總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇一

一、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng),。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會孩子們做一個(gè)好人,，優(yōu)秀的人,。

二、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成;反之，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無法形成,。因此對于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評選。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求,，對他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信,。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部,，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué),。讓我的班工作輕松了很多,。

三、抓好班集體建設(shè)

一個(gè)班級的好壞,，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來,。要使整個(gè)班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心集體、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭,。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，特別是對于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件,，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,，使整個(gè)班級基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí),、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育、健康知識教育等等,。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色,，規(guī)范實(shí)用,，富有教育性，好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

五、今后工作設(shè)想,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個(gè)新臺階,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇二

光陰荏苒，日月如梭,，時(shí)光就像清風(fēng)劃過,，在不知不覺中，這學(xué)期的工作已接近尾聲,，在過去的一學(xué)期中,，有許多收獲，也有許多感慨,，下面就本學(xué)期工作,，做一下小結(jié)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識,，讓學(xué)生敢于探究

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個(gè)問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要,。”問題的提出是科學(xué)探究的開始,，也是學(xué)生探究興趣的所在,。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提問題。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景,，開展多樣化活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)良好的問題環(huán)境，讓學(xué)生樂于提問題,。對他們所提的問題,，老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā)，容許出錯(cuò),，切不可加以嘲笑,、挖苦、諷刺,。

經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴}，并對問題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想,。

2,、結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生樂于探究

每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個(gè)認(rèn)識：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書,，而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會,、大自然,、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源，將學(xué)生的探究活動(dòng)置于廣闊的背景之中,，幫助他們不斷擴(kuò)展對周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn),。3.正確引導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生善于探究

科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會,。在這一點(diǎn)上,，由于實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn)，它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),。這主要是因?yàn)椋?/p>

(1),、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生對實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣，這種興趣,，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力,，成為愛好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力,。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發(fā)展能力的前提,，也是獲得知識,、技能和發(fā)展能力的結(jié)果。

在觀察與實(shí)驗(yàn)中,，可以充分發(fā)揮兒童視覺,、聽覺、觸覺,、嗅覺和味覺的作用,，靠眼看物體的形狀、顏色,、大小,、遠(yuǎn)近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色;靠鼻聞物體的香,、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘,，感知其中的神奇,，來滿足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇,、好動(dòng),，這些實(shí)踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑,。

(2)、實(shí)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生能力的提高學(xué)習(xí)科學(xué),，必須有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。包括?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)*作,、實(shí)驗(yàn)觀察記錄,、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得,，而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中,，才能得到發(fā)展，只有通過實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力;在研究原因,、結(jié)果、形成概念的過程中,，要進(jìn)行概括,、抽象的邏輯思維能力、歸納能力,、分析能力;在實(shí)際*作中,，還能培養(yǎng)組織能力、實(shí)踐*作能力,、解決問題的能力等,。因此，只有通過實(shí)驗(yàn),，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科,、用科學(xué)的能力。

我們知道：實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性,，它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù),，供學(xué)生反復(fù)觀察;能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識到的真理，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識,。因此,，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在教師的引導(dǎo)下,，通過實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生親自實(shí)踐，主動(dòng)去探索新知識,，獲取新知識,，無疑是使學(xué)生牢固掌握知識的有效途徑。

3、科學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合

以多媒化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對傳統(tǒng)的課程理念,、課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢,。作為《科學(xué)》這門學(xué)科，再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學(xué)”了,。

(1),、現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式，有利于開展因材施教,，體現(xiàn)教育的公平,、民主和全體發(fā)展的思想;有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用,。

(2),、現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類知識,，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間,，任學(xué)生自由遨游在知識的海洋中,，為他們的想像力插上翅膀,，從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像,、鼓勵(lì)參與,、啟發(fā)創(chuàng)造、指導(dǎo)實(shí)踐,。

(3).以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境,。計(jì)算機(jī)集文字、圖形,、圖像,、音頻等多種媒體手段于一體,，它能把靜態(tài),、枯燥的材料融入到思維空間,，產(chǎn)生極其活躍的動(dòng)態(tài)畫面,，使其內(nèi)容更充實(shí),，形象更生動(dòng),，能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官,，給學(xué)生一種耳目一新的感覺,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

這樣，把看不見,、摸不著的枯燥知識生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來,，收到極好的教學(xué)效果。小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高,。在新一輪的課程改革中，許多新觀念,，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,，作為一個(gè)一線的科學(xué)課教師，讓我們在切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),，結(jié)合科學(xué)課自身的特點(diǎn),，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思，努力學(xué)習(xí),，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù),。

時(shí)間就是在這樣的紛繁復(fù)雜，緊張忙亂中匆匆劃過,，回首這學(xué)期的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也不是這只言片語就能細(xì)數(shù)的,，我只想給自己提出點(diǎn)希望,，在今后的教學(xué)生涯中,，堅(jiān)持好的習(xí)慣，克服自己的缺點(diǎn),，哪怕是小的進(jìn)步,，也會不斷地鼓勵(lì)自己，每天進(jìn)步一點(diǎn),，堅(jiān)持不懈，讓自己的人生,，無愧于黨,，無愧于學(xué)生,，無愧于教師這個(gè)陽光下最神圣的職業(yè)。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇三

這學(xué)期我就擔(dān)任兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué),。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在這學(xué)期的教學(xué)情況的工作總結(jié),。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！币虼耍刻煳叶蓟ㄙM(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。因?yàn)閭湔n充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有效方法解決當(dāng)中困難,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

三,、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四、精心布置作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

經(jīng)過將近一學(xué)期的努力,，取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的科學(xué)水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向同行學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇四

這學(xué)期我就擔(dān)任兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué),。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在這學(xué)期的教學(xué)情況的工作總結(jié)。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩教師對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！币虼耍刻煳叶蓟ㄙM(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。因?yàn)閭湔n充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有效方法解決當(dāng)中困難,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

三,、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四、精心布置作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

經(jīng)過將近一學(xué)期的努力,，取得了一定的成績,。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的科學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多向同行學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇五

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

我積極參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記，提高自己的思想覺悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,，喜歡我,。

在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇,，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

本年度我所擔(dān)任的是四,、六年級的科學(xué)教學(xué)工作,。我想,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。課前備好課,，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料，如果儀器室里沒有材料,，我就自己找材料或動(dòng)手制作,，如,，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等,。

做到認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣處理效果最好,。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中,，注意每一位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,。

在落實(shí)常規(guī)課的同時(shí)，開展豐富的科學(xué)活動(dòng),，營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，如年級間展開的“建高塔”競賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競賽,，展示他們的風(fēng)采,，本年度，我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級比賽獲獎(jiǎng)達(dá)數(shù)十人,。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，我還積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，不懂就問，博采眾長,。各級各類的教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會我更是不放過,。本年度先后參與各級各類教研、學(xué)習(xí)數(shù)十次,，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,，受益頗豐。7月,，我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn),，期間，對科學(xué)評價(jià)體系有了全新的認(rèn)識和體會,。

正是在不斷的學(xué)習(xí)中,，我的教學(xué)能力有了很大的提高。5月,，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,，受到聽課教師的好評;9月，接教研員任務(wù),，承擔(dān)了區(qū)四年級科學(xué)第一,、二單元的教材教法分析報(bào)告工作;10月，作為區(qū)新老骨干教師代表,，向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課,，該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會專家的認(rèn)可，并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國科學(xué)論文案例比賽一等獎(jiǎng);11月,、12月,，作為我校代表向市、區(qū)兩級展示了“課內(nèi)比教學(xué)”比武課《種類繁多的動(dòng)物》，獲好評,。

對于我來說是忙碌的一年,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高,。金無足赤,，人無完人，也難免有些缺憾,，在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，使自己不斷提升與完善,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期科學(xué)工作本著“用新課程理念指導(dǎo)教研工作,，大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施”的目的，以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng),。積極開展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法,，完成各項(xiàng)教研任務(wù),。在全體老師的努力下教學(xué)工作取得了一定的成績。

一,、加強(qiáng)教師的科學(xué)素養(yǎng)

我們在新時(shí)期,、新形式下，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針,、政策,；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念,，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育,、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策,、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí),；循循善誘,，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng),，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識,、技能。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，制定工作計(jì)劃

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,，科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng),，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng),、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有層次地開展,。

三,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，備課、上課,、作業(yè),、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致,，要求更具體,，更具可操作性、評價(jià)性,。經(jīng)常開展集體備課,，要求在課后有教后感，以便和其他教師進(jìn)行交流,。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變,，形式多樣,，民主寬松，評價(jià)多元化,?？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位,，這些有了，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢,，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,，積極開展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結(jié),、交流,、反思、提升,，從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn),，我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),、小論文、調(diào)查報(bào)告等,，口頭的,、書面的、動(dòng)手的,、觀察的,，形式不限?？己诉@塊,，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組教師互查,，學(xué)校抽查想結(jié)合,，對檢查結(jié)果有記錄，及時(shí)反饋給任課教師,。

四,、積極開展教研活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。我們組織了每周一次的教研活動(dòng),，矯正疏漏，拋磚引玉,，憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課,。全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題,，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

五,、加強(qiáng)校本化培訓(xùn),，保證高質(zhì)量的研究。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教,，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,、計(jì)劃,。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),、意識,、對自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會價(jià)值有所認(rèn)識，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí),。

另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識同一事物,，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況,，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬。

五,、構(gòu)建教學(xué)策略,，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí),，自主探究學(xué)習(xí),，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí),、生活,、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手：

（1）從教學(xué)目標(biāo)上,，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì),；

（2）從教學(xué)對象上，全體學(xué)生自主參與,、有效參與,、動(dòng)態(tài)參與；

（3）從教學(xué)關(guān)系上,，民主互助,、合作愉快、深化角色改變,；

（4）從教法上,，啟發(fā),、導(dǎo)學(xué)、激勵(lì),、內(nèi)化,；

（5）從教學(xué)要素上，語言,、工具（現(xiàn)代教育媒體,，傳統(tǒng)教育媒體）、價(jià)值,、人際關(guān)系等綜合使用,；

（6）從評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更重視過程。

六,、正視教學(xué)教研工作的不足,，不斷提高工作水平

善學(xué)才能善研，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1,、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,，作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學(xué),；

2,、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動(dòng)手操作的能力,、小組合作意識還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。

七,、下一步工作的兩點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從能力訓(xùn)練、知識掌握入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。我們相信,，在大家的共同努力下,，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟，我們期待下學(xué)期有更大的收獲,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇七

本學(xué)期,，我仍然擔(dān)任三、四,、五年級的科學(xué)課,，一周十六節(jié)課說起來并不輕松，但在教學(xué)時(shí)我絲毫不敢松懈,，而是積極地鉆研教材的重難點(diǎn),，分析學(xué)生的實(shí)際情況，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課。同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的教學(xué)教法。工作中,，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生,，面對好動(dòng)、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象，我學(xué)會了耐心,，積極做好他們的思想工作,，尊重學(xué)生的思想和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法,。

同時(shí)這學(xué)期我還擔(dān)任三年級一班的副班主任,，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，任老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師,，在班級管理上更是辦法諸多,，跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少，平時(shí)她主管班級學(xué)生的事務(wù),，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些,。但有時(shí)也會處理一些學(xué)生之間的小摩擦,，而在處理的過程中并非一件容易的事情,，我要去考慮并注意到每個(gè)孩子幼小的心靈不受到傷害,，這對剛參加工作的我，毫無經(jīng)驗(yàn)的我是不容易的,，那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外,，在當(dāng)副班主任的過程中，我也有不少樂趣,。因?yàn)槲医?jīng)常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的,、很單純的,，在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的老師。有幾個(gè)學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然責(zé)任多了,，時(shí)間少了,，但跟學(xué)生接觸的多了，感情也加深了,，現(xiàn)在這班學(xué)生見了我都格外親切,。

這學(xué)期在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的特色課程也是人人參與，亮點(diǎn)紛呈,，師生收獲頗豐,。這學(xué)期我校作為“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校，在科技館的配合下開展多個(gè)特色系列活動(dòng)：

1,、《讓我們一起仰望星空》知識講座,，由科技館特別準(zhǔn)備的有關(guān)宇宙星空的知識，李德范館長為孩子們進(jìn)行了講解,，學(xué)生們收獲頗多,。

2、參觀生命的支撐——?jiǎng)游锕趋勒?，學(xué)生們不僅見到了多樣的動(dòng)物骨骼,，還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu),，對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。

3,、科技館科學(xué)課,，根據(jù)教育部要求，小學(xué)五六年級起,，學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識,。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū)。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長,。

4,、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動(dòng)，我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),，孩子們在課上開心的學(xué)習(xí),，快樂的試驗(yàn)，尚老師也對我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評價(jià),。

5,、科學(xué)課益智體驗(yàn)活動(dòng)，科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動(dòng)玩具,，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗(yàn)了這項(xiàng)活動(dòng),，這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在思維訓(xùn)練活動(dòng)的開展過程中,，有意弱化了對青少年知識記憶的要求,，在他們動(dòng)手動(dòng)腦，應(yīng)用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學(xué)的思維方式,，形成自己獨(dú)立的見解和價(jià)值判斷,，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地,，在新區(qū)cbd廣場參加了防震減災(zāi),，普及科普活動(dòng)。同時(shí),，本學(xué)期我們還在校內(nèi)開辟了科學(xué)試驗(yàn)田,，每逢早晚我都會到地里看一看，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥,，慢慢的我也快成了半個(gè)專家,，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗、扎架,。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草。三個(gè)月的時(shí)間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒,，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動(dòng)果實(shí),，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學(xué)生們在這次活動(dòng)中真正的體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂,、辛苦及生活的樂趣,，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動(dòng)技能和觀察能力，也讓他們在實(shí)際操作中,，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦,，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

自從這學(xué)期配合馬老師開展工作以來,，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好,、做實(shí),。對于綜合實(shí)踐工作，這是我第一次接觸,，既新鮮而又感到忐忑不安,，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利,。

許多事已成為過去,，不論遺憾也罷，開心也罷,，淚水也罷,，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分,，是我人生經(jīng)歷中的一筆財(cái)富，我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏,。不足的地方改進(jìn),，讓自己少一些遺憾，多一些成功,。以后的工作中一如繼往的繼續(xù),，相信下一年我的收獲將會更多。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,審視自己這一年來的工作,，我認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人,。總結(jié)一年的得失，感觸很多,，感受很多,，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，面對問題要迎難而上，堅(jiān)信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一起加油!讓聚源精神在我們心中永駐!

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇八

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以,，自擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來,，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我,、認(rèn)可我。

二,、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任六年級一個(gè)班和三學(xué)年的科學(xué),，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1,、課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，因材施教,，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3,、研究教學(xué)方法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。

5,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，思想?yún)R報(bào)專題待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇九

國之大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本。在20__年的10月份,，我有幸參加了為期5天的新密市小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn),，本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真參與,、認(rèn)真思考,、認(rèn)真實(shí)踐的態(tài)度，為把學(xué)習(xí)成果消化好,、運(yùn)用好,、發(fā)揚(yáng)好?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的收獲和感受做以總結(jié),。

20__年10月12日參加完今天的兩場培訓(xùn),，聽了趙永欣老師和河南師范大學(xué)劉興毅教授的精彩報(bào)告，感悟很多,，正如科學(xué)課程課標(biāo)指出：當(dāng)今世界,，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，為人類在更大范圍,、更深層次上認(rèn)識并合理利用自然提供了可能,。科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展,、生活方式和思維方式的變革,。科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展對每一位公民的科學(xué)素養(yǎng)提出了新的要求,。從趙老師的報(bào)告中我明白了作為科學(xué)教師,，我們的目標(biāo)并不是培養(yǎng)科學(xué)家，而是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),、培養(yǎng)科學(xué)思維,，遇到問題去質(zhì)疑、用科學(xué)的眼光去分析,。

趙老師還告訴我們,，我們的科學(xué)課要引入一些小游戲、小實(shí)驗(yàn),，有的老師采用看視頻來幫助教學(xué),，看視頻也可以，只能滿足眼睛視覺方面的效果,，二見實(shí)物,、做實(shí)驗(yàn)更直觀深刻，比單一刺激效果要好,，對事物的認(rèn)識必須是多種感官的綜合調(diào)動(dòng),。趙老師倡導(dǎo)的科學(xué)課堂應(yīng)該是自主+講授+辯論+探究的模式，這些都是我要在自己的教學(xué)實(shí)踐中思考和改進(jìn)的,。李教授的報(bào)告讓我更明白了在教學(xué)中教師和學(xué)生一定弄清楚是什么,、為什么、怎么做,，通過教學(xué)這個(gè)載體訓(xùn)練這樣的思維,，而我們小學(xué)科學(xué)教師的定位應(yīng)是組織者、參與者,、贊賞者,，李教授給我們推薦的應(yīng)飛老師的課，引導(dǎo),、互動(dòng),、肢體語言是那么的好，我本人也一定利用課余時(shí)間要多看應(yīng)飛老師的課,，多學(xué)習(xí),、多思考、多提升,。讓理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更好的武裝自己!

20__年10月13日有幸在教師進(jìn)修學(xué)校聆聽了新密市教體局教研室趙老師和鄭州名師陳煒老師有關(guān)科學(xué)課的分享,，收獲和感受頗多，讓我對小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了新的思考和認(rèn)識,。

趙彥彬老師主講的是三年級科學(xué)教材的分析與解讀,，我從中明白了大象版的教材是圍繞雙主線去編排，一個(gè)是科學(xué)知識目標(biāo)一個(gè)是探究目標(biāo),。趙老師邊講解邊把科學(xué)實(shí)驗(yàn)融入,，讓老師親自體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)帶來的魅力，像《倒立的小丑》,、《制作風(fēng)向標(biāo)》等不斷用一個(gè)又一個(gè)的實(shí)驗(yàn)感知科學(xué),，從中我還學(xué)習(xí)到在科學(xué)課堂上大人提的問題很有可能不是學(xué)生所想的，因?yàn)檎镜膶用娌灰粯?，生活?jīng)驗(yàn)不一樣,。趙老師的解讀就相當(dāng)于我的初次備課，讓我明白在教學(xué)中應(yīng)該注意什么,，能創(chuàng)造條件的,，我們要盡量創(chuàng)造條件，讓學(xué)生感悟一下科學(xué)現(xiàn)象,，能做演示實(shí)驗(yàn)的盡量做演示實(shí)驗(yàn),。

趙老師的分享準(zhǔn)備的那么充分、講的那么熟練那么嚴(yán)謹(jǐn),，把自己的教學(xué)積累和思考教給我們,，他用真情付出贏得了大家的尊重。陳煒老師年輕帥氣有為,，來自鄭州中原區(qū)一線,，他愛思考愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他為我們帶來的主題是《規(guī)范小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施策略》,，他語言風(fēng)趣幽默很接地氣,，他通過理論分析、觀看視頻,、老師分組做實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步把我們帶到科學(xué)世界,，和陳煒老師的對話中我明白科學(xué)是一個(gè)認(rèn)識修正的過程,，在小學(xué)階段一二年級主要突出指導(dǎo)三四年級主要突出引導(dǎo)而五六年級主要突出放手。陳煒老師總結(jié)的科學(xué)課堂四種不規(guī)范現(xiàn)象即：單向教授的現(xiàn)象依然存在,、重知識輕行動(dòng)現(xiàn)象依然存在,、改變課堂內(nèi)容現(xiàn)象依然存在、無實(shí)踐,，不出教室觀察調(diào)查現(xiàn)象依然存在,。在今后的科學(xué)課實(shí)際教學(xué)中我本人一定要努力改變以上四種現(xiàn)象。那怎么才能規(guī)范科學(xué)課堂呢?陳老師告訴我們了辦法,，規(guī)范課堂教學(xué)要以小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，教師關(guān)注方向也要體現(xiàn)核心素養(yǎng)要有課程思維下教學(xué)的意識，要有單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思想體現(xiàn),，要有思維參與的探究,。規(guī)范課堂教學(xué)我們還要在學(xué)情分析上下功夫，橫向分析教材,，了解學(xué)生能力基礎(chǔ),。關(guān)于學(xué)情分析趙老師還特意舉了例子，北京和江浙地區(qū)名師較多,，他們的課堂調(diào)控,、課堂組織、處理生成等非常的優(yōu)秀,，他們來河南上課,，用中原區(qū)互助路小學(xué)和伊河路小學(xué)的學(xué)生，結(jié)果一節(jié)課的內(nèi)容上了一個(gè)多小時(shí),，就是因?yàn)槲覀冞@的學(xué)情跟江浙等發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)情不一樣,。

在教學(xué)的路上，我還要繼續(xù)努力,、開闊眼界,、不斷進(jìn)步，努力縮短與名師的距離,，成就更好的自己!

20__年10月19日,，今天上午的培訓(xùn)專家是鄭州市教研室的連珂主任，他20__年到教研室,，對小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)有很深的探索和研究,，教材的編寫者之一。他主講是小學(xué)科學(xué)教材分析與解讀,，從連主任的分享當(dāng)中,，我知道很多老師包括我自己的科學(xué)教學(xué)都停留在常識教學(xué)上，對科學(xué)探究的意識還愿不夠，不管我們專職的還是兼職的科學(xué)老師一定要站在教研員的角度去思考教材,。連主任還指出,，一定要多看教參，他形象的還原了教參的形成過程,，幾十位專家及一線優(yōu)秀教師反復(fù)討論,、多次修訂的結(jié)果，肯定超越一個(gè)人或幾個(gè)人的水平,，因此一定要看。連主任分析的四個(gè)學(xué)科素養(yǎng)讓我印象深刻,，科學(xué)觀念與應(yīng)用,、科學(xué)探究與交流、科學(xué)思維與創(chuàng)新,、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任,。

我還學(xué)習(xí)到，科學(xué)教到最后一定是觀念,，形成觀念,。知識很重要但容易忘掉，形成的觀念忘不掉,，相對于觀念知識是弱化的,。高考數(shù)據(jù)分析顯示，河南的優(yōu)質(zhì)考生比其他省份少的多,，而河南參加高考的人數(shù)最多,，這說明河南僅僅是考試大省而不是考試強(qiáng)省，那就要反思教學(xué)了,、反思師資的培訓(xùn),、教學(xué)過程方法。如：教2+3=5,，老師只是教會為止,，知道等于5就行，而不能上升到部分+部分=總量,。這正是所缺乏的,，連主任告訴我們，老師教的是興趣,、教的是思維,、教的是模型，而不僅是知識,。經(jīng)過調(diào)研,，連主任還特意提醒不要把科學(xué)課上成勞動(dòng)技術(shù)課，信息技術(shù)課。現(xiàn)在的口號是用科學(xué)的思維去上勞動(dòng)技術(shù)課,、去上其他課,，千萬別弄反了。

關(guān)于上優(yōu)質(zhì)課,，連主任強(qiáng)調(diào)起點(diǎn)不一樣,，理念不一樣結(jié)果也就不一樣。學(xué)生在小組參與的過程中老師不要從第一小組開始匯報(bào),，這樣非常有序都知道按順序了反而不好,，應(yīng)從第二或第三小組匯報(bào)開始，無規(guī)律才生動(dòng),。當(dāng)小組展示完,，老師如果給予肯定或掌聲，老師的理念就落后了,，應(yīng)該讓其他組去發(fā)現(xiàn)去評價(jià),，沒老師什么事，老師只是組織者,，這樣下去學(xué)生會越教越聰明,。

關(guān)于反思單元，連主任分析學(xué)的時(shí)候很容易,，編的時(shí)候很難,。千萬不要簡單的上成讀書課。哪一項(xiàng)處理信息,、哪一項(xiàng)得出結(jié)論一定要注意,。反思單元，雖然給的是一個(gè)故事但還是一段一段拆解開,。

下午的杜璟老師來自鄭州中原區(qū)互助路小學(xué),，講的是教科版的《用手來測量》一課，從杜老師的分享當(dāng)中我明白科學(xué)的教學(xué)方法上要拒絕學(xué)習(xí)現(xiàn)成答案,，提倡強(qiáng)調(diào)探討問題;拒絕死記硬背,，提倡培養(yǎng)敏銳鑒別的思維;拒絕記憶零星的信息背誦，提倡理解大概念核心概念,，重視論證;拒絕硬性的規(guī)定對錯(cuò),，提倡鼓勵(lì)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，彼此自由交流思想和信息,。

通過今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)觀念,，指導(dǎo)了我的教學(xué)方法，指明了教學(xué)方向,，在思考實(shí)踐中進(jìn)步吧!

10月23日參加的科學(xué)教師培訓(xùn),，主要是課堂觀摩與研討。上課老師分別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)王學(xué)亮老師的六年級《奇思妙想---樂器設(shè)計(jì)篇》和市直三小位海娟老師的三年級上冊第三單元《不一樣的溶解》?；顒?dòng)流程是兩位老師先上課,、說課，然后分小組討論,，以教研室設(shè)計(jì)的評課模板為切入點(diǎn),，深入討論修改、最終將形成的結(jié)果展示在大白紙上,，并由每組代表上臺分享交流,。

參與整個(gè)活動(dòng)，我有很多感受,，但最大的體會是：

1,、課前教研室宋老師提出的觀課、評課,，要做到有標(biāo)可依、有理有據(jù),。她帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，主要梳理了三大部分即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、實(shí)施建議,。其中，課程目標(biāo)分為科學(xué)知識目標(biāo),、科學(xué)探究目標(biāo),、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)、科學(xué)技術(shù)社會與環(huán)境目標(biāo),。知識目標(biāo)從物質(zhì)科學(xué),、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué),、技術(shù)與工程4個(gè)領(lǐng)域去描述,。探究目標(biāo)從提出問題、作出假設(shè),、制訂計(jì)劃,、搜集證據(jù)處理信息、得出結(jié)論,、表達(dá)交流,、反思評價(jià)這8個(gè)要素描述?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)從探究興趣,、實(shí)事求是、追求創(chuàng)新、合作分享4個(gè)維度來描述,?？茖W(xué)技術(shù)社會與環(huán)境從科學(xué)技術(shù)與日常生活的聯(lián)系、科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展的聯(lián)系,、人類與自然和諧相處3個(gè)方面來描述,。

2、科學(xué)包括數(shù)學(xué)的評課模式,，我初次接觸,，不能熟練運(yùn)用，在這方面適應(yīng)的還不夠好,，還需探索,。今后要多用心鉆研。

3,、總之,，一定要把科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)放在首位，它是我們上好課的依據(jù)和理論源泉,，積極學(xué)習(xí)我市的新觀課評課模式,，緊跟時(shí)代步伐，不忘初心,、牢記使命,、努力工作、繼續(xù)前進(jìn)!

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇十

時(shí)間如白駒過隙,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。辛酸終將過去,，留下的是美好的回憶和汗水結(jié)下的果實(shí),。每天，我以無比艱辛的努力和勞動(dòng),，用愛心去打動(dòng)每位學(xué)生,，讓他們在我的呵護(hù)下茁壯生長。作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不時(shí)學(xué)習(xí),，努力提高自身各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面

我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，和時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程規(guī)范》和《小學(xué)科學(xué)課程規(guī)范解讀》《課堂觀察》,，從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必需時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自身的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在不時(shí)的學(xué)習(xí)中,，努力使自身的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任四、五年級的科學(xué),，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也很注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，我深知自身肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。我嚴(yán)格要求自身,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1,、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)資料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,，所以,，我會提前準(zhǔn)備好，假如儀器室沒有的資料,，但是為了上好課,，我就自身找資料或動(dòng)手制作。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差別,，盡量因材施教,，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。對于有些基礎(chǔ)差的班級盡量放慢腳步,，給足他們充沛的消化吸收的時(shí)間,。

3、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且，我教了兩個(gè)年級,，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行公開課教案和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何布置每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評價(jià)性語言，使學(xué)生對科學(xué)發(fā)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為小朋友們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科。

5,、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以,，和課堂表示不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評,，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才干有進(jìn)步。

6,、不時(shí)學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普和,、注重提高,。

活動(dòng)是科普教育的載體,、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，積極開展具有思想性,、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性、發(fā)明性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：1,、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校,、家庭和社會進(jìn)行“垃圾廢品情況調(diào)查”活動(dòng)，使學(xué)生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境維護(hù)重要性的了解,，也懂得了平時(shí)如何在自身的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)電的方法,。2,、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神,，提高科學(xué)素質(zhì),。3、開展讀科普書籍的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。4,、開展科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)大賽,，讓學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)操作，展示自身的科技才氣,，活動(dòng)的目的不只對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,，更是讓學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的快樂，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力培養(yǎng),。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不時(shí)提高,。

在緊張工作之余，要為自身充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，總覺得自身在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少,，沒方法，只能平時(shí)自身多看些雜書了,，在頭腦中多儲藏一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對,。另外,，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和^^專家的先進(jìn)理念,，自我感覺在教學(xué)理念上,，在自身的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不時(shí)總結(jié),，不時(shí)提高,，也慢慢地有了自身的一套思維。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不只在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自身,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇十一

在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)年來，我用心參加政治學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,。工作中,，時(shí)刻以校園利益為重，時(shí)時(shí)恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準(zhǔn)則,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

本學(xué)期，我仍然擔(dān)任三,、四,、五年級的科學(xué)課，一周十六節(jié)課說起來并不簡單,，但在教學(xué)時(shí)我絲毫不敢松懈,，而是用心地鉆研教材的重難點(diǎn)，分析學(xué)生的實(shí)際狀況,，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我以高度的職責(zé)感投入到教學(xué)工作之中，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,。同時(shí),，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善自己的教學(xué)教法,。工作中,，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生，應(yīng)對好動(dòng)、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象,，我學(xué)會了耐心,，用心做好他們的思想工作，尊重學(xué)生的`思想和觀點(diǎn),，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法,。

同時(shí)這學(xué)期我還擔(dān)任三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是配合班主任的工作,，任老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師,，在班級管理上更是辦法諸多，跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少,，平時(shí)她主管班級學(xué)生的事務(wù),，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時(shí)也會處理一些學(xué)生之間的小摩擦,，而在處理的過程中并非一件容易的事情,，我要去思考并注意到每個(gè)孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛參加工作的我,，毫無經(jīng)驗(yàn)的我是不容易的,，那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外，在當(dāng)副班主任的過程中,，我也有不少樂趣,。因?yàn)槲医?jīng)常和他們接觸，要明白孩子都是很天真的,、很單純的,，在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的老師。有幾個(gè)學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然職責(zé)多了,，時(shí)間少了,，但跟學(xué)生接觸的多了，感情也加深了,，此刻這班學(xué)生見了我都格外親切,。

這學(xué)期在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的特色課程也是人人參與，亮點(diǎn)紛呈,，師生收獲頗豐,。這學(xué)期我校作為“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”試點(diǎn)校園，在科技館的配合下開展多個(gè)特色系列活動(dòng)：

1,、《讓我們一齊仰望星空》知識講座,，由科技館個(gè)性準(zhǔn)備的有關(guān)宇宙星空的知識，李德范館長為孩子們進(jìn)行了講解,，學(xué)生們收獲頗多,。

2,、參觀生命的支撐——?jiǎng)游锕趋勒梗瑢W(xué)生們不僅僅見到了多樣的動(dòng)物骨骼,，還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu),，對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。

3,、科技館科學(xué)課,，根據(jù)教育部要求，小學(xué)五六年級起,，學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識,。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū)。透過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。

4,、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動(dòng),，我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，孩子們在課上開心的學(xué)習(xí),，快樂的試驗(yàn)，尚老師也對我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評價(jià)。

5,、科學(xué)課益智體驗(yàn)活動(dòng)，科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動(dòng)玩具,，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗(yàn)了這項(xiàng)活動(dòng),，這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用潛力的培養(yǎng)。在思維訓(xùn)練活動(dòng)的開展過程中,，有意弱化了對青少年知識記憶的要求,，在他們動(dòng)手動(dòng)腦，應(yīng)用已有知識解決問題的過程中逐步構(gòu)成科學(xué)的思維方式,，構(gòu)成自己獨(dú)立的見解和價(jià)值決定,，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地,，在新區(qū)cbd廣場參加了防震減災(zāi),，普及科普活動(dòng)。同時(shí),，本學(xué)期我們還在校內(nèi)開辟了科學(xué)試驗(yàn)田,，每逢早晚我都會到地里看一看，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥,，慢慢的我也快成了半個(gè)專家,，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗、扎架,。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草,。三個(gè)月的時(shí)間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒,，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動(dòng)果實(shí),，并且在媽媽的幫忙下品嘗了自己種植的蔬菜。學(xué)生們在這次活動(dòng)中真正的體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂,、辛苦及生活的樂趣,，既能夠培養(yǎng)孩子的綜合勞動(dòng)技能和觀察潛力，也讓他們在實(shí)際操作中,，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦,，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

自從這學(xué)期配合馬老師開展工作以來,，我始終持續(xù)一種熱情，盡其所能地把這些工作做好,、做實(shí),。對于綜合實(shí)踐工作，這是我第一次接觸,，既新鮮而又感到忐忑不安,，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利,。

許多事已成為過去,，不論遺憾也罷，開心也罷,，淚水也罷,，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分,，是我人生經(jīng)歷中的一筆財(cái)富,，我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏。不足的地方改善,，讓自己少一些遺憾,，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續(xù),，相信下一年我的收獲將會更多,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，審視自己這一年來的工作,，我認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人,?？偨Y(jié)一年的得失，感觸很多,，感受很多,，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，應(yīng)對問題要迎難而上，堅(jiān)信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一齊加油!讓聚源精神在我們心中永駐!

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇十二

本學(xué)期我轉(zhuǎn)職科學(xué),，任教六年級3個(gè)班和五(1)班。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我,。

二、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以,，我會提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教,，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且,，我教了三個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評價(jià)性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，

提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請假,，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課,，批改作業(yè),，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào),，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

四,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高,。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少,，沒辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動(dòng),，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。回顧一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,，有得有失,。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則,、全身心地投入到教學(xué)工作中,、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)

一,、常規(guī)教學(xué)方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做到先周備課,，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹,，大大提高了教學(xué)效率,。

2、積極聽課,、參與教研,、善于反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)間 去聽,，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,、各種教學(xué)方法,、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),，脫離實(shí)際的成見,。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、優(yōu)差結(jié)合,，全面推進(jìn)

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學(xué)生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué),。對于個(gè)班里的學(xué)困生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,、在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì),。

三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練

“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手能力”是我校的教研課題,。而科學(xué)是一門工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué)、語文,，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要,。所以,，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合,，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力,。

整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做,。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力有較大的進(jìn)步,，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

四,、教學(xué)成績

本學(xué)期,，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，取得了可喜的成績,。

五、存在不足與今后打算:

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新。世界瞬息變化,，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去,，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循”,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇十四

光陰似箭,，日月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí),，我深深的感到一份耕耘一份收獲,。本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級的科學(xué)教學(xué)工作,，在領(lǐng)導(dǎo),、其他老師的幫助和指引下，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面

在平時(shí)工作中，注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識,，更新教學(xué)觀念,，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想、新觀點(diǎn),，受益匪淺,，并且在積極參與區(qū)、市級科學(xué)教研活動(dòng),。

二,、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅(jiān)持“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo),，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：

1,、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，認(rèn)真鉆研教材，落實(shí)我的備課,，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn),，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改善,，重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并在平行班教學(xué)中實(shí)踐,。

2,、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué),，注重學(xué)生的小組合作探究,，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)中體會科學(xué)的樂趣。注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，熱愛科學(xué)課的學(xué)習(xí),。對于不同的班級，采用不同的教學(xué)策略,，針對不同的同學(xué),，進(jìn)行分層 教學(xué)，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,。

3,、學(xué)生管理方面：我在所教的4個(gè)班中，針對不同的班級,、不同學(xué)生采用不同的授課方式,，因材施教，有效地對個(gè)別班級,，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時(shí)的科學(xué)課上,，多采用賞識教育的方法,。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最后五分鐘組織推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)書籍,，使學(xué)生熱愛閱讀,，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)探究的興趣,，此外我還專門擠出時(shí)間來對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練,，鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神,，克服困難的勇氣,。

4、教研反思方面：積極參與聽課,、評課,，本學(xué)期聽課記錄在案的有21篇，聽課中認(rèn)真寫好聽課記錄,，取長補(bǔ)短,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。此外,，認(rèn)真對待每次的集體備課,，說課。并且及時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事,，教學(xué)反思,，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財(cái)富,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，關(guān)心同學(xué),，按時(shí)上下班,，不遲到不早退,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹,，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理,，仍需對教材進(jìn)行深入的思考和研究，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等,。

在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，用自己的心血為孩子們的發(fā)展,，盡一份力量;用溫暖的愛為孩子們的成長，點(diǎn)一盞燈,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇十五

驀然回首,，我已在百小講臺上站了整整八個(gè)年頭，風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味我皆嘗遍過；有人說,，婚姻有“七年之癢”,，然而我愈來愈感覺到，自己反而離不開這個(gè)職業(yè),。如果說工作前三年,，是激情帶給我無比的沖勁而使我熱血沸騰的話，那么激情過后還剩什么呢,？我想,，應(yīng)該是熱情；相比較而言,，熱情比激情更沉穩(wěn),，更具張力也更富韌性。

一,、熱愛于此,，情有所依

人生定向——目標(biāo)。在這一年度中，我本著“校榮我榮”,，以學(xué)生發(fā)展為本的原則,，努力做好自己的本職工作，盡自己的能力讓百小科技特色教育更顯明,、更閃亮,，盡自己的能量在各級各部門舉行的活動(dòng)或競賽中，體現(xiàn)我校以“尊重生命,，享受教育”為辦學(xué)理念的顯著成效以及“以人文增內(nèi)涵,，以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果，打響我校特色教育的招牌,，當(dāng)然在此過程中,，我個(gè)人也充分享受著的樂趣和幸福。

愛有所出——回報(bào),。我愛我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，不管是教學(xué)還是教育工作,，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，是學(xué)校給予了我,，培養(yǎng)了我,，發(fā)展了我，所以我將學(xué)校的安排視為自己義不容辭的責(zé)任,，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。我愛我的事業(yè)，所以我力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取,，不斷完善的教師,。熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦,，孜孜以求,，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,。

情有源頭——事業(yè),。何為事業(yè)？我有自己的理解,。多少次校長找我談心,，問我是怎樣看待自己的工作的？我毫不猶豫也無需思考地說：“我是從內(nèi)心深處真正喜歡這份事業(yè),，所以無論是教育教學(xué)方面的工作還是學(xué)校里其他工作,，我都有一種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力,，這樣工作上的主動(dòng)性和自主性就自然而然形成了，我是把它不僅僅當(dāng)做一份養(yǎng)家糊口的工作,，而是把當(dāng)真正當(dāng)成是一份能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生理想的事業(yè)來做的,。”正是由于這份情和意,，所以我能把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事,、自家的事來做。作為本組教研組長,，這學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體同仁花大量精力和時(shí)間，積極配合學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”,。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動(dòng)資料,，還收集了許多主題式的資料，如：地質(zhì)方面,、各類動(dòng)物方面,、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等,。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計(jì)公司的商榷,，才最終定稿；在具體施工過程中,，我又多次主動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)象查看,，提出建議，督促整改,；種類動(dòng)物標(biāo)本訂購……我想,，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚,。此外,，我還盡可能為學(xué)校謀求發(fā)展之路，主動(dòng)邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)或努力爭取大型科技活動(dòng)承辦權(quán),，以促進(jìn)我?？萍继厣?xiàng)目向更高的目標(biāo)挺進(jìn)。

二,、執(zhí)著于此,，提升自我

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓視野.在學(xué)科上，我一方面通過網(wǎng)絡(luò),、書籍不斷地汲取營養(yǎng),，了解小學(xué)科學(xué)教學(xué)的最新理念和發(fā)展動(dòng)態(tài)，做到“思想上不落伍，緊跟時(shí)代步伐,，努力走到時(shí)代前沿”,；

2.參加活動(dòng)找差距.市、區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)比較頻繁,，這也給我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會,。因?yàn)樵诨顒?dòng)，我能借鑒他人豐富的經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和建議為我所用,。特別是自己感到不太適應(yīng)的課型，在聽課過程中,，努力做到不輕易漏掉一個(gè)字,。回來后,，結(jié)合本人特點(diǎn)作適當(dāng)修改,，立即上一遍，再做反思,。我想,，只有這樣的教研活動(dòng)才對我有更大的幫助，我也才能得到更多的收益,。所以，在5月份新北區(qū)小學(xué)科學(xué)培育室活動(dòng)中,，我執(zhí)教了一堂展示課《認(rèn)識固體》能受到與會人員的一致好評,，我想也與我的不斷學(xué)習(xí)，不斷磨礪是分不開的,。

3.研讀專著形風(fēng)格.我精讀了《日本小學(xué)科學(xué)課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與評價(jià)》一書,，讓我更加清晰地認(rèn)識了科學(xué)探究的內(nèi)涵和外延，更明確了常規(guī)下科學(xué)探究的操作程序和方式,。此外我還帶領(lǐng)組內(nèi)老師研討《新課程》《科學(xué)課》等雜志,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，我深深體會到了一點(diǎn).所以在設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案和教學(xué)實(shí)施過程中,我都能以“理念先行”為原則，形成了一套自己的教學(xué)法。反思自己這幾年的成長之路,，我由衷地感受到“書能明理”的巨大功能和作用,。從市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”,、“骨干教師”,、“高級職稱評定”，一路走過來,，每次教學(xué)理論考試均能很輕松地以優(yōu)異的成績通過,，我想也得于此。

三,、專注于此,，成“器”必然

何謂“專注”，即在目標(biāo)與方向的導(dǎo)引下,，把你所有的時(shí)間,、精力、體力,、心智都凝聚集中起來,，堅(jiān)持不懈，作縱深挖掘而非橫向開墾,。就這是我對“專注”下的平民化的概念鑒定,。我想，凡事只要目標(biāo)定位準(zhǔn)確并能做到“專注”,，那收獲成功,，至少有所收益是必然的。

開展第二課堂教學(xué),，積級爭優(yōu)創(chuàng)先,。3月份伊始，我便開始組建新一屆隊(duì)員,，社團(tuán)成員確定后,，首先對成員進(jìn)行金鑰匙科技知識競賽的初級培訓(xùn)，主要讓學(xué)生感受金鑰匙,，了解歷屆我校在此項(xiàng)目中取得的優(yōu)異成績,，從而激發(fā)他們的內(nèi)在興趣，而后針對金鑰匙每類題型進(jìn)行分類訓(xùn)練,，主要是解題思路與方法上的培訓(xùn),；4月份，主要針對江蘇省第二屆“金鑰匙快樂科技校園行電視競技活動(dòng)”對兩位學(xué)生作賽前集訓(xùn),；5月份伊始,，便開始系統(tǒng)根據(jù)以往兩屆市航模比賽的競賽規(guī)則,，進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練，每周的二,、三,、四下午三節(jié)課后（15：50－16：50）便是我們航模班的集訓(xùn)時(shí)間，為在此次競賽中取得優(yōu)異成績,，由我與張志偉老師針對不同項(xiàng)目作了具體分工與協(xié)作,，張志偉老師主要負(fù)責(zé)室內(nèi)模擬飛行訓(xùn)練，我主要負(fù)責(zé)室外航模實(shí)際飛行培訓(xùn),，在臨近比賽一個(gè)多月的時(shí)間里,，每天除三階段訓(xùn)練外，放學(xué)后,，每天一般都集訓(xùn)到18點(diǎn)過后,，另星期六整天進(jìn)行集訓(xùn)。

鎖定高端目標(biāo),，付出終有回報(bào),。金鑰匙社團(tuán)參加了5月份的江蘇省“金鑰匙快樂科技校園行電視競技活動(dòng)”獲江蘇省團(tuán)體二等獎(jiǎng)，兩位學(xué)生均獲個(gè)人二等獎(jiǎng),；6月份,，由我和張志偉兩位老師輔導(dǎo)的航模隊(duì)參加常州市第三屆小學(xué)生航空模型競賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中2名學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng),，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),，3名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，我還被評為常州市“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”,；同月,，江蘇省青少年科技活動(dòng)網(wǎng)又傳喜訊，我校有兩個(gè)項(xiàng)目在本屆省創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng),，雖說沒獲一二等獎(jiǎng)，但也實(shí)屬不易,。

四,、冷靜思考，謀求發(fā)展

回顧一學(xué)年的工作,，當(dāng)然也有許多不足之處及需思考的一些問題,，如：

1.校本教研活動(dòng)散而不系統(tǒng)，后期應(yīng)定一個(gè)課題,，圍繞課題來研究這樣更有效,；

2.科技教育雖成果顯著，但特色還不夠鮮明,，如何站在更高的位置,，作高瞻遠(yuǎn)矚式的統(tǒng)籌安排與實(shí)施,，目標(biāo)更高些，視野更寬些,，是一個(gè)急需研究的問題,；

3.如何讓科技活動(dòng)與校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合，貫穿學(xué)生學(xué)校生活的始末,，讓科技教育系統(tǒng)化,，整體化，全面化,，而不是點(diǎn)狀化,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇十六

本人在本學(xué)期擔(dān)任__小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):

一、基本情況:

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱,。

二,、主要成績:

1、具體措施:

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況,，開學(xué)初,，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識,，提高認(rèn)識能力,。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，給予評價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立科學(xué)觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識,、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。此外,，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況,，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、經(jīng)驗(yàn)淺談:注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,，做到先備課，后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成,。同時(shí),，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口。

(3)豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念,。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程,。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂,。

學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的,，在參與過程中,，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

三、存在問題和努力方向:

在教學(xué)中,，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,，仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇十七

本學(xué)期又有很多收獲,，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)。現(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素質(zhì)。

盡管我已經(jīng)教過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課,，面對新教材,，我還是積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。在教育教學(xué)過程中,，努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。通過自主探究與交流合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知,，提高學(xué)生的各種各種能力,。

二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，為工作指明方向,。

有人覺得教學(xué)計(jì)劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的,，我還是不太同意,。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃，肯定不會有太大的價(jià)值,。如果是悉心制定的計(jì)劃,，價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年,，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，我覺得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個(gè)整體的了解，對重,、難點(diǎn)比較清楚,，對學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認(rèn)識清晰，在教學(xué)中能把握先機(jī),，取得了比較好的教學(xué)效果,。

四、教學(xué)評價(jià)多元化,。評價(jià)有過程性評價(jià),，也要有結(jié)果性評價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶情況,，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),，如回答問題流利、簡明,，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題,，課上聽講、做筆記情況等,，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生,，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚(yáng)調(diào)動(dòng)起來的,。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表揚(yáng)”出來了，復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲,。也給了我一個(gè)驚喜,。課上不鬧了，比著的復(fù)習(xí),。第一范文網(wǎng)

五,、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣,。在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高;學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了,，如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),，學(xué)校里沒有熟石膏，各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少,，足夠年級學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了,。學(xué)生扦插、種種子和水泡的花卉,，我拍照下來,，發(fā)布在我的博客上，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒，達(dá)到帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的,。我也“下水”做實(shí)驗(yàn),，如扦插金銀花等。

六,、充分利用學(xué)校,、家庭、社會的各種資源開展學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來的變化,，特別是網(wǎng)絡(luò)資源，獲得課本以外的知識,，豐富學(xué)習(xí)生活,，開拓學(xué)生視野，在獲得知識的同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),。幫助學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理,，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識技能與社會生活相聯(lián)系,，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀,。

現(xiàn)在，學(xué)生非常愛上科學(xué)課,，即使是復(fù)習(xí)課,，看到我走進(jìn)教室，臉上的笑容也能說明一切,。

成績可以看到,，問題也很明顯。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入,，如學(xué)生做完植物繁殖實(shí)驗(yàn)后,，只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù)，大多數(shù)沒有成活,，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料,，全年級四個(gè)班只有兩個(gè)班搜集了資料，另外兩個(gè)班，沒有一個(gè)學(xué)生參與,。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，相信我的教學(xué)成績也會有可喜的收獲,。

總之，在下一學(xué)期,，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié),，認(rèn)真反思,，珍惜當(dāng)前良好局面，做出更大的成績,。

小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)個(gè)人篇十八

首先感謝學(xué)校給我這次機(jī)會,，這次之行，受益匪淺,，收獲頗多,，下面來談?wù)勎业氖斋@、體會和感受,。

一,、科學(xué)教師要上實(shí)驗(yàn)課，首先要有自制教具的能力

科學(xué)學(xué)習(xí)是以探究活動(dòng)為中心,，開展探究活動(dòng),，必須要有充足的實(shí)驗(yàn)材料。而實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備充分與否直接影響著實(shí)驗(yàn)的成敗,，而實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備是否充分,，又是上好實(shí)驗(yàn)課的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備是科學(xué)探究的重要組成部分,，自己準(zhǔn)備有結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)材料也是科學(xué)探究能力的重要體現(xiàn),。

10月22日上午，我們聽了一節(jié)示范課,，是教科版五年級上冊其中的一課《探索土地被侵蝕因素》,，探究土地被侵蝕的因素的活動(dòng)中，離不開土壤,，什么樣的土壤才符合研究標(biāo)準(zhǔn),，隨便挖一塊土壤行嗎?不行，所以老師找來了一些松軟的細(xì)小的泥土作為實(shí)驗(yàn)材料,，找來土壤放在什么地方呢?我們知道影響土地被侵蝕的因素有：雨量的大小,、土壤坡度的大小、有無植被這些因素,。老師課后花費(fèi)大量的精力,、心思自制了一套教具。這套教具是這樣的：用透明的塑料制成的個(gè)盒子,，每層又分成左右兩邊,，便于做對比實(shí)驗(yàn)，上層盒子的左右兩邊的前端靠底部邊緣各打了幾個(gè)孔,，便于雨水、渾水流出,，回收到盒子下面一層。這樣就不會讓泥沙,、污水弄臟學(xué)生們的書本和課桌,，便于收拾和管理,。在課后,，老師說課的時(shí)候，再次介紹了他這一套自制的教具,，并把他有了新的改進(jìn)方法告訴了我們,，他覺得打小孔易堵塞，如果改為割上一條小縫,，更好讓污水流出。

點(diǎn)評老師說：“臺上一分鐘,，臺下十年功”,。這位老師在課前研究這套實(shí)驗(yàn)材料花費(fèi)很多時(shí)間、精力,。不斷的改進(jìn),，為的是讓學(xué)生經(jīng)歷有科學(xué)內(nèi)涵與教學(xué)內(nèi)涵的科學(xué)探究活動(dòng)。為我樹立了學(xué)習(xí)榜樣,。實(shí)驗(yàn)材料的制作改進(jìn),，讓我們科學(xué)教師也在學(xué)習(xí)中不斷的成長。

二,、科學(xué)教師的實(shí)踐操作大賽,，為培養(yǎng)教師的自制教具的能力創(chuàng)平臺,。

實(shí)踐操作大賽的主題是用飲料瓶，橡皮塞,、玻璃管自制一個(gè)水壺,。看似簡單的水壺,，可就考著我們科學(xué)教師的實(shí)踐操作能力,，用打孔器給橡皮塞打孔，孔要打得直不能歪;用酒精燈彎玻璃管,，要彎得圓潤平滑;給塑料瓶打孔,，橡皮塞塞孔后不漏水。這一項(xiàng)項(xiàng)要求煉出了老師的水平,，從五湖四海趕來的科學(xué)教師紛紛顯出了他們的水平,。讓我大開眼界，有的老師的作品非常漂亮,，玻璃管彎的“s”形,，非常圓潤平滑，特別是鶴峰的一位科學(xué)教師的作品給我的印象最深刻,，雖然大賽中沒有要求制作壺把兒,，但是這位教師在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅彎出了漂亮的壺嘴,，還彎出了非常漂亮的壺把兒,。成績無所謂，卻顯出了教師的實(shí)踐操作的基本功扎實(shí),，能力水平非凡,。讓我不斷地贊賞和佩服。

三,、科學(xué)教研的專家講座,，為我們的教學(xué)亮了一盞指路燈

這次培訓(xùn)共聽了兩位專家的講座，一位專家是武漢市鐘家中學(xué)的高凌老師,，他講的主題是《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見問題——物理部分》,。列出了小學(xué)科學(xué)教學(xué)中所有實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)表，并一一的介紹和講述我們在科學(xué)教學(xué)中可能出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤行為,，并指出正確的實(shí)驗(yàn)方法,，為我們的科學(xué)教學(xué)上有效的一課。

另一位專家是吳老師,，他講的主題是《自制教具學(xué)具,，因地制宜，開展科學(xué)課教學(xué)》,。吳老師重點(diǎn)介紹他們學(xué)校一位老師叫鄧從新,，因自制教具學(xué)具兩三百余件,，被邀請上央視小崔說事節(jié)目，他們就是從身邊的一些材料,，制作改進(jìn),，一件件非常實(shí)用實(shí)驗(yàn)材料作品，為我們作出了示范,，同時(shí),，吳教師還介紹了如何因地制宜，來自制教具學(xué)具,，從而有效開展科學(xué)教學(xué)的一些方法,。這樣才能有效地挖掘出科學(xué)教師自制教具學(xué)具的潛能。

這次科學(xué)教師實(shí)踐操作大賽活動(dòng)開展,，鞭策著我們在今后的科學(xué)教學(xué)中,，要深刻地挖掘身邊的材料，制作出適合我們科學(xué)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料,，為學(xué)生有效開展探究活動(dòng)創(chuàng)造條件,，真正地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。