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2022年大學(xué)生就業(yè)難解決方案(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-23 22:58:44
2022年大學(xué)生就業(yè)難解決方案(4篇)
時間:2022-12-23 22:58:44     小編:zdfb

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文,,歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)生就業(yè)難解決方案篇一

隨著學(xué)前教育三年行動計劃的實施,我國的學(xué)前教育事業(yè)有了快速發(fā)展,。但是,在很多地方仍然存在著民辦園太貴上不起,、公辦園“擁擠”不易進的現(xiàn)象,。同時,很多城市因為歷史遺留問題,,有很多集體或者街道辦園,,這部分幼兒園既非完全意義上的公辦園,又非民辦園,,身份不清晰,,不僅師編制難以解決,體制性的障礙也妨礙其教育質(zhì)量的提升,。

本案提出的普惠性民辦幼兒園,,是指幼兒園的創(chuàng)辦主體屬于民辦,,但收費相對低廉,具有公益性,、普惠性的幼兒園,。在目前難以實現(xiàn)學(xué)前免費教育的背景下,明晰普惠性民辦園身份,,一是可以在硬件上要求其達到辦園基本標準,,提升整個地區(qū)的學(xué)前教育水平,并為普通群眾提供更多的入園機會,,緩解“入園難”;二是可以在收費上實行政府定價或接受政府指導(dǎo)價,,緩解“入園貴”;三是可以在教師編制及培訓(xùn)等方面給予其公辦園的同等待遇,提升其辦園水平,。

在這方面,,成都市已經(jīng)探索出創(chuàng)新普惠性學(xué)前教育發(fā)展機制的路子。到目前為止,,成都公益性幼兒園學(xué)位覆蓋率已經(jīng)超過60%,,對就近、方便入園感到滿意的市民達80%以上,。成都市的主要做法是:一是限價收費,。明確規(guī)定中心城區(qū)公益性幼兒園保教費標準為600元/生·月,其他區(qū)(市)縣由當?shù)卦诓桓哂谥行某菂^(qū)收費標準的前提下研究確定,。二是建立“以縣為主”財政補助機制,。一、二,、三圈層(含青白江區(qū))分別補助20xx元/年·生,、800元/年·生、600元/年·生,,市級補助比例分別為30%,、30%、70%,。區(qū)(市)縣對公益性幼兒園教職工參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險的單位繳納部分給予40%的補貼,。三是建立傾斜扶持的獎補機制。市財政對三圈層縣(市),、青白江區(qū)自籌資金完成新建(改,、擴建)的農(nóng)村公益性標準化中心幼兒園,分別給予每所70萬元,、50萬元的補助,。四是按照“專業(yè)領(lǐng)辦,環(huán)境安全,,配置達標,,管理規(guī)范”的要求,,建立起了市、縣,、鄉(xiāng)三級辦園標準,。制定下發(fā)《成都市公益性幼兒園管理暫行辦法》(成教發(fā)〔〕8號),從申報,、認定,、招生、收費,、辦園、退出,、監(jiān)管等方面,,規(guī)范了公益性幼兒園管理行為,初步構(gòu)建起了公益性幼兒園準入與退出機制,。

建議教育部推廣成都經(jīng)驗,,進一步推進公益性民辦幼兒園建設(shè)的步伐。建議如下:

一,、推動各地進一步明晰普惠性民辦幼兒園的身份,。加快梳理公辦園、民辦園與普惠性民辦園,,并出臺相應(yīng)的政策法規(guī),,明確其公益性質(zhì),給予其與公辦園的同等待遇,,掃除普惠性民辦園發(fā)展的體制性障礙,。

二、出臺鼓勵性政策,,支持社會公益組織,、慈善機構(gòu)和個人創(chuàng)辦符合標準的幼兒園。并且通過免費提供場地,、提供專項經(jīng)費,、補助建園費用、補貼生均經(jīng)費,、提供專業(yè)師資等辦法,,加大政府購買公共服務(wù)的力度。

三,、建議設(shè)立普惠性民辦幼兒園發(fā)展專項經(jīng)費,。在新增教育經(jīng)費中設(shè)立專項經(jīng)費或基金,一方面通過政府購買公共服務(wù)的方式,,讓一大批高收費的民辦幼兒園轉(zhuǎn)型為普惠性民辦園,,滿足普通市民的上學(xué)需求,,另一方面用于改善普惠性民辦的辦園條件,提升部分普惠性民辦園的辦園水平,。

建議辦理部門:教育部

大學(xué)生就業(yè)難解決方案篇二

案由:關(guān)于進一步完善居民醫(yī)療保險的提案

理由:目前醫(yī)療保險已基本覆蓋全縣人民,,主要分為:職工醫(yī)療保險、農(nóng)村合作醫(yī)療保險及居民醫(yī)療保險,。居民醫(yī)療保險人群的主體是城鎮(zhèn)居民,,由于這一部分人人口較少,參保人員少,,基數(shù)低,,保險金額少,致使居民醫(yī)療保險自己繳納保險金額較多,,報銷比例偏低,,手續(xù)繁瑣,歷時較長,,手續(xù)全部辦完大約需要半月之久,,十分不便。

建議:

一,、將居民醫(yī)保與農(nóng)村合作醫(yī)療保險合并,,可避免參保人員少,基數(shù)低,,保險金額少的問題,。

二、將居民醫(yī)保繳納個人醫(yī)療保險金,、報銷比例,、報銷內(nèi)容和慢性病報銷的金額及程序等方面,參照農(nóng)村合作醫(yī)療保險的相關(guān)政策執(zhí)行,。

三,、按照農(nóng)村合作醫(yī)療保險出院立即報銷的政策,實行居民醫(yī)保住院報銷“直通車”制度,。

四,、按照農(nóng)村合作醫(yī)療保險救助制度,對貧困居民住院實行醫(yī)院先墊付一部分資金,,出院時一次結(jié)清的辦法,,緩解貧困人員的就醫(yī)困難。

提 案 人

主辦單位:

x年3月29日

大學(xué)生就業(yè)難解決方案篇三

案由:關(guān)于深化校企合作,、逐步解決大學(xué)生就業(yè)難問題的提案

提案人:

審查意見:建議國務(wù)院交由教育部辦理

主題詞:學(xué)生就業(yè)

當前網(wǎng)絡(luò)民意顯示:“大學(xué)生就業(yè)難”是網(wǎng)民重點反映的問題之一,。國務(wù)院已經(jīng)連續(xù)出臺相關(guān)政策,鼓勵高校、社會各界合力解決大學(xué)生就業(yè)問題,,取得了一定成效,。但是未來幾年內(nèi)大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴峻。據(jù)央視報道,,20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生約為750萬人,,已經(jīng)達到近年增長峰值,未來幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量將保持相對穩(wěn)定,,就業(yè)形勢不容樂觀,。

大學(xué)生就業(yè)難,究其原因主要有三:一是由于近年大學(xué)擴招數(shù)量超出了社會經(jīng)濟發(fā)展的承載能力;二是部分大學(xué)生就業(yè)觀念比較陳舊,,艱苦崗位,、基層崗位不愿意去;三是受大學(xué)擴招影響,高校在培養(yǎng)社會需要的實踐人才方面仍有很大空間,。大學(xué)生就業(yè)難危害巨大,,它既阻礙了大學(xué)生通過勞動取得報酬的途徑,造成了人力資源的巨大浪費,,影響了國家核心競爭力,也給社會安定增加了不穩(wěn)定因素,。

因此探討一種綜合,、系統(tǒng)解決大學(xué)生就業(yè)難問題的有效途徑變得非常必要。本人作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)負責人,,試圖從校企合作方面為大學(xué)生就業(yè)問題提供有益的建議,。

目前我國“校企合作”方式比較單一。一是在模式方面還停留在“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”,,目的是為加強高??萍汲晒D(zhuǎn)化和提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,對提高大學(xué)生就業(yè)能力效果有限,。二是在資助困難學(xué)生方面,,企業(yè)大多停留在現(xiàn)金資助、設(shè)立獎學(xué)金資助等“輸血”方式,。

新形勢下“校企合作”應(yīng)開拓更為廣闊的空間,。建議由教育部出面,構(gòu)建政府,、企業(yè),、高校立體合作平臺,合力提高大學(xué)生就業(yè)能力,,共同解決就業(yè)難問題,。

一、改革高校大學(xué)生實習(xí)制度,入學(xué)第一年開始參與實習(xí),?!秶抑虚L期教育改革與發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》中指出,要加強學(xué)校之間,、校企之間,、學(xué)校與科研機構(gòu)之間合作及中外合作等多種聯(lián)合培養(yǎng)方式。因此建議高校改革大學(xué)生實習(xí)制度,,并與企業(yè)建立社會實踐基地,,政府部門可以認證、授牌,,以人才引進,、落戶等優(yōu)惠政策鼓勵企業(yè)走進高校,吸納在校生進入企業(yè)實習(xí),。并建議高校從學(xué)生入學(xué)第一年起便開始加入實習(xí)階段(例如一個月左右),,實習(xí)時間應(yīng)隨年級變化每年遞增,待實習(xí)結(jié)束后,,企業(yè)高校雙方聯(lián)合為學(xué)生開具“實習(xí)證明”,。

二、建立“大學(xué)生校外勤工助學(xué)崗”,。目前高校的“勤工助學(xué)”工作,,主要是提供校內(nèi)服務(wù)崗位,以解決貧困生問題,。崗位有限,,工作簡單,對提高大學(xué)生就業(yè)能力幫助不大,。社會兼職如家教,、翻譯等,因沒有政府部門監(jiān)管,,存在大量中介公司和招工單位欺詐行為,,學(xué)生基本權(quán)益得不到有效保障。因此建議由教育部門牽頭,,高校與企業(yè)共同參與建立“大學(xué)生校外勤工助學(xué)崗”,。教育行政部門、高校及企業(yè)簽訂合作意向書,,企事業(yè)單位按需求設(shè)立一定數(shù)量的“勤工助學(xué)崗”,,高校負責選拔、輸送符合用工單位用人條件的大學(xué)生,,政府可在人才引進,、人才落戶等方面給予參與企業(yè)優(yōu)惠政策。這樣既可幫助大學(xué)生提前接觸社會崗位,幫助高校培養(yǎng)高層次,、復(fù)合型人才,,也可幫助企業(yè)解決企業(yè)發(fā)展所面臨的人才問題,大學(xué)生就業(yè)難問題可以迎刃而解,。

三,、合辦“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”。為鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),,建議教育行政部門,、高校與企業(yè)聯(lián)合舉辦“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”。三方簽訂合作意向,,政府將給予參與企業(yè)一定的政策優(yōu)惠,。高校聘請知名企業(yè)家到基地講述創(chuàng)業(yè)歷程,組織會員參觀知名企業(yè),。參與企業(yè)設(shè)立實習(xí)崗,。鼓勵有意愿自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生加入“創(chuàng)業(yè)孵化基地”,并協(xié)助創(chuàng)業(yè)學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù),、提供法律咨詢,、資金贊助和金融服務(wù)等。在這方面,,由共青團中央,、中華全國青年聯(lián)合會等7家機構(gòu)倡議發(fā)起的中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃(簡稱ybc)和北京共青團創(chuàng)業(yè)青年夜校(簡稱“青檬夜校”)作為先行者已做出了非常突出的成績,,值得廣泛推廣,特別是ybc幫助青年創(chuàng)業(yè),,成功率高達95%,,令全世界震驚。

總之,,政府搭臺,,高校與企業(yè)聯(lián)合“唱戲”。通過深化“改革高校大學(xué)生實習(xí)制度,,入學(xué)第一年開始參與實習(xí)”,、“大學(xué)生校外勤工助學(xué)崗”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”等校企合作方式,,構(gòu)建系統(tǒng)化,、綜合性解決大學(xué)生就業(yè)難的工作措施,對提高大學(xué)生綜合能力,,改善企業(yè)用人環(huán)境和推進國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)等方面都具有重要作用,。

大學(xué)生就業(yè)難解決方案篇四

案由:

根據(jù)中國社會科學(xué)院對x年普通本科院校畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn),,城市生源與農(nóng)村生源畢業(yè)生就業(yè)率有巨大差異。城市家庭的普通本科院校畢業(yè)生就業(yè)率達87.7%,,而農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生就業(yè)率只有69.5%,,兩者就業(yè)率相差18.2個百分點。不僅如此,,在就業(yè)質(zhì)量上,,農(nóng)村大學(xué)生想進入較好的工作單位,也比城市大學(xué)生遭遇更多困難,。城市和農(nóng)村大學(xué)生進入黨政機關(guān),、事業(yè)單位和國有企業(yè)的比例分別為47.8%和31.1%,進入外資企業(yè)的比例則分別是10.4%和2.5%,。

農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難不僅是人才的巨大浪費,,使他們失去了上升流動的機會,還將會激化對社會的不滿情緒,,引發(fā)不穩(wěn)定因素,。另外,農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難還會助長農(nóng)村中的“讀書無用論”思想,,使農(nóng)村教育陷入惡性循環(huán),。拓寬農(nóng)村出身的大學(xué)生就業(yè)之路,不僅是幫助農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生,,更是維護社會安定和諧的必然舉措,。

農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難主要原因如下:

一是社會流動固化的系統(tǒng)性弱勢。當前社會流動固化情況較為明顯,,農(nóng)村大學(xué)生在就業(yè)之前的人生階段就一直處于弱勢地位,,就業(yè)難是其處于系統(tǒng)性弱勢地位的必然結(jié)果。這個系統(tǒng)包括他們的童年,、基礎(chǔ)教育和高等教育階段接受優(yōu)質(zhì)教育的機會,,以及所獲得的就業(yè)支持體系等。這反映出社會的一種新的發(fā)展不平衡,,過去的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),,造成城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的文化、經(jīng)濟特別是教育的不平衡,,加之教育的精英化,、效率化更進一步擴大了城鄉(xiāng)教育機會、就業(yè)競爭力培養(yǎng)方面的差距,。

二是農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)支持乏力,。在獲得就業(yè)支持上,農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生也處于劣勢,。一方面,,他們多集中在二本三本院校,,而一些好的就業(yè)崗位則僅限重點高校畢業(yè)生;另一方面,由于父母文化水平,、生活環(huán)境和視野的局限,,來自農(nóng)村的學(xué)生和父母對所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)前景的了解、對勞動力市場相關(guān)信息的掌握都要少于城市家庭出身的學(xué)生,,就業(yè)準備方面不如城市學(xué)生,。同時,來自農(nóng)村的學(xué)生所能動員的家庭社會資源和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)要少于城市學(xué)生,,這會影響他們進入好單位,、獲取好工作的機會;再一方面,目前,,國內(nèi)大學(xué)尤其是在二本三本院校,,就業(yè)指導(dǎo)工作多存在形式化、簡單化,,大多采用發(fā)布相關(guān)招聘會信息,、舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座等簡單形式開展就業(yè)指導(dǎo)工作,有針對性的,、系統(tǒng)化,、精細化的就業(yè)指導(dǎo)十分欠缺,針對大學(xué)生個體的職業(yè)規(guī)劃工作更是少之甚少;最后一方面,,求職成本高,。在大學(xué)生就業(yè)難的大背景下,求職成本不斷提高,,服裝費,、交通費等使得原本就經(jīng)濟窘迫的農(nóng)村學(xué)生不堪重負。

三是農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)偏頗,。大部分農(nóng)村家庭出身大學(xué)生被家庭寄予厚望,,“跳出農(nóng)門”的迫切性很強,就業(yè)心理壓力大,,期望與現(xiàn)實的巨大反差易誘發(fā)心理異常、行為偏差及偏執(zhí)的就業(yè)觀念,。加之成長環(huán)境的局限,,農(nóng)村學(xué)生在社交能力和人格素質(zhì)培養(yǎng)方面不如城市學(xué)生全面,自信心和自我能力表現(xiàn)也往往不如城市學(xué)生,,在應(yīng)聘工作時(比如面試)的表現(xiàn)也會受到負面影響,。

建議:

一、加大農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)支持力度,。嘗試推行助學(xué)貸款減免,,以有效緩解農(nóng)村學(xué)生的負擔,。各級教育部門、學(xué)校改進就業(yè)指導(dǎo),、培訓(xùn)工作,,在招工偏向和專業(yè)指導(dǎo)上給他們一些相應(yīng)的培訓(xùn),提高他們的職業(yè)素養(yǎng),,用更高的個人能力彌補他們先天條件的不足,。嘗試推行大學(xué)生就業(yè)保險,農(nóng)村大學(xué)生可申請免費就業(yè)保險,,減輕農(nóng)村大學(xué)生經(jīng)濟負擔,。學(xué)校可與各企業(yè)及相關(guān)機構(gòu)密切聯(lián)系,,建立就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),,為農(nóng)村大學(xué)生提供更豐富更及時的就業(yè)信息。

二,、大力發(fā)展高等職業(yè)教育,。值得注意的是,農(nóng)村背景的普通本科畢業(yè)生是就業(yè)最為困難的群體,。重點本科院校和高職院校畢業(yè)生就業(yè)雖然也存在城鄉(xiāng)出身背景的差異,,不過,各方面的差異均小于普通本科高校,。高等職業(yè)技術(shù)院校的就業(yè)率要高于重點院校和普通本科院校,。對于大部分農(nóng)村大學(xué)生來說,優(yōu)先選擇高等職業(yè)院校應(yīng)該是一個值得鼓勵的方向,。要積極引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生報考職業(yè)教育院校,,建立職業(yè)教育院校與企業(yè)互動聯(lián)系,促進農(nóng)村學(xué)生就業(yè),。

三,、改革大學(xué)生派遣制度。改變目前較為僵化的大學(xué)生派遣制度,,對農(nóng)村畢業(yè)生的戶籍,、檔案在校保留時間應(yīng)給予寬限,給農(nóng)村畢業(yè)生謀業(yè)提供充足的時間,,避免農(nóng)村畢業(yè)生承受就業(yè),、派遣時限的雙重壓力。現(xiàn)在在畢業(yè)前就要簽訂合同或者開具假證明的做法,,對農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)雪上加霜,,應(yīng)該予以改革。

四,、積極引導(dǎo)“去西部,、下基層,、回家鄉(xiāng)”就業(yè)。一方面,,對農(nóng)村大學(xué)生去西部,、下基層、回家鄉(xiāng)進行長效性的補貼和獎勵,,積極引導(dǎo)農(nóng)村大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,。另一方面,加大西部,、基層用人單位對農(nóng)村大學(xué)生吸收力度,,并建立完善農(nóng)村大學(xué)生回家鄉(xiāng)就業(yè)制度。推行一些就業(yè)扶助項目,,引導(dǎo)農(nóng)村背景畢業(yè)生前往人才較為缺乏的邊遠落后地區(qū),、小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)就職或創(chuàng)業(yè)。再一方面,,在研究生招生考試或公務(wù)員招聘等求學(xué)求職機會上,,對“去西部,、下基層,、回家鄉(xiāng)”工作中取得優(yōu)秀成績的農(nóng)村大學(xué)生給予一定程度的政策傾斜。讓農(nóng)村大學(xué)生的“去西部,、下基層,、回家鄉(xiāng)”就業(yè)“能進能出”,更大程度激活農(nóng)村大學(xué)生的動力,。

五,、鼓勵企業(yè)優(yōu)先錄用農(nóng)村大學(xué)生,。出臺相關(guān)政策,鼓勵企業(yè)錄用農(nóng)村大學(xué)生,,給予企業(yè)在農(nóng)村大學(xué)生落戶,、企業(yè)稅收減免等方面相應(yīng)的優(yōu)惠政策,,并作好相關(guān)監(jiān)督監(jiān)管,。

六,、營造社會選人用人的公平公正氛圍,。嚴厲打擊政府部門、國有企業(yè)在招聘大學(xué)畢業(yè)生中的徇私舞弊現(xiàn)象,,嘗試在政府部門,、國有企業(yè)招聘中引進社會監(jiān)督員機制,營造公平公正的選人用人氛圍,。

建議辦理部門:

人力資源與社會保障部,、教育部

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