總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇一
1,、開學(xué)初,,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學(xué)計劃,,并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),,并寫成教案上課。收到較好的效果,。
2,、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,,并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果,。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一,。我這這樣做的:
(一)充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,,“教師為主導(dǎo)”的原則
我在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,,靈活運用各種有效的教學(xué)模式,,鼓勵學(xué)生大膽想象,積極思維,,創(chuàng)造性地提出方案并解決問題,,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,,在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵,。教學(xué)實施的過程中,在充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下,,根據(jù)學(xué)生的實際水平,,合理地整合開發(fā)課程資源,重組教學(xué)內(nèi)容20xx年度高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20xx年度高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。充分關(guān)注個體差異,,設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中,,尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路,。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生,要多鼓勵,、多幫助,,提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,,要少限制、多支持,,鼓勵自主探究,。實行“小助手”協(xié)助教師對有困難學(xué)生的輔導(dǎo),激發(fā)了學(xué)生的參與意識,。
(二),、選擇合適的教學(xué)方式
教學(xué)方式是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素,。
①任務(wù)驅(qū)動,。“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,,通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能,、形成能力,,提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué),、適當(dāng),、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路,。②小組探究,。學(xué)生按照共同的興趣和愛好,組成學(xué)習(xí)小組,,通過自主探究和小組合作,,提高學(xué)生參與集體活動的積極性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,有利于實現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系,。我將全班學(xué)生分成六組,每組設(shè)一個程度好的組長,,對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,,我根據(jù)教學(xué)目標(biāo),,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動,,主動獲取知識,。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),主動思考和實踐。
④講授法,。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,,做成各種教學(xué)課件,借助于有關(guān)設(shè)備,,邊講授邊操作,,講練結(jié)合,完成教學(xué)任務(wù),,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
#⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,,確定不同層次的教學(xué)目標(biāo),,實行分層施教、分層測試評價,。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機制,,開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展個性,,全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì),。
(三)加強課堂管理,做好起始年級的養(yǎng)成教育,,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。
由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的,學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑,,很難集中精力在學(xué)習(xí)上,,這給課堂管理帶來了很大的難度。并且,,由于受以前種種因素的影響,,學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習(xí)慣,如上課紀(jì)律性差,,不服從教師管理,,甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫,,在養(yǎng)成教育上多用心,,努力規(guī)范學(xué)生的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實行班級信息課堂量化評分,,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、在教學(xué)之余,,我們還努力搞好我們的第二課堂,,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。
二,、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平,。
教學(xué)的成敗取決于教師,,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,,在教學(xué)之余,,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期,,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,,提高業(yè)務(wù)水平,,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野,。
學(xué)期末,,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記,,并做好責(zé)任人的簽字工作,。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平,。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作,。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),,還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進(jìn),,爭取取得更大的進(jìn)步,。
信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我在這個學(xué)期立足實際,、搞好教學(xué),,并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)?,F(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下:
1,、立足實際、搞好教學(xué),。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,,因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),,在這方面是個空白,,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機的方法,,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,,熟練地掌握最基本的知識,我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,,并加強個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。
2、立足教學(xué),、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,,這個學(xué)期的工作是非常正常的,每個月都有工作小結(jié),,集中學(xué)習(xí)的時間,、地點,內(nèi)容落實,,并有記載,,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對強,。
3,、加強學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平
我平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,能攻記一本教學(xué)理論書,,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質(zhì)量,、教學(xué)論文,,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,,信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我參加了20__年市教育局組織的培訓(xùn),,并從中汲取了不少經(jīng)驗,。
根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,,只要立足實際,,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,研究好學(xué)生,,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),,就能使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,。
我校幾年來,,在全體師生的共同努力下,學(xué)校發(fā)展較快,,辦學(xué)效益和社會聲譽不斷提高,,學(xué)校先后榮獲"泉州市課改樣板學(xué)校"、"福建省文明學(xué)校"等十幾項全國,、省,、市榮譽稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),,也提供了新的發(fā)展機遇,。日前,我校順利通過省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收,,在基礎(chǔ)建設(shè),、師資隊伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個新臺階,。我們將以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采,。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的東風(fēng),,在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊,也得到了提高與發(fā)展,,現(xiàn)總結(jié)如下:
1,、加強管理,確保信息技術(shù)健康發(fā)展
調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作,,對學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見,。針對存在的問題和發(fā)展方向,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開會議來給予解決,。召開信息技術(shù)工作會議,。從而對學(xué)校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對學(xué)生及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核,。
2,、調(diào)動各方積極性,加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐,。
我校的硬件投入一直遵循著"適度超前,、量力而行"的原則,每年都要規(guī)劃投入,,逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備,,力爭營造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。
3,、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度,提高教師信息技術(shù)教育操做能力,。
根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求,,按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,,充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件,,經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則,使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展,。幾年來,,開設(shè)的講座有:《word的基本操作》、《windows 98的基本操作》,、《怎樣使用wps編輯文件》,、《怎樣連接上網(wǎng),怎樣瀏覽網(wǎng)頁》,、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》,、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運用powerpoint制作幻燈片》,、《authorware入門》,、等十幾個課題,,共計50多課時,現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高,,為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證,。
4、加強信息技術(shù)教學(xué)工作,,提高學(xué)生信息技術(shù)操作能力,。
堅持為學(xué)生開設(shè)信息技術(shù)教育課,從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間,。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性非常高,,對學(xué)校代收的上機費給予充分理解和支持。計算機教師堅持深入學(xué)習(xí),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,刻苦研究,增強信息技術(shù)教學(xué)的知識性和趣味性,,提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量
5,、加強軟件建設(shè),不斷豐富信息技術(shù)教育資源,。
我們在發(fā)展硬件建設(shè)的同時,,更加注重軟件的開發(fā)和利用,在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作,。第一,,充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用,自制教學(xué)軟件,。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開展,,廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高,一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,,大膽制作教學(xué)軟件,,并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。第二,,充分利用市,、縣教育局的軟件資源庫,組織復(fù)制,、刻錄,、錄像等各種資源。第三,,對教師的公開課,、說課進(jìn)行錄像,教師自制課件收集方面,,我校保存了較多的校本資源,,并逐步擴(kuò)充資源庫,。
6、加強信息技術(shù)應(yīng)用研究,,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。
我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個方面的工作,一是組織學(xué)生,、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,實現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化,,提高課程改革的質(zhì)量,。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息,、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí),、主動探索知識的能力。組織教師積極參加市,、縣學(xué)校開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動,。
我們雖然取得上述工作成果,但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段,,同時也存在一些問題,,歸納起來有以下3點:
1、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來,。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來,。
2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少,,二是還沒有做到經(jīng)常化,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的能力和水平,而且還要求教師具有不怕困難,、努力工作的奉獻(xiàn)精神,。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費大量的時間,這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來一定困難,,所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠,。
3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角,。教師堅持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠,,有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除。
以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善,。
信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇三
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,,結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,,回顧一學(xué)期的工作,,總結(jié)如下:
一、結(jié)合計算機的硬件實際,,開展好常規(guī)教學(xué),。
1、開學(xué)初,,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,,制定出切實可行的教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中,,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),,并寫成教案上課,。收到較好的效果。
2,、在教學(xué)中,,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,,在不影響教學(xué)的情況下,,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐,,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3,、在教學(xué)之余,,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,,學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,,比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、加強教學(xué)教研,,努力提高業(yè)務(wù)水平,。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,,在本學(xué)期,,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研,。
在本學(xué)期,,我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,,探索新教育教學(xué)方法,,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,,以擴(kuò)大學(xué)生的視野,。
學(xué)期末,我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查,、登記,,并做好責(zé)任人的簽字工作。
三,、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師,,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù),。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作,。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,,我覺得還有許多知識要學(xué),,還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,爭取取得更大的進(jìn)步,。
信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇四
不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個學(xué)期的工作,,基本上是比較順利的,。我所享有的收獲,,我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會認(rèn)真思考,,想辦法解決,。在這個學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,,不斷進(jìn)步,,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),,總結(jié)如下:
一、思想方面
在這學(xué)期里,,我從思想上,,利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),,學(xué)教學(xué)技能等,;在生活上注意形象,為人師表,。一學(xué)期來,,我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,,服從學(xué)校的工作安排,,默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作。
二,、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面:一是擔(dān)任九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學(xué),,二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理,、運用及設(shè)備的檢修,、維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入,、核算等,。
為了做好微機室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),,本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長,,具體分工,連帶促進(jìn),,使各班每個組在上課時都能相互配合,,共同遵守微機室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。
在遠(yuǎn)程教育管理方面,除及時認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù),,如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等,,同時認(rèn)真做好各項記載,。
在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修,、保養(yǎng),,力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,,及時掌握最新的科技資訊,。為此,我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,,學(xué)習(xí)更多、更好,、更新的知識,。同時積極參加教研活動,多爭取機會聽評課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊,。
雖然工作量比較大,,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu),,向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客,,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),,方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時掌握學(xué)生的動向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié),,本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師,。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,,有時還會加班加點,,這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對事業(yè)愛得深,,越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,,我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,,揚長避短,,爭取更大的成績。
信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)篇五
一,、自我分析和環(huán)境分析
自我分析:測評結(jié)果,,很令人尷尬,一直以為自己的信息技術(shù)能力還行,,但是,,在實際教學(xué)中感覺運的很少,參見這次國培,,期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓,。
環(huán)境分析:學(xué)校的信息化環(huán)境一般,,雖然所有班級配置了白板,但在技術(shù)飛速發(fā)展的今天已跟不上時代,。在農(nóng)村小學(xué)中,,這是比較先進(jìn)的了,但是信息化資源庫還沒有建立,。
二,、研修目標(biāo)
1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。
2,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。
3,、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,,推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。
三,、研修計劃
實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn):我深知在教學(xué)第一線,,教學(xué)任務(wù)繁重,除了備課,,寫教案,,批改作業(yè)等教學(xué)活動都要占去我很多的時間,在網(wǎng)上培訓(xùn),,整塊的時間學(xué)習(xí),有點困難,,但是這我也明白,,作為為一線教師,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí),,否則跟不上時代的要求,也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù),。所以,,我必須在每天中午和晚上擠出時間來學(xué)習(xí)。我相信我一定能完成本次培訓(xùn)任務(wù),。
四,、實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國培課程,、并及時做好筆記和反思,。
2、加強交流,。信息是需要交流的,,在這樣的信息能力平臺,,希望更和我一樣的同事,交流心得,,把學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為能力,,或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我校特崗教師多,,他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生,,他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ),我會多向他們請教,。
3、充分利用和專家,、學(xué)者交流的機會,,多請教、勤溝通,,努力完成此次培訓(xùn)任務(wù),,以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。