總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇一

一,、以榜樣的力量感染隊(duì)員,。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用,。要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，能真正做到為人師表,，率先垂范,。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級(jí),，搞好團(tuán)結(jié),；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整,，并加以督促,。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友,。

二、重視學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功,。

在每次的晨會(huì)課上或語(yǔ)文課的前幾分鐘，我總喜歡表?yè)P(yáng)學(xué)生,，如課堂發(fā)言,、聽(tīng)課習(xí)慣、回家作業(yè)完成情況,、硬筆書(shū)寫(xiě),、優(yōu)秀日記等，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí),。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生",，有的成績(jī)并不出色，有的并不是班干部,，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色,，有進(jìn)步。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì),，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高,，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,，其他同學(xué)增強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭。

三,、集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體,。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以,，開(kāi)學(xué)來(lái),，通過(guò)學(xué)校的跳繩、跳房子,、大合唱及手抄報(bào)的比賽等各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

四，學(xué)習(xí)重要性教育,。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育,、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來(lái)，李汶錦,、劉克俊,、林學(xué)舜等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

五,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

針對(duì)這一情況今年工作重點(diǎn)落實(shí)在班干部的培養(yǎng)與選拔上,，班的許多班干部都比較內(nèi)斂,。開(kāi)學(xué)一個(gè)月時(shí)，班進(jìn)行了班隊(duì)干部的選舉,，并且讓那些想要擔(dān)任干部工作的同學(xué)上講臺(tái)上去講一講你想擔(dān)任什么工作,，并講一講你對(duì)這個(gè)職務(wù)的初步設(shè)想。并且每月進(jìn)行一次全部性的班隊(duì)干部工作小結(jié),，工作特別出色的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任,，而個(gè)別工作不太理想的同學(xué)則限定一周的觀察期,，使每個(gè)班干部有一種責(zé)任感與緊張感,。今年我又特別加強(qiáng)了對(duì)一些以前工作并不太突出的干部的培養(yǎng)，使他也有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)展示自己,，比如平時(shí)的班會(huì)課上讓孩子來(lái)主持,，表演各種節(jié)目，請(qǐng)小干部管理班級(jí),，隊(duì)會(huì)課上安排展示的節(jié)目等,，許多家長(zhǎng)向我反映孩子膽量大了與家長(zhǎng)交流多了。

六,、尋找教育契機(jī)

在日常的中隊(duì)管理中,，教育契機(jī)是經(jīng)常的，大量出現(xiàn)的,，但跟機(jī)遇一樣,，它是不規(guī)則的，是可遇而不可求的,，同時(shí)教育契機(jī)又是稍縱即逝的，要及時(shí)利用,，如果錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī),，效果可能就不明顯,。我們班的林學(xué)舜同學(xué)各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，曾經(jīng)還是班級(jí)的一匹黑馬,，但膽子一直比較小,，而且字跡也比較潦草,，怎么讓他改掉這些缺點(diǎn)呢？父母經(jīng)常說(shuō)孩子表現(xiàn)不太好,，孩子呢又對(duì)自己不太自信，針對(duì)這樣的情況,，我在一個(gè)周五的下午在孩子的媽媽面前找孩子談心：“林學(xué)舜,，你為什么平時(shí)不舉手呢？”他說(shuō)：“我覺(jué)得有時(shí)候老師的問(wèn)題有點(diǎn)難,，不敢舉手！”“那你心里的答案大部分時(shí)間是對(duì)的還是錯(cuò)的,？”孩子告訴我,，經(jīng)常是對(duì)的。我告訴他：你要相信自己,，因?yàn)槟慊卮鸩怀鰜?lái)的問(wèn)題,，班里沒(méi)幾個(gè)人能回答，相對(duì)你能回答的問(wèn)題,，別的孩子不一定能回答,。我又問(wèn)他你的字能寫(xiě)好嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭,，我就和他定了個(gè)約定,，只要他的字有進(jìn)步、上課舉手積極,，老師一定會(huì)每天表?yè)P(yáng)他的,，自此以后，他的課堂表現(xiàn)突飛猛進(jìn),，作業(yè)正確率明顯提高,，字跡越來(lái)越端正，每天我都不忘表?yè)P(yáng)他,，獎(jiǎng)勵(lì)他一些小物品,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也比以前更穩(wěn)定了,，也更自信了，在期中測(cè)試中語(yǔ)文考了99分,。

七,、家校聯(lián)系。

集體的成長(zhǎng),，孩子的進(jìn)步,。離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況，通過(guò)家訪(fǎng),、家校聯(lián)系,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生,，從而做好學(xué)生的思想工作,。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出,，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍,，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣,。生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子,，而要讓他進(jìn)行一些必要的鍛煉,。

盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去,，為了孩子,，我將繼續(xù)努力。路遙知馬力,，日久見(jiàn)人心,，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn),！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命！

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇二

工作幾年來(lái),，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，積極貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人,，愛(ài)崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，身體力行,，率先垂范，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容涉及新課程理論,、素質(zhì)教育、xx大解讀等,，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持超前備課,，課后反思,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線(xiàn),，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維,，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改,，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)生為本,，絕不體罰學(xué)生,。堅(jiān)持出全勤，干滿(mǎn)點(diǎn),，各方面都能以學(xué)校工作為重,，盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課。

積極研究教材,、課堂,、學(xué)法，每學(xué)期聽(tīng)課都在30節(jié)以上,，每學(xué)期完成教學(xué)筆記,、教學(xué)反思、心得體會(huì)文章等近20篇,。教學(xué)觀念進(jìn)一步更新,，教學(xué)技能逐步提高。兼任教學(xué)主任工作,，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好排課,、學(xué)籍、考籍,、報(bào)表,、計(jì)劃、總結(jié),、考核,、檢查、考試,、教研,、材料信息上傳下載、檔案歸檔整理等校務(wù)教務(wù)考務(wù)日常性工作,，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù),。20××被評(píng)為××市優(yōu)秀教師,，××縣優(yōu)秀班主任,，年度考核為優(yōu)秀。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié),。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。在“七一”那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始,。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開(kāi)會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

三、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開(kāi)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,，有六個(gè),，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生,，并且來(lái)自不同的省份,，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象,、等是最調(diào)皮的。特別是,，這個(gè)小孩特別好奇,、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀,。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿(mǎn)意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬,。像x同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字,，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),，上課也沒(méi)精打彩的,，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法,。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn),，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

四,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像“我們是新世紀(jì)雛鷹”文藝晚會(huì),，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定,。

五,、主要成績(jī)。

略

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇三

這一年來(lái),，我擔(dān)任高三的助理班主任,，在此，我將這一年的工作開(kāi)展情況做一匯報(bào)：

首先在班主任工作方面,，感謝姚老師的指導(dǎo),，因?yàn)槲覐臎](méi)有做過(guò)班主任，對(duì)待班主任工作有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，怕一個(gè)不小心,，給姚老師的工作帶來(lái)困擾。在姚老師的指導(dǎo)下,，我覺(jué)得自己收獲了很多,。

重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。因此,，在班主任工作這個(gè)板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)：

(1)加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理;

(2)建立晨讀制度,，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度

(3)有效利用周一的班會(huì)課,，組織開(kāi)展專(zhuān)題性的活動(dòng);

如：以微笑面對(duì)考試,，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，重視的是學(xué)生的共性;

(4)重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;

(5)每個(gè)星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實(shí)到位;

——通過(guò)讓學(xué)生做公益(或家務(wù))勞動(dòng),，增強(qiáng)做一個(gè)小公民的責(zé)任意識(shí);

(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.

俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做, 孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩,，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提,，所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.

(7)給學(xué)生提供參教的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)

課文中的活動(dòng)課及課后的閱讀,，要求學(xué)生自己講,，在講課中找到自我，找到成功的快樂(lè),。然后,，老師對(duì)學(xué)生授課評(píng)估。

(8)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

但是,，人非圣賢,。作為班主任在帶班工作過(guò)程中，還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進(jìn),。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，使學(xué)生成為：

(1)有一個(gè)會(huì)思考的頭腦;

(2)有一雙會(huì)觀察的眼睛;

(3)有一對(duì)會(huì)傾聽(tīng)的耳朵;

(4)有一張會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴巴;

(5)有一雙會(huì)操作的雙手;

(6)有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳的未來(lái)的接班人,。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇四

三年級(jí)下學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任三(_)班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)年的共同努力,，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,，我本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽(tīng)我的話(huà),，接受我的批評(píng)和教育。

二,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)年我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話(huà),。這方面我以后還得繼續(xù)專(zhuān)研,，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。

三,、培訓(xùn)班干部

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干伍，本學(xué)年開(kāi)始就給班干部們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,，教育他注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

四,、妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜,，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō),，了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,，會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,，別光想自己,。最后切中要害，點(diǎn)明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,。

五,、做好家長(zhǎng)工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題,。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，努力提高自己的班級(jí)管理水平。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)光如流水,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家精心整理的幼兒園學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng)。

一學(xué)期又過(guò)去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诮逃矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子自立、自理,，使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展：

一,、愛(ài)心——班主任工作的靈魂。

“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛(ài)的符思博,，因喝涼牛奶引起肚子痛，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)幼兒的東西老是不見(jiàn)了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給幼兒更多的愛(ài)，幼兒才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰,。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵,。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,，在一個(gè)班級(jí)管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“30多個(gè)孩子管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說(shuō),，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃!父母忙更沒(méi)時(shí)間管!!”我總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難,、很煩,、很累。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，面對(duì)30個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來(lái),。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng)、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班級(jí)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦!

三,、育心——班主任工作的基礎(chǔ)。

學(xué)校是培養(yǎng)教育孩子學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班30個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

總之,，好的開(kāi)始是成功的一半.下一學(xué)年我要向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.以充分的準(zhǔn)備迎接新寶貝們。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇六

本學(xué)年,，根據(jù)學(xué)年初德育工作計(jì)劃,，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。我們主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法，提高工作實(shí)效,。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理。適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),。德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,。做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)年,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌,。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比、量化措施,。本學(xué)年,，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生,、眼保健操,、課間操、自行車(chē)排放,、標(biāo)志佩戴情況,、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)文明禮儀,、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周生,、班級(jí)干部的監(jiān)督作用,。一學(xué)年來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值周工作到位。

4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表?yè)P(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了學(xué)生個(gè)人禮儀,、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)，并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三,、交通安全教育,。

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)年能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路,。經(jīng)過(guò)全校師生的努力,，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱(chēng)號(hào),。

四,、繼續(xù)深化健康教育,。

5月份,，面對(duì)日益蔓延的手足口病,，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè),、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等,。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí),，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全,。

如今，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái),，我校著力修筑學(xué)校,、家庭間溝通的橋梁，開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育,，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺(tái),，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五,、特色工作,。

以活動(dòng)為載體,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)年我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)：

1,、開(kāi)設(shè)體育活動(dòng)周,，相應(yīng)陽(yáng)光體育。針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小,，學(xué)生多的特點(diǎn),，我們組織小型體育單項(xiàng)賽，舉辦了跳繩比賽,，并響應(yīng)市局提出的陽(yáng)光體育一歌一舞活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽(yáng)光體育之歌的合唱比賽，通過(guò)比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感,，收到了良好的效果。

2,、積極參加市運(yùn)會(huì),。經(jīng)過(guò)精心選拔,，積極籌備，我們參加了市春運(yùn)會(huì),，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,，但是通過(guò)參賽，達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍,，提高聲譽(yù)的目的,。

3,、以校報(bào)為窗口，多做自我宣傳,，加強(qiáng)校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺(tái)，努力辦好校報(bào),，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量,。做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作,，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級(jí)宣傳媒體投稿,，實(shí)現(xiàn)宣傳工作的突破,。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績(jī),，成績(jī)只能代表過(guò)去,，今后我們將不斷努力,，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進(jìn)步。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇七

本學(xué)年我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一年來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二,、教育培養(yǎng)班干部,。

對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注教給工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法,。其五、我不定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系,。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō):"情不通則理不達(dá),。"教育需要愛(ài)的情感,，需要對(duì)孩子的滿(mǎn)腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想,、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂(lè),，需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個(gè)人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過(guò)程的千差萬(wàn)別,，因此，在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性,。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究的積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢,，思維活躍,，個(gè)性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性",，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進(jìn)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，盡量不冷落每一個(gè)人,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),，事事落實(shí)到個(gè)人,，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度,。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,，也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過(guò)程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí),。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。三是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。四是凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,，人人有份,，絕無(wú)局外之人。五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的,。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,，樹(shù)立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當(dāng)然，學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多,。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死，活而不亂"有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇八

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，一學(xué)年又已經(jīng)成為歷史,。回顧這學(xué)年的工作,，真的是很辛苦,。作為班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、抓住閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng),。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而向好的方面發(fā)展,。

基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級(jí)起就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法,，對(duì)七年級(jí)期末考試的單科狀元進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)給李方超、管宏偉,、李永杰,、左明月等同學(xué)獎(jiǎng)狀，他們非常高興,。在獎(jiǎng)勵(lì)他們的同時(shí),，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中,、期末考試中單科狀元我會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì);總成績(jī)?cè)谀昙?jí)進(jìn)步5名以上的也獎(jiǎng)勵(lì);,，語(yǔ)文單科成績(jī)第二個(gè)月進(jìn)步5名的獎(jiǎng)勵(lì)，以后每增加一個(gè)月名次就向上提一名;好人好事,、紀(jì)律明星,、拾金不昧、勞動(dòng)標(biāo)兵等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。從此以后,，得獎(jiǎng)狀的同學(xué)從沒(méi)間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項(xiàng)獎(jiǎng),，勞動(dòng)標(biāo)兵獎(jiǎng)和愛(ài)心獎(jiǎng),。基于此,，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性,，中考取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。

二,、身正為范,，身教重于言教

首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,，能在各方面注意為人師表,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲,，遇逆境不消沉,，樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求,，樂(lè)觀向上,、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài),。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作,。

對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位,，我想,，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說(shuō)大道理,，還不如自己以身師范,，讓學(xué)生感覺(jué)到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他,，感染他,，從而達(dá)到教育的目的。

三,、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng),、團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)

首先，我抓緊班干部的建設(shè),，確保以點(diǎn)帶面，形成良好班風(fēng),，在課堂紀(jì)律,、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自律性,。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,，開(kāi)展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái)，形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面,。

第三,，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng),、學(xué)生,、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解,，達(dá)成了共識(shí),。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通,。

要做一個(gè)成功班主任,，一定要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過(guò)我與全班學(xué)生的努力,，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然,，各科任教師均反映良好,。

人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇九

時(shí)光易逝,，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲?；叵胍荒陙?lái)的時(shí)光,，有得有失，榮辱兼半,。教學(xué)相長(zhǎng),，學(xué)無(wú)止境。言曰:其身正,，不令而從,，其身不正，雖令不從,。所以,，師者該言傳身教，身體力行,。因而,，似水流年，追風(fēng)逐月，怎一個(gè)"措"字了得,。千般緘言,，萬(wàn)種思緒。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,。教育過(guò)程,。

展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行,，無(wú)不盡心盡職盡責(zé),，可謂:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。也不過(guò)如此吧,。縱然千秋萬(wàn)代業(yè),，也總后繼有人乎,。所以，本著自己的責(zé)任感,，使命感,，一學(xué)期以來(lái)，本人絲毫不敢倦殆,，沒(méi)有一點(diǎn)的他念的投入到這場(chǎng)無(wú)銷(xiāo)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，為人為己，默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血,。雖然沒(méi)有"橫眉冷對(duì)千夫指"卻也"府首甘為孺子牛",。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線(xiàn),。雖非滿(mǎn)載而歸,，卻也是譽(yù)大于弊,。一分耕耘，一分收獲,。幾多辛勞,，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào),。吾將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn):

(一)教學(xué) ,。

不積跬步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河,。平時(shí)教學(xué)中,，本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教,，因人而異,。最大限度發(fā)揮各人特色，爭(zhēng)取分能必發(fā),，分秒必爭(zhēng),，巧學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通,，運(yùn)用自如,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。平時(shí)點(diǎn)滴積累,，力用時(shí)水到渠成,，功到自然。集思廣益,，集中思維,，特色施教，巧奪人智,，通過(guò)各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，專(zhuān)注,，表達(dá)等各種能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，靈活,，準(zhǔn)確等思維形式,。始終以愛(ài)為主軸，貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程,。教學(xué)中有了師愛(ài),，便若生活中多了陽(yáng)光雨露般充滿(mǎn)生趣與活力。,。,。。,。。將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī),，好不令人興許與感動(dòng),。反之，則蒼海茫茫,，一片凄涼,。每天,，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重,，難,，易之處，簡(jiǎn)要概括,，精心寫(xiě)入教案中,。之后，留心內(nèi)容,，記憶于心腦之中,，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái),，細(xì)細(xì)講評(píng),。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí),。每次,，本人布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng),，難易適中,，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化,，反復(fù)記憶,，多多剌激，最終掌握,。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí),，增加記憶，天天回顧,，適當(dāng)運(yùn)用,。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專(zhuān)心致志,，聚精會(huì)神,，爭(zhēng)取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果,。上課時(shí),，我都嚴(yán)以律己,，克以職守,，言簡(jiǎn)意賅，措辭達(dá)意,，無(wú)不精練,。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄,。感受師愛(ài)的溫馨與凝煉,。總之,，校里校處,，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思,，勤學(xué)為主,。妙思良言，表于書(shū)作,。書(shū)上書(shū)外,，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通,，巧妙運(yùn)用,。

(二) 班集文化建設(shè)。

亦教亦樂(lè),，勞益結(jié)合,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松,，更有助于提高學(xué)習(xí)效率,，起到事半功倍的效果。因此,，班上除了上語(yǔ)言,，數(shù)，拼音學(xué)話(huà)以外,，我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè),，美術(shù)，寫(xiě)法,，休育等科目,。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。音樂(lè)課上,，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱,，余音繚繞,，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候,，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下,，無(wú)不極盡瀚思,，積極創(chuàng)作，美奐美倫,，佳品層出不窮,。在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的陪伴下，同學(xué)們開(kāi)始了書(shū)法創(chuàng)作,，每每字跡工整,，清新有序，段落分明,，錯(cuò)落有秩,。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候,，我們采取了自由的活動(dòng)方式,，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè),，妙趣橫生,。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步,，時(shí)而做集體游戲,。一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩,?？傊ㄟ^(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng),，愉悅了學(xué)生心靈,，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì),，提高了班集體凝聚力,。是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng),。

(三) 能力提高之演講比賽,。

有言:表達(dá)能力是當(dāng)今世界最重要的競(jìng)爭(zhēng)方式之一。過(guò)多掌握祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，使之能輕松脫口而出,，靈活運(yùn)用，收放自如,，招之即來(lái),，存而不忘，達(dá)到一種心領(lǐng)神會(huì),，駕馭不難的理想境界,。語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)記憶掌握，應(yīng)該從小就培養(yǎng),，訓(xùn)練的,。幼兒時(shí)光，對(duì)任何事物都保持著新鮮感,，神秘感,，因此這時(shí)培養(yǎng)興趣，樹(shù)立目標(biāo),，對(duì)幼兒的發(fā)展乃至終生的成長(zhǎng)都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義,。所以我們很注重培養(yǎng)并鼓勵(lì)學(xué)生各方面的興趣與愛(ài)好，興趣是最好的老師,，激趣是最好的過(guò)程,。無(wú)論課堂生活，本人時(shí)時(shí)注意自己的措辭,，表達(dá)及思維能力的運(yùn)用,，讓學(xué)生在積極和諧的氛圍中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，淵源流長(zhǎng),，神奇玄妙,。每每娓娓道來(lái)，天天繪聲繪色,，讓學(xué)生在教師磁聲悅色熏陶下,，觸動(dòng)靈魂，激發(fā)靈感并為之仿效,，努力奮斗,。一次偶然的機(jī)會(huì)，心血來(lái)潮,，其時(shí)也是蓄勢(shì)已久,，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講比賽。事前要學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,，希望界時(shí)能若排山倒海之勢(shì),，靈感一觸即發(fā)，充分取勝,，圓滿(mǎn)成功,。獎(jiǎng)品是老師自己掏錢(qián)買(mǎi)的幾本作業(yè)本，雖不是什么高級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),，但卻是老師對(duì)他們能力與成績(jī)的實(shí)質(zhì)肯定,。那天，同學(xué)們表現(xiàn)出異常的興奮,，且都積極勇躍參加了,。平時(shí)遵守紀(jì)律,，積極上進(jìn)的發(fā)揮異常便不用多費(fèi)言語(yǔ)，連經(jīng)常完不成作業(yè),，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也發(fā)揮超常,，取得了優(yōu)越的成績(jī)，當(dāng)然我真的觸目驚心,，頓時(shí)對(duì)他們另眼相看,。是啊，沒(méi)有愚笨的孩子,，只有不會(huì)激趣的老師,。只要方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都是天才,。

二,。教學(xué)成果，存在不足及努力方向,。

或許一個(gè)人的成功,，不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗(yàn),，時(shí)間,，汗水等各種客觀因素，得巧干加實(shí)干,。因而這學(xué)期下來(lái),，覺(jué)得自己總體上的成績(jī)不是很理想。其中語(yǔ)言平均分86,。48,，數(shù):77,。13,，拼音學(xué)話(huà):70。與期中考比起來(lái),，低出了幾分,，顯而易見(jiàn),，沒(méi)能充分的復(fù)習(xí)鞏固好，存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足,，比如平時(shí)鍛煉不夠,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是很牽固，沒(méi)能靈活運(yùn)用,。最重要的一點(diǎn),，也是本人最深刻感受有便是不踏實(shí)，這也是本人的一大弱點(diǎn)，好高袤遠(yuǎn),，不求實(shí)際,，沒(méi)真抓實(shí)干，自以為是將教學(xué)的重要突出在其他個(gè)性做人及全面發(fā)展上了,，而忽視了當(dāng)代教育,，特別是中國(guó)教育實(shí)狀，其時(shí)還是以成績(jī)?yōu)橹?，能力品格為其次,，所以相比起同一年?jí)他班來(lái),，我班這次期末考是掉以輕心,，輕敵了。試想,，以期中兩科優(yōu)先的好成績(jī),，期末不可能如此慘敗的。加上復(fù)習(xí)時(shí)間不是很充分,，臨考前兩天本人才知曉考訊,，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備太過(guò)匆忙，一些細(xì)致之處沒(méi)落實(shí)到位,，所以考失敗了,。

好的開(kāi)始是成功的一半。下一學(xué)年,，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容,，踏實(shí)鉆研學(xué)科,，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做,，巧練,，勤學(xué)，好問(wèn),，多思,，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏,，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取,，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo),，課外融會(huì)貫通,，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。來(lái)年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,，迎戰(zhàn)20__。

學(xué)高為師,，身正為范,。師者，傳道,，授業(yè),，解惑也。師者,，言傳身教,，躬親示范。師者,，引導(dǎo),，激趣，點(diǎn)拔,，指教,。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求,。以后的時(shí)日,，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，己所不欲,，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事,，自己先帶頭做到,。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想，自己得先有自己的奮斗方向,，追求范疇,。總之,，落霞與孤鴻起舞,，天水共唱一色。嚴(yán)師與勤生共振，校園一氣呵成,。每個(gè)人,，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗,，自強(qiáng)不息,。生命猶此，璀璨美麗!

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇十

本學(xué)年自開(kāi)學(xué)以來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師,。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，以教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，努力使學(xué)生學(xué)有所得,。下面是本人在本學(xué)__中職的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工作內(nèi)容總結(jié)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神和學(xué)習(xí)黨的章程,。我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,，進(jìn)一步堅(jiān)定自己從教的信心,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，注意從書(shū)本中汲取精華,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)如何做好一名人民教師。

二,、教育教學(xué)方面：

1,、積極參加北京教育學(xué)院繼續(xù)教育新教師培訓(xùn)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案,。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度,。

4,、本學(xué)年新校舍再加固，在沒(méi)有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下,，采用板書(shū)和口述的教學(xué)方法,，提高學(xué)生對(duì)金融事務(wù)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，積極鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

5、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平,。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí),。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感到老師的關(guān)心,，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。

三,、工作考勤方面：

熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間。本學(xué)年擔(dān)任金融1班和金融2班兩個(gè)班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作,，全部按時(shí)完成,，沒(méi)有缺漏一節(jié)。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作,，如：課時(shí)制定計(jì)劃,、教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)、布置作業(yè),、建立試題庫(kù),、參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)等,。

當(dāng)然,，人無(wú)完人，金無(wú)足赤,。由于自己年輕氣盛,，在組織教學(xué)方面存在一些不足,，而且很難控制自己的情緒，和學(xué)生溝通存在不足,。在今后的教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求我自己，努力工作,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的將來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量,。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇十一

本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、以身作則,，為人師表

古人云,，“親其師，信其道”,。班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng),，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書(shū),。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到。例如,，要求學(xué)生7：30——7：40到校,，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話(huà),。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等,。讓孩子相信老師說(shuō)到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度,。

二,、培訓(xùn)班干部。

俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,，班干部能做的老師絕不去做,，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做,，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽(tīng)課的效果，這樣,，變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要矛盾解決了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。久而久之,，會(huì)逐步提高聽(tīng)課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī),，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動(dòng)手操作、生生互講等活動(dòng),，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。

四,、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái),。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，我就主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，以便達(dá)到共同教育的目的，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

五、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

好孩子是夸出來(lái)的,。在工作中我主要是在精神上給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等,，我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì)、教育他們,，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力,，久而久之，表現(xiàn)就很好了,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我相信自己通過(guò)努力,，將會(huì)逐漸細(xì)化的,，這也是我下學(xué)年的努力目標(biāo)。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇十二

本學(xué)年我擔(dān)任了_年級(jí)_班的班主任,，因?yàn)閷?duì)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)較少，所以剛開(kāi)始工作壓力比較大,，總覺(jué)得要管理好他們可真不容易,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作，感觸頗深,。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性

一年級(jí)學(xué)生年齡小,，活潑好動(dòng),，自覺(jué)性較差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是經(jīng)常利用班會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書(shū)的習(xí)慣。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣,，我在每個(gè)小組各設(shè)一個(gè)衛(wèi)生小組長(zhǎng),，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生管理，要求學(xué)生時(shí)時(shí)保持地面的干凈,、整潔,、桌椅整齊。使班容班貌井然有序,，換然一新,。

二、加強(qiáng)安全教育工作,，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)

1,、利用班會(huì)講解安全知識(shí)，如防電,、防火,、防溺水等安全知識(shí)。

2,、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育,。如開(kāi)展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道,，靠右走,，紅燈停，綠燈過(guò),。并且聯(lián)系實(shí)際,，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋男┬袨槭前踩男袨?/p>

三,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

關(guān)心學(xué)生的生活,，是班主任應(yīng)盡的義務(wù),。作為班主任，要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣,。比如某個(gè)學(xué)生臉色不好，我會(huì)親切地問(wèn)“哪兒不舒服?”,，然后端上熱水,，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng);比如某個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，我會(huì)摸摸他的頭,，并提示他注意聽(tīng)講;比如大掃除時(shí),，我會(huì)和孩子們一起打掃衛(wèi)生;比如天氣變涼了，出去做操,，我會(huì)提醒學(xué)生增添衣服等等,。

四、和家長(zhǎng)多聯(lián)系,，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展

我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我利用家長(zhǎng)會(huì)和經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的,。一個(gè)學(xué)年不知不覺(jué)中過(guò)去了,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)很多字,，會(huì)表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)年下來(lái),，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇十三

我?guī)W(xué)前班以有一年,，一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)支持與同志們的幫助下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

一.學(xué)前班共有34人,。這些可愛(ài)的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律,，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校,，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理,。培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小干部，小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。

二、樹(shù)立服務(wù)思想,，以學(xué)生為中心,，努力干好班主任工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛(ài)崗，積極奉獻(xiàn)上,，把“愛(ài)國(guó)守信,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng),、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國(guó)際性學(xué)校做出不懈的努力,。

2.嚴(yán)格班級(jí)管理,，我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂(lè)業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。其次，要樹(shù)立童心,、愛(ài)心,、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信,，讓他們有面子,，能抬起頭走路，挺胸說(shuō)話(huà),，幫助他們樹(shù)立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式,、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人,。

3、嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。觀察孩子,，了解孩子,，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度,，開(kāi)展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。

5.當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,。耐心、細(xì)心,，關(guān)心照顧每個(gè)人,，把孩子們開(kāi)心、興奮,、驚奇,、疑慮、恐懼,、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情,、臉色及神態(tài),，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心,、過(guò)問(wèn),，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施。

6.樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛(ài),、快樂(lè)、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校,、上課、下課,、放學(xué),，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂(lè)，樹(shù)立多做好事,、先人后己的觀念,，樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇十四

回顧過(guò)去,，展望未來(lái)。20xx年已悄然過(guò)去,。這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不平凡的一年,，我從農(nóng)村一個(gè)中學(xué)轉(zhuǎn)到到了咱們xx學(xué)校，這對(duì)于一個(gè)普通老師的我來(lái)說(shuō)心潮澎湃,，心喜若狂,。

在沒(méi)來(lái)報(bào)到之前我就下定決心我一定在xx學(xué)校干出一片自己的天地。初到給我的感覺(jué)就是一切都那么新鮮,，然而又都那么默然,，幸好這里還有教過(guò)我的老師，平時(shí)之余我們還能說(shuō)說(shuō)話(huà),，這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰,。

這學(xué)年承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重，讓我任八年七八班的物理教學(xué)同時(shí)還兼任八年七班的班主任工作,，當(dāng)我接到這個(gè)通知的時(shí)候,，甭說(shuō)我有多高興了因?yàn)槲铱梢詫?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)了,，然而事情并非我想象的那么順利，初到班級(jí)很多學(xué)生都不認(rèn)可我,，一個(gè)又瘦個(gè)子又不高的老師能有多大能耐,。

就拿選班長(zhǎng)這件事來(lái)說(shuō)吧，我是采用民主投票的方式讓同學(xué)們選出心目中能勝任八年七班班長(zhǎng)職務(wù)這一票,，唱票結(jié)束結(jié)果出來(lái)了,，然而結(jié)果卻讓我很吃驚竟然是平時(shí)少言寡語(yǔ)一說(shuō)話(huà)臉就紅的xx同學(xué)。事情過(guò)后我就在想這是學(xué)生在和我開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑,，就看你老師怎么處理,，我就找到原班級(jí)的班主任xx老師向她了解學(xué)生情況，班級(jí)那些學(xué)生背后愛(ài)結(jié)盟,，那些學(xué)生背后一個(gè)樣當(dāng)面又一個(gè)樣。

情況了解之后在和學(xué)生溝通方面我就把重點(diǎn)放在他們幾個(gè)身上,，平時(shí)我沒(méi)課時(shí)我就主動(dòng)找機(jī)會(huì)和他們說(shuō)話(huà),，談心多關(guān)心他們，和他們做朋友讓他把我當(dāng)成大哥哥看待久而久之握就在他們當(dāng)中樹(shù)立起了威信,，在班級(jí)管理上我也看到了成效,，無(wú)論班級(jí)里有什么事都是他們幾個(gè)走在最前面，也都能主動(dòng)地為班級(jí)出謀劃策,，同時(shí)我也感到我們班級(jí)有很大一部分同學(xué)向*近,。

下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)建設(shè)方面，一個(gè)班級(jí)能否成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，關(guān)鍵在于班主任,，他就是班級(jí)的靈魂。一個(gè)集體所需要的不僅僅有嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)章制度,，更需要有一種精神,，一種積極向上，團(tuán)結(jié)一心的精神,。這樣的組織,，集體才算有了靈魂。

身為班主任一定要有相應(yīng)的素質(zhì),，如果一只羊帶領(lǐng)一群狼,，那么這“群狼”和“羊群”就沒(méi)有什么區(qū)別了。我們班級(jí)的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了,，但他們都能從歌曲中感悟到不管在風(fēng)雨中遇到多少痛,，都能擦干眼淚去面對(duì)，樹(shù)立信心走向成功,。

在班級(jí)文化建設(shè)方面我分為兩大塊,，一是教室,，二是走廊。為了能讓同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)和生活,，教師中環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)文化氛圍,，折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn)。于是我就聯(lián)合班級(jí)同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的雅致,，有文化底蘊(yùn),，我在班級(jí)中開(kāi)展征文比賽，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)宣誓和演講,。

號(hào)召同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)感恩父母和感恩教師的手抄報(bào),，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)到父母親的不易和母愛(ài)的偉大，讓同學(xué)們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易,，同時(shí)我還把我們班級(jí)和同學(xué)們所取得的獎(jiǎng)項(xiàng)以“榮譽(yù)殿堂”的形式歸類(lèi)總結(jié),，并張貼在班級(jí)的各個(gè)角落里，時(shí)刻提醒和激勵(lì)同學(xué)們,，在家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)上所有孩子都給家長(zhǎng)寫(xiě)一封匯報(bào)信,，并要求家長(zhǎng)在反饋卡上填寫(xiě)對(duì)孩子的衷心祝愿和殷切希望，引起學(xué)生思想上的震動(dòng)和共鳴,。

考試之前我都給每位同學(xué)制定挑戰(zhàn)書(shū),，讓他們確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并力爭(zhēng)超越對(duì)手,，考試過(guò)后我及時(shí)讓學(xué)生寫(xiě)總結(jié)和反思并都張貼在走廊的白板上時(shí)刻警醒自己的不足,。組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，過(guò)民主生活,，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活和主題班會(huì),。

我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律,、課間要求,、考勤制度、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施,；審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作,；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題,；定期的時(shí)事教育,；處理偶發(fā)事件等等。

本學(xué)年,，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步,。全班同學(xué)遲到,、早退,、現(xiàn)象很少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課,；教室,、寢室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò),；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,，并取得較好的成績(jī),，能很好地遵守《中學(xué)生守則》,，在各類(lèi)考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù),。俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在我們的班集體中也存在著一些問(wèn)題。爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀,。

第二大塊就是在走廊的白板上設(shè)有常規(guī)評(píng)價(jià),，精彩瞬間和組長(zhǎng)寄語(yǔ)等欄目在上面把當(dāng)天學(xué)生在課堂的表現(xiàn)及時(shí)準(zhǔn)確地展示出去,，并設(shè)有每日一星,，到月底進(jìn)行各組評(píng)比,，排出名次并給予精神獎(jiǎng)勵(lì),，每當(dāng)學(xué)生自己的名字在白板出現(xiàn)時(shí)心里都有一種成就感,。

在教師節(jié)到來(lái)之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻(xiàn)上了《教師禮贊》,，不僅展示了學(xué)生的文筆和才華，給學(xué)生提供創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，更是一次對(duì)師愛(ài)的感恩教育,，許多同學(xué)在文章中抒發(fā)了對(duì)老師的熱愛(ài)和感激之情，有的同學(xué)雖然話(huà)語(yǔ)樸素,，確實(shí)對(duì)老師真實(shí)情感的流露,，這些為師生的溝通搭建了平臺(tái)，也使老師找到了幸福感,。第一次階段綜合評(píng)價(jià)結(jié)束,，班級(jí)開(kāi)展了《我反思我進(jìn)步》的主題班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)結(jié)束,，學(xué)生從四個(gè)角度認(rèn)真的對(duì)此次考試進(jìn)行了總結(jié)和反思,，即本次考試我的亮點(diǎn)，我的不足,，我今后的目標(biāo)以及我的具體做法,。

是學(xué)生一次真正意義上的反思性教育。學(xué)期末,，我們七八合力班開(kāi)展了《成長(zhǎng)的足跡》展示活動(dòng),，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，或者初中階段的學(xué)習(xí)生活做以回顧,，總結(jié)自己各個(gè)方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，講述成長(zhǎng)故事，分享成長(zhǎng)感言,，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè),，使同學(xué)們的精神世界得到了豐富，在思想上獲得了成長(zhǎng)。

在空余時(shí)間我們還搞書(shū)法大賽,，有的學(xué)生還獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)同時(shí)也鍛煉了寫(xiě)字能力為以后答卷奠定了一定的基礎(chǔ),。在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的過(guò)程中，我和同學(xué)們深入地學(xué)習(xí)了文明班評(píng)比方案,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校文明禮儀36條和住宿生管理?xiàng)l例,，和同學(xué)們討論了八年七班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的具體方案，在這個(gè)過(guò)程中小組發(fā)揮的作用是不可替代的,，同學(xué)們喊出了響亮的口號(hào),，書(shū)寫(xiě)了神圣的文明宣言，各個(gè)小組還為爭(zhēng)創(chuàng)文明班表了決心,。

在小組建設(shè)上,，小組長(zhǎng)確實(shí)是小組建設(shè)的核心人物，就像一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一位優(yōu)秀的班主任一樣,。對(duì)于小組長(zhǎng)的培養(yǎng)方面,，我覺(jué)得首先重在溝通，一是定期召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議,，及時(shí)了解各小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)和其他表現(xiàn)情況,，幫助小組長(zhǎng)及時(shí)解決存在的問(wèn)題。二是隨時(shí)溝通,，班主任要善于發(fā)現(xiàn),，并隨時(shí)和小組長(zhǎng)溝通，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和小組長(zhǎng)聊天,，不經(jīng)意中就能了解許多組內(nèi)的情況,。

另外，在培養(yǎng)小組長(zhǎng)的過(guò)程中,，教師要發(fā)揮導(dǎo)的作用,，我經(jīng)常教育小組長(zhǎng)正確看待自己的位置，讓他們感覺(jué)到他們是班級(jí)前進(jìn)的重要推動(dòng)者,，是老師的左膀右臂,，教育他們有大氣的胸懷，做事不拘小節(jié),，有責(zé)任感，樂(lè)于奉獻(xiàn),，愿意幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難,，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問(wèn)題，并找到的辦法解決,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和精神上成為本組的頂梁柱,，努力成為老師和同學(xué)最佩服和信任的人。

讓他們有當(dāng)名人的感覺(jué)，成功的背后是辛苦,，唯有汗水鑄就輝煌,。在我的不斷激勵(lì)下，小組長(zhǎng)找到了真正的自我,，不斷克服困難,，變得更加詞成熟，開(kāi)闊,，機(jī)敏,，相信他們不僅可以帶出一個(gè)優(yōu)秀的小組，更會(huì)使自己變得出類(lèi)拔萃,，為美好燦爛的未來(lái)奠基,。要想配合課任教師做好工作，我覺(jué)得前提是要對(duì)每個(gè)學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，課堂表現(xiàn),、學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績(jī)有深入的了解,。

所以在這方面我下了不少功夫,，班級(jí)里每位同學(xué)喜愛(ài)的學(xué)科，不感興趣的學(xué)科,，優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，薄弱學(xué)科是什么，我?guī)缀醵寄茏龊谜莆?，?duì)于在某些學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常予以肯定,，對(duì)于薄弱學(xué)科的同學(xué)更是經(jīng)常予以鼓勵(lì)，和課任教師共同和學(xué)生做好溝通,，盡量幫助學(xué)生解決他們的實(shí)際困難,，同時(shí)我還經(jīng)常深入課任教師的課堂，幫助課任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，課下及時(shí)的予以解決,。

平時(shí)沒(méi)事時(shí)我們幾個(gè)主線(xiàn)學(xué)科老師經(jīng)常在一起商量教學(xué)中存在的問(wèn)題并從中找出解決問(wèn)題的辦法。像凌老師和王曉艷老師在班級(jí)管理和學(xué)生思想溝通方面都沒(méi)少給我出謀劃策,。還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我工作茫然時(shí)都能及時(shí)找我溝通,，談心教我如何應(yīng)對(duì)班級(jí)突發(fā)事件，在這里我向你們說(shuō)聲謝謝,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),。總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決但是，在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn),，在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步,。

班主任年度個(gè)人總結(jié)篇十五

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)年來(lái),，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

一、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)年初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。

二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿(mǎn)完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,。如每月的更新黑板報(bào)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，學(xué)年初的美化教室評(píng)比，我一改一二年級(jí)我一手包辦代替的方法,，讓孩子們動(dòng)起手來(lái)劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻,，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地,，而改為人人參與早讀,，由班長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果,。每天的作業(yè)由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查和收,，組長(zhǎng)們很能干每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。

三,、開(kāi)多種活動(dòng),，豐富孩子的生活。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,，主張張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,，本學(xué)年開(kāi)展了豐富多彩活動(dòng),，除學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)外,，我在班上舉行了手抄報(bào)比賽、書(shū)寫(xiě)鋼筆字比賽,、給古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng),、寫(xiě)童話(huà)故事比賽、“逗笑大會(huì)”等,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭,。道理很簡(jiǎn)單,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂,。家庭氛圍如何,，家長(zhǎng)教養(yǎng)如何，家長(zhǎng)素質(zhì)如何都將影響孩子成長(zhǎng),。所以說(shuō)孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)年主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，發(fā)短信和打電話(huà)與多位家交流,。

五、注重安全教育

生命安全最重要,，學(xué)習(xí)才是其次,，因此這學(xué)年我很注重孩子們的安全教育，利用一切時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,。如下課時(shí)什么不能做,，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么,，過(guò)春節(jié)要注意放鞭炮時(shí)的安全等,。

以上就是我個(gè)人在近一年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然,，我做得還不夠,，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。