演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

護(hù)士長經(jīng)驗交流演講稿篇一

作為一名高級責(zé)任護(hù)士，如何適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)“以疾病為中心”到“以病人為中心”再到“以人的健康為中心”三個階段,，及時轉(zhuǎn)變和更新思想觀念，是長期值得思考的問題。隨著人們生活水平的提高,，人們對健康的要求越來越高,。病人來醫(yī)院治病,，對我們的治療護(hù)理的要求也越來越高,。

作為一名高級責(zé)任護(hù)士,，必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情,、護(hù)理和治療,。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢,，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人,，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時,、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。隨著apn排班的實施及點式記錄的全面推廣,，責(zé)任護(hù)士起著領(lǐng)頭羊的作用,，做好交接班，寫好護(hù)理記錄,，充分體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵,，需要不斷的總結(jié)和磨練。

我怎么做

護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功,，作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項護(hù)理技術(shù)操作,，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任,，給病人以安全感,。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁,。護(hù)士的工作辛苦又瑣碎,，要想做好護(hù)理工作,，滿足病人的每一個合理要求,，就必須有愛心、耐心和細(xì)心,。病人來醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛,，作為責(zé)任護(hù)士，對病人要有同情心,，關(guān)心體貼愛護(hù)他們,，說話溫和,，表情親切，耐心聽病人講解病情,，細(xì)心觀察病人病情的變化,，為醫(yī)生提供病情信息,。做到眼勤、手勤,、腿勤,，讓病人體會到護(hù)士無微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感,。

作為一名高級責(zé)任護(hù)士應(yīng)有良好的溝通能力。與病人交流溝通,，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息,，了解病人的需要，及時解決病人存在的問題,，向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則,、注意事項,，并進(jìn)行飲食,、生活及健康教育指導(dǎo)。與病人建立感情,，生活上給予關(guān)心和幫助,，才能使病人積極配合治療,，收到良好的治療效果。

在病人入院的第一天,，責(zé)任護(hù)士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通，要做完整的自我介紹,，給為病人留下美好的第一印象,，及時做好病人的入院宣教,。作為一名責(zé)任護(hù)士,，需要經(jīng)常深入病房,，跟病人交流,，了解病人的心理需求,，有利于身心的恢復(fù)。同時認(rèn)真觀察病情,，及時將患者的病情反饋給醫(yī)生,，多跑,、多講,、多看、多微笑,，做醫(yī)患間的橋梁。

在病人離院時,，責(zé)任護(hù)士最好送送病人,。告知病人回家后注意的事項,，囑病人遇到不懂的問題及時打電話詢問,，提醒病人定期復(fù)查等,。出院禮貌相送，給病人留下美好的回憶,，增加醫(yī)患之間的和諧,。

責(zé)任護(hù)士對自己所管的病人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)病人具體病情,，提出護(hù)理計劃，制定護(hù)理措施等,，單憑在學(xué)校掌握的知識是不夠的，不找資料,，不學(xué)習(xí)，是很難制定出明確完整的護(hù)理計劃,，這就促使責(zé)任護(hù)士帶著問題學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)技術(shù),。

該怎么做

高級責(zé)任護(hù)士肩上的擔(dān)子很重,。比如說，一位病人發(fā)生壓瘡,，護(hù)士長首先找的是責(zé)任護(hù)士，看責(zé)任護(hù)士是否評估壓瘡危險因素,，是否建立翻身卡,，是否檢查夜班護(hù)士工作落實與否,。而工作二三年的護(hù)士,，只要努力工作，任勞任怨,，關(guān)心病人就是一位好護(hù)士,。但她們擔(dān)當(dāng)不起病人的整個護(hù)理,，特別是重病人的整體護(hù)理。責(zé)任護(hù)士和主管醫(yī)生一樣,，病人的點滴變化，都需要掌握,，配合醫(yī)生做好病人的治療和康復(fù),。年輕的護(hù)士工作熱情很高，她們中有很多優(yōu)秀的,，但她們?nèi)狈εR床經(jīng)驗，她們是很好的后備軍。

好的責(zé)任護(hù)士應(yīng)該不但是醫(yī)生的幫手,，是醫(yī)生的合作者,，對病人出現(xiàn)的疑難問題，責(zé)任護(hù)士要主動去思考,，幫助醫(yī)生分析解決問題,。一個好的責(zé)任護(hù)士，首先是一名出色的護(hù)士,。做一般護(hù)士,，只要出色完成本班的工作，為一班做好準(zhǔn)備,，交接班仔細(xì)就可以輕松的下班,。但是，責(zé)任護(hù)士卻不同,，除了全面掌握分管病人的病情,，關(guān)心他們的心理感受，做好健康教育等工作,，下班后還會牽掛著病人的病情及治療護(hù)理情況,。五學(xué)會：學(xué)會觀察，學(xué)會分析,，學(xué)會交流,，學(xué)會處理，學(xué)會書寫,。

聆聽心聲

護(hù)理工作質(zhì)量光是自我滿足還不夠,，還要看別人怎么評價，其中包括病人及家屬,、醫(yī)生,、同事、領(lǐng)導(dǎo)等的意見,，若能得到大家認(rèn)可,，那種工作的滿足感和自豪感就會油然而生。

共勉話語

服務(wù)只有起點,，沒有終點!用真誠的心善待病人,，用真誠的愛延長生命!盡管不是無所不能，但是不惜竭盡所能!每人,、每天,、每事，盡心,、盡力,、盡責(zé)!

護(hù)士長經(jīng)驗交流演講稿篇二

我有幸于今年的3月至9月被派往 血液凈化室進(jìn)修，這段時間的學(xué)習(xí)生活讓我回味深刻、受益匪淺,，在為期6個月的短暫學(xué)習(xí)中,，通過與他們的工作人員面對面的交流，使我深切體驗和感受到了她們先進(jìn)的管理經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系,，血透室“服務(wù)至上,、以人為本”的服務(wù)理念使我受到很大的啟發(fā)和觸動，同時也認(rèn)識到了我們工作的不足之處,，現(xiàn)將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容匯報如：

血透室具有精良的設(shè)備和一批高素質(zhì),、敬業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，是非常優(yōu)秀的科室,，現(xiàn)有護(hù)理人員有10人,，主管醫(yī)師1人，擁有有血液透析機(jī)18臺,，其中在線透析濾過機(jī)3臺,，床旁血濾機(jī)plasauto iq 一臺?？蛇M(jìn)行血液透析、各種危重癥血液凈化治療;藥物和毒物中毒及多臟器功能障礙的血液凈化搶救治療,。血透室布局設(shè)計合理,，基本上完全符合 血液透析質(zhì)量管理規(guī)范

一、先進(jìn)的醫(yī)院管理模式

首先是良好的團(tuán)隊協(xié)作,，多元的護(hù)理人員梯隊,。血透室設(shè)有護(hù)士長、?？谱o(hù)士及輔助護(hù)士,，專職消毒護(hù)士，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作,，確保血透護(hù)理質(zhì)量,。另外還配有專職護(hù)工，協(xié)助行動不便患者的生活起居及衛(wèi)生服務(wù),，護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充,、保管等。衛(wèi)生員,，負(fù)責(zé)血透室衛(wèi)生(要求達(dá)到一塵不染的效果),。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事,，使病人感到進(jìn)入血透室后即有一種安全感,，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。此外，醫(yī)院各部門都能較好的相互合作和協(xié)調(diào),。不管是醫(yī)技臨床部門還是后勤保障部門,，也不管是在任何時候，只要需要他們,，電話通知后,，他們都會盡快趕來共同協(xié)調(diào)處理,。

血透室非常安靜,，完全沒有高談闊論的現(xiàn)象，沒有無所顧忌的談笑,，每個人都注意控制自己的音調(diào),。血透室的規(guī)章制度非常完善，任何工作均有詳細(xì)的工作流程,，特別是各種突發(fā)應(yīng)急預(yù)案等,，均裝訂成冊，使人一目了然,。交班認(rèn)真,，接班仔細(xì)、對工作高度負(fù)責(zé)是她們的工作特點,。在平時工作中能將每一項規(guī)章制度按部就班,，有條不紊的落實到每一個病人身上，不偷懶,、不推諉,。做到了領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣;其次她們有較強(qiáng)的時間觀念，科室交接班已形成不遲到不早退的習(xí)慣;共同創(chuàng)造了一個緊張而又輕松的工作環(huán)境

二,、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度

人性化的關(guān)愛始終貫穿于整個護(hù)理活動中,，她們對病人的關(guān)心絕不是口頭上的，是實實在在落實在工作中的,。比如,，全面仔細(xì)的健康宣教，詳細(xì)的告知病人血透期間的注意事項如內(nèi)瘺的保護(hù),，飲食,、飲水控制等;她們尤其注重細(xì)節(jié)，當(dāng)新增血透病人,，她們會自我介紹做好各項安撫工作,，把病人領(lǐng)到病人休息室，透析室進(jìn)行介紹,，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼,，增強(qiáng)對透析治療的信心,。在進(jìn)行各項護(hù)理操作前需核對時都尊稱為 “阿姨”“爺爺”“奶奶”等。在語言溝通方面,，人人參與交流,，她們很講究措辭、態(tài)度,、語氣和方式,。盡量避免說不，杜絕生,、冷,、硬、頂、推現(xiàn)象。即使是患者在發(fā)怒時,，也要保持職業(yè)形象。他們對病人提出的合理要求都盡量滿足,，如果因故不能及時做到，則非?？蜌獾貙λ麄冋f“麻煩你等等,，我處理完手頭的事情就馬上與您聯(lián)系”。如果病人家屬想咨詢病情,，護(hù)士會馬上聯(lián)系醫(yī)生,。

三、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度

血透室各位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，早上班,、遲下班,、任勞任怨的工作精神，良好的慎獨精神都讓我深受感觸,。人人愛惜科室公共財產(chǎn),，有高度的主人翁精神，做到不浪費一張紙,，一滴水,，一度電;如夏天，只要病人一走或不需要空調(diào),，空調(diào)馬上關(guān)閉隨手關(guān)掉,。全科人人參加管理，不管是在巡視或在進(jìn)行護(hù)理操作過程中,，遇到病人或家屬不遵守醫(yī)院規(guī)章制度的,，她們誰都會及時提醒病人,，如不穿拖鞋進(jìn)血透室，從醫(yī)護(hù)通道進(jìn)血透室等,。嚴(yán)格執(zhí)行陪護(hù)制度,，減少陪護(hù)，為患者創(chuàng)造了一個安靜,、舒適,、安全的就醫(yī)環(huán)境。特別珍惜自己科室的財產(chǎn),，每一樣儀器設(shè)備,，用過以后都要仔細(xì)地擦洗，消毒,。所以即使是用了很多年的透析機(jī)都看起來和新的一樣,，并保持著良好的性能。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,，在進(jìn)行各項護(hù)理操作過程中均有嚴(yán)格的查對,，并有第2人進(jìn)行復(fù)核。護(hù)士操作前后嚴(yán)格洗手,，配備手消毒液,。透析器有專人復(fù)用，醫(yī)院為醫(yī)護(hù)人員配備防護(hù)眼鏡,，防護(hù)服,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院感染的各項規(guī)定，因為他們知道如果自己不遵守規(guī)章制度,，就會增加感染的機(jī)率,，從而危及病員的生命及健康。

四,、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

醫(yī)院 是一所較大的醫(yī)院,，她們競爭激烈工作壓力大，所以學(xué)習(xí)的氣氛也很濃厚,，科室每月講課一次,，醫(yī)生做的尤其好，他們每周三講課一次,，大力提倡理論聯(lián)系實踐,，做到了學(xué)以致用，使每個工作人員在工作的同時不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗,，大大提高了業(yè)務(wù)水平,。

在 血透室 的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我體會到專業(yè)知識對于一個護(hù)士來說是多么的重要,，自然產(chǎn)生一種壓力,，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我將用學(xué)到的知識和新的護(hù)理觀念結(jié)合實際應(yīng)用到我科的護(hù)理工作中，能更好的為病人服務(wù),。

護(hù)士長經(jīng)驗交流演講稿篇三

為積極響應(yīng)衛(wèi)生部關(guān)于開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動的號召,，今年，我們普外科試點病區(qū),，深入開展創(chuàng)優(yōu)活動,。我們通過深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，持續(xù)改進(jìn)新護(hù)理模式臨床護(hù)理質(zhì)量,，半年多來,，我們科的護(hù)理工作一直走在醫(yī)院前列，取得了可喜的成績,。在此,，我僅談一點個人心得體會，以供交流,。

一,、情緒波動：是天使還是保姆?

隨著醫(yī)學(xué)模式由過去的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯铩⑿睦?、社會醫(yī)學(xué)模式,，以及人們生活水平的提高，人們對健康的要求也越來越高,。病人來醫(yī)院治病,，對我們的治療護(hù)理的要求越來越高。所以,，作為責(zé)任護(hù)士,，我們的壓力也越來越大!一直以來，習(xí)慣了以治療任務(wù)為主的護(hù)理模式模式,，在護(hù)士長宣布我科被選為示范病房后,，我心里還沒有接受。我們不但要了解病人的病情診斷,、化驗報告治療方案我們還要關(guān)心病人的睡眠飲食、心理,、排泄,、康復(fù)等等。說真的,，剛開始難免有點思想,，想著給病人剪指甲，洗頭,，刮胡子,，有時候真的在想我們究竟是天使還是保姆?

我相信很多護(hù)士都會有類似的想法,，覺得自己的價值被貶低了，覺得自己寒窗苦讀換來的是保姆一樣的工作,，為自己憤憤不平,，一個禮拜都情緒很低。隨著醫(yī)院動員大會的召開,，科室里護(hù)士長苦口婆心的思想教育,，我開始慢慢轉(zhuǎn)變、接受新的理念,。示范病房開展后,，科室里改變很大，從排班模式的改變到工作職責(zé)流程的改變,，負(fù)責(zé)護(hù)士也從繁瑣的文書書寫中解脫出來了,。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿意服務(wù)為宗旨，開始了我們夯實基礎(chǔ)的護(hù)理工作!

我們科室多次召開護(hù)士會,，簽訂了基礎(chǔ)護(hù)理責(zé)任制,，制定了新的工作職責(zé)，工作標(biāo)準(zhǔn),，工作流程,，共同討論保證基礎(chǔ)護(hù)理落實的排班模式，規(guī)范服裝,，法式,，以保持天使良好的職業(yè)形象。

二,、換位思考：你就是我的親人

新事物的接受總是需要時間的,，剛開始我一點也不適應(yīng)，覺得很別扭,。隨著對新流程的熟悉,，我慢慢的進(jìn)入角色。每天床頭交接時,，我們由原來的直呼其名改為某某阿姨,、某某大爺，同時了解患者的睡眠情況,、傷口引流情況等等,。進(jìn)行護(hù)理治療的時候，由原來完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c健康教育同步的模式,。治療完成后,，我要關(guān)注患者心理對自己所患疾病的認(rèn)識，是否了解了術(shù)前及術(shù)后的飲食,，臥位,，康復(fù)后的飲食,，做好口腔護(hù)理。我分管6個病人,，我們?nèi)艘唤M,，從病人入院開始所有的事情都是有我們來完成。

三,、堅定信念：我要讓你健康的活下去

作為一名責(zé)任護(hù)士,，還必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情,、護(hù)理和治療,。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢,，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人,，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時,、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。 四,、加強(qiáng)溝通：明明白白你的心

作為一名責(zé)任護(hù)士,，應(yīng)有良好的溝通能力。只有與病人交流溝通,，才能獲得更多有關(guān)病人病情的信息,，了解病人的需要，及時解決病人存在的問題,，更好地向家屬和病人解釋病癥的原因,、治療原則、注意事項,，并進(jìn)行飲食,、生活及健康教育指導(dǎo)。與病人建立感情,，生活上給予關(guān)心和幫助,，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果,。新的護(hù)理模式下,，文書書寫減少了2小時，讓我們有更多的時間和病人在一起了!我們把每一位病人當(dāng)成自己的家人,，盡量給她們家的感覺,。沒有家人陪伴,，我們就充當(dāng)女兒,、姐姐,、媽媽。我們用愛去溫暖著每一個病人,，不讓他們覺得孤單,，不讓他們覺得被社會遺棄!我們和他們談心，了解他們的需求,，跟病人交流,，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復(fù),。同那天在上付班時,，受到家屬送來花的海洋，進(jìn)病房問候時他們說麻煩你們了,，謝謝你們了,，心里暖陽陽的，我知道是我們的汗水,、淚水,，從那些鮮花，和話語中,，我看到了自己的價值,，我明白了什么是基礎(chǔ)護(hù)理!

五、創(chuàng)造和-諧：愛心,、耐心,、細(xì)心、同情心心心相印

作為一名責(zé)任護(hù)士,，不僅要有嫻熟的護(hù)理操作技能和高度的責(zé)任心,，對病人還要有愛心、耐心,、細(xì)心,、同情心。用辛勤的勞動,、美好的心靈去維護(hù)白衣天使的光輝形象,，視病友如親人，視病人生命和減輕痛苦高于一切,。只有通過我們和藹的態(tài)度,，細(xì)心的服務(wù)，真摯的同情,，才可能緩解病友的心理壓力,，共同創(chuàng)造出醫(yī)患雙方的和-諧天地。

護(hù)士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護(hù)理工作,，滿足病人的每一個合理要求,，就必須有愛心、耐心和細(xì)心,。病人來醫(yī)院治療,，他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛，作為責(zé)任護(hù)士,，對病人要有同情心,，關(guān)心體貼愛護(hù)他們，說話溫和,，表情親切,，耐心聽病人講解病情，細(xì)心觀察病人病情的變化,，給醫(yī)生提供病情信息,。同時，讓病人體會到護(hù)士的無微不至的關(guān)心,，消除他們的各種恐懼感,。

詩人泰戈爾曾經(jīng)說過："天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!"作為一名護(hù)士,，我深信,，豐碑無語，行勝于言,?；颊咴谀阈闹杏卸嘀兀阍谌嗣竦男闹芯陀卸嘀?

護(hù)士長經(jīng)驗交流演講稿篇四

臨床實習(xí)是護(hù)理實踐的主要形式,，是護(hù)生向臨床護(hù)士轉(zhuǎn)變的過渡階段,。護(hù)士從事的是一項特殊的工作，要求時刻要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對工作對象,。而實習(xí)護(hù)士是我們的未來,，我們的接班人，所以更應(yīng)注重言傳身教,，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,，以達(dá)到最好的效果。現(xiàn)階段的實習(xí)生大多是90后,，醫(yī)院護(hù)理很快會成為她們的天地,，如何帶教好90后，讓她們成為這個行業(yè)的主宰力量,，是我們必須要思考的問題,。我從事臨床帶教工作將近二十年,，對90后護(hù)生的帶教有一些心得，現(xiàn)在跟大家交流一下,。

一,、有計劃地教學(xué)

按照護(hù)理部教學(xué)委員會擬定的學(xué)習(xí)計劃大綱，力求帶教管理達(dá)到科學(xué)化,、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,。

二,、入科教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

護(hù)生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境,、布局及科室的專業(yè)特點,、護(hù)理特點，治療室,、搶救藥品,、物品、設(shè)備的位置,，科室醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等,，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，消除陌生感,，增加信心,，為學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。大多數(shù)90后護(hù)生都是獨生子女,，不同程度存在怕臟,、怕累、怕苦的現(xiàn)象,，帶教老師要讓她們明白護(hù)士的基本義務(wù)和做一名合格護(hù)士的基本條件,，在臨床實習(xí)中，體會患者的痛苦,，了解患者的心理感受,，培養(yǎng)她們對患者有愛心、同情心和責(zé)任心,。

三,、一對一的帶教方式

帶教老師要率先垂范、以身作則,，并能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，關(guān)系體貼的態(tài)度愛護(hù)學(xué)生，向護(hù)生傳授知識和技能,，隨時為護(hù)生講解護(hù)理原則和方法,，在放手不放眼的情況下，有步驟、分階段地讓護(hù)生熟悉各項護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理文件的書寫,。護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下,，多問、多看,、多練,，多向老師請教，從而自覺獲得知識,，熟悉各班次的工作流程,。

四、培養(yǎng)自信心,，實行個性化教學(xué)

護(hù)生都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可,，帶教老師面對她們的工作給予一定的肯定，并指出其不足之處,，表揚她們在工作上的進(jìn)步,，這樣可以增強(qiáng)她們的自信心，從而愉快的工作,。

在帶教過程中針對不同護(hù)生在勞動紀(jì)律,、理論知識、動手能力以及心理素質(zhì),、溝通能力,、安全意識等方面的不同情況有針對性地實施帶教計劃，不斷提高教學(xué)水平,。來我院實習(xí)的90后護(hù)生有?？粕灿斜究粕齻冊谧o(hù)校時雖然學(xué)習(xí)了很多的書本知識,，但社會實踐能力差,，視野不夠開闊，雖充滿自信但較為脆弱,，渴望關(guān)注和幫助,。因此，在帶教過程中應(yīng)盡量關(guān)注護(hù)生的心理變化,，多與其溝通交流,，耐心地幫助她們答疑解惑。

五,、培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力

護(hù)理部組織在職護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及各項護(hù)理技能及急救知識演練時,，要求每位護(hù)生也參與其中,，并督促她們業(yè)余時間不斷鞏固學(xué)到的知識和技術(shù),，讓她們自己從實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

六,、護(hù)生寫周記，發(fā)現(xiàn)問題及時解決

要求護(hù)生準(zhǔn)備筆記本,，隨時記錄老師工作中教學(xué)的內(nèi)容,，并記錄周記周一時上交以及時了解護(hù)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

帶教是一門藝術(shù),，對護(hù)生的一生有著深遠(yuǎn)的影響，帶教老師只有不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護(hù)生,，使每位護(hù)生發(fā)揮自己最大的潛能,，學(xué)習(xí)到更多的知識。

護(hù)士長經(jīng)驗交流演講稿篇五

20xx年x月x日至x月x日,，我在護(hù)理部安排下參加了某護(hù)士長培訓(xùn)班,，從各方面進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)致,、深入的學(xué)習(xí),。通過這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，不僅開拓了視野,，而且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確,，也深切體會到了作為一名護(hù)士長,，要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和科學(xué)的管理方式，不斷地積累經(jīng)驗,，具備卓越的協(xié)調(diào)溝通能力,，嚴(yán)格果斷的執(zhí)行力，這樣才能真正地做好科室的護(hù)理管理工作,。我總結(jié)了如下心得體會：

首先,，通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：

1,、護(hù)士長是護(hù)理工作的“排頭兵”,，要成為一個優(yōu)秀的護(hù)士長，需要認(rèn)真學(xué)好護(hù)理管理這門藝術(shù),，充分運用人格魅力的影響,，扮演好一個基層管理者的角色;要具有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力,，具備奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識,、競爭意識,、質(zhì)量意識，不斷進(jìn)取創(chuàng)新,，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作,。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍,，營造一個積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的護(hù)理團(tuán)隊，做到人人有責(zé)任,，事事有人管,。

3、安全管理是護(hù)理管理的重點,，也是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào),、再三重申的一個話題，是護(hù)理質(zhì)量的保證,，當(dāng)出現(xiàn)問題時,，護(hù)士長不是先批評犯錯的護(hù)士，而是要查看我們的操作環(huán)節(jié)哪一步出現(xiàn)了漏洞,，盡快完善修改,，加強(qiáng)這方面的管理，并引以為戒,，避免同樣錯誤再次出現(xiàn),，這才是護(hù)理安全管理的最終目標(biāo)。

4,、有效溝通包括利用語言,、聲音、笑容,、表情等傳遞給對方信息,。

5、質(zhì)量考核方面：一級質(zhì)量考核是最直接,、最真實,、最根本的考核方式，護(hù)士長要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握各種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作流程,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，培訓(xùn)指導(dǎo)護(hù)理人員,，實現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),。

6,、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理：細(xì)節(jié)決定護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，細(xì)節(jié)可以融洽護(hù)患關(guān)系,，細(xì)節(jié)可以加強(qiáng)護(hù)理安全,，細(xì)節(jié)可以確保護(hù)理質(zhì)量。

7,、合理利用人力資源,，做到人盡其才，物盡其用,，充分發(fā)揮每個人的潛在優(yōu)勢,。建立健全績效考核分配制度，利用激勵機(jī)制調(diào)動全科護(hù)士的工作積極性,。

其次,，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識,，我們必須要做到以下幾點：

1.要安心工作,，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī),，踏踏實實工作,，愛崗愛業(yè),，不恥下問,，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛,，想病人所想,，急病人所急，擺正自身的位置,，在別人眼里,，護(hù)士只是一個打針發(fā)藥的，是的,，護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位,，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作.常言道：三分治療,，七分護(hù)理;

2.在平凡的崗位上,，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己,，不斷更新知識,，提高技術(shù)水平，臨床與實踐相結(jié)合,，在工作中不斷充實和完善自我;

3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),，要不斷向黨組織靠攏,，提高整體思想素質(zhì);

4.在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,，還要崇尚學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛;

5.要有團(tuán)隊協(xié)作精神,，團(tuán)結(jié)就是力量!

數(shù)日的講座結(jié)束了,，每一次我都早早地到場，認(rèn)真地記錄,，生怕漏掉了一丁點兒內(nèi)容,。培訓(xùn)之后，我思考了很多,，計劃重新整理一下筆記,，并重點看一些相關(guān)方面的書籍，明確自己的職責(zé),，在我科的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日里,，將我學(xué)到的這些理念、經(jīng)驗,、知識傳授給我科的護(hù)理人員,，讓大家加強(qiáng)認(rèn)識，從自身抓起,，共同進(jìn)步,。

護(hù)士長經(jīng)驗交流演講稿篇六

3月，作為醫(yī)院第二批試點病區(qū),，心內(nèi)科圍繞主題“夯實基礎(chǔ)護(hù)理,，提供滿意服務(wù)”，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動,，努力去實現(xiàn)讓“患者滿意,、社會滿意、政府滿意”的目標(biāo)! 開展前,，很多護(hù)士困惑：病人多,，護(hù)士少，我們能承擔(dān)如此繁重的工作量嗎?護(hù)理學(xué)科發(fā)展了這么多年,，護(hù)士現(xiàn)在怎么反而倒退回去干保姆的工作?創(chuàng)優(yōu)就是“洗頭,、洗腳工程”是場一時一陣的運動嗎?給病人洗頭洗腳就是夯實基礎(chǔ)護(hù)理?就能讓患者滿意?社會滿意?政府滿意嗎?

思想有負(fù)擔(dān)，服務(wù)就被動!為此,，科室多次組織學(xué)習(xí)創(chuàng)優(yōu)背景和重要精神,，召開座談會交流《護(hù)理札記》的讀后感,。讓大家正確地認(rèn)識夯實基礎(chǔ)護(hù)理的實質(zhì)是基礎(chǔ)護(hù)理與專科護(hù)理的有機(jī)結(jié)合,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的最終目標(biāo)不僅是提升服務(wù)對象的滿意度,，而且要提升護(hù)士對工作的滿意度、社會對護(hù)理的肯定和支持,、政府對護(hù)理的投入和促進(jìn),。開展前的籌備工作，為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的順利開展打下了良好的思想基礎(chǔ),。

從心開始,，用心去做!只要用心去做，做起來也并不難!

這是開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動以來,，心內(nèi)科護(hù)士最大的體會,。

心動決定行動，我們從規(guī)范言行,、落實責(zé)任,、從細(xì)關(guān)懷、突出內(nèi)涵,、監(jiān)督評價五個方面作為切入點,，實施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

規(guī)范言行是我們開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的第一步,。用心去做,，我們首先轉(zhuǎn)變的是服務(wù)的理念和態(tài)度。制定管床護(hù)士主動自我介紹的行為規(guī)范,，讓病人知道自己的管床醫(yī)生和護(hù)士,。主動,、親切,、尊重的服務(wù)態(tài)度架起了護(hù)患溝通的橋梁。換位思考,，更讓我們懂得去體諒,、理解和包容。 我的病人我負(fù)責(zé),。為真正落實責(zé)任,，我們改變工作模式執(zhí)行包干責(zé)任制，讓患者得到連續(xù)性護(hù)理;合理排班,，讓護(hù)士能有計劃安排,、實施護(hù)理;明確職責(zé)，一件事情由一人負(fù)責(zé);優(yōu)化流程,，讓護(hù)士知道怎樣做,，保證責(zé)任落實的可行性,。在開展中不斷改革和創(chuàng)新只為將護(hù)士的責(zé)任真正落到實處。

從細(xì)關(guān)懷,。剛開展時,，大家不知道從何做起，如何改進(jìn)?還是這句話：只要用心去做,，做起來并不難,。我們留意到病房門噪音大，趕緊想法去消除;擔(dān)心老年病人肩部易受涼,，查房總會細(xì)察看;考慮夜間取用尿壺不方便,，動腦設(shè)計床旁尿壺

放置籃。只要有心,，就能不斷發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),、關(guān)注細(xì)節(jié)!

突出內(nèi)涵，就是夯實基礎(chǔ)護(hù)理與發(fā)展?？谱o(hù)理的有機(jī)結(jié)合,。心內(nèi)科危重不能自理的病人多，我們有良好的基礎(chǔ)護(hù)理傳統(tǒng),?！蹲o(hù)理札記》讓我們認(rèn)識到環(huán)境對健康的重要性，我們在傳承好傳統(tǒng)的同時,，開始關(guān)注,、學(xué)習(xí)和研究如何提高基礎(chǔ)護(hù)理的質(zhì)量、促進(jìn)康復(fù),，夯實基礎(chǔ)護(hù)理,。我們明白：專科護(hù)理不是被動地執(zhí)行醫(yī)囑,，它已滲透在護(hù)理過程的每個階段,、護(hù)理操作的每個步驟當(dāng)中。護(hù)士不再是簡單的“打發(fā)護(hù)士”：靜脈注射可達(dá)龍時,，我們會主動給予預(yù)防靜脈炎護(hù)理;發(fā)口服藥時,，我們會仔細(xì)地交待用法和注意事項;我們還有計劃地給病人進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)用藥,、飲食和運動,。不斷用我們的專業(yè)提升護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵。

堅持監(jiān)督評價,，是保證優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)持續(xù)發(fā)展的基本手段,。患者滿意度是評價我們工作的最客觀最重要指標(biāo)。每天由護(hù)理組長給出院病人發(fā)放調(diào)查表,，護(hù)長每周隨機(jī)抽查聽取在院病人的意見,，做好每月滿意度的統(tǒng)計和分析，制定和落實相應(yīng)的改進(jìn)措施,。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展帶來可喜的變化：心內(nèi)科護(hù)理滿意度明顯上升,，護(hù)士經(jīng)歷了從“被動服務(wù)”到“主動服務(wù)”再到 “感

動服務(wù)”的心境變化。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的持續(xù)發(fā)展勢在必行,，這項活動的有效性需要依靠每一名護(hù)士來保證,。一個人的力量是微小的，一個群體的力量是巨大的,，工作每天都在做,，工作做好靠每一名護(hù)士姐妹的努力，工作做細(xì)則要靠大家的眾志成城,。只要我們每名護(hù)士姐妹們都在真誠的付出,，都用真心為病人解除病痛的折磨，我們的價值實現(xiàn),，病人,、社會對我們的認(rèn)可一定都會實現(xiàn)。

護(hù)士長經(jīng)驗交流演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

大家好,，我是新生兒的專業(yè)護(hù)士,，我很榮幸被院領(lǐng)導(dǎo)送去中國醫(yī)大盛京醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個月，那時我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù),，才不枉此行,，在這六個月時間里，我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外,，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式,，周到的職業(yè)安全防護(hù)及護(hù)理觀念等諸多，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方,?？偨Y(jié)了以下幾個方面。

一,、人性化管理：

首先是良好的團(tuán)隊協(xié)作,，多元的護(hù)理人員梯隊,，病房的護(hù)理隊伍都設(shè)有護(hù)士長,、專科護(hù)士及臨床護(hù)士,，大家在完成本職工作的同時又相互協(xié)作,，確保護(hù)理的質(zhì)量。病房助理，負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作,，衛(wèi)生員,，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生(要求達(dá)到一塵不染的效果)，通過人事周密設(shè)置,，各人按職責(zé)行事,，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中，病房過道貼著醫(yī)療安全圖片,，指導(dǎo)員工在工作中如何保護(hù)自己,，從而防止發(fā)生意外，接觸血液,，體液時均戴手套,，小心處理針及利器，做到勤洗手,，避免交叉感染,。通過學(xué)習(xí)期間，我了解盛京醫(yī)院對員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養(yǎng),，由護(hù)士長根據(jù)護(hù)士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會,，組織各種類型學(xué)習(xí)班，以提高員工的素質(zhì),，對于護(hù)理人員的臨床稽核,，護(hù)士長說了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護(hù)士出了差錯時，不是大的問題,，而是制度的問題,，他們會根據(jù)這件事做修改，完善制度,，而不是去懲罰護(hù)士,，只有這樣，出了差錯才會及時上報,，而不是隱瞞,，才能有利于提高護(hù)理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重,，院方為了減輕員工的工作壓力,，如會在病房里安裝音樂播放器，心理輔導(dǎo)等等,。

二,、先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)水平

科學(xué)有效的器械設(shè)備，以病床為中心,，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引,、氧氣,、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監(jiān)護(hù)設(shè)備,、中央吸引,、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，使用起來得心應(yīng)手,。除此之外,，新生兒病房還有資深的護(hù)理隊伍，他們掌握著先進(jìn)的護(hù)理水平,，如picc,，動脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等,，他們成功救治了許多超低出生體重兒,，重癥監(jiān)護(hù)病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上,。

三,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

在新生兒病房中，護(hù)理人員給患兒做處置時,，都要先和患兒溝通及安撫,。例如：寶寶，阿姨要給你采血,，不要動,，不要哭，輕輕的馬上就可以了,，這樣既減少了對新生兒心理上的傷害,，同時也加深了我們之間的感情。

在早產(chǎn)兒出院前,，會為家長開辦早產(chǎn)兒護(hù)理學(xué)習(xí)班,，由專門護(hù)士為家長做解釋指導(dǎo)工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡,，喂養(yǎng),，等等相關(guān)日常護(hù)理，直至家長明白為止,，才會放心的將早產(chǎn)兒交給父母,。通過標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情,，體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn),，將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識中，應(yīng)用于醫(yī)護(hù)實踐中,，病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話,，24小時負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù),，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系,，隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo),。

總之，通過在盛京醫(yī)院的學(xué)習(xí),，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對開展picc,、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動脈留置針穿刺等方面有了充分的信心,。此外,，為了減少患兒痛苦，通過一次動脈穿刺完善了各種血液檢查,，減少穿刺次數(shù),，也提高了成功率，彌補(bǔ)了我院的空白,。做為新生兒護(hù)士,，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護(hù)理理念,，來提高人員素質(zhì),，不僅要有責(zé)任心，也要有愛心,，良心,，做好每項工作，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度,，避免交叉感染,，提高護(hù)理質(zhì)量。做每個孩子的保護(hù)天使,。

我想如果每個人都能把工作當(dāng)做生活一樣享受,，那么工作的動力、熱情,、真誠等等都有了,，工作的效率就顯而易見，自身的價值也會得到充分的體現(xiàn),，同時也會為股東創(chuàng)造更大的財富,，最后我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這個寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會，使我有了諸多的體驗和感受,，它將滲透進(jìn)我的思想,，使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一個新的臺階，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù),，永遠(yuǎn)前進(jìn),，向著最高峰攀巖……