無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

校園新聞稿標(biāo)題篇一

與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)相比，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)將競(jìng)技與娛樂(lè)結(jié)合,，著重鼓勵(lì)居民參與，鄰里協(xié)調(diào)合作,。

比賽選手來(lái)自開(kāi)發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)200余名居民,，由于選手年齡多數(shù)為老人，設(shè)置了兩人三足,，盲人敲鼓,，袋鼠跳，套圈等簡(jiǎn)單易行的游戲,，降低危險(xiǎn)性,。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅讓居民鍛煉了身體，并且體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作精神,，兼顧了趣味性與互動(dòng)性,，增進(jìn)了鄰里間的友誼,。

短短三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，掌聲,，笑聲,，喝彩聲此起彼伏，精彩紛呈,，如火如荼,。

來(lái)自不一樣社區(qū)的居民朋友，場(chǎng)上相互鼓勁,，場(chǎng)下相互交流,，一片歡樂(lè)祥和的氣氛。

參加游戲的選手,，還能夠獲得紀(jì)念品一份,。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的就是讓居民能夠深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的精神和運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，讓居民能真正感受到運(yùn)動(dòng)帶給他們的歡樂(lè)以及工作,、生活,、家庭和心靈的提升和充實(shí)，讓居民熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)并自覺(jué)運(yùn)動(dòng),。

校園新聞稿標(biāo)題篇二

5月7日晚,，在我院東區(qū)舞臺(tái)上，我院外語(yǔ)系隆重的舉辦了英文歌唱大賽,。

答賽邀請(qǐng)到了陳毅教師與陳樂(lè)安教師，華飛音樂(lè)代表王華以及上屆十大歌手冠軍黃露露同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,。

大賽過(guò)程中,，節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲是一次比一次熱烈,。

選手們盡情展現(xiàn)著自我的歌喉與舞姿,，每一個(gè)節(jié)目都各具特色，折服了評(píng)委,，也驚嘆了觀眾,。

觀眾們熱情高漲，選手們活力澎湃,，共同把大賽氣氛推向了高潮在此次英文歌曲大賽中共黃小歡,，周杰等十五位選手成功進(jìn)入決賽。

張馨允同學(xué)榮獲“最佳發(fā)音獎(jiǎng)”,，周杰同學(xué)以優(yōu)美的舞姿贏得了“最佳臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)獎(jiǎng)”,，而楊滿與三號(hào)組合成功獲得“最佳造型獎(jiǎng)”。

本英文大賽李丹,，王安麗組合以一首《bleedinglove》穩(wěn)獲冠軍!她們表現(xiàn)優(yōu)異,，發(fā)音準(zhǔn)確,，集眾多優(yōu)點(diǎn)贏得了評(píng)委們的傾心。

6號(hào)選手黃小歡以85分優(yōu)異成績(jī)以及9號(hào)選手莫冬參以82分成績(jī)一齊晉級(jí)亞軍,。

李遠(yuǎn)蘭與張馨允則榮獲季軍,。

本次大賽的圓滿舉行旨在供給一個(gè)讓同學(xué)們展示自我才華的平臺(tái)，豐富同學(xué)們的課外生活,，讓同學(xué)們更好的展示當(dāng)代大學(xué)生的亮麗風(fēng)采,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

校園新聞稿標(biāo)題篇三

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

你們好,！陽(yáng)光明媚，空氣清新,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境,，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，健康成長(zhǎng),。

多年來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明,，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境,。

但是，肆意浪費(fèi),，亂扔亂倒,，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。

再過(guò)幾天,，就是建國(guó)六十周年大慶,。

為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生,，以全新的面貌,、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì),，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦,、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生,，唱響了校園和諧音符。

今天,，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購(gòu)買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校,，不亂丟手中的塑料包裝袋,；午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,；盡量少用或不用一次性塑料用品,。

2、以節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭,，節(jié)省每一度電,，珍惜每一粒糧食。

3,、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾,。

養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園,。

4,、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅,、墻體上亂涂亂畫,，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

5,、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔,。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止,。

美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造,，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。

在此,，校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾,，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰,，多伸一次手,，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累,、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，為建國(guó)xx周年獻(xiàn)禮,！敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保,。

校園新聞稿標(biāo)題篇四

20xx年9月22日午時(shí),，大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)于北園風(fēng)雨操場(chǎng)舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性,，收到了良好的效果,。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以放松身心、愉悅生活為主旨,，采取競(jìng)賽形式進(jìn)行,，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情，大家能夠進(jìn)取參與其中,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)共分為三個(gè)項(xiàng)目,，我班在跳長(zhǎng)繩和同心協(xié)力中都取得了第一名的好成績(jī)，這都要?dú)w功于大家的熱心參與和共同努力,。

在拔河比賽中,，我們雖然沒(méi)有取得夢(mèng)想的成績(jī)，但卻將班里的同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一齊,，增強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力,，讓每一個(gè)國(guó)二同學(xué)更深刻的感受到國(guó)二大家庭的力量。

最終國(guó)貿(mào)二班優(yōu)勢(shì)顯著,，取得總成績(jī)第一,。

學(xué)院開(kāi)展的這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將學(xué)生從忙碌的學(xué)習(xí)生活中解放出來(lái)，走到戶外去,，在簡(jiǎn)便愉悅又不乏激烈刺激的氛圍中緩解身心,，豐富了同學(xué)們的課余生活。

另一方面,，又加強(qiáng)了班級(jí)的概念,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)了同學(xué)們的歸屬感和團(tuán)體榮譽(yù)感,，提升了班級(jí)凝聚力,。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。

校園新聞稿標(biāo)題篇五

“沿著學(xué)校熟悉的小路,，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí),，我們都會(huì)沉浸在一種完美的,、和諧的學(xué)校氛圍中,。

是呀，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、文化濃厚,、師生和睦的學(xué)校對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)起到多么大的作用啊!和諧是一首歌,，聽(tīng),，那親切的問(wèn)候聲,，那朗朗的讀書(shū)聲……和諧是一幅畫，看,，教師帶著我們漫步學(xué)校,，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和諧是一首詩(shī)，詩(shī)里寫滿了每一份友情,、每一絲歡樂(lè),、每一片期望……

古往今來(lái)，和諧思想綿延不斷,。

孔子的“禮之用,，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親,，人人平等,，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切完美事物的共同特點(diǎn),。

實(shí)現(xiàn)和諧,，是人類孜孜以求的完美夢(mèng)想和愿望，構(gòu)建和諧學(xué)校也將是一個(gè)永恒的主題,。

如果把和諧的學(xué)校比作一棵參天大樹(shù),，那么，優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉,，豐富的學(xué)校文化就是它的精髓。

和諧,，如春天,，陽(yáng)光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧,，如夏天，充滿生機(jī),，熱氣騰騰;和諧,，如秋天，丹桂飄香,，碩果累累;和諧,，如冬天,，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和,。

目前,，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間,，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)立和諧學(xué)校系列宣傳活動(dòng),。

同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息,，是不是覺(jué)得我們有一種職責(zé),，有一種義務(wù)，為創(chuàng)立和諧學(xué)校貢獻(xiàn)我們自我的`力量呢為了進(jìn)取投身于和諧學(xué)校的創(chuàng)立中,，為了宣傳創(chuàng)立和諧學(xué)校中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡,，讓我們拿起筆來(lái)，關(guān)注學(xué)校,，留心觀察,，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái),，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧學(xué)校的創(chuàng)立工作中來(lái),，讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!

校園新聞稿標(biāo)題篇六

我校四六級(jí)考試通過(guò)率超全省平均水平

記者從教務(wù)處獲悉，2008年12月份的全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中,，我校學(xué)生四級(jí)考試一次性過(guò)級(jí)率為（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院除外）,，大大超過(guò)全省普通高校30%的平均值。

據(jù)了解,，我校參加去年12月四六級(jí)考試的人數(shù)分別為5349人和1582人,。其中，經(jīng)管學(xué)院四級(jí)過(guò)級(jí)率高達(dá)81%,，文學(xué)院為,。全校六級(jí)一次性通過(guò)率為，數(shù)經(jīng)學(xué)院六級(jí)過(guò)級(jí)率達(dá),。多項(xiàng)數(shù)值較往年都在繼續(xù)提升,。

教務(wù)處王志敏處長(zhǎng)介紹說(shuō)，英語(yǔ)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，不僅在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)水平上發(fā)揮著重要作用,，而且在考研、就業(yè)方面占一席之地,。他表示,，“機(jī)考”的來(lái)臨會(huì)讓考試更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，我校正在逐步完善相關(guān)硬件設(shè)施,，迎接機(jī)考時(shí)代到來(lái),。

西部志愿者接受省教研室培訓(xùn) 專家表示“學(xué)生學(xué)不會(huì)，老師有責(zé)任” 2008-12-23 12月22日,，校團(tuán)委書(shū)記徐曉帶領(lǐng)我校西部支教志愿者澎洪艷,、張春燕，來(lái)到設(shè)在我校的湖北省教學(xué)研究室,，接受相關(guān)專家的培訓(xùn),。

省教研室扈華唯老師是省內(nèi)初高中教育的專家，他認(rèn)為,，作為教師,，要注意學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。要培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)技能,，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感以及正確的價(jià)值觀念和審美情趣。他表示“學(xué)生學(xué)不會(huì),，不要只從學(xué)生本身找問(wèn)題,，老師也有重要責(zé)任?！?/p>

“師生之間,，老師是主導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上必須嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)興趣靠責(zé)任,，要把這種責(zé)任落實(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)上?！膘枞A唯要求新老師每天注意總結(jié),，注重反思并積極改進(jìn)授課方法。

在英語(yǔ)方面,，扈華唯老師從能力培養(yǎng),，學(xué)生探索、體驗(yàn),、討論過(guò)程,，學(xué)生綜合運(yùn)用能力，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)水平,，學(xué)習(xí)興趣等角度闡釋了作為一名新老師應(yīng)該注意的問(wèn)題。

“‘形成性評(píng)價(jià)’對(duì)教學(xué)的發(fā)展過(guò)程很重要,，課程標(biāo)準(zhǔn)（課程大綱）主要是對(duì)培養(yǎng)學(xué)生理念,，學(xué)科間的綜合,，知識(shí)體系轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?！膘枞A唯從知識(shí)和技能，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)維度談及了教學(xué)安排,，他說(shuō)：“當(dāng)一名老師要把語(yǔ)言內(nèi)化，使之成為學(xué)生自己的東西,，與生活相結(jié)合,，注重情感培養(yǎng)，做到能力與成績(jī)并重,?！?/p>

扈華唯介紹了如何寫教案等方面的經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō),，作為新老師,，布置作業(yè)是讓學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，借鑒其他老師的教學(xué)計(jì)劃很有指導(dǎo)意義,。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤,，從肯定的角度提出問(wèn)題，不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，做到心與心的交流,。

校園新聞稿標(biāo)題篇七

“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),，初升的太陽(yáng)照在臉上,，也照著身旁這棵小樹(shù)……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的,、和諧的校園氛圍中,。是呀，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、文化濃厚,、師生和睦的校園對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)起到多么大的作用啊,！和諧是一首歌,，聽(tīng)，那親切的問(wèn)候聲,，那朗朗的讀書(shū)聲……和諧是一幅畫,，看，老師帶著我們漫步校園,，哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和諧是一首詩(shī),，詩(shī)里寫滿了每一份友情、每一絲快樂(lè)、每一片希望……

古往今來(lái),，和諧思想綿延不斷,。孔子的“禮之用,，和為貴”,；孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”,；康有為的“人人相親,，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望,，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題,。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么,，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓,。和諧,，如春天，陽(yáng)光燦爛,，和風(fēng)陣陣,；和諧，如夏天,，充滿生機(jī),，熱氣騰騰；和諧,，如秋天,，丹桂飄香，碩果累累,；和諧,，如冬天，意境悠遠(yuǎn),，靜謐祥和,。

目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知,，要求在2007年3月至2008年3月期間,，開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng),。同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)消息,，是不是覺(jué)得我們有一種責(zé)任,，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢,？為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中,，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來(lái),，關(guān)注校園，留心觀察,，用心體會(huì),，以新聞報(bào)道的形式記錄下來(lái)，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來(lái),，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季,！

1、要吸引讀者的眼球,。新聞報(bào)道的題目非常重要,，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容,，因此,，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來(lái),，同時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,。有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩(shī)意,、富有韻味,、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠,，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題,，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛(ài)灑滿校園”,，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨,，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛(ài)心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容,，讓讀者一目了然,。

2、要交代事情的結(jié)果,。新聞報(bào)道的開(kāi)頭要交代事情的結(jié)果,，把事件中最重要的部分在開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái),，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況,，捕捉到自己感興趣的地方,，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過(guò)的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開(kāi)頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來(lái)捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首,?！弊髡咴谖恼碌拈_(kāi)頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容,，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過(guò)程,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。

3,、要寫清事情的經(jīng)過(guò),。新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來(lái)。一般說(shuō)來(lái),，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人,，新聞的主要人物是誰(shuí)；何事,，發(fā)生了什么事情,；何地，事情發(fā)生在什么地方,；何時(shí),，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的；何故,，事情發(fā)生的原因是什么,；如何，事情的進(jìn)展是怎樣的,，結(jié)果是怎樣的,。如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們,，事情是徐樂(lè)同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤,，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓?lè)落下功課,，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組,，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂(lè)同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀,。整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況,，留下了深刻的印象,。

4,、要富有鮮明的個(gè)性。新聞報(bào)道的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練,，內(nèi)容要真實(shí)可信,，敘述要流暢自然。新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為,，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性,。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快,、最簡(jiǎn)潔,、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”,。如：例文3《師生共奏和諧曲,，校園處處見(jiàn)真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題,，把師愛(ài)生、生愛(ài)師的動(dòng)人畫面展示在讀者的眼前,，該篇報(bào)道無(wú)論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語(yǔ)言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性,。

1、環(huán)境的和諧,。當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切,，到處是俯拾不完的美麗?！敖枭焦庖詯?cè)诵?，假湖水以靜心情”，在綠草如茵,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里,，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線,。我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道,，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去,。

校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片,，一幅幅精美的書(shū)畫作品,，一排排內(nèi)容豐富的畫廊,，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語(yǔ),，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水,，凝聚著我們的智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛(ài)之情,。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道,，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。

2,、關(guān)系的和諧,。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪,，給了我們知識(shí)的甘霖,，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動(dòng),。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系,。幫助有困難的同學(xué),，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。我們可以捕捉校園中師生之間,、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。

3,、文化的和諧,。一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化,。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲,，所有的同學(xué)都能在“讀書(shū)節(jié)”中品嘗閱讀的快樂(lè)……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，它像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,，滋潤(rùn)著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來(lái)展示我們校園的和諧,。

無(wú)論我們從上述的哪個(gè)方面入手,，都要注重細(xì)節(jié)。并不是說(shuō)要進(jìn)行新聞報(bào)道,，就一定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的事情,，報(bào)道那些催人淚下的事情,。我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起,，以小見(jiàn)大,；注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手,，于細(xì)微處見(jiàn)真諦,。細(xì)節(jié)，就是身體不適時(shí),，一句暖人的問(wèn)候,；細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠(chéng)相處和無(wú)私幫助,；細(xì)節(jié),，就是低年級(jí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容；細(xì)節(jié),，就是我們鞋帶散了后,，老師伸出的雙手；細(xì)節(jié),，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，老師那鼓勵(lì)的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報(bào)道出來(lái)才更加真實(shí)可信,，更加感人至深,。