導(dǎo)嚴(yán)絲合縫。大家開(kāi)始被她驚人的毅力震驚到說(shuō)不出話來(lái)!大家知道,,張麗老師的身體也不好,不顧家事的纏繞,,不顧身體的疼痛,,全心放在學(xué)生的身上,,我落淚了,。下課了,,我情不自禁地起立鼓掌,全班學(xué)生也站起身來(lái)長(zhǎng)時(shí)間地望著張麗老師鼓掌,。這感動(dòng)人的,,讓人掉淚的關(guān)鍵不是這節(jié)課的本身,,而是這消瘦的本身隱藏著某種驚人的力量,,它穿透了所有人的視線!是的,,您給我們上了一課,,小人物的事跡也足以感動(dòng)人心!平凡人的身上也有驚天的力量!此時(shí),,我想說(shuō):“我不是詩(shī)人,,不能用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)謳歌教師的職業(yè),,我不是歌手,,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)贊美教師崗位,。但是,我會(huì)用我滿腔的熱血來(lái)寫(xiě)下我一生的承諾:做一個(gè)自愛(ài),,然后對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的老師,,用愛(ài)寫(xiě)好的師德,,真正做到:捧著一顆以來(lái),,不帶半根草去,。
作為一名人民教師,我們同樣面臨著名與利,、美與丑、正義與邪惡,,物質(zhì)、金錢(qián),、精神與理想的選擇!
但是,,一名教師的人生價(jià)值,一名當(dāng)代黨員教師的人生價(jià)值,,難道能用帶了多大的鉆戒、擁有多少存款,、開(kāi)了多大的奔馳來(lái)衡量嗎?
不,,因?yàn)槲覀儞碛羞@三尺講臺(tái),就意味著我們必須以服務(wù)學(xué)生的信仰,,就意味著我們少一點(diǎn)抱怨,,多一份追求,,少一點(diǎn)庸懶,,多一份辛苦,,少一點(diǎn)索取,多一份辛勞,,少一點(diǎn)索取,,多一份奉獻(xiàn)!
讓真理之雷,,在我們頭上轟鳴!
讓奉獻(xiàn)之火,,在我們心田燃燒!
讓理想之光,,在我們后代長(zhǎng)存!
讓我們真正做到:愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事們:
大家好!
值此黨的生日來(lái)臨之際,,我又一次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,,此時(shí)此刻站在這里,,我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑,,因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員,,工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī),而在座的許多老黨員愛(ài)崗敬業(yè),,將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè),,與你們相比,,我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
剛畢業(yè)的時(shí)候,由于學(xué)校的人事變動(dòng),,我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任,,那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說(shuō)老實(shí)話,,當(dāng)時(shí)我猶豫過(guò),,因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏,,怕當(dāng)班主任分散了精力,另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià),,只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候,,任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用,,保持先進(jìn)性,,這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期,,其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?,F(xiàn)在是和平年代,并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性,,也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),只要我們立足本職崗位,,時(shí)刻牢記黨的宗旨,,每走一步,,每做一件事,都以三個(gè)代表的要求為標(biāo)準(zhǔn),,都是為國(guó)家,、為集體,,那就不失其先進(jìn)性,。
作為一名黨員,一名教師,,我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的,,工作四年當(dāng)中,,有歡笑,也有眼淚,,但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮,,我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄,,一件事要么不做,,要做就盡力去做好,。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),,去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。忠誠(chéng),,是一面鏡子,映照著每個(gè)黨員的行為,,映照著人心向背;忠誠(chéng),,是人的一種境界,更是一種行動(dòng),。
在這里,,我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事,。
在人生的辭典里,,愛(ài)一詞最為廣博而深?yuàn)W,,但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中,,它顯得又是那么單純與具體,。有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,教育學(xué)生最好的方法是愛(ài),,以前我沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn),直到發(fā)生一件小事,。(……一個(gè)實(shí)例),。我想這就是心理學(xué)上講的愛(ài)的遷移吧,,我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛(ài)戴,。
從這件事上我體會(huì)到了用真心去愛(ài)你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào),,而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富,。就為了學(xué)生的這份純真的愛(ài)戴之情,,也為了一名教師的神圣職責(zé),,更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心,,我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中,,我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,必須嚴(yán)格要求自己,。在炎熱的夏季,,我也想中午在宿舍里多休息一會(huì)兒,,可是不行,,我要按時(shí)去班級(jí)進(jìn)行午檢;在大雪紛飛的寒冬,,我也想每天晚到學(xué)校一會(huì),,可是也不行,,學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之 前必須到校;上完晚自習(xí)回家又困又累,,可第二天的課還沒(méi)備完的時(shí)候,,我也想,,算了,,明天馬馬乎乎對(duì)付一下得了,,可是也不行,,知識(shí)的傳授豈容半點(diǎn)馬虎;去年高三的時(shí)候,,星期六我本來(lái)沒(méi)有課,,但我不放心學(xué)生,,總是早上到學(xué)校看看再走……當(dāng)我做所有這一切的時(shí)候,,我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣,它的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),。
有人說(shuō),,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量,,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,多少次半夜醒來(lái),,夢(mèng)境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,,你面對(duì)不只是一名學(xué)生,,而是他的整個(gè)家庭,,他的家庭背景,,他的成長(zhǎng)環(huán)境,你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神,。
班級(jí)里最容易出狀況,,同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生,。(……另一實(shí)例)
說(shuō)句心里話,為學(xué)生所做的一切,,我從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào),,只是出于一名教師的責(zé)任感,,出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,,無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事們:
大家好!
有一首歌曲最為動(dòng)聽(tīng),那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡,,那就是教師,。教師,,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中,一滴水,,平凡得像枝繁葉茂的大樹(shù)上,一片葉,。然而,,教師又是偉大的,,他是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,,照亮后來(lái)者前行的路,。 人們都說(shuō),,選擇了“教師”這一職業(yè),就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺(tái),,就是選擇了付出,。我想說(shuō):“我選擇,,我無(wú)悔,?!币?yàn)樵谶@里,,我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,,更感受到生命的價(jià)值和美麗。
兩年前,我從大學(xué)畢業(yè),,應(yīng)聘到黨中,成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)黨中大門(mén)的時(shí)候,,我確信:“這里,,就是我放飛夢(mèng)想的地方!”
能在黨中任教是幸運(yùn)的,,她有著特有勤誠(chéng)的文化氛圍和精神理念,。在這里,,無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗,、執(zhí)著追求,、不懈攀登已融入空氣,,感染激勵(lì)著每一位黨中人。以此為動(dòng)力,,我鞭策自己更加努力,因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈榈膿?dān)子,。教師,,肩負(fù)了多少家庭的夢(mèng)想和幸福,,承載了多少學(xué)子的未來(lái)和希望!
黨中是我的溫馨家園!在這里,,我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在這里,,我感受到了同組教師的幫助與愛(ài)護(hù),。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,可他們依然認(rèn)真的備課,、寫(xiě)教案,,對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選,,為學(xué)生勤勤懇懇,忙碌到深夜,。他們秉承著一個(gè)古訓(xùn):一簞食,、一瓢飲,、在陋巷,。他們都有一個(gè)非常樸實(shí)的愿望:讓每一個(gè)學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁,。從他們身上,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,,而在于精神的追求與充實(shí)!有人說(shuō):“人吃飯是為了活著,,但活著不僅僅是為了吃飯,。”是啊,,人,,應(yīng)該有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時(shí)的,,精神的富足才能永恒!
在上一次月考中,我班成績(jī)有所下降,,我十分著急,,同學(xué)們安慰我說(shuō):“老師,,請(qǐng)放心,,我們會(huì)努力的,,我們會(huì)用事實(shí)證明自己,?!边@是一種怎樣的感動(dòng),,我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周,,有位學(xué)生的周記本中這樣寫(xiě)到:“俞老師,,你為我們?cè)绯鐾須w,批改作業(yè),,很多同學(xué)心里都很感激,。老師,您辛苦了!”多么樸實(shí)的話語(yǔ),,而我卻被深深的震撼了,我更加堅(jiān)信:只要你愛(ài)學(xué)生,,學(xué)生就一定會(huì)愛(ài)你!你的付出很有價(jià)值,,你的人生很有意義!
教師,,固然有著許多別人無(wú)法理解的艱辛,,但同樣有著許多別人一生都無(wú)法體會(huì)的幸福,,我知道,,這就是我所要追求的生活!
平凡的教師,,不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是希望,,守巢的總是你;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,,流下的是淚滴……”而今天,,我正在扮演著歌中的角色,,我幸福著,,我自豪著,,因?yàn)?,在人生的十字路口,我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),,我選擇,,我無(wú)悔!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家!
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇四
作為一名平凡而普通的小學(xué)教師,,工作中,,我能夠嚴(yán)格要求自己,,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平,,踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,在小小的三尺講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐著我的生命歷程,。
一,、 堅(jiān)定信念,,獻(xiàn)身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名骨干教師,, 我恪守教師職業(yè)道德,,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,,自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī),。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦,,在工作中,,能正確處理集體,、個(gè)人兩者利益關(guān)系,。尊重領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,,勤儉自強(qiáng),,敬業(yè)奉獻(xiàn),。勇挑重?fù)?dān),,遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,處處起模范帶頭作用,。
二,、愛(ài)崗敬業(yè),,熱情飽滿,,全身心撲在工作上
“人格之于人,,恰如花香之于花,?!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,,更應(yīng)該像泥土,,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為一名合格的骨干教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,,教研水平高,更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,,而且是學(xué)生的教育者,,生活的導(dǎo)師和道德引路人,?!睅啄陙?lái),,我始終牢記這句話,,以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局,,從不搞特殊,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,能密切聯(lián)系群眾,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,工作不分份內(nèi)份外,,從無(wú)怨言。
三,、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,,提高教育科研的能力與水平,。
在教育科研的道路上,,我不斷學(xué)習(xí),,勇于探索,。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,,努力構(gòu)建民主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式,,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,,啟發(fā)學(xué)生積極思維,,引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考,,帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作,,在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。在實(shí)際工作中,,我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中,,我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導(dǎo)他們成長(zhǎng)的同時(shí),,自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí),,有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),,近三年來(lái)我撰寫(xiě)的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲國(guó)家、省,、市級(jí)獎(jiǎng),,其中一篇論文和一篇教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物中,。xx年我承擔(dān)的縣科研課題被評(píng)為優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)同時(shí)我也被評(píng)為縣教育科研先進(jìn)個(gè)人,xx年又被評(píng)為大慶市-xx年度教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,。xx年4月在全市教師綜合素質(zhì)大賽中獲說(shuō)課一等獎(jiǎng),6月在八省區(qū)青年教師創(chuàng)新課大賽中獲一等獎(jiǎng),,7月在全縣教師現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽中獲一等獎(jiǎng),,8月在全市小學(xué)教師多媒體課件大賽中獲二等獎(jiǎng),,同年我也被評(píng)為縣科研骨干教師及市級(jí)優(yōu)秀教師,。20xx年5月被評(píng)為縣級(jí)小學(xué)骨干教師,6月在省小學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),,8月在省精英杯教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。20xx年3月在全縣“禮儀校園,、文明班級(jí)”主題實(shí)踐活動(dòng)中,被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。4月在全縣中小學(xué)生才藝展示活動(dòng)中指導(dǎo)的學(xué)生榮獲優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng),。
xx年8月,,我參加的《研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法的研究》課題以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)題,。最近我又參加了市小學(xué)語(yǔ)文課題研究項(xiàng)目《輕松習(xí)作》。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績(jī),,而且在教研方面也積極參與,,多次參加市,、縣組織的新教材培訓(xùn),,多次承擔(dān)鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課,取得了很好的效果,。
四,、創(chuàng)新思路,,發(fā)揮自主,,積極投身教學(xué)改革
在教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,,精心備課,。在備課的同時(shí),,不僅要備教材,,還要備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí),。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,。要想教給學(xué)生一碗水,,教師自己必須得成為水的源泉,,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此,,我在課下,十分注意自己的知識(shí)積累,,大量的翻閱課外資料,,來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。上好一堂課,,必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本理念,,甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料,,做到了有備而上。除此之外,,課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,了解他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,,分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
隨著課程改革的不斷深入,,我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,,解決課上的問(wèn)題,。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上的活動(dòng)以游戲?yàn)橹?,使學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,,使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)學(xué),、自學(xué),。為了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,,我積極參與各級(jí)的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。
在教學(xué)改革的今天,,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不足,,開(kāi)拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng),,用新的教育教學(xué)理論武裝自己,做一名名符其實(shí)的骨干教師,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!
能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言,,我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái),,我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國(guó)際學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意,。
走上三尺講臺(tái),成為傳道授業(yè)解惑者,,是我最初的夢(mèng)想,如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí),,我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云:學(xué)不可一日無(wú)師,。此話不錯(cuò),。但學(xué)高為師,,身正為范,,這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博,,也要品格高尚,如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。如今教育變革風(fēng)起云涌,時(shí)代也在呼喚著新型教師,?!眴?wèn)渠哪得清如許,,為有源頭活水來(lái)“,。我們要做教育家,,不做教書(shū)匠;要做研究型,,不做念經(jīng)型;要做專(zhuān)家型,不做轉(zhuǎn)嫁型,。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、反思,,營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍,,提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!
作為新教師,,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,,拼搏是我們的誓言,。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神,,不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法,。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,多聽(tīng)聽(tīng)他們的課,,因?yàn)橥ㄟ^(guò)比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,,才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中,,我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)”五認(rèn)真“,不斷規(guī)范自己,,在班級(jí)管理上,,特別是我們這些新班主任,不僅要抓學(xué)習(xí),,還要管理好衛(wèi)生,、紀(jì)律,,注重班干部體制的完善,,培養(yǎng)工作小助手,。一個(gè)班級(jí)正如一支軍隊(duì),,得有鐵的紀(jì)律,,讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn),。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者,得具備愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心,努力打造出色班集體,。
我們鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍,希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī),?!焙i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛“,,成為一名新教師是我們的機(jī)遇,,也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中,我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),,嚴(yán)格要求自己,,不斷提高自己,,將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),,讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。
在此,,我們堅(jiān)定地立下誓言:誨人不倦,,敬業(yè)樹(shù)人,,近期盡快讓低年級(jí)學(xué)生步入軌道,,本著勤奮、向上,、樂(lè)業(yè)的態(tài)度,,努力工作,,爭(zhēng)取早日成為一名合格教師,,成為一名出色的教師!
最后在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,我祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師嘴角上揚(yáng),,開(kāi)心每一刻!向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們:
大家上午好!這天我演講的題目是《用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》。
幼兒教師,,一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,,一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師,,一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅僅是個(gè)代號(hào),,更是一種榮譽(yù),,就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,,我______一名來(lái)自市直幼兒園的普通教師,,要用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)市幼的榮譽(yù)。
記得09年剛考進(jìn)市直幼兒園,,我在回老家的路上碰到了以前的同事,他友好的問(wèn)我此刻在哪上班,,我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,不好意思地說(shuō):“市直幼兒園,?!彼宦?tīng),,激動(dòng)地說(shuō):“那個(gè)幼兒園好呀!在周口但是數(shù)得著的好幼兒園,,聽(tīng)說(shuō)上你們園前一天晚上都得排隊(duì)報(bào)名,?!甭?tīng)到這兒,,我的心忽然明亮起來(lái),。只知道市幼在市里很出名,,沒(méi)想到在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道,,我頓時(shí)感到無(wú)比自豪,。是啊,,幼兒園此刻能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),是幾代市幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作,,與老教師一齊用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!結(jié)婚紅包祝福語(yǔ)
在剛來(lái)市幼的日子里,,我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份職責(zé)心,。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,,盡職盡責(zé),,愛(ài)崗敬業(yè),,團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的郭春霞老師;記下了樊麗娜老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了江欣老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō):“真棒”;記下了孫杰老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛(ài)的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛(ài),還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的職責(zé)心!
說(shuō)到“職責(zé)”,,我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”,。每一天清晨是你早早的來(lái)園,,只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,,是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,,用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每一天午休時(shí),,是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑,。無(wú)數(shù)個(gè)你組成了市幼這個(gè)大家庭,,每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇,,樸實(shí)無(wú)華,,這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)刻和金錢(qián)來(lái)衡量的,。
在這職責(zé)和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,,我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛(ài)和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。我們班有個(gè)女孩子,,她睡覺(jué)輕,,在大寢室午睡不適應(yīng),,睡不著就不停的解小便。這在中一,、中二,、中四班的合班寢室里是出了名的,但是小女孩愛(ài)面子,,大家議論得多了心理受到了影響,,每一天躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,想解也不敢開(kāi)口了,。發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密后,,每一天我值班都仔細(xì)觀察,,當(dāng)她又不停的看老師時(shí),,我就悄悄地告訴她:“寶貝,,想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求,,又維護(hù)了她的自尊心。此刻午休時(shí)她能安靜下來(lái),,小便次數(shù)也明顯減少了,,有時(shí)還能美美的睡上一會(huì)兒呢!軍團(tuán)名字大全
朋友們,,你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,當(dāng)你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí),,你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí),,你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽(yáng)光,、做雨露,用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責(zé)和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽(yù)吧!
謝謝!
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇七
站在這里,,我最想說(shuō)的一句話就是:我自滿――我是永中人。這也是我今晚報(bào)告的標(biāo)題,。
八年前,我從大學(xué)畢業(yè),,襟懷幻想,,闊別故鄉(xiāng),,來(lái)到永和中學(xué)任教,。那個(gè)時(shí)候的永中剛搬到這兒,,沒(méi)有圍墻,,也沒(méi)有大門(mén),。全部學(xué)校才十多個(gè)班級(jí),三十來(lái)位教師,,學(xué)校不僅范圍小,,教學(xué)品質(zhì)也不高,,在晉江教導(dǎo)屆沒(méi)有多少影響,。然而,,經(jīng)由幾年的盡力,,永中已由一初中校發(fā)展為完中校,,教養(yǎng)質(zhì)量明顯進(jìn)步,,永中不僅有了晉江一流的體育場(chǎng),永中的課程改造也走在了晉江的最前列,。
永中可能有今天這樣的成績(jī),,要害是有一大量愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),、以校為家,,愛(ài)生如子的教師。我為他們而覺(jué)得自豪,,作為永中大家庭中的一員,,因而,,我也為本人而感到驕傲,。
記得一位共事說(shuō)過(guò)這樣一句話:教師有了小病不必去看醫(yī)生 ,,而應(yīng)當(dāng)去看學(xué)生,,病就會(huì)好的,。他是這樣說(shuō)的,,也是這樣做的,他的身體不是很好,,但多少年來(lái),他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假,,沒(méi)有無(wú)端礦過(guò)一節(jié)課,。在永中,,這樣的教師還有許多良多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí),,五,、六年沒(méi)有回家看望年紀(jì)已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,,還在給可愛(ài)的學(xué)生上課,。至于那些年幼的孩子拜托給父母照看的,,年老的父母委托給哥姐照顧的,,更是不少,。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些,或看到帶病保持上課的教師,,我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭,,我由衷的敬仰他們,。
永中的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),而且以校為家,,愛(ài)生如子,。每當(dāng)學(xué)生碰到挫折時(shí),,他們總是微風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)學(xué)生心中的懊惱,,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利沉醉于成功的喜悅中時(shí),,又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘,讓其清楚“百尺竿頭,,更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師因?yàn)榻K年的操勞,,身材都不是很好,,但他們心中掛念的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,。學(xué)生病了,,老是他們首先把學(xué)生送到病院,,而后才告訴學(xué)生的家長(zhǎng),。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué),又總是他們披風(fēng)沫雨,,上門(mén)家訪,。他們不寬闊的住房,,沒(méi)有奢華的轎車(chē),,有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)跟家長(zhǎng)沉甸甸的義務(wù),。
在人們的眼中,,先生是“太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)”,,是“人類(lèi)靈魂的工程師”,。燭炬,,花匠也簡(jiǎn)直成了教師的代名詞,。教師的職業(yè)是高貴的,,但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)永中這樣一所鄉(xiāng)村的一般完中來(lái)說(shuō)尤其如斯,。但永中的老師恬淡名利,忘我貢獻(xiàn),,學(xué)生的提高,就是他們最大的播種;學(xué)生的一聲“老師好”,,就是他們莫大的財(cái)產(chǎn)。
古人云:“一年之計(jì),,莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),,莫如樹(shù)木;畢生之計(jì),,莫如樹(shù)人”,,我慶幸運(yùn)氣賞給了我教師這個(gè)職業(yè),我無(wú)悔當(dāng)初的抉擇,。只有我還可以站在講臺(tái)上,,我就一定會(huì)言傳身教,,為人師表,,必定無(wú)愧于“教師”這個(gè)名稱,,無(wú)愧于“永中人”這個(gè)稱號(hào)。
謝謝大家!
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這里演講我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。 “育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?!睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,。要當(dāng)好一名教師,就要愛(ài)崗敬業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)得專(zhuān)心致志,,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,,能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。因?yàn)椋?/p>
一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。
任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點(diǎn),,師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,,有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,,主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。反之,若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的,。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。
在教育過(guò)程中,,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人,,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,,讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù),。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū),,注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,,就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),,進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō),,熱愛(ài)學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。
二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光,、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話:“愛(ài)人者,兼其屋上之鳥(niǎo),。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,,正所謂“親其師,,信其道”而“樂(lè)其道”,,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒(méi)有這種關(guān)心,,小舟就會(huì)擱淺,,用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng),。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,,都是做好教育工作必不可少的條件。
1.理智公正,。在教育中,,對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,而不是盲目,、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是非感,,無(wú)明確的目的性,,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中,,我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正,、坦蕩,、無(wú)私的,不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),,因金錢(qián)而愛(ài),,這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
2.堅(jiān)持“三不”,。不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),我耐心開(kāi)導(dǎo),,不挖苦,、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰,。
3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,,愛(ài)差學(xué)生難,。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,還要愛(ài)“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生,,即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,。首先,我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,,我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài),,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功,。并且做到愛(ài)得得體,、嚴(yán)而有理、有度,、有方與有恒,。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),,高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。江《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚,、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò),,教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,,也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言:愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,,愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,,那么,,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結(jié)束了,,謝謝大家,。
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇九
兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,,幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),,沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,,但我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,更不敢說(shuō)為之付也了多少,,但正是在這平凡和樸實(shí)中,,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)筆,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切職業(yè)要求都是基于教師人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中,,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義,??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱為師愛(ài),,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,,作為母親,我傾注了全部的愛(ài)心,,關(guān)懷著她的成長(zhǎng),,這種情懷是無(wú)私的、投入的,,每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興,,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,,在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,,這樣你就會(huì)感到有意義,幼兒身體健康,,快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,,你就會(huì)喜悅,,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,,一切都讓我新新鮮,、好奇??纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師,您早,?!蹦峭傻膯?wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),,每天傍晚隨著一聲聲“老師,,再見(jiàn)?!苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),,我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。
有人也許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么出息?沒(méi)有一點(diǎn)成就感?!笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),,我堅(jiān)信,你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,,這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛(ài)心,。在操場(chǎng)上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里,,我讓孩子們圍坐在身邊,,聽(tīng)我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,,優(yōu)美的歌聲在這
里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,,活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),
我正用一顆真誠(chéng),、火熱的愛(ài)心,,悄悄地開(kāi)啟著他們的天真、無(wú)私的心扉,。是這愛(ài),,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,,孩子們也在愛(ài)中溶化了,,多少時(shí)光我們共同努力。久而久之,,一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,,孩子們都和我有了默契,,能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),,當(dāng)我汗流頰背,,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,,懂事了,,聰明了。猛然間,,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,,它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,,用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福,。
看,,平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到:教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光。只有愛(ài),,才能化解孩子心中的煩惱;只有愛(ài),,才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛(ài),讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,,一往情深,。
因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),,更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來(lái)的快樂(lè)和幸福,,在幼兒教育事業(yè)中,體現(xiàn)自己絢麗的生命存在,。
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇十
一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò):“要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,,必先有良好的教育,。”推而廣之,,要有良好的教育,,必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”,。這個(gè)比喻很恰當(dāng),。“托”,,不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物,。教育是一門(mén)高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義,。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,,沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶,更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛(ài)心的依托,我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍,,一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍,。
古今中外,無(wú)數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,,無(wú)聲地向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)顛撲不破的道理:只有像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)每一位學(xué)生,,我們才能打開(kāi)每一位學(xué)生心靈的窗戶,才能教育好他們,。作為教師,,也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(zhǎng),、書(shū)記,,省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多,,他沒(méi)改過(guò)一篇作文,沒(méi)考過(guò)一次試,,以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例:暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線; 全市14所中學(xué),,超過(guò)600分的考生共30名,魏書(shū)生班占了10名;全市總分第一,、二,、三名及語(yǔ)文 、政治,、數(shù)學(xué),、化學(xué)、英語(yǔ),、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生,。”當(dāng)我看到這一段文字時(shí),,我被深深的震動(dòng)了,,同樣是一名老師,我多么想像他一樣啊,。
毋庸質(zhì)疑,,魏書(shū)生的教學(xué)當(dāng)然好,可是只有書(shū)教的好是不行的,,有很多老師,,書(shū)教的也不錯(cuò),但效果不一定有他好,,為什么?那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石,,那就是---對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。
他的尊重是真尊重,,不虛情假意,,點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重,,就如成人之間的你我關(guān)系,。從我自身看,毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭,,開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問(wèn)暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過(guò)節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里,。但是,骨子里,,我還是我,,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯(cuò),我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng),,會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服,。所以當(dāng)我從教室里出來(lái),有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,,這就是根本,。
可是朋友不是,朋友托辦的事,,一定要辦好,,因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書(shū)生的課堂,,應(yīng)該就是這樣,,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,,交換的條件是,,老師給學(xué)生的民主,學(xué)生給老師的成績(jī),。因?yàn)槲簳?shū)生放棄了高大,所以他收獲了親近和成功,。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,,真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生, 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),,學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),,那么,不僅有分?jǐn)?shù)的成功,,也會(huì)有社會(huì)道德的成熟,。作為教育工作者,我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn),,敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想,有自己的見(jiàn)解,,不輕信,,不盲從,他們更不會(huì)迷信老師的,,這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,,用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索!”,,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),,但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,,只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,,我們沒(méi)有理由不成功!我堅(jiān)信,,今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,。
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇十一
站在這里,,我最想說(shuō)的一句話就是:我自滿――我是永中人。這也是我今晚報(bào)告的標(biāo)題,。
八年前,,我從大學(xué)畢業(yè),襟懷幻想,,闊別故鄉(xiāng),,來(lái)到永和中學(xué)任教。那個(gè)時(shí)候的永中剛搬到這兒,,沒(méi)有圍墻,,也沒(méi)有大門(mén)。全部學(xué)校才十多個(gè)班級(jí),,三十來(lái)位教師,,學(xué)校不僅范圍小,教學(xué)品質(zhì)也不高,,在晉江教導(dǎo)屆沒(méi)有多少影響,。然而,經(jīng)由幾年的盡力,,永中已由一初中校發(fā)展為完中校,,教養(yǎng)質(zhì)量明顯進(jìn)步,永中不僅有了晉江一流的體育場(chǎng),,永中的課程改造也走在了晉江的最前列,。
永中可能有今天這樣的成績(jī),要害是有一大量愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),、以校為家,愛(ài)生如子的教師,。我為他們而覺(jué)得自豪,,作為永中大家庭中的一員,因而,,我也為本人而感到驕傲,。
記得一位共事說(shuō)過(guò)這樣一句話:教師有了小病不必去看醫(yī)生 ,而應(yīng)當(dāng)去看學(xué)生,病就會(huì)好的,。他是這樣說(shuō)的,,也是這樣做的,他的身體不是很好,,但多少年來(lái),,他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假,沒(méi)有無(wú)端礦過(guò)一節(jié)課,。在永中,,這樣的教師還有許多良多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí),,五,、六年沒(méi)有回家看望年紀(jì)已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,,還在給可愛(ài)的學(xué)生上課,。至于那些年幼的孩子拜托給父母照看的,年老的父母委托給哥姐照顧的,,更是不少,。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些,或看到帶病保持上課的教師,,我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭,,我由衷的敬仰他們。
永中的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),而且以校為家,,愛(ài)生如子,。每當(dāng)學(xué)生碰到挫折時(shí),他們總是微風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)學(xué)生心中的懊惱,,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利沉醉于成功的喜悅中時(shí),,又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘,讓其清楚“百尺竿頭,,更進(jìn)一步”的哲理,。大多數(shù)教師因?yàn)榻K年的操勞,身材都不是很好,,但他們心中掛念的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,。學(xué)生病了,老是他們首先把學(xué)生送到病院,,而后才告訴學(xué)生的家長(zhǎng),。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué),又總是他們披風(fēng)沫雨,上門(mén)家訪,。他們不寬闊的住房,,沒(méi)有奢華的轎車(chē),有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)跟家長(zhǎng)沉甸甸的義務(wù),。
在人們的眼中,,先生是“太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)”,是“人類(lèi)靈魂的工程師”,。燭炬,,花匠也簡(jiǎn)直成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高貴的,,但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的,。對(duì)永中這樣一所鄉(xiāng)村的一般完中來(lái)說(shuō)尤其如斯。但永中的老師恬淡名利,,忘我貢獻(xiàn),,學(xué)生的提高,就是他們最大的播種;學(xué)生的一聲“老師好”,,就是他們莫大的財(cái)產(chǎn),。
古人云:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),,莫如樹(shù)木;畢生之計(jì),,莫如樹(shù)人”,我慶幸運(yùn)氣賞給了我教師這個(gè)職業(yè),,我無(wú)悔當(dāng)初的抉擇,。只有我還可以站在講臺(tái)上,我就一定會(huì)言傳身教,,為人師表,,必定無(wú)愧于“教師”這個(gè)名稱,無(wú)愧于“永中人”這個(gè)稱號(hào),。
謝謝大家!
教師愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)演講稿篇十二
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
身為一名人民教師,,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,,應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言,?是廣博的知識(shí),?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,最重要的是要有愛(ài)心。
師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),,它是師德的核心,,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,;它是指路的明燈,,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
魯迅先生有句話:“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉,,教師有了愛(ài),,才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,,才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為,,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),,學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,,就會(huì)“親其師、敬其師”,,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能,。
愛(ài)心不是教育的全部,但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件,,“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,,引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,,你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?!闭?yàn)閻?ài),,所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅,,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感,。真正的教育,正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán),。
教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,,學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中,教師只有用自已的愛(ài),,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,,才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人,,愛(ài)身邊的一草一木,。
教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,,創(chuàng)造新的人,。"如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵,;如果我的學(xué)生是花朵呢,,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,,我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭,;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,,用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,,頂著他們踏上輝煌的前程。
別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,,就像置身于燦爛的星空之中,,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。老師們,,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),,讓我們攜手并肩,,不回顧,不彷徨,,風(fēng)雨兼程,,勇往直前吧。