為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

中小學(xué)防校園欺凌實施方案篇一

一是嚴格落實工作責(zé)任制,。

加強組織領(lǐng)導(dǎo),、靠實工作責(zé)任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,，強化一把手負總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室各負其責(zé),，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理,，同教學(xué)工作同安排,、同部署,、同檢查、同落實,。

二是認真開展法制教育,。

學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際,，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,、尊重他人、團結(jié)友善,、不持強凌弱,；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認識,，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),，提高學(xué)生心理健康水平,，做到珍愛生命；密切家校聯(lián)系,，切實加強家庭教育,，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生,。

三是扎實進行專題教育,。

學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座,、班團隊會,、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育,，提高學(xué)生認識校園欺凌行為的嚴重危害性,，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn),，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識和能力水平,，為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。

四是規(guī)范學(xué)校日常管理,。

學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度,，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立校園欺凌早期預(yù)警,、事中處理和事后干預(yù)的機制；加強師生聯(lián)系,、密切家校溝通,，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,，對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早控制,；要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控,，針對重點學(xué)生,、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作,；在課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班,、24小時值班及定時巡查制度。

五是聯(lián)合校園周邊治理,。

學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,，實現(xiàn)人防、物防,、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生,。

預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)2

為有效預(yù)防校園欺凌事件,，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行,，貫徹市局文件精神,，落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件,，取得初步成效,，總結(jié)如下：

一、存在問題：

自整治以來,，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,，但通過排查，安全,、欺凌隱患還是存在的,，主要體現(xiàn)為：

1、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密,，很容易沾染社會不良習(xí)慣,，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患,。

2,、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,，校內(nèi)不得奔跑,，追逐，嚴防安全隱患,。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),，追逐打鬧,，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果,。

3,、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張,，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。

4,、部分學(xué)生男女生過密交往,，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛,。

5,、個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí),，有暴力傾向和威脅語言,，老師和同學(xué)都有不安全隱患。

二,、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理

1,、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制,，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

2,、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查,，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零

報告

（2）加強對學(xué)校門口、廁所、操場,、后操場,、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄,；

（3）加強門衛(wèi)管理,，守住安全防線。堅持24小時值班制度,，對來校人員,、車輛加強管理，做好出入登記記錄,、學(xué)生請假出校記錄,、加強校園巡查，提高警惕,，守好第一道安全防線,。

（4）每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患,。

（5）充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。

（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,，提高物防、技防水平,。

3,、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,，及時調(diào)查處置校園欺凌事件,，切實保護學(xué)生的.人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，及時向公安部門報案并配合立案查處。

4,、責(zé)任追究,。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的,，將予以通報和追究責(zé)任,。

三、工作亮點：

1,、成立班級安全管理小組,，設(shè)立學(xué)校安全員,。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔(dān)，發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作,，學(xué)生安全管理小組加強巡查,，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決,，不能解決及時匯報,，做到安全（防欺凌）工作無死角。

2,、實行全方位多渠道教育,。利用國旗下講話、班會課,、晨讀時間、電子屏,、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育,，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中,，在實際行動中約束自身行為。

3,、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié),，對我們還存在的問題及解決措施進行說明,，讓全體師生明確后一階段的工作重點。

通過校園欺凌專項治理,，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康,，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定,、推進平安校園,、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作,，我們要時刻警鐘長鳴,，更加深入細致的做好這這項工作，建設(shè)和諧平安校園,。

中小學(xué)防校園欺凌實施方案篇二

近年來,，媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢,。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,，提高快速反應(yīng)和處置能力,，將防患和處置工作納入法制化,、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā)，對欺凌事件進行自查,。

學(xué)校成立了以宋成偉校長為組長,，副校長為副組長，科室負責(zé)人,、年級主管、主任為組員的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)宣傳教育組,、督導(dǎo)檢查組,、應(yīng)急處置組,，負責(zé)指揮,、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作的落實情況,。

組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進行了摸底排查，初三（3）班,、（15）班有個別同學(xué)喊同學(xué)綽號，班主任對這類學(xué)生進行了批評教育,，認識較好，能及時改正,，其他事件暫未發(fā)現(xiàn),。

出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。

1,、提高防范意識,，麻痹大意是最大的隱患。充分認識欺凌事件對學(xué)生的身心傷害的可能會留下終生的陰影,，影響孩子的一生,。

2、加大校園欺凌治理的人防,、技防建設(shè),。規(guī)范保安巡視，保安在課間,、吃飯時間巡視校園死角；籃球場,、南門后隱蔽角落,、操場南等部位加裝攝像頭。

3,、制定《校園欺凌預(yù)防和處理措施》,、《校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案》。

中小學(xué)防校園欺凌實施方案篇三

認真貫徹上級文件精神要求,，我園積極開展“防欺凌創(chuàng)和諧”系列安全教直活動,，圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善,、開展自查自糾,、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：

（一）扎實開展行之有效的專題教育,。

我們堅持把做好保教日常工作,、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓,。經(jīng)常利用專題會議對全體教職工進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育,。園委會例會上由鄧風(fēng)霞園長組織開展品德,、心理健康和安全教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法,。

（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),。

幼兒園把此項工作列入重要議事日程,，成立了由園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)各老師和保育員都具有很強的安全意識,。還根據(jù)幼兒園安全工作的具體形勢,，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的兼管人員,、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全,，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園長直接抓,，副園長具體抓,，安全管理員、保教主任具體分工負責(zé)組織實施,，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

與安全分塊人員,、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書,，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,，或在各級工作檢查中，受到批評的,，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況,，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的,，追究法律責(zé)任,。

（四）建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時快捷地開展工作,。

幼兒園成立了現(xiàn)場指揮組,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法,，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施,。

（五）與望洪鎮(zhèn)派出所聯(lián)合做好校園防欺凌工作。

我園主動與派出所建立聯(lián)系,，經(jīng)過協(xié)調(diào),，派出所每周抽空到幼兒園進行安全防范治理巡查，在晨送,、晚接高峰期還派警員協(xié)助做好站崗執(zhí)勤工作,，確保了幼兒上下學(xué)的安全。

今后,，我園仍將進一步重視校園安全工作,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平,。