作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇一

1,、通過這次主題班會(huì),，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性,。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

3,、號召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德,。

4,、環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教室,、黑板布置。

2,、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例,。

3、邀請部分同學(xué)講解他們查到的資料,。

4,、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

5,、總結(jié)

主持人：大家好!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約,，從我做起?！?/p>

勤儉節(jié)約是中華民族的美德,，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山,、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民,、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查

如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì)注意到,，這個(gè)月放開手腳用電,、用水，電表,、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電,、節(jié)水，電表,、水表的字就走得少,，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大,。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，電表,，水表上的字,，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究,，有些差別是合理的,，有些就與節(jié)約有關(guān)。

要知道,，節(jié)電,、節(jié)水，就是在保護(hù)我們的環(huán)境,。道理很簡單,。電是動(dòng)力，是二次能源,，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力,、利用太陽能,、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電,，但那只占人用電量的一少部分,，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的。火電廠不是燒油就是燒煤,，而且大多數(shù)是燒煤,。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電,。燒煤就要產(chǎn)許多污染物,。少用些電，就可能少很多污染,。再說水,，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的,，那是將天然水澄淀,、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的,。要有自來水,，就得用電。再說,，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源,，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源,，就是節(jié)約用電,，也是保護(hù)環(huán)境。

一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米,。1度電可以煉鋼30公斤,。1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件,。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度,。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片,。一噸水可以煉鋼130公斤,。

也許有同學(xué)要問了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清楚只要我們好好學(xué)習(xí),，將來一度電,、一噸水的作用有我們自己說了算!

下面請同學(xué)們來把自己查找的有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···

我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色,。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2,、一水多用,。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3,、用水時(shí)盡量使用小水流,。

4、隨手關(guān)緊水龍頭,。

節(jié)約用電：在我國,，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤,、石油,、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,，就是節(jié)約能源,。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅。

2,、每天減少看電視,、玩電腦的時(shí)間。

3,、家電在不使用的情況下,，不要長時(shí)間待機(jī)。

4,、在白天的時(shí)候,，盡量使用日光，避免開燈,。

通過這次班會(huì),，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙,、一滴水,、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”,、“讓節(jié)約成為生活方式”,，我是這樣總結(jié)的：

一、節(jié)約用水,，適量使用;

二,、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;

三,、節(jié)約糧食,，合理飲食;

四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算;

五,、愛護(hù)圖書,，循環(huán)使用;

六、減少垃圾,，分類存放;

七,、互相督促，形成風(fēng)氣,。

愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇二

使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境,，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木,，具有初步的環(huán)境識,。活動(dòng)過程：

1,、同學(xué)們,，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看,，這就是我們住宅的一塊空地,，這里只有藍(lán)天，白云和一條小路,，光禿禿的,，怎么使這兒變得麗起來呢？

2,、學(xué)生畫簡筆畫,，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”,。老師補(bǔ)充畫面：（粘上花草樹木）

1,、我們學(xué)校里，你最喜歡哪個(gè)地方,？為什么喜歡那兒,？

2、同學(xué)還在哪些地方看到過這些花草樹木,？你們想對花草樹木說些什么,？

3、在這樣美麗的環(huán)境中,，咱們小學(xué)生能夠干些什么,？（老師在圖上貼圖片）

老師小結(jié)后板書：愛護(hù)花草樹木

4、那我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢,？

（1）聽《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問題）

①小白兔為什么傷心極了,？小動(dòng)物們亂折花朵對嗎,？為什么不對？

②師小結(jié)后提問：如果你被小白兔請到家里去作客你會(huì)怎么做,？

（2）看兒歌《大家愛護(hù)小樹苗》

①兒歌中的小朋友愛護(hù)小樹苗嗎,？

②他是怎么樣做的？

③我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小樹苗,？

④老師小結(jié)后,，學(xué)生齊讀兒歌。

（3）學(xué)生讀《愛護(hù)花草樹木》詩歌

師：通過今天的班會(huì),，同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹木的重要性了吧,。

通過活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境,，有益于人們健康,，懂得了學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識,。

愛護(hù)花草樹木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事,，但有的學(xué)生有意無意的做一些不文明的事，通過學(xué)生的畫,，貼,，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識加強(qiáng)了,。

愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇三

1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處,。

2,、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。

以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然,，愛護(hù)樹木,，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳,，從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事,，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?。同時(shí),，使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康,，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木,，具有初步的環(huán)境意識。

1,、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語,。

2,、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。

3,、提前排練三個(gè)有關(guān)愛護(hù)花草樹木的小品,。

4、小合唱有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲,。

圖片展示,、情景劇、小合唱,、小組討論,。

當(dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符,。當(dāng)我們迎著初升的太陽來到學(xué)校,，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹梢,、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉,、隨風(fēng)搖擺的迎春花？,？小草為校園披上了綠衣裝,，使我們的校園充滿生機(jī)；小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣,，夏天為大家提供乘涼的樹蔭,；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩,，使我們的校園更加美麗,。

表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山,、大海,、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥?。?dāng)我們看見草原荒蕪,，森林稀少，土地干燥,，黃沙滿天,，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng),。今日的地球母親,，應(yīng)該是樹木成行，林蔭載道,。

看,，那邊有幾位同學(xué),，他們在干什么？（小品表演）

在日常生活中,，我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象,，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累,。

1998年中國的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞,，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元,。

我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶,，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢,。

20xx年的雪災(zāi)使中國的19個(gè)省級行政區(qū)均受到低溫,、雨雪、冰凍災(zāi)害影響,，農(nóng)作物受災(zāi)面積7270,。8千公頃，倒塌房屋22,。3萬間,，直接經(jīng)濟(jì)損失537。9

億元,。同學(xué)們,，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血,，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán),，看不到海水清澈，我們在想什么呢,？無奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟,，我們能袖手旁觀嗎,？

讓我們行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，珍愛我們身邊的綠色,，保護(hù)我們的環(huán)境。

下面我們請大家說一說怎樣愛護(hù)花草,，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論,，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）

1,、我們建起水力,、風(fēng)力發(fā)電站,，充分利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源,，這樣可以減少大氣污染,，還森林、大樹一個(gè)清潔的家,。

2,、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林,，保護(hù)水源,。

3、不要摘花,，不要搖樹,，不折樹枝，不踏草地,，這樣花草樹木才能長得更好,。

4、在每年的3月12日植樹節(jié),，人人動(dòng)手,，親自栽下一棵樹，我長大,，小樹也長大,。

同學(xué)們，讓我們來認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢,？

一棵50年樹齡的樹,，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元,；吸收有毒氣體,、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元,；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元,；為鳥類及其他動(dòng)物提供棲息場所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元,；除去花,、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元,。

請一位同學(xué)朗誦：

愛護(hù)花草樹木

我愛每朵花,，

我愛每棵草，

我愛每株小樹苗,。

不摘壇中花,，

不踏坪上草,，

不抓小樹胡亂搖。

我給花兒來施肥,，

我把草坪保護(hù)好,，我為小樹把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹木立功勞,，少先隊(duì)員多自豪,。 小結(jié)：

我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園,，是我們賴以生存的環(huán)境,。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色,，帶給你一汪源泉,。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽光,，帶給你一絲涼意,。地球只有一個(gè)，愛護(hù)植被,，人人有責(zé),。

讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任,。

愛護(hù)花草樹木倡議書

同學(xué)們：地球是人類共同的家園,。保護(hù)地球，人人有責(zé),！

我們是祖國的未來和希望,，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范,。為此,，我們倡議人人爭當(dāng)“環(huán)保小天使”。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識,，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。

2,、積極參加環(huán)保宣傳，勸說,、阻止破壞花草樹木的人和事,。

3、從我做起,，從小事做起——愛護(hù)花草樹木,，不亂丟垃圾,。

4、節(jié)約能源,，隨手關(guān)燈,、關(guān)好水龍頭。

5,、節(jié)約資源,，盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們,，讓我們行動(dòng)起來吧,！用小行動(dòng)保護(hù)大地球。（展示環(huán)保牌）

希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí),、生活中能像今天說的那樣,，愛護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹,，每一朵花,，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來越美,，空氣越來越新鮮,。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵,！今天的班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝！

愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇四

提高環(huán)保意識,，愛護(hù)生活的家園,。

１。通過這次主題班會(huì),，使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性,，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的,。

２,。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),，必須從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，把環(huán)境意識落實(shí)到行動(dòng)上,，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。

以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具,，圍繞“綠色環(huán)保,，愛我家園”為主題。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例,，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩,。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,，從自我做起。

2. 選兩名班會(huì)主持人,。

1,、激情導(dǎo)入

主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境,。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園,，《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

情景一：小品《地球媽媽生病了》

小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場,，訴說自己的病痛,，請宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類的活動(dòng),。地球媽媽向她的孩子——人類發(fā)出求救的呼聲,。

地球媽媽（咳嗽）：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀,，我快喘不過氣來啦,。宇宙醫(yī)生，快救救我吧,！

宇宙醫(yī)生：是誰找我呀,？（看一眼地球媽媽，吃驚地）唉呀,，怎么是你呀,？以前你不是這樣的，那時(shí)你那綠色的肌膚充滿了活力,，可是現(xiàn)在……（搖頭,，嘆氣）

地球媽媽（著急）：我到底得了什么病,？

宇宙醫(yī)生：讓我仔細(xì)瞧瞧,。（圍著地球媽媽仔細(xì)看,，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻,，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋,，有些地方不再是魚兒的家了,；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能,，將使你的肌肉大片壞死……

地球媽媽（越聽越害怕）：這可怎么辦?。坑钪驷t(yī)生,，快救救我吧,！快救救我吧！

宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的,！

地球媽媽（詫異）：?。?/p>

宇宙醫(yī)生：就是人類,，是他們不注意環(huán)境保護(hù),，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的,。只有他們能救你,，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境,，逐步恢復(fù)你的抗病能力,。

地球媽媽：（面對大家，作哀求狀）孩子們,，請你們保護(hù)環(huán)境,，救救你們的地球母親吧！

（1）,、學(xué)生談感受,。

（2）、闡明活動(dòng)意義與主題,。

主持人：同學(xué)們,，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好,，我們必須行動(dòng)起來,，為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！讓我們一起向地球媽媽做一個(gè)莊嚴(yán)的承諾吧——（學(xué)生讀：“愛護(hù)家園,？ 從我做起”,。）

情景二：情景劇《這樣浪費(fèi)可不行》

[a生蹲地上作睡覺狀，b生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]

a（起立,，伸懶腰）：難得周末可以休息,，（推窗戶狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀,，忽然,，一只手附于耳旁作傾聽狀）咦，嘩嘩嘩,，嘩嘩嘩,，什么聲音？（側(cè)頭望向b）哦,，媽媽不在家,，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。

[電話鈴響]

a（接起電話）哦,，你好,，請問找哪位？（稍停）好,，請您稍等,。（跑向b）爸爸，張叔叔來電話了,，快去接,。

b（一邊伸手作擰開水龍頭沖洗手的動(dòng)作，一邊說）好勒?。ù掖遗苋ソ与娫?，不時(shí)點(diǎn)頭、動(dòng)嘴,、笑等作接電話狀）

a：瞧我這爸爸,，又不關(guān)水龍頭，這得浪費(fèi)多少水?。,。ㄟ呎f邊做關(guān)水龍頭的動(dòng)作）

b：好，好,，再見,。（掛電話）

a（走到b身邊，拉著b的手往洗衣服的地方走去）爸爸,，我有一件十分重要的事情要對你說,。

b：哦？是什么,？

a（指著水龍頭）您總是忘記關(guān)水龍頭,，這樣多浪費(fèi)水呀,！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過日子,，那些莊稼,、草木也不能正常生長，而您卻如此浪費(fèi),，所以,，我不得不警告您：這樣浪費(fèi)可不行！

b（摸a的頭）我的乖女兒懂大道理啦,！行，我以后一定改,！

家長談家庭環(huán)保經(jīng)驗(yàn)（家長可由學(xué)生來扮演）

2,、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開展活動(dòng)

主持人：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們,。

（1）《拍手歌》

你拍一,，我拍一，愛護(hù)環(huán)境我第一,。

你拍二,，我拍二，花草樹木是我們的好伙伴兒,。

你拍三,，我拍三，走路繞行花園邊,。

你拍四,，我拍四，在整潔的教室里讀書又寫字,。

你拍五,，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞,。

你拍六,，我拍六，隨地吐痰不再有,。

你拍七,，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜,。

你拍八,，我拍八，愛護(hù)校園環(huán)境靠大家,！靠大家,！

（2）發(fā)起倡議,。

主持人：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí),、生活的質(zhì)量,。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù),。在此,，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng),。

班主任老師總結(jié)：

因此,，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生,，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，為構(gòu)造干凈,、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。

愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇五

通過這次活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，提高愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)地球的意識,；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，使他們自覺地用行動(dòng)來愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)地球。

１,、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志,、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；

２,、自己編寫環(huán)保童謠,，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品,，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲,。

甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼,；

乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),，沒想到你的眼淚在流淌。

甲：地球,，我們唯一的家園,，讓我們愛你到地久天長,！

乙：地球，我們的母親,，讓我們盡情沐浴你的陽光,！

甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@,。

乙：但是,，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣、水,、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,，

合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了,，它們在干什么呢,？請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。

甲：看完小品,，我們明白了,，無論是人類還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里,，我們在一起,，互利互惠，長期共存,，缺一不可,。

乙：所以，愛護(hù)地球也應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物,，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物,！

乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況,，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題,。請聽題：

１、眼睛勞累了,，看一看（ｂ）色對眼睛有好處,。

ａ．紅色 ｂ．綠色 ｃ．黃色

２、為愛護(hù)藍(lán)天,，我們在出門時(shí),，應(yīng)該（ｃ）

ａ．盡量選擇乘坐舒適的交通工具

ｂ．使用私人車

ｃ．盡量選擇乘坐公共交通工具

３,、減少“白色污染”我們應(yīng)該（ａ）

ａ．自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

ｂ．亂扔塑料垃圾

ｃ．盡量使用塑料制品

４,、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,，全球已逐漸形成一種（ｂ）的生活風(fēng)尚

ａ．追求時(shí)尚 破壞環(huán)境

ｂ．愛護(hù)環(huán)境 崇尚自然 ｃ．愛護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

５、21世紀(jì)是（ｃ）世紀(jì)

ａ．科技 ｂ．經(jīng)濟(jì) ｃ．環(huán)保

６,、選無磷洗衣粉（ｂ）

ａ．愛護(hù)衣物 ｂ．防止污染 ｃ．愛護(hù)雙手

７,、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議把（ｃ）定位環(huán)境日

ａ．4月5日 ｂ．5月6日 ｃ．6月5日

８、生物圈一般是指包括（ｂ）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系,、影響,。

ａ．人類、動(dòng)物 ｂ．人類,、動(dòng)物,、植物 ｃ．動(dòng)物、植物

９,、一節(jié)１號電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,，一粒扣式電池可污染

ａ．1立方米水 ｂ．1000立方米水 ｃ．6萬立方米水

１０,、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（ｂ）

ａ．生態(tài)環(huán)境惡化問題

ｂ．生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

ｃ．新資源開發(fā)的問題

甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀,，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

（看大屏幕上出示的資料）

甲：從剛才的圖片資料中,，我們可以看出,，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟,。持續(xù)的干旱或暴雨,，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋,，不再蔚藍(lán)的天空......這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境,，不善待自然帶來的惡果。

乙：應(yīng)該說,，環(huán)保的話題很多,，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,，我們,，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來說話吧,。

甲：請把你們愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,、好方法告訴大家。（自由交流）

我可以節(jié)約每一張紙,；我可以愛護(hù)花草樹木,；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來沖廁所,。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）,；我盡可能少用或不用塑料袋,；我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物,。我可以盡好自己的義務(wù),，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為,。......

乙：剛才大家談得非常好,，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益,，這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識,，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞,。（齊聲朗讀）

——水是生命之源,，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水,，那么最后一滴水將是人們的眼淚,。

——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家,，地球是我們的家。

——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落,，讓綠色流入人們心中,。

——保持地球生態(tài)平衡，就是愛護(hù)人類自身,。

——愛護(hù)環(huán)境,，<護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空,。

甲：是啊,，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起,，從小事做起吧,。我想，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染,。

乙：為了我們自己，為了我們的后代,，為了我們共同的家園,，愛護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng),。

甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了,，大地一片春光,。

乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開,。

甲：我相信,，不久的將來，我們的空間會(huì)更潔凈,，我們的地球媽媽會(huì)更年輕,，更健康。

乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,，讓我們從小事做起,，從自己做起，為環(huán)境愛護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧?。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）

同學(xué)們,，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識,，也認(rèn)識了環(huán)境愛護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識,，從身邊的小事做起,，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力,。我相信,，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對地球負(fù)責(zé),，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

讓我們再次攜起手來,，共創(chuàng)我們綠色的家園！

我提議,，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》,，讓我們在歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)！

（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》）

愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇六

1,、使學(xué)生了解能源狀況,，從小樹立環(huán)保意識。

2,、通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性,，從而使環(huán)保活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū),，走向社會(huì),，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的'良好局面,。

一,、主題導(dǎo)入

同學(xué)們，你們好!大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@,，但是隨著人口的不斷增長和人們無節(jié)制的利用,，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存,。

二,、學(xué)生討論，加深體會(huì)

(1)你知道的能源有哪些呢?

(2)在我們學(xué)校,、家中有哪些需要用水,、用電的地方?水：做飯、洗衣服,、飲用,、擦地、洗廁所,、洗澡??

電：多媒體設(shè)備,、電視、電扇,、電腦,、電冰箱、空調(diào),、洗衣機(jī),、微波爐、電飯鍋,、熱水器,、飲水機(jī)??

(3)那么請同學(xué)們想一想在我們用水,、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?舉例：

a,、洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。b,、刷碗時(shí)開著水龍頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖洗,。c、沖廁所不節(jié)約水,，已經(jīng)干凈了還要再?zèng)_一次,。

d、有時(shí)出門忘了關(guān)燈，家里一天沒人卻開著燈,，很浪費(fèi)電,。e、我們家的電視經(jīng)常習(xí)慣性地開著,，有時(shí)其實(shí)也沒人看,，特費(fèi)電。

(4)請大家討論一下,，我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起,，節(jié)約每一滴水，每一度電呢,！

舉例：

a,、做到隨手關(guān)燈。

b,、洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī),，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用,。

c洗手洗臉時(shí)不要長流水,，不洗時(shí)關(guān)上水龍頭。

d從冰箱里拿東西時(shí),，盡量一次拿完,，做到少開快關(guān)也可以省電。

三,、總結(jié)

地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,，否則，不久的將來,，地球上的最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚!不積硅步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,，請同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起,，從節(jié)約每一滴水、每一度電做起,，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn),。

愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇七

加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識，加深同學(xué)們對節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識,，讓同學(xué)們從教室做起,、從校園做起，從自己的身邊小事做起,，時(shí)刻注意節(jié)能環(huán)保,。確立節(jié)能目標(biāo)目標(biāo),，改掉不良習(xí)慣，人人爭做節(jié)能能手,。

《節(jié)約能源,，從我做起》

收集節(jié)能小常識

1.班長夏羚宣布：《節(jié)約能源，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。2.班干介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：

同學(xué)們,，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@,，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用,，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存,，這決不是危言聳聽,，下面請大家聽一篇演講《能源危機(jī)迫在眉睫》!

3、團(tuán)支部書記章偉《能源危機(jī)迫在眉睫》

4.夏羚：聽完了《能源危機(jī)迫在眉睫》,，我們深刻地感受到能源的危機(jī),，節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!那么大家想一想,，

在我們周圍有那些浪費(fèi)能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?學(xué)生討論：

(1)在我們家中有哪些需要用水,、用電的地方?

電：洗衣機(jī)、電扇,、空調(diào),、冰箱、電視,、微波爐,、熱水器……

水：做飯、飲用,、洗衣服,、墩地、沖廁所,、洗澡……

(2)那么請同學(xué)們想一想在我們用水,、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?學(xué)生舉例：

如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水,。

③沖廁所很費(fèi)水,，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了,。

④有時(shí)上班忘了關(guān)燈,，一天沒人,，會(huì)浪費(fèi)很多電,。

⑤我們家的冰箱很費(fèi)電,。

⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗,，不沖的時(shí)候,，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。

⑦我們家的電視--開就是一天,，沒人看也開著,，白費(fèi)電。(3)在學(xué)校,，在我們學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢?①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了

②就餐時(shí)不愛吃的飯菜就扔掉,，糧食嚴(yán)重浪費(fèi)③用純凈水洗手

④洗手間水龍頭長流水⑤開無人燈無人空調(diào)⑥垃圾袋浪費(fèi)

⑦作業(yè)本浪費(fèi)，不愛惜學(xué)習(xí)用具

5.主持人發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方,，對于一個(gè)家庭一個(gè)班級來說,，浪費(fèi)一些可能不算什么，可是請大家算一算,，我國有13億人口,，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?

(學(xué)生算好后匯報(bào)13億人每天浪費(fèi)13億斤水,，每月浪費(fèi)360億斤,，每年浪費(fèi)4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電,，13億人一年浪費(fèi)多少?

(0.5×13億×365天=2372.5億度)

班長總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,，否則，不久的將來,，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水,，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水,，420度電,，日久天長，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請大家討論一下,，我們怎樣從身邊的小事做起,，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案篇八

1,、過關(guān)注身邊的垃圾,，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動(dòng)來認(rèn)識環(huán)境問題,；

2,、通過對美的環(huán)境的描述培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，增強(qiáng)學(xué)生＂愛我學(xué)校,，美我校園＂的意識,，為學(xué)校,、社區(qū)的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識,；

3,、通過自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,、資源意識,。

1、了解生活垃圾的危害,，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

2、通過活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

2.樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本主題實(shí)施對象是三年級學(xué)生，共分為：1,、活動(dòng)準(zhǔn)備階段,。2、調(diào)查研究階段,。3,、匯報(bào)交流階段。4,、擴(kuò)展,、延伸階段：5、宣傳展示階段,。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中,，有效地展開調(diào)查研究，有必

要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義,。首先課前布置學(xué)生去查資料來了解“我們生存的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)與生活有什么影響,？”課上展開討論。有的說：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學(xué)習(xí),、生活,。”馬上有同學(xué)提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類的危害極大,，”“為什么會(huì)有這么差的環(huán)境呢,？”通過討論,，讓學(xué)生明確人類對保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識不夠，在垃圾處理和利用時(shí),，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染,，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響,。那么如何處理垃圾，保護(hù)生態(tài)環(huán)境呢,？教師就順勢提出讓同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行一次垃圾的調(diào)查,，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況,，同學(xué)們興致勃勃,。開始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全部完成,。

第二階段：調(diào)查研究

根據(jù)主題的要求,，我設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“一個(gè)家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾,？垃圾分為幾類,？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調(diào)查”第二份是“學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查,。

第三階段：匯報(bào)交流

（1）家庭垃圾調(diào)查（一）

首先從自己的家開始調(diào)查,，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么,。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計(jì),。

（2）學(xué)校垃圾的調(diào)查（二）

1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的,？

2,、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習(xí)慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習(xí)慣,，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢,。

3、校園的這些垃圾你認(rèn)為怎樣處理,？提出合理化建議,。

垃圾的分類

在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類

一,、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾,、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮,、蔬菜皮,、變質(zhì)食品,、剩飯菜等。

二,、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾,、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙,、廢金屬,、廢塑料、廢玻璃,、廢織物（布料）等,。

三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物,。包括：廢電池,、過期藥品、水銀溫度計(jì),、廢油漆桶等,。

第四階段：宣傳展示

了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來,，如何來進(jìn)行宣傳,。最后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的商議決定,，首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作,，向家人、鄰居,、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護(hù)水資源重要性,。人人動(dòng)手繪畫一份《愛護(hù)環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出,，加深學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心,。

垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，如果將它有效的利用,，能做許多的事情,，還能節(jié)約大量的資源。同學(xué)們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用,、重新使用等方面的情況,，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學(xué)欣賞。

同學(xué)們,，關(guān)注我們的地球家園,，關(guān)心我們的校園，展開綠色行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對我們提出的新要求,。讓我們攜起手來積極投入到學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去,，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣?huì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn),。