無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇一

首先,，要給自我定一些時(shí)間限制,。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自我產(chǎn)生厭煩的情緒，這時(shí)能夠把功課分成幾個(gè)部分,，把每一部分都限定時(shí)間,，這樣不僅僅有助于提高效率,，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞,。漸漸地縮短所用時(shí)間，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),，此刻很快就能完成了。

除了重要的資料以外,，上課不必記很詳細(xì)的筆記,。如果上課忙于記筆記，聽課的效率必須不高,，并且不能保證課后必須會(huì)去看筆記,。課堂上所做的主要工作就應(yīng)是把教師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可,。

身體是“學(xué)習(xí)“的基本,。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮,。所以,，再繁忙的學(xué)習(xí),，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,，身體越來越弱,，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎樣能提高學(xué)習(xí)效率呢,？

用心主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,。興趣是最好的教師,，有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高,。

學(xué)習(xí)過程中有不懂的問題,，用心主動(dòng)向教師和同學(xué)們請(qǐng)教，不懂的地方必須要弄懂,，才能使自我提高,。

每一天有個(gè)好情緒，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)用心投入,，分?jǐn)?shù)自然高。要把自我和群眾結(jié)合起來,，和同學(xué)持續(xù)互助聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高自我學(xué)習(xí)和潛力,。

學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊,。需要使用時(shí),，一看便知在哪。不需東找西翻,。我覺得,，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇二

不知不覺,，我已經(jīng)度過了近6年的學(xué)習(xí)生涯,。成績(jī)雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較簡(jiǎn)單的,，這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧,。

每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語文，把要學(xué)的課文看一遍,，自我先用筆將重點(diǎn),、要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào)；英語,，則是先將單詞讀上幾遍,，讀熟，讀流利,，這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞,，而能夠很快進(jìn)入課文、資料及語法的學(xué)習(xí),。

課堂上的40分鐘是極為重要的,，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上,。所以,，課堂上，思想要絕對(duì)集中,，跟著教師轉(zhuǎn),。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，聽起課來就比較簡(jiǎn)單,，在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí),，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的,，是使考分拉開檔次的地方,。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽課，一節(jié)課下來,，往往便可將重點(diǎn),、要點(diǎn)牢牢記住了。

對(duì)于知識(shí),，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶,。多問為什么，深入問題的實(shí)質(zhì)去思考問題,，這樣不但使知識(shí)能夠記牢固，使用起來也比較靈活,。在課上,，有了問題立刻記錄下來，但不可再去想它,，不然耽誤了后面聽課,，得不償失，務(wù)必要在課后再來想這道題。僅有實(shí)在想不通時(shí),，才去問教師,，如果一有問題，不動(dòng)腦思考就問教師,，答案往往左耳進(jìn)右耳出,，遠(yuǎn)沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。

課后的復(fù)習(xí),，我認(rèn)為務(wù)必多做練習(xí)題,，應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度。加大廣度,，就是增加一些與課文有關(guān)的小知識(shí),。例如：平時(shí)，我愛看一些科學(xué)家的傳記等,，這樣能夠培養(yǎng)自我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，并且能夠擴(kuò)大知識(shí)面，當(dāng)學(xué)到與這些人物有關(guān)的知識(shí)時(shí),，還能夠聯(lián)系起來,，理解得更加透徹。加大深度,，就要在課余時(shí)間看一些比較難的知識(shí),，像競(jìng)賽教材一類，我覺得知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的,，淺的沒學(xué)好,，難的就學(xué)不下去。所以,，看這些書,，能檢查出自我的基知識(shí)掌握是否牢固。換句話說,，難的題都能掌握,，容易的做起來不就更加游刃有余了嗎？

以上,，就是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小留意得,。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇三

不知不覺第二次月考至今已有三個(gè)星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時(shí)間也不剩一個(gè)月,。接下來我要跟大家分享的是一些學(xué)習(xí)心得,。

我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)要具備三點(diǎn)：

1.適合自我的學(xué)習(xí)方法;

2.好的學(xué)習(xí)心態(tài);

3.勤奮。

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)去尋找適宜自我的學(xué)習(xí)方法,，這樣會(huì)有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),。我也有一個(gè)習(xí)慣——復(fù)習(xí)時(shí)用列提綱的方式去復(fù)習(xí),，起碼這樣會(huì)更有條理更明確自我的缺漏在哪。預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)流程，說起來容易可是真正堅(jiān)持下來的又有多少,，而我也會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶一下,。別輕視這樣的流程，它會(huì)給你的學(xué)習(xí)上帶來很多幫忙：預(yù)習(xí)能輔助你上課時(shí)更容易去理解;教師上課傳授的資料還是占重點(diǎn)的大部分,，認(rèn)真聽課起碼能夠給你打下好的基礎(chǔ);復(fù)習(xí)能更鞏固上課的資料,，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了,，盡管背單詞很枯燥,，還有教師所講的重要詞匯和難背的詞匯能夠把它抄來有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好,，理科需要的是靈活運(yùn)用,，所以理解很重要。尋找自我的學(xué)習(xí)方式,，這樣會(huì)給學(xué)習(xí)帶來很多的方便,。

應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的不順就像應(yīng)對(duì)人生的困境一樣，需要有恒心,、有信心去迎接,。有些同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚囀д`了就放棄學(xué)習(xí)了;有些同學(xué)因?yàn)楹贸煽?jī)而過分自負(fù)，不屑于他人,，不愿意去幫忙學(xué)習(xí)有困難的人;有些同學(xué)會(huì)把考試的失誤遷就于教師,，沒有先想過自我有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理教師和歷史教師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤,，也許這也是很小的原因,，但主要還是出自于自我的問題，自我到底是否有去努力適應(yīng)過,、找尋適應(yīng)的方法或討教教師問題等等,。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問題。樂觀應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī),、用心提問,、樂于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會(huì)讓你學(xué)得開心學(xué)得更有好處,。

學(xué)習(xí)需要的是持之以恒,，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜,，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績(jī),。比方說我,，我沒有像重點(diǎn)班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補(bǔ),，促進(jìn)自我變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。教師們也常說僅有懶學(xué)生沒有笨學(xué)生,。我相信只要你有努力去付出了你就會(huì)有好的收獲。

好好學(xué)習(xí)是此刻最實(shí)際的事情,，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲,、小說等等荒廢了學(xué)業(yè)。

祝大家在下次考試考到滿意的成績(jī),。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇四

中學(xué)時(shí)代是人生的春天,，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),、構(gòu)成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段,。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個(gè)中學(xué)生務(wù)必認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問題,。知識(shí)像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚,。一個(gè)人無論天資多高,，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng),，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，要薔薇也要雪,。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花，可是,，知識(shí)大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識(shí)時(shí)常需要更新,，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘,，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失,。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁,，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子,，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢因?yàn)樗?，不管送自我多少金子,，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就能夠隨心所欲了,。古人說：“授之以魚，只供一飯之需,，教人以漁,，則終身受用無窮”也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，并且是更重要的學(xué)習(xí)”。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神,。僅有每一天堅(jiān)持不懈,，日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。

國(guó)維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，務(wù)必經(jīng)過三種境界,。“昨夜西風(fēng)雕碧樹,，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也,。”第一景說的是要有信心,，“獨(dú)上高樓”,，非信心不可;第二景說的是要有決心,，“終不悔”實(shí)在是最大之決心了,。第三景說的是要有恒心，“眾里尋他千百度”,，沒有恒心,，如何達(dá)得到。

古人說：“凡事預(yù)則立,，不遇則廢,。”智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果,。科學(xué)地利用時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一,。

要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：

在預(yù)習(xí)過程中,，邊看、邊想,、邊寫,，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶。同時(shí),，能夠初步理解教材的基本資料和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對(duì)自我和自我的對(duì)手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作,，就仿佛賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,，可是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑，并且鼓勵(lì)搶跑,。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

簡(jiǎn)言之,，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在教師講課前,，自我先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課資料,，使自我對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),，能夠大大提高學(xué)習(xí)效率,。

處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生務(wù)必上好課、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備,，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng),，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問題，重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自我的見解,，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語，有選取地記好筆記,。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié),。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字阿!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素,，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績(jī)，首先就務(wù)必利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率。

聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

1,、帶著問題聽課;

2,、把握住教師講課的思路、條理;

3,、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣,，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí);

4,、踴躍回答教師提問,。

這樣基本上掌握了聽課的要求。

針對(duì)不一樣學(xué)科的特點(diǎn),，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正到達(dá)排疑解難、鞏固提高的目的,。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住知識(shí)的基本資料和要點(diǎn);嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課資料回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記,，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書，,，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展,，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù),，這就是在復(fù)習(xí)過程中到達(dá)對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握,，在理解和掌握知識(shí)的過程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過程中,，使知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三，并且透過歸納,、整理到達(dá)系統(tǒng)化,，使知識(shí)真正消化吸收，成為自我知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。在復(fù)習(xí)過程中,，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問題和解決問題的潛力,，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種好處上講，知識(shí)掌握如何,，由復(fù)習(xí)效果而定,。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇五

我從小學(xué)，步入了一個(gè)新的階段——初中,，內(nèi)心激動(dòng),，展望著這段完美的時(shí)光，我心中頓時(shí)信心百倍,。

經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，逐漸進(jìn)入了正軌。使我懂得了注重學(xué)習(xí)并不和小學(xué)生活一樣了,。

我認(rèn)為首先要獨(dú)立思考,，另辟蹊徑。小學(xué)時(shí)是腦子不轉(zhuǎn),，專聽教師講,。而初中要結(jié)合教師的資料邊聽邊想，不僅僅要跟上教師的步伐,。并且要敢于創(chuàng)新,，與眾不一樣，才能學(xué)習(xí)更進(jìn)一步的新知識(shí),。做題要盡可能用多種方法,，這樣實(shí)際上比做一百道同種類型的題目還強(qiáng)。

其次,，要有學(xué)習(xí)方法,，巧記、熟記。背書不能死記硬背,，這樣只會(huì)這天記,，明日就忘記了。就應(yīng)先理解透徹,，熟讀幾遍自然銘記于心,，過目不忘，學(xué)習(xí)要有技巧,，做題要選典型,、讀書要挑精華。這樣才會(huì)事半功倍,。

學(xué)習(xí)最重要的是要有明確的目標(biāo)與計(jì)劃,，在完成計(jì)劃的過程中既能夠到達(dá)目的,，又能夠培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。定計(jì)劃不可超出潛力范圍,，又不可低于自我的水平,，松懈自我。

初中，是一個(gè)令我自豪的名字,，但我又感到了肩頭的擔(dān)也增加了重量,。學(xué)習(xí)科目從三科飛躍到了七科,，學(xué)習(xí)十分緊張，但我看來卻十分充實(shí),，豐富多彩,。不像小學(xué)，無所事事,，從不緊張,。在緊張的氣氛中有了壓力,，但壓力也是動(dòng)力，推動(dòng)我從零出發(fā),，不管途中崎嶇或坎坷,。

初中時(shí)期，大家都有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我們僅有不斷地去完善自我才能進(jìn)入前茅的行列。不僅僅要學(xué)好課本上的知識(shí)。要常遨游“書海”,，如《林海雪原》,、《圍城》,、《野火春風(fēng)斗古城》等,，開拓視野,，擴(kuò)大閱讀面,。

我經(jīng)過半學(xué)期的努力必須會(huì)奪取更優(yōu)異的成績(jī)，獻(xiàn)給師長(zhǎng)與父母，不辜負(fù)教師與父母的期望,！

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇六

對(duì)于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路，僅有經(jīng)過了風(fēng)雨才能夠見到秀麗的彩虹。

掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,，也能夠幫忙你走向?qū)W習(xí)成功的大門，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的,，大家都就應(yīng)做到的：

1.合理安排時(shí)間,，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂,。

2.上課認(rèn)真聽講,，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點(diǎn),。

3.做到學(xué)得活,，記得牢,，用得上,。

4.學(xué)習(xí)互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一齊討論學(xué)習(xí)中的難題,；有時(shí),，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法,。解題過程就是一種心得交流,。

5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩,，有助于提高文筆,。

另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會(huì)貫通的，一門學(xué)得好,，其他的也就差不到哪兒去。比如,，數(shù)學(xué)就在于多練,，思維要靈活，不要自我堵在一條路上,。語文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識(shí)兩方面,，基礎(chǔ)知識(shí)就沒有階級(jí)，務(wù)必多背,；閱讀理解就得多讀一些解析,。英語就比較麻煩，有五大塊：聽,、說,、讀、寫,、背,。聽，就是聽力練習(xí),，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音,；說，就是練習(xí)對(duì)話,，英語課上就是練習(xí)對(duì)話的一個(gè)很好的機(jī)會(huì),；讀，就是朗讀書上的短文,、對(duì)話,、句子、單詞,；寫,，就是練筆寫英語文章，有時(shí)候能讀并不代表能寫,；背,，就是背單詞、背對(duì)話,、背短文,，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的,。

同學(xué)們,，我們就應(yīng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣,，就會(huì)終身受益,。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇七

大家都明白，一分耕耘,，一分收獲,。你付出多少，就收獲多少,。優(yōu)異的成績(jī)務(wù)必經(jīng)過努力與艱辛,。下頭我就分幾點(diǎn)來說說我的學(xué)習(xí)心得：

正所謂：一日之計(jì)在于晨。早晨的時(shí)間是寶貴的,。因?yàn)樵缟鲜侨擞洃浟ψ詈玫臅r(shí)間,，所以我們必須要充分利用好早晨的時(shí)間。我們能夠早點(diǎn)起床,，背古詩(shī),，讀課文，背概念,，記單詞等,。可是,，不能三天打魚,，兩天曬網(wǎng)，必須要堅(jiān)持到底,，這樣才能收到明顯的學(xué)習(xí)效果,。

記得有一次級(jí)會(huì)，盧主任給我們講了專心致志這個(gè)詞,，會(huì)后我按照盧主任所說得去做,，上課時(shí)專心致志聽教師講課，無論哪一項(xiàng)科目都得專心,，跟著教師的思路,，用心思考，同時(shí)做好筆記,，課后再認(rèn)真整理筆記,。其實(shí)考試的很多資料都是跟教師在課堂上講授的知識(shí)有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專心致志,，你的這節(jié)課就必須有收獲,。

在學(xué)習(xí)的過程中，在遇到不懂的問題時(shí),，必須要不恥下問,。做到“知之為知之，不知為不知?！敝t虛使人提高,，遇到不懂的問題謙虛請(qǐng)教教師或同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有效率,。平時(shí)在做奧數(shù)題的時(shí)候,，我總是請(qǐng)教班上的數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)解題的思路,，久而久之，我發(fā)覺自我的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高,。

有很多同學(xué)覺得周末很寶貴,，一眨眼就過了，我也不例外,。因?yàn)槲业闹苣┖艹鋵?shí),，星期五的晚上我去打羽毛球，因?yàn)榻?jīng)過一周的學(xué)習(xí)后,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是有必要的,，一來能夠放松放松，二來能夠鍛煉身體,?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè),。到了午時(shí)我回到書店或圖書館看課外書,，因?yàn)槎嗫从泻锰幍恼n外書，增長(zhǎng)見識(shí),。到了星期天空上午,，我就去學(xué)習(xí)劍橋英語，學(xué)習(xí)一些英語的課外知識(shí),，擴(kuò)大自我的詞匯量從而提高自我外語水平,。星期天午時(shí)除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習(xí)題,，鞏固知識(shí),。如語文的《精講精煉》，數(shù)學(xué)的《一課三練》,，英語的《進(jìn)階測(cè)試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學(xué)們也不妨利用好周末的時(shí)間多做一些課外的練習(xí)，我相信,，必須有效果的,。

如果大家想學(xué)好英語，平時(shí)必須要多開口念英語，培養(yǎng)語感,。俗話也說,，三天不做手生，三天不念口生,。所以對(duì)于英語我經(jīng)常開口讀,，開口講；與此同時(shí),，我們還能夠多聽,，聽英語錄音，這樣對(duì)大家的聽力都有利,。在這次月測(cè)中,，英語的聽力失分率是最多、最嚴(yán)重的,，所以我們更就應(yīng)加強(qiáng)英語聽力的訓(xùn)練,。英語成績(jī)好的同學(xué)，就要做到精益求精,。我們能夠利用一些零碎的時(shí)間來聽英語,，我們不僅僅要用耳朵去聽，還要用心去記,，也要加以模仿,，模仿什么呢？當(dāng)然是記語音,、語調(diào),、語速。只要大家能用心去模仿錄音機(jī)的語音,、語調(diào),、語速，我相信過一段時(shí)間你不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利,，并且英語成績(jī)也必須有提到,。此刻，我想問大家一個(gè)問題,，你覺得你的時(shí)間夠用嗎,？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步,。因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得珍惜時(shí)間了,。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇八

對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為心態(tài)很重要,。只要我們明白就應(yīng)做什么,，此刻需要做什么,，才能不斷地向前邁進(jìn)，直至終點(diǎn),。不要怕累,。其實(shí)誰都一樣，學(xué)習(xí)很累,，可這個(gè)累只是暫時(shí)的,。只要堅(jiān)持下去，努力下去,，你就是勝利者,！在那里，我想大家分享幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)心得：

1,、主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，使我們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效率更高,；課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，將學(xué)過的知識(shí)加以鞏固,，做到心中有數(shù),。

2、課堂上要認(rèn)真聽講,。這句話似乎就是家長(zhǎng)們一向叮囑我們的話,，可它必須是有它的道理。試問,，與其在課后花超多的時(shí)間將遺落的知識(shí)拾起來,，為什么不在課堂上認(rèn)真地將其把握好呢？

3,、善于做筆記,。俗話說“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自我需要的知識(shí)點(diǎn)記下來,，以便于日后的復(fù)習(xí),。

4、學(xué)習(xí)自主管理時(shí)間,。對(duì)于我們來說,，學(xué)習(xí)是一件爭(zhēng)分奪秒的事情。我們要善于規(guī)劃自我的時(shí)間,，根據(jù)自身狀況制定計(jì)劃,。

5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識(shí)，不管是問同學(xué),、問教師,，還是自我去找資料,，都要弄清楚,。否則將“堆積如山”,。

6,、心態(tài)要端正,。在我看來,，我們要以正確的心態(tài)來應(yīng)對(duì)每一次考試成績(jī)。取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),，不要驕傲,，不要輕浮，就應(yīng)要穩(wěn)步前進(jìn),，否則將不進(jìn)則退,。成績(jī)不如人意時(shí)，也沒關(guān)系,?！笆∧顺晒χ浮保匾氖遣粩嗫偨Y(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮。

當(dāng)然,，我們要用心配合學(xué)?！八那骞芾恚咝дn堂”的管理模式,。做到“堂清,、日清、周清,、月清”,，查漏補(bǔ)缺，攻克難題,。還要感激教師和同學(xué)們的熱心幫忙,，因?yàn)樗麄兪菫槲覀冊(cè)谇髮W(xué)路上指明方向的一盞明燈，是我們徜徉的知識(shí)海洋中的指南針,。

“一分耕耘,，一分收獲”，只要我們?cè)敢獠晦o勞苦地播下期望的種子,，那么回饋我們的將是豐收的喜悅,！

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇九

學(xué)習(xí)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡模軒頂?shù)之不盡的知識(shí),，給我們帶來財(cái)富,，還能幫忙我們?cè)谏鐣?huì)上立足,。

“用珠寶裝飾自我，不如用知識(shí)充實(shí)自我,?！睍拖褚槐疚涔γ丶恳槐緯且环N武功秘籍,，看得越多,，懂得就越多?！坝钪鏌o邊,，知識(shí)無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功,，就必須會(huì)“開花結(jié)果”,，有所收獲。

書是知識(shí)的海洋,，書是綻紛的世界,，書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要,。確實(shí),，書能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng)，領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),，探索世界奧秘；書能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與痛苦,，提心吊膽的生活，風(fēng)腥血雨的日子,；書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界,，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸,，尖酸刻薄,，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法望見,，無法明白的東西都能在書的字里行間中找到答案,。

學(xué)習(xí)并不是唯一的，多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí),。但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要懂得學(xué)習(xí)方法。多讀課外書固然是好,，可是不是多看作文書就能在寫作時(shí)一揮而就,，出口成章呢,？又不是愛讀課外書就能成為“才子”呢？

“蜜蜂如果只在一處采蜜,，所得的就十分有限,。”寫作只在看書上下功夫,，收獲也就不多,，要寫作水平提高就要多方面結(jié)合：在閱讀課外書時(shí)，如果碰到四字成語或好詞好句,，務(wù)必立刻記錄在本子上,，最好寫上成語的意思和認(rèn)為好的原因，在寫作時(shí)就能派上用場(chǎng)了,。協(xié)作有好詞好句還不夠,，文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要，這點(diǎn)就要看“教師評(píng)語”的欄目了,。其實(shí),，要想寫作文時(shí)胸有成竹，最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫,，寫完給父母或教師點(diǎn)評(píng),，然后修改，這樣日復(fù)一日,，總會(huì)有提高的作用的,。

要寫好文章的方法很多，我們未必能全想到,，不僅僅自我能夠多思考一些有用的方法,，也能夠多汲取別人的意見，讓自我的知識(shí)面更寬廣,，更全面,。

“缺少謙虛就是缺少見識(shí)?！币玫礁嗟闹R(shí),，務(wù)必多方面收集，不恥下問是最快最好的方法,?！爸t虛為美德增色?！蔽艺J(rèn)為,，謙虛地向別人請(qǐng)教，只會(huì)有益而無害,，能使自我的知識(shí)面越來越多源化,，越豐富,，而不會(huì)有損自我的尊嚴(yán)。不惜一切去追求知識(shí)的人不笨,，有機(jī)會(huì)去追求知識(shí)而不愿意去請(qǐng)教別人的人才是真正的愚蠢,！有時(shí)候，并不是自我去問別人就會(huì)回答你,，“對(duì)于青少年,，最關(guān)鍵的是從小要有好奇心，遇到問題要追問下去,，這種精神比考試拿高分更重要,。”而某些家長(zhǎng),，把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要,，而當(dāng)孩子想父母解決問題的時(shí)候卻絲毫也不理睬，這樣只會(huì)讓孩子越來越糟,。

求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù),，學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力，就算父母親并不在乎,，我們也不要放棄,。“勤能補(bǔ)拙,，熟能生巧”,，一分辛苦一分才，讀書就要相信自我,?！安灰却\(yùn)氣的降臨，就應(yīng)去努力掌握知識(shí),，”不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)信：“我能行,，我必須能行,！”

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十

其實(shí)初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整,，學(xué)習(xí)方法的重新制定,。由小學(xué)過渡到中學(xué)。這段時(shí)光說重要很重要,，說輕松也很輕松,。

初一我其實(shí)是一路玩著學(xué)過來的，除了期中期末前兩個(gè)星期沖刺一下,，平時(shí)輕松得有點(diǎn)過了頭,。大家沒必要弄的那么緊張,，但也別太放松。不必每天學(xué)到半夜什么的,，但最重要的是把一個(gè)適合自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)方法找到,。早上幾點(diǎn)起，晚上幾點(diǎn)睡,，每天如何寫作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等,，關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律，這點(diǎn)上家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)很重要,。

如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣,，并且在以后的三年堅(jiān)持下來，那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快,。

我覺得初一學(xué)習(xí)做到三點(diǎn)就足夠了：

1,、上課認(rèn)真聽。

2,、下課認(rèn)真完成作業(yè),。

3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法,，及時(shí)鞏固,。

扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,。

上課認(rèn)真聽其實(shí)就是要把老師講的東西聽到腦子里去,，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡(jiǎn)單,，大部分只是記憶,，而且老師會(huì)多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主,，但是多了很多理解的知識(shí),，并且老師不會(huì)重復(fù)第二遍，因?yàn)閮?nèi)容太多了,，根本講不完,。所以認(rèn)真聽很重要。

寫作業(yè)這點(diǎn)也不用多說了,。最好的效果就是每一道題你都能做出來,，再上一個(gè)臺(tái)階就是能給同學(xué)講出來。因?yàn)楸容^愛說話加上成績(jī)還不錯(cuò)還有一些驕傲,，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題,，一開始純屬是課下的休息，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)物理,，你給別人講題其實(shí)自己也在提高深化,，做題更輕松更容易了。做過的題目思路更清晰了,，以前模糊的知識(shí)內(nèi)容也清楚了,。有時(shí)候別人還會(huì)有比你更簡(jiǎn)潔更方便的做法，這也是學(xué)習(xí),。所以即使有些耽誤時(shí)間也還是很值的,。

初一新增加了政史地生幾門課，雖然科目多,，但是不必害怕,，其實(shí)這幾門課最好的方法就是背。我對(duì)于新科目總是適應(yīng)很慢,，一開始總是只考80多分,，我總是覺得要理解不要死記。后來我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽講,，記好老師讓記的筆記,。政治背好老師畫的大題，歷史背好大事記年表,，各個(gè)事件人物以及它們的意義原因等等,，生物要背圖，地理要背地圖和書上重要的概念（初一是學(xué)的經(jīng)緯網(wǎng)和世界氣候什么的吧~~全忘了~~）,。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十一

站在新起點(diǎn),，迎接新挑戰(zhàn)。我們都想在20xx年高考中取得驕人的成績(jī),，而數(shù)學(xué)是不可忽略的一門學(xué)科,。眾所周知，數(shù)學(xué)對(duì)文科生來說就是命根子,，數(shù)學(xué)成績(jī)直接關(guān)系到高考的成敗,。那么，我們?cè)撊绾螌W(xué)好數(shù)學(xué),，取得20xx年的輝煌呢,？現(xiàn)將我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些心得與大家分享。

“題在書外,，理在書中,?！笔炀氄莆栈A(chǔ)知識(shí)是我們學(xué)習(xí)取得成功的根本,，很多同學(xué)恰恰是忽視了這一點(diǎn)。所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，首要的一條就是夯實(shí)基礎(chǔ),，熟練掌握基本概念和基本方法,。

數(shù)學(xué)是理科性很強(qiáng)的一科，要求我們多動(dòng)腦,，勤思考,。有的同學(xué)做題時(shí)避難就易，或跳過不做,，或簡(jiǎn)單看一眼認(rèn)定自己不會(huì),，其實(shí)這只不過是你為自己畏難而找的借口。要想數(shù)學(xué)成績(jī)得到提高,，必須養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，遇到難題要開動(dòng)腦筋，仔細(xì)研究,，不能有依賴心理,。當(dāng)你經(jīng)過自己的深入思考而解出題目時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”有多么美妙,，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與熱情。

“工欲善其事,，必先利其器,。”高考數(shù)學(xué)試卷只有21道題,，要想把這21題做好,，需要我們平時(shí)無數(shù)次的演算、訓(xùn)練,，提高解題和應(yīng)試能力,。每天的訓(xùn)練可能會(huì)很枯燥，但是我們沒有辦法逃避,，只能以最好的狀態(tài)去接受,，每天都對(duì)自己說：“我能行！”這樣在訓(xùn)練時(shí)才能保持良好的心態(tài),，抵制抗拒心理,。另外，對(duì)我們復(fù)讀生來說,，時(shí)間是很緊張的,，這就要求我們?cè)谟?xùn)練時(shí)要針對(duì)自身情況有選擇地做題，尤其是對(duì)自己不熟悉,，掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)要搜尋相關(guān)題目強(qiáng)化訓(xùn)練,，這樣才能在考試中游刃有余，既提高正確率，又加快了速度,。

個(gè)人認(rèn)為,，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中最重要的一環(huán)。對(duì)于所學(xué)的知識(shí),，要梳理匯總,，按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行分類、整理,、綜合,、深化，從而融會(huì)貫通,，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,，一個(gè)屬于自己的知識(shí)體系。很多同學(xué)追求多做題,、做新題,，而忽視了對(duì)錯(cuò)題的糾正，對(duì)知識(shí)的總結(jié),，其結(jié)果往往適得其反,。缺少對(duì)錯(cuò)題的歸納整理，對(duì)不熟悉知識(shí)點(diǎn)的梳理總結(jié),，做再多的題目都是徒然,。當(dāng)然，我說的糾錯(cuò)不是簡(jiǎn)單地將正確的答案寫出來,，我們還要在后面用紅筆作注釋,，對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)作批注,，以后再看的時(shí)候就有重點(diǎn)了。同時(shí),，在歸納總結(jié)時(shí)要分類,，比如“已知函數(shù)f(x)=ln(mx2+ 4mx+m+3)，若f(x)定義域?yàn)閞,，求m取值范圍”等比較容易弄錯(cuò)的題目,，要放在一起總結(jié)，對(duì)一些零散的知識(shí),，比如求數(shù)列的通項(xiàng)公式的方法,，有累加法、累乘法,、換元法,、倒數(shù)法,、待定系數(shù)法等等，要加以概括梳理,，形成一個(gè)系統(tǒng)的體系。

有的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)老師講解題目明明是聽懂了,，可是拿到題自己做就不會(huì)了,，這就要求我們整理題目，遷移知識(shí),，學(xué)以致用,，其實(shí)整理題目的過程也就是理清思路，掌握方法的過程,。

每朵花都有自己的美麗,，每個(gè)人都有自己的無奈和精彩，也許父母的期望會(huì)讓你感到沉重,，也許觸目驚心的分?jǐn)?shù)會(huì)把你一次次刺痛,，也許同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)一度讓你黯然神傷。但是這一刻,，讓自信代替自卑,，讓勇氣取代怯弱，不輕言放棄,，只要你腳踏實(shí)地,、循序漸進(jìn)，即使基礎(chǔ)差,，也會(huì)取得驚人的成績(jī),。

以上是我個(gè)人對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，僅供大家參考,，其實(shí)道理大家都懂,，關(guān)鍵的是你真的付諸行動(dòng)了嗎？

讓我們大家堅(jiān)定“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍睿瑧{借“青云直上”的風(fēng)力,，蟾宮折桂,，綻放梅花苦寒后的芬芳！

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十二

對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)在大學(xué)生活中仍然是主要的部分,，作為一個(gè)學(xué)生來說首先應(yīng)該做好自己的本職工作學(xué)習(xí)。在經(jīng)過了三年的大學(xué)生活后,，我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有了一點(diǎn)自己的體驗(yàn),，現(xiàn)介紹如下：

無論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高,；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng),。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的,，也有近期的，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇,。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,，不能太低，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。

制定好目標(biāo)就要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)許多同學(xué)來說，上大學(xué)是第一次獨(dú)立生活,。雖然我們還不能在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立,，但至在行動(dòng)上我們是相對(duì)獨(dú)立的。這一點(diǎn)也是大學(xué)與中學(xué)最大的不同之處,。在中學(xué)時(shí),，我們的任務(wù)只是努力學(xué)習(xí)。但在大學(xué)中,，我們的生活和學(xué)習(xí)是要我們自己來分配的,。

由于大學(xué)中并不規(guī)定自習(xí)時(shí)間，所以有大量的空余時(shí)間可供我們支配,。學(xué)生會(huì),、社團(tuán)，大家要積極參與,，招新的面試我建議大家能去盡量去,，你去一次就會(huì)有一次的收獲。但最終要選擇一個(gè)你最感興趣的參加,，不要加入太多,，這樣會(huì)分散你的注意力,，要協(xié)調(diào)好工作，學(xué)習(xí),，生活三者間的關(guān)系,。我們首先應(yīng)該對(duì)自己的作息時(shí)間有一個(gè)計(jì)劃。同時(shí)要有足夠的毅力來執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃,。計(jì)劃并不是一成不變的,。可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

學(xué)習(xí)方法也應(yīng)根據(jù)自身情況而定,。對(duì)我而言,，學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵,。

由于大學(xué)課程進(jìn)度較快，僅憑上課認(rèn)真聽講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做好四者的協(xié)調(diào)工作,，預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn),，能理解老師的意圖,。復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三,。作業(yè)要獨(dú)立完成,，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧,。

記筆記也是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記，不是漏記,，不能只聽不記,，更不能只記不聽,。可以記在課本上,、教學(xué)內(nèi)容附近,，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,，既實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致,。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍,，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,。

要講究效率，勞逸結(jié)合,，不能坐在那里一味的死學(xué),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間，身心就會(huì)疲倦,，如果起來放松一下,，你會(huì)感覺又充滿了活力，記憶力也會(huì)明顯提高,。其次,，要培養(yǎng)自己對(duì)各門課的興趣，興趣勝于方法,，要多方面開發(fā)自己對(duì)這門課的興趣,，例如，可以閱讀一些老師在課堂上推薦的書籍或者將老師口中你暫時(shí)不懂的專業(yè)詞匯記下,，課下去搜集資料,。

要適量地給自已減壓和加壓．不要讓自己過于輕松或過于緊張．要注意休息．有些同學(xué)會(huì)在中午睡，深夜里學(xué)習(xí),，結(jié)果使自己上課精神不足．我們一定要明白＂事半功倍＂和＂事倍功半＂的道理,。

當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時(shí)才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí),，主要依靠自覺來完成,。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭倦感,，失去學(xué)習(xí)興趣,。做任何事情，積極主動(dòng)是取得成功的必要條件,，學(xué)習(xí)也不例外,。獨(dú)立性要求中學(xué)生做事有主見，不輕信,，不盲從,，不人云亦云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不輕易受群體因素的影響,。這要我們做好這三點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍,。

高中的時(shí)候大家都只是學(xué)習(xí)老師教的東西,，沒有時(shí)間涉及其他方面,，現(xiàn)在,，上了大學(xué)大家有很多的空余時(shí)間，應(yīng)該充分利用這些時(shí)間,，多看點(diǎn)書籍,。通過讀書不但能夠獲得更多的知識(shí)和信息，而且讀書會(huì)促使我們?nèi)ニ伎紡亩鴮W(xué)到做人做事的方法和道理,。更為重要的是讀書本身就是一種娛樂,，會(huì)讓我們的生活會(huì)更加充實(shí)，心理會(huì)更加健康,。

還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在中學(xué)時(shí)代，家長(zhǎng)和老師都教導(dǎo)我們不要上網(wǎng),，因?yàn)槟抢雉~龍混雜,，那時(shí)我們很難分清好壞，自制力有限,，容易誤入歧途,。但它的方便、快捷,、靈活等多種優(yōu)點(diǎn),，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間,。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,，在我們的生活中給予了我們極大的幫助,；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi),，便可收到相隔萬里的來信,，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息,；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等,。我們現(xiàn)在應(yīng)該充分利用它，學(xué)習(xí)各種新知識(shí),，提高自己的素養(yǎng),。

大學(xué)里的英語學(xué)習(xí)也是很重要的。一般來說,，大學(xué)畢業(yè)要通過英語六級(jí),，至少也是英語四級(jí)。很多人對(duì)英語都很頭疼,，大學(xué)的英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵是自己努力,，要每天有一定的時(shí)間學(xué)英語?！懊刻煲恍r(shí)”和“每周一天”的效果是不同的,。大學(xué)英語要求全面的聽、說,、讀,、寫能力，不可偏廢,。因此要有針對(duì)性的,。英語學(xué)習(xí)見效較慢。也許你一天兩天下來,，感到自己沒有什么提高,，但一學(xué)期兩學(xué)期下來，英語一定會(huì)有所提高,。所以,，一定要堅(jiān)持，要有信心,。

總之,，大學(xué)里的特點(diǎn)就是自己管理自己。在大學(xué)里,，沒有別人來督促你,。一切只有依靠自己。大學(xué)里的學(xué)習(xí)是每一個(gè)考上大學(xué)的同學(xué)都可以勝任的。而在大學(xué)里表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)成績(jī)的差異大多是非智力因素導(dǎo)致的結(jié)果,。因此,，我相信，只要我們每個(gè)人合理安排好自己的時(shí)間,，找到適合的學(xué)習(xí)方法,，都會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)的。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十三

從中學(xué)到大學(xué),，是人生的重大轉(zhuǎn)折,，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治,，思想上要自我教育,，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、方法和要求上,，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外,，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng),。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性,，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外,，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力,。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,，自覺地、主動(dòng)地,、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力,、組織管理能力,、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少,，代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。

剛剛接觸到《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選集》這節(jié)課的時(shí)候，我有些難以理解,，都大學(xué)生了,，確一味地去學(xué)習(xí)課文。當(dāng)開始上這節(jié)課的時(shí)候,，我才明白,，是我想的太過淺顯，原來這節(jié)課不僅僅是要我們看看課文而已,，要從作者的生平,、寫作背景、時(shí)代環(huán)境等等方面去分析課文,。于是我發(fā)現(xiàn),，如果僅僅是課堂上的時(shí)間根本是不足以滿足這門課的學(xué)習(xí)要求的。于是必須得課下提前預(yù)習(xí),，最基本的便是把這些短篇課文或者小說讀一遍,，然后有時(shí)間的話得在網(wǎng)上去搜索作者的基本情況，這樣課堂上才能跟著老師的講解一步步的深入課文,，了解課文的中心以及對(duì)我們的啟示,。眾所周知，大學(xué)上課時(shí)一節(jié)課的課程量比高中時(shí)多了很多,，而且老師也不會(huì)把每個(gè)細(xì)節(jié)都提及,，所以上課前若不作適當(dāng)預(yù)習(xí)，大腦一下子真的很難接受,，當(dāng)然,，我認(rèn)為越是較復(fù)雜叫難懂的課就越需要預(yù)習(xí)。

進(jìn)入大學(xué)生活之后,，沒有父母的管束,，老師也不可能顧及每個(gè)學(xué)生，于是課堂上就出現(xiàn)了玩手機(jī),，補(bǔ)瞌睡,，講小話的現(xiàn)象。但是對(duì)于大學(xué)生來說,，抓好上課時(shí)間這點(diǎn)無疑是相當(dāng)重要的,，上面我已經(jīng)說到，上課時(shí)課程量本來就很多,，如果不好好抓緊,，不認(rèn)真聽老師說，把那些預(yù)習(xí)時(shí)有問題和重要的地方及時(shí)弄懂及消化,，那么下課時(shí)花雙倍時(shí)間,，也不一定有那個(gè)效果,。對(duì)于一些大學(xué)生，也許把一門心思放在學(xué)習(xí)上,，譬如高中一般,，有些難度，但上課聽好,，這不就為平時(shí)創(chuàng)造了更多時(shí)間嗎,，這對(duì)時(shí)間緊張者亦是如此。例如《秘書學(xué)概論》講的一些專業(yè)知識(shí),，秘書該走在領(lǐng)導(dǎo)的哪一邊,？秘書分為哪幾種？秘書在處理事務(wù)上的一些方式,？課下沒有老師我們找誰問呢,？其他的科目亦如此。上課時(shí),，如果感覺到困的話,，可以邊聽音樂，邊聽課,，就是聽音樂只帶上一只耳機(jī),，這樣可以提神，但可別聽著聽著就不知道老師講什么了,。

也許大學(xué)不像中學(xué)那樣有成堆的題目去做,，但是做題是我們了解知識(shí)的重要途徑。我們現(xiàn)在課下就是窩在寢室里,，不是看書玩電腦就是閑聊,，反而會(huì)覺得生活不充實(shí)。但是為什么我們中學(xué)的生活卻那么飽滿呢,？因?yàn)槲覀冇凶鳂I(yè),。我們?cè)诓粩嘧鲱}中找到了樂趣?！洞髮W(xué)英語聽說》的聽力在課堂上只能短暫的練習(xí),，需要我們課下去做題才能學(xué)通,，然而如果不練習(xí)口語,，怎么可能做到與別人對(duì)話呢？

大學(xué)用時(shí)間的地方很多,，所以我們得合理利用,，而對(duì)于學(xué)習(xí)，僅靠面授是夠的,，由于課時(shí)安排緊張,，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí),，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理,、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三,，觸類旁能,。可以常去圖書館,，有人說過,，圖書館是大學(xué)的心臟。咱們學(xué)校的心臟這么大,，不好好利用一下,，不是很浪費(fèi)資源嗎？

復(fù)習(xí)的目的,，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題,，另一方面可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),。然而現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生復(fù)習(xí)卻是為了考試,，為了某項(xiàng)任務(wù)去復(fù)習(xí)只是應(yīng)付而已?？桌舷壬皇钦f過“溫故而知新”嗎,，不斷的復(fù)習(xí)去鞏固。所以我認(rèn)為,，復(fù)習(xí)是必要的,，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把重要概念深化理解，這對(duì)于考研也很重要,。然后把以前錯(cuò)的題再看一下,，做一下，徹底解決以前遺留下來的一些問題,。

只要珍惜這些難得的機(jī)會(huì),，大膽發(fā)問，經(jīng)常切磋,，我們就能學(xué)到最有用的知識(shí)和方法,。如果我們的社團(tuán)活動(dòng)不多的話，課余時(shí)間還是挺多的,，但我聽很多同學(xué)說過,，學(xué)習(xí)效率太低，自習(xí)時(shí)精神不集中,，我稍微也有點(diǎn),，但是如果和一個(gè)同樣愛好學(xué)習(xí)的人一起去自習(xí)室或圖書館時(shí),，精神也許會(huì)集中很多，至少不好意思老拿個(gè)手機(jī)在手里或發(fā)呆了,，我就是這樣,，基本上一直和一個(gè)好朋友一起自習(xí)。同時(shí)有問題也經(jīng)常一起討論,，真的,，如果能互補(bǔ)缺陷，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多,，快了很多,。所以與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步吧,。

有個(gè)好身體,，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多，不要擔(dān)心扛不住,，跟沒什么感冒等疾病問題惱人,。充足睡眠，這個(gè)問題,，對(duì)于大學(xué)生似乎已經(jīng)不可能,，短時(shí)間還是堅(jiān)持，一定要保證一定量的睡眠,，否則上課時(shí)會(huì)是一個(gè)煎熬,，更別說學(xué)好。多看看書和報(bào)紙雜志,。了解社會(huì)動(dòng)態(tài),，知曉國(guó)家大事。

大一的生活即將結(jié)束了,，在所謂的大一是體驗(yàn)生活的時(shí)期我學(xué)到了好多,。在生活上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，變得主見了,。在工作上，我學(xué)會(huì)了工作經(jīng)驗(yàn),，變得干練了,。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,，變得精通了,。

生活和工作都是一種學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老,。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十四

當(dāng)我聽到要寫學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我覺得這完全出乎我的意料,。但我也由此感到高興,。因?yàn)椋@是對(duì)我過去一年努力地認(rèn)可?，F(xiàn)我將我大學(xué)一年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

第一,，不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹立一個(gè)良好的心態(tài),。我相信到這所學(xué)校來,，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志,，塑造我們堅(jiān)韌的性格,，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能,，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題,，困難和挫折，積極的面對(duì)生活,，面對(duì)我們的人生,。《菜根譚》里說：“寵辱不驚,，漫隨天外云卷云舒,；去留無意，閑看庭前花開花落,?！笨傊绻麡淞⒁粋€(gè)良好的心態(tài),，我相信,，大學(xué)生活不僅能圓滿順利地讀過，而且一定會(huì)讓你的大學(xué)生活很充實(shí),！

第二,，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。我們學(xué)校身處戶縣上沒有城市的浮躁與喧囂,，但我們可以在我們這個(gè)無比寧?kù)o的樂園里全身心投入學(xué)習(xí),。所以，我們要能適當(dāng)?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛好,，這樣不僅能是我們的生活得以調(diào)節(jié),，而且也對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)有不少幫助。我還記得大一里老師說過在大學(xué)要注意充實(shí)自己的大腦?，F(xiàn)在,，我首先向大家建議：如果你熱愛生活,，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容,，甚至成為我們的一種生活態(tài)度,。雖然，當(dāng)前的社會(huì)潮流是越來越少的人去埋頭讀書,，但是讀一本好書給我們帶來的樂趣和收益是任何其它現(xiàn)代媒介都是無法替代的,。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈,，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在,，以及人生的價(jià)值所在。如果你原來就有讀書的習(xí)慣,，我懇請(qǐng)你堅(jiān)持下去,；如果你想嘗試一下真正的讀書生活，那么請(qǐng)盡快付諸實(shí)踐吧,，因?yàn)槟阋欢〞?huì)不虛此行,！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的樂趣,，是我們接受教育的一個(gè)不可或缺的重要的內(nèi)容,。

第三，學(xué)會(huì)度過一個(gè)健康的生活?，F(xiàn)代的生活誘惑多多,，不良習(xí)氣多多。那么,，既然來到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中,，我們就要努力去過一個(gè)健康的生活。首先,，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人,。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個(gè)合格的學(xué)生,，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介,，以及有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次,，我們要努力有一個(gè)健康的身體,。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)的過程中你可以明白很多道理,，比如，鍥而不舍對(duì)我們獲得成功，和實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要,。同時(shí),，我們還要有一個(gè)合理的飲食習(xí)慣。一個(gè)健康的身體,，不僅可以使我們?cè)谡n堂上保持充沛的精力,，有利于派遣負(fù)面情緒,，對(duì)保持心理健康起著不可替代的重要作用,。

總之，有一個(gè)良好的態(tài)度,，適合發(fā)展和提高自己的興趣,，以及一個(gè)健康的生活方式，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的基本保證,，也是我們順利完成學(xué)業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的必要前提,。

下面，我要介紹一下我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)習(xí)方法對(duì)于我們學(xué)習(xí)好至關(guān)重要,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，不僅可以有事半功倍的效果,，而且同時(shí)可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的積極性和幫助我們獲得相應(yīng)的成就感,。因此，有志于學(xué)習(xí)好外語的同學(xué),，除了要有鍥而不舍的恒心和毅力,，學(xué)不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學(xué)習(xí)方法,。英語對(duì)于我們來說是一門極其重要的學(xué)科,，下面我來具體的說一下我對(duì)英語的心得：

除了我上面所說的之外，我還大致的歸納了以下幾點(diǎn)：第一,，要有一本夠用的詞典,。詞典是最好的老師。這里說的詞典不是電子詞典,。必備的詞典至少要有英漢雙解的,，常見的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等,。有了詞典還要學(xué)會(huì)用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣,。不少人買了詞典之后，就把它悄悄的藏起來了,，我覺得這樣浪費(fèi)資源的做法是很可惜的,。電子詞典好比速食面以及麥當(dāng)勞等快食面，使用它效果立竿見影,，很方便,。但是,，字典就好比來自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好,，但是他的好處我只能對(duì)你們說,，用了才知道它的好。因此,，建議大家,，除非迫不得已，不要使用電子詞典,。第二,，單詞的積累。這是學(xué)習(xí)任何一門語言都是要做的基本功,。因?yàn)橛⒄Z單詞的數(shù)量之多,，掌握一定的方法和技巧來記單詞是十分必要的。常見的方法有聯(lián)想法,，反復(fù)記憶法,，比如自己組建一個(gè)單詞卡片庫(kù)；另外,，善于歸納英語單詞的特點(diǎn)也是記單詞的一個(gè)行之有效的方法,，比如詞根相同的單詞，比如同音詞,，形近詞,，前后綴相同的單詞，近義詞反義詞等等,。單詞固然需要積累,，但是積累單詞反對(duì)猴子掰棒子的做法，學(xué)一個(gè)忘一個(gè)是很不可取的,。同時(shí),，這又牽涉出了一個(gè)重要方法，要反復(fù)地記憶和練習(xí),。第三,，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少,。通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的就是課本了,。口語課也需要認(rèn)真的練習(xí),。預(yù)習(xí)是上課的前提,。上課不預(yù)習(xí)，簡(jiǎn)直就好比士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶裝備，第五,，注重課堂效率,，積極配合老師上課，認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè),。還有上課的時(shí)候,，如果老師把繡球拋給你，讓你來回答問題,，你可千萬不能拒絕,。即便是真的碰到了難題，一點(diǎn)都不會(huì),，也好抓住機(jī)會(huì)用英語展示一下自己,，哪怕你只說一句“i’msorry”,，也比你沉默是金好得多,，至少老師不會(huì)對(duì)你失去太多的信心。第五,，注重聽力,。英語四級(jí)考試聽力占得山頭挺大。所以,，大家一定要堅(jiān)持每天聽聽力,，做題。這樣達(dá)到一定量的積累就會(huì)有質(zhì)的飛躍了,。

我相信以上的方法都是一些耳熟能詳?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，甚至從某種程度上都是老調(diào)重彈。因此我感到慚愧無比,。但是從這里也可以看出,，學(xué)習(xí)英語著實(shí)沒有什么秘籍，唯一的辦法就是腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。

對(duì)于高數(shù),，我覺得無比慚愧。因?yàn)橐参腋咧袑W(xué)文,，數(shù)學(xué)底子薄弱,，以至于非常吃力。但我深知勤能補(bǔ)拙,，笨鳥先飛的道理,。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走,。課堂下,，要認(rèn)真獨(dú)立的做練習(xí)，不會(huì)的題不能置之不管，要么請(qǐng)教老師,，要么問同學(xué),。不論哪種途徑，只要你能明白會(huì)做就是好辦法,。個(gè)人的情況不太相同,，但有一點(diǎn)就是不變的下功夫。

一直很喜歡一句話：“活到老學(xué)到老”,。只有這樣自己的人生才不會(huì)不斷有新的變化,。作為一個(gè)大學(xué)生，身邊的誘惑很多,，但始終要把學(xué)習(xí)發(fā)揮功能在主心骨的地位,。因?yàn)槟闶且幻麑W(xué)生，你所身處的是學(xué)校,。我知道也有些同學(xué)個(gè)人的能力很強(qiáng),，把自己的工作辦得有聲有色，但我建議他們也要把學(xué)習(xí)學(xué)的有聲有色,。最后,，我還是要說一句“不怕學(xué)不好，就怕你不學(xué),?！痹谶@里，我祝愿所有的同學(xué)能夠生活開心,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十五

大學(xué)是高中學(xué)習(xí)過程的一個(gè)延續(xù)，為我們形成科學(xué)的人生觀,、世界觀提供了一個(gè)良好的環(huán)境,。大學(xué)與高中具有一個(gè)共同點(diǎn)：就是學(xué)習(xí)，大學(xué)學(xué)習(xí)不同于中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是依賴性減少,，代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí),。在高中，我們每天對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬和幻想,，認(rèn)為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂,，我說的可能有點(diǎn)夸張，但大家為什么會(huì)有這樣的想法?我認(rèn)為原因在于高中的學(xué)習(xí)壓力大,，自由發(fā)揮空間少,，每天我們面對(duì)的是厚厚的書本，和老師枯燥的講課,，這些就“培養(yǎng)”了我們“填鴨式”的被動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度,，高中完全是為了應(yīng)對(duì)考試,，學(xué)習(xí)只是單一的面向書本的理論性知識(shí)。但大學(xué)就截然不同了,，大學(xué)里擺在我們面前的是一條現(xiàn)實(shí)的路：三年之后走上工作崗位,，要適應(yīng)社會(huì)工作并要擔(dān)負(fù)起肩上的重?fù)?dān)。大家應(yīng)該都聽說過細(xì)節(jié)決定成敗,，而我要說的是態(tài)度也決定成敗,。作為學(xué)生我們很清楚，在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，因此應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度最主要的是給自己樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)分為兩種：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，短期目標(biāo),。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):如給自己制定個(gè)考研計(jì)劃，短期目標(biāo):如本學(xué)期考試成績(jī)比上學(xué)期提高一個(gè)層次等,。樹立這些目標(biāo)之后就要為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)去付出實(shí)際行動(dòng),，我們就要長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)不斷提高,。很多上了大學(xué)的人都會(huì)說大學(xué)是無聊的,，主要原因就是他們每天漫無目地，無所事事,。怎樣解決這個(gè)問題？我想這完全取決于自身,，只有認(rèn)清自己腳下的路,，才會(huì)有一個(gè)端正的態(tài)度，讓自己每天為了一個(gè)明確的目標(biāo)而忙碌,，就不會(huì)感到無聊了,。

我在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)。

（一）上課認(rèn)真聽講,。到了大學(xué),，認(rèn)真聽講的含義不再是機(jī)械地記住老師所講的內(nèi)容,。因?yàn)榇髮W(xué)課程內(nèi)容多,，書又比較厚，認(rèn)真聽講就是要聽哪是重點(diǎn),，哪里是考試的內(nèi)容,。上課聽講比課后自己復(fù)習(xí)效率高很多，有些同學(xué)也每天拿書學(xué)習(xí),，但到考試卻得不到好成績(jī),，原因就在這里,。上課認(rèn)真聽講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書本知識(shí)，使其轉(zhuǎn)化為自己的東西,。二是應(yīng)對(duì)考試,。其實(shí)二者之間是相互聯(lián)系的，又相互促進(jìn)的,。也就是說應(yīng)對(duì)考試一定有助于我們理解,、領(lǐng)悟書本知識(shí)。反過來就是,，如果書本所有知識(shí)都會(huì)了,，考試一定也沒有問題?？偟膩碚f上課認(rèn)真聽講真的很重要,。

（二）課上認(rèn)真記筆記。俗語說“好記憶不如爛筆頭,?！币虼朔顒窀魑煌瑢W(xué)最好上課記筆記，一是用于課后復(fù)習(xí),。有的課程老師的推導(dǎo)過程書中沒有,，課上不記，課后自己理解不了,。二是用于期末復(fù)習(xí),。我個(gè)人大學(xué)三年里一直堅(jiān)持記筆記，每當(dāng)?shù)狡谀?fù)習(xí)時(shí)都會(huì)給我很大的幫助,。

（三）考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。無論平時(shí)學(xué)的多好一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查是否有落下的知識(shí)點(diǎn),。認(rèn)真復(fù)習(xí)有助于考試得高分,如果平時(shí)學(xué)的不好,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)更為重要。最好找一個(gè)學(xué)習(xí)好的伙伴一起學(xué),，這樣有不會(huì)的可以讓同學(xué)給講解一下,，從而使自己順利通過考試。

以上三點(diǎn)是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)出來的,，我從07年就開始準(zhǔn)備考研,，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)以前學(xué)會(huì)的東西，今天復(fù)習(xí)一遍就可以了,，但從前沒學(xué)會(huì)的知識(shí),，現(xiàn)在要花幾倍時(shí)間來彌補(bǔ)。我本人嚴(yán)格做到以上我所講到的幾點(diǎn),，所以我也取得了許多成績(jī),，通過這種學(xué)習(xí)方法,，在校期間我獲得過兩次一等獎(jiǎng)學(xué)金、一次二等獎(jiǎng)學(xué)金和三次“優(yōu)秀三好學(xué)生”稱號(hào),。獎(jiǎng)學(xué)金只是促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，而自己得到的卻是真正的知識(shí)。從小學(xué)到大學(xué),，老師們都囑咐我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),，但要真正做到“認(rèn)真”卻不是一件容易的事。大家別小看這“認(rèn)真”二字,，它體現(xiàn)的恰恰就是一種態(tài)度問題,。通過這種學(xué)習(xí)方法，并且通過我的努力,，終于在今年考上了研究生,。我覺得能夠取得成績(jī)主要在于日積月累，所以平時(shí)我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，無論在學(xué)習(xí)方法上還是學(xué)習(xí)態(tài)度上,。

“人無完人，金無足赤”,。學(xué)習(xí)生活中遇到問題時(shí),，最好找比自己資歷深的長(zhǎng)者一起談?wù)勑模麄儠?huì)用過來人的眼光為你剖析當(dāng)前你所遇到的問題,，解開你的心結(jié),，讓你有一種豁然開朗的感覺。我本人也曾迷茫過,，曾不自信過,，主動(dòng)和老師聊聊你的困惑，經(jīng)過和他們交談,，心中就會(huì)有人生的明確目標(biāo)，就有了努力的方向,。請(qǐng)大家記?。豪蠋煵坏軅鞯朗跇I(yè)解惑，而且是我們?nèi)松飞系闹改厢?。三,、學(xué)習(xí)要有正確的方向

我是學(xué)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的，在我們專業(yè)我認(rèn)為比較有用的是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù),，我覺得這幾門是基礎(chǔ),，知識(shí)點(diǎn)特別重要，應(yīng)該準(zhǔn)確掌握,。因?yàn)樗欣谖覀兝斫夂竺嬉獙W(xué)知識(shí),，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用,、匯編語言程序設(shè)計(jì)、vb,、vf,，這幾門是我們解決問題的方法，手段,。學(xué)的時(shí)候注意掌握老師的思路,，學(xué)習(xí)他的思維，小的知識(shí)點(diǎn)只是應(yīng)付考試,，懂了他的思維最后自己才會(huì)應(yīng)用,，以上的六門課程不用全部學(xué)會(huì)只要精通一兩門就足夠我們找工作用了，具體怎么才能學(xué)好,，我認(rèn)為應(yīng)該理論結(jié)合實(shí)踐,，上課學(xué)了理論之后最好去實(shí)驗(yàn)室上機(jī)編程練習(xí)。我的一位同學(xué)從大二才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課,，一年多里只要有空就堅(jiān)持去實(shí)驗(yàn)室向老師學(xué)習(xí),，畢業(yè)時(shí)他在我們班級(jí)編程是數(shù)一數(shù)二的，并被分配到北京一個(gè)大公司做程序設(shè)計(jì),。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，希望大家有時(shí)間多動(dòng)動(dòng)手，豐富一下自己,。

以上是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向的一個(gè)概括和總結(jié)。希望能給大家的學(xué)習(xí)和生活帶來一些啟發(fā),，起到一定指導(dǎo)作用,。

至于考研，很多時(shí)候我都在思考我為什么要考研,，是為了找到一個(gè)好工作,？為了自己所謂的夢(mèng)想嗎？也許考研是不需要理由的，而我卻要給自己一個(gè)交代，而且我也相信像我們職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也同樣能行的,。既然目標(biāo)已定,，我就開始了自己的漫漫征程,，事實(shí)讓我證明了自己,，證明了只要努力，一切皆有可能?，F(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在歧視職業(yè)學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)象,，但是我們自己一定不能歧視自己，不能主動(dòng)給自己貼上落魄,、不自信的標(biāo)簽,。企業(yè)現(xiàn)在都很務(wù)實(shí)，不會(huì)去招聘高分低能的人,，只要我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng),，將來就一定有出頭之日，自考生的競(jìng)爭(zhēng)力還是很強(qiáng)的,?？佳衅鋵?shí)并不可怕，最主要的是自己的堅(jiān)持,，同時(shí)也要有足夠的心理準(zhǔn)備,。經(jīng)過了2次考研，現(xiàn)在回想起來,，是人生的一段艱難歷程,。對(duì)于一個(gè)已從學(xué)校畢業(yè)工作了四年的人來說那是一段比較艱難、困惑的時(shí)光,！從考研結(jié)束到現(xiàn)在已經(jīng)過去將近四個(gè)月,，考試結(jié)束了，這條起跑線又回到了終點(diǎn),。但這僅僅是一段旅程,，一段經(jīng)歷了內(nèi)心無數(shù)次掙扎與徘徊的旅程，是否能堅(jiān)持到底,、是否能最終勇敢地走進(jìn)那個(gè)考場(chǎng),？這是一段考驗(yàn)毅力和恒心的旅程!

最終我還是做到了，在北方這個(gè)寒冷的冬季,，嚴(yán)寒見證了這段彌足珍貴的日子,！不，還應(yīng)該有春,、夏和金色的秋天。因?yàn)閺拇禾扉_始我就踏上了考研之旅,，直到冬天才有了歸程,！不會(huì)忘記無數(shù)個(gè)清晨在公交車上背單詞的情景；不會(huì)忘記在酷熱的夏天也堅(jiān)持看書的那股勁兒,；不會(huì)忘記原來愛好影視的我,，把所有時(shí)間都用在書本上的那份清苦,；在寒風(fēng)凜冽中焦急的等公交車哪怕天還未黑盡有一絲光亮也要看看單詞、背背作文,；多少個(gè)寂靜的夜晚燈下孤獨(dú)忙碌的身影當(dāng)然我也有開小差的時(shí)候,、也有偷懶的時(shí)候、也有差點(diǎn)兒放棄的時(shí)候,，這其中的滋味恐怕只有經(jīng)歷過考研的人才能體會(huì)吧,！我曾對(duì)很多同學(xué)和朋友說過，考研考到最后考的已經(jīng)不是考試本身了,，而是一個(gè)人的毅力,、一個(gè)人的心態(tài)。我相信任何一個(gè)有過這樣一段經(jīng)歷的人都能體會(huì)我這番感受,，我的研友對(duì)我說：“加油,，洪霞！相信自己,，無論成敗,，能夠堅(jiān)持到最后本身就是一種勝利了，我們一起努力,！”是的,，有那么多人關(guān)心和支持著我，我沒有理由退卻,，于是我一次次戰(zhàn)勝另一個(gè)自己,，不管自己能學(xué)多少、專業(yè)知識(shí)能看懂多少,，都堅(jiān)定地勇敢地堅(jiān)持到最后,！終于盼到一月十日考試這一天，兩天總共12個(gè)小時(shí),，從考場(chǎng)出來不知道自己是悲還是喜,，但心里輕松了許多，像是放下了一塊大石頭,。三月初考研成績(jī)陸續(xù)公布了,，我查到成績(jī)的那一刻，激動(dòng)地差點(diǎn)哭出聲來,，比去年錄取分?jǐn)?shù)線高出將近40分,！半年多的復(fù)習(xí)，終于有了交代,，我要感謝長(zhǎng)久以來支持我的父母,、丈夫、曾經(jīng)幫助、關(guān)心,、問候過我的朋友們,、倒計(jì)時(shí)里陪伴著我一路走過來的研友，更要感謝我的母校山東建設(shè)學(xué)院的老師們,，任何語言都不能表達(dá)我對(duì)他們的謝意,。

或許這只是一個(gè)開始，未來還會(huì)有許多挑戰(zhàn)和挫折等待著我們,。人生不就是這樣嗎,？一次次徘徊掙扎，但總歸會(huì)往前走往前看,！在殘酷的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中打拼了幾年,，我更加清楚充電的必要，抓住任何一次機(jī)會(huì)發(fā)展自己是非常重要的,。我一直堅(jiān)信：一個(gè)人很容易落后,，除非他堅(jiān)持學(xué)習(xí)。放眼社會(huì),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有志之士都在選擇學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路,，目前的付出就是未來多倍的回報(bào)，一份耕耘一份收獲,。成功永遠(yuǎn)屬于行動(dòng)者,。：戰(zhàn)勝自我，快樂學(xué)習(xí),，豐碩收獲山東建設(shè)學(xué)院趙洪霞同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十六

這次期末考試中,，取得了一個(gè)對(duì)我來說還比較滿意的成績(jī)，在年級(jí)中進(jìn)步了50名,，班級(jí)進(jìn)步了8名,。語文和英語進(jìn)步還算比較大，所以和大家分享一下語文和英語的學(xué)習(xí)方法,。

對(duì)于語文我可能不太擅長(zhǎng),，因?yàn)閺男∥揖筒粣劭磿瑢?duì)文學(xué)接觸較少一些,。但在語文課上,，老師教的內(nèi)容，講的方法,，都認(rèn)真聽了,，有的同學(xué)大概和初一的我一樣，覺得語文閱讀對(duì)自己來說是一道不可逾越的天塹,，成為了語文學(xué)習(xí)上的障礙,。但在初二,，我找到了一個(gè)方法，就是趕在老師講解之前學(xué)習(xí),。在寒暑假期間，要是用大量的時(shí)間做好一件事,，你的假期就不算荒廢,。在語文方面，我會(huì)利用假期的時(shí)間來提前背記下個(gè)學(xué)期要背的課文或是詩(shī)詞,，這樣開學(xué)后就有時(shí)間去復(fù)習(xí)老師在課上講的內(nèi)容,；第二，安排時(shí)間聽簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課,，聽一聽老師講解閱讀和寫作的方法,。在開學(xué)以后，一定要認(rèn)真聽老師講課,，老師不僅是在講課文更是在幫助你理解,，只要抓住課堂和假期的時(shí)間，語文學(xué)習(xí)中的問題就會(huì)迎刃而解,。

接著再來談?wù)動(dòng)⒄Z,，在英語方面，沒有多余的,，就一個(gè)字：背,。老師在課上講的詞和詞組，以及延伸拓展的短語,，再加上必要的語法句型,，只要你能記住，考試做題沒有什么能難住你,。在假期,，同樣要把時(shí)間利用起來，最要緊的就是背單詞,，單詞是英語的根本,，沒了根本，什么都是空的,。

我多次提到了假期,，是因?yàn)槲艺J(rèn)為假期是超過別人的絕佳時(shí)機(jī)，也是彌補(bǔ)自己不足的最好機(jī)會(huì),。別人玩,，你學(xué)；別人學(xué),，你還學(xué),；兩個(gè)月下來，你會(huì)得到意想不到的收成。

對(duì)于假期,，我來說說我怎么過,，暑假是養(yǎng)精神的好時(shí)候，要早睡早起,，萬萬不能熬夜,；其次要在假期開始之前，詳細(xì)的制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將要做的事,，怎么做，什么時(shí)候做,，做到什么程度,，要有個(gè)計(jì)劃。

一個(gè)假期,，至少要讀一到兩本好書,，并且要做讀書筆記，寫心得,，這樣才能提升你的閱讀素養(yǎng),。當(dāng)然，讀得越多越好,，但不要走馬觀花,，與其走馬觀花讀十本，不如精益求精品一部,。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十七

成功,，一定會(huì)伴有挫折，初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。挫折,，需要不斷的動(dòng)力去克服，所以,，一切的一切,，都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅(jiān)定的夢(mèng)想。（其實(shí),，也就是目標(biāo)）

如何確立自己的夢(mèng)想呢,？有幾個(gè)條件：

1、有興趣

2,、對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一直都有十分強(qiáng)烈的欲望

3,、必須是正當(dāng)?shù)模ㄊ菍W(xué)習(xí)，而不是別的）

其中最難的,，也許就是第二條,。很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈,，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對(duì)待，從而在成功之路上半途而廢,。我個(gè)人認(rèn)為,，這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強(qiáng)烈的本性相連。諸如：榮譽(yù),、自我感覺,、地位、別人的口碑,。反正，自己最在乎的東西,，就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

文科：文科有一個(gè)共同的特點(diǎn)，死的東西很多,，我并不是說沒有活的知識(shí),。其實(shí)，活的知識(shí)有,，而且也不少,，但很多人卻感到文科很死，這是為什么呢,？這是因?yàn)樗麄儧]有發(fā)現(xiàn)學(xué)好文科的規(guī)律：活的知識(shí),、技巧都是建立在一定的知識(shí)積累，也就是腦子里記憶了大量前人的優(yōu)秀文章,、精辟詞句的知識(shí)上,，唯有先記下了一定的死的知識(shí)，才能融會(huì)貫通領(lǐng)悟到活的知識(shí),，技巧,。正因?yàn)槿绱耍R(shí)記成為學(xué)習(xí)語文的一道分水嶺,，成績(jī)不好的同學(xué)幾乎都栽在這兒,。要想學(xué)好文科就必須有耐心有毅力去背誦，沒有這個(gè)基礎(chǔ),，一切學(xué)習(xí)方法,、技巧都是空談。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十八

語文,、英語,、政治、歷史,、地理,，高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

（1）記憶量大。由于這個(gè)特點(diǎn),，使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科,。

（2）理解抽象。不像理科的理解比較形象,、具體,，文科的理解有點(diǎn)靠平時(shí)的潛移默化。

當(dāng)然,，文科中每科又有各自的不同特點(diǎn),，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。

（1）課堂筆記是不可缺少的

文科課程有大量的文字信息,，老師講過的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些,，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻,。如果上課不記筆記,，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。

上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走,，增加課堂的學(xué)習(xí)效率,；二是作為書本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來用,。然而,，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下,，而是記下重要的內(nèi)容,，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過程等,，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容,。

（2）聽課要投入，思路跟著老師走,，更主要的是思維要活躍

這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候,。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽的故事式的講課中走神,。

另外,，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話,，老師很可能會(huì)問,，這個(gè)人在這時(shí)說的這話是什么意思？那么你就要積極思考,，不但要看清這句話里的每一個(gè)字,，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來,，分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí),，你的思維是活的,，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn),，有兩個(gè)人,，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好,，而另一個(gè)成績(jī)始終一般,？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起,。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著,，學(xué)哪看哪，而沒有自己的思考分析）,。

（1）作業(yè)特點(diǎn)

文科的作業(yè)分四種類型：

第一種是助記型的作業(yè)。如語文中的抄寫詞語,，英語中的抄寫單詞,，政治、

歷史等中的抄寫名詞解釋等,。這類作業(yè)主要幫助你記憶,。

第二種是整理型的作業(yè)。如各科中的回答問題等,，這些問題的答案可能分散在課本中,，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上,。這類作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料,。

第三種是分析型的作業(yè)。這類作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案,，要靠你利用上課或平時(shí)積累的知識(shí)來完成,。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意,，比較兩個(gè)歷史事件的異同點(diǎn)等等,。

第四種是拓廣型的作業(yè)。這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系,。如語文課后,，老師叫你去找出10個(gè)歇后語；歷史課后,，老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事等等,。這些其實(shí)是你平時(shí)積累知識(shí)的好途徑,。

（2）課外知識(shí)

不知你知道不知道，學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí),。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外,，課外知識(shí)懂得很少，那么他就沒有達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。

課本的知識(shí)是基礎(chǔ),，而課外的知識(shí)五花八門，什么都有,。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握,、應(yīng)用課本的知識(shí)。你的課外知識(shí)豐富了,，閱讀,、分析、理解,、寫作水平也就上去了,。

你可以看課外書，看報(bào)紙和雜志,，看文科類的,，看自然科學(xué)的，什么都看（但千萬不要看壞書噢,。什么是壞書,？文句不通的，思想不健康的,，教人成為考試機(jī)器的等等都是壞書）,。有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣，只看文科的課外書,，不喜歡看理科的課外書,。時(shí)間長(zhǎng)了他的理科知識(shí)會(huì)相當(dāng)貧乏，導(dǎo)致寫作文時(shí)缺乏材料,，議論時(shí)論據(jù)不足,，閱讀時(shí)理解困難，對(duì)學(xué)習(xí)歷史,、地理時(shí)碰到的常識(shí)問題模糊不清,。

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十九

學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過,。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué),，回家也學(xué),，不時(shí)還熬熬夜,，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況,，我也是十分著急的,，本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào),，而且,，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事,。但實(shí)際的情況卻并非如此,，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢,？好比學(xué)一樣?xùn)|西,，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次,，這其中就存在一個(gè)效率的問題,。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？

我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合,。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的,，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ),。

那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢,？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí),，這是必要的,，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本,，這樣課本上講的內(nèi)容,、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性,。預(yù)習(xí)時(shí),，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈,，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,，但就象我以前一個(gè)老師講的,，任何人也無法集中精力一節(jié)課,，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,，是不太可能的,，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí),，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率,，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了,，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西,，但這并不等于說可以不抄筆記,，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘,，有了筆記,，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多,，在黑板上記得也很多,，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記,，要記一些書上沒有的定理定律,，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西,。否則見啥記啥,，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失,。

高一的學(xué)習(xí),，最重要的就是效率。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都不充裕,。所以要看你能否在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè),。首先得抓緊白天的時(shí)間，因?yàn)橥砩蠒r(shí)間畢竟有限,。那么,，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神,，將老師教的內(nèi)容充分理解,，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力,。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn),，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,，找出與目標(biāo)間的差距,，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的,，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么,，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,，每當(dāng)你有些倦怠時(shí),，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力,，都是為了自己的將來,，辛苦定會(huì)有回報(bào)。有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體,，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等,。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系,，你可以根據(jù)自己的需要做,。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人,。試著使自己有一點(diǎn)耐心,，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣,，那么你將會(huì)極為痛苦,。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣,。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了,。

專心是效率的保證,。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高,。也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有自己想做的事情,，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí),，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低,，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣,，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯,，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心,，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來,。