總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇一

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《xx》以及論文多次參加市級交流,、獲獎、發(fā)表,。

本人嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇二

一學(xué)期以來，我通過不斷努力,，順利而圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。并且得出以下經(jīng)驗：

1、交流讓學(xué)生分享快樂和共享資源

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,、活動經(jīng)驗以及原有的生活背景,，是良好的課程資源。在生活中的立體圖形這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進行活動,，自己抽象出圖形，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流,，實現(xiàn)了他們對立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認識，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,，共享彼此的資源,。

2、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂

在多項式這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個習(xí)題引入,，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個規(guī)律5n+2，由此引出多項式的概念,。在舉例時,，指出，其實,，多項式不僅在數(shù)學(xué)中有用,，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念,，正如我們所說的,，數(shù)學(xué)在生活中。

3,、創(chuàng)新設(shè)計讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上

這節(jié)課是以七年級數(shù)學(xué)上冊的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計的一節(jié)課,，以正方形、圓,、三角形,、平行四邊形設(shè)計一幅圖,，并說明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生,，由學(xué)生自學(xué)并思考,。最后，老師作為特約指導(dǎo),，對學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計及創(chuàng)意,、發(fā)言等進行總結(jié)，學(xué)生再自己進行小結(jié),、反思,。整節(jié)課學(xué)生體驗了圖形來自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動探究,、交流、學(xué)會學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試,。

1.營造有利于新課程實施的環(huán)境氛圍。

2.注重新型師生關(guān)系的建立,，在處理好學(xué)生,、教師、教材三者的關(guān)系上多下功夫,，力求建立更為和諧融洽的師生關(guān)系，有良好的課堂教學(xué)氣氛,，以取得良好的`課堂教學(xué)效果,。

3.進一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論，在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作,，增強自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,、教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者,，向開放型的教師邁進。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，特別是駕馭堂的能力和教材的能力,。探索適合我校學(xué)生特點和自己特點的課堂教學(xué)模式。

5.狠抓班級常規(guī),。開學(xué)以來,，班級常規(guī)做得并不好,，早操、紀律,、衛(wèi)生工作都有待加強,，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級一班語文教學(xué)工作,。這一學(xué)期，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實,。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望,，讓明天的工作更精彩，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱,。

本學(xué)期共聽了近三十節(jié)課，聽課不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法,，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào),，脫離實際的成見,。

作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)認真批改,，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識,。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的＇情況,，調(diào)整教學(xué),。對于班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力,，收效卻很小,。

作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學(xué)成績有待提高,。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時常有變更。

3,、加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達能力閱讀,，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識,。

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇四

一個學(xué)期的工作已走過半程,，為了更好地完成今后的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)在對本人開學(xué)以來的工作進行總結(jié),。

（一）、抓好備課環(huán)節(jié),，功夫下在平時,。

本學(xué)期，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在備課過程中,，我要求自己重點抓好三個方面的內(nèi)容。第一是備學(xué)生,，每次備課,，我都對學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗作出分析,，以便使我的教學(xué)更有針對性，取得更大的實效,。第二是抓準(zhǔn)重難點,，精心設(shè)計教法、學(xué)法,，以更好的落實教學(xué)重點,，突破教學(xué)難點。第三是針對知識點廣泛設(shè)計練習(xí),。翻看這次期中測試的試題幾乎都是我每天備課中所重點備課的內(nèi)容,。

（二）、認真上課,，精講精練,，面向全體。

課堂教學(xué)過程中,，我力爭做到精講精練,，讓自己的課堂教學(xué)更為高效，同時,，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特別關(guān)注班級里的優(yōu)等生和學(xué)困生,，力爭做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的發(fā)展，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習(xí)過程中有更多的收獲,。

（三）,、注重橫向?qū)Ρ龋此甲陨聿蛔?，學(xué)習(xí)同伴之長,。

我們組老師總是通過不同形式的小測試來獲取信息，每天利用一點時間測上幾道題,，以了解學(xué)生對不同知識點,，不同題型的掌握情況。每當(dāng)完成一部分教學(xué)內(nèi)容,，我們組的教師總要坐下來對前一段教學(xué)中存在的問題進行反思,，尋求解決問題的辦法，交流每種題型給學(xué)生的講解方式,。在這樣的比對和交流中,，我從中發(fā)現(xiàn)、反思自身教學(xué)中的問題,，并應(yīng)注重多向同伴請教,，學(xué)習(xí)同伴們的先進做法。

期中測試應(yīng)該說是對我們半個學(xué)期以來教學(xué)工作的一次驗收,，從我們班的測試成績來看,，我的教學(xué)取得了一定的成果,，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對期中測試中暴漏的問題進行總結(jié)：

（一）數(shù)學(xué)學(xué)科：

1,、學(xué)生對積和商的變化規(guī)律掌握不好，今后要加強關(guān)于這一規(guī)律的練習(xí),。

2,、學(xué)生的代數(shù)思想還沒有很好的形成，部分學(xué)生還不習(xí)慣于運用還有字母的式子和方程來解決問題,，這需要教師在今后的教學(xué)中不斷的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

3、部分學(xué)生的空間觀念比較差,，在今后的教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的觀察,、想象、思考和交流的機會,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

4、部分學(xué)生沒有良好的審題,、答題,、檢驗的習(xí)慣，教師在今后的教學(xué)中要注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（二）語文學(xué)科：

1,、部分學(xué)生對詞語的積累和理解不夠好，教師在今后的教學(xué)中藥注重培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣,，加強對詞義的教學(xué),。

2、部分學(xué)生的語感不夠好,，對句式轉(zhuǎn)換的方法掌握不理想,，教師在今后的教學(xué)中要注重對學(xué)生語感的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強化句式轉(zhuǎn)換的練習(xí),。

3,、學(xué)生的閱讀能力比較差，教師在今后的教學(xué)中要注重交給學(xué)生閱讀的方法,，注重閱讀能力的培養(yǎng),。

4、要注重學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，注重教給學(xué)生一定的寫作方法,。

每一位班主任都希望自己所教的班級具有良好的班級風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，都希望自己所教的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展,，我也如此,。

良好班級風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面,，我堅持養(yǎng)成教育長抓不懈,。在上個學(xué)年召開“爭做十星少年”活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)在班級內(nèi)開展“爭星”活動。我將班級,、學(xué)校開展的每一項活動以及學(xué)生在課上,、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”,，反之則要摘“星”,。力爭用“爭星”來引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從兩個月的效果來看,，班級的整體風(fēng)氣有所進步,。

良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力,，而集體榮譽感,、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。開學(xué)以來我通過組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的“學(xué)年組籃球賽”,、“校園體育節(jié)”,、“跳繩比賽”、“廣播操比賽”“校園科技節(jié)”等各項活動,，以提高班級學(xué)生的集體榮譽感,，增強班級的凝聚力。這些活動的開展,，讓我這個老師欣喜的看到了學(xué)生們的團結(jié),、進步、成長和可愛,。

教育教學(xué)之路任重而道遠,，在今后的教育教學(xué)工作中，我們?nèi)M教師定會再接再厲,。相信付出終有回報,！

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇五

在全體教師和全體學(xué)生的共同努力下，初一（x）班已發(fā)展為一個團結(jié)向上的集體,。在這個集體中,，每個成員心靈健康，積極向上,，有競爭,，但，是和諧的競爭,。每個成員都感受到集體的溫暖,，都熱愛著這讓他健康成長的集體,。

一學(xué)期過去了，為了讓集體成長得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

幾年的工作經(jīng)驗，讓我知道,，中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，初一年級尤為重要。學(xué)習(xí)中需要的健康的心態(tài),，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以說都在這個年級形成,。所以作為初一班主任，培養(yǎng)學(xué)生這三方面就是我初一學(xué)年工作的目標(biāo),。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我把我班班訓(xùn)擬定為“積極、嚴謹,、超越”,。

一個集體的成長，一個個體的成長,，需要目標(biāo)的引領(lǐng),，沒有目標(biāo)，就如一艘隨意航行的船只,，很難到達成功的彼岸,。所以為了讓這個集體，讓集體中的每個成員,，迅速成長,，我很重視班訓(xùn)的擬定。

初一是小學(xué)向中學(xué)過渡的階段,，學(xué)生對于自己的成長目標(biāo)還不是很明確,，很多學(xué)生還沒有上進心，還是一個天真的孩子,，但又因為他們是孩子,，易于培養(yǎng)和塑造。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和上進心,，我把班級的最終目標(biāo)確定為“超越”,，具體是“超越自己，超越他人,，超越它班”,，讓個人,，讓集體卓越。

一個個體的成長,，需要積極主動,，一個集體的成長需要每個成員的積極主動，而初中學(xué)生往往缺的就是這個,，所以我提出為了實現(xiàn)“超越”的目標(biāo),，我們需要“積極主動”。無論學(xué)習(xí)上,，還是各活動上都需要每個成員的積極主動,。

有說“態(tài)度決定一切”，其實習(xí)慣也尤為重要,，若在起始年級沒能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，后階段即使有了學(xué)習(xí)熱情，也會很吃力,。所以學(xué)習(xí)中嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度不可少,，只有這樣，才能超越,。而嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度正是多數(shù)初一學(xué)生所缺少的,。

目標(biāo)的最初體現(xiàn)就在班委的選定上，當(dāng)上午的班會中提出“積極主動”后,，我就指出,，班干的選定是在自愿的基礎(chǔ)上，如果自己不能“積極主動”,，將不會當(dāng)選,。在自我介紹時便有許多同學(xué)自愿擔(dān)任班干。

班委建立后,，對班干提出的要求就是“積極”,、“嚴謹”地來管理班級，時刻想著關(guān)心,、管理班級,。甚至要想到老師沒想到的，讓自己成為班主任,、其他任課老師的得力助手,。為了讓他們有信心，并能積極管理,，指出,，犯錯沒關(guān)系，但要是做不到“積極主

動”即撤職。同時指出要各司其職,，又要團結(jié)協(xié)作,。

一學(xué)期了，班委沒有大的變動,，每一個班委都積極地參與班級的管理,，特別是班長和兩位管理衛(wèi)生的委員，真正做到“積極”,、“嚴謹”,。班級常規(guī)成績的取得，他們功不可沒,。讓我難忘的是只要是他們管理的一環(huán)被扣分,，他們是極為內(nèi)疚，很是自責(zé),。真正把管理當(dāng)作自己的責(zé)任,。所以我在評語上向他們表示感謝，讓他們感受到自己的付出被懂得,，讓他們下學(xué)期更加努力。

在以上目標(biāo)的引領(lǐng)下,，在全體師生的積極努力下,，一學(xué)期來，班級取得了一些可喜的成績,。

學(xué)習(xí)上,，前半學(xué)期，學(xué)生未能適應(yīng)初中生活,，還沒做到“積極”,、“嚴謹”，學(xué)習(xí)成績不理想,，特別是尖子層人數(shù)欠缺,。但到期中考試前，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上上了一個臺階,，在期中考試和期末考試中取得年級第三和年級第五的較好成績,。

在各項活動評比中我班也取得驕人成績。我班多次被評為“我們的教室最整潔”,、“我們的＇包干區(qū)最整潔”,，黑板報評比多次獲得一等獎；在廣播操比賽中獲得第六名,；在美化校園系列活動“立大志,，做小事”錄音小故事比賽活動中獲組織獎；體育節(jié)獲團體總分第三名,；奧運知識競賽一等獎,；體育節(jié)獲道德風(fēng)尚獎,；藝術(shù)節(jié)五人獲一等獎。

讓我記憶猶新的還有在“狼”專題活動中,，同學(xué)們的突出表現(xiàn),，有的同學(xué)甚至為了活動忙碌到深夜，讓我感受到同學(xué)們極強的集體榮譽感以及積極主動精神,、創(chuàng)新精神,、團結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神。

還有在我生病的一周里,，班干積極管理班級,，主動與我聯(lián)系，使得沒有班主任的日子里,，班級沒有大事故,，一切有序地進行。還成功地以辯論形式開展了一次班隊活動,，獲得聽課老師的好評,。

我常想，成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是自信的人才,。我很欣慰的是我班同學(xué)很自信,。他們課堂上很是活躍，常有精彩的讓任課老師驚嘆的言論,。在xx老師上的語文課《偉人細胞》和xx老師上的一節(jié)地理課上,，表現(xiàn)尤為突出。

成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是有愛心的,，懂得感恩的人才,。我同樣欣慰于我班同學(xué)的愛心。在xx同學(xué)心情壓抑期間,，室友及其他同學(xué)給予很大幫助,，有同學(xué)陪她散步、聊天,，有同學(xué)主動幫助復(fù)習(xí)功課,，全班同學(xué)還在自發(fā)地一起織千紙鶴給生病住院的她，讓曾一度失去希望的她重拾生的欲望,，如今她已返回集體,，眼中少了憂郁多了快樂。還有在我生病期間差不多一半同學(xué)給我電話或信息問候,，有家長告訴我有同學(xué)竟哭了,。懂得感恩，有愛心就是有情義，情義無價,。

另外,，現(xiàn)在學(xué)生，一般安全,、節(jié)約意識淡薄,，而我班同學(xué)的安全節(jié)約意識卻是很強的。學(xué)生們的飲料瓶是放在一起,，為班費集資的,，雖然最后在生活委員的聯(lián)絡(luò)下只賣得九元錢，但他們的節(jié)約意識我想已有體現(xiàn),。有時放學(xué)后向教學(xué)樓看,，常看到只有我班的燈是關(guān)掉的,；你若在教室沒人時來我班,，教室門肯定是鎖上的，包括閱覽課時,。

班級取得的成績,，在我與同學(xué)們努力的背后，有領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心和愛護,。x主任與x老師常主動及時地給予我和同學(xué)們以指導(dǎo),，鄭老師也常及時地告訴我班級情況，特別是存在問題讓我得以及時處理,。特別是我生病期間，讓領(lǐng)導(dǎo)和任課老師操心不少,。這讓我很欣慰,，因為有關(guān)心，有支持,。