總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告一

一、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)光內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地理解培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈此刻我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家,、教授毫無保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙,，使我們不僅僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒，不能心存僥幸,。余祖光副所長(zhǎng)的講座,，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，明白了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一向堅(jiān)持下去,。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自我的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行,！路雖遠(yuǎn)，行則將至,；事雖難,，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告二

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員,，這也給我?guī)Ыo了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)資料豐富,，形式多樣,，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn),、有學(xué)員間的互動(dòng)交流,，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。他們所講資料深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)搞笑、發(fā)人深省,。在此之前,，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主,，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實(shí)況,。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收,，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心,，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下方是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

透過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到務(wù)必更新觀念,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究,。務(wù)必具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，用心評(píng)價(jià)學(xué)生,。

透過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，能夠自我獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

透過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，用心進(jìn)行知識(shí)的更新,。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體,，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng),、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所代替。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自我的主角定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng),、共同進(jìn)步,。

透過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了必須的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終到達(dá)不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，能夠自我獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)光，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

透過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，用心進(jìn)行知識(shí)的更新,。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的`現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞,，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體,，教學(xué)方法,，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式,，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式,，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn),，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所代替,。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自我的主角定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。透過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛”是教育永恒的主題,，我們明白了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名骨干教師,，我們要以

扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí),，不必急功近利,，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題,，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng),；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn),；要不斷完善自我多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，持續(xù)用心而健康的心理品質(zhì)，逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自我的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中,。

透過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到務(wù)必用心加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者,。課程改革此刻雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)用心參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的用心實(shí)施者,。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,，使自我具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和潛力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會(huì)將在那里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自我的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作潛力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電。他山之石,，能夠攻玉,，我必須將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。這次培訓(xùn)資料豐富,，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,，使自我具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和潛力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告三

這次中小學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一,。

（一）要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式,。

（三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

二、提升了理論水平,，認(rèn)識(shí)到科研的重要性

作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過對(duì)教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家,。

三,、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí),，所以總覺著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書，備備課,，這次,，通過聽取了報(bào)告,，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí),。學(xué)然后知不足,，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了。

過去,，我們常說：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水。”但是,，經(jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為,，教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來,。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。

四、教師要意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性

時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年半的培訓(xùn)，就我自身而言,，讓我樹立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。但我堅(jiān)信，只要自己努力,，就一定會(huì)成功,！我未來的路還很長(zhǎng)，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的責(zé)任還很重大,。

這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做一名優(yōu)秀的教師。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼之間五天的`培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，留下很多感悟總結(jié)如下：

“興趣是最好的老師”

聽了九位專家的講座，發(fā)現(xiàn)了他們之所以成為名師,、專家都有一共同的規(guī)律：就是都喜歡教師這個(gè)職業(yè),，并且把教師這種職業(yè)作為自己畢生的事業(yè)來做。他們的成功告訴我們一個(gè)事實(shí),，那就是“興趣是最好的老師”,。這給了我很大的啟迪，首先教會(huì)我要更加喜歡教師這個(gè)職業(yè),，才能可能一位合格的人民教師;其次,，讓我明白教授學(xué)生最好的學(xué)習(xí)方法是讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)科目產(chǎn)生興趣。

“三人行必有我?guī)?rdquo;

教體局請(qǐng)的每位名師,、專家的課都很精彩,，從中都能學(xué)到很多東西，但對(duì)我印象最深刻,、影響最大的是薛躍娥老師的講座,。你可以說她的學(xué)歷不高，可以說她的文筆不美,，她的聲音不動(dòng)聽,，但她的每句話都是發(fā)自肺腑的，她所做的每件事都是真實(shí)的,，這就是真情的力量,。這種力量是無窮的,，以至于在場(chǎng)的每位新教師都感動(dòng)的流淚,，一句話感動(dòng)來自真實(shí),。

聽了薛老師的講座后,，內(nèi)心下定決心今后一定要做一個(gè)像薛老師一樣的好老師。我感覺現(xiàn)在我們新教師缺的不是知識(shí)更不是能力,，而是一種持續(xù)的向著既定目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力和毅力,?？鬃釉唬?ldquo;三人行必有我?guī)?rdquo;，我想作為一位即將走上工作崗位的新教師,，應(yīng)該向每一位教師學(xué)習(xí),，那怕是職位比自己要低的人,、知識(shí)不如自己豐富的人。只有這樣,，才可能有所進(jìn)步,，才可能成為一位出色的人民教師，才不愧“人類靈魂的工程師”的稱號(hào),。

“逆水行舟,，不進(jìn)則退”

進(jìn)入21世紀(jì)以來，知識(shí)的更新之快達(dá)到了前所未有的程度,，每隔四五年所有的知識(shí)就要重新更新一遍,。正如一位培訓(xùn)教師所講的那樣：“要想做一位優(yōu)秀的人民教師就要時(shí)刻提醒自己學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能跟上時(shí)代的腳步,，才能不做“新時(shí)代的文盲”。很多專家認(rèn)為：“新時(shí)代的文盲不是不懂知識(shí),，而是不學(xué)新的知識(shí)”,。我想，作為新時(shí)代的新教師,，不僅自己要有一桶水,，更重要的是要有一桶淵源流動(dòng)的“活水”，這樣才能教育好學(xué)生,，才能用自己的“一桶水”引流給學(xué)生“一缸水”,，乃至一條奔流不息的河流。一句話概括新時(shí)代的教師面臨的命運(yùn)選擇,，正如“逆水行舟,，不進(jìn)則退。”

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告五

一,、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。

二,、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),，提高了部分班主任的管理水平,。

2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排,，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高,。

3,、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程,、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī),，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

三,、目標(biāo)任務(wù)

1,、理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用、使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用英語知識(shí)表達(dá)自我和日常交流,。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些英語基本概念和句法,，了解常見高考題型,，掌握考試的方向和基本答題技巧。完成必修一直接引語和間接引語的,，祈使句,，疑問句，定語從句,，必修二定語從句,，被動(dòng)語態(tài)等語法的教學(xué)。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新精神。使學(xué)生用自己的視角觀察問題和分析問題,。

4,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

5、針對(duì)改革的新動(dòng)向,，把握改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高考及答題的各種技巧。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、自學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告六

“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。本學(xué)期我校為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極開展了以下幾項(xiàng)主要的校本培訓(xùn)工作,。

一,、師德培訓(xùn)

師德，即教師的職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。但由于學(xué)校分配的因素,，我只能有幸聽了谷定珍老師給我們所做的一個(gè)講座：“教師的休養(yǎng)和師德”。通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

除了參加學(xué)校的師德培訓(xùn)外，我還參加了市里舉行的新教師培訓(xùn),。在會(huì)議上,，我們有幸傾聽了溫州市教育局長(zhǎng)林衛(wèi)平做關(guān)于“溫州教育發(fā)展”的演說，讓我們隊(duì)未來的教育充滿了希望和憧憬,。在這次會(huì)議上,，我們還傾聽了許多位優(yōu)秀老師的精彩講座和發(fā)言，這些經(jīng)歷對(duì)于作為新教師的我們來說是非常寶貴的,。

通過師德培訓(xùn)和新教師培訓(xùn),，可以說我在師德認(rèn)識(shí)上有了很大的提高，更重要的是我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作也有了新的認(rèn)識(shí),。 一個(gè)具有良好師德的教師,，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“專”,，而且要“博”,。在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野,，不斷豐富,，充實(shí)自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習(xí),，還必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運(yùn)用于教學(xué),，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。此外，我們還要愛學(xué)生,，記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動(dòng),。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處,。”我們必須用心來對(duì)待每一位孩子,。

這次培訓(xùn)讓我悟到了許多，但更為重要的是,，必須要把領(lǐng)悟到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中進(jìn)步,。

二,、鋼筆字培訓(xùn)

能寫一手漂亮字體,，不僅是自己終生受益的技能，而且也是作為一名教師應(yīng)該要具備的技能,。為了提高老師的基本功,，學(xué)校專門請(qǐng)了一位資深老教師為我們做了一系列的硬筆書法培訓(xùn),。老師整理出了寫字教學(xué)的模式：比較字形結(jié)構(gòu)――找出重點(diǎn)筆畫――練習(xí)寫字――改進(jìn)提高,。通過一段時(shí)間的培訓(xùn)，雖然我的字體沒有多大的變化,，但也讓我喜歡上了練字,。

三、因特爾未來教育

在飛速發(fā)展的社會(huì)里,，計(jì)算機(jī)一代一代地更新,，人的觀念也一天一天地在變，這就必然導(dǎo)致我們教育工作者的教育方式也要跟隨人的思想,、社會(huì)的發(fā)展去改變,。為此學(xué)校組織了英特爾未來教育的培訓(xùn)，以期教師能通過這次活動(dòng),，在教育方式和教育思想上有所更新,。

這次的英特爾未來教育培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)與課程的整合，從開始對(duì)英特爾未來教育觀念的理解,，到運(yùn)用未來教育的單元學(xué)習(xí)模式,，設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)的整套計(jì)劃和方案，最后終于有了自己的作品成果,，總的來說這是一次高效果高品質(zhì)的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程,。

通過短短的三個(gè)星期的培訓(xùn)，我對(duì)“英特爾”有了重新認(rèn)識(shí),，我的教育思想,、教育觀念在這次學(xué)習(xí)中得到了一次全新的洗禮。雖然學(xué)得很累,，但受益非淺,。

四、與七中的“師徒結(jié)對(duì)”

非常感謝學(xué)校里安排的新教師與七中資深教師的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。在學(xué)校的安排下,，我和有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的王為老師結(jié)成師徒。能成為他的徒弟,，我身感榮幸,。他親切、自然的教態(tài),；與人相處的親和力,，讓我深深地佩服,。雖然才僅僅1個(gè)月，但在師傅言傳身教的幫助中,，我開始熟悉了這份擁有,。我要感謝師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，更要感謝師傅,，讓我有了可以提高的機(jī)會(huì),。

除了以上四項(xiàng)培訓(xùn)外，學(xué)校還組織了一系列的比賽,，如論文比賽,、征文比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等等,。

總之,，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我收獲很大,，希望學(xué)校能夠多舉辦一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)和比賽等,，使我們能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告七

xxxx年7月25―30日進(jìn)行了為期六天的中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校數(shù)學(xué)教師的國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，六天時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短,，但對(duì)于一直在一線工作的我來說，卻是終身難忘的記憶,。通過學(xué)習(xí),，我無論是從思想上，還是從業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，都有了很大的提高,，而且這種提高不是短暫的提高，他帶有長(zhǎng)久性,，延伸性,。為此，把這幾天的學(xué)習(xí)作簡(jiǎn)單總結(jié)如下,。

一,、通過學(xué)習(xí)，懂得了怎樣提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

弗賴登塔爾說：“當(dāng)前教育與未來教育最強(qiáng)有力的決定因素之一是師資培訓(xùn)”,；M.克萊茵說：“最大和最重要問題是對(duì)教師的教育”說明了數(shù)學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)的重要性,。提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)主要應(yīng)該從以下途徑著手。

1．通過案例分析,，讓教師意識(shí)到高數(shù)學(xué)素養(yǎng)對(duì)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師的極端重要性,。體現(xiàn)數(shù)學(xué)教師良好數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)案例很多,，有的從數(shù)學(xué)史的角度讓學(xué)生受到良好的數(shù)學(xué)文化熏陶，有的從數(shù)學(xué)思想方法的角度讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)思想的奇妙,，我們可以通過對(duì)這些案例的研究,，讓教師意識(shí)到提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要性。

2．聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,。比如準(zhǔn)備教學(xué)小數(shù)的意義與認(rèn)識(shí)時(shí),，要求教師了解一下小數(shù)的發(fā)展歷史。在準(zhǔn)備教學(xué)旋轉(zhuǎn)與平移時(shí),，學(xué)習(xí)相關(guān)幾何變換的基本知識(shí),。在準(zhǔn)備教學(xué)圓錐的體積時(shí),，學(xué)習(xí)祖原理或積分的思想,，在準(zhǔn)備教學(xué)加法交換律的時(shí)候，學(xué)習(xí)運(yùn)算的一般意義及不完全歸納的思想方法,。這樣堅(jiān)持從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容出發(fā),，不斷深化，不斷拓展,，并逐步深入相應(yīng)內(nèi)容的廣闊背景,，并不斷挖掘其蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法及人文內(nèi)涵。長(zhǎng)此以往,，教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)會(huì)得到相應(yīng)的提升,。

3．閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)科普書籍，閱讀這類書籍有利于提升數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。這樣的科普書國內(nèi)有不少,，比如張景中院士寫的《從談起》，《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》,，《漫話數(shù)學(xué)》,，《數(shù)學(xué)家的眼光》，《新概念幾何》,，《幫你學(xué)數(shù)學(xué)》,，《數(shù)學(xué)雜談》等等。國外的譯著也有很多,，如《數(shù)論妙趣》,，《數(shù)：科學(xué)的語言》《無窮之旅――關(guān)于無窮大的文化史》《制勝之道》，《當(dāng)代數(shù)學(xué)：為了人類心智的榮耀》

二,、通過學(xué)習(xí),，樹立了新的教學(xué)觀念

我們經(jīng)常把學(xué)習(xí)稱為充電，而這一次充電,，卻是次不同尋常的充電,，它不管從教學(xué)手段,、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容都充滿一個(gè)字――新,。我們知道新的東西的出現(xiàn)是有一個(gè)過程的,，但在今天，信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)的今天,，這個(gè)過程已經(jīng)被零距離縮小了,。而在我們農(nóng)村中小學(xué)的教育中，卻還沿用以往的教學(xué)手段,，我們整天抱著那僅有的一點(diǎn)兒方法,，還樂此不疲。

通過學(xué)習(xí),，我們開始警醒,，那些古老的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，早已經(jīng)受到了最嚴(yán)峻的沖擊,，我們不得不說我們落伍了,。今天，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，知識(shí)更不斷增快,，我們不能再把那些過了時(shí)的、沒有用的東西教給我們的學(xué)生,。我們的教育方式已經(jīng)變得古老,，他將很快退出歷史，我們迎來的將是又一個(gè)教育史上的春天,。

三,、通過學(xué)習(xí)，樹立了終身從教的信念

在以前的教育中,，我一直把教書當(dāng)作一種謀生的手段,，而且一直認(rèn)這種手段是不好的，總想有機(jī)會(huì)就跳出去,，但這個(gè)機(jī)會(huì)一直沒有,。我的同事們也有跟我同樣的想法，因?yàn)榻虝墓べY低（我們地方）,，待遇差,，地位低，在社會(huì)上是很讓人瞧不起的職業(yè),，很多人都想方設(shè)法跳出教書這個(gè)行業(yè),。通過學(xué)習(xí)，我終于了解了什么叫做行行出狀元的道理。是的,，重慶市渝中區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王丹,，重慶市江北區(qū)新村實(shí)驗(yàn)小學(xué)的江喻洪他們不也是教書的嗎，我們能說他們沒有實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值嗎,。所以通過這次學(xué)習(xí),，我樹立了終身從教的信念。

四,、通過學(xué)習(xí),，解決了平時(shí)教學(xué)中的一些困惑

1.課標(biāo)修改后，將雙基改為四基,。“基本知識(shí),、基本技能”，增加了“基本數(shù)學(xué)活動(dòng),、基本數(shù)學(xué)思想方法”,，成為“四基”，這是很有遠(yuǎn)見的提法,。只有基本知識(shí)和基本技能”是不夠的,。為了學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)該使他們經(jīng)歷一些基本的數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)形成過程，能夠喜歡數(shù)學(xué),，熱愛數(shù)學(xué),；同時(shí)，在“雙基”基礎(chǔ)上,，將知識(shí)提升為數(shù)學(xué)思想方法,，在更深層次上理解數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué),。“四基”的要求,，將是未來數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的重要課題。

2.基本思想方法有,，歸納,、演繹、推理,、猜想等一般科學(xué)方法,；位置記數(shù)、數(shù)形結(jié)合,，數(shù)學(xué)建模,，圖形運(yùn)動(dòng)，算術(shù)方法，代數(shù)方法,，變化中的不變量（全等,、相似、對(duì)稱）,，等重大數(shù)學(xué)思想方法,；還有面積的割補(bǔ)，加法乘法的交換率,，分配律的使用,，湊十法，估算法等等具體方法,。

3.比較復(fù)雜的是“基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”,。數(shù)學(xué)是抽象的，需要基本生活經(jīng)驗(yàn),、以及數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的支持,。如測(cè)量圖形面積的經(jīng)驗(yàn)；小數(shù)學(xué)習(xí)需要使用人民幣元角分買賣東西的經(jīng)驗(yàn),；學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),，需要將某些對(duì)象合起來作為一個(gè)整體的經(jīng)驗(yàn)，用圓規(guī)直尺作圖的經(jīng)驗(yàn),，在口袋中隨機(jī)摸球的經(jīng)驗(yàn),，組織旅游制訂預(yù)算的經(jīng)驗(yàn)，欣賞數(shù)學(xué)美的經(jīng)驗(yàn)等等?，F(xiàn)在,，關(guān)于哪些是基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，還在總結(jié)之中,，沒有一個(gè)公認(rèn)的說法,。

4.數(shù)位的分級(jí)，必須四位一級(jí)和三位一級(jí),，一起教,。四位分級(jí)是傳統(tǒng)，國家語言,；三位是國際慣例,，國際通用。正如中文,、英文都要學(xué),，外國文學(xué)、中國文學(xué)都要學(xué),，外國音樂,、中國音樂都要欣賞那樣。當(dāng)然，首先要學(xué)好中國的四位分級(jí),，讀數(shù)一定是四位分級(jí),，只能說3萬人，不能說30千人,；然后也要學(xué)習(xí)三位分級(jí),，對(duì)千克、千米,、毫升之類的分級(jí),，也不能馬虎，不能說2萬克,，只能說20千克,。各有各的用處，這是大勢(shì)所趨,，不能阻攔的,。

5.解決問題的策略，“走進(jìn)情境,，獲取信息→處理信息,，啟動(dòng)問題→數(shù)量分析，尋求策略→梳理思路,，練習(xí)鞏固→實(shí)踐運(yùn)用,，拓展訓(xùn)練”的教學(xué)策略不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生興趣盎然地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程,，還能較好地幫助學(xué)生從實(shí)際生活中抽取并理解數(shù)量關(guān)系,，掌握解決類似問題的一般方法，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活,、發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題及能根據(jù)需要篩選和處理信息，積極尋求解決問題策略的能力,，特別是這種教學(xué)策略的運(yùn)用促進(jìn)了學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)反思等學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)、處處離不開數(shù)學(xué),，較好達(dá)到了提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的,。

正向很多老師說的那樣，我們這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)這結(jié)束了,，但我們的思想,，我們的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我一定以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在今后的教學(xué)生涯中,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究，把新課程的理念帶到我的課堂教學(xué)中去,。我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)關(guān)注這一個(gè)平臺(tái)，我將抽出更多的時(shí)間,，把自己在教學(xué)過程中的困惑和不解拿來跟同仁們討論,。

“星星之火可以燎原”，我相信,，這一次的中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)討論,，將會(huì)在全國的中小學(xué)教育界展開，相信會(huì)有更多的老師,，更多的專家投入到這個(gè)討論中來,。我相信，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)的手段,，經(jīng)過全體教師的努力,，中國的教育一定會(huì)迎來又一個(gè)美好的春天。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告八

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作,。

現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

一,、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1,、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。

全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。

創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度,，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高,，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，滿足教學(xué)的實(shí)際需要,。

完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等,，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理,。

4,、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級(jí)的具體要求,，激勵(lì)全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺性,，促進(jìn)我校教師校本研修工作的.順利進(jìn)行,。

(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項(xiàng)工作,，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作,。

(2)完善管理制度

我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法,。

將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃，并由專人負(fù)責(zé)(校長(zhǎng)和培訓(xùn)主任)此項(xiàng)工作,。

學(xué)校鼓勵(lì),、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,，并將此作為教師考核,、晉級(jí),、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一,。

凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告九

一學(xué)年來,我校的文藝工作堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，精心組織開展了一系列校園文化活動(dòng)。在學(xué)校合唱隊(duì),、民樂隊(duì),、鼓號(hào)隊(duì)等文藝社團(tuán)建設(shè)方面，我們充分發(fā)揮好音樂學(xué)科和音樂教師的藝術(shù)教育功能,，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)生的藝術(shù)教育,，使中小學(xué)生的文藝水平有了新的提高

1、抓制度建設(shè)

我們建立了由孫開祥校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，盧文麗,、劉嘉旭、黃麗霞,、白長(zhǎng)利,、方春蘭、陳金俊,、王麗,、丁潔等同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期制定發(fā)展規(guī)劃及相應(yīng)活動(dòng)計(jì)劃,，并要求音美各科制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，定期督促指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校文藝工作水平的不斷提高,。

2,、抓文藝社團(tuán)建設(shè)

開學(xué)初我們認(rèn)真抓好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍的調(diào)整組建工作。新建鼓號(hào)隊(duì)成員由新七年級(jí)學(xué)生組成,，按中等軍樂隊(duì)規(guī)模,，人數(shù)定為82人。訓(xùn)練工作由德育處組織安排,，四位音樂教師協(xié)同合作,，確保訓(xùn)練時(shí)間、人員,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)效果,，保證了在縣、學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之前達(dá)到了預(yù)期效果,，并準(zhǔn)備參加新一中慶典活動(dòng),。

3、圍繞節(jié)日開展活動(dòng),，我們以班為單位組織了“三八”,、“十一”、等節(jié)日慶?；顒?dòng),，精心組織了一年一度的迎新年大合唱比賽，活動(dòng)中以音樂課為訓(xùn)練陣地,，使更多的學(xué)生參與,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了教師的積極性，取得了較好的教育效果,。

4,、強(qiáng)化了民樂隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,。

學(xué)校民樂隊(duì)在原有基礎(chǔ)上重點(diǎn)是抓好鞏固提高,，保證了這一文藝社團(tuán)能在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動(dòng)中表現(xiàn)出較好的水平。學(xué)校合唱隊(duì)以七年級(jí)學(xué)生為主,，特別注重選好隊(duì)員,，強(qiáng)化演唱技能訓(xùn)練，所排練的民樂組曲《梁?！?、《瑤族舞曲》深受同學(xué)們喜愛，并在靜?？h“雙嬴”之歌文藝演出中獲好評(píng),。

5 、加強(qiáng)了美術(shù)訓(xùn)練,，使中小學(xué)生的書畫水平又有新的提高,。 本學(xué)年的書法美術(shù)教育，白長(zhǎng)利主任,、李寶智老師做好了專項(xiàng)安排,，進(jìn)一步加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，提高了美術(shù)新人技巧,，在縣以上美術(shù)展示活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了新的突破,，在水平上也出現(xiàn)的新的提高。學(xué)校舉辦了中小學(xué)生書法,、繪畫展評(píng)活動(dòng),，促進(jìn)了我校學(xué)生美術(shù)水平新的提高。

6,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶

首先注重培養(yǎng)了一批文藝骨干， 組織了形式豐富多樣的文藝活動(dòng),，開展了能為廣大學(xué)生參加的演講比賽,、卡拉OK比賽等文化活動(dòng)，并堅(jiān)持大課間播放優(yōu)秀歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力。我們注重發(fā)揮校園“美”的作用,，讓校園的每一面墻壁都給人以美的感染,，在學(xué)校內(nèi)設(shè)有藝術(shù)櫥窗，張貼學(xué)生書法,、繪畫作品,，營(yíng)造了

濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華,，推動(dòng)了學(xué)校文藝工作再上新水平,。

藝術(shù)教育在我校的開展，活躍了學(xué)生文化生活,，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識(shí),，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性，特長(zhǎng)的健康發(fā)展,，在今后的藝術(shù)教育工作中,，我們將進(jìn)一步加大文藝特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度，增強(qiáng)藝術(shù)教育工作者做好校園文化工作的責(zé)任感,，以更大的熱情投入更新的探索,，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn)。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告十

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地為我們安排了一段時(shí)間的培訓(xùn),，新教師的培訓(xùn)總結(jié)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括今天如何做教師,，講讀培訓(xùn)方案，修煉你的課堂教學(xué)語言,，共話課堂教學(xué)效率,，走進(jìn)學(xué)生與了解學(xué)生，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲很大,，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象，工作總結(jié)《新教師的培訓(xùn)總結(jié)》。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課,、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了深化,，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

三,、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),，提高自身能力

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去,。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的.行為,，做一名真正合格的教師,。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告十一

回顧一下我英語學(xué)習(xí)的歷程，對(duì)我影響比較大的學(xué)習(xí)方法主要是李陽,?？肆⑵澋寞偪裢黄坪顽姷缆〉哪嫦蚍ā．?dāng)然還有一些其他的方法,，象翱翔英語,，武藏式英語（以前看的一本日本人自學(xué)英語的書）等等，但都沒有前兩種來的深刻,。所以我想在這里和大家主要介紹一下這兩種：

李陽老師的瘋狂英語我想大家應(yīng)該都已經(jīng)比較熟悉了吧,。我呢，自己就是親善大使,，所以對(duì)這套方法是比較了解的,。應(yīng)該說，在我接觸李陽,?？肆⑵澲埃业挠⒄Z學(xué)習(xí)方法是出于一種完全混沌的狀態(tài),，完全是學(xué)校里傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，那時(shí)雖然我日夜苦讀,，可是總感覺英語水平?jīng)]有什么實(shí)質(zhì)性的突破,，當(dāng)時(shí)我還在考上外的英語自學(xué)考試，又不敢放松,，就覺得閱讀還過得去,，口語和聽力幾乎是零。當(dāng)時(shí)的確是處于一種極其痛苦的徘徊狀態(tài),。有多少次要放棄學(xué)習(xí)英語的念頭連我自己都數(shù)不清了,。后來一次看報(bào)的時(shí)候讀到了李陽?？肆⑵澋慕榻B,，大概是道出了我學(xué)習(xí)英語的痛苦吧，共鳴感極其強(qiáng)烈,。當(dāng)下就匯款郵了兩本教材,，當(dāng)時(shí)收到教材后簡(jiǎn)直是如獲至寶，把兩本黑白小冊(cè)子都快翻爛了,，幾乎每天都要讀上一遍,，18張卡片上的內(nèi)容真的重復(fù)了有一百遍之多,，當(dāng)時(shí)每張卡片上的每一句話都能脫口而出，后來我在公司里第一次作翻譯的時(shí)候,，才真正感到卡片上句子看似簡(jiǎn)單,，但在實(shí)際生活中出現(xiàn)的頻率是很高的。

李陽,?？肆⑵澾@兩年的運(yùn)作應(yīng)該說是比較成功的，全國很多英語學(xué)習(xí)者都有所耳聞,，很多人也從中受益不少?，F(xiàn)在也有不少人指責(zé)李陽?？肆⑵澥且环N商業(yè)炒作,，華而不實(shí)。我想作為一名使用者在這里談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ?/p>

首先我認(rèn)為李陽,?？肆⑵澋寞偪裼⒄Z并不能稱之為一套絕對(duì)理想的，完整的學(xué)習(xí)方法,。李陽在教材里的有些話的確是有些言過其實(shí)的,。但我覺得我們并不能因?yàn)樗牟簧跬暾腿P否定，視而不見他優(yōu)秀的,，發(fā)光的地方,。應(yīng)該說每一種學(xué)習(xí)方法都有其優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該用自己的頭腦取長(zhǎng)補(bǔ)短,，真對(duì)自己的實(shí)際情況對(duì)癥下藥,。我覺得把李陽?？肆⑵澙斫獬墒且环N突破口,，一種突破方法是很合適的，尤其是在口語方面,。李陽老師所提出的“三最口腔訓(xùn)練”,，“一口氣訓(xùn)練法”等等，我都進(jìn)行了刻苦認(rèn)真的練習(xí),，應(yīng)該說效果還是很明顯的,，的確使自己在說英語時(shí)嘴巴順溜多了。

“恒心和毅力是成功的必要條件,。”寫下這句話后,，我覺得這句話空空如野，有種不說白不說,，說了也白說的感覺,。就象英語中所說的cliché,，說的人多了，也就沒什么感覺了,。大家也就是聽聽說說而已,，真正實(shí)施的有幾人呢？

首先“什么是成功,？成功的標(biāo)準(zhǔn)和定義如何來界定呢,？如果說成功意味著財(cái)富和地位，那么要賺到多少錢,，爬到什么位子才算是成功了呢,？的確，有很多問題值得用我們的一生來追問,。我現(xiàn)在只是想把問題簡(jiǎn)化一下,，對(duì)我們千百萬英語學(xué)習(xí)者來說，”什么是成功,？“,，成功就是把英語學(xué)到家，掌握英語,，利用英語,，使英語成為我們獲取信息，工作學(xué)習(xí),，娛樂休閑的工具,，真正成為英語的主人?？墒钦労稳菀装,。?/p>

有的朋友一定要問：看你說的這么好聽,，你自己的英語水平有多高呢？實(shí)話告訴大家,，我自己本來也就是一小中專生,，讀的是機(jī)電專業(yè)，沒有受到過正規(guī)的全日制高等教育,，更沒有上過什么名牌大學(xué),，自己現(xiàn)在的一點(diǎn)所學(xué)完全是自己在畢業(yè)后工作過程中自學(xué)而來的。雖然通過自己的不懈努力也獲得了相應(yīng)的文憑,，但與科班出身,，名師指導(dǎo)的畢竟是有一定差距的。我相信現(xiàn)在看我這篇獨(dú)白的朋友中會(huì)有很多是,，或者曾經(jīng)是天之驕子,，有著至今都令我十分羨慕的大學(xué)生活,，你們的英語水平一定要比我高出許多，我不是什么假謙虛,，從很多朋友的英語來信中,，可以看出有不少朋友對(duì)英語的潛詞造句已經(jīng)達(dá)到了嫻熟的程度，”那你還在這里東拉西扯些什么,？“有朋友”厲聲"質(zhì)問道,。大家不要誤會(huì)，我只是覺得這幾年的自學(xué)過程中我的英語的確有了很大的提高,，有關(guān)英語學(xué)習(xí)方法的事情也一直在借鑒,，總結(jié)和探索。其中有些方法經(jīng)過親身體驗(yàn)后有了一些自己的想法,，所以也就不知天高地厚的寫了出來,，目的主要有兩個(gè)：一是想和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);二是想起到拋磚引玉的作用。大家可以給我來信,，共同探討英語學(xué)習(xí)方面的任何問題,，最好您可以把自己在英語學(xué)習(xí)上的心得總結(jié)一下，不必求大而全,，能夠?qū)懗鲎约簩?duì)某一點(diǎn)的看法就很不錯(cuò)的,。比方說對(duì)單詞記憶，對(duì)口語練習(xí),，對(duì)英語角,，對(duì)英語教材等等方面的看法和感受。我也準(zhǔn)備在這個(gè)英語學(xué)習(xí)方法的欄目中刊登出大家的來信,，我自己的方法只是一家之言,，大家共同的學(xué)習(xí)心得才是最寶貴的。有些英語雜志上刊登出來的一些大牌教授的方法指導(dǎo)固然很好,，但我看了總覺得太過于概括,，沒有具體的操作過程，而且多數(shù)文章雷同,，大概是官樣文章寫多了吧^_^,。所以我希望能夠收到您信任的來信，共同探討英語學(xué)習(xí)的問題,，也希望我們的感受能使我們成為共識(shí)的朋友,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告十二

20xx年7月15日、16日,，xxxxx市教育局組織了為期2天的“20xxxxxxx市職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)科教師培訓(xùn)會(huì)”的英語教師暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了這次教師培訓(xùn),，開闊了眼界,，拓寬了教學(xué)思路,，收益頗多。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由xxxxx生物工程學(xué)院的尹紅麗主任主講的《目前職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策》,。 尹主任從三個(gè)方面談了英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策：一是職業(yè)學(xué)校英語教育的現(xiàn)狀,。二是職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的思索。 三是職業(yè)學(xué)校英語教師的追求,。在很短的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、豐富多彩,，使我受益匪淺,。

尹紅麗主任獨(dú)特有的魅力和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，對(duì)教育的理性思考,，對(duì)教育的無限熱愛,，對(duì)教育的萬丈激情，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)老師!她對(duì)待工作學(xué)習(xí)的熱情和韌勁,，無不震撼著我的心靈,，并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中,，尹紅麗主任用最平實(shí)的語言,，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路,，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn)。

在本次培訓(xùn)中,，我除了學(xué)習(xí)到精彩的知識(shí)以外,，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),，反思自己的課堂,，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我認(rèn)為這樣反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo),。我會(huì)力爭(zhēng)把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中有所成就,。

2.第二天上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是張?jiān)Ｇ倮蠋煹摹队⒄Z教師的專業(yè)成長(zhǎng)》，她從教師的專業(yè)知識(shí),、教師的能力,、教師的品質(zhì)三個(gè)方面闡述了這個(gè)問題。使我明白了教師加強(qiáng)內(nèi)功修煉的重要性,。

作為一名專業(yè)的英語教師,，我們應(yīng)具備專業(yè)的英語知識(shí),，還應(yīng)有嫻熟的專業(yè)能力：教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，教學(xué)實(shí)施的能力,，學(xué)生學(xué)業(yè)檢查和評(píng)價(jià)的能力,，研究和反思能力，拓展能力等等,。我們還應(yīng)具備專業(yè)的品質(zhì),，以身作則，率先垂范,，具有高尚的人格魅力和形象感召力,。

教師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實(shí)學(xué),，努力塑造學(xué)生喜愛的形象,，做一個(gè)孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大的愿望,，也是每一位從教者最大追求,。張老師誠懇的一言一行，言語舉止為我們教師豎起了榜樣,，我要學(xué)習(xí)張老師的樂觀,、樸實(shí)、和藹可親,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度,。

陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”講出了我們作為教師的高尚境界。誠然教育需要熱情,，需要愛,，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛,，就不能成為合格的教師,。我們應(yīng)傾盡精力，激活智慧,，把自己的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給我們所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境不好,，常常是我們不好;埋怨別人太狹隘,，常常我們自己不豁達(dá);埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少。”

3.第二天下午的內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說課比賽和五中的王為民老師所講的《英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》,。兩位老師的精彩講座展示了他們很高的素質(zhì)和獨(dú)特的魅力,。

怎樣成為一個(gè)合格的英語教師，提高課堂的有效性,，是專業(yè)教師不斷思考的問題,。良好、寬松,、有活力的英語課堂,，是師生共同努力的結(jié)果，高效英語課堂應(yīng)該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語課堂氛圍里,，學(xué)生能充分發(fā)揮積極性,、能動(dòng)性、創(chuàng)造性,，尊重學(xué)生人格,，開發(fā)學(xué)生智慧，認(rèn)同學(xué)生行為,。

兩天的暑期英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,。但是兩天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)理論的分析,，同時(shí)也展現(xiàn)了她們的人格魅力,，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出,。”不經(jīng)歷一番寒徹骨，怎知成功有多難,?？此迫唤處煶尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑,。我想“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng),，行動(dòng)了才會(huì)有收獲。”所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí),。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告十三

在20xx年的初，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城,，來到我夢(mèng)寐以求都想來的西南師范大學(xué),。參加國培計(jì)劃四川省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班。心中感到無限的榮幸與感激,，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足,。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。能參與此次國培計(jì)劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師們和園長(zhǎng)，而此次培訓(xùn)也是國家及其重視學(xué)前教育,，專門為我們聘請(qǐng)到許多名師教授為我們授課,，是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此,，但國培猶如冬日里的暖陽,，溫暖著，照亮著每一位老師的心,。

國培地點(diǎn)在重慶西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院,，我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,。對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)理論上的指導(dǎo)，實(shí)踐中的困惑,，無一不促使我們認(rèn)真聆聽幼教專家學(xué)者的精彩講座,。雖然國培時(shí)間快結(jié)束了，可覺得還不夠,，還想再多留些日子多好啊,，就對(duì)這長(zhǎng)達(dá)8天的培訓(xùn)我有一些總結(jié)和反思：

培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí),?！赌灿逞┯變河螒蚧顒?dòng)的理論與實(shí)踐》，《羅虹如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》,，《 任桂英當(dāng)前形勢(shì)下幼兒園的使命與作為》,，《宋榮以至愛堅(jiān)守幼教追求，以和諧創(chuàng)造兒童樂園》宋園長(zhǎng)的教育生涯等……

一,、問題還很多

樣去走自己的職業(yè),、教育生涯。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題,，值得我們?nèi)ド钏嫉?，反思的。教育學(xué)生,，從愛出發(fā),。平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你,。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教,。師愛要全面,、公平。

二,、 榜樣互動(dòng)

最為欣賞的是在幼兒園班級(jí)組織和管理中的宋榮園長(zhǎng)精彩的授課,，開篇點(diǎn)題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講,，班級(jí)組織與管理它都在那里,。在宋榮園長(zhǎng)的會(huì)談中，大量運(yùn)用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級(jí)組織和管理中存在的困惑,。并與我們做互動(dòng)談話,，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣。在互動(dòng)中,，我們逐步掌握了班級(jí)管理的方法,，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通,，互動(dòng)指導(dǎo),，榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等,。宋榮園長(zhǎng)在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課過程中激情,，睿智,，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的,，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h(yuǎn),。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā),，自主游戲的研發(fā),。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的,。

三、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、環(huán)境育人

此次做客的專家教授中,，牟教授眼中、口中我們明白了,，是游戲是人類從野蠻進(jìn)入了文明,，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合,，游戲表現(xiàn)的是善于美,。在他的指導(dǎo)下，我們?cè)谟螒蚺c活動(dòng)區(qū)活動(dòng)做了一番探究,，這一領(lǐng)域,，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩,，家長(zhǎng)花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜,。是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿耐娣ㄒ约爸谱鬟^程的了解,。這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài),。并得到啟示：幼兒對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)是由面到點(diǎn)，由整體到部分,，由淺入深,。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性,。

四,、 修養(yǎng)身心

這一點(diǎn)不是談專家們的講座，這是我從參加國培計(jì)劃第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變,。

如今的社會(huì)生活是一個(gè)節(jié)奏快,、壓力大的復(fù)雜環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思考,，去學(xué)習(xí),，去探究的時(shí)間和機(jī)會(huì)不多,。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。美麗的大學(xué)校園,，統(tǒng)一住宿的學(xué)生寢室,，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西,，讓我回歸本真,，靜心學(xué)習(xí)。真正做一名研究型的教師,。修心修行修能,。真正做一個(gè)成功的幼教，需要不斷的努力,，努力塑造好的幼兒教師形象,，我決心往這方面努力提升自己的綜合能力和素質(zhì)。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告十四

今年暑假我有幸到浙江大學(xué)參加了為期一周的培訓(xùn),，一睹名師風(fēng)采,，聆聽大師教誨，讓我受益匪淺,。培訓(xùn)中,，我們聆聽了浙江省教育廳教研室方張松主任《理想課堂與校園文化建設(shè)》、浙江傳媒學(xué)院顧紅教授關(guān)于《政務(wù)禮儀與形象塑造》,、特級(jí)教師王鶯老師的《深度對(duì)話,，課堂教學(xué)新追求》等講座，老師們精彩的內(nèi)容,，純正的發(fā)音,、流利的口語、創(chuàng)新的理念,、敬業(yè)的精神,、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止,。

學(xué)習(xí)就是對(duì)話,，即與客觀世界對(duì)話、與他人對(duì)話,、與自我對(duì)話的三位一體,，這在幾位教授的講座中可以體現(xiàn)，尤其是在方張松主任和王鶯老師的講座中,，兩個(gè)講座精彩紛呈,，兩個(gè)導(dǎo)師風(fēng)格各異，但案例精辟,，道理深入淺出,，讓人回味無窮,，方主任幽默風(fēng)趣，有如一個(gè)表演大師,，語言妙趣橫生,，表情生動(dòng)到位，情感入目三分,，特別是孩子的語言,、神態(tài)、心理活動(dòng)惟妙惟肖,，課堂處處是笑聲,、掌聲，他總結(jié)教師的教學(xué)智慧：語言智慧,，角色智慧,，對(duì)象智慧，教材智慧,，整合智慧，問題與反思智慧,，為我們搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),，享受教學(xué)的樂趣。王老師知性氣質(zhì),，精湛的業(yè)務(wù),，讓人如沐春風(fēng)。王老師從她自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷分享了她對(duì)“深度對(duì)話,、課堂教學(xué)新準(zhǔn)求”獨(dú)特的見解,，她認(rèn)為要做一名名師，我們要勇于直面自己,，不斷找出自己的生長(zhǎng)點(diǎn),；要不斷與自我對(duì)話，戰(zhàn)勝自我的`缺點(diǎn),；要與同伴對(duì)話,，學(xué)會(huì)傾聽與分擔(dān)；要與理論對(duì)話,，不斷的提升,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告十五

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

一,、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育,。全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn),，我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高,，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師,，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，滿足教學(xué)的實(shí)際需要,。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等,，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理,。

4,、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級(jí)的具體要求,，激勵(lì)全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺性,，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告十六

x月xx日到xx日，我校教師根據(jù)xx市文體局的安排，認(rèn)真參加了以我校xxxx老師為主講教師的未來教育培訓(xùn),。為期三天的培訓(xùn)班組織緊湊,，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，主講教師輔導(dǎo)非常認(rèn)真負(fù)責(zé),、充分備課,，使教師們都能順利地完成學(xué)習(xí)。現(xiàn)將培訓(xùn)情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下,。

這次培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為教師們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間，教師們積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽講解,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，吸取精華,；能積極參加研討活動(dòng)，相互交流,，共同砌磋,，真心探討，使教師在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些以往教學(xué)中的困惑,。

同時(shí),，通過本次培訓(xùn)，教師們知道了怎么設(shè)計(jì)單元計(jì)劃,；怎樣制作多媒體演示文稿,；如何建立教師網(wǎng)站；怎樣引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)生網(wǎng)站,；教師以及學(xué)生的支持材料的創(chuàng)建等等,。這對(duì)所有教師以后的教育工作展開是極大的幫助。

在這次培訓(xùn)中,，教師們不僅學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù),，更重要的是學(xué)到了一種新的思想和新的理念，懂得了重要的不是學(xué)技能,，學(xué)模式,，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想。

培訓(xùn)結(jié)束后,，每位教師上交了學(xué)習(xí)作業(yè),，包括演示文稿、心得體會(huì),、學(xué)習(xí)筆記,，經(jīng)主講教師的幫助，所有的作業(yè)均順利通過驗(yàn)收,，完成了本次培訓(xùn)任務(wù),。

當(dāng)然，培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但由本次培訓(xùn)所帶來的思考還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，在以后的教學(xué)工作中，還希望各位教師以此為契機(jī),，深入思考,，積極研討，切實(shí)將新的教育理念和教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)的飛躍。

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