作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

生態(tài)環(huán)境保護主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標篇一

1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害,。

2,、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法,。

重點：懂得保護水資源的重要性,。

難點：懂得怎樣去保護水資源。

在家長協(xié)助下,，調查并記錄調查表,。調查過程中采用礦泉水瓶采集水樣，帶到幼兒園,。

一,、提出問題，導入活動,。

你家附近有河嗎,？這是一條什么樣的河？

幼兒根據(jù)平時生活中的所見所聞來闡述自己見過的小河,。

問：河里有沒有魚,；河水的顏色是怎樣的`，有沒有氣味,；有沒有船開過,；周圍有沒有工廠？

引出第二部分

二,、展開

觀察比較清水河臟水,，討論臟水的危害。

1,、引導幼兒觀察,、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺,。

提問：你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同,？

2、討論臟水的危害,。

教師：小朋友看到臟水都很不舒服,，那請你想一想，臟水還能喝嗎,？還能用來澆花,、養(yǎng)魚嗎？

3,、臟水都有哪些危害,？

小結：未經處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴重的污染源,。一些造紙廠、化工廠,、印染廠在生產過程中產生大量污水,，如果不經處理，直接排入河中,，久而久之,，就會影響江河的水質，讓人看了擔憂,。江河受到污染,，水就成了臟水，臟水里充滿了病菌和有毒物質,，每年因引用不衛(wèi)生的水至少

造成全球20xx萬人死亡,，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”,。

三,、現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源,。

說說你有什么好注意,。

總結幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來,，

如：節(jié)約用水,，一水多用；愛護花草樹木,；垃圾分類,；建議父母使用無磷洗衣粉等。

四,、結束

鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛(wèi)士”,。

生態(tài)環(huán)境保護主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標篇二

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，關注生態(tài)環(huán)境,，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,，使同學們清楚地認識到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類,。呼吁同學們一起來關注生態(tài)環(huán)境,，讓我們共享幽雅校園。

1.學生了解有關自然環(huán)境的科學知識,。

2.進行環(huán)保教育,，通過各種形式了解環(huán)保知識和方法,。

王勃、丁奇四,、

活動過程：

王勃：老師,，同學們，“關注生態(tài)環(huán)境,，共享幽雅校園”主題班會開始,。

丁奇：同學們，當今世界環(huán)境問題已越來越被世人矚目,。保護環(huán)境,，人人有責。我們有責任有義務關心環(huán)境問題,，了解環(huán)保知識,。

現(xiàn)在進行第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識搶答！

“春節(jié)燃放煙花炮竹是環(huán)保還是不環(huán)保,？”

“有人把垃圾塑料袋燒了,，請問這是環(huán)保還是不環(huán)保？”

“生活中可回收資源主要有哪些,？”（廢紙,、塑料、玻璃,、金屬等）為保護藍天,，我們在出門時，應該盡量選擇乘坐公共交通工具,，對嗎,？

……王勃：同學們，下面進行第二環(huán)節(jié),，說說自己的環(huán)保金點子,。

同學1：將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本

同學2：收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷,，重新加工可再使用,。

同學3：在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

同學4：夏天在家時,，氣溫超過30度再開空調,，并且固定在26度左右。

同學5：盡量不用一次性碗筷,。

同學6：可以把洗臉,、洗菜的水擦地板、沖馬桶,、澆花,。

同學7：隨手關上水龍頭,，避免不必要的'浪費。

……丁奇：為營造幽雅校園,，我們應該做些什么呢,？

不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境,；不攀枝折花,，愛護花草樹木；杜絕浪費,，節(jié)約能源,；廢物利用，平衡生態(tài),；撿臟護綠,，還學校一片綠色；播撒綠色,，創(chuàng)建綠色學校,，共享幽雅校園。

……王勃：下面請同學們說說自己準備的環(huán)保小標語,。

汪慧嫻：我是環(huán)保小衛(wèi)士,，和諧世界我來創(chuàng)！

胡娜 ：播種一顆環(huán)保的種子,，開放出一朵生命之花,。

李嘉琪：不要因為我們的行為讓水龍頭孤獨而悲傷的流著眼淚。

葉洲：你忍心讓我們這么美麗的地球,，成為你的垃圾場嗎？

査鈺雯：天上鳥兒獨飛,，地上花兒垂暮,，那是人類最好看到的美景。

余玥：種下環(huán)保之樹,，結出希望之果,。

……王勃、丁奇：同學們,，通過這次環(huán)保隊會,，我們又增添了不少環(huán)保知識。希望全體隊員們積極行動起來,，用我們的雙手為地球增添新綠,，從我做起，從身邊的小事做起,，節(jié)約每一滴水,，每一度電,，愛護環(huán)境，人人都做環(huán)保小衛(wèi)士,。讓我們關注生態(tài)環(huán)境,，共享幽雅校園。

生態(tài)環(huán)境保護主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標篇三

1,、通過活動,，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識,。

2,、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境,，人人有責”的深刻內涵,。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境,。

3,、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,，具備環(huán)保的意識。

1,、召開班干部會議,，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備,。

2,、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。

3,、確定扮演角色,，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖,、拐杖,、白大褂、聽診器等）

（一）各小隊匯報人數(shù),；

（二）全體起立,，出旗敬禮；

（三）唱隊歌,；

（四）中隊長講話,。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動過程：

1,、主持人甲：人類的生存,，離不開空氣,，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河,。

甲：離不開山崗，離不開森林,。

乙：離不開草原,，離不開土地。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們,、同學們,，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會,，來重新認識環(huán)境保護的重要性,。

2、甲：嫩綠,、翠綠,、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力,。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色保佑著山，有了綠色,，山才有生機,。

乙：綠色保佑著水，有了綠色,，水才清澈,。

甲：綠色保佑動物，有了綠色,，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

乙：你聽,，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里,，我們忍不住放聲歌唱,。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3,、甲：今天,，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會,，大家想認識它們嗎？

乙：好,，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧,！我不僅能凈化大地的空氣,，還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳,。每當冰雪初融,、河水開凍，每當烈日當頭,，我就把炎熱遮擋,，孩子、老人都是我的好伙伴,。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松,，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色,，而且還為人們提供最優(yōu)質的木料,，美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹,，小時候我是大熊貓最喜愛的食物,，

長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席,、涼椅,、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹,。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌,，為同學們遮擋烈日,、遮擋雨滴。

乙：小樹啊小樹,，你們真是我們人類的好朋友,！

甲：小樹啊小樹，加把勁,，我們一起快快長,，早日為國立功勞。

4、甲：同學們,，我們居住在地球上,，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們,?？墒牵銈冎绬?？我們的地球媽媽病了,，滿身傷痛。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒,，原本清澈的河流被污水染黑,，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的??？

乙：是環(huán)境污染。同學們,，看,！地球母親來了。

（一個學生身上披著世界地圖,，飾演成地球媽媽,，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病,，再不給我治病，我快沒命了,。醫(yī)生,！醫(yī)生！（另一個學生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦,？

“地球”：我覺得難受極了,。皮膚發(fā)癢，透不過氣,，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,，請你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球仔細診斷）

“醫(yī)生”：咦,，怎么是你,！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色,，就是綠色，充滿了生命的活力,?？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么?。?/p>

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林,，受到了沙漠的進攻,，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋,，有些地方不再是魚兒的家了,；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能,，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢,？請救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護,，過多采伐樹木,，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,，醫(yī)生是無能為力的,，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥,，并努力保護環(huán)境,，逐步恢復你的抗病能力。

甲：同學們,，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊,，請你們保護環(huán)境,，救救我吧？

乙：誰來談談看了小品后的感受和體會,？（讓同學們各抒己見,，談感受和體會）

甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好,。

乙：是啊,，保護環(huán)境對于人類來說太重要了。

5,、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，讓天空更藍,，讓流水更清，讓大地充滿生機,，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？

（讓學生討論,，得出結論）

◆節(jié)約用水

水是生命之源,，人類的文明之舟自古依水而行,。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁,。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,，塑造了富饒的沖積平原,，滋潤了土地，哺育了人民,，成為人類文明發(fā)展的搖籃,。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色,。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

2,、一水多用,。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等,。

3,、隨手關緊水龍頭,。

◆節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,，需要耗費大量的煤、石油,、天然氣等大量不可再生資源,。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源,。我們每天能做的有：

1,、隨手關閉教室和宿舍內的燈,，做到人走燈滅,。

2、每天少看一分鐘的電視等

◆少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的,，這些包裝物被拋棄到大自然中后,，會對環(huán)境形成“白色污染”,。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋,。

2,、不使用不可降解的快餐盒。

3,、不隨手亂扔塑料包裝物,。

4,、盡量購買用紙包裝的物品,。

5,、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等,。

◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子,，都是用竹子或樹木做成的.，我們每扔掉一雙筷子,，就是扔掉一片森林,。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,，而不使用一次性竹木筷,。

◆拒絕使用含汞的干電池

在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞,，一次性電池中往往含有大量的汞,，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞,。在我們的日常生活中應注意：

1,、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池,。

2,、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來,，送到處理廠,。

◆保護校園內的花草樹木

校園內的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用,，還有凈化空氣,、吸收噪音、灰塵的作用,。保護花草樹木,，也是保護環(huán)境。我們可以做到：

1,、不要隨意踐踏草坪,。

2,、不攀摘花果,。

3,、按時給花草澆水。

◆節(jié)約糧食

糧食的生產過程,，需要消耗大量的光、熱,、水,、肥資源,，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源,，就是環(huán)保,。

6,、甲：通過我們今天的討論,，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心,，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量,。

乙：讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保,，共同建設我們的美麗家園,。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做,？

（四人小組討論,，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學的知識,，積極宣傳,，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性,；有的表示要勤奮學習,，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻,；還有的表示,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，為保護環(huán)境盡自己的一份力量,。）

7、甲：鏟除雜草,，讓一棵棵果樹飄著芬芳,，

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開笑臉,，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土,，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師,！"

甲：無論你走到天涯海角,，

乙：無論你穿過千山萬水，

甲乙齊：最終我們還會在此相會,，因為我們擁有同一個地球媽媽,。讓我們一起來表達對它的熱愛吧,！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后,，我們衷心地希望大家都來善待大自然,，保護我們共同的地球媽媽，因為環(huán)保連著你我他,。

8,、班主任總結班會情況，并提出要求,。

（六）呼號,、退旗；

（七）主持人宣布班會結束,。

生態(tài)環(huán)境保護主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標篇四

1,、通過本次主題班會使學生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學生了解低碳生活的重要性,。

2,、學習和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。

3,、培養(yǎng)學生能夠在日常生活當中從小事做起,，養(yǎng)成良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球,。

把主動權交給學生,，主持、朗誦,、活動與表演相結合,。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活、節(jié)能減排的意義,。

一,、班主任導入主題，明確班次班會的內容,。

二,、學生活動

1、主持人上場,，宣布主題班會開始,。

2、低碳生活知多少

（1）播放有關低碳生活的資料,，學生觀看,，了解什么是低碳生活。

（2）采訪：通過看資料結合你們自己收集的有關資料談談你對低碳生活有了那些了解,？

（3）知識競答活動,。

（4）主持人小結：“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,，從而減低碳,，特別是二氧化碳的.排放量，從而減少對大氣的污染,，減緩生態(tài)惡化,，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),。

3,、快板表演：低碳生活，從我做起,。

4,、情景劇表演：我們的'一天。

5,、詩朗誦：地球,，我們共同的家園。

6,、我該怎樣做

（1）主持人導入：生活,，從低碳開始；低碳,，從現(xiàn)在開始,；生活，從點滴開始,；低碳,，從自身開始。那么,，在生活中我們應該怎樣做呢,？

（2）學生匯報交流，主持人加以總結,，大屏幕顯示：

1,、每天的淘米水可以用來洗手、洗臉,、洗去含油污的餐具,、擦家具、澆花等,。干凈衛(wèi)生,，天然滋潤；

2,、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層,，不僅可以吸潮,，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃,，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑,；

3、用過的面膜紙也不要扔掉,，用它來擦首飾,、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣,；

4,、喝過的茶葉渣，把它曬干,，做一個茶葉枕頭,，既舒適，又能幫助改善睡眠,；還可以用來洗碗,、手工皂的原材、曬干后可吸異味,；

5,、出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋,，無論是免費或者收費的塑料袋,，都減少使用；

6,、出門自帶喝水杯,，減少使用一次性杯子；

7,、多用永久性的筷子,、飯盒，盡量自帶餐具,，避免使用一次性的餐具,；

8、養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣,，避免浪費用電,；

9、盡量不使用冰箱,、空調,、電風扇，熱時可用股份的蒲扇或其他材質的扇子,。

10,、夏天開空調前,，應先打開窗戶讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降溫,，開空調后調至室溫25～26°之間,，用小風，這樣既省電也低碳,；

11、用過的塑料瓶,，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質,；

12、食物廢料,、殘渣,，可以用作肥料用。

（3）主持人小結,。

7,、宣讀倡議書。

三,、班主任講話

同學們,，我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起,，珍惜資源,，降低能耗，讓我們的生活更加美好,！

生態(tài)環(huán)境保護主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標篇五

通過表演,、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感,，發(fā)出倡議,，保護環(huán)境。

（一）學生室內表演兒童劇

內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的'行為,。

（二）學生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識

1,、《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,，偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴,，他整天孤獨地望著遠方,，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀,！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2、小實驗

生物學家做了一個試驗,，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,，釋放噪音，逐漸加大到165分貝,，開始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄,，互相撕咬,，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了,。

60年代,，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次,，共飛了6個月,，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只,。

3,、《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土,，植苗,，培土，澆水都由植樹機進行,，速度又快,，質量又好。

露天育苗要被大型自動化溫室取代,，溫室內的溫度,，濕度，光照,，水,，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制,，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質苗木,，使造林率有保證,。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種,，如抗病蟲害的,，抗旱的，抗污染的等等,。

學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說說想法。

（三）實踐活動

1,、說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境,。

2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊,。

（四）班主任總結

我們在表演中,、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發(fā)出倡議,，還要面向全校,，面向家庭，社區(qū),，乃至社會,。

生態(tài)環(huán)境保護主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標篇六

通過此次班會活動，使學生了解學校的環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,，增強學生"愛我學校,，美我學校"的意識，為學校的環(huán)境問題出謀獻策,，培養(yǎng)主人翁意識,；讓學生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,。

1,、確定主持人和朗誦人員。

2,、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語,，詩歌。

（一）情境導入

（主持人）男：我們擁有同一個地球,，同一個校園,。

（主持人）女：我們擁有共同的環(huán)境。

男：一個校園就是一個家庭,。

女：我們一起成長,，共同創(chuàng)建。

合：三年級一班《校園環(huán)?！分黝}班會現(xiàn)在開始,！

（二）展示美麗的校園，體味身在其中的

男：對呀,，在這陽光明媚的日子里,，當你走在校園的中心甬路上，漫步于綠樹成蔭的操場上,，行走于美麗花園中的長廊下,，談笑風生于涼亭中，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何,？下面,，讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,，讓學生們聽著優(yōu)美的校園歌曲,，欣賞自己美麗校園。

女：有誰愿意學談談你對校園環(huán)境及校園文化的評價,。

女：許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處,。

男：目前,，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”,、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動中,，學校做了不少工作,，例如：

1、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作,。

2,、開展環(huán)保知識講座，增強學生的環(huán)保意識,。

3,、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報比賽,，讓同學們認識環(huán)保的重要意義,。

4、各班組織開好有關校園環(huán)境保護的班會課,，讓每個學生都來保護環(huán)境,，讓我們的校園更美。

女：是啊,，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,，構建綠色學習環(huán)境。

男：要知道,，美麗的花草，需要我們大家的呵護,。

女：清潔,、美麗的校園靠我們一起來建設。

合：因為,，我們是學校的主人,！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

（三）反思不文明行為,，確定校園環(huán)保新舉措

男：但是,，還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組討論一下,，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為,。

（以下便是不保護環(huán)境的例子，出示大屏幕,，加深學生對不文明行為的認識與理解）

1,、在校園內大聲喧嘩。

2,、在桌椅上,，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,，亂摘花,，采樹葉，搖樹苗,。

4,、隨地吐痰，亂扔口香糖,，亂丟垃圾,。

5、不節(jié)約水電,，光線好的晴天,，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,，讓大量的水白白流失,。

女：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,，面對這些不良行為,，我們豈能置之不理。

男：作為新世紀的學生,，我們應該如何來面對這些問題,，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作,，我們該如何去做,？（在同學們討論后,，教師出示大屏幕,，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1、提高自身環(huán)保意識,，不做亂扔垃圾,，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事,。

2、在同學中以身作則,，起好模范帶頭作用,，認真宣傳環(huán)保知識。

3,、組織同學成立清潔小分隊,，定期清理校園的樓道，公共設施等,。

4,、可成立綠色小分隊,，領養(yǎng)校園中的草地，樹木,。關注它們的成長,，給它們澆水，施肥,。

5,、實行垃圾分類，變廢為寶,。

女：同學們對校園環(huán)保提出了許多良策,，環(huán)保就應該從身邊小事做起。

男：“實行垃圾分類”這一活動已經在我們班展開,，我們班已經設置了兩只綠色環(huán)保箱,。

女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐,，礦泉水瓶等,。

男：我們把廢紙，易拉罐,，飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個同學來說說看,。

（保護環(huán)境；賣掉,，得到的錢作為班費,；把賣得的錢用來買樹苗，花種等,，美化我們的校園……）

男：講了這么多應該輕松一下了,，現(xiàn)在讓我們來看一個校園環(huán)保公益片。

（通過播放校園環(huán)保公益片,，讓學生感受不文明行為可恥,，從自己做起,，愛護校園環(huán)境）

女：看了這個環(huán)保公益片,，下面請同學們對片中幾位同學的行為談談自己的看法。

女：亂扔果皮,，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,，希望每個同學都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事,。

男：要做好環(huán)保工作,，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語,，請大家來說一說,。（將同學們收集到的各種標語出示在大屏幕上）

女：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少,。希望同學們能好好利用這些標語，從我做起,，從身邊小事做起,，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞詩歌朗誦：綠色的希望,。

（四）環(huán)保知識競答

男：欣賞了詩歌朗誦后,，我們來個小小的競賽：一分鐘速答。

[一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內回答完有關問題,。（判斷對錯）：

（將環(huán)保知識小題出示在大屏幕上,，讓各小組派代表進行限時回答，并及時將答案出示）

a組：

（1）垃圾分類裝,；

（2）少用不用不亂扔塑料袋,；

（3）向河湖扔磚頭，飲料包裝,；

（4）旅行時亂涂亂寫,，亂扔垃圾；

（5）亂扔廢電池,；

（6）用菜籃,，布袋買菜。

b組：

（1）新年時購買大量賀卡送人,；

（2）掃墓時在草叢中燒紙,；

（3）珍惜紙張，節(jié)約使用,，書本重復使用,；

（4）常用一次性筷子吃飯；

（5）收集舊書,，舊報賣回收部門,；

（6）積極植樹造林。

（5）折柳枝做花環(huán),；

（6）常用“隨身聽”,。

女：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的.，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼?，在這里，我們發(fā)出：“綠色,，我們永恒的追求”的倡（將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學生,，并讓他們遵照執(zhí)行）

綠色，我們永恒的追求,。

親愛的同學們：

走進我們可愛的學校,，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園,。

但近來我們的草坪在哭泣,，小花在落淚，小龍柏和墻壁在抗議,！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑,，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪,，有的同學踩斷了小龍柏,，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上,，地上,，墻上亂吐口香糖……

我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習生活,，健康地成長,，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成,。在此,，我們向全體同學和教職員工發(fā)出如下倡議：

一、不使用一次性筷子,，一次性快餐盒,，防止白色污染的產生。

二,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品,?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯了地方的財富,?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,，裝點我們的生活環(huán)境,。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱,，在生活區(qū)設立可利用物品回收箱,，學校進行不定期檢查。

三,、在校園內不亂吐口香糖,，不隨地吐痰,，主動清理地面和墻壁上的污垢。

四,、不踐蹋草坪,，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”,。

五,、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,，共同創(chuàng)建一個美麗的校園,。

同學們，老師們,，讓我們人人動手,，為創(chuàng)造一個現(xiàn)代化的，美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧,！

班主任總結：

同學們,，經過全體同學的共同努力，今天的“綠色,，我們永恒的追求”環(huán)保主題班會取得了一定的成功,。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性,。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,，從身邊小事做起，做一個文明學生,。只有我們自己對社會負責,，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境,，美麗的校園,。

當我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園,，大家就會感受到,，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園,。