工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師年度考核個人總結免費篇一

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，認真學習洋思的先進經驗,，通過學習,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法，打造高效課堂打好了基礎,。

在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以高標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠工,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象,。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，在此基礎上，多利用先進的教學設備,，精心制作多媒體課件,，發(fā)揮備課組的集體智慧，認真?zhèn)鋵懨恳黄贪?在課堂上,，能夠利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,。為了提高課堂教學效率,，打造高效課堂，教學過程中,，我把本班學生按學生的成績平均分成七個小組,，每個小組有組長、副組長各一人,，每組學生成績按好中差搭配,，學習中以小組自主學習為主，教師講為輔,，小組學習時,，組內的成員可以互相討論，互相幫助,，讓優(yōu)生帶動差生,，真正做到向課堂45分要質量，要效率;在課后,，及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。

本人主要負責初二年級語文備課組工作,，因此,，本人能經常與本組的教師聯系，積極參加年級組及語文教研組組織的各項活動,。同時,，本人加強與同備課組教師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材,、教法,，共同備寫教案、制作課件,、出試卷,。

1、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3,、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績,。

教師年度考核個人總結免費篇二

本學期,，我繼續(xù)擔任202班的語文教學工作。經過一學期以來的辛勤勞動,，我們走過了一個充實而又有意義的學期,。回顧一學期的探索與嘗試,，酸甜苦辣樣樣都有,。在這一學期里，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時,、認真地批改作業(yè)、講評作業(yè),，督促學生及時更正錯題,，做好課后答疑工作;嚴格要求學生，尊重學生,，和學生平等相處,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并比較順利地完成了教育教學任務?，F在，我對這個學期的工作做以下總結,。

一,、吃透教材，提升專業(yè)素養(yǎng)

提高教學質量,，關鍵是上好課,。在每次上課前，我都堅持提前備課,，認真鉆研教材,，參考網上豐富的教學資源，從語言文字(字,、詞,、句)和結構入手，對教材的基本思想,、基本概念弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好體現語文工具性特性,。

這個學期開始，在語文教研組的帶領下,，同年級的老師開始了集體備課,。能夠和同事們交流探討備課，是非常好的機會,。在備課時我認真學習新課程標準,，和同級老師共同鉆研教材，把握教材,，理解編者意圖,，精心設計教學過程。后來我發(fā)現,，經過集體備課的課堂,，往往取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣更加濃厚,。在下個學期,，我也要多和同年級組的老師交流探討,，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力,。

二,、活用方法，呈現精彩課堂

我仔細研究學生心理,，盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。比如，我十分注重新課的導入,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型,，設計不同的導入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣,、設計懸念新穎的導入，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門,。

在教學中,，我充分利用多媒體教學的優(yōu)勢,，自己精心制作課件，或在網上搜索優(yōu)秀的資源,，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,，創(chuàng)設教學情境，把課文內容直觀,、形象地展現出來,，增強趣味性，更好地發(fā)揮感染作用,。

三,、識字寫字，生活中學語文

一學期來,，在教學方法上,，我總結出了兒歌識字，字謎識字,，形象識字,，游戲識字,，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時,，我盡量讓學生多識字,。除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字,，引導學生平時留心觀察,，隨時隨地識字。課外書,，同學朋友的名字,，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙,、包裝袋,、超市的貨柜都是我們小朋友識字的好地方。本期我注重在課堂上,，借助圖片或客觀事物,，化抽象為具體，為學生輕松理解詞語服務,。有時設計多種形式的練習,，指導學生反復運用詞語，如連連看讓學生對一些反義詞,、近義詞,，詞語接龍，使學生思維更敏捷,，詞語得到有效鞏固,。圍繞課文教學，我有目的,、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍,，經過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫,，從而提高學生課堂表達能力,。

針對本班學生的特點和實際，本著扎實打基礎,，認真來學習的原則,，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習書空生字筆順訓練,，培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力,。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平,，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè),，促進學生觀察,、思考習慣的養(yǎng)成，鼓勵學生在生活中學語文。

四、章節(jié)過關，拓展知識視野

本期的教學內容,，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后,，我都進行檢測,，針對學生存在的知識點問題，及時解決,。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,，使之掌握。

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后,，才能運用。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動,。

1.優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西,。

2.進行各種詞語收集,。如aab式，abb式,，aabb式,，abab式，abac式,，abcc式，aabc式,，在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3.開展各種語文游戲,。如句子的轉換,，如把字句轉換成被字句，問句轉換成陳述句,，兩句話變成一句話,，學生在活動中提高了興趣,，也訓練了動腦的能力。在這個學期中,，學生們學習語文的興趣很濃,，學生們都對語文有了一定的了解。在本期的教學中,，針對以上情況所采取的對策,，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高,，語文能力得到了增強,，為以后的語文學習打下了良好的基礎。

五,、培優(yōu)補差,，學生都有進步。

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,，我抓兩頭，扶中間,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立互助小組,，利用結對子形式,，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會,，給予鼓勵,，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高,。

1,、金無足赤，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等。

2,、個別學生的學習習慣欠佳,，學習態(tài)度不端正,，學習興趣不濃,，還需正確引導,。

3,、課堂教學仍需創(chuàng)新。

總之,，本學期師生共同努力下,，學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，理解能力逐漸增強,，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,，我內心感到非常充實,、安慰。在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取有更大進步。

教師年度考核個人總結免費篇三

自校警進駐學校以來,，在區(qū)教育局和區(qū)公安分局的大力支持和關懷下,，在學校的嚴格管理下，在校警的扎實工作下,，學校的安全工作取得的了較好的效果，全體師生和學校財產得到了有效的保障，為學校的教育教學工作的順利進行提供了強有力的保障,。

近一年來,，學校加強對校警的管理。在校警派駐以后,，我校首先成立了警務室,，配備和配齊了校警的服裝和各種警用器械，并組織其認真學習了《陽泉市郊區(qū)校園協(xié)勤人員管理辦法》,、《校警行為規(guī)范》,、《校警工作職責》、《警務室工作制度》等有關材料,，同時,，學校同校警簽訂了《安全管理目標責任書》，并要求上崗時應按規(guī)定整齊著裝,，不得抽煙,，不得看書報、睡覺,，并做好當班值班記錄,，使得校警從思想上提高認識，明確自己的職責,、職能和應該遵守的制度,，從而，更好地為發(fā)揮校警的能力,，為“平安文明校園”建設竭盡全力,。

由于校警工作的.特殊性，所以我們要求校警要敬崗愛業(yè)和無私奉獻,，要求講大局,、講工作、講風格,、講奉獻,。在平時工作中能多干實事，不發(fā)牢騷,，注意自己的言行舉止,，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做,，勤勤懇懇做事,，老老實實做人，領導交給的工作能做到不推諉,、不拖拉,，即時有效的完成各項工作任務,，在工作中遇到的困難及不懂的地方，能虛心向領導請教,，發(fā)現學生中的矛盾,，及時處理并向領導匯報，不把矛盾復雜化,。一年來,，校警積極列席參加學校安全工作會議，參與教職工巡防組織,，并實行定時,、定點值日，在節(jié)假日期間,，要積極參與學校的值班,，堅守崗位；協(xié)助門衛(wèi)對校園停放的車輛實行定點管理,，外來車輛未經同意不得進入校園,；協(xié)助門衛(wèi)依規(guī)管理，實行嚴格的出入門登記制度,，堅決禁止外來人員未經校領導同意擅自進入校園,；做好學生到校和離校高峰期校園大門及周邊道路交通的學生疏散與安全保衛(wèi)工作；在學校各類大型活動（校運藝術月展示,、課間操,、慶六一等）時，認真巡查,，做好學生的安全保衛(wèi)工作,，確保師生的人身安全；協(xié)助學校,，定期組織學生開展法制,、消防、交通安全等主題性宣傳教育活動,。配合學校相關政教處和班主任對有違法行為或苗頭傾向的學生做好幫教工作,。

在做好日常工作的'同時，我校建立了《校園警務室工作日志》《警務室走訪接待》《警務室辦結案制度》《校園治安周報告制度》等制度,，校警及時記錄了學校警務室開展工作的情況,，形成了逐日記載的治安工作臺賬；每周五下午要向學校主管領導通報校園治安情況,，分析校園周邊治安形勢,，提出針對性的改進建議和強化措施，同時認真聽取校領導的指導意見,，按照指示精神,，做好下一步具體落實的工作,。

按照《陽泉市郊區(qū)校園協(xié)勤人員管理辦法》，我校領導組認真組織對校警的考核,，從德,、能,、勤,、績四方面去考核，做到透明化,，每次的考核結果校警都能清楚結果,，并以報表形式每月報區(qū)教育局按時備案，作為工資發(fā)放的依據,。一年來通過考核,，我校的校警的工作情況良好。

教師年度考核個人總結免費篇四

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

這學年,，本人擔任二年級班主任，班級人數較多,，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動,。因此,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記,。在教學中,，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

要想給學生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學習,、充電,。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外,，還擠出時間去函授學習,，力爭達到現在的教育教學要求。

以上小結,，如有不妥,，敬請領導同事批評指正。

教師年度考核個人總結免費篇五

堅決擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自我,，努力地提高自我，解剖自我,，分析自我,，正視自我，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。用心參加學校各活動，并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,，我不斷研究、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長,。我踏實工作,、拼搏進取、為人師表,，在學生當中做出了典范,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,、對人真誠,、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施,。

我組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。

根據學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號,，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑,，也永遠刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

教師年度考核個人總結免費篇六

在教室崗位上，我知道自己的責任重大,，小學是學生奠基的時候,，想讓學生以后學習輕松，就必須要打好基礎,，而且數學是環(huán)環(huán)相扣的,，一個知識點沒有學好都會影響到以后的學習，所以為了讓學生好好學習,，我盡可能的多留在崗位上,。

多考慮學生的心里，不同的角度考慮的問題也不同,，如果我們老師不去思考學生們心里的想法是不能夠讓學生有興趣學習的,，為了讓學生在學習的過程中享受到學習的樂趣，每天下班了我都會主動留在學校,，等待學生提問,，對于成績差的學生更會重點指導，思考他們?yōu)槭裁床徽J真學習,，成績?yōu)槭裁磿@么差,，找到原因這次啊是我要做的。

我會觀察學生平常學習的情況,，更會與學生溝通，了解學生的家里情況,，分析是家里原因,，還是性格原因，或者其他,，找到問題解決問題,，這就是要做的。數學教學是一個重擔,，學習很方便,，但是想要教好就不容易，因為數學相對其他課程非常單調枯燥,，想要教導好有單獨,。

我為了讓學生積極學習，會在課堂上經常讓學生回答問題,，在每次上課的時候提前準備好問題,，讓學生站起回答，對于沒有回答上來的學生,，我會下次繼續(xù)讓他回答問題,，至少要把他們的精力拉到學習上來，對于那些在座位上不認真學習,，總是開小差的人就會點名批評,，因為小學生,，如果你不主動點出他的問題，可能他還認為你沒有發(fā)現,，所以對于他們我就會主動提出他們的犯錯地方,，讓他們下次長記性。

數學需要經常練習,，我每天都會布置作業(yè),，不布置作業(yè)學生如何融會貫通，一旦自己做的不好只會讓自己學的不夠好,，做教師要操勞,，布置的作業(yè)多，給自己也增加了很多工作量,，但是為了學生考慮我辛苦一些,，讓學生有一個非常好的未來，在學校我喜歡把數學知識變成有興趣的故事來講,，運用一些小故事,，為的就是讓他們學到更多，有吸引力的事物才能夠讓學生積極參與,，讓他們對數學熱愛,。

當然為了加到好數學，我每天都會做好備課準備,，一些簡單的ppt還是必須要做的,，不能耽誤，一旦耽誤了就會影響最后的工作情況,，不指望他們都學會但是至少要影響,，一次不行就多次學習，每天上課前溫習一邊課程,，昨天的學習內容,，讓學生主動來回答。

雖然在一年中我教導的學生數學成績平均都達到了八十以上,，但是與我自己心目中的標準還是有差距,，我會在今后工作繼續(xù)加強工作，把班級數學成績提上更高,。

教師年度考核個人總結免費篇七

一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：虛心求教,，強化自我

擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數學教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向其他教師學習,，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。在今年的數學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎,、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”,。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎,，同時我也獲得第時代學習報數學文化節(jié)“優(yōu)秀指導教師”獎,。