作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

生態(tài)文明教育主題班會(huì)教案篇一

(一)強(qiáng)化理論武裝，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，學(xué)思用貫通,、知信行統(tǒng)一方面概括地講,，就是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持“三走”要求不夠,。具體表現(xiàn)為：

一是對(duì)標(biāo)“往深里走”,，真學(xué)促深化不夠,。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代意義、理論意義,、實(shí)踐意義,、世界意義認(rèn)識(shí)不夠深刻,，還沒(méi)完全形成深入學(xué)習(xí)貫徹的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

二是對(duì)標(biāo)“往心里走”,，真信促消化不夠。在堅(jiān)定理想信念,，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想上，與上級(jí)黨組織相比還存在差距,。

三是對(duì)標(biāo)“往實(shí)里走”，真用促轉(zhuǎn)化不夠,。在理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好工作的思路舉措,，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力上還有欠缺,。

(二)加強(qiáng)思想政治建設(shè),，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面：

一是政治敏感性還不夠強(qiáng),。個(gè)別班子成員在政治信仰上始終是堅(jiān)定的,，但是對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的認(rèn)識(shí)還不夠高,，對(duì)中央的重大決策和上級(jí)黨組織的部署要求研究不夠透徹、理解不夠系統(tǒng),，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作重視不夠,，忽視了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教育和管理,。

二是對(duì)政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠深,。個(gè)別班子成員有時(shí)認(rèn)為自己在行動(dòng)上與黨的要求保持一致就行了，思想認(rèn)識(shí)不重要,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上,、社會(huì)上一些錯(cuò)誤的政治言論沒(méi)有旗幟鮮明地抵制,，存在麻痹思想，對(duì)“四個(gè)意識(shí)”的理解認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，在踐行“四個(gè)自信”的自覺(jué)性上還有一定差距，政治敏銳性和政治洞察力還有待加強(qiáng),。

(三)干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為,，保持奮斗姿態(tài)和斗爭(zhēng)精神，狠抓工作落實(shí),，創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)方面：

一是破解難題還不夠有效,。有時(shí)對(duì)一些黨建工作難題做了嘗試，但還是局限于面上,，沒(méi)有真正觸及根源，攻堅(jiān)克難的勇氣不足,。

二是經(jīng)驗(yàn)主義思想還存在,。個(gè)別班子成員有時(shí)感覺(jué)自己黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，平時(shí)走出去不多,，看的少,，聽(tīng)的少,，視野不寬，存在以點(diǎn)帶面,，以偏概全現(xiàn)象,。有時(shí)對(duì)以往的經(jīng)驗(yàn)一味地生搬硬套,，沒(méi)有注重改革創(chuàng)新，對(duì)黨建信息化,、標(biāo)準(zhǔn)化等方面推進(jìn)不夠,。

(四)踐行黨的根本宗旨,，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,，力戒形式主義,、官僚主義方面總體上來(lái)看,，支部班子能夠堅(jiān)持以人民為中心的服務(wù)理念,，能夠嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,，帶頭遵守作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定,，但落實(shí)到具體工作,，還存在一些差距和不足,，主要表現(xiàn)為：全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)立得不夠牢固。隨著閱歷增長(zhǎng),、環(huán)境變化,，個(gè)別班子成員不自覺(jué)地在思想深處對(duì)“為了誰(shuí),、依靠誰(shuí),、我是誰(shuí)”的認(rèn)知度出現(xiàn)模糊,，潛意識(shí)中在處理對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系上出現(xiàn)偏差，造成聯(lián)系群眾,、服務(wù)群眾不深入,，為群眾解難事、辦實(shí)事上還不夠有力有效,。

(五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，保持政治本色,，堅(jiān)持清正廉潔,，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗方面：

一是抓全面從嚴(yán)治黨工作中缺乏經(jīng)常性和連續(xù)性,。面對(duì)生產(chǎn)壓力的不斷增大，在黨建工作和業(yè)務(wù)工作的落實(shí)上統(tǒng)籌不夠,，工作方式方法上還有所欠缺，有時(shí)候存在時(shí)緊時(shí)松的情況,。

二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的具體措施不夠多,。在教育,、管理黨員的方法上還不能適應(yīng)新形勢(shì)需要，缺少行之有效的工作方法,。在工作落實(shí)方面,，主要依靠上級(jí)部署來(lái)推動(dòng)工作,，主動(dòng)開(kāi)展工作的積極性不強(qiáng)，有時(shí)存在“以文件傳達(dá)文件,、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議”現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新性,、針對(duì)性的工作舉措,。

一是學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化還不夠。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)缺乏系統(tǒng)研究,、深刻理解和深入思考,，因此不能全面地將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為分析形勢(shì),、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、指導(dǎo)工作的能力和本領(lǐng),，不能較好地運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,、解決矛盾和問(wèn)題,。

二是責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面還存在不足,。面對(duì)黨建工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題時(shí),，還缺乏站在政治的高度,、全局的角度考慮問(wèn)題的意識(shí),，在主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)研究解決問(wèn)題上做的不夠,。支部班子成員之間還存在協(xié)調(diào)不力的現(xiàn)象，特別是涉及到黨建工作任務(wù)責(zé)任分解時(shí),，有時(shí)候因?yàn)槭虑皽贤ú坏轿?、?zé)任安排模糊，影響了整體工作效率,。

三是緊密聯(lián)系群眾還不夠,。密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)不夠深入,，對(duì)群眾需求的了解掌握不深,、不透,、不全，征求群眾意見(jiàn)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單,，征求意見(jiàn)的范圍不夠?qū)挿骸?/p>

一是進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)學(xué)與一般學(xué)相結(jié)合,，集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合,，全面學(xué)和具體學(xué)相結(jié)合，全面領(lǐng)會(huì)和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，切實(shí)做到學(xué)東弄通做實(shí)，真正將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用到工作的各個(gè)方面和全過(guò)程,，為公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供強(qiáng)勁的思想動(dòng)力和智力保證,。

二是進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng),。把對(duì)黨忠誠(chéng)擺在極端重要位置,，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，不斷提高政治站位,、政治敏銳性和政治鑒別力，不忘初心,，牢記使命,，嚴(yán)格要求,，恪守職責(zé)，全力以赴完成支部黨建工作任務(wù)指標(biāo),。

三是進(jìn)一步樹(shù)牢宗旨意識(shí),。牢固樹(shù)立為民服務(wù)意識(shí),。始終把職工群眾放在心中腦中，切實(shí)把“以人民為中心”落實(shí)到行動(dòng)上,以真情真心對(duì)待職工,，服務(wù)職工,，持續(xù)增強(qiáng)廣大職工群眾的獲得感和幸福感。

生態(tài)文明教育主題班會(huì)教案篇二

幼兒們都喜歡動(dòng)物,，也喜歡模仿動(dòng)物的各種動(dòng)作,，有了解各種動(dòng)物的愿望,，通過(guò)本次活動(dòng)設(shè)計(jì)激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感,，提高幼兒觀察動(dòng)物的能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感,，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的名稱(chēng),，特點(diǎn)及生活習(xí)性,。

2.通過(guò)活動(dòng)提高幼兒觀察動(dòng)物的能力,，喜歡與同伴交流,。

3.學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng),，會(huì)用句式“動(dòng)物園里有····”,，發(fā)音準(zhǔn)確,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用漢語(yǔ)說(shuō)出各種動(dòng)物名稱(chēng)，會(huì)用句式“動(dòng)物園里有····”

教學(xué)難點(diǎn)：了解動(dòng)物生活習(xí)性

活動(dòng)準(zhǔn)備

1請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶孩子看《動(dòng)物世界》

2手機(jī)各種動(dòng)物圖片,，把教室布置成一個(gè)“動(dòng)物園”

3動(dòng)物卡片（有動(dòng)物居住環(huán)境及喜歡吃的`食物）各6份

4制作食物圖片或食物模型（各6份）

5dvd機(jī)

活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始環(huán)節(jié)

觀看dvd,，了解動(dòng)物園里各種動(dòng)物的名稱(chēng)及生活習(xí)性,。

（二）展開(kāi)環(huán)節(jié)

1教師指著墻上的動(dòng)物卡片，用漢語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng),，引導(dǎo)幼兒跟說(shuō),。

2教師（出示一張動(dòng)物卡片,，如熊貓）：“動(dòng)物園里有熊貓,，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵(lì)幼兒模仿用漢語(yǔ)說(shuō)出來(lái),。

3表演游戲：老師模仿動(dòng)物讓幼兒猜一猜,，并拿出該動(dòng)物愛(ài)吃的食物,，引出：“動(dòng)物園里有···喜歡吃···”。鼓勵(lì)幼兒上來(lái)表演該游戲,。

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)

將幼兒分成六個(gè)小組,，每組分好動(dòng)物圖片及喜歡吃的食物圖片，讓每位幼兒模仿“4”中的內(nèi)容,。

（四）延伸環(huán)節(jié)

1繼續(xù)豐富“動(dòng)物園”環(huán)境內(nèi)容,，添加新的“動(dòng)物”

2將結(jié)束環(huán)節(jié)的圖片放在區(qū)域中,，供幼兒交流使用,。

教學(xué)反思

1幼兒在本次活動(dòng)中，積極模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作,，樂(lè)意了解各種動(dòng)物的特征并用漢語(yǔ)與同伴交流,。

2個(gè)別幼兒對(duì)句式的表達(dá)不夠準(zhǔn)確,。

3如果我重新來(lái)上這一課，我將會(huì)準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn),，例如把“雙語(yǔ)”表達(dá)的更好,，針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的漢語(yǔ)表達(dá)能力,，完整的與幼兒交流,。

生態(tài)文明教育主題班會(huì)教案篇三

1,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

3,、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命,、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。

準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī);準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法,。 《學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份,。

教學(xué)過(guò)程：

1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事)：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局,、故事給了我們哪些警示。

2,、學(xué)生交流。

3,、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī);在遭受了性騷擾之后保持沉默,，在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害,。這一事件給我們敲響了警鐘,，今天,，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題,。

(板書(shū)：學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空)

活動(dòng)一：讓學(xué)生了解身體的隱私部位,。

1、哪些地方屬于身體的隱私部位,。告訴學(xué)生隱私部位不允許別人觸摸的,。

2,、不能在公共場(chǎng)合暴漏自己的隱私部位。

活動(dòng)二：了解性侵害的定義和性侵害的形式,。

1,、談話：以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，什么樣的行為才能稱(chēng)之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

2、學(xué)生交流匯報(bào),。

3、教師小結(jié)：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為,，如強(qiáng)奸、猥褻,。性騷擾是一種有害的和強(qiáng)迫的性關(guān)注，例如：戲弄,、觸摸、或辱罵;等,。性侵害的對(duì)象不僅僅是女孩，也包括男孩,。

4、談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)案例,，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你收集到得案例，小組同學(xué)討論分析性侵害都有哪些形式,。

5、學(xué)生小組交流研討,。

6、學(xué)生匯報(bào),。

7,、教師小結(jié)：常見(jiàn)的性侵害主要有以下幾種形式：(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害 活動(dòng)三：了解如何預(yù)防性侵害,。

談話：其實(shí)在日常生活中,，女性往往是性侵害的主要受害者,，你認(rèn)為還有哪些具體的細(xì)節(jié)需要引起我們注意呢?

學(xué)生交流

(1)我們要對(duì)性侵犯的行為勇敢的說(shuō)“不”,。

(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品,。

(3)不要獨(dú)自到偏僻的地方,，如無(wú)人管理的公廁等

(4)避免黑夜單獨(dú)外出，如有特殊情況要父母來(lái)接,。

(5)對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說(shuō)“不”,。

生態(tài)文明教育主題班會(huì)教案篇四

本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣,。這個(gè)學(xué)年,，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣入手,，并要求每周至少交一篇給老師看,。通過(guò)學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),。

接著,，我根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽,，等等,，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后,，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè)。

每次備課前,，把教材,、教參,、學(xué)生反反復(fù)復(fù)揣摩分析，再選擇合適的教法,。充分利用多媒體，做了幾十個(gè)課件,，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。

每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)反思，寫(xiě)好教學(xué)后記,。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我一直按照教學(xué)

計(jì)劃

我班有不少同學(xué)因基礎(chǔ)差，而怕學(xué)數(shù)學(xué),，我用愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)他們,，耐心輔導(dǎo),，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。如陳林鋒,、鄭康義就是最好的事例,。

在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，注重培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一個(gè)人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益終生,。如認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、細(xì)心計(jì)算,、自覺(jué)檢驗(yàn)等。在開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的同時(shí),，注重挖掘他們的非智力因素，如堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、強(qiáng)烈的自信,、學(xué)習(xí)目的及興趣等。

我力求講解清晰化,、準(zhǔn)確化,、條理化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。在課堂上爭(zhēng)分奪秒，嚴(yán)格按教學(xué)

計(jì)劃

做到面向全體學(xué)生,，真正把課堂當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,，重視知識(shí)的形成過(guò)程,，抓住知識(shí)的關(guān)鍵引導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),。重視驗(yàn)算,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)了口算訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的口算能力,；運(yùn)用對(duì)比，加深對(duì)知識(shí)的理解,。

應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維,，教給學(xué)生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,。重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新

我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng),。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。目前,，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

我利用放學(xué)、家訪,、電話、書(shū)信等方式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí),、作業(yè)的情況及學(xué)習(xí)興趣方面的問(wèn)題。再把學(xué)生在校的這些情況反饋給家長(zhǎng),，力爭(zhēng)達(dá)到最好的教育效果。

成績(jī)總是屬于過(guò)去,，存在的不足又有待彌補(bǔ)，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，使教育教學(xué)工作更有成效。

一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了,，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中,，我感觸較多,，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索高效課堂教學(xué)的新思路,。

生態(tài)文明教育主題班會(huì)教案篇五

__年1月7日（星期一）

14:30-17:00召開(kāi)支部主題黨日活動(dòng)??????

地點(diǎn)：708會(huì)議室

主持人：余乾

1.重溫誓詞

2.朗誦黨章

3.交納黨費(fèi)

4.集中學(xué)習(xí)

（1）傳達(dá)州委七屆六次全會(huì)暨全州經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,；

（2）州委宣傳部支部主題黨日學(xué)習(xí)資料第一期,；

（3）學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)工委關(guān)于命名紅旗支部的文件

（4）關(guān)于對(duì)州環(huán)保局,、州民政局,、恩施日?qǐng)?bào)社出國(guó)（境）管理監(jiān)督工作專(zhuān)項(xiàng)檢查的情況通報(bào)。

（5）中央紀(jì)委通報(bào)16起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神案例,。

5.開(kāi)展組織生活

（1）通報(bào)上月先鋒指數(shù)評(píng)定分?jǐn)?shù)

（2）開(kāi)展本月黨員先鋒指數(shù)評(píng)定

（3）支部黨員就學(xué)習(xí)鄒煒同志、李勇同志事跡談感想,。

6.開(kāi)展民主議事

研究辦公用房清理工作,。

7.落實(shí)民主監(jiān)督

審議__年度黨支部工作情況。

8.開(kāi)展特色實(shí)踐

開(kāi)展機(jī)關(guān)年度優(yōu)秀文藝作品評(píng)比,，支部征集推薦以“建黨七十周年”“改革開(kāi)放四十周年”為主題的書(shū)畫(huà),、詩(shī)詞、攝影作品,，機(jī)關(guān)黨委將評(píng)選書(shū)畫(huà),、詩(shī)詞、攝影優(yōu)秀作品各三名,，并授予榮譽(yù)證書(shū),。

1.全體黨員干部必須參加、原則上不得請(qǐng)假,，特殊情況需報(bào)黨支部同意,。

2.請(qǐng)各位黨員干部自行下載相關(guān)學(xué)習(xí)資料，并按要求提前學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,。

2.每名黨員應(yīng)佩戴黨徽,、攜帶黨章，請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng),。

生態(tài)文明教育主題班會(huì)教案篇六

活動(dòng)領(lǐng)城：科學(xué)?

活動(dòng)名稱(chēng)：《奇妙的圓》?

活動(dòng)班級(jí)：小班?

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道圓形的名稱(chēng)與基本特征,。

2.能用身體表現(xiàn)圓形并辨認(rèn)生活中的圓。

3.體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。?

活動(dòng)準(zhǔn)備:?1.圓形卡紙一張2.生治中圓形物品的圖片ppt3.圓形物品（硬幣,、水杯等）與非圓形物品（筆、尺子,、本子等）

活動(dòng)過(guò)程:?

教師:小朋友們看,，老師手中的是什么??

教師小結(jié):這張卡片的形狀叫圓形，今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下圓形,。?

(一)幼兒感知學(xué)習(xí)圓形的特點(diǎn)

教師:圓形有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)小朋友觀察,，上來(lái)摸一摸,，告訴老師你的感受。

教師小結(jié)：圓形沒(méi)有任何的角,，邊緣光滑,，順這邊它會(huì)滾，所認(rèn)圓形是圓溜溜的沒(méi)有角的圖形,。

(二)幼兒用身體表現(xiàn)圓形

教師：現(xiàn)在小朋友們認(rèn)識(shí)了圓形,，老師請(qǐng)小朋友們用身體來(lái)表現(xiàn)圓形。

教師小結(jié)：手指可以圍成圓形,，手臂合攏也是圓形,，腦袋也是圓形，看來(lái)小朋友們都認(rèn)識(shí)了圓形,。

（一）幼兒說(shuō)出生活中的圓?

教師:小朋友們想想生活中哪里有圓呢??

教師小結(jié):生治中處處都有圓形,，鬧鐘、輪胎,、水杯,、硬幣都是圓形。小朋友們的眼睛真雪亮,。

（二）教師出示圖片,，幼兒辨認(rèn)圖形

教師：小明友來(lái)看看老師帶來(lái)的這些東西里有沒(méi)有圓形，在哪里,？

教師小結(jié)：小朋友觀察的真仔細(xì),，發(fā)現(xiàn)了生活中的圓。

教師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)游戲叫“圓形在哪里”,，游戲的玩法是老師這里有許多東西,，請(qǐng)兩個(gè)小朋友們上來(lái)找出示圓形的東西，誰(shuí)找的又快又準(zhǔn),，誰(shuí)就是小能手,。

教師小結(jié)：小朋友們找的又快又準(zhǔn)，我們今天學(xué)習(xí)了圓形,，發(fā)現(xiàn)了生活中的許多圓形,，請(qǐng)小朋友們課后仔細(xì)觀察生活中的圓形。