作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標(biāo)篇一

1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害,。

2,、教育幼兒愛護(hù)水資源，學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法,。

重點：懂得保護(hù)水資源的重要性,。

難點：懂得怎樣去保護(hù)水資源。

在家長協(xié)助下,，調(diào)查并記錄調(diào)查表,。調(diào)查過程中采用礦泉水瓶采集水樣，帶到幼兒園,。

一,、提出問題，導(dǎo)入活動,。

你家附近有河嗎,？這是一條什么樣的河？

幼兒根據(jù)平時生活中的所見所聞來闡述自己見過的小河,。

問：河里有沒有魚,；河水的顏色是怎樣的`，有沒有氣味,；有沒有船開過,；周圍有沒有工廠？

引出第二部分

二,、展開

觀察比較清水河臟水,，討論臟水的危害。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察,、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發(fā)現(xiàn)和對臟水的感覺,。

提問：你發(fā)現(xiàn)清水和臟水有什么不同,？

2、討論臟水的危害,。

教師：小朋友看到臟水都很不舒服,，那請你想一想，臟水還能喝嗎,？還能用來澆花,、養(yǎng)魚嗎？

3,、臟水都有哪些危害,？

小結(jié)：未經(jīng)處理的而排放的工業(yè)廢水是嚴(yán)重的污染源,。一些造紙廠、化工廠,、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水,，如果不經(jīng)處理，直接排入河中,，久而久之,，就會影響江河的水質(zhì)，讓人看了擔(dān)憂,。江河受到污染,，水就成了臟水，臟水里充滿了病菌和有毒物質(zhì),，每年因引用不衛(wèi)生的水至少

造成全球20xx萬人死亡,，因此,，水污染被稱作“世界頭號殺手”,。

三、現(xiàn)在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護(hù)我們的水資源,。

說說你有什么好注意,。

總結(jié)幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來,，

如：節(jié)約用水,，一水多用；愛護(hù)花草樹木,；垃圾分類,；建議父母使用無磷洗衣粉等。

四,、結(jié)束

鼓勵幼兒爭“保護(hù)水資源的小衛(wèi)士”,。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標(biāo)篇二

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，關(guān)注生態(tài)環(huán)境,，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,，使同學(xué)們清楚地認(rèn)識到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類,。呼吁同學(xué)們一起來關(guān)注生態(tài)環(huán)境,，讓我們共享幽雅校園。

1.學(xué)生了解有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)知識,。

2.進(jìn)行環(huán)保教育,，通過各種形式了解環(huán)保知識和方法。

王勃、丁奇四,、

活動過程：

王勃：老師,，同學(xué)們，“關(guān)注生態(tài)環(huán)境,，共享幽雅校園”主題班會開始,。

丁奇：同學(xué)們，當(dāng)今世界環(huán)境問題已越來越被世人矚目,。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。我們有責(zé)任有義務(wù)關(guān)心環(huán)境問題,，了解環(huán)保知識,。

現(xiàn)在進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識搶答！

“春節(jié)燃放煙花炮竹是環(huán)保還是不環(huán)保,？”

“有人把垃圾塑料袋燒了,，請問這是環(huán)保還是不環(huán)保？”

“生活中可回收資源主要有哪些,？”（廢紙,、塑料、玻璃,、金屬等）為保護(hù)藍(lán)天,，我們在出門時，應(yīng)該盡量選擇乘坐公共交通工具,，對嗎,？

……王勃：同學(xué)們，下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié),，說說自己的環(huán)保金點子,。

同學(xué)1：將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本

同學(xué)2：收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷,，重新加工可再使用,。

同學(xué)3：在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

同學(xué)4：夏天在家時,，氣溫超過30度再開空調(diào),，并且固定在26度左右。

同學(xué)5：盡量不用一次性碗筷,。

同學(xué)6：可以把洗臉,、洗菜的水擦地板、沖馬桶,、澆花,。

同學(xué)7：隨手關(guān)上水龍頭,，避免不必要的'浪費。

……丁奇：為營造幽雅校園,，我們應(yīng)該做些什么呢,？

不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境,；不攀枝折花,，愛護(hù)花草樹木；杜絕浪費,，節(jié)約能源,；廢物利用，平衡生態(tài),；撿臟護(hù)綠,，還學(xué)校一片綠色；播撒綠色,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，共享幽雅校園。

……王勃：下面請同學(xué)們說說自己準(zhǔn)備的環(huán)保小標(biāo)語,。

汪慧嫻：我是環(huán)保小衛(wèi)士,，和諧世界我來創(chuàng),！

胡娜 ：播種一顆環(huán)保的種子,，開放出一朵生命之花。

李嘉琪：不要因為我們的行為讓水龍頭孤獨而悲傷的流著眼淚,。

葉洲：你忍心讓我們這么美麗的地球,，成為你的垃圾場嗎？

査鈺雯：天上鳥兒獨飛,，地上花兒垂暮,，那是人類最好看到的美景。

余玥：種下環(huán)保之樹,，結(jié)出希望之果,。

……王勃、丁奇：同學(xué)們,，通過這次環(huán)保隊會,，我們又增添了不少環(huán)保知識。希望全體隊員們積極行動起來,，用我們的雙手為地球增添新綠,，從我做起，從身邊的小事做起,，節(jié)約每一滴水,，每一度電，愛護(hù)環(huán)境，人人都做環(huán)保小衛(wèi)士,。讓我們關(guān)注生態(tài)環(huán)境,，共享幽雅校園。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標(biāo)篇三

1,、通過活動,，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識,。

2,、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵,。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,。

3,、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，具備環(huán)保的意識。

1,、召開班干部會議,，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備,。

2,、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。

3,、確定扮演角色,，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖,、拐杖,、白大褂、聽診器等）

（一）各小隊匯報人數(shù),；

（二）全體起立,，出旗敬禮；

（三）唱隊歌,；

（四）中隊長講話,。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動過程：

1,、主持人甲：人類的生存,，離不開空氣,，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河,。

甲：離不開山崗，離不開森林,。

乙：離不開草原,，離不開土地。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛的老師們,、同學(xué)們,，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會,，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性,。

2、甲：嫩綠,、翠綠,、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機(jī)與活力,。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色保佑著山，有了綠色,，山才有生機(jī),。

乙：綠色保佑著水,，有了綠色,，水才清澈。

甲：綠色保佑動物,，有了綠色,，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

乙：你聽,，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里,，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3,、甲：今天,，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會,，大家想認(rèn)識它們嗎？

乙：好,，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識我吧,！我不僅能凈化大地的空氣,，還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳,。每當(dāng)冰雪初融,、河水開凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭,，我就把炎熱遮擋,，孩子、老人都是我的好伙伴,。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松,，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,，美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹,，小時候我是大熊貓最喜愛的食物,，

長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席,、涼椅,、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹：我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹,。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌,，為同學(xué)們遮擋烈日,、遮擋雨滴。

乙：小樹啊小樹,，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

甲：小樹啊小樹,，加把勁，我們一起快快長,，早日為國立功勞,。

4、甲：同學(xué)們,，我們居住在地球上,，地球像媽媽一樣,，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了,，滿身傷痛,。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑,，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病,？

乙：是環(huán)境污染,。同學(xué)們，看,！地球母親來了,。

（一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽,，拄著拐杖,，一瘸一拐地上場）

“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病,，再不給我治病,，我快沒命了。醫(yī)生,！醫(yī)生?。硪粋€學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難受極了,。皮膚發(fā)癢,，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,，請你幫我檢查一下吧,！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”：咦，怎么是你,！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍(lán)色,，就是綠色,，充滿了生命的活力?？扇缃瘛ú粩嗟?fù)u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻,，得了“脫落癥”,；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了,；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢,？請救救我吧,！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木,，隨意排放廢氣造成的,。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的,，唯一的辦法,，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境,，逐步恢復(fù)你的抗病能力,。

甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

“地球”：（面對大家,，作哀求狀）人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境,，救救我吧,？

乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會？（讓同學(xué)們各抒己見,，談感受和體會）

甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個人的心聲,，都講得很好。

乙：是啊,，保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了,。

5、甲：作為地球上的少年兒童,，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康,、更美麗。

乙：同學(xué)們,，雖然地球病了,，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，讓天空更藍(lán),，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī),，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做,？

（讓學(xué)生討論,，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行,。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽為大地的明珠,。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原,，滋潤了土地,，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃,。我們每天節(jié)約一滴水,，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣,。

2、一水多用,。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板,、擦洗物品等。

3,、隨手關(guān)緊水龍頭,。

◆節(jié)約用電

在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,，需要耗費大量的煤,、石油、天然氣等大量不可再生資源,。節(jié)約用電,，就是節(jié)約能源,。我們每天能做的有：

1,、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅。

2,、每天少看一分鐘的電視等

◆少使用塑料制品

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后,，會對環(huán)境形成“白色污染”,。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋,。

2,、不使用不可降解的快餐盒。

3,、不隨手亂扔塑料包裝物,。

4、盡量購買用紙包裝的物品,。

5,、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子,，都是用竹子或樹木做成的.,，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林,。在我們的日常生活中,，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷,。

◆拒絕使用含汞的干電池

在我們平時使用的干電池中,，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞,，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞,。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池,，盡量使用可充電電池,。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池,，最好能將用過的電池集中起來,，送到處理廠。

◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木,，除具有美化環(huán)境的作用,，還有凈化空氣,、吸收噪音、灰塵的作用,。保護(hù)花草樹木,，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1,、不要隨意踐踏草坪,。

2、不攀摘花果,。

3,、按時給花草澆水。

◆節(jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過程,，需要消耗大量的光,、熱、水,、肥資源,，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源,，就是環(huán)保,。

6、甲：通過我們今天的討論,，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量,。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園,。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為,，該怎么做？

（四人小組討論,，派代表發(fā)言,。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳,，使每個人都懂得保護(hù),、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí),，長大以后為保護(hù)環(huán)境,，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。）

7,、甲：鏟除雜草,，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息,。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開笑臉,，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指,。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇,。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"

甲：無論你走到天涯海角,，

乙：無論你穿過千山萬水,，

甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽,。讓我們一起來表達(dá)對它的熱愛吧,！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后,，我們衷心地希望大家都來善待大自然,，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因為環(huán)保連著你我他,。

8,、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求,。

（六）呼號,、退旗；

（七）主持人宣布班會結(jié)束,。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標(biāo)篇四

1,、通過本次主題班會使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學(xué)生了解低碳生活的重要性,。

2,、學(xué)習(xí)和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球,。

把主動權(quán)交給學(xué)生,，主持,、朗誦、活動與表演相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗低碳生活,、節(jié)能減排的意義。

一,、班主任導(dǎo)入主題,，明確班次班會的內(nèi)容。

二,、學(xué)生活動

1,、主持人上場，宣布主題班會開始,。

2,、低碳生活知多少

（1）播放有關(guān)低碳生活的資料，學(xué)生觀看,，了解什么是低碳生活,。

（2）采訪：通過看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓Φ吞忌钣辛四切┝私猓?/p>

（3）知識競答活動。

（4）主持人小結(jié)：“低碳生活”,，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,，從而減低碳，特別是二氧化碳的.排放量,，從而減少對大氣的污染,，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電,、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),。

3、快板表演：低碳生活,，從我做起,。

4、情景劇表演：我們的'一天,。

5,、詩朗誦：地球，我們共同的家園,。

6,、我該怎樣做

（1）主持人導(dǎo)入：生活，從低碳開始,；低碳,，從現(xiàn)在開始；生活,，從點滴開始,；低碳,，從自身開始。那么,，在生活中我們應(yīng)該怎樣做呢,？

（2）學(xué)生匯報交流，主持人加以總結(jié),，大屏幕顯示：

1,、每天的淘米水可以用來洗手、洗臉,、洗去含油污的餐具,、擦家具、澆花等,。干凈衛(wèi)生,，天然滋潤；

2,、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮,，還能吸收衣柜中的異味,；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑,；

3,、用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾,、擦家具的表面或者擦皮帶,，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

4,、喝過的茶葉渣,，把它曬干，做一個茶葉枕頭,，既舒適,，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗,、手工皂的原材,、曬干后可吸異味；

5,、出門購物,，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋,，都減少使用,；

6,、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子,；

7,、多用永久性的筷子、飯盒,，盡量自帶餐具,，避免使用一次性的餐具；

8,、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,，避免浪費用電；

9,、盡量不使用冰箱,、空調(diào)、電風(fēng)扇,，熱時可用股份的蒲扇或其他材質(zhì)的扇子,。

10、夏天開空調(diào)前,，應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換,，開電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫，開空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間,，用小風(fēng),，這樣既省電也低碳；

11,、用過的塑料瓶,，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)；

12,、食物廢料,、殘渣，可以用作肥料用,。

（3）主持人小結(jié),。

7、宣讀倡議書,。

三,、班主任講話

同學(xué)們，我們的地球需要我們共同來愛護(hù),，讓我們從身邊的小事做起,，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好,！

生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標(biāo)篇五

通過表演,、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境。

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的'行為,。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識

1、《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里,。一天,，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣,。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠(yuǎn)方,，夜里發(fā)出絕望的哀號,。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2,、小實驗

生物學(xué)家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝,，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀,，進(jìn)而瘋狂跳竄,，互相撕咬，最后死去,，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了,。

60年代，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,，每日八次,，共飛了6個月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只,。

3、《明天怎樣植樹》

21世紀(jì),，我國造林將以機(jī)械為主,，挖土，植苗,，培土,，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快,，質(zhì)量又好,。

露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度,，濕度,，光照，水,，肥,，二氧化碳量都由電子計算機(jī)自動控制，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質(zhì)苗木,，使造林率有保證。將來還要運用基因工程,，培育各種各樣的樹木新品種,，如抗病蟲害的，抗旱的,，抗污染的等等,。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。

（三）實踐活動

1,、說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境,。

2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊,。

（四）班主任總結(jié)

我們在表演中,、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,，還要面向全校,，面向家庭，社區(qū),，乃至社會,。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題班會教案 生態(tài)環(huán)境主題班會教案三維目標(biāo)篇六

通過此次班會活動，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,，增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識,，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,，培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,。

1、確定主持人和朗誦人員,。

2,、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌,。

（一）情境導(dǎo)入

（主持人）男：我們擁有同一個地球，同一個校園,。

（主持人）女：我們擁有共同的環(huán)境,。

男：一個校園就是一個家庭。

女：我們一起成長,，共同創(chuàng)建,。

合：三年級一班《校園環(huán)保》主題班會現(xiàn)在開始,！

（二）展示美麗的校園,，體味身在其中的

男：對呀，在這陽光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的中心甬路上,，漫步于綠樹成蔭的操場上,，行走于美麗花園中的長廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中,，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何,？下面，讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化,。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》,，讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗校園,。

女：有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價,。

女：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面,，當(dāng)然也存在著一些不足之處,。

男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”,、打造“書香校園”,，在這創(chuàng)建活動中，學(xué)校做了不少工作,，例如：

1,、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2,、開展環(huán)保知識講座,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

3,、辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的黑板報比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義,。

4,、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課，讓每個學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,，讓我們的校園更美,。

女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境,。

男：要知道，美麗的花草,，需要我們大家的呵護(hù),。

女：清潔,、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

合：因為,，我們是學(xué)校的主人,！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

（三）反思不文明行為,，確定校園環(huán)保新舉措

男：但是,，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組討論一下,，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為,。

（以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕,，加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解）

1,、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

2,、在桌椅上,，墻壁上亂涂亂畫。

3,、踐踏草坪,，亂摘花，采樹葉,，搖樹苗,。

4、隨地吐痰,，亂扔口香糖,，亂丟垃圾。

5,、不節(jié)約水電,，光線好的晴天，教室里還亮著燈,；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,，讓大量的水白白流失。

女：的確,，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,，面對這些不良行為，我們豈能置之不理,。

男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對這些問題,，再請大家討論一下,，對校園的環(huán)保工作,，我們該如何去做？（在同學(xué)們討論后,，教師出示大屏幕,，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1、提高自身環(huán)保意識,，不做亂扔垃圾,，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2,、在同學(xué)中以身作則,，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識,。

3,、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道,，公共設(shè)施等,。

4、可成立綠色小分隊,，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,，樹木。關(guān)注它們的成長,，給它們澆水,，施肥。

5,、實行垃圾分類,，變廢為寶。

女：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起,。

男：“實行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱,。

女：一只扔廢紙,，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等,。

男：我們把廢紙,，易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個同學(xué)來說說看,。

（保護(hù)環(huán)境,；賣掉，得到的錢作為班費,；把賣得的錢用來買樹苗,，花種等,，美化我們的校園……）

男：講了這么多應(yīng)該輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個校園環(huán)保公益片,。

（通過播放校園環(huán)保公益片,，讓學(xué)生感受不文明行為可恥，從自己做起,，愛護(hù)校園環(huán)境）

女：看了這個環(huán)保公益片,，下面請同學(xué)們對片中幾位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

女：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，為校園環(huán)保做點力所能及的事。

男：要做好環(huán)保工作,，宣傳很重要,，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請大家來說一說,。（將同學(xué)們收集到的各種標(biāo)語出示在大屏幕上）

女：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少,。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語，從我做起,，從身邊小事做起,，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞詩歌朗誦：綠色的希望,。

（四）環(huán)保知識競答

男：欣賞了詩歌朗誦后,，我們來個小小的競賽：一分鐘速答。

[一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題,。（判斷對錯）：

（將環(huán)保知識小題出示在大屏幕上,，讓各小組派代表進(jìn)行限時回答，并及時將答案出示）

a組：

（1）垃圾分類裝,；

（2）少用不用不亂扔塑料袋,；

（3）向河湖扔磚頭，飲料包裝,；

（4）旅行時亂涂亂寫,，亂扔垃圾；

（5）亂扔廢電池,；

（6）用菜籃,，布袋買菜。

b組：

（1）新年時購買大量賀卡送人,；

（2）掃墓時在草叢中燒紙,；

（3）珍惜紙張，節(jié)約使用,，書本重復(fù)使用,；

（4）常用一次性筷子吃飯,；

（5）收集舊書，舊報賣回收部門,；

（6）積極植樹造林。

（5）折柳枝做花環(huán),；

（6）常用“隨身聽”,。

女：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼?，在這里，我們發(fā)出：“綠色,，我們永恒的追求”的倡（將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生,，并讓他們遵照執(zhí)行）

綠色，我們永恒的追求,。

親愛的同學(xué)們：

走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園,。

但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚,，小龍柏和墻壁在抗議,！因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹,，有的同學(xué)踐踏草坪,，有的同學(xué)踩斷了小龍柏，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,，往校園的路上,，地上，墻上亂吐口香糖……

我們每個人都希望在一個清潔,，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成,。在此，我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議：

一,、不使用一次性筷子,，一次性快餐盒，防止白色污染的產(chǎn)生,。

二,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品,?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯了地方的財富,?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,，裝點我們的生活環(huán)境,。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱,，學(xué)校進(jìn)行不定期檢查,。

三、在校園內(nèi)不亂吐口香糖,，不隨地吐痰,，主動清理地面和墻壁上的污垢。

四,、不踐蹋草坪,，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”,。

五,、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個美麗的校園,。

同學(xué)們，老師們,，讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的，美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧,！

班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的“綠色,，我們永恒的追求”環(huán)保主題班會取得了一定的成功,。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,，從身邊小事做起,，做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),，對環(huán)境負(fù)責(zé),，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園,。

當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,，鮮花盛開的校園，大家就會感受到,，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園,。