總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教育工作總結(jié)中班篇一

認真執(zhí)行學(xué)校的各種安全工作規(guī)章制度,。根據(jù)學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，如防火防災(zāi)，食品衛(wèi)生管理,，防火安全管理,，健康體檢等規(guī)章制度。

(二)加強對同學(xué)們考勤考紀的登記工作,，對曠課,，早退等學(xué)生及時上報。做到班級無曠課遲到早退等現(xiàn)象的出現(xiàn),，確保每一位班級成員的人身安全,。

(三)加強對外出的學(xué)生交通安全知識的教育，防止意外事故的發(fā)生,。

(四)積極宣傳宿舍管理條例,，禁止使用違章用電器，以免引起火災(zāi),，做到防范于未“燃”,。

(五)加強各宿舍晚歸情況的登記，將責(zé)任落實到各寢室長,。

學(xué)院對各種傳染性疾病給與了高度的重視,，尤其是曾經(jīng)發(fā)生過的流腦事件及近期的甲流，要求各班進行日零報告制度,，在流腦這個問題上,，學(xué)校組織各班進行疫苗接種,，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在在班長的帶領(lǐng)下進行了全班性的接種活動,，做到防之于身外;對甲流,，學(xué)校則更為的重視，定期對宿舍教室等公共場所進行消毒,，對外來人員進行嚴格的控制,，確保防甲流于校外。

1“安全第一”,，“安全重于泰山”我們會時刻將安全放在首位,，處處為同學(xué)們著想，積極響應(yīng)學(xué)校有關(guān)安全方面的通知,，做好本班的安全教育工作,。

安全教育工作總結(jié)中班篇二

說到“安全”，確實是一個值得讓人去關(guān)注和深思的活題,，此刻的家長,、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實“安全”和“危險”是相輔相成的,，只要遠離危險,，我們會透過不同的方式讓幼兒進一步地了解安全的重要性。

在20xx年11月09日,，早晨10點鐘在我園舉行了火災(zāi)演習(xí),，在演習(xí)的過程中，讓幼兒了解一些突發(fā)事件來臨時的一些逃生方法,，及一些自救辦法,，了解安全對于我們的重要性，在演習(xí)時我們分了不同的場景來進行,，比如：寢室著火是該怎樣逃生,，教室著火時該怎樣逃生，增強幼兒的生活經(jīng)驗,，等到真的災(zāi)難來的時候,，幼兒能夠做到不害怕，不慌張,，能夠安全逃生,。

危險并不可怕，只要我們懂得如何保護自己,，就沒有什么解決不了的,。

一、讓幼兒在危險中體會安全很多時候,，家長會過分地溺愛幼兒,，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬,，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨,，以致讓幼兒構(gòu)成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做,，但從家長的觀念來看,，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題。有時候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)潛力,，我們就應(yīng)放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性,，才會學(xué)會如何更好地保護自己。

二,、讓幼兒在生活中體會安全平時在幼兒園里,，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠離危險，其實,，我們明白危險處處都在,，只要你一不留意就會隨時發(fā)生危險，對他們進行課時式的教育,，透過不斷的案例教育,，使幼兒會自然而然地明白安全課的重要性，也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中,，從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合,。

總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障,，就要讓幼兒學(xué)會有安全意識,，學(xué)會懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事,，并采取措施懂得如何保護自己,，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們,。

安全教育工作總結(jié)中班篇三

人的生命只有一次,，而安全隱患又無處不在，對于兒童來講,，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手,。為此，幼兒園安全教育刻不容緩,。我園積極的開展了各項活動,，而在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著,。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結(jié),。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎,？”等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學(xué)會坐自行車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉,，要靠邊走,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人,。

3～6歲年齡段的幼兒,，具有活潑好動、好奇,、模仿力強等特點,，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。因此安全演習(xí)成了本次活動周的重要內(nèi)容之一,，通過組織演習(xí)《著火了怎么辦》《陌生人不能理》等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。

站在教育立場上,，家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,，家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,，只有家園同心,，形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展,。有了家長的支持和配合,，我們的教育取得了事半功倍的效果。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事,，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康,，快樂的成長,。安全工作不僅僅是在我們的“安全周”中要加強做到，而是每時每刻都要做好。安全工作是我們所有工作的保證,，我們時刻要緊繃安全這根弦,。

安全教育工作總結(jié)中班篇四

1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

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1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動,？

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

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1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

2、通過討論,，教師小結(jié)：

（1）中暑的原因或條件,；

（2）怎樣預(yù)防中暑。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1,、到達目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項,。

1,、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康,、安全的暑假,。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。

安全教育工作總結(jié)中班篇五

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。

3,、使幼兒初步建立自我保護意識,。

1.錄像機，錄像帶,，電話機,。2.幼兒操作卡片。

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。

小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它,。

2,、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的.,，哪些是錯誤的,。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，

建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙,。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因,。

建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為，增強安全意識,。

活動區(qū)活動：認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的安全、游戲中的安全,、戶外活動中的安全,，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因,。

安全教育工作總結(jié)中班篇六

：各班活動室,、大操場

：小、中班幼兒

暑期即將來臨,，為了進一步提高家長及幼兒的安全警覺性,，增強幼兒的自我防范意識和自我保護能力，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動,。

系列活動一：“防拐防騙”安全演練

1,、年級組發(fā)動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”,，利用誘人的美食,，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

從活動中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,，乖乖地跟著“騙子”走,，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。

2,、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程,，然后根據(jù)活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動,，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”,、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”,、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案,。

系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會

活動結(jié)束后,，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動,，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范,，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,，讓孩子隨時在自己的視線之內(nèi)；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園,，家長委托別人接孩子,，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知,。

這次“防拐防騙”的安全系列活動,，不管是對教師,、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,，更起到了警醒和呼吁的作用,。安全教育需要幼兒園,、家庭共同努力,，在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時,，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中,，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力,，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。