光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇一

教育培養(yǎng)人才當(dāng)一切以人為本，而作為人生起步階段的小學(xué)生,，我覺得當(dāng)以身體健康，心理健康為首要目標(biāo),，然后才來探討如何做人,，如何學(xué)習(xí),。所以，我們的指導(dǎo)思想應(yīng)該遵循小學(xué)生的心理特征和成長特點(diǎn),，及時(shí)給予正確科學(xué)的引導(dǎo),。

本班共有學(xué)生47人。本班學(xué)生特點(diǎn)是聰明活潑,，但是自控力一般,，這一互相矛盾的特點(diǎn)給很多老師的工作帶來了困惑和干擾，所以,，我們的班級(jí)管理當(dāng)以思想引導(dǎo)為主,，努力培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)意識(shí)，紀(jì)律意識(shí),，懂得尊重每一個(gè)老師的勞動(dòng),，懂得傾聽每一個(gè)同學(xué)的發(fā)言，增強(qiáng)自我約束,。與此同時(shí),，還應(yīng)該以增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感為努力方向，培養(yǎng)小主人意識(shí),，以班榮我榮,，班恥我恥來激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)向上的精神。

（1）,、抓好常規(guī)教育,。

由于學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的很多,、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),，加之他們天生好動(dòng)、好奇,、貪玩,，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。作為班主任,，要時(shí)刻想著學(xué)生,，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校,、熱愛學(xué)校,，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級(jí),、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語,，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué),、放學(xué)回家要跟家長打招呼,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架,、不罵人,。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時(shí)上學(xué),、按時(shí)回家，不遲到,、不早退,，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,，認(rèn)真聽從老師的安排,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧,，上下臺(tái)階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課,。

3,、進(jìn)行安全教育，利用晨會(huì),、班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育,。教學(xué)生記住火警,、匪警、急救中心的電話號(hào)碼,、會(huì)介紹明白自己的家庭住址,，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,，通過講小故事,、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處，形成認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力爭優(yōu)的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

5,、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機(jī)會(huì),，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手,、飯來張口,，無所事事，自理能力極差,。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做,，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。

（2）,、抓好班干部培養(yǎng)工作,。

這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的,，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，給學(xué)生成立小組，實(shí)行小組比賽制,，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，選出有自信心、有管理能力的小干部,，同時(shí)我還要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評(píng)比，使他們有新鮮感,，趣味感,，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級(jí)工作,。

此外，作為班主任,，要及時(shí)與家長保持聯(lián)系,，充分利用家長會(huì)和個(gè)別見面機(jī)會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與家長商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,，與家長共同交流、商討各種行之有效的教育培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的方法,。

根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。面向全體學(xué)生,，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。

及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

此外,，要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，以善心,、愛心、耐心陪伴,，以寬容,、理解、真誠善待,，真正成為學(xué)生的良師益友,。

精誠所至金石為開！我相信,，只要自己夠努力,，做得夠好,，無論是學(xué)生,，還是家長，都會(huì)被感化,，都會(huì)帶著感動(dòng)來配合我的工作,，那么，我的工作就會(huì)輕松愉快,，就會(huì)效率高高,，就會(huì)成果顯著,。

我準(zhǔn)備好了！準(zhǔn)備開始自己的第三十一個(gè)工作年,，準(zhǔn)備開始自己休假歸來的第一個(gè)工作年,，希望一切如我所愿。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇二

但由于低年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多,，閱讀起來有一定的困難,，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的。因此我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平,特制定二年級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下：

培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，營造良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生掌握正確的課外閱讀方法，享受讀書的快樂,，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎(chǔ),。

(一)時(shí)間安排：

閱讀時(shí)間：早讀前15分鐘，為古詩文誦讀時(shí)間,。中午到校后至上課前這一段時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間為自由閱讀時(shí)間,。在家讀書時(shí)間自由安排，每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí),。雙休日每天讀書不少于一小時(shí),。

(二)確定書目：

教師在讀書內(nèi)容上不能放任自流，教師首先要指導(dǎo)學(xué)生先確定一學(xué)期要讀的書目,，一部分根據(jù)本學(xué)期的語文教學(xué)內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書目,，另一部分可由學(xué)生推薦。讓學(xué)生根據(jù)推薦找到自己能讀且愛讀之書,，每人制定一個(gè)自己的閱讀書目,。最后班級(jí)制定出總書目公示在教室內(nèi)，師生共同監(jiān)督實(shí)施情況,。

附：課外閱讀推薦書目

1,、《中國古代寓言故事》

2、《格林童話》(拼音版)

3,、《365夜故事》(拼音版)

4,、《中外神話傳說》

5、《中華成語故事》

6,、《安徒生童話》

7《當(dāng)代小學(xué)生》

8,、《日記起步》

9、《十萬個(gè)為什么》

10,、《小葵花》

11,、《快樂作文與閱讀》

(三)解決書源

教師要巧妙引導(dǎo)學(xué)生讀書的來源問題。

1,、適量買書,。對(duì)一些好書可想法買下來,。

2、廣泛借書,。向同學(xué)借(或換),，向班級(jí)圖書角借，向?qū)W校圖書館借,，借來的書,，讀書效果可能更好。

2,、去固定場所讀書,。可去學(xué)校閱覽室讀,，有條件的也可在電腦上閱讀,。

4、設(shè)立圖書交易角,。

（1）捐書活動(dòng),。以自愿為原則，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)圖書角捐書,，安排好圖書管理員，做好記錄,，妥善管理,，建立借閱制度。

（2）學(xué)生在圖書交易角可自由交換圖書,。

1,、教師注意引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ),。要求學(xué)生讀書必做筆記,，期中、期末各開展一次優(yōu)秀的展覽評(píng)比活動(dòng),，并主辦相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)或黑板報(bào),。

2、各班創(chuàng)建好“書香教室”,，可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書香園地”,，內(nèi)容可以是“好書推薦”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“讀書感悟”等，渲染班級(jí)讀書氛圍,。

3,、開展交流活動(dòng),。各班組織讀書心得交流會(huì);定期開展“故事會(huì)”、“朗誦會(huì)”等班級(jí)讀書活動(dòng);開展“好書大家看”活動(dòng),，班級(jí)間開展“圖書漂流”活動(dòng)等,。

4、開展師生共讀活動(dòng),。利用每天的課外活動(dòng)時(shí)間,，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語故事給孩子們聽，開展師生共讀活動(dòng),。讀中師生可隨時(shí)交流感悟,。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進(jìn)師生感情,。

5,、各班圍繞各月活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排，保證每位學(xué)生在每月讀書活動(dòng)中至少完成一本的讀書量,。利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過“我是小小朗誦家”等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

6、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做出評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書,。

1,、進(jìn)行“讀書之星”、“書香班級(jí)”,、“書香教師”,、“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。

2,、進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng),。

3、進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評(píng)選活動(dòng),。

4,、各班完成好讀書活動(dòng)的總結(jié)。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇三

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡太小,，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動(dòng)，愛師長,，愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,，會(huì)出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想

為了搞好本學(xué)期的工作,，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作,，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展,，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn),。

第一,，抓學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都能打好基礎(chǔ),。

第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范,。(包括儀表美,、語言美,、行為美),，形成良好的習(xí)慣,。

第三，抓愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛科學(xué)。

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的好學(xué)生,。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、用班會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī),，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

(二)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、狠抓學(xué)生紀(jì)律,，保證學(xué)生遵章守紀(jì),。

2、各項(xiàng)集體活動(dòng)做到集合快，紀(jì)律強(qiáng),，效果好,。

3、早操,，眼保健操要人人會(huì)做,，人人求好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級(jí)垃圾袋裝化,。

5,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,。

1,、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的,，讓學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行。

2,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)。

3,、結(jié)合情境,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德。

(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

1,、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新,，注意方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué),，而且會(huì)學(xué)。

(五)關(guān)心學(xué)生身心健康,。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2,、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

3,、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

5,、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

三月：安定學(xué)生情緒,，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸,。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂的正常,、順利進(jìn)行,，提高課堂質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例,。平時(shí)要以禮待人，見到老師,、長輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問好,，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識(shí),。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí),，加強(qiáng)課間紀(jì)律。學(xué)生愛祖國,、愛人們,、愛勞動(dòng)。特別是自然環(huán)境的保護(hù),。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,。

四月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流,，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則,，學(xué)生愛護(hù)公物,，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木,。

五月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人,，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí),，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī),。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(組織寫字比賽;小制作,、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))

六月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。學(xué)生要誠實(shí)和做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣,。

七月：做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事,，并給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇四

打開知識(shí)之門,，推開智慧之窗,，閱讀是一個(gè)人成長的基石。讀一本好書,，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話!讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了更好地營造微笑書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成好讀書,、讀好書的習(xí)慣，我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校的“書香校園”稱號(hào)，制定了以下班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。

1,、拓寬孩子們的知識(shí)面,，為他們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界;

2,、讓每一個(gè)孩子都好讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想，積極營造讀書氛圍,，努力打造書香班級(jí),。

“閱讀每一天，充實(shí)每一天,，快樂每一天,。”

1,、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2、建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班級(jí)中營造一種良好的書香班級(jí)氛圍。

3,、學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本),，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

《中外童話》《格林童話》《雷鋒的故事》《十萬個(gè)為什么》《益智故事》《成語故事》

1,、每天早晨利用十五分鐘進(jìn)行閱讀。

2,、每周有一小時(shí)的親子閱讀時(shí)間,，家長和孩子共同徜徉在書香世界。

3,、經(jīng)常在班內(nèi)開展朗讀比賽,、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競賽等讀書會(huì),，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂。

4,、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書小標(biāo)兵,，并隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

1,、讀書時(shí)要用心去讀,，要帶著問題去讀;

2、讀書過程中要隨時(shí)與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流,，并做好讀書筆記,，寫寫讀書心得;

3、參加班級(jí)的讀書交流活動(dòng),，想全班同學(xué)表達(dá)自己的讀書想法,。

雖然閱讀不是萬能的，但沒有閱讀卻是萬萬不能的,。如果把學(xué)生所受的教育比作一枚硬幣,，那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質(zhì)。打開“閱讀”這扇窗,，用智慧,、堅(jiān)持和愛心,，為孩子經(jīng)營一個(gè)美麗多彩的童年,，從而給他們搏擊風(fēng)雨的翅膀，贏得精彩的人生,。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇五

以學(xué)?！皠?wù)實(shí)求真，學(xué)做真讓人”為思路為指導(dǎo),，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)文雅、活潑,、大方全面發(fā)展的一代新人,。

一次比一次有進(jìn)步。

我班本學(xué)期共有學(xué)生30人，他們活潑可愛,，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺,、自學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想,。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),，熱愛勞動(dòng),。

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力。

1,、課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律。

2,、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生休息的時(shí)間,，豐富多彩的課間活動(dòng),，可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng)。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，組織學(xué)生跳繩,，做游戲，并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,。

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃,，由班長進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制,，讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們,，他們會(huì)快樂健康的成長,，在今后的工作中,，我將不斷地改進(jìn)以上措施,。

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細(xì)化,。

緊緊圍繞干凈、守時(shí),、有禮,、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓(xùn)練非常重要,，要嚴(yán)格要求,，違者必究，便學(xué)生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣,。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí),。課堂,、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要,。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人,，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們在開學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴(yán)格要求下去,，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方,，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間,，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄,，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上,，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表,，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的.德育教育,。升旗結(jié)束后,，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié),、清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié),、端午節(jié)等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

2,、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌,。

（1）課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄,，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中,。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星,，違紀(jì)一次扣一顆,，如有打鬧無星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時(shí)抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中,。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

3,、重視班干部的培養(yǎng)。

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議,，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4,、家校結(jié)合，分類施教,。

（1）經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,，點(diǎn)出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時(shí),。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問,，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣,。

（3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進(jìn),。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)小組長,。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

（5）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行走訪,。

三月份：

1、抓好每日晨讀,。上好書法課程,，做好參賽準(zhǔn)備。

2,、配合學(xué)校關(guān)注“小浪花藝術(shù)節(jié)”

3,、“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

4、慶?！叭恕眿D女節(jié)——“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)

5,、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

6、流感的防控工作,。

四月份：

1,、清明節(jié)活動(dòng)

2、根據(jù)學(xué)校要求出手抄報(bào)

3,、班級(jí)英烈故事比賽

五月份：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

2,、準(zhǔn)備寫字比賽,。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,。

4,、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。

六月：

1,、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化————端午節(jié)活動(dòng)

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

七月份：

1,、主抓各項(xiàng)紀(jì)律。

2,、調(diào)整好心態(tài)做好本學(xué)期最后一次考試,。

3、加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇六

1、發(fā)起全員讀書的倡議,，在班級(jí)中通過班會(huì)的形式多鼓動(dòng),，多宣傳，營造讀書氣氛,。

2,、開展薦書活動(dòng)。開學(xué)初,，向?qū)W生推薦幾本好書,，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀《猜猜我有多愛你》、《木偶奇遇記》等,。向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書,，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀,。

3,、建立班級(jí)圖書角。有效發(fā)揮圖書角的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

4,、組織一次“讀書交流會(huì)”，展示同學(xué)們的讀書收獲,，以此作為督促的形式,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。交流會(huì)中,，以“我最喜歡的圖書”,、“好書推薦”、“故事大王比賽”等小主題,，組織學(xué)生向大家介紹看過的新書,、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,，落實(shí)好讀書的收獲。

5,、鼓勵(lì)家長開展親子共讀活動(dòng),。鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來,，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

6、深入開展“晨誦暮讀”,。學(xué)生“一日二讀”,，總時(shí)間為40分鐘。早晨20分鐘晨讀時(shí)間讀背《日有所誦》,，晚上讀20分鐘左右(每天由布置規(guī)定的頁數(shù)),，家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，讀書對(duì)孩子的影響是在不知不覺中發(fā)生的，我相信,，通過努力,，孩子們必將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明白事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人,！

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇七

閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的。

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣,，開始在閱讀中享受快樂,。他們學(xué)會(huì)了漢語拼音，能利用拼音進(jìn)行正確,、流利地朗讀,，并積累了一些常用的詞語。但是,，學(xué)生們還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，不能有計(jì)劃、有目的地讀書,。

“閱讀教學(xué)”的總體目標(biāo)是“加大閱讀量,，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情,，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)”。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力,。在閱讀時(shí)間、形式,、速度,、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”,，還要“吐出來”，更要“說開去”,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能,、語言表達(dá)力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4,、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)知識(shí)面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀,。

1、二年級(jí)的學(xué)生閱讀能力有限,，而且在學(xué)生交流時(shí)教師無法參與其中,，為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個(gè)行之有效的方法,?？衫瞄喿x課時(shí)間開展與學(xué)生共讀一本書活動(dòng)，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，慢慢放手,，引導(dǎo)他們自己有興趣去尋找并閱讀。

2,、學(xué)生開始可以看圖畫編故事,，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的一段話,。鼓勵(lì)學(xué)生說說自己獨(dú)特的感受，講講自己喜歡的故事,，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。

3、組織豐富多彩的閱讀比賽,，展示閱讀成果，品味閱讀快樂,。如：講故事比賽,、朗讀比賽等等。每月要進(jìn)行一次讀書評(píng)比活動(dòng),。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量,，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué),，進(jìn)行表揚(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性,。

4、設(shè)計(jì)親子共度讀書卡,，家長每天填寫孩子的讀書書目,，讀書時(shí)間,。必要時(shí)，讓家長們走進(jìn)課堂,，與孩子們共同閱讀,，帶動(dòng)更多的“讀書爸爸”“讀書媽媽”,，營造溫馨的家庭讀書氛圍,。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的九龍新人,。

1,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

4,、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說,。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強(qiáng)文化禮儀教育

通過講座,、電視等活動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題,，開展工作

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇九

我讀書,、我快樂。

讓學(xué)生本著“我讀書,、我成長、我快樂”的思想,，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園,。

配合以各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓學(xué)生在讀書中快樂,，在快樂中讀書,，在讀書中成長,。讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。

2,、開設(shè)豐富多采的讀書活動(dòng),，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀,，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中,。

3,、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成從小愛讀書,、多讀書的好習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍,，享受閱讀,，熱愛母語，享受經(jīng)典,，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”,，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,。

5、通過活動(dòng)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,。

6,、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長，做到家?；?dòng),。

2、規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),，打造書香班級(jí)氛圍,，散發(fā)文化氣息,。

3,、給學(xué)生推薦豐富的圖書,。

4,、利用“班級(jí)圖書角”,，學(xué)生可以借閱班級(jí)圖書角圖書進(jìn)行閱讀。

5,、充分利用早讀背誦古詩等,；在家30分鐘的精品閱讀。

6,、每周背2首古詩。

7,、每周定期開展“班級(jí)讀書會(huì)“活動(dòng),。利用閱讀課的時(shí)間，積極開展讀書活動(dòng),。

8,、在班上舉行選拔賽,，評(píng)選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。

9,、每月末評(píng)出“讀書之星”,，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、“親子讀書”活動(dòng)

要求父母督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng),。要求定期（每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室,、新華書店等開展讀書活動(dòng)。

2,、實(shí)行“三讀”──早讀,、午間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀,；閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)的讀,。

3、通過獎(jiǎng)勵(lì),、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情,。

充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書,，比比誰在讀好書,，誰很會(huì)讀書。根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間,，評(píng)選“讀書之星”。積極引導(dǎo),，人人爭取拿到“小書迷”的獎(jiǎng)狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書,。

4,、開展活動(dòng),，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn),。

利用班級(jí)讀書會(huì),，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等,，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事,，或畫一幅畫,、制作書簽、唱一段小兒歌,、表演一段故事等,。

通過開展本學(xué)期的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇十

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,，爭做智慧型人才!

1、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

全班學(xué)生

1、以《小豬唏哩呼?！?、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》,、《魯濱遜漂流記》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物,，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識(shí)，自然讀物等,。

2、小學(xué)二年級(jí)必背古詩文,。

3、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》

1,、建立讀書角

(1)認(rèn)真管理“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書,，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,，好書共分享，換三本書,，交一個(gè)朋友,。

(3)以身作則,，從老師自身做起，做到和學(xué)生們一起讀書,。

2,、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

3,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

4、三人或四人為一組,，開展交換閱讀,，組長負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書情況,。在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn)，好書共享,，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣,。

5、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，堅(jiān)持每天睡前半小時(shí)閱讀,，自由讀，親子共讀,，并作好記錄,。雙休日,，節(jié)假日更不要忘了讀書,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

6,、每周利用班會(huì),，閱讀課進(jìn)行交流，教師做好導(dǎo)讀工作，教會(huì)學(xué)生基本的閱讀方法,。

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣,。

2,、班級(jí)可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動(dòng)。如：開展讀書班會(huì)：“我喜歡的成語故事”,，評(píng)選“我是小小讀書郎”并給予表彰。

3,、學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些知識(shí)小博士，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇十一

二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱,，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識(shí)字的重要途徑,，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話,、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí),，受到思想教育和美的熏陶,。

延承一年級(jí)，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物,，輔以其他刊物,，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識(shí),，自然讀物等。

(1)閱讀淺顯童話集,、寓言集;

(2)誦讀古詩;

(3)學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;

(4)能準(zhǔn)備自己的“采蜜”集,學(xué)會(huì)做簡單的摘抄,。

(5)積累一定的成語,、格言,、警句，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書,，推薦書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬字,。

(7)完成課外語文20篇,。

(一二年級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀要求：“積累自己喜歡的成語和格言警句,。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),。課外閱讀總量不少于5萬字,。)

與一年級(jí)相近,，由拼音,、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂,。

1、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間,，在閱讀過程中,，不放任自流，有計(jì)劃地開展,，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，慢慢告訴他們，這些都是書上有的,，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生,，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語背下來,。

3、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事,，學(xué)生全面參與。

4,、組織好閱讀比賽來調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,，如朗讀比賽,，十一月份的,、古詩文朗誦,、手抄報(bào)比賽等,。

5,、學(xué)生開始可以看圖畫編故事,，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章,，并說出自己讀后的簡單感想,，直至順利完成閱讀計(jì)劃。

一年級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃表 小學(xué)三年級(jí)語文閱讀計(jì)劃篇十二

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散,，再加上又換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓靠右行,，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,、因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,、這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,、由于是孩子們

自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,、我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。"

2,、課間紀(jì)律

隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂、

講究衛(wèi)生很重要,、俗話說,病從口入、收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督,、對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),、同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育、

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,、這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,、因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,、

還給孩子們一個(gè)金色的童年,、這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,、上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,。