光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇一

1,、初步認識圓形,、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽谩?/p>

2,、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動,。

3、學會用肢體動作替換制定動作,，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂,。

生活活動

指導要求

1、天氣變冷了,，學會快速地穿脫衣服,、褲子。

2,、入廁的時候,，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便,，以防弄濕褲子,。

教育活動

內(nèi)容安排

1,、語言：過年啦

2,、數(shù)學：圣誕老人的禮物

3、藝術(shù)：貪吃的樂樂

4,、科學：裝冰塊

5,、健康社會：做客

區(qū)域材料

投放指導

1、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師,。提供各種形狀的積木,。指導孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進行對稱建構(gòu)。

2,、美工區(qū)：我是魔術(shù)師,。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形,。

戶外活動

1,、學習跑跳，在跑跳的過程中注意安全,。

2,、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠,，有秩序的游戲,。

家長工作

1、家長利用休息時間,，多帶孩子到外面走走看看,，讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品,、建筑物等，如柵欄是菱形,、三角形,，小路是正方形、長方形等等,。

2,、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖,，以防感冒,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇二

主題：我的身體

20__年9月26日(周一)下午班

一、睡前教育：安靜入睡

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡,，小嘴巴沒有聲音。

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名,。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三,、戶外活動：小班體育游戲：托小豬

活動目標

1,、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡 ,。

2,、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì) ,。

活動準備

1,、幼兒人手一個小皮球。

2,、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用,。

3,、在場地上畫一個大圓。

活動過程 一,、開始部分,。

(1)幼兒一個跟著一個走,，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走,，走走走,，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”,、“齊步走!”做出相應的動作,。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊,，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則,。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周,。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,，并站成大圓。游戲可重復進行,。

二,、基本部分。

(1)游戲“拖小豬”,。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬,。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走,，注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法),。如果小豬不聽話,，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里,，然后繼續(xù)玩,。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲,。老師巡回指導,，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人,。

(3)教師：“小豬要回家了,，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧,?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡單小結(jié),。

三,、結(jié)束部分,。

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走,，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩,，摸摸這，摸摸那,?！钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來,?！闭f完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去,，直到摸到指定物體為止,。游戲重復2-3次。

(2)評價,、小結(jié)游戲情況后,，幼兒隨教師離開場地回教室。

四,、各類游戲：體育游戲：小兔子跳房子

活動目標：

1,、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2,、通過游戲,，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

布干膠,、蘿卜,、沙、臉盆,、拱形塑料玩具,、輪胎、錄音機,、磁帶

活動過程：

(一)準備活動：跟著音樂做動作,。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧,。

(二)看格子圖,，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,，并且跳入格子內(nèi),。

師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看,。

(三)幼兒講述自己的跳法,，個別幼兒進行示范。

師：你們剛才是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰明,，想出了那么多的花樣,，那我們再去試一試吧。

(五)休息,、總結(jié),，并交代游戲規(guī)則。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧,，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜,。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡,、還要跳過五彩格子路,。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小,，還有向旁邊的,。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去,，記住了嗎?

(六)游戲：小兔拔蘿卜

五,、離園活動

1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲,。

2,、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好，并分發(fā)五角星,。

20__年9月27日(周二)上午班

一,、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途,，并初步進行操作,，學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料：娃娃,、家具用品,、餐具等。

結(jié)束講評：

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

三、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球,、踩高蹺、呼啦圈,、毛毛蟲,、平衡木。

重點指導內(nèi)容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球,。

觀察與指導：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒,。

二、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程：

一,、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺,，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來,。

二、游戲──鉆洞洞

1,、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞,，做與別人不同的洞洞。

2,、做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動自己身體的各個部位,。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮,，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰，謝謝我的頭,，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見!

三、操節(jié)：

目標：1,、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動。

2,、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,，保持動作的協(xié)調(diào)性。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四,、學習活動：小手拍拍(藝術(shù))

活動目標：

1、能夠根據(jù)樂曲歌詞,、節(jié)奏做相應的動作,。

2、學習歌曲《小手拍拍》,，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞,。

活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

一、熟悉音樂及歌詞

1,、聽音樂拍手(2/4拍)

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手,，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現(xiàn)及時表揚)。

2,、在動作中熟悉歌詞

師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲,。

a、老師示范(慢慢的邊說邊做動作)：小手拍拍,，小手拍拍,，手指伸出來，眼睛在哪里?用手指出來,。

b,、請幼兒跟老師一起邊說邊做。

c,、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編。

二,、學習歌曲

1,、欣賞音樂

師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的,。

2,、學唱歌曲

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作,。

三,、拓展創(chuàng)編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱,。

四,、活動結(jié)束：請幼兒活動結(jié)束后，回家想一想還有哪些地方可以模仿,，并唱出

來,。

五、體育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣,。 活動準備：人面圖、剪好的五官和發(fā)型,。

活動過程：

1,、欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

2、問答游戲：教師指五官,，幼兒回答,。

3、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求,。

4,、教師巡回指導。

5,、結(jié)束講評,。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖,，不要弄濕衣服,。 20__年9月28日(周三)下午班

一、睡前教育：安靜入睡

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡,，小嘴巴沒有聲音。

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲,。

措施：1、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

三、戶外活動：體育游戲：運果子

活動目標：1,、練習雙腳并攏跳,，手腳著地爬的動作。

2,、能聽懂指令,，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲,。

活動準備：

大趣味插子,，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

活動過程：

1,、準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛,，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子,，小鴨子走路搖一搖,，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳,?！?/p>

2、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾,，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們,，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子,?！?將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想,，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?” ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳,。)

④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,，準備好了嗎?”

3,、進行游戲《運果子》

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求,。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

④根據(jù)幼兒的取放情況,，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個,、3個,。

4,、結(jié)束游戲,。

五、離園活動

1,、引導幼兒學習整理自己的書包,，并嘗試整理自己的衣褲。

2,、鼓勵幼兒在集體面前展示,，如：唱歌、講故事等,。

20__年9月29日(周四)上午班

一,、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，并初步進行操作,，學會扮演各種角色進行

簡單的對話,。

材料：娃娃、家具用品,、餐具等,。

結(jié)束講評：

二、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲,。

措施：1、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后,，讓他們自己說出菜名,。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

三,、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球,、踩高蹺,、呼啦圈,、毛毛蟲,、平衡木,。

重點指導內(nèi)容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法,。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二,、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2.嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

游戲過程：

一,、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲,，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來。

二,、游戲──鉆洞洞

1,、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞,，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞,。

2,、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位,。

三,、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰,，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見!

三,、操節(jié)：

目標：1、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動,。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,，保持動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四、學習活動：印小手(藝術(shù))

活動目標：

1,、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能,。

2、能大膽模仿與創(chuàng)造作畫后能及時將手擦干凈,。

活動準備：紙,、調(diào)色盤、顏料,、已畫好的拇指印畫,、抹布若干,。

活動過程一,、導入活動

師：孩子們，你們喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了一些特別的畫,，請你來看一看,。你看到了些什么?覺得怎么樣啊?那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢?(幼兒討論)

二、學習作畫

1,、學習按指印(1)輕輕蘸顏色,，用力壓一壓，用筆畫一畫,，變成小小雞,。

(2)剛才老師印了一只小雞，現(xiàn)在我又要來印了,，應該怎么印?(用剛才的手指繼續(xù)印,，用左手印右手畫)現(xiàn)在印的和剛才印的形狀有什么不同?為什么同一只手指印出來有不同呢?(討論如何印圓形和橢圓形)

2、學習添畫指印印好了,，誰來用筆讓它變一變呢?

三,、幼兒作畫：(提出注意點)

(1)你想動手試一試嗎?(

2)提出注意點：請你們注意了!①用左手印，右手畫;②輕輕蘸顏色,，用力壓一壓;③及時擦干凈手,，不要弄臟紙和衣服。

(3)開始行動吧!

四,、結(jié)束部分：表揚鼓勵孩子作畫,，布置作品，欣賞互評,，表揚能自己創(chuàng)新的孩子,。

五、各類游戲：扮演區(qū)：紅紅家,、藍藍家,、小汽車

活動目標：幼兒愿意擺弄老師所提供的材料,，學習物品歸類。

材料投放：紅色,、藍色的小汽車,、喂小動物吃食物、美麗的草地,、紐扣配對,、貼五官等。

觀察指導：1,、重點觀察幼兒是否喜歡擺弄提供的材料,，愿意參與游戲。

2,、觀察幼兒是否能了解人體五官的位置,。

六：餐前教育：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖,，不要弄濕衣服,。

20__年9月30日(周五)上午班

一、來園活動：娃娃之家

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途,，并初步進行操作,，學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料：娃娃,、家具用品,、餐具等。

結(jié)束講評：

二,、生活活動：今天吃什么

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲。

措施：1,、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經(jīng)驗后，讓他們自己說出菜名,。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三,、體鍛活動：

一,、小器械運動：拍皮球、踩高蹺,、呼啦圈,、毛毛蟲、平衡木。

重點指導內(nèi)容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球,。

觀察與指導：

1,、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒,。

二、集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程：

一,、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺,，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來,。

二、游戲──鉆洞洞

1,、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞,，并能讓老師手中的球穿過,。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞,。

2,、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位,。

三,、結(jié)束活動──身體操

兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰,，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見!

三,、操節(jié)：

目標：1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動,。

2,、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作，保持動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作,。

四、學習活動：玩具大家一起玩(健康)

活動目標：

1,、嘗試鉆,、爬、滾,、攀登等動作,。

2、感受體育活動所帶來的樂趣,。

活動準備：沙包,、玩具、輪胎皮球,、呼啦圈,、平衡木、動物頭飾若干,。 活動過程一,、創(chuàng)設(shè)情境

教師、幼兒均扮演成動物,，師：森林要開運動會啦,，小動物們和我們一起來鍛煉身體，準備參加比賽吧,。

二,、師生共同商議

想一想，小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓,、小狗,、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。

三,、場景布置：師生選擇最適合的器械,，共同布置場地。

四,、集體練習活動：

(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法,，教師注意安全保護。

(2)集中活動：小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子),，讓幼兒示范各種不同玩法,。

(3)分散活動：動物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法,，可繼續(xù)玩!鼓勵幼兒變換花樣玩,、玩盡興。

五,、延伸提示

1,、在戶外活動中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動器材,。

2,、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。

五,、各類游戲：體育游戲：老貓睡覺醒不了 活動目標：1,、練習輕輕的走和跑。2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

活動準備：準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干,。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,。活動前學習游戲中的兒歌,。

活動過程：一,、導入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

二,、展開：(1)教師講解游戲玩法,，組織幼兒進行游戲。

(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,，以免被老貓聽見。

(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓,。

六,、餐前準備：長袖變短袖

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖,，不要弄濕衣服,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇三

生活活動

指導要求

1、學習做自己能做的事,，不懶惰,，不依賴成人。

2,、提高原地縱跳觸物的能力,，動作協(xié)調(diào)，會按規(guī)則游戲。

3,、能安靜進餐,，不撒飯菜和湯，并保持桌面的.整潔,。

教育活動

內(nèi)容安排

1,、健康社會：多吃蔬菜身體好

2、語言：春天是什么

3,、科學：種花

4,、數(shù)學：美麗的花

5、藝術(shù)：小蝌蚪

區(qū)域材料

投放指導

1,、在語言區(qū)投放故事排序圖片,，讓幼兒練習排序講故事，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力,。小蝌蚪找媽媽

2,、在美工活動區(qū)擺放紙張和水彩筆，讓幼兒畫小蝌蚪,。

3,、準備數(shù)字指環(huán)戒指，玩給手指戴戒指的游戲,。

戶外活動

1,、小貓釣魚

2、套圈”

3,、學習新操

家長工作

1,、請家長鼓勵孩子多吃蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習慣,。

2,、家長和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子活動。

3,、幫助幼兒收集各種花籽,，挑選適合種花的器皿讓孩子使用。

4,、家長可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi)),，讓孩子說出桌子有幾條腿，家里幾盞燈等,，可先讓孩子一一點數(shù),，再用手指頭表示其數(shù)量。

5,、家長可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙,，了解他們的生活環(huán)境和生活習性,，也可以養(yǎng)兩只小蝌蚪，觀察小蝌蚪變青蛙的過程,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇四

一周總要求：新學期,，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活,。

2.25(星期四)

綜合：開學第一天

目標：

1,、感受開學第一天與老師，同伴見面的快樂,，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化,。

2、能參與制定組名的討論,，自由選擇喜愛的小組,，知道一日活動的主要常規(guī)。

體育：球門叮當響

目標：

1,、讓幼兒滾接大皮球,，鍛煉手臂力量。

2,、讓幼兒體驗合作的愉快,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

2.26(星期五)

綜合：搓元宵

目標：

1,、能用濕糯米粉并能團的較圓,。

2、能感受元宵節(jié)的快樂,。

音樂游戲：袋鼠媽媽

1,、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲能遵守游戲規(guī)則,。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,，增強保護動物的意識,。

附歌詞：《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖,，乖乖和媽媽相親相愛，相親相愛,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇五

生活活動：

1,、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的時間意識,，引導幼兒每天準時來園。

3,、學習自己洗襪子洗手絹,。

教育活動安排：

1、折紙：雙船

2,、生活活動：洗手絹(分組)

3,、生活活動：洗手絹(分組)

4、兒歌：自己走

活動區(qū)材料與指導：

1,、美工區(qū)：

1),、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等,。

2),、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花,。

3),、引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正,。

4)學習用繪畫書,、彩泥書指導自己制作。

2,、娃娃家：

請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情,，豐富幼兒的經(jīng)驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物,。

戶外體育游戲：

1,、根據(jù)天氣情況及時為幼兒增減衣服。

2,、天氣轉(zhuǎn)涼,，多帶幼兒開展跑跳等活動。

3,、重點教幼兒拍皮球

可以分層次的引導幼兒拍皮球,，能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等,，能力弱的幼兒教他雙手排球等,。

家長工作：

1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗,，并以照片形式記錄帶到幼兒園,，大家交流分享。

2,、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊,。

3,、回家后配合指導幼兒拍皮球。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇六

周工作重點

1,、能在認識紅,、黃、藍,、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標志與實物匹配,，感受顏色的豐富與美麗。

2,、能跟著音樂較合拍地做動作,，能聽、看信號,，在音樂結(jié)束時找到相應的顏色場地,。

3、天氣轉(zhuǎn)冷,，能堅持天天上幼兒園,。

生活活動指導要求

1、學習獨立進餐,，并保持桌面,、地面干凈，不亂扔食物的殘渣,。

2,、天氣冷了，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子,，并注意不反穿

3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法,。

教育活動

內(nèi)容安排

1,、語言：拔蘿卜

2、數(shù)學：去歡歡家

3,、藝術(shù)：寶寶涂色

4,、科學：大蘿卜

5、健康社會：輕輕

區(qū)域材料投放指導

1,、益智區(qū)：按數(shù)取物,。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。

2,、生活區(qū)：給娃娃穿衣服,。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習扣紐扣,、拉拉鏈,。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡,。提供大大小小不同的瓶蓋,、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡,。

戶外活動

1,、練習兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、體驗與同伴共同游戲的樂趣。

家長工作

1,、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園,。

2,、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲。

3,、在家中,，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集,、整理孩子自己喜物的物品,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇七

1、認識不同的清潔用品,。

2,、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方,。

3、理解詩意,，喜歡朗誦古詩,。體會農(nóng)民種糧的辛苦。

4,、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的,。學做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來,。

5,、能正確區(qū)分早晨、晚上,、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序。

生活活動指導要求

1,、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等。

2,、表揚吃飯時不剩飯菜,，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣,。

教育活動內(nèi)容安排

1,、健康社會：神秘的箱子回家路上

2、語言：憫農(nóng)

3,、科學：好玩的陀螺

4,、數(shù)學：什么時候

5、藝術(shù)：大雨下雨

區(qū)域材料投放指導

1,、清潔用品,，給娃娃洗澡。

2,、繪畫紙,，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來,。,。

3、古詩表演,。

4,、提供三角形，正方形的陀螺的材料,。

戶外活動

1,、游戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚,。

3,、游戲“大雨小雨”

3、投籃

家長工作

1,、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2,、接送孩子的路上,，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個建筑物有什么特點,。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,，體驗古詩的韻律美,。

4、在家里為孩子提供做脫落的材料,，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂,。

5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨,、晚上,、白天、黑夜,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇八

周工作重點

1,、認識不同的清潔用品。

2,、觀察周圍建筑的外形特征,，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方,。

3,、理解詩意，喜歡朗誦古詩,。體會農(nóng)民種糧的辛苦,。

4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的,。學做小陀螺,，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

5,、能正確區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序。

生活活動指導要求

1,、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜,，愛惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。

教育活動內(nèi)容安排

1,、健康社會：神秘的箱子回家路上

2,、語言：憫農(nóng)

3、科學：好玩的陀螺

4,、數(shù)學：什么時候

5,、藝術(shù)：大雨下雨

區(qū)域材料投放指導

1、清潔用品,，給娃娃洗澡,。

2、繪畫紙,，油畫棒,，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。,。

3,、古詩表演。

4,、提供三角形,，正方形的陀螺的材料。

戶外活動

1,、游戲“蘿卜蹲”

2,、小貓釣魚。

3,、游戲“大雨小雨”

3,、投籃

家長工作

1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作,。

2、接送孩子的路上,，家長引導孩子看一看,，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個建筑物有什么特點,。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,，體驗古詩的韻律美,。

4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂。

5,、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇九

一、入園

1,、熱情接待家長與幼兒,，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”,。

2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動,。

3,、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣,，增強合作,、分享意識。

二,、戶外活動

【活動地點】滑滑梯

【活動內(nèi)容】體育活動---螞蟻搬豆,、滾球、玩滑滑梯,、投擲彩球等

安靜活動——用印章繪畫花草,、樹葉等。

【活動目標】

1,、喜歡參加體育活動,，能愉快的與小朋友一起活動。

2,、學習滾球的基本動作,，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

3,、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣,。

4,、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專注力。

【活動準備】螞蟻頭飾,、小樹,、大球、小球,、彩球,、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進行游戲。

1,、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內(nèi)容,。

2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動,，向幼兒介紹安全圖示,，了解安全規(guī)則，注意安全,。

3,、分組組織幼兒開展場地活動。

4,、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動,，教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則。

(1)開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,，繞著小樹進行“滾球”,，一個跟一個，不推擠,。

(2)開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯,。

(3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩,。

(4)開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫,。

三、早操

1,、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,，能迅速找到同伴一同表演。

2,、能情緒愉快的和教師,、小伙伴一起參加游戲。

四,、點心

1,、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,，會排好隊輪流洗手,，不互相推擠碰撞,。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,，并保持桌面整齊,。

3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,，開展安靜等待活動,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇十

生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動,。

鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié),。

提醒幼兒進餐時不說話,，身體坐正、胸貼桌子,、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：

學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色,。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙,。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉,。

自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大,，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆,。

戶外活動：

1.集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。

2,、能和同伴愉快的進行游戲,。

2.分散活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒能加入到活動中,。

2、練習拍球,。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤,。

家園共育：

1,、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好,。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋,。

3,、與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇十一

一,、情況分析

經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病,。

2、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差,。

3,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

4,、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜,，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩,。

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇,、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。

二、工作要求

1,、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,，樂意參加各項活動;培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋,，認清左右腳,，逐步學會系、解鞋帶,。學著折被子,、衣服、并放整齊;(三,、四月);

(2)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,，能聽老師,、父母的話，不亂發(fā)脾氣;增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人,、不罵人,，不爭搶玩具(五、六月),。

(3)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學期)

2,、衛(wèi)生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后,、手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手(三月)。

(2)教幼兒學會在幼兒園,、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進餐,，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期);

(3)教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

(4)教會幼兒正確使用運動器具,，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來(三月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡(三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期),。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

三、措施

1,、加強幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育,。

2,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

3,、加強與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

4,、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標,，指導思想等,，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

5,、加強學習，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合，認真完成各項任務,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作，提高我園服務滿意度,。

四,、月份工作安排

二月份：

1、做好開學的各項準備工作,。

2,、制定各項計劃。

三月份：

1,、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

2、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征,。

3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助,。

五月份：

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

2、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務能力,。3、初步學習獨立地進行各項活動,，不要成人過多的幫助,。4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,?；顒討B(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動,，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

4,、好學期結(jié)束工作,。

幼兒園小班第五周的周計劃表篇十二

周工作重點

1、能在認識紅,、黃,、藍、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標志與實物匹配,，感受顏色的豐富與美麗,。

2、能跟著音樂較合拍地做動作,，能聽,、看信號，在音樂結(jié)束時找到相應的顏色場地,。

3,、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園,。

生活活動指導要求

1,、學習獨立進餐，并保持桌面,、地面干凈,，不亂扔食物的殘渣,。

2、天氣冷了,，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子,，并注意不反穿

3,、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動

內(nèi)容安排

1,、語言：拔蘿卜

2,、數(shù)學：去歡歡家

3、藝術(shù)：寶寶涂色

4,、科學：大蘿卜

5,、健康社會：輕輕

區(qū)域材料投放指導

1、益智區(qū)：按數(shù)取物,。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物,。

2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服,。繼續(xù)兒歌正確折衣服,，練習扣紐扣、拉拉鏈,。

3,、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋,、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚,、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動

1,、練習兩人近距離滾接皮球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、體驗與同伴共同游戲的樂趣,。

家長工作

1、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓勵孩子早睡早起,，堅持天天上幼兒園。

2,、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲,。

3、在家中,，和孩子進行"我喜歡什么"的談話,，收集,、整理孩子自己喜物的物品。