方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

高中趣味數(shù)學(xué)社團活動方案篇一

1、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識（數(shù)學(xué)名人,，數(shù)學(xué)文化,，數(shù)學(xué)故事，阿拉伯數(shù)字的來歷,，數(shù)學(xué)符號的起源,，“圓”和祖沖之,，勾股定理，哥德巴赫猜想等）

2,、趣味數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)獨、24點,、數(shù)學(xué)中的規(guī)律等）

3,、解題說理（不同類型應(yīng)用題的解題思路，用圖表及線段圖解決問題,、計算題的算理算法等,。）

4、生活中的數(shù)學(xué)（如烏龜殼的秘密,、橋梁的曲線,、防盜拉門、戰(zhàn)爭中的數(shù)學(xué),、家庭理財中的數(shù)學(xué),、古詩中的數(shù)學(xué)等）

5、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語

1,、網(wǎng)絡(luò)：上網(wǎng)查找資料。

2,、書籍：博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書籍,。

3、想法：自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲,、疑問,、想法和發(fā)現(xiàn)。

4,、教師：及時的向?qū)W生提供各種資料,。

1．六、七,、八年級數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期“數(shù)學(xué)畫報”的活動方案,，要求學(xué)生做相關(guān)準備材料。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報相關(guān)知識,，包括總體構(gòu)思,、版面編排設(shè)計，書寫要求,，裝飾美化,，制作步驟等。

2．學(xué)生自行編排設(shè)計好報刊樣式,，學(xué)生自己填充內(nèi)容,，自行美化裝飾（包括插圖,、花邊、色彩等）,。版面要求整潔，美觀,，紙張為b4紙,。

3．六、七,、八年級學(xué)生全員參加,，對于辦報能力還需提高的孩子，教師要及時的,、耐心的,、不定時的幫助他們，力爭數(shù)讓每個孩子獲得成功的樂趣,，積極參與從中受益,。

4．11月27日各年級初評選教師將作品（每班10張）上交到姚錦濤處。

徐磊——六年級作品初選

安平哪,、齊永強——七年級作品初選

姚錦濤——八年級作品初選及總負責(zé)

校委會及尚金霞——對初選作品打分,，評選出獲獎作品。

1,、數(shù)學(xué)畫報以小報的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,，以多種形式和不同體裁來表現(xiàn)數(shù)學(xué)，為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識的創(chuàng)作過程,，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、數(shù)學(xué)畫報活動,，讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過程，鞏固,、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,，豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識，開闊其數(shù)學(xué)視野,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,。

3、改變,、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法,，使學(xué)生數(shù)學(xué)知識與語文知識、美術(shù)知識有機地結(jié)合起來，提高學(xué)生的審美能力,、語言文字表達能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

高中趣味數(shù)學(xué)社團活動方案篇二

活動主題：

五四歡樂行

活動目的：

五四,，一個充滿朝氣的日子,，豐富大家的五四生活，體味數(shù)學(xué)的奧妙,，特開展此活動,。

活動時間：

五月上旬

活動地點：

新籃球場

活動對象：

全校師生

活動流程策劃：

一，數(shù)數(shù)明暗五四,，前十五個數(shù)到五或四的倍數(shù)或者包括五或四的數(shù)的`人為參賽選手,，并分為五組進行比賽；

二：珠算,，每組都有一組題目,，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)算出最多；

三,，竹竿舞（所有的人都可以參加）,；

四，五四數(shù)學(xué)知識競猜,，在此環(huán)節(jié)中,，參賽選手達不上來的題目可由觀眾回答，答對題目的觀眾,，參與抽獎,；

五，九九乘法表,，主持人說完一個乘法，如一三得三,，二三得,，由參加游戲的人回答，依此下去（所有的人都可以參加）,；

六,，踩氣球；

七,，折報紙,，挑戰(zhàn)每組的

創(chuàng)新

最終,，各個環(huán)節(jié)的總分為總成績,，并設(shè)一等獎一組，二等獎一組,，三等獎一組,，鼓勵獎兩組,。

活動預(yù)算：

算盤、竹竿,、報紙,、獎品

高中趣味數(shù)學(xué)社團活動方案篇三

活動主題：

活動享受快樂智慧展示自我

指導(dǎo)思想：

本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué),、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺,，感受數(shù)學(xué)的魅力,，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué),，其樂無窮,；用數(shù)學(xué)，無處不在,；愛數(shù)學(xué),，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美,，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛,，擁有一個用數(shù)學(xué)思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。

活動目的：

通過活動，希望能讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉,，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手,，脫穎而出；使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué),，在數(shù)學(xué)中得到快樂,，加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

活動時間：

4月18日——4月30日

活動安排：

活動一：發(fā)揮想象,，奇妙創(chuàng)造

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

參賽對象：一～三年級學(xué)生

參賽作品要求：

以數(shù)字,、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運用平移,、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖,。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,，參加校想象畫比賽,。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日,。

評委教師：柯晶晶

活動二：我是小主編

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報創(chuàng)作大賽

參賽對象：四～六年級學(xué)生

活動要求：

學(xué)生獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報,，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，要求規(guī)范,、整潔,、美觀，做出個性,。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,，參加校“數(shù)學(xué)手抄報比賽”,。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽,。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句,、數(shù)學(xué)名題,、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、數(shù)學(xué)日記……等,。

手抄報上交截止日期：4月29日。

評委教師：何雅

活動三：用智慧創(chuàng)造速度

活動時間：4月20日下午

跳繩接力

參賽對象：一~三年級學(xué)生（每班10人）

10名選手排成一列,，每位選手從起點出發(fā),，跑跳繩至定點位置，并完成5道口算題,，繞過障礙返回,，將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達終點班級獲勝,。

兩人三足

活動時間：4月20日下午

參賽對象：四~六年級學(xué)生（每班20人）

兩人一組排成一列,，到指定位置需算對一題24點，繞過障礙方能返回,，與下一組同學(xué)擊掌后，下一組才能出發(fā),。最后一組選手最快到達終點班級獲勝,。

一、開展課外活動的意義：

為進一步落實“把課堂還給學(xué)生,，讓課堂充滿生命與活力,；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動,。

二,、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿,。學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三,、具體活動安排：

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄭江濤

副組長：李協(xié)山張建民

組員：呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強李寧甘衛(wèi)華

（二）活動時間：

每周一,、三、四下午第三節(jié)

四,、興趣小組活動內(nèi)容與目標:

1,、通過合唱、舞蹈,、繪畫,、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操,，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì),。

2,、通過“足球、乒乓球”等各項體育活動,，掌握簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì),，促進身心發(fā)展,。

3、通過“閱讀與習(xí)作,、數(shù)學(xué),、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓展思維,，鞏固與提高課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)其應(yīng)用,、交流的能力,。

4、通過“計算機,、棋類,、攝影”等興趣小組的活動，激發(fā)學(xué)生探索實踐的興致,，培養(yǎng)其善于觀察,，善于思考、善于發(fā)現(xiàn),，善于動手的能力,。

五、具體要求以及獎懲措施：

①開學(xué)初,，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)

計劃

計劃

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n,，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性,、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的.盲目性和隨意性,。

③每次輔導(dǎo)時,，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生,，教師要及時與班主任聯(lián)系,，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認真組織學(xué)生活動,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動特點,，可以以不同的形式進行考察）

⑤學(xué)校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果,。

⑥學(xué)期末,，學(xué)校將組織評委對老師的活動情況進行考核?？己藚⒖純?nèi)容：

a,、課外活動輔導(dǎo)計劃、記錄課外活動輔導(dǎo)計劃要具有整體性,、可行性,、時效性。記錄要具體,、認真,、明確。

b,、學(xué)校中層干部的檢查記錄,，學(xué)生的問卷調(diào)查。

c,、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對學(xué)生輔導(dǎo)內(nèi)容進行考察,，根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導(dǎo)思路，措施,?？疾斓脑嚲恚o導(dǎo)老師要注意保存,。

d,、競賽情況主要參考學(xué)生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

e,、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等,。

高中趣味數(shù)學(xué)社團活動方案篇四

數(shù)學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個重要組成部分,。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才,、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑,。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個興趣小組班,，特制定以下計劃：

活動目的：

1.通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,。

2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中,，掌握解題的方法，提高抽象的邏輯思維能力,，培養(yǎng)求異思維的意識,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，促進學(xué)生智力健康地發(fā)展,，更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能,。

活動措施：

1.以課程標準為準繩，精選內(nèi)容,，以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點,，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

2.結(jié)合教材內(nèi)容,，以數(shù)學(xué)廣角為突破口,，發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用,。

3.教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材,，一題多變，多題一解,，活躍課堂氣氛,，提高分類、比較,、歸納能力,，收到事半功倍之效果。

4.以教師輔導(dǎo)為輔,，學(xué)生自學(xué)為主,。在教學(xué)中，穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容,，注重滲透一些邊緣知識,，擴大知識面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”,，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地,。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。

活動內(nèi)容：

第一周找規(guī)律

第二周趣味計算

第三周九宮格

第四周點陣中的規(guī)律

高中趣味數(shù)學(xué)社團活動方案篇五

在經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后,，學(xué)生在基本知識,、技能方面等基本上已經(jīng)達到了學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動,。特別是動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。豐富的課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動,，能充分體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實情況。因此在教學(xué)過程中,，應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗,，建立自信的信心。

2.在教學(xué)中輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中使他們的知識面得到很大的拓展。

3,、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)技能。

4,、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力，觀察能力,、動手操作能力,、

創(chuàng)新

1.精選教學(xué)內(nèi)容，力求內(nèi)容生活化,，形式多樣化,，解題思路方程化，教學(xué)活動實踐化

2.教學(xué)形式多樣化,，賦予啟發(fā)性,，趣味性和全面性，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

3.每次趣味數(shù)學(xué)課都有中心,，有準備，課后有總結(jié)反思,。

4.對于學(xué)生不要急于求成,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況循序漸進

第一周：“0”和“1”的爭斗

第二周：好玩的蹺蹺板

第三周：蝸牛何時爬上井?

第四周：高斯求和

第五周：唐僧師徒摘桃子

第六周：神奇的數(shù)王國

第七周：巧過數(shù)字河

第八周：智過數(shù)學(xué)謎林

第九周：關(guān)于“大月”和“小月”的故事

第十周：失竊了多少個桃子

第十一周：八戒吃了幾個山桃

第十二周：唐僧師徒摘桃子

第十三周：巧住房間

第十四周;分馬

第十五周：數(shù)學(xué)島歷險記

檢測以期末檢測與課堂隨機檢測相結(jié)合為主要形式，評價以過程評價為主,，結(jié)合檢測結(jié)果作為最終評價結(jié)果,。

高中趣味數(shù)學(xué)社團活動方案篇六

為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,，空間觀念和解決簡單的實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。同時培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度,，力爭實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。因此特制定興趣小組活動計劃。

1,、激發(fā)學(xué)生聯(lián)合會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

2,、開放學(xué)生思維，努力提高學(xué)生的計算能力,、邏輯思維能力和解題能力等,。

3、擴展學(xué)生的知識面,。讓學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題,，并學(xué)會用最佳的方法來解題。

4,、增加了實踐的機會,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

5,、提高學(xué)生的合作能力及多種能力,，學(xué)生進行活動時，可以互相合作,，也可以借鑒其他同學(xué)的不同想法,，提高學(xué)生多方面的能力。

增加學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力,。

二（1）教室

二（1）學(xué)生名單：

蔣雨辰胡文雅孫雅慧趙欣沈妍張姝逸胡佳樂張倩閆瑞偉張良

二（2）學(xué)生名單：

王井寬王瑞王燦施寧王慧楊宇航田路程西成浩

每周二：第三節(jié)課

輔導(dǎo)教師：

周次內(nèi)容

第三周對于怎樣派車比較合理的討論

第四周數(shù)學(xué)游戲“撲克牌”

第五周讓學(xué)生在操場上辨認方向

第六周數(shù)學(xué)游戲“難得第一”

第七周數(shù)學(xué)游戲“填最大數(shù)”

第八周測量活動

第十周“你說我算”數(shù)學(xué)游戲

第十一周數(shù)學(xué)游戲——神奇的“495”

第十二周口算競賽

第十三周通過推,、拉發(fā)現(xiàn)正方形是特殊的長方形

第十四周設(shè)計漂亮的圖案

第十五周豆牙生長情況統(tǒng)計表

第十六周動手操作：正方形剪一個角后剩幾個角？