在當(dāng)下社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

植物與植物生理實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

一,、主要收獲

1,、提高了認(rèn)識，堅(jiān)定了信念,。通過認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)王健副局長在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上的重要講話和中央黨校,、陜西省黨校教授的專題學(xué)習(xí)講座，使自己的黨性修養(yǎng)得到提高,，使自己的共-產(chǎn)主義理想信念得到加強(qiáng),，使自己的人生觀得到升華，使自己的精神面貌煥然一新,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化了我們的大局意識、責(zé)任意識,、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識,，加深了大家對堅(jiān)定信仰，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，解放思想,，更新觀念，加強(qiáng)修養(yǎng)重要性和迫切性的認(rèn)識,。

2,、開闊了視野，拓寬了思路,。通過學(xué)習(xí),，對當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、全球金融危機(jī)及國家有關(guān)政策有了較為深刻的了解和把握,，進(jìn)一步開闊了視野,，增強(qiáng)了政策意識、大局意識和公共安全意識,，為今后創(chuàng)造性地做好工作打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、增長了知識,，提升了能力,。學(xué)習(xí)力是一種重要的能力，學(xué)習(xí)力就是競爭力,，學(xué)習(xí)力就是發(fā)展力,。大家學(xué)會了在學(xué)習(xí)中思考,，在學(xué)習(xí)中求解，以提高學(xué)習(xí)效果,，出色地完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),。并把學(xué)習(xí)知識、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為今后事業(yè)追求的自覺行動,，一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步接觸了解現(xiàn)代先進(jìn)的政府行政管理的理念和做法，對創(chuàng)新應(yīng)具備的素質(zhì)與能力有了更深入的了解,，對所從事工作充滿信心和熱情,，對培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作更加重視，學(xué)習(xí)掌握了不少管理知識,，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自我,、克服困難的勇氣，學(xué)會了調(diào)整心態(tài),、減輕工作壓力的方法和捷徑，增長了知識,，開闊了視野,，提升了能力。

二,、幾點(diǎn)體會

1,、強(qiáng)化理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)好業(yè)務(wù),，學(xué)好技能，提高素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢和新任務(wù),。要解放思想，從我做起,，敢為人先,，努力開拓新視野、獲得新思想,、充實(shí)新知識,，不斷提高做好工作的本領(lǐng)。要樹立終身學(xué)習(xí)理念,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感,，要善于學(xué)、勤于學(xué),，在干中學(xué),、學(xué)中干,，邊干邊學(xué)，聯(lián)系實(shí)際,，科學(xué)理性,，敢于反思，在學(xué)習(xí)中開闊眼界和胸襟,，提高境界,，增強(qiáng)能力。

2,、注重人格品德錘煉,。通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)自覺接受“紅色”教育的洗禮，做事先做人,，教育我們青年干部在平常工作,、生活中，要時(shí)時(shí)刻刻注重人格品德的錘煉,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和名利觀,。當(dāng)干部一定要常懷敬畏之心,，要敬畏歷史，

使自己的工作能經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn),；要敬畏百姓,，讓自己做的事情對得起養(yǎng)育我們的人民；要敬畏人生,，將來回首往事的時(shí)候不會感到后悔,。

3、勇于創(chuàng)造性開展工作,。作為青年干部,，要在工作中帶頭創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,、勇于創(chuàng)新,。既要創(chuàng)新思維，也要創(chuàng)新工作,，更要創(chuàng)新方法,。要勇立潮頭，解放思想,，以創(chuàng)新的意識,、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去開展工作，面對困難,，我們更有解決問題的勇氣,、決心和辦法。

4,、追求高尚道德情操,。干部的德與才是具體的，要堅(jiān)守清正廉潔,，黨的干部更要有高尚的道德追求,，珍重自己的人格，珍愛自己的聲譽(yù),，珍惜自己的形象,。要以學(xué)立德，用科學(xué)理論和文化知識凈化靈魂,、陶冶情操,。要以行立德，在艱苦環(huán)境,、危難時(shí)刻磨煉意志,、砥礪品質(zhì)，在踐行黨的宗旨,、為群眾排憂解難中增強(qiáng)為民-意識,、升華愛民情懷。要以律立德,，自覺接受監(jiān)督，始終以黨性原則和道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，不斷提高精神境界和道德情操,。

植物與植物生理實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20__年2月21日至20__年3月21日

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

三,、實(shí)習(xí)目的：

園林植物學(xué)是以園林建設(shè)為宗旨，對園林植物的分類習(xí)性,、繁殖,、栽培管理和應(yīng)用等方面進(jìn)行系統(tǒng)研究的一門學(xué)科。園林植物學(xué)的主要研究內(nèi)容有觀賞園藝,、園林科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì),、經(jīng)營與管理、推廣與開發(fā),、教學(xué)與科研等,，本次植物學(xué)綜合實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于園林苗木的播種繁殖、栽培養(yǎng)育以及銷售經(jīng)營等方面,。通過在苗圃場見習(xí)一個(gè)月,，跟隨苗圃場工作人員學(xué)習(xí)一些常見園林苗木的繁殖養(yǎng)育以及銷售等多方面的專業(yè)知識,，在一定程度上，可培養(yǎng)園林專業(yè)學(xué)生對園林苗圃的興趣,，培養(yǎng)具有一定實(shí)踐操作能力的園林畢業(yè)生,。

四、實(shí)習(xí)主要任務(wù)：

1,、墨蘭的上肥,、分株、裝袋

2,、黃楊的育苗裝袋,、扦插

3、桂花以及細(xì)葉榕的移栽

4,、九里香的盆栽春季修剪

五,、實(shí)習(xí)執(zhí)行方式：

以五或六人為以單位，個(gè)人為小組進(jìn)行實(shí)習(xí)任務(wù),。

六,、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月25日——3月8日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：___

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、墨蘭的上肥,、分株,、裝袋、上盆等

（1）栽培基質(zhì)

我國傳統(tǒng)盆栽蘭花多用其原產(chǎn)地林下腐殖土當(dāng)?shù)厝朔Q蘭花泥種土腐殖質(zhì)含量豐富,、疏松而無粘著性常呈微酸性栽培蘭花優(yōu)良盆栽用土,，在仙湖苗圃，培植墨蘭的基質(zhì)是花生殼和細(xì)

礫石按照2：1的比例進(jìn)行配置的,，淋水腐化之后,，是比較優(yōu)良的培養(yǎng)基質(zhì)。

（2）分株與消毒

分盆時(shí)首先用左手五指抓住蘭苗基部盆倒置過來并輕輕叩擊盆周圍使盆與盆土分離再細(xì)心土坨輕輕拍打抖落泥土小心清理蘭根剪去腐爛根,、斷根,、枯葉及干枯假鱗莖用清水沖洗干凈蘭根放入托布津1000倍液或高錳酸鉀800倍液進(jìn)行消毒殺滅傷口附近病菌，最后就可以進(jìn)行分株了,，分好后妥善保管,。

（3）上盆

盆選用10#的聚乙烯塑料育苗袋，種植前先盆底排水孔上面蓋大片碎瓦片并鋪窗紗接著鋪上山泥粗粒即放入蘭株（蘭株根系分布要均勻,、舒展勿碰盆壁）往盆內(nèi)填加腐殖土埋至假鱗莖葉基處并泥表面再蓋上層白石子或翠云草既美觀又保持表土濕潤接著用盆底滲水法使土透濕取出用噴壺沖凈葉面泥土放置蔽蔭處緩苗周轉(zhuǎn)入正常管理,。

（4）上肥

墨蘭施肥宜淡忌濃般春末開始秋末停止施肥時(shí)氣溫18攝氏度—25攝氏度宜陰雨天均宜施肥肥料種類有機(jī)肥或無機(jī)肥均生長季節(jié)每周施肥次秋冬季墨蘭生長緩慢應(yīng)少施肥每20天施次施肥噴少量清水防止肥液沾污葉片施肥必須晴天傍晚進(jìn)行陰天施肥有爛根危險(xiǎn)。

2,、黃楊的育苗裝袋,、扦插

黃楊，黃楊科黃楊屬。高可達(dá)7米,。喜光,，亦耐半陰；喜溫暖濕潤氣候,，并有一定的耐寒性,；喜肥沃濕潤的中性至微酸性土壤，耐干旱和貧瘠,；生長緩慢,，耐修剪。主要以扦插方式為主,。

（1）裝袋扦插苗培育袋應(yīng)選擇7#—10#的塑料培養(yǎng)袋,，土壤選用黃土泥或者菜園泥，清除草根,、石塊后,，即可用來裝袋，裝袋時(shí)注意不要裝入過大的石

塊或者土塊,，裝好袋之后將其均勻放置在整平好的蔭棚底下,，等待插苗。

（2）插穗選擇

黃楊用扦插繁殖可隨時(shí)進(jìn)行,，但以夏季采用當(dāng)年生長的嫩枝條作插穗成活率高,。插條選取當(dāng)年生木質(zhì)化或半木質(zhì)化的優(yōu)良枝條。插條采集后,，剪截插穗宜在陰涼背風(fēng)處進(jìn)行,，用的刀剪要鋒利。在截剪時(shí),，對節(jié)間已長出小枝的枝條,，沿節(jié)上下各0。5厘米處截?cái)?，再按小枝的著生位置把莖節(jié)剖成兩半，分兩枝扦插,，對未長出小枝的枝條必須留2節(jié),，上端在芽的上方1厘米處截成平切面，下端在離芽0,。5厘米處截成馬耳形或平切,。

3、扦插

扦插宜淺不宜深,，小枝分株扦插平截面向下,，深度以母株入土1厘米為宜；大枝扦插的深度為下一莖節(jié)插入上中1厘米，插穗與地而成45度左右傾斜,，淺插斜插有利于插條提前生根成活,。扦插后要把插穗周圍的土壤壓實(shí)并隨即澆一次透水，使插穗下部與土壤貼實(shí),。扦插的行距一般為16——15厘米,，株距6——8厘米。扦插時(shí),，插穗上的葉片不宜留得過多,，也不宜全部剪除，下部叫葉片可全部連葉柄剪去,，上部留2片葉,，再根據(jù)葉片的大小，每個(gè)葉片冉剪上1/2至2/3,，減小水分與養(yǎng)分的過多消耗,。

黃楊扦插后，要求搭棚遮蔭,，以減少蒸騰量和陽光直射苗床,。早春或晚秋扦插時(shí)，還應(yīng)加蓋薄膜,，以防冬害,。扦插后還應(yīng)經(jīng)常澆水，保持苗床土壤濕潤,，以苗床表面土壤不顯白為宜,。扦插苗追肥可結(jié)合澆水進(jìn)行，也可用磷酸二氫鉀加尿素進(jìn)行葉面噴施,。除草工作要十分細(xì)致,，不要碰撞插穗。

3,、八月桂的移栽

（1）整地移栽的八月桂苗的植株比較大,，但不論是大小，整地方式都是先全墾,、放基肥,。八月桂高在10米以上，所以整地是挖坎種植,，坎的大小直徑在2米,，并且開好排灌溝。

（2）起苗八月桂是在陰天早上起苗,，留根長度（主根）約75厘米,；帶有大土球,，土球大小為徑級的6至10倍。因?yàn)橐L途運(yùn)輸,，所以起苗后及時(shí)用了黃泥漿蘸裸根苗,，并用濕潤的稻草或薄膜等進(jìn)行包，并扎緊成捆,。起好后八月桂放在了背陽,、背風(fēng)的地方，并用陰網(wǎng)覆蓋根部,。

（3）裝車運(yùn)輸裝車時(shí)間是在當(dāng)天上午10點(diǎn),。八月桂裸根苗采用豎著裝，裝車時(shí)比較注意,，沒有踩傷樹干,、樹根，帶土球的要立放著裝車,，裝好車后,，立即給八月桂苗木

蓋上篷布或陰網(wǎng)，并且及時(shí)運(yùn)到了目的地,。

（4）種植前苗木的處理八月桂苗運(yùn)到目的地后,，立即卸了車并將苗木堅(jiān)立放在背風(fēng)、背陽或用遮陽的地方,。種植前再一次修剪八月桂的枝葉及根系,，所留的枝葉占總枝葉的1/3至1/2，因?yàn)橥燎蜻^大,，所以多留了些,。

種植：因?yàn)槭峭诳卜N的八月桂苗，所以先在坎底回放少量的松土,，把苗立在坎中央,，坎面高出苗的根頸部3至5厘米，扶直回填土至坎的1/2左右,，稍微提一提苗,，然后至坎面2至3厘米處，四周均勻壓實(shí)并回填土到坎滿,。如種植時(shí)天氣干燥,，可用黃泥漿加1%的過鈣來漿根后種植，還可在坎內(nèi)拌泥漿種植,。種植后應(yīng)及時(shí)澆透水。

（5）植后管理種好后的八月桂關(guān)鍵在于水分的管理,，在第一次澆透水后用稻草覆蓋,，并保持土壤的濕潤,，避免過干過濕。培植池壘好后進(jìn)行后期管理大苗還應(yīng)用竹材把苗撐牢,，以防風(fēng)吹搖動使苗倒伏或歪斜,，影響根與土的粘合。如是秋季種的最好還用稻草包樹干,，以防裂皮,。同時(shí)在新種時(shí)的天氣如果干燥，應(yīng)進(jìn)行葉面噴水或樹干噴水,，苗成活后轉(zhuǎn)為正常生產(chǎn)管理,。

七、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會

一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程結(jié)束了,，在這個(gè)過程中,，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅阿姨們的熱心指導(dǎo)，使我受益良多,。在各項(xiàng)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠，覺得在苗場不能學(xué)到我想要的園林施工技能,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，通過幾天工作和領(lǐng)導(dǎo)師傅及阿姨的交流加深，認(rèn)識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色,。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色,，一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、一線工人請教使自己對苗圃的情況有了一個(gè)比較全面,、系統(tǒng)的認(rèn)識和了解。

剛步入工作崗位我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望,，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做,，沒有做不好,，只有你愿不愿意做。在苗圃中,，很多工作都是孤燥的,，或許千遍一律，比如套苗,，把土球8公分的苗套種到25公分的袋子中,，然后填土，雖然這也是一個(gè)簡單的活,，只要誰有力氣都可以,，其實(shí)不然，還需要一個(gè)人的耐心和細(xì)心,。剛開始的時(shí)候,，我也犯了錯(cuò)誤，沒有把苗種到袋子的居中位置,，太過偏移與袋沿,，那是不正確的，在師傅的講解下,，終于明白那會影響苗木造型,。

苗場作業(yè)也是挺辛苦的，不過,，通過一線的實(shí)踐,，我學(xué)到了很多課堂是接觸不到的作業(yè)操作技巧，對課堂上學(xué)習(xí)到的理論有了更深刻的認(rèn)識,。在實(shí)習(xí)工作中,，苗圃負(fù)責(zé)人劉總對我們實(shí)習(xí)生也諸多照顧，指導(dǎo)我們加強(qiáng)實(shí)踐技能的同時(shí),，還教導(dǎo)我們要尊重一線工作的工人,。他說，有時(shí)候,，在某些方面,，資深的工人比自己還懂得多，你們有不懂的就虛心請教,，只要態(tài)度好,，師傅們都不會藏私的,。同時(shí)，他也告訴我們,，他們公司對剛招聘入職的實(shí)習(xí)生也是先安排到苗圃工作學(xué)習(xí)的，為的是讓員工對苗木的生長習(xí)性也更深一步的認(rèn)識,，在以后實(shí)際施工作業(yè)中,，提高苗木的成活率。

一個(gè)月前,，我懷著對社會,、對工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學(xué)校,，開始了實(shí)習(xí)的生活,。在這段不算短的日子里，我學(xué)會了很多,，懂得了很多,，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的為數(shù)不多在在校學(xué)習(xí)生活。有付出就有回報(bào),。我是學(xué)園林技術(shù)的,，在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過,，當(dāng)我真正踏入園林行業(yè),，真正搞園林的時(shí)候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏,。實(shí)習(xí)這段期間,，我拓寬了視野，增長了見識,，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走的路做準(zhǔn)備

一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒有學(xué)到的東西,。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí),，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境,，如何克服面對一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài),，學(xué)會品嘗工作中的艱辛和快樂,。我認(rèn)識了自己存在的不足和問題，在以后的學(xué)習(xí)工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足：一,、做好學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,，繼續(xù)加強(qiáng)對園林公司各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務(wù)。二,、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力,。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。三,、在以后的工作和學(xué)習(xí)中，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，以更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度更加熱情的作風(fēng)努力學(xué)習(xí),。

植物與植物生理實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

一、實(shí)習(xí)目的

1,、通過野外觀察,，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語,。

2,、通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性,，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科,、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識和區(qū)分常見種子植物科,、屬,、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識范圍,。

3,、驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識,，做到理論聯(lián)系,。

4、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察,，研究植物的基本特征,。

二、實(shí)習(xí)意義

1,、通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度,，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2、利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識,。

3、野外實(shí)習(xí)不僅是對理論知識的驗(yàn)證和鞏固,、對課堂知識的補(bǔ)充和深化,，同時(shí)也是對綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實(shí)習(xí)對于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)觀察能力,、創(chuàng)新思維和動手能力具有重要意義。

三,、實(shí)習(xí)收獲

通過三次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會（農(nóng)博園，南山公園,，岱王山）,，與植物的近距離接觸。在老師的帶領(lǐng)和講解中,，對植物的分類及辨別有了更加深入的理解,。在實(shí)習(xí)中，我們常常被各種植物的不同形態(tài)吸引著,，讓我記憶尤深?，F(xiàn)在我將自己熟悉的植物展現(xiàn)出來。

四,、實(shí)習(xí)心得

在這短短的幾次植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中,，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集過程,，在這個(gè)過程中,，我領(lǐng)會了野外實(shí)習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石,；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ),；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動,；是感性和理性的升華,。這幾天的實(shí)習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，提高了我們的綜合與分析能力,，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會了獨(dú)立思考,、團(tuán)結(jié)互助,、不停探索。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過程,。我們在實(shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識去觀察,、識別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處,。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運(yùn)用能力,。在實(shí)習(xí)過程中,，我們欣賞到了大自然的美麗，煙臺的風(fēng)光,。從這幾次的實(shí)習(xí)中,，我們收獲頗多。

植物與植物生理實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

20xx年7月13日,，結(jié)束了泉州,、廈門站的動物野外實(shí)習(xí)后，我們來到了南靖和溪,，由孔祥海老師帶隊(duì),，開始了這次的植物野外實(shí)習(xí)。

1,。了解采集地植被分布情況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu),，認(rèn)識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性,。

2,。通過野外實(shí)習(xí)鞏固理論知識，在實(shí)踐中加深對理論知識的理解和記憶,。

3,。激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情,，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流,，提高對植物學(xué)的興趣。

7月13日下午,，從實(shí)習(xí)宿舍（和溪鎮(zhèn)熱帶雨林實(shí)習(xí)基地）出發(fā),，在孔老師的帶領(lǐng)下，我們在和溪鎮(zhèn)沿著公路認(rèn)識沿路植物并采集標(biāo)本20余種,。

7月14日下午,，我們來到了樂土雨林。在孔老師等的帶領(lǐng)下,，沿路認(rèn)識了許多植物,。并以小組為單位（五人一組）采集標(biāo)本70余種。同時(shí)壓制了所采集的標(biāo)本。

7月14日下午,，校車再次把我們送到樂土雨林后便返回了,。我們在孔老師等的帶領(lǐng)下沿路認(rèn)種并采集標(biāo)本50余種。同時(shí)壓制了所采集的標(biāo)本,。

7月15日上午,，我們來到了仙嶺，在孔老師等的帶領(lǐng)下,，沿山路認(rèn)種并采集了30余種植物標(biāo)本,。

7月15日下午，我們在宿舍壓制所采集的標(biāo)本,。（并在晚飯后返回了學(xué)校）

7月16日,，回到了學(xué)校，我們在實(shí)驗(yàn)室忙著壓制標(biāo)本,，掛標(biāo)簽,，復(fù)習(xí)鞏固。

7月17日上午,，針對這次植物野外實(shí)習(xí)，以小組為單位孔祥海老師對我們進(jìn)行了考核,。

這次在南靖和溪的實(shí)習(xí)使我獲益良多,。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對所采集的160多種植物的特征以及所屬科目有所認(rèn)識。到現(xiàn)在,，我還記得種子會粘人衣服的鬼針草,，屬于百合科有著好聽名字的吉祥草，長了“瘤”的福建蓮座蕨,，有藥用作用的積雪草,，天南星科的名符其形的一把傘天南星，跟姜長得很相似的高粱姜……

以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一棵樹就是一棵樹,，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個(gè)樣,。而在這次的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特殊,，有些葉脈奇特,，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等,。南靖之行教會我用一個(gè)全新的視角去觀察這個(gè)世界,，發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過,，這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情,。我想，兩年過后我會忘記那些植物的名字,，但是永遠(yuǎn)不會忘記的,，是對于生命和自然的那種著迷。

在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中,，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1。要把理論聯(lián)系實(shí)際：在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因,，我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物,，覺得這些特征描述更準(zhǔn)確更權(quán)威，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅枯燥,，在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用,。而老師教給我們的識別方法又簡單又實(shí)用，只要掌握了,，認(rèn)種就會變得輕松很多,。后來老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作,，而野外認(rèn)種的很多識別方法是分類工作者長期實(shí)踐總結(jié)而來的,，在野外是最實(shí)用有效的。

2,。要比較學(xué)習(xí),、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面,，但是對于我這種初學(xué)者來說還是會很容易就把兩種植物弄混,。在這個(gè)時(shí)候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍,。仔細(xì)觀察植物,，列出易混植物的異同點(diǎn)，通過比較和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了,。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了——一群人圍在一桌標(biāo)本邊上,，比賽著、互相幫助著,、互相提醒著,、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了,。獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞,，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對面交流的大學(xué)有著重要意義,。當(dāng)然了，對于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí),，只有反復(fù)地去看,、去摸、去聞,，不斷地消化記憶,，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。

3,。觀察植物的順序與要點(diǎn)：在認(rèn)種初期,，我對于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請教過老師和同學(xué)之后我才知道,，在觀察的時(shí)候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本,？直立還是攀緣？然后我們再從葉形,、葉緣,、葉脈、氣味,、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,。

在南靖實(shí)習(xí)期間，每天的生活忙碌而充實(shí),，與老師同學(xué)們面對面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊,，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情,，比任何一次班級聚會都更為有效,?？傊?，這次野外實(shí)習(xí)真的很有意義，使我得到了很多收獲,。

植物與植物生理實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

大學(xué)植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

前言：

通過一年植物學(xué)的學(xué)習(xí),，我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識，但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際,，對理論知識進(jìn)行驗(yàn)證和鞏固,，對課堂知識進(jìn)行補(bǔ)充和深化，提高我們的綜合素質(zhì),，而實(shí)踐永遠(yuǎn)是最好的學(xué)習(xí)方法,。通過實(shí)踐我們既能夠很快的鞏固和提高課堂所學(xué)的知識，使理論與實(shí)踐想結(jié)合,，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作和與人合作的能力,。又能學(xué)習(xí)用正確的方法和手段來觀察和研究植物,，提高分析的中和能力。還能掌握植物的采集,，壓制,，標(biāo)本制作，種類鑒定等工作的基本操作方法,，為今后的植物教學(xué)和科研打下初步的基礎(chǔ),。這此野外實(shí)習(xí)不僅是我們接近植物，了解植物的一次機(jī)會,，而且也是我們磨練自己,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們并沒有太多的接觸機(jī)會,，而這次實(shí)習(xí)中我們每個(gè)組的同學(xué)不僅一起學(xué)習(xí)，一起吃飯,，還一起爬山涉水,，讓我們的友誼在不知不覺中得到了加深。2012年7月2日下午,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開始向目的地出發(fā),。

一、實(shí)習(xí)的目的及意義

1,、通過實(shí)習(xí),，理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識,。,。培養(yǎng)實(shí)踐和動手的能力，提高我們各方面的技能,，達(dá)到教與學(xué)的結(jié)合,。

2、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)方法觀察和研究植物,。

3,、初步掌握植物的采集、標(biāo)本制作,、種類鑒定等工作的基本操作方法,，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度,，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)合作精神,。且進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力,。

5,、得到驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識。

6、通過野外觀察,，準(zhǔn)確、熟練掌握植物形態(tài)學(xué)術(shù)語,。

7,、通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科,、屬的主要特點(diǎn),，擴(kuò)大和豐富了植物分類學(xué)的知識范圍。

8,、學(xué)會了觀察、解剖,、描述和采集、壓制,、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等,，培養(yǎng)我們的動手能力,，學(xué)會了鑒定植物的方法。

9,、通過實(shí)習(xí),，了解常見的植被和群落類型,，認(rèn)識植物的生長發(fā)育,、變異、分布與環(huán)境的關(guān)系,，加強(qiáng)我們對植物與環(huán)境之間的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識,，意識到植物資源合理利用的重要性,。

10、使我們受到從事植物生物學(xué),、尤其是分類學(xué)研究和野外工作的初步訓(xùn)練,，培養(yǎng)獨(dú)立

工作的能力、團(tuán)隊(duì)合作意識,。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間

2012年7月3日——2012年7月5日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

貴州省興義七舍 白龍山 巖峰洞

四,、關(guān)于實(shí)習(xí)地點(diǎn)的介紹： 七舍鎮(zhèn)

七舍鎮(zhèn)位于興義市西南部,，距市區(qū)32公里，國土面積116.6平方公里,，轄2個(gè)辦事處6個(gè)行政村113個(gè)村民組5199戶21400人,。

“七舍”作為地名最早見于民國21年，當(dāng)年劃分區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，縣政府將七舍劃為第四區(qū),；民國30年,，調(diào)整區(qū)鄉(xiāng),，成立七舍區(qū)，轄捧乍鎮(zhèn)和發(fā)玉,、佳克,、龍場,、田灣鄉(xiāng)；民國34年,，裁撤區(qū)署，七舍鄉(xiāng)轄10堡82甲,；1953年,，七舍屬于捧乍區(qū)；1956年,，恢復(fù)七舍區(qū),，轄七舍、松毛坪等7鄉(xiāng),；1958年,，七舍區(qū)改為七舍人民公社；1984年,，撤銷人民公社,，建立區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，七舍區(qū)含七舍,、革上等5個(gè)鄉(xiāng),；1992年撤并建，組建七舍鎮(zhèn),，一直延續(xù)到現(xiàn)在,。

對于七舍的地名來源，民間眾說紛紜：一說是明朝洪武年間,，這里最早搬來劉,、朱,、鄧、嚴(yán)（郭）,、劉,、王7大漢族姓氏。因?yàn)榻ㄓ?棟房子,，所以當(dāng)?shù)赝林用癖惆褲h族定居的地方稱為“七舍”（認(rèn)為七舍即7大姓氏或7棟房子）,。一說是調(diào)北征南期間，南路（黃草壩通往廣西的捧乍段茶馬古道）土地資源成為漢族和少數(shù)民族的爭奪對象,。雙方為了搶占地盤,，少數(shù)民族用草打結(jié)為界，漢族立石為界,。少數(shù)民族的地界相對不牢靠,，他們的土地逐漸被漢族占領(lǐng),。后來,，劉、朱,、鄧,、嚴(yán)（郭）、劉,、王等七姓成為地主,，村寨逐漸向外擴(kuò)張，少數(shù)民族被擠兌到新寨塘（現(xiàn)青菜塘）,，漢族和少數(shù)民族積怨很深,，兩寨人經(jīng)常在外出交易途中發(fā)生沖突。南路人為了化解矛盾,，自行在南路交易,，并按照“陰陽刑德有七舍”的古訓(xùn)取名為“七舍”。

據(jù)筆者所知,，“舍”可以是姓氏,；可以用作謙詞（多指親屬中比自己年紀(jì)小或輩分低的）或量詞。古代行軍一宿或三十里叫“一舍”,。此外,，“舍”還有“取舍，居住,、休息”等注解,。我們將七舍理解為“放棄多次”、“二百一十里”,，或是說七舍和革上是彝語諧音,，均有理由,。

七舍鎮(zhèn)夏涼冬冷，多雨多霧,，氣候溫潤,，黔西南州海拔最高的白龍山在七舍境內(nèi)，是興義典型的低緯度高海拔地區(qū),。

七舍高原花草盈野,，云山霧海，水碧川媚,，全鎮(zhèn)集中著16個(gè)杜鵑花品種,，共10000余畝，沿白龍山脈一線盛開約10平方公里,，是黔西南唯一集中規(guī)模,，極具觀賞性的杜鵑花海；有規(guī)模茶園2000畝,，零星茶園3000畝,。革上村有古茶樹近200株，成林成片生長約160株,，其中樹高5米以上,、冠幅12平方米以上的30余株，樹高4米以上,、冠幅7平方米以上的70余株,。最為引人注目的是被當(dāng)?shù)厝朔Q為“茶王”的一株，樹齡在1000年以上,，其樹身高10.5米,，冠幅28平方米以上。

鎮(zhèn)內(nèi)森林覆蓋率達(dá)48%以上,，植被保存完好且多為原始生態(tài)灌木林,，林中 動,、植物物種眾多；鎮(zhèn)區(qū)自然資源豐富、風(fēng)景優(yōu)美,，旅游景點(diǎn)連成一線,，“龍山生態(tài)旅游區(qū)”,、“巖峰洞休閑景區(qū)”,、“沙子母古城垣遺址”、“白龍山原始森林野游區(qū)”等具有極高的生態(tài)旅游開發(fā)潛力,。

全鎮(zhèn)以烤煙為支柱,，油菜、馬鈴薯,、蘿卜,、核桃,、松籽、畜牧,、茶葉等為補(bǔ)充,，構(gòu)成了農(nóng)村多元經(jīng)濟(jì)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。近年來,，七舍鎮(zhèn)大力發(fā)展烤煙和茶葉支柱產(chǎn)業(yè),，年種植烤煙10000余畝，收購煙葉300余萬斤,，實(shí)現(xiàn)煙葉稅300余萬元,；已有規(guī)模茶園2000畝，零星茶園3000畝,，加上老茶園改造后,，將形成10000畝的茶葉種植基地。今后,，七舍鎮(zhèn)將圍繞“夯基礎(chǔ),，強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，建生態(tài),，促旅游”的既定思路,，變特色優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,，大膽突破,，強(qiáng)勢推進(jìn)，堅(jiān)持不懈地抓以水,、電,、路、氣為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，抓以“煙,、茶、畜,、果”為重點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)培育,，抓以白龍山脈原始生態(tài)保護(hù)為重點(diǎn)的水源地生態(tài)建設(shè)，抓以杜鵑花為主的高原觀光旅游開發(fā),。

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、注意事項(xiàng)

出發(fā)之前老師告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng),。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是貴州興義七舍鎮(zhèn)的白龍山,、巖峰洞等，老師還和我們說明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性,、實(shí)習(xí)的目的和意義,，并對我們提出了具體要求和時(shí)間內(nèi)容安排,。

2、具體行程

（1）2012年7月2日是植物學(xué)野外實(shí)習(xí)啟程的日子,，下午5點(diǎn)半出發(fā),，晚上7點(diǎn)半左右抵達(dá)目的地——七舍中學(xué)。第一天沒有安排行程,，大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備,。

（2）2012年7月3日是我們開始實(shí)習(xí)的第一天，實(shí)習(xí)地帶是巖峰洞,。我們7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，邊登山邊采標(biāo)本邊聽老師講解。天氣晴朗,，但在老師的鼓勵(lì)下同學(xué)的互相幫助下,，大家都顯得很有精神。每個(gè)人都采集到了不少的特有植物,，于下午5點(diǎn)回到七舍中學(xué),。晚飯后7點(diǎn)我們開始壓標(biāo)本，10點(diǎn)基本完成,。這天雖然很累,，但是在大家的相互鼓勵(lì)之下我們終于完成了第一天的任務(wù)。

（3）7月4日我們到了白龍山,。早上吃了早餐,，備好干糧，7點(diǎn)半出發(fā),，到梵凈山東大門買票,。大家進(jìn)去先坐觀光車過了一段，到了觀光車站,，我們徒步去面對那九千步臺階,。因?yàn)榫皡^(qū)不許采摘植物，于是老師一路走著教我們認(rèn)識周邊的植物,。當(dāng)天我們還參觀了梵凈山景區(qū)的紅云金頂,，蘑菇石等景點(diǎn)，景色很美,。最后我們拖著極度疲憊的身體,，從勤儉節(jié)約出發(fā)，放棄坐纜車下山,，誰知道下山比上山還難,，但是大家還是團(tuán)結(jié)互助，終于在最后一批觀光車回去之時(shí),，趕到了觀光車?？奎c(diǎn),。回來后翻了標(biāo)本,，吃了晚飯回房休息了,。

（4）5月24日又是我們采標(biāo)本的日子，由于昨天太累了,，早上就沒有活動了,，我們10點(diǎn)起來吃了中午飯，大家翻了一會兒標(biāo)本,，再休息了會兒,，于12點(diǎn)坐上車，從我們住處黑灣河出發(fā),，經(jīng)梵凈山環(huán)道走了10公里后,，下車后我們沿著小河和道路往回采標(biāo)本。大家相互交流著所見到的植物,，有說有笑的采著標(biāo)本回來,，因?yàn)槲覀凅w會到學(xué)習(xí)的愉快。于下午2點(diǎn)回到了旅館,，洗漱完畢,，吃了飯，休息了一兩個(gè)小時(shí)后,，晚上7點(diǎn)時(shí),，又開始了壓標(biāo)本。老師邊給我們講解,，我們邊制作標(biāo)本和認(rèn)識植物科屬名,，讓我們在疲勞之中又找到了快樂。

（5）5月25日我們結(jié)束梵凈山之旅,，于是奔往施秉云臺山，大家早上起來,，收拾好行李,，吃了早餐，于9點(diǎn)時(shí)坐車離開了達(dá)四日之久的黑灣河,。又是一路奔波,，于下午3點(diǎn)左右到了施秉縣城，在馨悅賓館住下了,。因?yàn)榇蠹叶祭哿?，就沒有安排行程了，大家翻了一會兒標(biāo)本,，就都回到房間休息了,，更重要的是我們在此與敬愛的駱強(qiáng)老師匯合了,。

（6）5月26日是我們?nèi)ピ婆_山的日子，同樣早上起來,，大家吃了早餐,，買了干糧。于9點(diǎn)時(shí)坐車去云臺山景區(qū),，9點(diǎn)半我們到了景區(qū)門口,，買了票，大家就上山了,。我們一邊走一邊聽老師講解,，并采集植物標(biāo)本，中午在涼風(fēng)洞休息吃東西,。接著我們繼續(xù)走,，于下午3點(diǎn)回到景區(qū)門口，坐車回到賓館近4點(diǎn)了,，把標(biāo)本壓完已是晚上了,，大家各自吃了飯就休息。

（7）5月27日是我們回來的日子,，早上6點(diǎn)就起來翻了標(biāo)本,，吃了早餐就坐車往回走了。我們于7點(diǎn)回到了畢節(jié)學(xué)院,，圓滿完成了我們今年的野外實(shí)習(xí)之旅,。其余時(shí)間實(shí)驗(yàn)室整理標(biāo)本。

六,、其他

實(shí)習(xí)所需工具：

枝剪,，號牌，采集袋,，標(biāo)本紙（吸水草紙）,、標(biāo)本夾，繩子,，采集記錄本,，鏟子，筆記本,，鉛筆,，放大鏡，雨具等物品,。

實(shí)習(xí)的組織與紀(jì)律：

實(shí)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不遲到早退或脫離小組單獨(dú)行動，按照老師的要求統(tǒng)一行動，采集制作標(biāo)本,。

七,、標(biāo)本的采集

標(biāo)本的采集是我們植物實(shí)習(xí)的一個(gè)很重要內(nèi)容，既考我們的專業(yè)知識,，又考我們的動手

能力,，更考我們的觀察能力，下面是植物標(biāo)本的幾種采集方法：

（1）木本植物的采集——木本植物一般是指喬木,、灌木或木質(zhì)藤本植物而言,，采集時(shí)要選擇生長正常無病無害的植株為采集對象，并在這植株上選擇有代象,，并在這植株上選擇有代表性的小枝作為標(biāo)本,。所才標(biāo)本一般要帶有葉、花或果實(shí),。采集時(shí)用枝剪不能用手折,，以保持標(biāo)本的美觀與完整。所采標(biāo)本大小要適中,。

（2）草本植物的采集——高大的草本植物的采集方法一般與木本植物相同,，但較小的植株除了采集它的葉、花,、果各部分之外,，必要時(shí)采集它的地下部分，如根莖,、匍匐莖和根系等,，盡量挖取。因?yàn)橛袝r(shí)候地下部分是我們辨別分類的重要依據(jù),。

（3）雌雄異株的植株應(yīng)分別采集雌株和雄株

（4）采集標(biāo)本份數(shù)一般要2-3份,。

標(biāo)本的記錄應(yīng)包含：采集號、采集地點(diǎn),、生態(tài)環(huán)境,、株高，形態(tài)記錄,，實(shí)名記錄和用途記錄等內(nèi)容,。

八、標(biāo)本的壓制

我們一般是制作蠟葉標(biāo)本,，主要有下面的操作步驟：

（1）整理標(biāo)本——把標(biāo)本上多余無用的密迭枝葉疏剪去一部分，免得遮蓋 花果,。

（2）編號——把采集的同種植物編同一號數(shù),，所編的號數(shù)要與野外采集記錄號數(shù)一致。

（3）壓制——我們用木質(zhì)的夾板來壓，在底板鋪上一層厚的草紙,，將整理的標(biāo)本平放于草紙上并展平,，正反葉弄好，然后蓋上草紙,。大的花果要用厚一點(diǎn)的草紙,。壓制時(shí)要將標(biāo)本的首尾互相調(diào)換，使木夾內(nèi)的標(biāo)本和草紙整齊平坦,，重疊到一定高度時(shí),，即用繩子將木夾捆住。

（4）換紙——新壓的標(biāo)本每天換紙一次,，以后隔三四天換一次,。初換紙時(shí)必須將覆壓的紙條、折疊的葉子和花小心張開,。這是壓制的關(guān)鍵,。在換紙的過程中，如發(fā)現(xiàn)花果脫落須將其放入紙袋中與標(biāo)本壓在一起,，并在紙袋外面寫上與標(biāo)本相同的號數(shù),，以免混亂。

九,。實(shí)習(xí)心得體會

在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中,，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集和制作標(biāo)本的全過程,，領(lǐng)會了野外實(shí)習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性,。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課

堂外的互補(bǔ),；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,；是教與學(xué)的互動；是感性和理性的升華,。這幾天的實(shí)習(xí)過程,，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力,，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情,。我們學(xué)會了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助,、不停的探索學(xué)習(xí)方法,。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過程,。我們在實(shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識去觀察,、識別各種植物,、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,，不僅加深了我們對課本知識的印象,，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運(yùn)用能力。比如兩色瓦韋和瓦韋大體看上去就很像,，很多同學(xué)在辨別這兩種植物的時(shí)候就發(fā)生了困難,。我們只要看看葉背面主脈上是否有鱗片或鱗片的多少就很容易辨認(rèn)的了：兩色瓦韋葉下面沿主脈有鱗片，而瓦韋很少有或下面偶爾有一,、二鱗片,。而且我們親眼看到了百合科、毛茛科等各科屬的代表性植物,，如百合,、毛茛、升麻等,。有的同學(xué)還采集的了生長條件極為苛刻的大葉蘚,。

在實(shí)習(xí)過程中，我們?nèi)チ宋淞晟街鞣彖髢羯降募t云金頂,、蘑菇石等著名風(fēng)景名勝點(diǎn),，山色秀麗，風(fēng)景怡人,，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇特,、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別高興,、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣,，還擴(kuò)大視野,，增長了我們的見識！在施秉云臺山景區(qū),，我們看到了幾個(gè)才能環(huán)抱的黃山松,，在此棵黃山松對面是五指山景點(diǎn)，五指山在云霧的環(huán)繞之下,，露出五個(gè)指頭,，給人一種不是仙境勝似仙境的感覺。我感受到了大自然的新奇與壯美,，也感受到了生命的頑強(qiáng)與不屈,。

我們在實(shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時(shí)候,，但是在不斷的努力后,，找到了更多的實(shí)習(xí)方法,，也得到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，大二的第二學(xué)期還有動物學(xué)實(shí)習(xí),，有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信,，到那時(shí)我會做的更好,！

植物與植物生理實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

20xx年8月1號早上，我們一個(gè)班的同學(xué)準(zhǔn)備前往拉薩周邊三個(gè)地方進(jìn)行為生物專業(yè)的野外實(shí)習(xí),，此次實(shí)習(xí)是我們第一次外出實(shí)習(xí),，也是我們生物專業(yè)的一次很重要的專題實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)共三天,，地點(diǎn)分別是拉薩地區(qū)的甲瑪溝,、羊八井和扎耶巴溝。主要進(jìn)行動植物的觀察和標(biāo)本采集制作,。

1．1實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年8月1日---20xx年8月3日,。

1、 2地點(diǎn)：拉薩周邊的甲瑪溝,、羊八井,、扎耶巴溝。

1,、 3參加人：全班29人,，共分三個(gè)小組，每組10人,，由兩名老師帶領(lǐng),。

1、 4任務(wù)：常見動植物分類,，外出辨別野外動植物,，采集和制作標(biāo)本，從而提高自己的專業(yè)水平,。

2,、 1動植物標(biāo)本的辨認(rèn)：通過第一學(xué)期所學(xué)的《植物學(xué)》和《動物學(xué)》內(nèi)容以及平時(shí)積累的專業(yè)知識，為這次野外實(shí)習(xí)特別準(zhǔn)備的知識和有關(guān)的資料,，通過動植物的形態(tài)特征,，比較分析辨認(rèn)其所屬的科。在實(shí)習(xí)過程中,，老師每天都帶我們外出認(rèn)識動植物,，老師出了介紹它們的特征外，還教我們?nèi)绾稳ケ嬲J(rèn)各科的特征,。

2,、 2標(biāo)本的采集和制作：在這次野外實(shí)習(xí)中還有一個(gè)重要的內(nèi)容,，那就是如何采集和制作動植物標(biāo)本。在采集標(biāo)本的過程中,，要注意很多的問題,，并不是所有的動植物都可以制作成標(biāo)本的，所以在采集標(biāo)本時(shí),，一定要選擇其特征明顯的部位或具有代表意義的生長期的動植物,，以便于將來的標(biāo)本鑒定。采集完好的標(biāo)本知識制作標(biāo)本的開始,，在制作標(biāo)本時(shí),，要注意的問題很多，一定要講究技巧,，對于不同的動植物有不同的做法,，在壓制植物標(biāo)本是還要經(jīng)常換紙。因此,，要制作一個(gè)成功的標(biāo)本不是一件容易的事,，還需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2,、 3動植物的分類：在這次野外實(shí)習(xí)中我們一共辨認(rèn)了動植物各十幾個(gè)科的,，所達(dá)的種類接近一百種，其中大多是西藏特有的高山動植物類群,，這些動植物都需要我們能夠加以辨認(rèn)和牢記,，想要記住并辨認(rèn)出這么多的動植物并不是一件簡單的事情。因此,，需要我們的努力學(xué)習(xí)和足夠的實(shí)踐,。

3實(shí)習(xí)的行程及內(nèi)容：本次野外實(shí)習(xí)共經(jīng)歷3天時(shí)間，三個(gè)站點(diǎn),，走過了甲瑪溝,、羊八井、扎耶巴溝等三個(gè)地方,，主要進(jìn)行的是動植物的調(diào)查,、認(rèn)識和標(biāo)本的采集和制作。

3,、 1 8月1日拉薩市墨竹工卡縣拉木區(qū)甲瑪溝

早上九點(diǎn)自西藏大學(xué)新校區(qū)出發(fā)11:00到達(dá)甲瑪溝,，然后徒步沿山路行走，進(jìn)行動植物的觀察和辨認(rèn),，并采集植物標(biāo)本,。下午2:00在海拔高度為4057m,北緯29度43分37.12秒，東經(jīng)91度40分24.63秒處休息吃飯,，并采集動植物標(biāo)本,。晚上八點(diǎn)回到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)動植物標(biāo)本的制作（在該地區(qū)所見動植物見附表1,、2）。

該地區(qū)為藏南河谷灌叢草原區(qū),。氣候特點(diǎn):1氣候比較溫和,，年平均溫度為7.5攝氏度-17攝氏度。2河谷地干燥,，溫度高,。3是農(nóng)業(yè)中心區(qū)，有西藏糧倉之稱,。

3.2 8月2日拉薩市當(dāng)雄縣羊八井

早上出發(fā)，十點(diǎn)左右到達(dá)目的地,，該地區(qū)為高山草甸景觀,，特有植物為松草微孔草等低矮植物。常見動物為鼠兔高原蛙紅嘴山鴉高原兔等,。期間還做了關(guān)于該地區(qū)植物種類多少情況的樣方調(diào)查,，并做出了一個(gè)圖標(biāo)（見附表3），在該地區(qū)見到的新的動植物種見附表1,、2,。

3.3 8月3日扎耶巴溝

早上出發(fā)，十點(diǎn)左右到達(dá)目的地,，然后沿山路上山,，邊走邊觀察辨認(rèn)動植物，并采集標(biāo)本,，期間見到了肉質(zhì)雪兔子等西藏特有植物,。中午一點(diǎn)半休息吃飯，然后下山,。下山后在河邊一處草地上進(jìn)行動植物野外實(shí)習(xí)考試,，下午五點(diǎn)左右回到學(xué)校。這標(biāo)志著我們?yōu)槠谌斓囊巴鈱?shí)習(xí)宣告結(jié)束,。

小結(jié)

為期三天的生物專業(yè)野外實(shí)習(xí),，在3號下午考試并回到學(xué)校后，然后制作標(biāo)本,，在標(biāo)本制作完成后,，此次野外實(shí)習(xí)宣告結(jié)束了。此次的野外實(shí)習(xí),，不僅使我們開拓了眼界,，更讓我們對野外的動植物有了更深的了解。

此次的野外實(shí)習(xí)收獲很大,，我學(xué)會如何通過動植物的外部特征去邊人他們的種類,，是屬于哪個(gè)科那屬,。如辨認(rèn)植物時(shí)，先觀察花,，在觀察葉和根等特點(diǎn),。了解了西藏特有的動植物和高山特有植被分布；以及高原特有動物,，如牦牛,、鼠兔等。還學(xué)會了如何制作動植物標(biāo)本,，如何使用一些精密儀器等等,。

通過此次野外實(shí)習(xí)，無論《動物學(xué)》方面還是在《植物學(xué)》方面的知識,，對我來說最大的體會就是：西藏的動植物種實(shí)在是太豐富了,，或許對于其他學(xué)科的人沒有多大意義，但對于一個(gè)生物專業(yè)的人來說,，可以生活在這樣一個(gè)生物多樣性的大省,，還有這么好的機(jī)會去親身經(jīng)歷大自然的神奇，實(shí)在是太幸運(yùn)了,！