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職業(yè)發(fā)展目標： 篇一

總體目標：

前言 篇二

雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標,，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高,，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗,，至少目標引導我如何走好人生的每一步,。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此,，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

1,、 短期目標：千里之行，始于足下,。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科,，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試,，并不斷鍛煉自己,。同時，積極參加學校組織的各項活動,，豐富自己的學習和生活,。2. 中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動,，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎,。

3、 長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷,。通過實踐學習,，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我,。在今后工作中,，重視與他人的交往,，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度。

4,、 人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值,，那就是個人事務，職業(yè)生涯,，家庭生活協(xié)調發(fā)展,。

社會環(huán)境分析：

中國的。人才日益增多,，多半大學生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難的問題,。嚴峻的社會競爭現(xiàn)象是對大學畢業(yè)生提出的一種巨大挑戰(zhàn)，尤其像在北京,，上海這樣的大城市,，找到一份合適的工作并非易事。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力,，具備良好的語言溝通與交際能力,，并能快速適應新環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之位,。從就業(yè)方面來看,，我國經濟增長對就業(yè)的拉動作用逐年減弱。gdp增長的就業(yè)彈性從1980年～1989年期間的0.323降低到2004年0.1左右,。也就是說,，目前我國經濟每增長1個百分點，僅僅拉動就業(yè)增長0.1個百分點,。而發(fā)展中國家的平均就業(yè)彈性大約在0.3～0.4之間,。可以說,，我國目前的經濟增長是“非就業(yè)的經濟增長”,。而由于勞動適齡人口的大量增加（20世紀70年代、80年代生育高峰時期出生的人,，目前正好進入就業(yè)年齡）,，以及城市化帶來的大量農業(yè)居民轉化為城市居民和國有、集體企業(yè)大量富余人員下崗,，“十一五”期間我國的勞動力供給將以更快的速度增加,。根據(jù)一些專家學者的估計，2004年我國的城鎮(zhèn)失業(yè)率已經接近10%,。如果不采取有效措施的話,，在“十一五”期間,，這個數(shù)值將進一步上升，進而給社會穩(wěn)定帶來巨大的威脅,。從收入差距方面來看,，庫茲涅茨的“倒u型假說”表明，在發(fā)展中國家向發(fā)達國家過渡的長期過程中,，居民收入分配的差距將呈現(xiàn)“先惡化,、后改善”的趨勢。從我國的實踐來看,，隨著我國工業(yè)化水平的逐步提高,，從上個世紀90年代以來，我國的收入差距（包括城鄉(xiāng)收入差距,、地區(qū)收入差距和個人收入差距）呈現(xiàn)出不斷擴大的趨勢,。2004年我國城鄉(xiāng)居民收入比已經達到3.2∶1，再考慮城市居民還享有公費醫(yī)療,、失業(yè)保險,、住房補貼、養(yǎng)老金等社會保障方面的非貨幣收入因素,，中國的城鄉(xiāng)收入差距可能高達5倍～6倍,，是世界最高的。反映居民個人收入分配差距的基尼系數(shù)已經達到0.456,，大大超過了0.4的國際警戒線。雖然國家從20世紀90年代末開始采取或強化了一些措施（如減輕農民負擔,、逐步取消農業(yè)稅,、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加強收入調節(jié)等）抑制收入差距擴大,，但成效并不顯著,，收入差距已經成為影響我國經濟發(fā)展的重要因素。

由于實現(xiàn)經濟平穩(wěn)較快增長并不面臨著很大壓力,，而過高的失業(yè)率和過大的收入差距已經成為影響社會穩(wěn)定的潛在威脅,，同時粗放式的經濟增長方式所帶來的嚴重的資源浪費和環(huán)境污染已經成為制約我國今后經濟發(fā)展的重要家庭因素分析

加強理論學習，加快成長步伐 篇三

教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。而且當今時代是一個知識 “爆炸”的時代，擔任“傳道,、授業(yè),、解惑”任務的老師，更需要爭分奪秒地學習,。

1,、努力學習新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系,，提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質,。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

2、上課要明確教學目標,，把握重,、難點進行教學,。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記,，不斷總結教訓，積累經驗,。勤于實踐報告,，不斷自我反思。

3,、平時教學中注重自己文學素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識,，以達到從全方位的提高。

年 篇四

研習名師,、特級教師的教學技巧和教學風格，結合個人的教學實際情況,，從語言風格到課堂結構、設計思路等進行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學設計,、教法和學法指導等教學方式,，構建了自身教學經驗體系。

實施策略 篇五

不少人都曾經這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,，這就是你的人生。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大,，特別是我們大專生,！我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出,？我們以后到底做些什么,？我們以后往那些方面發(fā)展,？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計,！

現(xiàn)在社是一會個經濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生,，就應該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會,，為社會做出更大的貢獻,，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

攀升階段：培養(yǎng)持續(xù)學習的習慣 篇六

對建筑師來說,，入行10年以后應該考慮的問題就是自己的發(fā)展方向了,。目前來看，在實際工作中,，建筑師工作的范疇已經分化為建筑策劃（概念）,、建筑設計（方案設計）和建筑實施（施工圖及服務）三個方向：建筑策劃主要是提出設計理念，提出項目構想,；建筑設計就是把上述理念和構想進一步規(guī)范化,、工程化、技術化,，使之成為可以通過審批的方案文本,；建筑實施包括施工圖設計和施工配合。從建筑師的關注方向還可以分化為管理型建筑師與技術型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作,，從項目的洽談,、業(yè)主溝通，到設計班子人員組成,，設計計劃和配合施工等,；技術性建筑師擅長建筑的技術環(huán)節(jié)，從建筑的設計構想到與各專業(yè)的技術銜接等均能做到井井有條,。因此,，建筑師應該根據(jù)自己的工作內容與知識結構決定自己的方向，在實際工作中走專業(yè)化的道路,。

幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書模板2016-04-09 16:14 | #4樓

項能力適時發(fā)展 篇七

進入行業(yè)內的前3—5年都可以算是學習階段,。很多人在這一階段急于學習新的課程，并努力考取各項證書,。這些工作當然應該做,，尤其是考取證書，但不應是努力的主要方向,。建筑設計是一個分工協(xié)作的復雜過程,，建筑師一方面要負責設計工作，另一方面要對很多不可預見的矛盾和變故及時協(xié)調解決,。對新來者來說,，畫圖或許并不難，難的在于畫圖之外的工作：權衡業(yè)主的要求和自己的想法；與結構,、暖通等諸多工程師不斷協(xié)調……總的來說,，從策劃設計到施工,、驗收使用的漫長過程中,，建筑師對外聯(lián)系使用者和建造者，對內協(xié)調結構,、水,、暖、電各工種,，眾多具體問題需要判斷取舍,，將宏觀決策轉化為微觀的解決方案，這些完全取決于建筑師的協(xié)調和宏觀控制能力,。

因此,，在實際工程中切實發(fā)展自己的宏觀控制能力應該是新人職業(yè)發(fā)展的關鍵。真正的建筑師是在實踐中成長起來的,，建筑系的學生大二以后就應該去事務所打工,，了解實際工程是怎么回事，事務所是怎么運作的,。到了實際工作的時候,，應該多與不同部門的人溝通，努力解決自己負責的問題,，接受行業(yè)現(xiàn)實,，而不是出于某些原因而回避。比如你知道這個客戶很摳門,，就按照他期望的那樣去設計,，可這個設計并不是你想要的，做起來很沒意思,，對方也并不一定滿意,。更好的方法是設計你認為最滿意的作品，在考慮客戶要求的前提下去說服客戶,。而且,，現(xiàn)有的注冊制度也要求青年建筑師除了基本功外，還應在建筑設計中加強工程實踐鍛煉,，提高工程能力，增強處理現(xiàn)實工程中的具體問題,、充分滿足建筑的技術和經濟要求,、綜合解決不同矛盾等方面的能力。

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