為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1、通過活動(dòng),，使每位學(xué)生懂得：在校園里,，我們是文明的學(xué)生；在家庭中,，我們是文明的孩子,；在社會(huì)上，我們就是文明的使者,、遵守社會(huì)公德的模范小公民,。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事,。

2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事,。

3,、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生

守則

1,、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事,。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。

教師講《程門立雪》的故事。

3,、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,。誰來說一說。

小組派代表進(jìn)行交流。

4,、講文明,，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。要樹立一個(gè)人的美好形象,，首先要做到說話文明，那么,，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢,？

5日常文明用語介紹》 請、謝謝,、對不起,、不客氣、早上好??（指名說一說）,。

6,、友情提示：

互相查一查：（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）宿舍里,，哪些小朋友不講文明,？

（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

（4）學(xué)校,、家庭,、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？

（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào),，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流,，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）

7,、作為一個(gè)小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么,？要怎么做,？（學(xué)生發(fā)言）

班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在,，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,，分別是：（投影出示）

1,、文明用語，微笑待人,。

2,、文明休息,，文明坐行,。

3、不懂就問,，勤于思考,。

4、勤儉節(jié)約,，計(jì)劃用錢,。

5、自己的事情自己做,。

6,、說了就要努力去做。

7,、及時(shí)感謝別人的幫助,。

8、用過的東西放回原處,。

9,、集體的事情一起干。

10,、干干凈凈迎接每一天

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一,、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得珍惜友誼,，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人,，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì),。

二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng),、短劇表演,、討論講述談話、小提琴獨(dú)奏,、歌唱等,。

三、活動(dòng)要求：

1.通過活動(dòng),，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性,；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識,；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備?

? ? ? ?1.椅子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,；

課件、活動(dòng)所需的音樂,。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例,；

4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。

五,、活動(dòng)過程：

（一）入隊(duì)儀式,。

1．全體集合：

中隊(duì)長：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì),，

報(bào)告

小隊(duì)長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息,、立正,、報(bào)數(shù)”。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后,，小隊(duì)長口令：稍息,。

2．

報(bào)告

待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后,，小隊(duì)長依次另本小隊(duì)立正,，跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告中隊(duì)長，第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,，實(shí)到#人,，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長：“接受你的報(bào)告,。”小隊(duì)長跑回隊(duì)伍

命令

3．中隊(duì)長口令：全體立正,。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，二（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,，實(shí)到#人,，報(bào)告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng),?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂意參加你們的活動(dòng),，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功,。”（互相敬禮）

4．出旗,、敬禮,、奏樂

奏出旗曲,，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

出旗路線：由隊(duì)伍左前頭出發(fā),，順時(shí)針方向饒隊(duì)伍一周,，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。

5．唱隊(duì)歌

安排伴奏和指揮,，少先隊(duì)員一起唱,。

6．中隊(duì)長宣布活動(dòng)開始

敬愛的老師、親愛的同學(xué),，我們二（2）中隊(duì)主題班會(huì)“友誼之光”首次和大家見面了,。在我宣布：“本次中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始，全體歸位,?！?/p>

（二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白,。

支持人：同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個(gè)年頭了，有些成為了好朋友,，有些卻沒說過幾句話,，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎,？通過今天的活動(dòng),，相信大家會(huì)對這些問題有一定的了解。

（三）“猜猜他/她是誰”活動(dòng),。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎,？你知道他們各自的特點(diǎn)嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲,，首先就由我開始吧。

由主持人開始,，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲,，教師告訴其他同學(xué)要注意聽，根據(jù)班上每個(gè)同學(xué)的特征,，猜出所描述的同學(xué)名字,。猜對拿獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)表演節(jié)目,。

（四）帶著你的朋友來聊一聊,。

主持人：同學(xué)們，在過去的一年中,，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧,，下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，你們之間有什么難忘的事嗎？

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺(tái),，說說為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福,。

（五）小提琴獨(dú)奏,。

主持人：最近我們班來了個(gè)新朋友，他也想借此機(jī)會(huì)給我們露一手,，接下來請欣小提琴獨(dú)奏,。

（六）將心比心，換位表演,。

主持人：我們在與朋友的交往過程中,，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢,？請看以下幾個(gè)短劇,。（根據(jù)班級情況編排）

1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來。

2.一個(gè)組長發(fā)書,，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),，大家互不理解，爭吵起來,。

3.一個(gè)同學(xué)沒帶筆,，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。 （演員在這個(gè)時(shí)候定格,，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看??”）三個(gè)短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。

1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系,，路滑也難免會(huì)這樣,，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去,。

2.組長小心地把這本爛書留給自己,，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧,。”兩人在互相謙讓,。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好,。

短劇在這里再定格,，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論,，隨意發(fā)表

意見

主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,！

（七）同唱一支歌。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》,，全班齊唱,。

（八）“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，并說出你要贊美的話,，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你,?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你,。”等等,。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué),，謝謝你?！?/p>

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人,，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中,，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),，這樣我們才能獲得更多的朋友,。

（九）老師

總結(jié)

同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增,，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,，請敞開你的心接受友誼吧,，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富,！ 請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑,，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友，謝謝,！

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目的:

1 ,、通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識,，體會(huì)到文明的重要性,。 2 、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從 — 點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng),。誠實(shí)守信,，從我做起

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲,。

3 布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明,、講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容： 小品表演,、兒歌,、講故事、歌曲等,。

活動(dòng)過程：

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

針對現(xiàn)在獨(dú)生子女自私,、任性的特點(diǎn)，展開討論,，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀,、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好,、合作的良好品質(zhì),。

小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié),、不謙讓的事情的錄象,。 過程：

師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎,？（喜歡）最近動(dòng)物王國里發(fā)生了件事情,，需要同學(xué)們的幫助，誰愿意幫助他們,？（紛紛舉手）下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情,，想想他們這樣做對嗎？

（請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓,，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事,。） 師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎,？

生：他們這樣做是不對的,。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓，結(jié)果落到了河里,，這個(gè)結(jié)果多不好?。?/p>

師：他們應(yīng)該怎樣做,？

生：應(yīng)該互相謙讓,。

生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋,。

師：這個(gè)

辦法

學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景,。

師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查,，在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,，我們應(yīng)該怎樣處理呢,？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。

播放情景1：兩個(gè)同桌同學(xué),，小李要向小王借鉛筆,，并且在小王沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆,，小李毫不猶豫地打了小王,。

師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎,？

生：我認(rèn)為這樣做不好,，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

生：同學(xué)有困難,，我們應(yīng)該幫助他,，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難，應(yīng)該借給他,。

生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣,。

生：我認(rèn)為小李也不對，他跟別人借東西,，應(yīng)該得到別人的允許后再拿,，不該自己去拿，更不該打人,。

師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),，我們的集體會(huì)是什么樣子？ 生：同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友,。

生：有困難沒有人能幫助你,。

生：人與人之間沒有友好，只有自私,。

師：這是多么可怕的事情啊,，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助,。 師：再來看一個(gè)片斷：

——兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí),。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動(dòng)手打了起來,。

師：大家來評說這件事情,。

生：他們做的不對，同學(xué)之間不能打架,。

生：同學(xué)之間說話要和氣,，不能傷和氣。

生：我媽媽說過,，做事情要冷靜,，不能沖動(dòng)，他們這樣做就是沖動(dòng),。 師：他們這樣做,，如果沒有人及時(shí)制止，會(huì)有什么后果,？

生：他們這樣做會(huì)打壞對方的,。

生：現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好,。

師：是啊,，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失,，所以說做事請要多思考,，處理事情要冷靜。

展示情景3：兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室,，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩,，遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒,。

師：誰來談一談這件事情,？

生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹,，應(yīng)該一起玩,。

生：我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩,。

師：同學(xué)們說的很好,。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,，不鏟除這些壞現(xiàn)象,，我們的集體將會(huì)是個(gè)什么樣子？

生：每天在不愉快的環(huán)境中生活,，會(huì)很不開心,。

生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了,。

生：我們的班級就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體,，學(xué)校就不會(huì)表揚(yáng)了。

師：在一個(gè)不好的集體中成長,，你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì),，就不會(huì)成為國家的棟梁。

師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長,？

生：同學(xué)有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）

生：遇到事情要為他人著想,。

生：不能自私,。

生：對待同學(xué)要寬容大度，不能小氣,。（多媒體出示寬容大度）

生：應(yīng)該遵守紀(jì)律,。（多媒體出示遵守紀(jì)律）

師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？

生：遵守課堂紀(jì)律,，老師在不在都一樣,。

生：走廊要站排，不

講話

生：到食堂吃飯不

講話

生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾,。

師：同學(xué)們說的對，我們每個(gè)人都這樣做,，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體,，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長就會(huì)茁長健康。

師：通過剛才的討論,，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,，還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞€(gè)同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間,，向你的朋友道個(gè)歉,，并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長,。（多媒體出示諾言）

（學(xué)生走下座位,，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華） 師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會(huì),。

小朋友,，要記牢

遇事要為別人想

寬容大度是美德

團(tuán)結(jié)互助講謙讓

遵章守紀(jì)為集體

健康成長成棟梁

小學(xué)部舉行安全教育主題班會(huì)

為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，小學(xué)部以班級為單位積極開展安全教育主題班會(huì)，目的是以“安全教育”活動(dòng)為載體,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生,，促進(jìn)青少年的健康成長,。

各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn)，采取靈活多樣,、豐富多彩的教育方式,，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強(qiáng)調(diào)安全防患意識的重要性,，教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約財(cái)富，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備,。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展,，對加強(qiáng)安全教育、樹立安全意識,，打造“平安校園”,、確保學(xué)生健康成長起到了積極作用

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母,，能縮短與父母的心理距離,，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母,。

討論法,，說說、議議,。

一. 課前填寫調(diào)查問卷

發(fā)一紙條,，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字,，請真實(shí)填寫,。

a 親密 b 比較緊張 c 疏遠(yuǎn)和一般

填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì),。

二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況,，導(dǎo)入

是誰，把我們帶到這美麗的世界,？是誰,，呵護(hù)我們、保護(hù)我們,、照顧我們,？是我們的父母,！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大,。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感,？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母,。

三．出示一些圖片,，內(nèi)容是

1． 不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng),，荒廢功課,；

2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩,。

3． 經(jīng)?！办译娫捴唷?/p>

除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出,，或長時(shí)間看電視，或與父母爭吵等情況,？

請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張,？

如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己,？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受,。

被父母懲罰，責(zé)罵,，或者打,，你會(huì)覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

四．從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子,，我為什么打你”,。

請一個(gè)同學(xué)朗讀全文

五．從自身找原因

是的，打與不打都是愛,，那被打事件中,，你又有沒有做錯(cuò)？請?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué),，說說自己做錯(cuò)了什么,？

六．小組活動(dòng)

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事,，付出多少時(shí)間,？想一想，父母容不容易,？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛,？

議一議,，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想,？說一說,，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。

說 說,，可以調(diào)換父母嗎,？

七．怎么與父母交流

既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵,、接納自己的父母,，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢,？

1．老師說說自己與父母孩子交流的情況,？

2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。

3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”,，請同學(xué)讀出來,，并把父母的回信也讀出。

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、讓同學(xué)們知道生命可貴,，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)對人類和發(fā)展的重要意義。

2,、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，在生活中自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

3,、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。

1,、 認(rèn)識生命的意義,。

2、 認(rèn)識環(huán)境污染對人類造成的災(zāi)害,。

3,、 讓學(xué)生樹立環(huán)保意識，關(guān)愛地球,。

介紹環(huán)保的重要性,，進(jìn)行相關(guān)知識競賽。

1,、主持人（班長）：（1）介紹環(huán)境污染的種類

（2）讓學(xué)生發(fā)表意見,。

2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為,。

3,、班長組織環(huán)保知識競賽。

附問答題：

1,、 今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么,？

2、世界環(huán)境日是每年幾號,？

3,、什么是水體有機(jī)污染？

4,、什么是水體的有毐物污染,？

5、什么是海洋污染,？

6,、我國的“九五”的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)是什么？

7,、我國2010年環(huán)境保護(hù)的遠(yuǎn)景是什么,？

8、國家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要標(biāo)志是什么,？

9,、環(huán)境污染帶來哪些害處？

小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解,、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信,、勤奮向上

【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫題目板,、判斷、選擇,、填空題庫,、小獎(jiǎng)品等

【活動(dòng)過程】

主持人語:

甲：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).

【活動(dòng)一】

乙：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對是錯(cuò)》.

一. 判斷：(10)分

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則

規(guī)定

(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

(4)體檢時(shí)要做到,；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

【活動(dòng)二】小品

甲：《是對是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈,，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

【活動(dòng)三】《比劃猜猜猜》

乙：這個(gè)小品可真夠有意思,，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒,，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成,，刻不容緩,，下面請大家玩《比劃,、猜、猜,、猜》

請聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組,，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,，抽到幾號題就答兒號題,。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字,，場下同字請保持安靜,，違規(guī)者倒扣50分?！?/p>

1.小偷小摸,； 2.輕聲緩步；3.拳打腳踢 4.禮讓三分,；5.追逐喧嘩,；6.鼓掌。

【活動(dòng)四】歌曲欣賞

甲：時(shí)間不饒人,，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅?，掌聲有請?/p>

【活動(dòng)五】答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

一,、填空題

1,、坐 ，立,， 行 ,， 讀書， 寫字姿勢要正確,。

2,、乘公共汽車，主動(dòng)買票 ,。給 老,，弱，病,， 殘,， 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座,，不爭搶座位,。

3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告” ，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室,。

4,、讀書、寫字眼離書本 一尺 ,，胸里桌 一拳,，雙手捧書。

5,、出操集隊(duì)時(shí)要做到快 ,、 靜 、齊 ,。

6,、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,，男生不留 長發(fā) ,，女生不穿 高跟

鞋。

7,、誠實(shí)謙虛,，有錯(cuò) 就改 。

8,、按時(shí)到校,，不遲到，不 早退 ,，不 曠課 ,。

二、選擇題

1,、教師走進(jìn)教室,，班長 a ，教師檢查紀(jì)律后答坐下,。

（a） 喊“起立”“敬禮” （b）喊“敬禮” “起立” （c）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室或居室,，要c,。

（a） 喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入 （b）輕敲門，允許后進(jìn)入

（c）喊“報(bào)告”或輕敲門,，允許后進(jìn)入,。

3、評“三好生”的條件有 c,。

（a） 思想好,、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（b）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,，能為班級爭榮譽(yù)

（c）學(xué)習(xí)好,、身體好、思想好

4,、為了安全,，體檢要做到 a 。

（a）不弄虛作假,，不隱瞞病史

（b）不隱瞞病史,，遵守秩序

（c）不隱瞞病史，不大聲罵人

5,、不滿b 周歲的孩子,，不能在道路上騎車。

（a）11周歲 （b）12周歲 （c）13周歲

6,、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rb,。

（a） 與他吵一架（b）耐心地交談，化解矛盾（c）不理對方

7,、上下樓梯,，靠 b走。

（a）左（b）右（c）中間

8,、下課后,，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室,，a,。

（a）開窗 （b）清掃 （c）倒垃圾

【活動(dòng)小結(jié)】

本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,，貼近實(shí)際,，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與,，表現(xiàn)出了很高的熱情,，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),，牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，處理好道德,、紀(jì)律,、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生,，在家做一名好孩子,，在社會(huì)上做一名好公民。?