為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

中小學(xué)防校園欺凌實(shí)施方案篇一

一是嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制,。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任,、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,，強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，相關(guān)科室各負(fù)其責(zé),，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理,，同教學(xué)工作同安排,、同部署,、同檢查、同落實(shí),。

二是認(rèn)真開展法制教育,。

學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善,、不持強(qiáng)凌弱,；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),，提高學(xué)生心理健康水平,，做到珍愛生命；密切家校聯(lián)系,，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育,，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生,。

三是扎實(shí)進(jìn)行專題教育,。

學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座,、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育,，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌行為的嚴(yán)重危害性,，自覺遵守校紀(jì)校規(guī),；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn),，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識(shí)和能力水平，為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持,。

四是規(guī)范學(xué)校日常管理,。

學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制,；加強(qiáng)師生聯(lián)系,、密切家校溝通,，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早控制；要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園,，并加強(qiáng)管控,，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域,、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作,；在課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度,。

五是聯(lián)合校園周邊治理,。

學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現(xiàn)人防,、物防,、技防在防范校園欺凌方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性,、傾向性等具有社會(huì)性欺凌事件的發(fā)生,。

預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)2

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，貫徹市局文件精神，落實(shí)國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對(duì)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求,，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件,，取得初步成效，總結(jié)如下：

一,、存在問題：

自整治以來,，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查,，安全,、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：

1,、個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密,，很容易沾染社會(huì)不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展,，有來校鬧事或打架的安全隱患,。

2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患,。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級(jí)中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》,，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,，校內(nèi)不得奔跑，追逐,，嚴(yán)防安全隱患,。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),，追逐打鬧,，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果,。

3,、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號(hào)，造成人際關(guān)系緊張,，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。

4,、部分學(xué)生男女生過密交往,，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛,。

5,、個(gè)別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí),，有暴力傾向和威脅語言,，老師和同學(xué)都有不安全隱患。

二,、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理

1,、完善制度。制定完善《田家炳高級(jí)中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制,，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

2,、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

（1）對(duì)各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)查問卷和更加深入細(xì)致的排查,，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬和零

報(bào)告

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口,、廁所,、操場,、后操場、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區(qū)域的檢查和巡查,，并做好記錄,；

（3）加強(qiáng)門衛(wèi)管理，守住安全防線,。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,，對(duì)來校人員、車輛加強(qiáng)管理,，做好出入登記記錄,、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查,，提高警惕,，守好第一道安全防線。

（4）每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查,，及時(shí)清除安全隱患,。

（5）充分利用學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié),。

（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),，進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防,、技防水平,。

3、及時(shí)處理,。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,，及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的.人身安全不受侵害,。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

4,、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的,，將予以通報(bào)和追究責(zé)任。

三,、工作亮點(diǎn)：

1,、成立班級(jí)安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān),，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來做好此項(xiàng)工作,，學(xué)生安全管理小組加強(qiáng)巡查，班級(jí)安全員對(duì)本班級(jí)情況密切監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時(shí)解決,，不能解決及時(shí)匯報(bào)，做到安全（防欺凌）工作無死角,。

2,、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國旗下講話,、班會(huì)課,、晨讀時(shí)間、電子屏,、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育,，讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中,，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為,。

3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì),。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié),，對(duì)我們還存在的問題及解決措施進(jìn)行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn),。

通過校園欺凌專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范了學(xué)生行為,，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，我們要時(shí)刻警鐘長鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作,，建設(shè)和諧平安校園,。

中小學(xué)防校園欺凌實(shí)施方案篇二

近年來，媒體報(bào)道的校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,，而且有蔓延的趨勢(shì),。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化,、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實(shí)際出發(fā),，對(duì)欺凌事件進(jìn)行自查。

學(xué)校成立了以宋成偉校長為組長,，副校長為副組長,，科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主管,、主任為組員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)宣傳教育組、督導(dǎo)檢查組,、應(yīng)急處置組,，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作的落實(shí)情況。

組織各班班主任對(duì)本班的“欺凌事件”進(jìn)行了摸底排查,，初三（3）班,、（15）班有個(gè)別同學(xué)喊同學(xué)綽號(hào)，班主任對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育,，認(rèn)識(shí)較好,，能及時(shí)改正，其他事件暫未發(fā)現(xiàn),。

出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板,。

1、提高防范意識(shí),，麻痹大意是最大的隱患,。充分認(rèn)識(shí)欺凌事件對(duì)學(xué)生的身心傷害的可能會(huì)留下終生的陰影，影響孩子的一生,。

2,、加大校園欺凌治理的人防、技防建設(shè),。規(guī)范保安巡視,，保安在課間、吃飯時(shí)間巡視校園死角；籃球場,、南門后隱蔽角落,、操場南等部位加裝攝像頭。

3,、制定《校園欺凌預(yù)防和處理措施》,、《校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案》。

中小學(xué)防校園欺凌實(shí)施方案篇三

認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神要求,，我園積極開展“防欺凌創(chuàng)和諧”系列安全教直活動(dòng),，圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善,、開展自查自糾,、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

（一）扎實(shí)開展行之有效的專題教育,。

我們堅(jiān)持把做好保教日常工作,、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。經(jīng)常利用專題會(huì)議對(duì)全體教職工進(jìn)行以“反校園欺凌,，建平安校園”的主題教育,。園委會(huì)例會(huì)上由鄧風(fēng)霞園長組織開展品德、心理健康和安全教育,，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法。

（二）為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),。

幼兒園把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了由園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)各老師和保育員都具有很強(qiáng)的安全意識(shí),。還根據(jù)幼兒園安全工作的具體形勢(shì)，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的兼管人員,、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉,。從而形成了園長直接抓,，副園長具體抓，安全管理員,、保教主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。

與安全分塊人員,、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書,，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的,，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況,，分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的,，追究法律責(zé)任,。

（四）建立校園欺凌事件處置預(yù)案,，為了及時(shí)快捷地開展工作,。

幼兒園成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組,、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu),。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施,。

（五）與望洪鎮(zhèn)派出所聯(lián)合做好校園防欺凌工作,。

我園主動(dòng)與派出所建立聯(lián)系，經(jīng)過協(xié)調(diào),，派出所每周抽空到幼兒園進(jìn)行安全防范治理巡查,，在晨送、晚接高峰期還派警員協(xié)助做好站崗執(zhí)勤工作,，確保了幼兒上下學(xué)的安全,。

今后，我園仍將進(jìn)一步重視校園安全工作,，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我園安全工作水平。