在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

德育活動情況報告篇一

一,、狠抓教師師德,，用良好的師德塑造人,；注重學生的養(yǎng)成教育，學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，文明習慣,、不斷培養(yǎng)學生的良好品德情操。

二,、充分利用課堂主渠道,，教師在教學中根據(jù)學科特點有機滲透德育教育。

三,、開展法律知識競賽,、

演講

四,、適時召開家長會,，家訪工作形成制度，形成社會,、學校,、家庭相結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡。

五,、自己動手,，栽花種樹,，綠化美化校園,，用優(yōu)美的環(huán)境塑造人；學?，F(xiàn)已評為“大理州育人環(huán)境優(yōu)級學?！保e極創(chuàng)建“綠色學校”,。

六,、利用黑板報、宣傳欄,、校園廣播站加強學校的文化氛圍建設,，不斷陶冶學生良好情操。

七,、政教處分年級實施德育目標責任制,，提出不同層次的德育要求，對學生德育操行評定成績實行月報制度,，實施效果顯著,。

八、邀請交警,、司法,、公安等部門的領導到校進行專題講座，培養(yǎng)學生的法制意識,。

九,、學校重視開展黨團工作、工會組織活動,，婦女工作,，機構(gòu)健全，充分發(fā)揮和調(diào)動一切力量,，開展德思想政治工作,，學校現(xiàn)已評為“洱源縣文明單位”,，“縣級青年文明號”,，“大理州紅旗團支部”，正積極申報“州級文明單位”,。

十,、組織學生積極參與治理和保護“母親河-----彌苴河”，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,。

十一,、利用學校升旗儀式、各班級主題班會,、校會對學生進行思想品德教育,，紀律教育，集體主義教育,。

十二,、學校把安全工作和德育工作相聯(lián)系,，制定學校安全工作制度，強化各類教職工人員的安全責任意識,，對學生進行安全教育,，幾年來未出現(xiàn)大小安全事故，被評為“洱源縣安全教育先進集體”,，“德育工作先進集體”,。

十三、利用校園vod系統(tǒng),，給學生播放有教育意義的記錄片,，了解中國、了解世界,，開闊學生視野,；開闊學生知識面。

十四,、加強班級管理,，樹立良好學風、校風,、班弘揚正氣,，鞭策后進，對先進學生進行表彰,，學校先后有150多人受到各級表彰,，對后進學生及時進行幫助，教師結(jié)對幫扶后進學生,。

十五,、加強網(wǎng)絡文明建設，學生文明上網(wǎng),，杜絕學生打電子游戲和涉及不健康網(wǎng)站,。

十六、加強班主任工作,，及時了解班級現(xiàn)狀,，交流班主任工作經(jīng)驗，對學生的管理強調(diào)“以人為本”,，“因人施教”,，不搞一刀切。

十七,、定時開放學校圖書室,，給學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

十八,、師生之間互進互愛,，建立了平等、和諧,、文明,、相互信任、相互配合的師生關系,。

十九,、住校生充分利用學校的有利條件，努力學習,，積極進取,。

二十、開展反對和抵制“法輪功”活動,，抵制社會不正之風,。

德育活動情況報告篇二

本學期政教處在校長室的具體指導和部署下，在各年級組組長,、班主任的支持和配合下,，以打造平安和諧校園、創(chuàng)辦人民滿意學校為宗旨的指導思想,，一方面加強常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,，構(gòu)建整潔、規(guī)范,、有序的校園環(huán)境;一方面致力于校園文化建設,，構(gòu)建人本、科學,、民主,、和諧、進取的校園文化,?；仡櫼粚W期的德育工作

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，政教處具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四個會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期2次家長會。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由北師大繼續(xù)教育與教師培訓中心班主任培訓活動;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

1,、加強檢查,，及時反饋。每天都對各級的教室衛(wèi)生,、校服著裝,、學生發(fā)飾、出勤及其他行為規(guī)范等方面的情況進行抽查,，并及時反饋,，及時公布，并督促其及時整改,。如對室內(nèi)衛(wèi)生,，繼續(xù)做到值日生及時清潔，年級組,、政教處,、學生會“三把關”制度。本,，針對我校學生帶手機上學和帶零食的現(xiàn)象,，政教處組織年級組和班主任對學生進行教育，使學生明白帶手機上學和吃零食的利弊得失,，并召開家長會告知危害,，得到了廣大家長的理解與支持。在政教處,、年級組,、班主任的齊抓共管下，這些不良行為得到有效遏制。

2,、加強值班檢查力度,。要求值班人員，堅持每天三個飯空學生自由時間,，檢查學生的儀表儀容,、紀律、衛(wèi)生,、買,、帶零食及學生兩操情況,。嚴格登記學生請假,，確保校門及校園秩序。

3,、制定了一套切實可行的宿舍管理制度及學生就餐管理制度,。通過制度建設，在宿舍管理和食堂就餐管理中,，堅持“三結(jié)合”：堅持政教管理與年級管理相結(jié)合,，堅持學生自制管理與學校行政管理相結(jié)合，堅持班主任管理與班干部管理相結(jié)合,。三管齊下,，取得了較好的管理效益。另外開展星級文明宿舍評比和宿舍文化建設評比等系列活動,，推動了宿舍文明建設,。

4、集中力量,，繼續(xù)加強兩操的評價管理,。本學期，并根據(jù)學校實際,，積極開展陽光體育運動,，把激情澎湃健身體操納入到學生大課間操中，既鍛煉身體又活躍文體生活,。在兩操上加大了管理的力度,，從服裝、做操人數(shù),、集合速度,、隊伍整齊、做操質(zhì)量,、精神面貌等方面進行規(guī)范要求和評比,，并將每天評比結(jié)果在校宣傳黑板上公布，并直接納入班級的考評內(nèi)容,。通過以上途徑,，使課間操質(zhì)量明顯提高,。

5、嚴肅校規(guī)校紀,。七年級一開學就進行了入學教育,、軍訓，依據(jù)《學校對重大違紀學生的處理意見》有理有據(jù),，并結(jié)合《插班協(xié)議書》,，堅持懲戒與教育并舉，取得了良好的管理效果,。

6,、學生會自制工作有條不紊地展開。開學不久,，新一屆學生會干部組建成立,。以班會、制定自制公約,、定期評選優(yōu)秀自制小組等形式,，積極地開展自我管理，很好地體現(xiàn)了“以人為本”的素質(zhì)教育宗旨,，使學生在此過程中經(jīng)受了考驗,，得到了鍛煉。學生會自制管理已經(jīng)在我校形成管理的特色,，為我校的發(fā)展做出不可磨滅的成績,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強對“校園之聲廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室文化布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、大力推進“傳統(tǒng)文化進校園”工程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、德育展室等,。學校長期堅持不懈地開展每天早午晚定時播音，每天早操后的集體宣誓已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1,、積極組織學生參加縣教體局組織的讀書教育活動,、經(jīng)典誦讀、書法大賽和紅色經(jīng)典

演講

2、成功組織了學校春季田徑運動會,、參加縣運動會,、校廣播操比賽、新生軍訓等,。

3,、開展各種文體活動豐富校園文化，成功舉辦鄭城中學第二屆校園文化藝術節(jié),。

4,、經(jīng)典誦讀比賽活動，“學習弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽”,。

4,、認真組織文明中學生評選，評選優(yōu)秀，我們注重過程,，目的是以先進典型激勵人,、鼓勵人，在學生中形成人人爭當優(yōu)秀,，人人力求上進的良好風氣,。

1、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。組織全校各個班級召開了期中家長會，使老師拉近了和家長的距離,，謀求了學校教育和家庭教育的共識,，形成了家庭教育與學校教育的合力。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在問題：

雖然說一學期來德育工作取得了一點的成績,，但學校的德育工作永遠沒有滿足的時候,，沒有最好，只要更好,。以下問題在以后工作要不斷開拓進去,，去不斷完善加強。

1.有些政教處的初期計劃沒有按時完成,，應付的事務沖淡了常規(guī)工作,。

2.對學生的教育處于被動的狀態(tài),，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生,。

3.學生的自制管理需加強提高,。

在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討,，學習他人先進的管理方法,，為我校的德育工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。

德育活動情況報告篇三

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學改革,，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學質(zhì)量,，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央,、國務院關于加強和改善未成年思想道德建設的若干意見》及省,、市有關文件精神，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設工作,，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學校德育工作管理,，我校建立了學校,、教總兩處,、少先隊、班級管理網(wǎng)絡,，并明確德育管理的任務要求,，各負其責。成立了由校長任組長,、教務主任,、大隊輔導員、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組,，實施德育工作“一把手”工作。構(gòu)成了校長親自抓,，教導主任,、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管,、班主任老師時刻對學生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一職責人,。為此,，學校建立了班級、學生及班主任考核制度,。紅領巾監(jiān)督崗堅持每一天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生,、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實狀況,，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領導,、教師輪流值日,，每一天二次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的用心性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵,。

2、充分調(diào)動德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作用心性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》,、《小學德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，透過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責，到達調(diào)動全體教師工作用心性的目的,。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的用心性,，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作,、安全教育的骨干,，我們透過制定班主任工作職責、班主任考核細則,，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作用心性,。二是調(diào)動各任課教師教書育人的用心性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學資料,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學,、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務育人的用心性,，用心營造校園育人環(huán)境,，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi),、伙房,、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計,、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新資料，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣,，全校上下達成了共識,，構(gòu)成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

3,、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓,，透過理論學習和學習外地經(jīng)驗,，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動,，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習慣教育,、安全教育、法制教育,、社會適應潛力教育,、誠信教育、禮儀教育,、網(wǎng)絡媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展,，不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,，也使學生受到了良好的德育教育。

4,、注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設,，是我校一向十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,，黑板報,、宣傳欄資料常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校禮貌的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量,。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常,。

2、個別教師,，個性是個別任課教師,，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就能夠了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者務必具備的育人素質(zhì),。

3,、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西,，達不到應有的德育效果,。

4、對德育工作的考核還不夠完善,。

1,、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的用心性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。

2,、用心創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步到達學科育人的教育目的,。

德育活動情況報告篇四

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》,，同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有

計劃

1.辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學校活動,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會,，努力營造學校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

1.家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結(jié)合工作仍需加強。

2.需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3.學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。