總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

英語老師個人總結(jié)通用模板一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要過去了,，即將迎來新學(xué)期的開始。新的學(xué)期新的起點(diǎn),，在過去的一年里,，我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長為一個成熟穩(wěn)重的幼兒教師,，成長的里程在他人看來也許是微不足道，擁有的僅僅是普通,，平凡,。但它給予我的是更多的深思！在深思的過程中,，我覺得無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中,，我都得到了很大的進(jìn)步,，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持，更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的信任與鼓勵,。

首先,，在課堂教學(xué)方面，我覺得比以前有了很大的提高,，無論是在備課,、授課、駕馭課堂能力方面,，還是組織語言方面,，都能靈活的運(yùn)用，教態(tài)方面也比較的自然了,。在近次的英語聽評課活動中,，就深有感觸，首先,，從自我感覺來講,，比以前更放松、更自然,，從專業(yè)來講,，當(dāng)然還需要加強(qiáng)，比如：單詞的正音等,。

其次,，在對待孩子方面，我也有了更多的經(jīng)驗(yàn),，我現(xiàn)在教的孩子比以前的小,，當(dāng)然耐心程度要比以前更加強(qiáng)一些，他們讓我明白了,，無論年齡的大小,，我們都是平等的，都應(yīng)該一樣的對待,，但是面對不同的孩子要采用不同的方法,，面對愛哭愛鬧的孩子應(yīng)該怎樣去做,；面對調(diào)皮搗蛋的孩子應(yīng)該怎樣做；面對孤僻內(nèi)向的應(yīng)該怎樣做,；面對守紀(jì)聽話的應(yīng)該怎樣做,；每當(dāng)我看到他們那一張張燦爛的笑臉時，我心里就種特別高興的感覺,，因?yàn)閺乃麄兊男β曋胁粌H能聽出他們歡樂和理想,，而且能聽出他們的志向和未來，當(dāng)然要想有好的志向和未來離不開老師的言傳身教,，更離不開家長的嚴(yán)格要求,。因此在培養(yǎng)孩子上需要家園的密切合作。需要有一個對他們嚴(yán)格要求的家長,，更需要有一個非常了解他們,，非常愛他們的老師，我相信我是,，我也能夠做到,。

總之，我會在以后的工作中,，再接再厲,，更加的嚴(yán)格要求自己，雖然很多人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，但是他們都會努力做到最好,，努力的完善自己，讓自己掌握更多的知識,，掌握更多的解決問題的方法,，努力的向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn)，其實(shí)我也不例外,，我也會朝著自己的目標(biāo)努力的奮進(jìn),、奮進(jìn)、再奮進(jìn),，我相信在新的一年我一定會做的越來越好,！

20xx―20xx學(xué)年度個人總結(jié)

在這雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是希望,，收獲的是充實(shí),，看時光匆匆的溜走，忙碌的20xx年也飛快的離我們而去,。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。在全社會呼喚師德的形式下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我快樂,，我愛我身邊的事業(yè),。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一,、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒一視同仁，并且要時刻告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。

二、教育教學(xué)方面

在諸位前輩毫無保留的指導(dǎo)和幫助下,，我教學(xué)能力增強(qiáng)了,，在教學(xué)中克服了緊張感，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個人風(fēng)格的教學(xué)活動，并能達(dá)到一定的教學(xué)效果,。我著力于培養(yǎng)小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的要求,，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會,，多多給予孩子鼓勵和表揚(yáng)，幫助孩子從小樹立自信,。很多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑,、開朗多了。

我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個機(jī)會,，讓我擔(dān)任本班英語教學(xué)工作,，我的教學(xué)有計(jì)劃，有準(zhǔn)備,，及時小結(jié),，定期總結(jié)反思，在活動中融入了我自己的思考和創(chuàng)新,，做到了新生也愛說英語,。

本學(xué)期的活動比較多，兒歌朗誦比賽,、元旦聯(lián)歡等活動的開展,，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。兒歌朗誦時他們個個都是小明星,，為孩子們創(chuàng)造了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺,，連從不喜歡開口的一迪、雅如也能大方的給小朋友表演兒歌了,。小小運(yùn)動會,，使孩子們從害怕困難到克服困難，磨煉了意志,，充滿了自信,，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn),，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計(jì)了主題活動“我是小能手”，讓幼兒通過平時的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，自己動手穿衣,、穿襪、穿鞋,、疊被子等活動,，并在元旦聯(lián)歡時向家長進(jìn)行了展示,，在平時活動中，有趣的游戲吸引了小朋友,，小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和研究,，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個溫馨、優(yōu)美的環(huán)境,，并成功地多次進(jìn)行開放教學(xué)觀摩活動,。

三、家長方面

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。

四、其他方面

為提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書,、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

我積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真地接受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù),。利用業(yè)余時間進(jìn)行函授和自學(xué)學(xué)習(xí)。

當(dāng)然,，“金無足赤,，人無完人”，我的身上還存在很多缺點(diǎn)，在以后的工作中我會有針對性地改正,。我要著眼于未來,，在接下來的日子里，不斷地充實(shí)自己,，對自己提出新的要求,，勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績，為幼兒園盡自己的一分力量,，并愿我們的幼兒園會越來越好,！

英語老師個人總結(jié)通用模板二

雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是盼望,，收獲的是改善,，看時間匆忙的溜走，勞碌的季節(jié)也飛速的離我們而去,。

時間荏苒,，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷愛惜下,，是我對自己布滿信念的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程,！靜下心來,，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

首先,，在這學(xué)期里,，我擔(dān)當(dāng)中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時,，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè),，為幼兒供應(yīng)一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū),，給幼兒充分的視覺感官,，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好。利用晨間晚會期間,，培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)日?？谡Z100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z,，提高師資英語水平，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語,，人人說英語,，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語的歡樂氛圍之中,。

幼兒訓(xùn)練事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒訓(xùn)練更是一份神圣的工作,！在全___召喚師德的形勢下,，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作,。在工作中我也經(jīng)常會這樣子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子,。””我會怎么做,？”那樣的話我就不會為孩子臨時達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會為孩子不當(dāng)心犯錯而指責(zé),，更多的是理解,，寬容，敬重,，愛,。

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，課前仔細(xì)備好每一節(jié)課,，預(yù)備好所要用到的教具以及好豐富好玩的訓(xùn)練教學(xué)活動,，上課時公平對待每一個孩子,，給每一個孩子都有一個充分展現(xiàn)自己的機(jī)會,，還給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力簡單分散的孩子多一些鼓舞,，給體弱的孩子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思,，不斷總結(jié),，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平,，讓寶寶們學(xué)到更多,，爭取取得更好的成績，就是我最大的心愿,！

一個學(xué)期很快地過去了,，看時間匆忙地溜走！留給我們的有喜有悲,，有收獲亦有失去,，不過總得來說給自己收獲還是瞞大的，為自己的訓(xùn)練路程上又添了絢爛的一筆,，我很興奮,！也很驕傲,！我知道我也有我的不足之處，對于這項(xiàng)工作我還得加油,，好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)閱歷,，聽取有益的建議及看法，豐富自己的教學(xué)方法,，請信任我在不懈的努力,！

英語老師個人總結(jié)通用模板三

不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落,。在剛過去的學(xué)期中,，我擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念,，深化討論新的教學(xué)方法，時刻以提高同學(xué)的語言運(yùn)用力量和為同學(xué)今后語言進(jìn)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。一個學(xué)期的努力,，我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時，也深刻地認(rèn)識到了自己在教學(xué)中仍有很多須提高和改進(jìn)的地方,。

教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系,，密不行分的。眾所周知,，要想切實(shí)貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,，老師必需要開展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，為同學(xué)語言的運(yùn)用供應(yīng)真實(shí)的語境和制造機(jī)會,。因此,，了解并仔細(xì)分析同學(xué)狀況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要,。所以,，在備課時，我力爭將教材目標(biāo)和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合,，仔細(xì)思索最適合同學(xué)的教學(xué)方法和手段,。農(nóng)村的同學(xué)英語聽、說的力量相對較弱,，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次同學(xué)的需要,。了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，能否做到因材施教,，對課堂教學(xué)效果有挺直影響,，這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會到了這一點(diǎn),。

教學(xué)中,，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié),，備同學(xué),，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

實(shí)踐證明,，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動同學(xué)的主動性,，同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學(xué),。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí),、教態(tài)自然，講課生動,、難易適中,、照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué),。英語是一門外語,，對同學(xué)而言,，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語,，就要讓同學(xué)寵愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生愛好,。因此，我實(shí)行了一些方法,，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問,、生活故事，關(guān)心同學(xué)通過用法互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語,，為他們學(xué)習(xí)英語供應(yīng)動力和___,。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺,。相反,，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要,。格外是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又改善,，格外是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇,、鍥而不舍的工作精神從事英語教學(xué)。我主動響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,，主動參與政治學(xué)習(xí),，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛同學(xué),，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)

二,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并主動與我校的其他英語老師討論教材,、教法。

三,、訓(xùn)練教學(xué)工作方面

仔細(xì)搞好備課,，格外是集體備課。教學(xué)中,，備課是一個必不行少,，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備同學(xué),，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動同學(xué)的主動性,，上課效果就好。因此,，了解和分析同學(xué)狀況,，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個班在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，就照看不到整體,，時間長了,，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不憐憫況,，在授課時實(shí)行了不同的方法,。效果就比較抱負(fù)。

由于英語的特別狀況,，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中,，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，肯定不能忽視,。為此,，我制定了具體的方案和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué),，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓舞,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不仔細(xì),，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

同學(xué)在學(xué)習(xí)中會不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象,。為此,，我制定了具體的方案和目標(biāo)，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo),。

在早讀時,，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正,，課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決,，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)力量,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。另外,，還發(fā)覺同學(xué)的語言運(yùn)用力量不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對同學(xué)`在這方面的訓(xùn)練，力爭讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí),，嫻熟把握,。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心,。

備課充分,，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的力量,，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照看全部,，就自然能夠吸引住同學(xué),。所以，老師每天都要有充分的精神,，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚,，由于有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必需努力克服,，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難,。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高兩班同學(xué)的英語運(yùn)用力量,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力,，多問,、多想，多與其他老師溝通工作閱歷,。

英語老師個人總結(jié)通用模板四

高二是同學(xué)整個高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，我們在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，連續(xù)拓寬同學(xué)的學(xué)問面,，全面培育聽,，說，讀,，寫四會力量,，連續(xù)培育理解,，分析和閱讀的力量讓同學(xué)在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地把握基礎(chǔ)學(xué)問，并具備肯定的自學(xué)力量,。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感覺到了高二英語教學(xué)的關(guān)鍵性。正由于如此,，我盡量嚴(yán)格要求自己人做到遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前仔細(xì)備課，做到既備教材又備同學(xué),，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，主動探究英語課堂里的歡樂教學(xué),。高二有很大一部分同學(xué)對英語失去了自信念,，導(dǎo)致越來越?jīng)]愛好。因此,，對于高二的英語教學(xué),，如何樹立同學(xué)學(xué)英語的自信念，讓同學(xué)找到成就感受,，同時培育同學(xué)肯定的語感和良好的學(xué)習(xí)氛圍,，充分激發(fā)他們的自信念顯得更為重要下面，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：

一,、仔細(xì)備課,，面對全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課,，仔細(xì)閱讀各種教科參考書,，仔細(xì)編好教案制定好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況及向其他老師取得的閱歷,，不斷地加以改善,，在傳授同學(xué)學(xué)問時，不厭其煩,，耐煩教導(dǎo)同學(xué),，關(guān)耐煩輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時,，對他們進(jìn)行思想訓(xùn)練,，訓(xùn)練優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。

二,、在課堂教學(xué)中

首先,，在課堂上仔細(xì)授課，可運(yùn)用實(shí)物教具,，簡筆畫,，情景教學(xué),，手勢語言等方法來啟發(fā)同學(xué)。為提高其愛好,，還可適當(dāng)開展一些英語活動如演講賽,，辯論賽等。

其次,、作業(yè)批發(fā)方面,，同學(xué)的作業(yè)應(yīng)按時收上來。隨著班級的增長及部分同學(xué)對學(xué)習(xí)信念不足,，作業(yè)上交得越來越少,。針對這個問題，我盡量做到依據(jù)不同水平布置不同作業(yè),，同時,，在作業(yè)上交時，要求負(fù)責(zé)人嚴(yán)格把好關(guān),，抓好落實(shí),，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用,。作業(yè)上交后,，我盡量做到當(dāng)天內(nèi)改完，并做好批注,，對普遍性的錯誤,，在全班重復(fù)講解，分析,。要求同學(xué)把他們列入錯題集,。針對個別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批，一一分析講解,。

第三,、在聽力方面，依據(jù)課程支配,，每個星期有一節(jié)課讓同學(xué)聽英語聽力,。

這節(jié)課我盡量充分利用，監(jiān)督同學(xué)仔細(xì)聽力,。為進(jìn)一步提高同學(xué)的聽力水平,，我盡量找機(jī)會讓同學(xué)聽英文歌曲及一些精典獨(dú)白。

三,、自身的學(xué)習(xí)

由于高中英語教學(xué)方面我沒有閱歷,，我抓緊機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，常聽老老師的課,，盡量吸取其他老師的特長,。課外我利用電腦下載各種聽力材料,，視頻材料等。我感覺自已從高校出來以后,，做題力量有所下降,。因此平常有時間，我會做一些試題,。

以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會,，但也存在較多不足。如課堂欠敏捷,，抓落實(shí)還不夠,，格外是后進(jìn)生工作，還沒有找到更好的解決方法,。在今后的教學(xué)法工作中,，我將努力改正不足，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取邁上一個新臺階,。

英語老師個人總結(jié)通用模板五

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級英語教學(xué)工作,。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是“苦在其身，樂在其心”,！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo),。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求，樹立起新的育人理念,，我們英語老師抽時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了此次英語課程改革的目的，把握了此次英語改革的重點(diǎn),，理解了英語教學(xué)原則,，學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù),，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),，保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

二,，扎實(shí)備課,，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：

1,、課前備課,，做到“有備而來”。我仔細(xì)閱讀各種教科參考書,，既備教材,，教法有備同學(xué)。結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系,，又要考慮新學(xué)問的橫向連接；既要突出重點(diǎn),，又要突出難點(diǎn),；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要留意好個環(huán)節(jié)的過渡自然,。

2,、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動,。我通過嬉戲引入新課教學(xué)時,，為了不打消同學(xué)的主動性，我在實(shí)施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡潔易操作的嬉戲及其活動,，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變成生動好玩“歡樂堡”,，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新制,。在活動中同學(xué)們都樂于參加,，充分調(diào)動了同學(xué)的情感看法和愛好，同學(xué)的主動性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好,。

3、課后備課,，總結(jié)教學(xué)閱歷,。每上完一單元，我都準(zhǔn)時對該單元作出總結(jié)和反思,，學(xué)出教后感,，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

三,，仔細(xì)上課，體現(xiàn)以人為本,。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,，通過感知，體驗(yàn),，實(shí)踐,，參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受勝利,。”這便要求英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好,，提高他們對詞匯,，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的力量。為此,，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：

1,、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲,，唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合，把握新知,。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué),，使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片,、動作,、表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程,，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐煩教導(dǎo)同學(xué)認(rèn)讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培育他們認(rèn)讀的力量,。在學(xué)習(xí)新知的同時,，還適時對他們進(jìn)行思想訓(xùn)練。

3,、嬉戲活動,，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住同學(xué)爭強(qiáng)好勝的心理,，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,；為了敬重同學(xué)的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性,、多樣化嬉戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),，讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)仿照、認(rèn)讀玩演視聽,，從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機(jī)會,，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用力量,，培育他們的學(xué)習(xí)愛好,。

4、通過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前非常鐘,，讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先仔細(xì)聽，其次遍邊聽邊跟讀,。在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照,、表演對話,。在同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),、表演時準(zhǔn)時賜予示范和指導(dǎo),，讓同學(xué)充分體驗(yàn)到勝利的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的聽說力量和讀音的精準(zhǔn)性,，,，從而讓同學(xué)真正做到眼到,、口到、心到,、手到,。

四,、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累學(xué)問。

由于本人在英語教學(xué)方面閱歷甚少自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時,，時時虛心向資格深的老師請教,，和英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野,；專心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充足；同事的關(guān)心,，使我干勁十足,；同學(xué)的渴求，使我信念倍增,。

我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些同學(xué)寵愛的活動,、嬉戲來幫助課堂教學(xué),，激活課堂,。主動開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我信任有耕耘總會有收獲。

英語老師個人總結(jié)通用模板六

本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,，廣泛涉獵各種學(xué)問,，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué),，敬重同學(xué),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn),。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念,。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師,。

二,、訓(xùn)練教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作

1、課前預(yù)備：備好課,。

2,、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,，他們的愛好、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的狀況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋,，調(diào)動同學(xué)的有意留意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)同學(xué)的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明白,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué),，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手,，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,，所以，和差生交談時,，對他的境況,、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、主動參加聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛同學(xué)

，公平的對待每一個同學(xué),，讓他們都感受到老師的關(guān)懷,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了肯定的成績：（列舉成就，略）

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平常考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),，___對老師的素養(yǎng)要求更高,，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

英語老師個人總結(jié)通用模板七

本年度,，我擔(dān)任四年級的英語課教學(xué)工作,。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法,。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時,，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與,。

2、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子,。隨著年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。一個學(xué)期以來,，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績，對英語的學(xué)習(xí)興趣,，英語思維方面,，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小,。

3,、注意感情交流，做到以情動人,。教學(xué)中,，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進(jìn)知識的理解,，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,，接受能力也千差萬別,，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心,、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對他們多提問,、多點(diǎn)撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂

中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會,。

4,、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

（1）聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會,，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。或利用空節(jié),，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等,。聽課的目的只有一個,，那就是學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

（2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高,，共同進(jìn)步。三,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面,。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時,，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后,，我將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績,。

英語老師個人總結(jié)通用模板八

一學(xué)年來，我認(rèn)識搞好自己的本職工作,，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，尊重并熱愛學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所長，全面發(fā)展,，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一,、政治思想方面：

在本學(xué)年的教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以“三個代表”為理論指導(dǎo),，以“八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，積極地投身于教育教學(xué)工作之中,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我積極參加校本培訓(xùn),，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng),，不斷提高思想認(rèn)識和政治修養(yǎng),。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，本學(xué)年我做了下面的工作：

1、備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，從備課本、備學(xué)生,、備教法等方面入手,，積極做好課前準(zhǔn)備。

認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,、每個知識點(diǎn)都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,?？紤]教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒,，把知識傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生形成技能、能力等,。

英語老師個人總結(jié)通用模板九

傳統(tǒng)政治教學(xué)以教師為主,、以課本為主、以說教為主,、以灌輸為主,，著眼于知識的記憶、整理,。在這種氛圍下,，教師是知識的權(quán)威者、掌握者,，甚至在整個課堂教學(xué)中,，教師始終處于主導(dǎo)地位，充當(dāng)主角作用,。而學(xué)生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位。而教師的這種神圣地位,，無疑使其自身素質(zhì)出現(xiàn)如下一些問題.

一,、教育觀念保守、落后,。

雖然”素質(zhì)教育”已講了很久,，但在實(shí)際教學(xué)中，許多一線教師卻將”素質(zhì)教育”流于形式,，在他們的觀念中,，成績的高低與素質(zhì)教育的高低成正比，即學(xué)生的成績好也就說明素質(zhì)教育開展得好,。于是乎,，在實(shí)際教學(xué)中，許多老師只抓學(xué)生的成績,、學(xué)生的升學(xué)率,，整天探討的是如何提高學(xué)生的成績。他們將培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題拋之腦后,，更不用說教學(xué)生做人的道理,。只是”為教而教”，只是履行”傳道,、授業(yè),、解惑”的職責(zé)，只注重對學(xué)生的專業(yè)知識的灌輸,，很少或從不對學(xué)生介紹課本以外的知識,，更不用說用自己良好的人格魅力來影響學(xué)生的人格。而這種教育觀念影響下的學(xué)生不可避免地呈現(xiàn)出以下一些狀況：只會考試,，沒有其他專長,，不能全面發(fā)展；不會自學(xué),，沒有形成良好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,；思維單一、簡單,，不活躍,、不發(fā)散。其直接的結(jié)果使得許多學(xué)生成為大學(xué)生之后失去自我,，散漫放縱,，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不懂處理人際關(guān)系,，甚至走向犯罪的深淵,。

二、教學(xué)方法簡單粗糙,。

此次新課程改革要求教師在一線教學(xué)中,，應(yīng)綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法,，以挖掘?qū)W生潛力、激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情,，從而使學(xué)生由”要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)?rdquo;我要學(xué)習(xí)”,。但在實(shí)際教學(xué)中，卻有不少教師在教學(xué)方法上仍然使用老套的教學(xué)方法,。上課以教師講授為主,，教師就是主宰，學(xué)生只負(fù)責(zé)用耳朵聽,，用筆來記,。而且教師在教學(xué)過程中很少或者根本不提問學(xué)生，不斷向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要以本為本,，考試的時候一定要掌握哪些知識,。不用說在教學(xué)中向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，更不用說向?qū)W生介紹與教學(xué)知識點(diǎn)有關(guān)的課外知識,。而這些導(dǎo)致數(shù)量不少的初中高中生上畢業(yè)班了還在使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，還在使用傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法。這種情況會惡性循環(huán),，不斷延續(xù),。所以很多學(xué)生成為大學(xué)生后，會不適應(yīng),，成績不斷下滑,，最后因?yàn)槎嚅T功課不合格導(dǎo)致被學(xué)校退學(xué)。

三,、自身知識構(gòu)成陳舊,。

新課程要求教師在教學(xué)中要綜合運(yùn)用各種知識，既包括本專業(yè)的知識也包括專業(yè)外的知識,。但是,，在現(xiàn)實(shí)中，不少教師其自身的業(yè)務(wù)知識仍然陳舊,，雖然手中拿著的是新課本,，桌上放著的是新課標(biāo)。但是在教學(xué)實(shí)踐,，他們還是”用舊瓶裝新酒”,，仍然用舊的課標(biāo)來要求學(xué)生。他們不太愿意進(jìn)行自身專業(yè)知識的更新,，認(rèn)為任何課改都一樣,，改來改去還是”萬變不離其宗”。因此，許多教師尤其是老教師不想也不愿主動地去利用各種手段去學(xué)習(xí),，如利用遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺,，他們恪守的是——政治課”一本大綱、一本教材,、一本教參”可以教到退休,。殊不知政治這門學(xué)科時事性最強(qiáng)了，一天不學(xué)習(xí)都不行,，這要求我們必須及時補(bǔ)充和提供時效性較強(qiáng)的事例和材料，運(yùn)用于課堂教學(xué),。只有這樣,，才能使我們的教學(xué)有血有肉，才能使學(xué)生對政治課感興趣,。因?yàn)檫@一時期的青少年學(xué)生,，他們思想活躍、精力旺盛,、求知欲特別強(qiáng),。

師始終處于主導(dǎo)地位，充當(dāng)主角作用,。而學(xué)生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位。

我們教師應(yīng)如何解決這些些問題呢

一,、主動用心才能得到收獲

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實(shí)完善自己,，而研修就是非常好的途徑,。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用,。唯有主動才能搶占先機(jī),，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料,，主動參與在線研討,、班級研討，主動學(xué)習(xí),、收集,、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價,，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),，主動與同行交流等等。

二、互相交流才能常進(jìn)步

學(xué)習(xí),，關(guān)起門來用心鉆研是必要的,。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來,，這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程,。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題,，可能因?yàn)閷Ψ降囊痪潼c(diǎn)撥就有如醍醐灌頂,，豁然開朗。倘若你有一種思想,，我也有一種思想,，而同行之間相互交流思想，那么,，每個人就有兩種思想了,。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,，所以,，交流非常有必要。

總之,，交流讓我們們學(xué)到更多的知識,，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友,。當(dāng)然,，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的,。

三,、吃透教材

我認(rèn)真學(xué)習(xí)拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角,，學(xué)人所長,，取其精華的同時我也在對比思考，在對比中,，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺,，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過對比,，自己往往沒有這么強(qiáng)烈的感覺,。參加這樣的研修就會困難重重，難以取得非常好的效果,。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過,、沒有備過,、沒有講過的課，效果肯定不會太好,。所以在研修的第二天,，我就開始給自己多安排了一項(xiàng)任務(wù)：回歸教材，認(rèn)真研讀,。通過認(rèn)真研讀,，再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來，惟其如此,，才能收到更好的效果,。后來的學(xué)習(xí)也證明我的這個反思是對的。

所以,，在沉浸于研修資料何活動的過程中,，我們不能忘了教材，教材是我們教學(xué)研究的一塊主陣地,，這塊陣地要守住，還要守好,，研究它,，吃透它。

四,、研修之路是鼓勵之路,，溫情之路

在此次研修中，我認(rèn)識了很多學(xué)員,，也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師,、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵,，非常感謝他們,！

這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少,，任務(wù)安排比以前更加科學(xué),，更加人性化。特別值得記住的是,，在我們的研修平臺上,，課程團(tuán)隊(duì)、班主任,、學(xué)員之間也相互通過“公告”,、“花絮”、“評論”留言等方式傳遞著防風(fēng)防雨的溫暖提醒：“集中研修可以臨時采取分散上網(wǎng)的方式進(jìn)行”,、老師考慮到大家研修時長期坐在電腦旁邊,，找了些在電腦前就坐的小貼士和大家分享等。

英語老師個人總結(jié)通用模板十

作為教師時刻注意自己的師德。講奉獻(xiàn),、展風(fēng)采,、樹形象對于我們教師而言，首先應(yīng)具備的就是德,，師德是教師基本的道德,。“立師、立校,、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),，人生態(tài)度,、價值取向，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，與社會、家庭共同打造好孩子,。因此,，只有具備高尚的師德，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采,，樹立我們教師的光輝形象。所以,，我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師。

一,、作為教師,，要為人師表。教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認(rèn)真對照師德五不準(zhǔn),，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率,，給社會,、家長八項(xiàng)承諾。平時,，在公共場所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù),，時刻注意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督,，并予以制止,。身為一名年輕教師，我處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

二、在教育學(xué)生時,，我關(guān)愛每一個孩子,。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師,，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂帶進(jìn)了我的課堂,，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn)。使每一個孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣,，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地積極主動地對待學(xué)習(xí)。在課堂上,，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系。

三,、身為一名教師,，我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹立良好的教師形象,，對學(xué)生以愛做為教育的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想,、道德,、行為,、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書,。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息,，不斷充實(shí)了自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,，沒說有損于教師形象的話,。沒做違反教師聲譽(yù)的事情。處處以教師身份要求自己,。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。

四,、在幫教后進(jìn)生工作中,，我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白,，練習(xí)也好,，考試也好，都得靠自己,，書要自己讀懂,，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服,。所以,，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些良性刺激,，孩子做錯事,、走彎路是難免的。作為老師,，我盡量因勢利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子良性刺激,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性,。

五,、對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé),。在這個世界上,，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，遵循一點(diǎn)規(guī)則，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,，一切都將美好起來,。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以,，我時刻強(qiáng)化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長的孩子學(xué)會苛責(zé),；敵意中成長的孩子學(xué)會斗爭,；譏諷中成長的孩子學(xué)會羞怯；羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚,；寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓,；鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；贊揚(yáng)中成長的孩子學(xué)會自賞,；公平中成長的孩子學(xué)會正直,；支持中成長的孩子學(xué)會信任；贊同中成長的孩子學(xué)會自愛,；友愛中成長的孩子學(xué)會尋找關(guān)愛,。所以說，一個“壞孩子”是社會,、學(xué)校,、家長共同打造的。我深知自身責(zé)任的重大,，不斷總結(jié)自己的師德,，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

英語老師個人總結(jié)通用模板十一

小學(xué)英語老師個人總結(jié)

小學(xué)英語老師期末個人工作總結(jié)

本學(xué)期已接近尾聲，回首剛剛走過的這一學(xué)期,，有太多的體會,、收獲、汗水與回味,。這學(xué)期是商一提升的開始,，收獲的開始。

一,、收獲經(jīng)歷,，收獲喜悅

暑期未盡我們就在王校長“做幸福老師”的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來“最美商一人”的大型活動,。與xx電臺主持人共同主持我校第一次大型活動的重任放到了我的肩上,，我深知代表學(xué)校的門面與喉舌,，周末晚上加班修改稿子，最終一切順利,，我很欣慰,。這是九月值得商一人驕傲的日子，因?yàn)橥ㄟ^大家的努力第一次讓商一走了出去,。

王校長在開學(xué)初就提出了“請進(jìn)來,，走出去”的理念，請了多位教育界著名的專家來我校指導(dǎo)工作,，培訓(xùn)教師,，我從中很受精神鼓舞，學(xué)到了許多新的理念與方法,。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí),，接受各地新的理念與教學(xué)方法。在北師大學(xué)習(xí),，聆聽特級教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),，接受教授們和特級教師思想高度的洗禮，真的是受益匪淺,，讓我懂得了一切教育要用“愛”去喚醒,。除了老師們的培訓(xùn)，還有一月一次的家長培訓(xùn)會,，讓作為家長教師的我感受頗深,，真正的拉近了學(xué)校與家長，學(xué)校與社會的聯(lián)系,，做到了家校合一,，促進(jìn)家長學(xué)生的共同進(jìn)步。“家長開放日”我深知這是第一次把商一展示給社會,，于是我精心準(zhǔn)備了公開課,，那天上午我連上了三個班的英語公開課，雖然有些累,，但是得到家長們頻頻的點(diǎn)頭與肯定,，我倍感欣慰。之后的督導(dǎo)聽課,，我依然擠出時間精心準(zhǔn)備,，得到了督導(dǎo)老師的肯定和對我課程忠懇的指點(diǎn)。

本學(xué)期最值得我們商一人高興的是,，在王校的帶領(lǐng)指引下,，我們?nèi)w老師共同努力準(zhǔn)備“文明單位”和“綠色學(xué)校”的評選，最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的！而我個人在教課之余,，積極準(zhǔn)備學(xué)校材料,，沒有完成的拿回家，在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后,，我再打開電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個人進(jìn)職稱的`材料,，那段時間每晚到凌晨12點(diǎn)多，想想一路過來,，自己的付出還是有所回報(bào)的,。終于再一次次的核審和最終的答辯后，職稱得出了可喜的結(jié)果,。

二,、教學(xué)

本學(xué)期我?guī)鍌€班的英語課，我深知責(zé)任的重大,，孩子多,，作業(yè)任務(wù)量大，我在客觀條件無法改變的情況下,，盡力不斷改變檢查方式,，分層布置或抽查等，確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時提高效率,。每天三節(jié)英語課連上,，即使很累，課堂上我也不放棄任何知識點(diǎn),，反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固,，形式多樣，抓緊每分每秒讓孩子多說多練,。

我崇尚鼓勵式教學(xué),，不放棄每一位孩子。在剛接個別班時,，英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言,，要么被動地叫起來聲音卻很小。于是課堂上,，我盡量變化形式,，調(diào)動孩子們的積極性，鼓勵著每一位學(xué)生,。幾周時間,，原來不愛發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對話了,，甚至有些時候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力,，生怕因?yàn)闀r間關(guān)系對叫不到發(fā)言的孩子一種打擊，同時我倍感欣慰的是,，這幫孩子們終于樂于開口說英語了,。

在聽過北京一所小學(xué)的英語課后,，我感觸很深，如專家所說“教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中,，那我們教育方向就走偏了,。”我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué)，對于孩子和自身都是一種鍛煉,，從長遠(yuǎn)來看對孩子英語語言學(xué)習(xí)英語思維形成是肯定有幫助的,。

三、困惑與期望

相信每一位教師都是盡力想讓所教班級成績優(yōu)異,，我也同樣,。只是所帶班級多，人數(shù)大,，精力和時間分布較散,，沒有集中點(diǎn)，這對于每班一周三節(jié)的主課來說,，確實(shí)心有余而力不足的感覺,。客觀條件的存在,，確實(shí)需要我們兩個動動腦筋,，監(jiān)督檢查力度不夠，就會造成成績提高緩慢,。這也是我最為困惑的一點(diǎn),，因?yàn)楫吘刮覀儽韭毠ぷ骶褪墙虒W(xué)。因此,，我想在新的學(xué)期,，要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新，特別對于學(xué)生的檢查評價力度要想辦法提高,。我想只有鼓動家長和老師一起配合好,，課堂課下都抓好了，學(xué)生成績才能順利成章的提高,。

總之,，本學(xué)期是在忙碌與收獲中度過的，辛苦但又充實(shí),。領(lǐng)導(dǎo)的新理念,，專家的有效方法，讓我內(nèi)心尤為敬佩,。讓我們關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛每一位身邊的人，就讓我們商一人攜手努力，相信不久的將來商一一定會成為東區(qū)一顆耀眼的明珠,！愛的路上,，你我任重道遠(yuǎn)~

英語老師個人總結(jié)通用模板十二

一.政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二.教育教學(xué)方面：

1,、重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法,。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。上課時,，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并采用動靜結(jié)合,、學(xué)練結(jié)合,、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與。

2,、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。一個學(xué)期以來，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績,，對英語的學(xué)習(xí)興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小,。

3,、注意感情交流，做到以情動人,。教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進(jìn)知識的理解，達(dá)到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同,，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子,，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,，對他們多提問,、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂

中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會,。

4、虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己

(1)聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個,，那就是學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,。

(2)多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高,，共同進(jìn)步,。三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時,，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。今后，我將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績,。

英語老師工作個人總結(jié)

英語老師個人總結(jié)通用模板十三

教育大業(yè)，人才為本;科教興國,，關(guān)鍵在人,。為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力提高教育教學(xué)潛力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉辦了這次培訓(xùn),，在這緊張,，充實(shí)而又歡樂的幾天里，我感受到了很多,，也學(xué)到了很多,，下頭談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的一些心得體會：

一,、明確了這次培訓(xùn)的目的,，充分認(rèn)識了提高自身素質(zhì)和教學(xué)技能水平的重要性,。

二,、這次培訓(xùn)，為我們帶給了一個互相了解集中學(xué)習(xí)的體會,，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三,、對四年級上,、下冊英語教材的把握有了一個整體的認(rèn)識，使我明白了,，我們要創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)有機(jī)整合,，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫潛力,，讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，真正喜歡上英語,。

四、在英語教學(xué)技能上有了一個質(zhì)的飛躍,，符教師和黃教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,，使我認(rèn)識到自我的不足，我務(wù)必加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,，提高自我的教學(xué)水平,。

總之，透過這次培訓(xùn),，我感到肩上的擔(dān)子更重了,，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于思考，提高自我,，成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

英語老師個人總結(jié)通用模板十四

在這學(xué)年我擔(dān)任七年級一班，二班的英語教學(xué),。由于教齡淺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法,。以下是我在本學(xué)年的個人工作情況總結(jié),。

一、教學(xué)計(jì)劃

七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,，所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時解決出現(xiàn)的問題,。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識,，以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo),，這幾乎是不可能的,，所以我每周都會制定目標(biāo)針對廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,，知識上也有了一定的提高，而且知識的運(yùn)用也較好,。

二,、教學(xué)成績

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運(yùn)用,，這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助,。另外，除了課本知識的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力,，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。

三,、存在的問題

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握,，但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣,，注意力投放在其他的地方,，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響,。

四,、改進(jìn)的措施

只有掌握了這一學(xué)年教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn),，所以我常常對自己的工作進(jìn)行反思,，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考,，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先,，對該年級教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確,，教學(xué)內(nèi)容過多,。其次，在掌握課堂方面有欠缺,，不能時刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。最后,，在教學(xué)過程中,，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點(diǎn),，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績,。

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