總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

英語老師個人總結通用模板一

轉(zhuǎn)眼間，一學期就要過去了,，即將迎來新學期的開始,。新的學期新的起點，在過去的一年里,，我從一個剛畢業(yè)的學生逐漸成長為一個成熟穩(wěn)重的幼兒教師,，成長的里程在他人看來也許是微不足道，擁有的僅僅是普通,，平凡,。但它給予我的是更多的深思！在深思的過程中,，我覺得無論是在政治思想上,，還是在實際教學中，我都得到了很大的進步,，當然這離不開老師們的幫助與支持,，更離不開領導們的信任與鼓勵。

首先,，在課堂教學方面,，我覺得比以前有了很大的提高,，無論是在備課,、授課、駕馭課堂能力方面,，還是組織語言方面,，都能靈活的運用,，教態(tài)方面也比較的自然了。在近次的英語聽評課活動中,，就深有感觸,，首先，從自我感覺來講,，比以前更放松,、更自然，從專業(yè)來講,，當然還需要加強,，比如：單詞的正音等。

其次,，在對待孩子方面,，我也有了更多的經(jīng)驗，我現(xiàn)在教的孩子比以前的小,，當然耐心程度要比以前更加強一些,，他們讓我明白了，無論年齡的大小,，我們都是平等的,，都應該一樣的對待，但是面對不同的孩子要采用不同的方法,，面對愛哭愛鬧的孩子應該怎樣去做,；面對調(diào)皮搗蛋的孩子應該怎樣做；面對孤僻內(nèi)向的應該怎樣做,；面對守紀聽話的應該怎樣做,；每當我看到他們那一張張燦爛的笑臉時，我心里就種特別高興的感覺,，因為從他們的笑聲中不僅能聽出他們歡樂和理想,，而且能聽出他們的志向和未來，當然要想有好的志向和未來離不開老師的言傳身教,，更離不開家長的嚴格要求,。因此在培養(yǎng)孩子上需要家園的密切合作。需要有一個對他們嚴格要求的家長,，更需要有一個非常了解他們,，非常愛他們的老師，我相信我是,，我也能夠做到,。

總之，我會在以后的工作中，再接再厲,，更加的嚴格要求自己,，雖然很多人都有缺點和優(yōu)點，但是他們都會努力做到最好,，努力的完善自己,，讓自己掌握更多的知識，掌握更多的解決問題的方法,，努力的向自己遠大的目標奮進,，其實我也不例外，我也會朝著自己的目標努力的奮進,、奮進,、再奮進，我相信在新的一年我一定會做的越來越好,！

20xx―20xx學年度個人總結

在這雪花飛舞的時節(jié),，放飛的是希望，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，忙碌的20xx年也飛快的離我們而去。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。在全社會呼喚師德的形式下,，我有一份這樣以愛為主題的工作，我快樂,，我愛我身邊的事業(yè),。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結。

一,、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒一視同仁,，并且要時刻告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、教育教學方面

在諸位前輩毫無保留的指導和幫助下,，我教學能力增強了，在教學中克服了緊張感,，能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風格的教學活動,，并能達到一定的教學效果。我著力于培養(yǎng)小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍,，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會,，多多給予孩子鼓勵和表揚,，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑,、開朗多了,。

我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個機會，讓我擔任本班英語教學工作,，我的教學有計劃,，有準備，及時小結,，定期總結反思,，在活動中融入了我自己的思考和創(chuàng)新，做到了新生也愛說英語,。

本學期的活動比較多,，兒歌朗誦比賽、元旦聯(lián)歡等活動的開展,，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步,。兒歌朗誦時他們個個都是小明星，為孩子們創(chuàng)造了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺,，連從不喜歡開口的一迪,、雅如也能大方的給小朋友表演兒歌了。小小運動會，使孩子們從害怕困難到克服困難,，磨煉了意志,，充滿了自信，增強了集體觀念和責任感,、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班剛入學孩子的年齡特點，結合生活常規(guī)開展設計了主題活動“我是小能手”,，讓幼兒通過平時的學習和實踐,，自己動手穿衣、穿襪,、穿鞋,、疊被子等活動，并在元旦聯(lián)歡時向家長進行了展示,，在平時活動中,，有趣的游戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學,、學中玩,。活動中孩子們建立了良好的生活,、學習常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，在美術及音樂相結合的藝術領域進行了探討和研究,，給孩子們創(chuàng)設了一個溫馨,、優(yōu)美的環(huán)境,，并成功地多次進行開放教學觀摩活動,。

三,、家長方面

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。

四,、其他方面

為提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，我認真學習幼教理論，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我,，不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。

我積極參加園內(nèi)外的各項活動，認真地接受并完成園領導交予的任務,。利用業(yè)余時間進行函授和自學學習,。

當然,，“金無足赤,，人無完人”，我的身上還存在很多缺點,，在以后的工作中我會有針對性地改正,。我要著眼于未來，在接下來的日子里,，不斷地充實自己,，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績,，為幼兒園盡自己的一分力量,，并愿我們的幼兒園會越來越好！

英語老師個人總結通用模板二

雪花飄舞的季節(jié),，放飛的是盼望,，收獲的是改善，看時間匆忙的溜走,，勞碌的季節(jié)也飛速的離我們而去,。

時間荏苒，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,，在這一學期中,，在園領導和各位同事的關懷愛惜下，是我對自己布滿信念的過程,，當然更是我快速成長的過程,！靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結,。

首先,，在這學期里，我擔當中班的英語教學工作,。在抓好班級英語教學的同時,，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設,，為幼兒供應一個良好學習英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū),，給幼兒充分的視覺感官,，更能激發(fā)他們學習英語的愛好。利用晨間晚會期間,，培訓老師們學習日?？谡Z100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z,，提高師資英語水平，從而達到全園上下人人學英語,，人人說英語,，使我園幼兒沉醉在學英語的歡樂氛圍之中。

幼兒訓練事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。幼兒訓練更是一份神圣的工作,！在全___召喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作。在工作中我也經(jīng)常會這樣子想：“假如我是孩子,。”“假如是我的孩子,。””我會怎么做？”那樣的話我就不會為孩子臨時達不到標準而急躁,，不會為孩子不當心犯錯而指責,，更多的是理解，寬容,，敬重,，愛。

在日常的工作中,，我能仔細的完成各項工作任務,，課前仔細備好每一節(jié)課，預備好所要用到的教具以及好豐富好玩的訓練教學活動,，上課時公平對待每一個孩子,，給每一個孩子都有一個充分展現(xiàn)自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛惜,，給留意力簡單分散的孩子多一些鼓舞,，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思,，不斷總結,，努力提高自己的訓練教學水平，讓寶寶們學到更多,，爭取取得更好的成績,，就是我最大的心愿！

一個學期很快地過去了,，看時間匆忙地溜走,！留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去,，不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,，為自己的訓練路程上又添了絢爛的一筆，我很興奮,！也很驕傲,！我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油,，好好積累教學中的各項閱歷,，聽取有益的建議及看法,，豐富自己的教學方法,，請信任我在不懈的努力！

英語老師個人總結通用模板三

不知不覺,，本年度的教學工作已告一段落,。在剛過去的學期中，我擔當英語教學工作,。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任,，仔細學習新的訓練理念，深化討論新的教學方法,，時刻以提高同學的語言運用力量和為同學今后語言進展奠定基礎作為目標,。一個學期的努力，我在獵取了一些教學閱歷的同時,，也深刻地認識到了自己在教學中仍有很多須提高和改進的地方,。

教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系，密不行分的,。眾所周知,，要想切實貫徹素養(yǎng)訓練的要求，老師必需要開展以同學為主體的課堂教學,，為同學語言的運用供應真實的語境和制造機會,。因此，了解并仔細分析同學狀況,，有針對地開展英語教學對教學勝利與否至關重要,。所以,，在備課時，我力爭將教材目標和同學的實際結合,，仔細思索最適合同學的教學方法和手段,。農(nóng)村的同學英語聽、說的力量相對較弱,，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高同學學習英語的愛好，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次同學的需要,。了解及分析同學實際狀況,，實事求是，具體問題具體分析,，能否做到因材施教,，對課堂教學效果有挺直影響，這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”,。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點,。

教學中，備課是一個必不行少,，非常重要的環(huán)節(jié),，備同學，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法,，不滿足就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

實踐證明,，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動同學的主動性，同時又要有駕馭課堂的力量,，由于同學在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學,。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實,、教態(tài)自然，講課生動,、難易適中,、照看全部，就自然能夠吸引住同學,。英語是一門外語,，對同學而言，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語，就要讓同學寵愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生愛好,。因此，我實行了一些方法,，如盡量多講一些有關英美國家的文化學問,、生活故事，關心同學通過用法互聯(lián)網(wǎng)來學習英語,，為他們學習英語供應動力和___,。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺,。相反,，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好，與此相比可見,，仔細備課對教學非常重要,。格外是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。

回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又改善,，格外是在區(qū)教研員和校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。但也存在不足，為了使我在今后的訓練教學工作中取得更大的進步,。下面我將這一學期的工作總結如下：

一,、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以仔細,、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇,、鍥而不舍的工作精神從事英語教學。我主動響應學校的各項號召,，主動參與政治學習,，仔細領悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己,。在教學中，能夠做到為人師表,，關愛同學,，關心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念。學校英語教學工作總結

二,、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了適應課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并主動與我校的其他英語老師討論教材、教法,。

三,、訓練教學工作方面

仔細搞好備課，格外是集體備課,。教學中,，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié),，既要備教材,、備同學，又要備教法,。備課充分,，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好,。因此,，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要至關重要,。這個班在學校的英語學習基礎差,，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深，就照看不到整體,，時間長了,，同學的學習主動性就會欠佳。因此教學時針對不憐憫況,，在授課時實行了不同的方法,。效果就比較抱負。

由于英語的特別狀況,，同學在不斷學習中,，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，肯定不能忽視,。為此,，我制定了具體的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導,。我把這批同學分為三個組,。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我實行集體輔導，給他們安排固定任務,，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平；其次組是肯學,，但由于力量不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐煩教導,，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓舞,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀律松散,，學習不仔細，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

同學在學習中會不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象,。為此,，我制定了具體的方案和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有方案的輔導,。

在早讀時,，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正,，課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決,，準時講清晰，讓同學即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還實行背誦等方式，提高他們的語言表達力量,。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應當予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI同學進行系統(tǒng)的復習,，考試后進行成績的總結和分析。另外,，還發(fā)覺同學的語言運用力量不夠強,，所以以后的教學中我要加強對同學`在這方面的訓練，力爭讓同學輕松學習,，嫻熟把握,。而考試結果證明，適當輔導差生對班的整體進展有很大關心,。

備課充分,，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的力量,，由于同學在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照看全部,，就自然能夠吸引住同學,。所以，老師每天都要有充分的精神,，讓同學感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，由于有時我并不能很好地做到這點,。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的心情就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我以后必需努力克服,，討論方法,，實行有利方法解決當中困難。學校英語教學工作總結

我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何提高兩班同學的英語運用力量。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會連續(xù)努力，多問,、多想,，多與其他老師溝通工作閱歷。

英語老師個人總結通用模板四

高二是同學整個高中外語學習的關鍵時期,，我們在高二上期學習的基礎上,，連續(xù)拓寬同學的學問面，全面培育聽,，說，讀，寫四會力量,，連續(xù)培育理解,，分析和閱讀的力量讓同學在高中系統(tǒng)的學習中牢固地把握基礎學問，并具備肯定的自學力量,。

在本學期的教學中,，我深深地感覺到了高二英語教學的關鍵性。正由于如此,，我盡量嚴格要求自己人做到遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前仔細備課，做到既備教材又備同學,，因材施教,，努力實施課堂改革，主動探究英語課堂里的歡樂教學,。高二有很大一部分同學對英語失去了自信念,，導致越來越?jīng)]愛好。因此,，對于高二的英語教學,，如何樹立同學學英語的自信念，讓同學找到成就感受,，同時培育同學肯定的語感和良好的學習氛圍,，充分激發(fā)他們的自信念顯得更為重要下面，結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：

一,、仔細備課,，面對全體授課

在教學中，仔細備課,，仔細閱讀各種教科參考書,，仔細編好教案制定好教學方案，依據(jù)同學的實際學習狀況及向其他老師取得的閱歷,，不斷地加以改善,，在傳授同學學問時，不厭其煩,，耐煩教導同學,，關耐煩輔導同學復習遺漏學問，在傳授同學學問的同時,，對他們進行思想訓練,，訓練優(yōu)生關心后進生。

二,、在課堂教學中

首先,，在課堂上仔細授課,，可運用實物教具，簡筆畫,，情景教學,，手勢語言等方法來啟發(fā)同學。為提高其愛好,，還可適當開展一些英語活動如演講賽,，辯論賽等。

其次,、作業(yè)批發(fā)方面,，同學的作業(yè)應按時收上來。隨著班級的增長及部分同學對學習信念不足,，作業(yè)上交得越來越少,。針對這個問題，我盡量做到依據(jù)不同水平布置不同作業(yè),，同時,，在作業(yè)上交時，要求負責人嚴格把好關,，抓好落實,，這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后,，我盡量做到當天內(nèi)改完,，并做好批注，對普遍性的錯誤,，在全班重復講解,，分析。要求同學把他們列入錯題集,。針對個別同學的作業(yè)還實行面批,，一一分析講解。

第三,、在聽力方面,，依據(jù)課程支配，每個星期有一節(jié)課讓同學聽英語聽力,。

這節(jié)課我盡量充分利用,，監(jiān)督同學仔細聽力。為進一步提高同學的聽力水平,，我盡量找機會讓同學聽英文歌曲及一些精典獨白,。

三、自身的學習

由于高中英語教學方面我沒有閱歷,，我抓緊機會向其他老師學習,，常聽老老師的課,，盡量吸取其他老師的特長。課外我利用電腦下載各種聽力材料,，視頻材料等,。我感覺自已從高校出來以后，做題力量有所下降,。因此平常有時間，我會做一些試題,。

以上是我在這學期教學中的一些體會,，但也存在較多不足。如課堂欠敏捷,，抓落實還不夠,，格外是后進生工作，還沒有找到更好的解決方法,。在今后的教學法工作中,，我將努力改正不足，向其他老師學習,，爭取邁上一個新臺階,。

英語老師個人總結通用模板五

本學期，我擔當八班級英語教學工作,。作為從事中學英語教學的我,，雖了解到了一些教學教法，但在實際的訓練教學中,，我深深感覺到教中學英語之難之累,，真是“苦在其身，樂在其心”,！為使今后的教學工作取得更大進步,，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：

一，學習課標,，明確教學目標,。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念,，我們英語老師抽時間對《英語課程標準》進行了研讀,，了解了此次英語課程改革的目的，把握了此次英語改革的重點,，理解了英語教學原則,，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應了充分的依據(jù),，奠定了扎實的基礎,，保證了教學的順當進行,。

二，扎實備課,，理清教學思路,。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1,、課前備課,，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教科參考書,，既備教材,，教法有備同學。結合同學的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮學問的縱向聯(lián)系,，又要考慮新學問的橫向連接；既要突出重點,，又要突出難點,；既要體現(xiàn)完整的教學過程，又要留意好個環(huán)節(jié)的過渡自然,。

2,、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動,。我通過嬉戲引入新課教學時,，為了不打消同學的主動性，我在實施教學的時候,，總是盡量設計一些簡潔易操作的嬉戲及其活動,，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動好玩“歡樂堡”,，讓他們在歡樂中學習,，在玩中獲得新制。在活動中同學們都樂于參加,，充分調(diào)動了同學的情感看法和愛好,，同學的主動性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好,。

3,、課后備課，總結教學閱歷,。每上完一單元,，我都準時對該單元作出總結和反思，學出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎。

三,，仔細上課,，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出“讓同學在老師的指導下,，通過感知,，體驗，實踐,，參加和合作等方式,，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利,。”這便要求英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的愛好,，提高他們對詞匯,，句型的聽說認讀和語言實際運用的力量。為此,，我在實際的教學過程中做了以下幾點：

1,、巧設導入，培育愛好,。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲,，唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結合，把握新知,。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用單詞卡片、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學,，使同學帶著明確的任務目標，并借助圖片,、動作,、表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加學習獵取新知過程,，培育他們學習英語的愛好,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐煩教導同學認讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用，培育他們認讀的力量,。在學習新知的同時,，還適時對他們進行思想訓練。

3,、嬉戲活動,，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后,，抓住同學爭強好勝的心理,，通過師生互動、生生互動的嬉戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開,；為了敬重同學的個體差異,，營造寬松的學習環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性,、多樣化嬉戲為主來實施教學,，讓同學進行反復仿照、認讀玩演視聽,，從而給他們供應充分的活動和溝通機會,，讓同學在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用力量,，培育他們的學習愛好,。

4、通過聽錄音,，復習新知,。我常在每節(jié)課結束的前非常鐘，讓同學聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先仔細聽,，其次遍邊聽邊跟讀。在同學能聽讀后并要求同學用相應的肢體語言或動作入情入境的來仿照,、表演對話,。在同學進行合作學習、表演時準時賜予示范和指導,，讓同學充分體驗到勝利的喜悅,，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的學問要點,，又提高了同學們的聽說力量和讀音的精準性,，，從而讓同學真正做到眼到、口到,、心到,、手到。

四,、加強自學,，不斷積累學問。

由于本人在英語教學方面閱歷甚少自己的學問又有限,，在教學的同時,，時時虛心向資格深的老師請教，和英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,，加強自身的業(yè)務學習擴大視野,；專心收集有助于英語課堂教學的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào),。

總之,，一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任,，使我精力充足,；同事的關心，使我干勁十足,；同學的渴求，使我信念倍增,。

我會努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法，在教學中設計一些同學寵愛的活動,、嬉戲來幫助課堂教學,，激活課堂。主動開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學服務,，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我信任有耕耘總會有收獲,。

英語老師個人總結通用模板六

本人仔細學習新的訓練理論,，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構,，嚴格要求同學,，敬重同學，發(fā)揚教學民主,，使同學學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的訓練工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓,。

一、政治思想方面：

仔細學習新的訓練理論,，準時更新訓練理念,。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師,。

二,、訓練教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作

1、課前預備：備好課,。

2,、仔細鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清晰,，了解教材的結構,，重點與難點，把握學問的規(guī)律,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好,、需要,、方法、習慣,，學習新學問可能會有哪些困難,，實行相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給同學,，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的狀況。

組織好課堂教學,，關注全體同學,，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)同學的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕同學的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，有的同學抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去,，還要做好對同學學習的輔導和關心工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭,，從贊美著手,，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以,，和差生交談時,，對他的境況,、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前,，先談談自己工作的不足,。

7、主動參加聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛同學

,，公平的對待每一個同學,，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間,。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，我取得了肯定的成績：（列舉成就,，略）

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平?？荚囕^少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀，___對老師的素養(yǎng)要求更高,，在今后的訓練教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美妙的明天奉獻自己的力氣,。

英語老師個人總結通用模板七

本年度,，我擔任四年級的英語課教學工作。為更好地總結經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、政治思想方面：

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加政治學習,，并做好筆記,。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。

二、教育教學方面：

1,、重視課堂教學,，做一名受學生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學生,，選擇合適的教學方法,。認真抓好常規(guī)教學，精心準備每一節(jié)課,，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點,，設計好每一個教學環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備,。上課時,，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合,、學練結合,、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與。

2,、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子,。隨著年級的升高,，學生之間的學習差異越來越大。一個學期以來,，全體學生在學習成績,，對英語的學習興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小,。

3、注意感情交流,，做到以情動人,。教學中，既要重知識的學習,，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的,。學生的層次不同,，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子,，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生,，對他們多提問,、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂

中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會,。

4、虛心學習,，不斷提高自己

（1）聽課,。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會,?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學等。聽課的目的只有一個,，那就是學習,，取人之長，補己之短,。

（2）多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討，共同提高,，共同進步,。三,。繼續(xù)教育學習方面。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效,。我能認真學習有關書籍，做好筆記,。同時,，校園的博客風很濃，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學實際和反思。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后,，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。

英語老師個人總結通用模板八

一學年來,，我認識搞好自己的本職工作,，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,，認真學習新的教育理論,，與時俱進,，不斷創(chuàng)新,，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作,，尊重并熱愛學生,，使學生學有所長,，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結：

一,、政治思想方面：

在本學年的教學中,，我認真貫徹黨的教育方針,，以“三個代表”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī),，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極地投身于教育教學工作之中,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我積極參加校本培訓,，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng),，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng),。

二、教育教學方面：

要提高教育教學質(zhì)量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié),，本學年我做了下面的工作：

1,、備好課，認真鉆研教材,，從備課本,、備學生、備教法等方面入手,，積極做好課前準備,。

認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，分析應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施,?？紤]教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒,，把知識傳授給學生,，讓學生形成技能、能力等,。

英語老師個人總結通用模板九

傳統(tǒng)政治教學以教師為主,、以課本為主、以說教為主,、以灌輸為主,，著眼于知識的記憶,、整理。在這種氛圍下,，教師是知識的權威者,、掌握者，甚至在整個課堂教學中,，教師始終處于主導地位,，充當主角作用。而學生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位,。而教師的這種神圣地位，無疑使其自身素質(zhì)出現(xiàn)如下一些問題.

一,、教育觀念保守,、落后。

雖然”素質(zhì)教育”已講了很久,，但在實際教學中，許多一線教師卻將”素質(zhì)教育”流于形式,，在他們的觀念中,，成績的高低與素質(zhì)教育的高低成正比，即學生的成績好也就說明素質(zhì)教育開展得好,。于是乎,，在實際教學中，許多老師只抓學生的成績,、學生的升學率,，整天探討的是如何提高學生的成績。他們將培養(yǎng)學生的良好學習方法及學習習慣等問題拋之腦后,，更不用說教學生做人的道理,。只是”為教而教”，只是履行”傳道,、授業(yè),、解惑”的職責，只注重對學生的專業(yè)知識的灌輸,，很少或從不對學生介紹課本以外的知識,，更不用說用自己良好的人格魅力來影響學生的人格。而這種教育觀念影響下的學生不可避免地呈現(xiàn)出以下一些狀況：只會考試,，沒有其他專長,，不能全面發(fā)展；不會自學,，沒有形成良好的學習方法及習慣,；思維單一,、簡單，不活躍,、不發(fā)散,。其直接的結果使得許多學生成為大學生之后失去自我，散漫放縱,，整天沉溺于網(wǎng)絡,，不懂處理人際關系，甚至走向犯罪的深淵,。

二,、教學方法簡單粗糙。

此次新課程改革要求教師在一線教學中,，應綜合運用多種教學方法,，以挖掘?qū)W生潛力、激發(fā)其學習的熱情,，從而使學生由”要我學習”轉(zhuǎn)變?yōu)?rdquo;我要學習”,。但在實際教學中，卻有不少教師在教學方法上仍然使用老套的教學方法,。上課以教師講授為主,，教師就是主宰，學生只負責用耳朵聽,，用筆來記,。而且教師在教學過程中很少或者根本不提問學生，不斷向?qū)W生強調(diào)要以本為本,，考試的時候一定要掌握哪些知識,。不用說在教學中向?qū)W生介紹學習方法，更不用說向?qū)W生介紹與教學知識點有關的課外知識,。而這些導致數(shù)量不少的初中高中生上畢業(yè)班了還在使用小學的學習方法,，還在使用傳統(tǒng)的死記硬背的學習方法。這種情況會惡性循環(huán),，不斷延續(xù),。所以很多學生成為大學生后，會不適應,，成績不斷下滑,，最后因為多門功課不合格導致被學校退學。

三,、自身知識構成陳舊,。

新課程要求教師在教學中要綜合運用各種知識，既包括本專業(yè)的知識也包括專業(yè)外的知識,。但是,，在現(xiàn)實中,，不少教師其自身的業(yè)務知識仍然陳舊，雖然手中拿著的是新課本,，桌上放著的是新課標,。但是在教學實踐，他們還是”用舊瓶裝新酒”,，仍然用舊的課標來要求學生,。他們不太愿意進行自身專業(yè)知識的更新，認為任何課改都一樣,，改來改去還是”萬變不離其宗”,。因此，許多教師尤其是老教師不想也不愿主動地去利用各種手段去學習,，如利用遠程培訓平臺,，他們恪守的是——政治課”一本大綱、一本教材,、一本教參”可以教到退休,。殊不知政治這門學科時事性最強了，一天不學習都不行,，這要求我們必須及時補充和提供時效性較強的事例和材料,，運用于課堂教學。只有這樣,，才能使我們的教學有血有肉，才能使學生對政治課感興趣,。因為這一時期的青少年學生,，他們思想活躍、精力旺盛,、求知欲特別強,。

師始終處于主導地位，充當主角作用,。而學生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位。

我們教師應如何解決這些些問題呢

一,、主動用心才能得到收獲

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”，不斷充實完善自己,，而研修就是非常好的途徑,。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用,。唯有主動才能搶占先機,，唯有主動才能取得豐碩的研修成果,。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討,、班級研討,，主動學習、收集,、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領,，主動與同行交流等等,。

二、互相交流才能常進步

學習,，關起門來用心鉆研是必要的,。但不能永遠關起門來搞建設，我們還要嘗試走出去和引進來,，這種走出去和引進來就是交流的過程,。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題,，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂,，豁然開朗。倘若你有一種思想,，我也有一種思想,，而同行之間相互交流思想，那么,，每個人就有兩種思想了,。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,，所以,，交流非常有必要。

總之,，交流讓我們們學到更多的知識,，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結交更多志同道合的好友,。當然,，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結，這個過程也是非常重要的,。

三,、吃透教材

我認真學習拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角,，學人所長,，取其精華的同時我也在對比思考,，在對比中，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺,，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方,，但是沒通過對比，自己往往沒有這么強烈的感覺,。參加這樣的研修就會困難重重,，難以取得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過,、沒有備過,、沒有講過的課，效果肯定不會太好,。所以在研修的第二天,，我就開始給自己多安排了一項任務：回歸教材，認真研讀,。通過認真研讀,，再將自己對教材的理解和掌握與研修結合起來，惟其如此,，才能收到更好的效果,。后來的學習也證明我的這個反思是對的。

所以,，在沉浸于研修資料何活動的過程中,，我們不能忘了教材，教材是我們教學研究的一塊主陣地,，這塊陣地要守住,，還要守好，研究它,，吃透它,。

四,、研修之路是鼓勵之路,，溫情之路

在此次研修中，我認識了很多學員,，也認識了很多優(yōu)秀的老師,、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵,，非常感謝他們,！

這次研修跟以往相比作業(yè)量、評論數(shù)大大減少,，任務安排比以前更加科學,，更加人性化,。特別值得記住的是，在我們的研修平臺上,，課程團隊,、班主任、學員之間也相互通過“公告”,、“花絮”,、“評論”留言等方式傳遞著防風防雨的溫暖提醒：“集中研修可以臨時采取分散上網(wǎng)的方式進行”、老師考慮到大家研修時長期坐在電腦旁邊,，找了些在電腦前就坐的小貼士和大家分享等,。

英語老師個人總結通用模板十

作為教師時刻注意自己的師德。講奉獻,、展風采,、樹形象對于我們教師而言，首先應具備的就是德,，師德是教師基本的道德,。“立師、立校,、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),，人生態(tài)度,、價值取向，道德品質(zhì),，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,，與社會、家庭共同打造好孩子,。因此,，只有具備高尚的師德，才能對學生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風采,，樹立我們教師的光輝形象。所以,，我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師。

一,、作為教師,，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時刻嚴格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中,，我認真對照師德五不準,，加強自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自己的言行，處處做學生表率,，給社會,、家長八項承諾。平時,，在公共場所也注重積極維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督,，并予以制止,。身為一名年輕教師，我處處保持良好的教師形象,。為師德建設貢獻自己的一份力量,。

二、在教育學生時,，我關愛每一個孩子,。雖然我是一名數(shù)學老師，但我也積極學習新的教育理念,，全面推進素質(zhì)教育,，把快樂帶進了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學會了放棄對學生的指責,，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜歡學習,，認真地積極主動地對待學習,。在課堂上,，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學生進行正確的引導，使學生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關系,。

三、身為一名教師,，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做,，樹立良好的教師形象，對學生以愛做為教育的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平,。從思想、道德,、行為,、修養(yǎng)方面認真規(guī)范自己，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范一書,。廣泛學習有關教育信息,，不斷充實了自己。在工作上認真嚴格要求自己,，沒說有損于教師形象的話,。沒做違反教師聲譽的事情。處處以教師身份要求自己,。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習,，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去。

四,、在幫教后進生工作中,，我首先做學生的思想工作，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,，老師對孩子學習的關心,，最終是以讓學生學會獨立學習為目的，讓孩子明白,，練習也好,，考試也好，都得靠自己,，書要自己讀懂,，作業(yè)要自己完成，困難要自己克服,。所以,，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些良性刺激,，孩子做錯事,、走彎路是難免的,。作為老師，我盡量因勢利導,，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子良性刺激，經(jīng)過一學期的努力,，孩子有了明顯的進步,，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。

五,、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,，我總是認真對待盡職盡責。在這個世界上,，只要每個人都負起應負的責任,，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心,，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以,，我時刻強化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長的孩子學會苛責,；敵意中成長的孩子學會斗爭,；譏諷中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚,；寬容中成長的孩子學會忍讓,；鼓勵中成長的孩子學會自信；贊揚中成長的孩子學會自賞,；公平中成長的孩子學會正直,；支持中成長的孩子學會信任；贊同中成長的孩子學會自愛,；友愛中成長的孩子學會尋找關愛,。所以說，一個“壞孩子”是社會,、學校,、家長共同打造的。我深知自身責任的重大,，不斷總結自己的師德,，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

英語老師個人總結通用模板十一

小學英語老師個人總結

小學英語老師期末個人工作總結

本學期已接近尾聲,，回首剛剛走過的這一學期,，有太多的體會、收獲,、汗水與回味。這學期是商一提升的開始,，收獲的開始,。

一、收獲經(jīng)歷,，收獲喜悅

暑期未盡我們就在王校長“做幸福老師”的講座培訓中拉開了帷幕,。開學初大家信心百倍的迎來“最美商一人”的大型活動。與xx電臺主持人共同主持我校第一次大型活動的重任放到了我的肩上,，我深知代表學校的門面與喉舌,，周末晚上加班修改稿子，最終一切順利,，我很欣慰,。這是九月值得商一人驕傲的日子，因為通過大家的努力第一次讓商一走了出去,。

王校長在開學初就提出了“請進來,，走出去”的理念，請了多位教育界著名的專家來我校指導工作,，培訓教師,，我從中很受精神鼓舞，學到了許多新的理念與方法,。也陸續(xù)的讓老師們出去學習,，接受各地新的理念與教學方法。在北師大學習,，聆聽特級教師們的教學育兒經(jīng)驗,，接受教授們和特級教師思想高度的洗禮，真的是受益匪淺,，讓我懂得了一切教育要用“愛”去喚醒,。除了老師們的培訓，還有一月一次的家長培訓會,，讓作為家長教師的我感受頗深,，真正的拉近了學校與家長，學校與社會的聯(lián)系,，做到了家校合一,，促進家長學生的共同進步。“家長開放日”我深知這是第一次把商一展示給社會,，于是我精心準備了公開課,，那天上午我連上了三個班的英語公開課,，雖然有些累，但是得到家長們頻頻的點頭與肯定,，我倍感欣慰,。之后的督導聽課，我依然擠出時間精心準備,，得到了督導老師的肯定和對我課程忠懇的指點,。

本學期最值得我們商一人高興的是，在王校的帶領指引下,，我們?nèi)w老師共同努力準備“文明單位”和“綠色學校”的評選,，最后的結果還是值得每一位商一人高興的！而我個人在教課之余,，積極準備學校材料,，沒有完成的拿回家，在安置好女兒飲食起居讓她九點入睡后,，我再打開電腦進行學校以及我個人進職稱的`材料,，那段時間每晚到凌晨12點多，想想一路過來,，自己的付出還是有所回報的,。終于再一次次的核審和最終的答辯后，職稱得出了可喜的結果,。

二,、教學

本學期我?guī)鍌€班的英語課，我深知責任的重大,，孩子多,，作業(yè)任務量大，我在客觀條件無法改變的情況下,，盡力不斷改變檢查方式,，分層布置或抽查等，確保完成正常教學任務的同時提高效率,。每天三節(jié)英語課連上,，即使很累，課堂上我也不放棄任何知識點,，反復讓學生練習鞏固,，形式多樣，抓緊每分每秒讓孩子多說多練,。

我崇尚鼓勵式教學,，不放棄每一位孩子。在剛接個別班時,，英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言,，要么被動地叫起來聲音卻很小,。于是課堂上，我盡量變化形式,，調(diào)動孩子們的積極性,，鼓勵著每一位學生。幾周時間,，原來不愛發(fā)言的學生也踴躍舉手對話了,，甚至有些時候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力，生怕因為時間關系對叫不到發(fā)言的孩子一種打擊,，同時我倍感欣慰的是,，這幫孩子們終于樂于開口說英語了,。

在聽過北京一所小學的英語課后,，我感觸很深，如專家所說“教學不能局限于應試考試之中,，那我們教育方向就走偏了,。”我想以后也盡量嘗試用全英教學，對于孩子和自身都是一種鍛煉,，從長遠來看對孩子英語語言學習英語思維形成是肯定有幫助的,。

三、困惑與期望

相信每一位教師都是盡力想讓所教班級成績優(yōu)異,，我也同樣,。只是所帶班級多，人數(shù)大,，精力和時間分布較散,，沒有集中點，這對于每班一周三節(jié)的主課來說,，確實心有余而力不足的感覺,。客觀條件的存在,，確實需要我們兩個動動腦筋,，監(jiān)督檢查力度不夠，就會造成成績提高緩慢,。這也是我最為困惑的一點,，因為畢竟我們本職工作就是教學。因此,，我想在新的學期,，要在教學方法上大膽創(chuàng)新，特別對于學生的檢查評價力度要想辦法提高,。我想只有鼓動家長和老師一起配合好,，課堂課下都抓好了,，學生成績才能順利成章的提高。

總之,，本學期是在忙碌與收獲中度過的,，辛苦但又充實。領導的新理念,，專家的有效方法,，讓我內(nèi)心尤為敬佩。讓我們關愛學生,，關愛每一位身邊的人,，就讓我們商一人攜手努力，相信不久的將來商一一定會成為東區(qū)一顆耀眼的明珠,！愛的路上,，你我任重道遠~

英語老師個人總結通用模板十二

一.政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學習,，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。

二.教育教學方面：

1,、重視課堂教學,，做一名受學生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學生,，選擇合適的教學方法,。認真抓好常規(guī)教學，精心準備每一節(jié)課,，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點,，設計好每一個教學環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備,。上課時,，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合,、學練結合,、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與。

2、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子,。隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大,。一個學期以來,，全體學生在學習成績，對英語的學習興趣,，英語思維方面,，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小,。

3,、注意感情交流，做到以情動人,。教學中,，既要重知識的學習，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進知識的理解,，達到掌握的目的,。學生的層次不同,，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子,，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生,，對他們多提問,、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂

中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會,。

4、虛心學習,，不斷提高自己

(1)聽課,。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會,?；蚶每展?jié),，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學等,。聽課的目的只有一個,，那就是學習,，取人之長，補己之短,。

(2)多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討，共同提高,，共同進步,。三.繼續(xù)教育學習方面。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效,。我能認真學習有關書籍，做好筆記,。同時,，校園的博客風很濃，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學實際和反思。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后,，我將繼續(xù)努力,，在教育教學崗位上做出更大的成績。

英語老師工作個人總結

英語老師個人總結通用模板十三

教育大業(yè),，人才為本;科教興國,，關鍵在人。為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務潛力強的高素質(zhì)教師隊伍,，努力提高教育教學潛力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉辦了這次培訓,，在這緊張,，充實而又歡樂的幾天里，我感受到了很多,，也學到了很多,，下頭談談我在這次培訓中的一些心得體會：

一、明確了這次培訓的目的,，充分認識了提高自身素質(zhì)和教學技能水平的重要性,。

二、這次培訓,，為我們帶給了一個互相了解集中學習的體會,，促使大家不斷加強學習，培養(yǎng)終身學習的習慣,。

三,、對四年級上、下冊英語教材的把握有了一個整體的認識,，使我明白了,，我們要創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標有機整合,，從而培養(yǎng)學生的聽,、說、讀,、寫潛力,，讓每一個學生都能參與其中,，勇于張口,，真正喜歡上英語。

四,、在英語教學技能上有了一個質(zhì)的飛躍,，符教師和黃教師的教學經(jīng)驗之談，使我認識到自我的不足,，我務必加強實踐鍛煉,，提高自我的教學水平。

總之,，透過這次培訓,，我感到肩上的擔子更重了，在以后的教育教學工作中要關于思考,，提高自我,，成為一名優(yōu)秀的英語教師。

英語老師個人總結通用模板十四

在這學年我擔任七年級一班，二班的英語教學,。由于教齡淺,，教學經(jīng)驗少，所以我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向老教師學習,。經(jīng)過努力,，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學年的個人工作情況總結,。

一,、教學計劃

七年級是小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,，所以我時刻注意學生對這種轉(zhuǎn)變的適應情況,，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類,，用盡量簡潔卻有趣的方式教課,，讓學生在不知不覺中接受知識，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個班的人數(shù)都在70人左右,，要想對所有學生進行細致的輔導，這幾乎是不可能的,，所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導,。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初中的教學模式,，知識上也有了一定的提高,，而且知識的運用也較好。

二,、教學成績

在這一年的學習中大部分的學生都能夠掌握初一應該掌握的英語知識,，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助,。另外,，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力,，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好基礎,。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的知識掌握,，但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難,。另外,，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方,，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展,，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四,、改進的措施

只有掌握了這一學年教學和工作中存在的問題,，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思,，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前,。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先,，對該年級教學重點不明確,，從而導致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多,。其次,，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況,。最后,，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好,。鑒于以上幾點,，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信,，在輕松快中進一步提高學習成績,。

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