時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

實施工作計劃表模板篇一

為切實做好社會治安綜合治理和平安建設(shè)工作,，全力做好社會穩(wěn)定工作，按照省,、市,、縣社會治安綜合治理和平安創(chuàng)建的文件精神，認真對照相關(guān)工作要求,，立足鎮(zhèn)情,，開拓創(chuàng)新，制定20xx年社會治安綜合治理和平安建設(shè)工作計劃,。

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”代表重要思想為指導,，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹省,、市,、縣政法工作會議精神，著力在深入推進社會治安綜合治理,、信訪,、維穩(wěn)三項重點工作上下功夫，狠抓社會治安綜合治理各項工作落實,，全力維護社會穩(wěn)定,，為我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。

二,、工作目標

不斷強化綜治工作重心,，綜治、信訪,、維穩(wěn)聯(lián)動中心工作,，筑牢綜治工作根基;積極做好矛盾糾紛化解工作，全力維護社會和諧穩(wěn)定;全面推進新一輪平安創(chuàng)建,，力爭75%村(社區(qū))達到“平安先行村(社區(qū))”標準;健全完善齊抓共管工作機制;加大培訓,、宣傳力度，營造良好的工作氛圍;做好安全生產(chǎn),，杜絕事故的發(fā)生,。

三、工作措施

1、進一步強化組織領(lǐng)導,。一是加強組織領(lǐng)導，及時調(diào)整綜治平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組,，實行黨政領(lǐng)導負責制,，分管領(lǐng)導具體負責，相關(guān)職能部門抓好具體落實工作,。二是制定規(guī)劃,，明確創(chuàng)建目標和工作要求，使創(chuàng)建工作步入有章可循的良性發(fā)展軌道;三是強化考核獎懲,，把平安建設(shè)工作同干部政績相掛鉤,，明確考核標準，把平安創(chuàng)建納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃,，制定目標考核獎懲辦法,。

2、狠抓社會矛盾糾紛化解,。以鎮(zhèn)綜治信訪維穩(wěn)聯(lián)動中心為依托,，以“治安為民”、“司法為民”為服務(wù)目標,，做到各類糾紛能迅速,、公平、公正地調(diào)處解決,。健全各村(社區(qū)),、各單位調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，切實提高調(diào)解效率,，降低上訪率,、發(fā)案率，確保事事有接待,、件件有結(jié)果,。定期開展社會矛盾糾紛排查，嚴格落實社會矛盾糾紛化解“村(社區(qū))為主”工作機制,，實行屬地管理,、首問負責制和責任追究制，積極推進鎮(zhèn),、職能部門,、村(社區(qū))三級疑難突出信訪問題包保責任制，確保各類糾紛及時有效化解,，切實維護廣大群眾利益,。

3、加強社會治安防控體系建設(shè)。繼續(xù)健全社會治安大巡防機制,，進一步加強對專職巡邏隊,、護村隊的管理，切實抓好人員經(jīng)費保障,，落實人員技能培訓,，不斷提升保安隊伍的整體素質(zhì)和治安防范績效。繼續(xù)深化農(nóng)村社會治安防范工作隊伍,、網(wǎng)絡(luò),、設(shè)施、制度“四項建設(shè)”,，加大農(nóng)村技防工作,，加大破案攻堅力度，不斷提高嚴打工作質(zhì)效,，切實增強人民群眾的安全感,。進一步整合各類巡防力量，打協(xié)同戰(zhàn),、整體戰(zhàn),，切實做到信息互通，力量互動,，工作聯(lián)動,，有效利用對講機，通過信息手段切實提高巡邏防控工作的效率,。

4,、完善綜治臺帳。鎮(zhèn)綜治辦根據(jù)上級文件制定村級綜治辦規(guī)范化建設(shè)標準,，并發(fā)放到各村(居),。各村(居)對照相關(guān)目標任務(wù)和工作要求，全面建設(shè)規(guī)范化村級綜治辦,。組織對村(社區(qū))干部,、綜治協(xié)管員、巡邏隊員和中心戶長進行業(yè)務(wù)培訓,，切實提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì),，全面規(guī)范綜治臺帳，不斷提高全鎮(zhèn)臺帳登記整理工作水平,。

5,、提升綜治工作質(zhì)效。進一步規(guī)范政法綜治工作中心建設(shè),，按照“五個一”進行管理和“六聯(lián)”“六進”的工作機制,，發(fā)揮聯(lián)動中心作用。進一步強化基層預防化解矛盾糾紛和治安防控整體能力。明確中心工作職責,，健全各項工作制度,，完善各項工作機制，強化工作考核和責任追究,，確保把制度落實到實處,，確保真正發(fā)揮政法綜治工作中心的協(xié)調(diào)指揮樞紐作用，從而高效快捷地推進各項綜治平安創(chuàng)建工作,。

6、積極開展系列平安創(chuàng)建活動,。各村(居),、各單位對照平安創(chuàng)建考評標準，結(jié)合自身實際,，制定有關(guān)基層系列平安創(chuàng)建活動的具體方案,，深入開展平安先行村(居)、平安先行單位創(chuàng)建活動,。明確創(chuàng)建任務(wù),，落實創(chuàng)建責任，增強創(chuàng)建活力,，不斷提升全鎮(zhèn)基層系列平安創(chuàng)建的整體水平,。同時，利用有線電視,、標語,、橫幅、墻字,、公開欄,、板報等大張旗鼓地進行平安宣傳。

7,、嚴格落實領(lǐng)導責任,。各村(社區(qū))、各單位,，尤其是主要領(lǐng)導,，必須自覺承擔起維穩(wěn)綜治工作第一責任人的責任，把新一輪平安古鏞建設(shè)擺上更加突出的位置,，投入更多的精力,，狠抓措施的落實。進一步細化目標任務(wù),，把保一方平安的責任落實到各村(社區(qū))各單位,，落實到具體個人，一級抓一級，一級對一級負責,，層層抓落實,。

8、認真開展督促檢查,。充分發(fā)揮綜治組織的作用,，進一步加大考核力度，對各村(社區(qū))各單位工作情況開展跟蹤檢查,，做到有部署,、有要求、有檢查,、有結(jié)果,。把平安建設(shè)工作的成效與領(lǐng)導班子的政績評定和領(lǐng)導干部的任用掛鉤、與表彰獎勵掛鉤,、與領(lǐng)導責任查究掛鉤,，獎優(yōu)罰劣，獎罰分明,。

四,、工作安排

為全面落實和完成20xx年綜治與平安建設(shè)工作任務(wù)，今年我鎮(zhèn)綜治與平安建設(shè)工作按月進行安排,，主要工作如下：

1月：總結(jié)20xx年綜治與平安建設(shè)工作部署20xx年工作;布置元旦,、春節(jié)和縣“兩會”期間的安全保衛(wèi)工作;

2月：召開全鎮(zhèn)綜治與平安建設(shè)工作會議，傳達貫徹上級會議精神,，安排部署全鎮(zhèn)綜治與平安建設(shè)工作,。召開綜治委成員單位工作會議，分析研究縣綜治與平安檢查考評中存在的問題,，制定解決辦法,，切實抓好整改工作;

3月：組織開展綜治與平安建設(shè)宣傳，著重宣傳兩個《決定》頒布二十年來所取得的成效;315維權(quán)及國家安全法等宣傳月活動;組織開展治安混亂地區(qū)重點整治工作,、通報第一季度平安建設(shè)工作情況;開展平安建設(shè)系列宣傳活動;

4月：召開每季一次的綜治委全會和第一季度治安形勢分析會,，持續(xù)拓展平安創(chuàng)建領(lǐng)域。在系列創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)上,，把拓展延伸創(chuàng)建領(lǐng)域作為重點來抓;

5月：開展治安混亂地區(qū)治安集中整治工作,，督促社會治安防控措施的落實;落實穩(wěn)控措施，為上海世博會順利召開營造歡樂祥和的社會氛圍,。

6月：組織開展半年綜治,、維穩(wěn)、平安建設(shè)考評;通報第二季度綜治與平安建設(shè)工作情況;

7月：召開第二季度綜治委全會和半年治安形勢分析會,，迎接縣綜治與平安建設(shè)半年檢查;

8月：抓好社會治安重點整治工作,，作好相關(guān)迎檢準備工作;組織開展集中矛盾糾紛大排查大調(diào)處活動;

9月：通報第三季度綜治,、平安建設(shè)工作情況;部署“十一”期間安全保衛(wèi)工作。組織舉辦村級“兩委會”,、綜治協(xié)管員,、平安中心戶長等基層綜治骨干培訓班;

10月：召開第三次綜治委全會和第三季度治安形勢分析會，做好重點整治村驗收工作和綜治與平安建設(shè)年終考評工作;認真做好省,、市,、縣迎檢準備工作;繼續(xù)抓好平安建設(shè)各項工作措施的落實;

11月：認真做好省、市,、縣檢查考評驗收各項工作,。

12月：召開第四季度綜治委全會和第四季度治安形勢分析會，通報全年綜治與平安建設(shè)工作情況;做好全年綜治與平安建設(shè)工作的總結(jié)工作,。

實施工作計劃表模板篇二

一,、參訓隊員條件

1、此次參加培訓隊員二到五年級的學生,，品學兼優(yōu)，對象棋有濃厚興趣,。

2,、具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準加入。

3,、凡批準加入者須自帶有關(guān)學習工具,。

二、興趣小組的名額

初步定為8人,，三年級4人四年級四人,，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。

三,、活動時間安排

每周二下午第三節(jié)課外活動課,，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導時間。

（參加人員可以不參加學校的文體活動）

四,、活動地點

教學樓多媒體教室

五,、輔導進度計劃

第一次至第二次課：象棋入門知識，象棋各種兵種走法與價值,。

第三次至第四次課：五子棋入門知識,，下法。

第五次至第八次課：指導分組進行對局演練,，期間講解一些特殊的招法（快棋中的一步,、四步殺等，五子棋的必勝局等）,。

第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進行小組輪換模擬比賽,。

實際輔導工作由我具體操作,，校長負責監(jiān)督檢查。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色,，卓有成效,，成為我校校園文化生活的一個亮點。

實施工作計劃表模板篇三

隨著新課改的不斷深入,，一種以“突破文本,、突破教師、突破課堂”為基本特征,、以著眼于學生語文素養(yǎng)的提高,、語文能力的發(fā)展為基本內(nèi)涵的“語文綜合實踐活動”學習方式應(yīng)運而生，并在我區(qū)各個學校中轟轟烈烈,、扎扎實實地開展起來,，效果顯著。本學期,，為了繼續(xù)開展好此項活動,，讓語文教育開放而有活力，我校在認真學習《市北區(qū)語文實踐活動實施指導意見》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實際情況,，特制定語文學科綜合實踐活動計劃如下：

一、指導思想：

以新課程標準提出的基本理念“積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式”為指導，以“實踐,、創(chuàng)新,、發(fā)展”為主線，以學生活動為主要形式,，以學習語言知識,，形成語文能力為主要內(nèi)容，把學生在校內(nèi)的語文學習同校外生活及興趣和需要緊密結(jié)合,，把書本知識運用到實踐中去,，使學生通過綜合性、開放性,、趣味性的語文實踐活動獲得積極的,、全面的、有益的發(fā)展,。

二,、活動重點：

1.更新一個理念——“大語文觀”

筆者認為在開展語文實踐活動之前，每位語文教師應(yīng)該更新理念,，樹立“大語文觀”,，應(yīng)該非常明確進行語文實踐活動的目的,。課標中已經(jīng)非常明確地指出："聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，加強語文實踐"是"積極進行教學改革,，提高教學質(zhì)量,。"的重要途徑?？梢娬Z文實踐活動不是簡單意義上的游戲,，不能只滿足于表面上的熱鬧，更不能單憑教師一時心血來潮,，盲目,、隨意地進行。語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中應(yīng)用,，又在應(yīng)用中獲得新知,，提高能力的過程。作為語文實踐活動的組織者,、引導者,、參與者必須熟知此活動開展的意義、目標,、重點,，才能做好這項工作。

2.抓住兩個重點——重視積累,，強調(diào)運用

在過去強調(diào)課堂教學,、閱讀積累的同時,，繼續(xù)重視實踐活動的運用,，每一名實驗教師都要充分認識到積累是“入口”，運用是“出口”,，二者相輔相成,，辯證統(tǒng)一，活動中要多方設(shè)法給學生提供“用語文”的機會,，建立起有“進”有“出”,、可以循環(huán)流通的運行機制。

3.實現(xiàn)“三個突破”：突破文本,、突破教師,、突破課堂

在語文實踐活動中，要讓學生突破教師,，突破書本,，突破課堂，拓寬學習領(lǐng)域,，開闊視野,，主動求知,，做學習的主人，真正促進學生語文素養(yǎng)的提高,、語文能力的增強,。

4.處理好四個關(guān)系——簡單實踐與科學實驗的關(guān)系、課堂教學與實踐活動的關(guān)系,、主動參與與減負的關(guān)系,、單一突破與齊頭并進的關(guān)系。

語文綜合實踐活動是語文教學的重要組成部分,，是語文基礎(chǔ)課的延續(xù)和必要補充,，實驗中正確處理好這四個關(guān)系，將能確保語文實踐活動取得顯著效果,。

三,、活動內(nèi)容及形式：

1、立足教材,，大膽突破教材,，保障語文實踐活動課的實效性。

目前我們使用的三套教材版本中,，人教版教材每冊在“積累運用”中都安排了兩次實踐活動的內(nèi)容,，北師大版和蘇教版的教材每冊的每個主題單元中都安排了至少一次的實踐活動內(nèi)容。語文教師要很好的憑借教材本身所提供的實踐活動內(nèi)容,，以及本班的專題活動,，和課堂教學有機結(jié)合，充分組織好每周一次的語文實踐活動課,，使實踐活動成為語文教學的有機組成部分,，貫穿語文教學的始終，從而提高學生學習語文的興趣,。

2,、落實好《語文課程標準》中量化的內(nèi)容，重視積累,。

（1）開放“兩室”,，營造讀書氛圍，養(yǎng)成讀書習慣,。語文實踐活動是提高學生語文素養(yǎng)和能力的重要途徑,，而語言文字的積累則是開展語文實踐活動的基礎(chǔ)。針對我校學生閱讀量偏低的現(xiàn)狀,，重視積累是進行語文實踐活動地當務(wù)之急,。我校的圖書室規(guī)模大，藏書量大,，是一塊豐富的資源,。本學期,，學校將繼續(xù)開放圖書室、閱覽室,，給學生提供充足的書源及良好的讀書環(huán)境,。同時調(diào)整、落實圖書借閱制度,，倡導集體借閱與個人借閱相結(jié)合,，激發(fā)學生讀書興趣，努力營造讀書氛圍,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。每周五下午的第三節(jié)課是“揚帆書海”的讀書時間,，由語文教師組織好此項活動,。單周1、3,、5年級,，雙周2、4,、6年級為固定的班級集體借閱圖書時間,，反之，教師可組織學生自帶圖書閱讀,。月末則要進行讀書沙龍活動,，如“好書推介”、“讀書感悟”,、“人物評析”,、“精彩片斷賞析”等,。

（2）建立語文課外閱讀考級制度,。為了更有效地激勵學生學習語文,、廣泛閱讀的興趣,，擴大讀書量,，提高學生的閱讀水平和語文綜合素養(yǎng)，我校將建立語文課外閱讀考級制度,?！堆佣Z文閱讀考級方案》將發(fā)放給每一位語文教師，要求教師們認真閱讀方案,，明確考級目的,，熟知考級內(nèi)容，并督促班級學生進行閱讀,?？技壏椒▽⒉捎秒S時考與固定考相結(jié)合,。本學期共進行三次固定考級活動，分別訂于10,、11,、12月下旬。

（3）創(chuàng)設(shè)書香校園,。每周二早上7：40——8：00為“快樂誦讀”語文實踐活動時間，各班學生將在教師的指導下,，或誦讀唐詩,、宋詞、四書,、五經(jīng),，或誦讀名家美文。旨在培養(yǎng)學生高水平的朗讀能力,，加深文化積累,，提高語文素養(yǎng),。建立“文海泛舟”讀書交流園地,。每月一期,，由3—6年級承辦,。主題分別是：9月份“勿忘國恥，愛我中華”,、10月份“秋之韻”,、11月份“走近科學”、12月份“名人名言伴我行”,。

3,、為了貫徹區(qū)教研室的精神,，提高本校學生的書寫水平,，我校將于11月下旬舉行“好娃娃杯”硬筆書法大賽。要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場寫出一篇作品,，通過教師,、學生共同參與，評選出“小小書法家”。

4,、講故事是學生們喜歡的一項活動,。本學期我校將于12月上旬舉行“好娃娃杯”講故事大賽?；顒臃值?、中、高三個組,，內(nèi)容可以是童話故事,、科幻故事、寓言故事,、英雄故事,、名人故事等等。屆時將評選出“金牌故事大王”,、“銀牌故事大王”,、“銅牌故事大王”，進行表彰,。

四,、活動評價：

語文實踐活動要注重過程性評價，關(guān)注學生參與的積極性,，重視學生在參與過程中的收獲,，通過教師的評價、學生的自我評價,、學生間的評價,、家長的評價對學生進行綜合的評價，此評價將納入學生的語文學習之中,。

五,、保障措施：

1、領(lǐng)導重視,。將語文實踐活動納入學校的學期計劃中,，制定相應(yīng)的獎勵措施，鼓勵教師開展實踐活動,。

2,、加強培訓。通過培訓使全體教師統(tǒng)一思想,，提高認識,，將實踐活動作為課堂教學的有機組成部分,，貫穿于學科教學始終,。

3、講求實效。語文實踐活動的內(nèi)容從班級到學校要符合學生的實際能力,，操作性強,，將學生在實踐中的收獲作為活動的唯一目標，講求實效,。

4,、合理地分配時間，避免造成負擔,。

5,、校外的實踐活動安排教師或家長的監(jiān)護，確保學生的安全,。

實施工作計劃表模板篇四

為全面貫徹黨的教育方針,，有效實現(xiàn)教育公平和教育的均衡發(fā)展，緊緊圍繞“全面推進素質(zhì)教育,、提高教育教學質(zhì)量”的工作主題,，認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進基礎(chǔ)教育教學研究工作的意見》，切實履行教研工作的“研究,、指導,、服務(wù)”職能。根據(jù)安溪教育局20xx年年度工作目標要求,，結(jié)合我校教研工作實際,，特擬訂本學期課程改革工作計劃。

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實黨的“xx大”精神，堅持以教研為中心,，以“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”為教研工作方向,，努力抓好課堂教學效果、教學常規(guī)管理監(jiān)控工作;加強對教師教育科研能力提高的培訓力度,，促進校本教研工作的有效開展;加強教師隊伍建設(shè)及教研隊伍建設(shè),，提高研究、指導,、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，促進學校發(fā)展、教師專業(yè)成長和學生的發(fā)展,，使我校教育教學工作上一個臺階,。

二、工作目標

以課改為重點,，深化課堂教學改革,，加強信息技術(shù)與學科教學的有機整合，促進課堂教學結(jié)構(gòu)向多元化方向發(fā)展;指導學校開展好校本研修工作，提高教師的綜合素養(yǎng);以生定教,，加強對課堂教學效率的要求,，促進教學質(zhì)量的不斷提高;以課堂教學追蹤與“聽推門課”相結(jié)合方式，有效開展教學研究工作;做好區(qū)級立項課題指導,、追蹤工作及成果推廣工作,，及時發(fā)現(xiàn)和研究新情況、新問題,，不斷總結(jié)經(jīng)驗;做好提升教師綜合能力的培訓工作,，促進教師的專業(yè)成長;樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識，面向基層,，面向師生,，深入實際，搞好教研,，開創(chuàng)我區(qū)教研教改工作新局面,。

三、工作要點

(一)加強理論學習,，提高業(yè)務(wù)水平

1.認真學習黨的教育方針,，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學習,，充分認識理論學習對教師素質(zhì)提高,、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性,，努力提升四種能力：課堂教學的評價能力,、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力,、課題研究能力,。

2.完善理論學習的組織管理與檢查，倡導全面學習與重點學習相結(jié)合,，集體學習與自我學習相結(jié)合,，外出學習與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實,，使理論學習真正成為教育教學實踐的動力,。

(二)確立質(zhì)量為本的教研理念，努力提高教育教學的服務(wù)質(zhì)量

1.明確辦學目標,，向管理要質(zhì)量

加強對學校教育教學管理工作的指導,、檢查，確立明確的辦學目標,，把提高學校教育教學質(zhì)量放在工作首位,，抓好抓實學校的教育,、教學和其它行政管理工作，辦人民滿意的教育,。

2.深入理解新課程內(nèi)涵,，全面落實課程計劃

督促,、指導學校認真貫徹執(zhí)行國家課程方案,，開足開齊課程，指導各中小學進行校本課程,、綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施,。

3.按照課改理念，加強課堂教學常規(guī)管理

認真執(zhí)行《安溪縣中小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》,，抓好教師五課基本功(備課,、上課、觀課,、說課,、議課)，規(guī)范教學基本行為,，完善中小學教學常規(guī)管理,。認真指導學校開展學科研討課交流活動。

4.深入課堂,，向課堂要效益

督促學校組織教師認真學習,、理解、把握和實施好課程標準,，落實好“三個維度”的教學目標,，精心進行教學設(shè)計。讓教師注重關(guān)愛學生,、了解學生,，啟發(fā)學生的學習興趣，要“以生定教”,，有針對性開展課堂教學,，真正達到提高課堂教學有效性之目的。學校要嚴把四個關(guān)口,，一是嚴把集體備課關(guān),。制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查,。同時要抓好教師個人的二次備課及課后反思工作,，突出個性化教學風格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案,，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴把課堂教學關(guān),。堅持面向全體學生，努力建構(gòu)以學生為主體的自主,、合作,、探究學習的教學摸式，建立課堂教學監(jiān)控機制,。三是嚴把作業(yè)批改關(guān),。作業(yè)批改要認真，抓實學生的錯題訂正,。四是嚴把輔導關(guān),。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,，做到有計劃,、有步驟、有實施過程,、有記錄,、有檢查，把提高課堂教學質(zhì)量的工作真正落到實處,。

5.以課改工作為中心,，做好教育質(zhì)量監(jiān)控工作

(1)隨著教學質(zhì)量監(jiān)控機制的不斷完善，我校將進一步加大對全校教學質(zhì)量監(jiān)控力度,，逐步建立完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制,。指導、督促學校將教學質(zhì)量監(jiān)控工作抓實,，做到有計劃,、有步驟，有總結(jié),，有據(jù)可查,。

(2)認真組織做好單元檢測、期末考試的相關(guān)工作,。做好學科質(zhì)量分析等工作,，在肯定成績的同時，對存在的問題提出具體整改意見,。

6.加強畢業(yè)班管理,，做好畢業(yè)生的思想工作

在指導、督促學校加大教育教學管理力度的基礎(chǔ)上,，健全和完善校級教研網(wǎng)絡(luò)機制,，充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，制定具體的教育教學管理方案及意見并落實,。狠抓畢業(yè)班工作,，學校要成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組和工作小組,，明確目標，落實任務(wù),，責任到人,，及時布置、安排畢業(yè)班相關(guān)工作,。

(三)加強校本研修,，將信息技術(shù)資源與學科教學有機整合，全面提升教師課題教學的能力

1.加強校本研修,，促進教師專業(yè)成長

督促,、指導學校抓好校本研修工作,，讓教師能自覺鉆研課標,，鉆研教材，鉆研教法,，鉆研學法,，苦練教學技能基本功及組織開展好集體備課、聽評課活動等校本研修活動,。學校要組織教師們對自己在教學活動中所獲得的經(jīng)驗,，進行認真的總結(jié)、反思,，并通過“教師論壇”這個平臺,，相互交流。

2.發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)作用,，促進教研的有的放矢

重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域,，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上論壇等形式的教學研討方式，整體推進教學方式的現(xiàn)代化,。

加強學科之間的溝通和整合,，改變學科本位的教研傾向。積極組織開展多種形式的定期或不定期的教學交流活動,，搭建多樣化的教研平臺,，為學校有效開展教學服務(wù)。

3.堅持重心下移,，有效進行教學視導,。

(1)本學期將按計劃，有安排,，有步驟地開展教學視導工作,，通過課堂教學追蹤,、聽“推門課”及檢查學校教育教學管理等多種方式，促進課堂教學效率的不斷提高,。

(2)繼續(xù)開展校本教研,、教師論壇、送課下鄉(xiāng)等教研活動,，引導教師把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為,，力爭使每一位教師在教學觀念、教學設(shè)計,、教學實施等方面有明顯改觀,。

(3)積極組織中小學教師參加國家級、省級,、市級的各類教研活動,。

(四)抓好教育科研工作，促進課程改革向縱深方向發(fā)展

1.認真指導學校教師開展課題研究工作,，堅持“問題即課題,，教學即教研，成績即成果”的研究原則,，掃除教師對課題研究的畏難情緒,，讓廣大教師真正感受到開展教育科研課題研究，是促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、實現(xiàn)教研與科研的整合。突出研究的目的性,、針對性和實效性,。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量,，倡導“問題即課題，教學即教研,，成長即成果”的科研理念,。教研員要根據(jù)學科的特點，引導學科教師開展科學研究活動,，做好課題研究工作,。

4.組織開展中小學教師教學論文、教學設(shè)計,、教學反思,、教學技能等評比活動，提高教師的綜合素質(zhì),。

5.組織中小學教師參加國家級,、省級,、市級的各類教研活動。

(五)抓好教師繼續(xù)教育工作,，全面提高教師素質(zhì)

以“一德三新”(即師德教育,、新理念、新課程,、新技術(shù))為內(nèi)容,，以提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)為重點，以“決戰(zhàn)課堂,、新教材大練兵”為抓手,，以培訓者、管理者,、骨干教師培訓為先導,，以校本研修為主要形式，抓好中小學教師繼續(xù)教育工作,，切實提高花溪區(qū)中小學教師實施素質(zhì)教育的實際能力和水平,。

實施工作計劃表模板篇五

一,、活動目的：

國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動,，我們將針對性的進行基礎(chǔ)教學，著重提高學生的棋藝知識水平,，重視棋德教育,，力求使學生在學習國際象棋項目本身的同時，加強自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì),。

二,、教學內(nèi)容：

1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化,。

2,、認識國際象棋的棋子，并學會棋子的走法,。

3,、了解國際象棋的基本規(guī)則。

4,、基本吃子訓練和一步殺著的練習,。

5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結(jié)分析,。

三,、活動方法：?教師講解學生實踐

四、活動對象：

五,、指導老師：

六,、活動時間：

實施工作計劃表模板篇六

為全面貫徹黨的教育方針,，有效實現(xiàn)教育公平和教育的均衡發(fā)展，緊緊圍繞“全面推進素質(zhì)教育,、提高教育教學質(zhì)量”的工作主題,，認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進基礎(chǔ)教育教學研究工作的意見》，切實履行教研工作的“研究,、指導,、服務(wù)”職能。根據(jù)安溪教育局2020__年度工作目標要求,，結(jié)合我校教研工作實際,，特擬訂本學期課程改革工作計劃。

一,、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實黨的“xx大”精神，堅持以教研為中心,，以“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”為教研工作方向,，努力抓好課堂教學效果、教學常規(guī)管理監(jiān)控工作;加強對教師教育科研能力提高的培訓力度,，促進校本教研工作的有效開展;加強教師隊伍建設(shè)及教研隊伍建設(shè),，提高研究、指導,、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，促進學校發(fā)展、教師專業(yè)成長和學生的發(fā)展,，使我校教育教學工作上一個臺階,。

二、工作目標

以課改為重點,，深化課堂教學改革,，加強信息技術(shù)與學科教學的有機整合，促進課堂教學結(jié)構(gòu)向多元化方向發(fā)展;指導學校開展好校本研修工作,，提高教師的綜合素養(yǎng);以生定教,，加強對課堂教學效率的要求，促進教學質(zhì)量的不斷提高;以課堂教學追蹤與“聽推門課”相結(jié)合方式,，有效開展教學研究工作;做好區(qū)級立項課題指導,、追蹤工作及成果推廣工作，及時發(fā)現(xiàn)和研究新情況,、新問題,，不斷總結(jié)經(jīng)驗;做好提升教師綜合能力的培訓工作，促進教師的專業(yè)成長;樹立質(zhì)量意識和服務(wù)意識，面向基層,，面向師生,，深入實際，搞好教研,，開創(chuàng)我區(qū)教研教改工作新局面,。

三、工作要點

(一)加強理論學習,，提高業(yè)務(wù)水平

1.認真學習黨的教育方針,，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學習,，充分認識理論學習對教師素質(zhì)提高,、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性,，努力提升四種能力：課堂教學的評價能力,、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力,、課題研究能力,。

2.完善理論學習的組織管理與檢查，倡導全面學習與重點學習相結(jié)合,，集體學習與自我學習相結(jié)合,，外出學習與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實,，使理論學習真正成為教育教學實踐的動力,。

(二)確立質(zhì)量為本的教研理念，努力提高教育教學的服務(wù)質(zhì)量

1.明確辦學目標,，向管理要質(zhì)量

加強對學校教育教學管理工作的指導、檢查,，確立明確的辦學目標,，把提高學校教育教學質(zhì)量放在工作首位，抓好抓實學校的教育,、教學和其它行政管理工作,，辦人民滿意的教育。

2.深入理解新課程內(nèi)涵,，全面落實課程計劃

督促,、指導學校認真貫徹執(zhí)行國家課程方案，開足開齊課程,，指導各中小學進行校本課程,、綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施。

3.按照課改理念，加強課堂教學常規(guī)管理

認真執(zhí)行《安溪縣中小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》,，抓好教師五課基本功(備課,、上課、觀課,、說課,、議課)，規(guī)范教學基本行為,，完善中小學教學常規(guī)管理,。認真指導學校開展學科研討課交流活動。

4.深入課堂,，向課堂要效益

督促學校組織教師認真學習,、理解、把握和實施好課程標準,，落實好“三個維度”的教學目標,，精心進行教學設(shè)計。讓教師注重關(guān)愛學生,、了解學生,，啟發(fā)學生的學習興趣，要“以生定教”,，有針對性開展課堂教學,，真正達到提高課堂教學有效性之目的。學校要嚴把四個關(guān)口,，一是嚴把集體備課關(guān),。制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查,。同時要抓好教師個人的二次備課及課后反思工作,，突出個性化教學風格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案,，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴把課堂教學關(guān)。堅持面向全體學生,，努力建構(gòu)以學生為主體的自主,、合作、探究學習的教學摸式,，建立課堂教學監(jiān)控機制,。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)。作業(yè)批改要認真,，抓實學生的錯題訂正,。四是嚴把輔導關(guān),。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,，做到有計劃,、有步驟、有實施過程,、有記錄,、有檢查，把提高課堂教學質(zhì)量的工作真正落到實處,。

5.以課改工作為中心,，做好教育質(zhì)量監(jiān)控工作

(1)隨著教學質(zhì)量監(jiān)控機制的不斷完善，我校將進一步加大對全校教學質(zhì)量監(jiān)控力度,，逐步建立完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制,。指導、督促學校將教學質(zhì)量監(jiān)控工作抓實,，做到有計劃,、有步驟，有總結(jié),，有據(jù)可查,。

(2)認真組織做好單元檢測、期末考試的相關(guān)工作,。做好學科質(zhì)量分析等工作,，在肯定成績的同時，對存在的問題提出具體整改意見,。

6.加強畢業(yè)班管理,，做好畢業(yè)生的思想工作

在指導、督促學校加大教育教學管理力度的基礎(chǔ)上,，健全和完善校級教研網(wǎng)絡(luò)機制,，充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，制定具體的教育教學管理方案及意見并落實,。狠抓畢業(yè)班工作,，學校要成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組和工作小組，明確目標,，落實任務(wù)，責任到人,，及時布置,、安排畢業(yè)班相關(guān)工作。

(三)加強校本研修,，將信息技術(shù)資源與學科教學有機整合,，全面提升教師課題教學的能力

1.加強校本研修，促進教師專業(yè)成長

督促、指導學校抓好校本研修工作,，讓教師能自覺鉆研課標,，鉆研教材，鉆研教法,，鉆研學法,，苦練教學技能基本功及組織開展好集體備課、聽評課活動等校本研修活動,。學校要組織教師們對自己在教學活動中所獲得的經(jīng)驗,，進行認真的總結(jié)、反思,，并通過“教師論壇”這個平臺,，相互交流。

2.發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)作用,，促進教研的有的放矢

重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域,，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上論壇等形式的教學研討方式，整體推進教學方式的現(xiàn)代化,。

加強學科之間的溝通和整合,，改變學科本位的教研傾向。積極組織開展多種形式的定期或不定期的教學交流活動,，搭建多樣化的教研平臺,，為學校有效開展教學服務(wù)。

3.堅持重心下移,，有效進行教學視導,。

(1)本學期將按計劃，有安排,，有步驟地開展教學視導工作,，通過課堂教學追蹤、聽“推門課”及檢查學校教育教學管理等多種方式,，促進課堂教學效率的不斷提高,。

(2)繼續(xù)開展校本教研、教師論壇,、送課下鄉(xiāng)等教研活動,，引導教師把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W行為，力爭使每一位教師在教學觀念,、教學設(shè)計,、教學實施等方面有明顯改觀,。

(3)積極組織中小學教師參加國家級、省級,、市級的各類教研活動,。

(四)抓好教育科研工作，促進課程改革向縱深方向發(fā)展

1.認真指導學校教師開展課題研究工作,，堅持“問題即課題,，教學即教研，成績即成果”的研究原則,，掃除教師對課題研究的畏難情緒,，讓廣大教師真正感受到開展教育科研課題研究，是促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、實現(xiàn)教研與科研的整合。突出研究的目的性,、針對性和實效性,。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量,，倡導“問題即課題，教學即教研,，成長即成果”的科研理念,。教研員要根據(jù)學科的特點，引導學科教師開展科學研究活動,，做好課題研究工作,。

4.組織開展中小學教師教學論文、教學設(shè)計,、教學反思,、教學技能等評比活動，提高教師的綜合素質(zhì),。

5.組織中小學教師參加國家級,、省級、市級的各類教研活動,。

(五)抓好教師繼續(xù)教育工作,，全面提高教師素質(zhì)

以“一德三新”(即師德教育、新理念,、新課程,、新技術(shù))為內(nèi)容，以提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)為重點,，以“決戰(zhàn)課堂,、新教材大練兵”為抓手，以培訓者,、管理者,、骨干教師培訓為先導，以校本研修為主要形式,，抓好中小學教師繼續(xù)教育工作,，切實提高花溪區(qū)中小學教師實施素質(zhì)教育的實際能力和水平。

實施工作計劃表模板篇七

課堂改革如一股春風,承載著全面實施素質(zhì)教育的希望撲面而來,。學習和運用新理念,、新教法，大力推進課堂教學改革,，努力提高教學效率,，全面提高教學質(zhì)量是新的教育形式對我們的迫切要求。為了認真貫徹縣教育局及中心校的會議精神,，深入進行課堂教學改革,，結(jié)合我校實際，為保證我校新課程實驗工作的順利進行,，減輕師生負擔,，提升教學質(zhì)量，特制定三年規(guī)劃,。

一,、 指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以科學發(fā)展,、自主發(fā)展,、特色發(fā)展為原則，以堅持新課程的目標和宗旨,，為了每一位學生的發(fā)展,，實現(xiàn)學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變，促進學生的全面,、主動和可持續(xù)發(fā)展,。把提高教育、教學質(zhì)量,、提高教師素質(zhì)作為新課程實驗的重要目標,，重視過程管理，做好各階段的管理措施跟進,、教研跟進,、制度跟進、設(shè)備跟進等落實工作,，推進教學管理現(xiàn)代化,。做到統(tǒng)一認識,，充分準備，落實措施,，分步推進,，適時調(diào)整，分步到位,，抓住重點,、突破難點，確保我校新課程實驗的順利實施,。

二,、主要目標

全校必須充分認識教育改革的重要意義，加強教育科學理論的學習,，引導教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化教學過程，努力踐行“課前指導”,、“自主學習”,、“合作探究”、“精講釋疑“,、”鞏固達標“課堂教學模式,，營造各種課改情景促成教師反思。改變教學課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識與基

本技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。確立學生的主體地位,，引導學生轉(zhuǎn)變學習方式,，進行自主學習、合作學習和探究學習,。培養(yǎng)學生獲取知識,、分析問題、解決問題,、交流與合作的能力,。逐步改變課程評價，發(fā)揮課程評價促進學生發(fā)展,，改進教學實踐的功能,。

三、實施原則

1,、整體規(guī)劃,。新課程實驗是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，在推進的過程中我們必須堅持整體規(guī)劃的原則，通盤考慮,，早作籌謀,，形成學校發(fā)展的三年規(guī)劃，決不能隨心所欲,。

2,、積極穩(wěn)妥。新課程實驗是一項全新的工作,，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗

可以參照，也沒有成熟的做法可以借鑒,，而我們對學校的發(fā)展,，尤其是學生的發(fā)展有著不可推卸的責任，因此,，在積極推進的過程中我們又必須謹慎穩(wěn)妥,，既不能縮手縮腳，又不能不切實際,，要量力而行,，積累經(jīng)驗，穩(wěn)步推進,。

3,、協(xié)同推進。新課改離不開各方面的緊密配合,，協(xié)同作戰(zhàn),。要 積極倡導校行政各部門之間、教師之間,、師生之間,、教師與專家學者之間的互動、合作與對話;加大開放辦學力度,，加強學校與家庭的聯(lián)系與合作,，實現(xiàn)資源共享互補，為新課程實驗工作拓展新的發(fā)展空間,。

4,、以人為本。要注重創(chuàng)設(shè)尊重人才,、鼓勵創(chuàng)新,、民主開放的學 校管理氛圍和工作機制，充分發(fā)揮教師和學生在實驗工作中的主體地位,，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性,。

四、保障措施

(一)組織保障

為統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)學校新課程實驗工作,， 學校成立課改工作領(lǐng)導

小組：

組 長：姬建橋

副組長：武岳漢

組 員：全體教師

(二)制度保障

為保障課程改革的有效實施,，學校將加強制度文化建設(shè),，建立、修訂,、完善與新課程相適應(yīng)的一系列規(guī)章制度,，為我校的課改工作提 供制度支撐，以確保新課程實驗工作的有序推進,。

(三)經(jīng)費保障

設(shè)立新課程實施專項經(jīng)費,， 每年撥付相應(yīng)的款項用于課程實施的 有關(guān)活動，確保經(jīng)費落實,，努力滿足新課程對教學設(shè)施和辦學條件提 出的要求,，為課程實施的順利進行提供必要的物質(zhì)支持。安排必須的 課程實施專項經(jīng)費,，對課程實施中取得的優(yōu)秀教學成果給予獎勵,。

(四)專業(yè)指導

新課程實施對我們農(nóng)村小學來講是一個全新的課題， 需要研究機 構(gòu)和專家的支持和指導,。根據(jù)課改實際需要,，我們將緊緊依靠縣教研 室及中心校領(lǐng)導、專家的幫助,，加強對我校課改工作的專業(yè)指導,，提 高我校課改工作的起點和實效。

五,、實驗進程

1,、準備階段

成立學校課程實施領(lǐng)導小組，扎實開展新課程改革培訓工作,。把新一輪課改精神的學習,、研究、落實作為學校工作的重心,。確定課改對象,，在推進課堂教學改革中做到“人人參與，人人過關(guān)”徹底改變陳舊的課堂教學模式,，全面提高教育教學質(zhì)量,。課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，在課改中,，向課堂要質(zhì)量,、向課堂要效益。

(1)抓理念：實現(xiàn)教師課堂教學理念的轉(zhuǎn)變,。

(2)抓方法：抓好課堂教學的前期工作,，充分發(fā)揮學科組及學科帶頭人的作用，實施集體編寫導學案。

(3)抓策略：評選校級學科教學帶頭人和校骨干教師,，政策上鼓勵教師冒尖;舉辦形式多樣的課堂教學交流活動,，組織好示范課、匯報課,。

(4)抓反思：著眼課堂教學,，要求教師對課堂教學過程及時進行反思，在反思中不斷改進,、在反思中不斷提高,。

(5)開足開齊國家課程、地方課程,，因地制宜開發(fā)校本課程,，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性,。

(6)及時總結(jié)課改成果，采用“請進來,、送出去”的方式增進與外界的溝通與協(xié)作,。

(7)家庭、學校協(xié)同教育,，形成課改合力,。開展家長會讓家長了解當前的教育形勢，讓家長知道當前的開展的推進課堂教學改革的緊迫性,，讓家長也參與到學校的課堂教學改革中來,，全力支持學校的課堂改革。

(8)檢查驗收,，學校分期召開課程改革研討會,，實驗教師書面 總結(jié)，組織教師交流課改經(jīng)驗和體會,，提出方法和不足,，總結(jié)課改實 驗成果。學校先期組織評審組對課改對象進行過關(guān)驗收,，過關(guān)的課改 老師,，要求分別打擾2-3節(jié)體現(xiàn)先進教學理念，高水平,、高效率的精 品課,，在學校范圍內(nèi)公開執(zhí)教。沒有過關(guān)的課改對象限期過關(guān),。等全 部過關(guān)后組織縣局及中心校教研專家評審組到我校檢查指導課改工 作,，并對我樣教學改革推廣活動進行驗收，找出差距，安排第二階段 的課堂教學改革推進工作,。

2,、全面推進階段 。

實施工作計劃表模板篇八

隨著新課程改革實驗的不斷深入,，工作取得了長足的進步,。為了使新課程改革實驗由形式走向?qū)嵸|(zhì)，搞好小學數(shù)學的課改,，更好地發(fā)揮縣實驗基地校的引領(lǐng)作用,，現(xiàn)結(jié)合我班教育實際，特制定出語文數(shù)學課程改革計劃如下：

一,、主要任務(wù)

1,、解讀、試用和評價課程標準,。解讀課程標準,，解析并把握小學語文數(shù)學新課程的內(nèi)容要點，明確語文數(shù)學學科的教學改革方向;運用語文數(shù)學課程標準理解,、把握小學語文數(shù)學新教材,，指導新教材的教學;通過解讀和試用，按課程標準對教材作評價,，提出修改,、完善語文數(shù)學課程標準的建議。

2,、通讀,、試教和評價小學語文數(shù)學實驗教材。通讀并把握小學語文數(shù)學實驗教材的內(nèi)容體系,，將新教材與舊教材對比分析,，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”;通過小學語文數(shù)學實驗教材的試用,，驗證小學語文數(shù)學實驗教材中具有科學性和實用性,，并探索總結(jié)使用過程中具有規(guī)律性的教法，對小學語文數(shù)學實驗教材內(nèi)容結(jié)構(gòu),、體系及其應(yīng)體現(xiàn)的基礎(chǔ)性,、整體性、均衡性,、前瞻性作出評價,，對小學語文數(shù)學實驗教材試用中存在的問題與不足，提出修訂,、完善建議,。

3,、探索研究實施小學語文數(shù)學新課程的教學改革。積極參與課堂教學改革,，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐,，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應(yīng)的教學新方式，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口，借助現(xiàn)代教學手段,，構(gòu)建新的教學模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學性和前瞻性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學思想和方法,。

4,、探索研究對實施小學語文數(shù)學新課程的評價。在小學數(shù)學課程實驗的同時,，加強對小學數(shù)學新課程的評價研究,，在語文數(shù)學課程標準指導下，探索并逐步形成促進不斷提高教學水平的,，促進課程不斷完善的評價體系,。

5、總結(jié)整理一年來本人在課程改革中好的經(jīng)驗,、典型案例、教學設(shè)計,，并匯編成成冊,。推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性,、示范性的課堂教學模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

二,、具體措施

1,、集體備課，重點探索課堂教學新模式,，研究教材,，教法，設(shè)計教案,，制作課件,。

2、公開教學,，上好實踐課,，重點探索新課程標準,、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

3,、專題研究,，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新的課堂教學評價機制,。

4,、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5,、定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律,。

6,、實驗教材的培訓學習，領(lǐng)會教材的編寫意圖,，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素,。

7、積極向有經(jīng)驗的教師學習,，吸取好的經(jīng)驗為我們所用,。

實施工作計劃表模板篇九

一、指導思想：

1,、貫徹落實小學信息技術(shù)教育行動計劃,，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平,，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，推進我校基礎(chǔ)教育課程改革,，形成我校計算機教育特色,。

2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、實踐意識,、主體意識、促進學生發(fā)現(xiàn)自己,、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力,；擴大學生視野，增長才干,，發(fā)展學生良好的個性特長,，促進生動、活潑,、主動和全面發(fā)展,。

二,、計劃達到的目標和完成的任務(wù)：

第一：充分培養(yǎng)學生的電腦興趣。

第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生,。

三,、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學生：

1、創(chuàng)新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物,。

2,、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風,。

3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗,，建立責任感,，培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感,。

4,、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力,，掌握科學的觀察方法,，使學生善于全面、完整地認識事物,，從不同層次,、角度提出問題。

5,、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發(fā)展,，掌握正確的分析問題的方法,，能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案。

6,、解決問題的能力：通過各種實踐活動,，培養(yǎng)學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題,。

實施工作計劃表模板篇十

為全面深入落實貫徹國家,、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關(guān)要求,，統(tǒng)一防控應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎,，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及相關(guān)規(guī)定，我項目部為切實做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關(guān)工作,，特按要求制定本預案的計劃,。

一、指導思想：

以中國疾病預防控制措施為指導,，建立新型冠狀病毒預防和控制傳染病的處理機制,，迅速開展施工現(xiàn)場防控傳染病緊急情況的處置工作，及時采取防控措施,，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早處置,、早治療,，堅決防止疫情輸入、蔓延,、輸出,，避免疫情在項目出現(xiàn)、擴散和蔓延,。最大限度地降低損失和影響,，有效、切實維護生命安全和秩序穩(wěn)定,。

二,、目標任務(wù)

1、宣傳和普及傳染病防控知識,，提高廣大施工人員的自我保護意識,。

2、打好提前仗,，早作準備,，早預防，及時部署相關(guān)工作和落實相關(guān)措施,。

3,、完善傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,。

4,、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施,，確保傳染病不在本工程傳染,。

5,、嚴格控制新入場人員，進行登記備案,，并對外地進工地人員進行健康監(jiān)測,，發(fā)現(xiàn)可疑病例，及時送往定點醫(yī)院,，嚴禁在工地留宿,，特別注意湖北省來青人員的檢查。

三,、工作原則

1,、預防為主、常抓不懈,。宣傳普及傳染病防控知識,，提高全體工人的防護意識，加強日常監(jiān)測,，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施,，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延,。

2,、規(guī)范管理、統(tǒng)一領(lǐng)導,。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),，對傳染病突發(fā)事件的預防、疫情報告,、控制和救治工作實行依法管理,。成立預防傳染病工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)與落實項目建筑地對傳染病的防控工作,。

3,、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效,。建立預警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制,，增強應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求,，保證發(fā)現(xiàn)、報告,、隔離,、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)疫情,，快速反應(yīng),，及時準確處置,。

4、現(xiàn)場封閉管理原則,。各類工地施工作業(yè),、生活區(qū)域應(yīng)與外界圍擋隔離，不能圍擋隔離的應(yīng)設(shè)警戒,。

5,、“外防輸入，內(nèi)防擴散”原則,。各類工地以項目部為單位,，嚴格按照防控要求，對所有外來人員均實行嚴格準入管理,，場內(nèi)工作人員無特殊情況禁止對外流動,。

實施工作計劃表模板篇十一

一、指導思想

象棋是科學,、文化,、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目,。有助于兒童智力開發(fā),，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進,，思維的敏捷性和嚴密性得以提高,。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著,、機智靈活,、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學習生活中的計劃性和靈氣性,，增進友誼,，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼,，陶冶高雅情操,。

二、活動價值

1,、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故,，進行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神,。同時有助于邏輯思維,、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進,，有利于學生儒雅,、大氣、靈氣,、靜心等情操的陶冶,。

2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓,。象棋的走法具有一定的規(guī)則,，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則,，學生在訓練,、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益,。

3,、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣,，又有易學,、攜帶方便,，不受競技場地限制等優(yōu)點,。學校營造一些特色的環(huán)境,，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍,，使學生感受到象棋的濃厚興趣。

4,、競技性：象棋是一項競技項目,，對弈雙方都想贏,。而“棋局如人生”,，復雜多變,、風云突起、難以把握,。通過訓練,，可以幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰(zhàn)勝困難的意志,、毅力和勇氣,，培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神,。

三,、目的及任務(wù)

1、向小學生傳授中國象棋的基本知識,、基本技術(shù),、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富小學生的課余生活,，增加其參與社會活動的途徑。

3,、通過教學實踐,，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

四,、組織安排

1,、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導,，活動時間為周六的第六節(jié)活動

2,、活動的地點：班級的教室。

五,、活動對象

一到六年級愛好象棋的學生,。