時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級班級閱讀計劃表篇一

閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶,。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。

二、學情分析

二年級的學生對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣,，開始在閱讀中享受快樂,。他們學會了漢語拼音，能利用拼音進行正確、流利地朗讀,，并積累了一些常用的詞語,。但是，學生們還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，不能有計劃,、有目的地讀書。

三,、閱讀目標：

“閱讀教學”的總體目標是“加大閱讀量,，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情,，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)”。

2.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。在閱讀中不僅要“讀進去”,，還要“吐出來”，更要“說開去”,。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達力,。

3.培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，提高思維水平,，提高各學科的學習水平,。

4.拓寬學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面,，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

四、教學進度

五,、教學措施：

1.二年級的學生閱讀能力有限,，而且在學生交流時教師無法參與其中，為營造更濃厚的讀書氛圍,，師生共讀是一個行之有效的方法,。可利用閱讀課時間開展與學生共讀一本書活動,，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢放手,，引導他們自己有興趣去尋找并閱讀。

2. 學生開始可以看圖畫編故事,，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的一段話,。鼓勵學生說說自己獨特的感受,，講講自己喜歡的故事， 把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來,。

3. 組織豐富多彩的閱讀比賽,，展示閱讀成果，品味閱讀快樂,。如：講故事比賽,、朗讀比賽等等。每月要進行一次讀書評比活動,。評比內(nèi)容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成,，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量,，評選出優(yōu)秀同學,，進行表揚，以激發(fā)其他同學的積極性,。

4.設計親子共度讀書卡,，家長每天填寫孩子的讀書書目，讀書時間,。必要時,，讓家長們走進課堂，與孩子們共同閱讀,，帶動更多的“讀書爸爸”“讀書媽媽”,，營造溫馨的家庭讀書氛圍。

二年級班級閱讀計劃表篇二

上學期,，通過班規(guī)的實施,、星級作業(yè)評比，學生的進步明顯,，在這一學期里,，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，我制定了一系列的工作計劃,。

一、學情分析

本班工作43個學生,，其中女生20人,，男生23人。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,，遵守各項紀律,，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。但是,，還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課精力不集中,，紀律渙散，作業(yè)欠交,、遲交現(xiàn)象嚴重,。所以，針對這些情況,，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上,，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

二,、常規(guī)教育

1,、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

三、班級紀律

1,、課堂紀律

2,、課間紀律

3、出操紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理,。

四、衛(wèi)生

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手。

五,、班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續(xù)上學期的班干部制度,，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

六、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長,，本著這一原則，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育,，[蓮 山~課件]對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

七、班級活動

1,、讀書月活動：響應學校號召,，開展讀書共享活動;

2、數(shù)學速算活動：與數(shù)學科任合作,，堅持搞好數(shù)學速算活動;

3,、集體跳活動：利用體育課，依據(jù)上學期的分組,，繼續(xù)集體跳,。

4、每月評選：每月設立一個主題,，進行評選,。

5、墻報小當家：延續(xù)上學期出墻報制度,。

總而言之,，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

一,、指導思想

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生28人,，其中男生12人，女生16人,，男女人數(shù)基本均衡,。學生來自周邊各個村寨，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人，特殊家庭學生4人,。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

學習方面，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

三,、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(3) 開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施

(1)、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

(1),、學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教。

六,、學生心理健康教育

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七,、學生安全教育

1,、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2,、每天早晨8：00準時進教室,，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務,，注意學生安全,。

3、課間要到教室里,，等放學后再離開,。

八、家訪,、來訪工作的開展

由于二年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

二年級班級閱讀計劃表篇三

教育培養(yǎng)人才當一切以人為本，而作為人生起步階段的小學生,，我覺得當以身體健康,，心理健康為首要目標，然后才來探討如何做人,，如何學習,。所以，我們的指導思想應該遵循小學生的心理特征和成長特點,，及時給予正確科學的引導,。

二、班情分析和工作目標

本班共有學生47人,，男生24人，_23人,。本班學生特點是聰明活潑,，但是自控力一般，這一互相矛盾的特點給很多老師的工作帶來了困惑和干擾,，所以,，我們的班級管理當以思想引導為主，努力培養(yǎng)學生的班級意識,，紀律意識,，懂得尊重每一個老師的勞動，懂得傾聽每一個同學的發(fā)言，增強自我約束,。與此同時,，還應該以增強班級榮譽感為努力方向，培養(yǎng)小主人意識,，以班榮我榮,，班恥我恥來激發(fā)他們的團結(jié)向上的精神。

三,、主要工作

一,、抓好常規(guī)教育。

由于學生年齡尚小,，對學校的很多規(guī)章制度,、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動,、好奇,、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生,。作為班主任,，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生,，引導他們認識學校,、熱愛學校，從他們違紀中去分析,、走進兒童的內(nèi)心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度,。

1,、向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好,，上學、放學回家要跟家長打招呼,。同學之間要團結(jié)友愛,，不打架、不罵人,。

2,、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學,、按時回家,，不遲到,、不早退，嚴格請假制度,。上課專心聽講,，大膽發(fā)言，不搞小動作,、不交頭接耳,，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風,。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好,，等待老師來上課,。

3、進行安全教育,，利用晨會,、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火,、用電,、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育,。教學生記住火警、匪警,、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己,。

4,、進行熱愛學習的教育，通過講小故事,、小笑話等多種方式講學習知識的用處,，形成認真學習，努力爭優(yōu)的優(yōu)良風氣,，教育學生自覺主動地學習,。

5、進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀,，他們衣來伸手,、飯來張口，無所事事,，自理能力極差,。向?qū)W生進行勞動教育，自己的事情自己做,、不會的事情學著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣,。

二,、抓好班干部培養(yǎng)工作。

這學期開始,，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的,，責任心強的學生，給學生成立小組,，實行小組比賽制,，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心,、有管理能力的小干部,，同時我還要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生,、紀律上展開評比,，使他們有新鮮感，趣味感,，增強集體意識,，自覺自愿地遵守紀律、認真學習,。培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作,。

此外,，作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)系,，充分利用家長會和個別見面機會,，了解學生的思想動態(tài),，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的教育培養(yǎng)和引導學生的方法,。

四,、具體措施

根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

此外,，要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，以善心、愛心,、耐心陪伴,，以寬容、理解,、真誠善待,，真正成為學生的良師益友。

精誠所至金石為開!我相信,，只要自己夠努力,，做得夠好，無論是學生,，還是家長,，都會被感化，都會帶著感動來配合我的工作,，那么,，我的工作就會輕松愉快，就會效率高高,，就會成果顯著,。

二年級班級閱讀計劃表篇四

二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶。

二,、閱讀內(nèi)容

延承一年級,，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物,，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識,，自然讀物等。

三,、達到目標

(1)閱讀淺顯童話集,、寓言集;

(2)誦讀古詩;

(3)學會做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄。

(6)讀完一本必讀書,，推薦書目等,，學年閱讀總量不少于3萬字。

與一年級相近,，由拼音,、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學生體驗到閱讀的快樂,。

四,、閱讀教學的方法及進行措施：

1、以每周閱讀課為主要閱讀時間,，在閱讀過程中,，不放任自流，有計劃地開展,，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢告訴他們，這些都是書上有的,，引導他們有興趣去尋找并閱讀,。

2、鼓勵學生,，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來,。

3、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事,，學生全面參與。

4,、組織好閱讀比賽來調(diào)動學生閱讀的積極性,，如朗讀比賽，十一月份的,、古詩文朗誦,、手抄報比賽等。

二年級班級閱讀計劃表篇五

這學期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。一方面，我不斷地充實自己,，認真拜讀了《給新老師的三十條建議》并寫出心得體會;另一方面,，我努力提高自己的教學水平。堅持聽課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務能力進一步提高。

一個學期的教學工作,，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚他們的個性,，和他們一起成長。任何人都是在不斷的學習中完善自己的,，對于教師來說,，教學有法，教無定法,，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法,，以適應現(xiàn)在教學的需要，讓學生學到更全面的知識,。

我努力的用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力，激活學生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我們始終采用整體 ——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,，組織課堂教學。這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。

語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,，更多的是我要想辦法如何豐富語文課,，豐富語文課堂的學習。

對于二年級的學生來說,，寫話剛?cè)腴T,，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼,，無從下筆,。有的學生為了應付，隨便寫幾行字,，或從某些書上抄幾句,。關(guān)于寫話教學,，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書,、多說話,，加強積累;再次就是加強指導與訓練。

1,、重視說話訓練

除了課堂上進行說話訓練外,，利用活動課對學生進行訓練。先小組交流,，講給同伴聽,，再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候,，要求其他學生認真傾聽,，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。

2,、加強閱讀

我要求學生堅持天天讀書,，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于學生讀的課外書,，如故事會,、童話系列、優(yōu)秀作文,、連環(huán)畫、謎語故事,、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀,。

3,、寫話從最簡單入手

(1)從造句入手,。根據(jù)一個詞寫一句話，要求把話說完整,。下一次在這個基礎上把話說具體,。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包,。在這基礎上引導學生：我有一個什么樣的書包,。

(2)堅持寫日記,。我要求學生把每天看到的,、聽到的、想到的寫下來,，哪怕寫一句完整的話也行,，要求無錯別字，句子通順,。

(3)學生在能寫出一句或幾句通順的話后,，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題,。如給出一幅畫,，以回答問題的形式寫話(什么時間，有哪些人,，在什么地方做什么);春天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化,，動植物有什么變化，人們的穿著),。

4,、培養(yǎng)學生寫話興趣

興趣是最好的老師，是學習的動力,，是成功的秘訣,。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以贊賞的眼光來看學生的作品。盡量找出他們的優(yōu)點,，并大力鼓勵,，把寫得好的大力表揚。為了鼓勵學生,，采用了積分制,，完成一篇記多少分，寫得好的再加多少分,，一周公布一次,，對積分高的進行獎勵，調(diào)動學生的積極性,。當然對學生的寫話訓練方法多樣,，根據(jù)實際情況采取相應措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的,。

當然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。在新的學期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,。

下學期我將教導學生積累好詞好句,，成語、諺語,、歇后語,、名人名言等等，內(nèi)容很多樣,，在積累的同時,，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語,，學生在理解意思的同時,，還能進行恰當?shù)卦炀洌偃?名人名言,學生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會來,在課前我讓孩子進了“課前積累”,，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn),，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力強，也與平時的積累有著緊密的關(guān)系,。在寫作上,，我要堅持讓學生寫日記,，用筆記錄自己的真實感受。

二年級班級閱讀計劃表篇六

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的九龍新人。

二,、主要工作

1、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制,。

2,、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

3,、加強學生自我管理

4,、加強師生對話

5、加強文化禮儀教育

6,、加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

二年級班級閱讀計劃表篇七

一,、指導思想

繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識,。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,，提升學生的身心健康和體育運動技能水平,。

二,、班級基本情況

全班共有學生69人,，其中有男生44人,，女生25人。班上男學生比較多,，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少,，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績還算理想,，但沒有尖子生,。

三,、工作措施

1,、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設,，抓好班干部隊伍建設，完善班級考核制度,，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用,，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經(jīng)常化,、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化,。

2,、抓好學習、文明禮貌,、環(huán)保意識,、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,，重視學生心理健康教育,。

一是要教育學生尊敬老師，團結(jié)同學,，見到老師主動問好,，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話,、動手打同學、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生,，要及時上報，嚴肅處理,，增強處理的教育性,。

二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，要求學生作到不在校園打口哨,，不隨地亂扔果皮,、紙屑、塑料袋,、不隨地吐痰,、亂抹鼻涕;不在墻壁、走廊亂涂亂畫,，不刻劃桌凳,，不損壞公共設施和花草樹木,，不浪費水電。

三是要教育學生在校期間穿全身校服,，不染發(fā),，不吸煙，不喝酒,，不進營業(yè)性歌舞廳,、游戲廳和網(wǎng)吧，男生不留長發(fā),，女生不佩戴首飾,。對以上問題要反復抓，抓反復,，抓出成效,。對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生,，經(jīng)多次教育不改的學生,，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生,，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,，當日內(nèi)上報教導處，及時處理,，提高教育的實效性,。

3、從社會,、家庭,、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理,，消除安全隱患,，預防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安,、文明,、衛(wèi)生、和諧班級,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務勞動等安全。學生有病,、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理,，嚴格執(zhí)行學校封閉式管理,。

4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作,，加強誠實守信教育,。

對學生的德育表現(xiàn)進行考核，做好對學生遲到,、曠課,、早退、教室衛(wèi)生,、自習紀律,、學生儀表、住宿生住宿情況,、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核,。對德育成績考核趨于不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系,，共同制定教育方案,。

5、加強班級學習,、德育,、文化、衛(wèi)生,、活動管理,。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助,、指導學生制定學習計劃,，確定班級德育目標，美化,、亮化,、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語,，積極開展讀好書,、看名著、學生作業(yè)評比活動,。

6,、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育。統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”,、“五一”“五四”、文化體育藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育,、尊師教育,、集體主義教育、愛國主義教育,，并在學生中開展“在學校做個好學生,，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動,。

7,、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力,、工作出勤到位,、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一,、方法簡單的問題,，提前一周做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面,，營造教育,，根據(jù)教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄,。

8,、強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起,，從最后一名學生抓起,，強化班級后進生的轉(zhuǎn)化工作。抓好兩頭學生,，促進中間學生,。