總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中學(xué)校長個人工作總結(jié) 中學(xué)校長個人總結(jié)篇一

我深信發(fā)展就是硬道理,，并始終把這句話作為自己治校的指導(dǎo)思想和行動指南,。一所學(xué)校，回根究竟是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來講話,，要用教育教學(xué)的質(zhì)量來向社會,、向老百姓作出交代,。學(xué)校在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化初中聚焦課堂,、關(guān)注生命,、進步質(zhì)量的課堂教學(xué)改革，夸大以學(xué)案為載體的合作,、互動課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、交換合作等能力,，在改革中也進步了教師的專業(yè)能力,，已收到初步效果,。xx年我們完成了中考保三爭二,，高考本科上線超百人的既定工作目標(biāo),，再次向社會交上一份美滿答卷,，學(xué)校連續(xù)15年獲初、高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀校稱號,。初高中均被評為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。

我始終以為德育是教學(xué)的條件和保證,。在德育工作中，我們以學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為動身點,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以全校上下齊抓共管,、進步學(xué)生自我管理能力為措施,，加強了我校德育工作力度,。一年來,，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設(shè),，出臺并啟動了青年班主任培養(yǎng)和考核方案,。小小在綜治工作檢查,、消防工作檢查,、交通安全工作檢查中遭到好評,。學(xué)校在此被評為西青區(qū)社會綜合治理先進單位,，我再次被評為先進個人。

我始終主張在學(xué)校管理中要以教師為本,。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉。為此我一再夸大,，我們的老師必須進一步更新教育教學(xué)觀念,，不斷進步教育教學(xué)的藝術(shù)和能力,。作為校長我無時無刻不在提示自己要任人唯賢，用其所長,，要致力于教育人,、關(guān)心人,、發(fā)展人,，特別是年輕人,。我全力支持各處室組織的各種做課、展現(xiàn),、教師基本功比武等活動，大力提倡教師讀書活動,，堅持請進來,、走出往,，開闊教師視野,，通過?？?，,、博客為青年教師搭建交換展現(xiàn)發(fā)展的平臺,。今年學(xué)校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課,，并推薦優(yōu)秀教師參加各級比賽活動，并獲得佳績,，謝廣玲,、卿俊英在全國高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)良課大賽獲一等獎;孫乃芹在全國初中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)良課大賽獲二等獎;孫慧賓在天津市第五屆青年教師學(xué)術(shù)榮獲二等獎;邢楠等30位教師參加區(qū)級同課異構(gòu)優(yōu)秀課評比,，其中10位教師獲一等獎,、10位教師獲二等獎,、10位教師獲三等獎,，獲一二等獎比例名列全區(qū)各校之首,，遭到教研室領(lǐng)導(dǎo)好評,。教師在各類評比中獲區(qū)級以上嘉獎為做課達48人次,，論文128篇,，教學(xué)案例：教學(xué)設(shè)計24篇,，參賽課件獲國家獎2人次,。教師們的實踐成果還集結(jié)在《聰明的教育》一書中。

我一向以為,，干工作不干則已，干就要干好,。要建立服務(wù)意識,，關(guān)心教職工生活,，為教師教育教學(xué)保駕護航,。xx年學(xué)校出資安裝了8套多媒體裝備，購置了照相機,、掃描儀、錄音筆,、書籍，光盤等,，切實進步教師現(xiàn)代信息技術(shù)的利用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,，學(xué)校改擴建工程現(xiàn)已進進掃尾階段，標(biāo)準(zhǔn)400m操場于xx年暑期竣工并投進使用,，體育館、報告廳,、食堂將于xx年投進使用,，屆時將極大改善現(xiàn)有辦學(xué)條件,，使我校硬件水平再上新臺階,。

陶行知先生說：一個好校長,，就是一所好學(xué)校,。作為校長首先應(yīng)做首席學(xué)習(xí)者,。所以平常工作中,，自己也能堅持不斷的學(xué)習(xí),，同時重視不斷積累,，把學(xué)習(xí)看作是一種享受，堅持上網(wǎng)，如看名家博客,，瀏覽書籍,，開闊視野,，并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師同享,。在xx年,，撰寫了兩篇論文《建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構(gòu)建人文的化學(xué)課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評比并報送市里參評。另外《剛?cè)嵯酀?，讓教師布滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峰中取得一等獎并進行了大會發(fā)言?！钝`行辦學(xué)理念,，讓師生共同成長》在天津市初中教育委員會舉行的年會上被選為書面交換材料,。

作為支部書記,、校長,，是班子中的領(lǐng)軍人物,，工作中尊重其他領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見，支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作，出現(xiàn)題目勇于負責(zé),，做他們的堅強后盾,。也同時要求干部對個人分工負責(zé)的工作勇于大膽負責(zé),，不推委扯皮,，構(gòu)成良好團結(jié)協(xié)作的氛圍。固然自己是班子中的一把手,，但同時是班子的一位成員,，工作中認真堅持民主集中制,，維護班子的權(quán)威,。議事嚴格依照集體領(lǐng)導(dǎo),、民主集中,、個別醞釀,、會議決定的原則,，在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署,、人事,、經(jīng)費等重大題目上,，堅持集體討論決定,，不弄一言堂，作到會上充分發(fā)表自己的意見,，虛心聽取其他成員的意見，會上一旦決定的事,，首先身體力行，決不在會下亂說,。在本身形象塑造上,，自己做到廉潔奉公,、忘我無畏,，嚴以律己,、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守。

為教師謀福利,、辦實事,，急教師所急,，想教師所想,，是我的一向宗旨,。除千方百計進步教師福利之外,，工作中把教師的事情當(dāng)大事往安排,，在現(xiàn)有條件上盡量給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務(wù),。在崗教職工及其父母有大病校領(lǐng)導(dǎo),、工會前往探看,，教職工父母,、公婆、岳父母病故學(xué)校為其喪失補貼200元,，并前往吊唁,。在教師婚慶等重要時刻,，我都力所能及為教師提供必要的幫助,，這也是我作為一位校長的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校在xx年春節(jié)組織干部及部份教師對退休教職工進行春節(jié)慰問并送往慰問金,，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探看,，春節(jié)前夕組織紅十字青少年前往做衛(wèi)生,、送上春聯(lián)。教師節(jié)組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院,、旅游楊柳青名鎮(zhèn),，并同現(xiàn)崗教職工聯(lián)誼聚餐，使老教師們非常感動,。

回顧一年的工作,，獲得一些成績，得到了老師們的認可,，但也存在一些不足,。如對老師關(guān)心的還是不夠,，對教學(xué)的指導(dǎo)力度還不到位,，工作中還欠缺深進細致等。?？蠢蠋焸冋嬲\提出寶貴意見，幫助我改進工作,。

老師們,，我的工作離不開全體教師的支持,。一年來,，全校教師和我同甘共苦,，風(fēng)雨同船,，共同創(chuàng)造了xx中新的輝煌,。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持,，沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優(yōu)秀的團隊里,。假如說我的工作有一點成績的話,，這個成績是屬于大家的,。因此,，我要真誠的說一聲,，感謝老師們!xx中未來發(fā)展面臨的題目和困難還很多,，面臨的競爭和壓力也相當(dāng)劇烈,，我們還有很多的差距需要彌補,，還有很多困難需要克服,。發(fā)展才是硬道理,，改革才有前途,，我要以務(wù)實的思想作風(fēng)和工作態(tài)度,，堅持改革方向,，下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展,。為此我一天也不敢有絲毫懈怠,。

中學(xué)校長個人工作總結(jié) 中學(xué)校長個人總結(jié)篇二

伏案回眸,，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,，同行相助的極好機會,。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述,，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

學(xué)校的基本情況和學(xué)校辦學(xué)總體思路：

我校創(chuàng)辦于1983年,，現(xiàn)有教職工68名,，大學(xué)本科5人,，?？?6人,。其中21個教學(xué)班,，877名學(xué)生,。長期以來,，學(xué)校堅持全面貫徹教育方針,，積極推行素質(zhì)教育,。在鞏固兩基成果,，實行雙高普九十五規(guī)劃中,，不斷探索教育規(guī)律,，大膽進行教學(xué)改革。以以人為本,、全面發(fā)展,、培養(yǎng)特長為辦學(xué)宗旨,，為努力形成特色學(xué)校而加強了藝術(shù)課程,、活動課程,、綜合實踐課程,、信息課程校本課程的開設(shè)與研究,，取得了良好的成績,。20__年接受區(qū)教育局素質(zhì)教育督查，評為素質(zhì)教育合格學(xué)校,；20__年中國教育學(xué)會授予我校為藝術(shù)教育特色單位,。20__年再次被評為區(qū)文明學(xué)校,；20__年我們投資了近二百萬元進行了危房改造和校園整治,，使校園面貌煥然一新,。

我校以新的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，創(chuàng)建和諧校園,。近年來,，校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了可喜的變化,，團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子,，愛崗敬業(yè)的教師形成了一種合作向上的積極氛圍,。近幾年,，獲得各級各類表彰的教師達100多人次,；7名教師評為市級骨干教師,；18名教師評為區(qū)級骨干教師,；50多篇論文參加區(qū)級以上優(yōu)秀論文評選并獲獎收入?yún)R編,。學(xué)校開展同在一片籃天下、愛心牽起你我他,、凝聚愛心托起希望等活動曾在中央省,、市電視臺播出,，學(xué)校曾被評為福建省助殘扶殘先進單位,；03年我校少先隊被評為全國紅領(lǐng)巾手拉手先進集體,；04年還被評為福建省少先隊紅旗大隊,，同年獲得藝術(shù)教育特色單位,；05年被評為關(guān)心下一代工作先進集體和先進黨支部,；06年獲得依法治校先進單位,；07年被評為平安校園和第九屆文明學(xué)校；08年被蕉城區(qū)婦聯(lián)授予巾幗文明崗榮譽稱號,。

本學(xué)年，我校以培養(yǎng)行為良好,，體魄健康、求知主動,、人格健全、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),，規(guī)范校園管理,，強化養(yǎng)成教育,，大力推進24字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：

我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化,、明確化,，這就要求每一個人都要把本職工作做到位,、盡到職,，對工作負責(zé),，對崗位負責(zé)，人人都管理,，處處有管理,，事事見管理,。制度細化,，有據(jù)可依,。管理精細,，工作高效,。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到,，扎實推行精細化管理，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況,，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。

1,、推進精細化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,，我們認真分析學(xué)校現(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢,，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求,，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確,、適度超前的定位,。努力構(gòu)建以科學(xué)x為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式,。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范,、教師的激勵制度和教師的考核制度,。編印了《胡村小學(xué)精細化管理制度匯編》一書,。主要包括章程,、部門職責(zé),、教學(xué)管理,、班級管理,、學(xué)生管理,、后勤管理,、安全管理等九大項,。責(zé)任到崗,、到人,，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化,、明確化。

2,、推進精細化教育,，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實,，該校成立了教育教學(xué)精細化管理組織,，制定出學(xué)校精細化目標(biāo)管理措施,，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理,，這項管理工作由教導(dǎo)處負責(zé),，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試,。學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案,，記錄每一位教師平時工作實績，以便學(xué)期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第,。二是德育工作的精細化管理,。這項工作由政教處負責(zé),，成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成,。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選,、要求每個學(xué)生有座右銘,、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報,、開展班級小標(biāo)兵或班級之星,、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性,，讓其在實踐中體驗成長的快樂,。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。三是后勤管理精細化,。這項工作主要由總務(wù)處負責(zé)，做好校園的美化,、綠化,、亮化的精細化管理,，讓校園一草一木,、一墻一廊都育人。走進胡村小學(xué),，你會看到水泥通道平坦寬暢,，各項設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞,，教室門前綠草茵茵,、花團錦繡。四是建立科學(xué),、完善的監(jiān)督機制,，出臺問責(zé)制。學(xué)校精細化管理小組對每個部門,、各個負責(zé)人的工作目標(biāo),，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標(biāo)進行評分,，并進行書面通報,，表揚先進,，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式,，確保問題得到解決,。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤,。

一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定,、團結(jié),、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律,，為學(xué)校,、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,，以發(fā)展增和諧,，把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng),，為教師作出表率,。堅持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中,，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課,，還和老師們一起探討新課改,，通過自身學(xué)習(xí)，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué),。

同時對學(xué)校中層干部進行明確分工，實行目標(biāo)管理,，各司其職,。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作,。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座,、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核,、教研教改等方面進行交流座談,，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機制,，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高,。

一年來,，我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進和中心校十六字教學(xué)模式，實施了x導(dǎo)入-課中預(yù)習(xí)-展示點評-課中檢測教學(xué)模式,。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進行教學(xué)模式的研究,、探討和交流。主要做了以下工作：

1,、首先學(xué)校制定了實施中心校模式的推進方案,。分別組織全體教師認真學(xué)習(xí)了語文,、數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會模式的實質(zhì),，對照模式,，反思自己在教學(xué)過程中的行為，找不足,，制定出實施的措施,，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎(chǔ),。

2,、從學(xué)期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課,，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進行了聽課,、評課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思,，提出自己教學(xué)實踐中困惑的地方,，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見,，最后達成共識,，為課堂教學(xué)模式的推開邁開了第一步。

3,、在人人進行研討課的基礎(chǔ)上,，我們發(fā)揮教研組的作用,，采用集體備課,，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要海麗老師執(zhí)教,，進行了第二次的研討與反思,，課堂教學(xué)模式真正在我校全面推開。

4,、教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手,，推行了語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計卡,，要求教師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容,，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。

5,、學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級特點,，組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思,，每半月以教研組進行一次主題研究,，每月進行一次課堂教學(xué)實施小結(jié),，這樣就把模式的實施落到了實處。

6,、學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測,，每周全體教師要收集一次課堂教學(xué)檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進行一次大型的檢測,，要求把檢測的情況進行對比分析,，找出存在的問題，制定出補救的措施,。

7,、通過組織開展教研活動，隨機聽課,，定期抽查等形式,，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章,。從小問題入手,，深入研究，不斷探索,、總結(jié),，起到身先士卒的作用。

經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),、研究與實踐,，我校的課堂教學(xué)有了顯著的改觀，主要體現(xiàn)在：

1,、教師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化

研讀教材,，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學(xué)的自覺行為,。比入第一次探討時,，老師們積極參與嘗試、討論,，主動發(fā)表自己的見解,，提出一些可行的措施，集體備課時,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流,，原來2課時就可以完成的任務(wù)現(xiàn)在要3課時或4課時,，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學(xué)生有點基礎(chǔ)了,，時間逐漸在縮短,，效率逐漸在提高,。

2、課堂教學(xué)設(shè)計有了較大改觀,，教與學(xué)的方式正在逐漸改變

24字教學(xué)模式的理念正逐步深入教師的課堂中來,。對于預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的,，通過一月的研究與探索,，老師們認識到：預(yù)習(xí)不是為了讓學(xué)生提前學(xué)會應(yīng)學(xué)會的知識，而是借此培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神,。同時也認識到,，對于一種設(shè)想、一個方案,、一種方法在我們教學(xué)中是否可行,，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎(chǔ)的研究,。

3,、為學(xué)生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間

通過聽評課我們發(fā)現(xiàn),，老師們在教學(xué)實踐中積極創(chuàng)建自由,、x、平等,、和諧的課堂,，努力給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的平臺。比如,、張燕老師的生命生命,，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設(shè)計，個體學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)有效結(jié)合,，交流,、展示,、點評,，環(huán)環(huán)緊扣，容量大,，效率高,；學(xué)生活動、小組交流,、教師指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)扎實有效,，點撥到位，關(guān)注合作學(xué)習(xí),。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求,，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,，常抓常新,。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟,，在創(chuàng)建平安,、文明、衛(wèi)生,、和諧校園上,，作了很多的工作，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色,。演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作,、無私奉獻、努力拼搏,、勇爭第一的精神,。營造了和諧的師生關(guān)系、x開放的管理,，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍,，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀,。

為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以行為良好,，體魄健康、人格健全,、生活自主為目標(biāo),，大力加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案,，采用一天一公布,、一周一評比、一月一小結(jié)的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組,，從學(xué)生上下學(xué),、在校活動,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核,，根據(jù)《胡村小學(xué)日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果,，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,，同時開展以公民道德,、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育,，形成了以校長為核心,，教導(dǎo)處、大隊部齊抓共管,，班主任,、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式,、內(nèi)容豐富,、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格,，在活動中接受教育,。

一年來，我們充分利用少先隊活動,、隊報制作,、國旗下的講話、社會實踐,、開學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮,，開展豐富多彩、生動活潑的五育教育活動,。校內(nèi)我們通過班隊會,、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育,，增強學(xué)生社會責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀,；校外,，組織學(xué)生進行社會教育實踐活動,，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款，鼓勵學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等,，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,。在進行陽光體育健康成長活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng),，深受學(xué)生喜愛,。

另外，我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動時間,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，形成良好的讀書習(xí)慣,；并通過演講,、征文、觀后感等,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,，提高德育效益；同時還聘請政法部門和有關(guān)方面的專家,，結(jié)合學(xué)生的成長實際,，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學(xué)生的法制意識和安全意識,，使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強化,；本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等,，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，一年來，學(xué)校舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),、美術(shù)書法繪畫展和科技活動周等豐富多彩的活動,。活動中師生同臺獻藝,，節(jié)目精彩紛呈,，小科技作品展、歌詠賽,、卡拉ok賽,、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,，使大家在同樂中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營造了良好的育人氛圍。

在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時,，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,，強化了舞蹈,、英語、武術(shù),、合唱,、書法、繪畫,、樂隊,、體育、電腦等興趣活動小組,，每逢活動時間,，整個校園內(nèi)x涌動、藝采飛揚,！

值得一提的是,，胡村小學(xué)的書畫興趣活動在本學(xué)年搞得如火如荼，得心應(yīng)手,，很有規(guī)模又較正規(guī),，每學(xué)期都能吸引許多家長、群眾,、上級領(lǐng)導(dǎo),、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學(xué)習(xí)，并得到藝術(shù)同仁們的一致認可,。07年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會,，300多名縣局以上領(lǐng)導(dǎo)專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解,、熱情問詢,，最后作了高度評價胡村學(xué)校的小朋友是有前途的，美術(shù)教育搞的有特色,。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去,。

顯然，我校的書法,、繪畫藝術(shù)教育,，在全縣可以說是獨樹一幟,，形成了自身獨有的特色，在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下,，近百名同學(xué)在,、省級大型比賽中屢獲殊榮,！

綜上所述,，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,，學(xué)校務(wù)實的校風(fēng),、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理,、良好的教育教學(xué)環(huán)境,、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳,、市教育局等各級領(lǐng)導(dǎo),、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中,，我校將繼續(xù)遵循以人為本,、科學(xué)管理、全面發(fā)展,、學(xué)有所長的辦學(xué)理念,，不斷深化課程改革，強化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

中學(xué)校長個人工作總結(jié) 中學(xué)校長個人總結(jié)篇三

當(dāng)職高校長,，我深知肩上的責(zé)任重大,，日日殫精竭慮思謀學(xué)校發(fā)展大事。從事校長工作幾年的工作業(yè)績概括為：以“經(jīng)營學(xué)?！睘橹黝},，提升了學(xué)校適應(yīng)市場的能力；以“有效”為目的,，提升了學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì),；以“和諧”為目標(biāo)，提升了學(xué)校教育的社會形象,。下面,，我從三個方面總結(jié)匯報所做的主要工作。

任校長以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)”十七大精神”,、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，新的職業(yè)教育形式是：過去向政府靠要變?yōu)橄蚴袌隹恳酝B(yǎng)教變?yōu)橐越甜B(yǎng)教,。面對職業(yè)教育被推向市場的殘酷現(xiàn)實,，我變革了學(xué)校管理思想，實現(xiàn)了從管理學(xué)校到經(jīng)營學(xué)校的理念轉(zhuǎn)變及從行政校長到學(xué)校經(jīng)理角色轉(zhuǎn)換,，強化辦學(xué)成本意識,，以教育教學(xué)的經(jīng)濟效益與社會效益為目標(biāo)，按照市場的要求不斷改變辦學(xué)思路,，使學(xué)校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的突破,，緊緊依靠全體教職工，積極進取,、努力開拓,、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè),，學(xué)校的各項工作上了一個新臺階,。帶領(lǐng)全體同仁在把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,、能更好適應(yīng)市場的職業(yè)中學(xué)的道路上邁出了一大步,。

1、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng),，建成了一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍,。

教師是人才培養(yǎng)方案的具體執(zhí)行者，是教學(xué)的主體,，是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)效益的最積極的因素,。我采取了以下幾個措施來提

高教師的能力素質(zhì)：一是更新教師的教育觀念，學(xué)校先后派了300人次到上海,、北京,、深圳等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進教育理念,，學(xué)習(xí)交流教改經(jīng)驗,。二是每位教師能實現(xiàn)用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓(xùn),，100名教職工中,，50多名具有雙師型教師資格。四是強化崗位聘任,，并不斷完善對作出成績的教師的獎勵辦法,，調(diào)動教師工作的積極性,，激發(fā)教師的潛能。五是鼓勵老師在職攻讀學(xué)歷,，鼓勵他們參加各種各樣的競賽,、參加從業(yè)資格證書考試，現(xiàn)已有40多人獲得建造師,、會計師等職業(yè)資格證書,，對獲得國家統(tǒng)考的資格證書人實行獎勵。六是派教師去工廠進行專業(yè)實踐,，提高他們動手能力,。七是教務(wù)處督導(dǎo)跟蹤聽課,、研討交流等方式,，促進教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。八是鼓勵教師積極參與各級教育機構(gòu)主辦的教師評選活動,，彭澤軍教師在xx年參加了中等職業(yè)學(xué)校省級“教壇新星”的評比,，被評為“教壇新星”，趙孔輝老師獲全國勞動模范殊榮,。

2,、努力改善辦學(xué)條件，增強了學(xué)校辦學(xué)實力,。

充足先進的設(shè)備是提高辦學(xué)效益的物的因素,，是辦學(xué)競爭的“硬通貨”，是“教學(xué)力”的保障因素,。我向上爭取資金建了培訓(xùn)樓和教師辦公樓,，順利地完成了校安工程的建設(shè)，改善了教學(xué)和辦公條件,。根據(jù)根市場要求,，及時進行了專業(yè)改造并建成了汽車維修與實訓(xùn)室3個、電焊操作室5個,、建筑實訓(xùn)基地3個,、電子電器維修室4個、物流模擬室5個,、數(shù)控機床使用車間5個,、農(nóng)業(yè)觀光實習(xí)實訓(xùn)室3個，理化實驗室的配置了價值200萬元的先進設(shè)備,。

3,、教育信息化建設(shè)有了新提升。

充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)特色優(yōu)勢,，利用現(xiàn)代遠程教育資源,，深化課堂教學(xué)改革,，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。完善校園網(wǎng)絡(luò)的“建,、配,、管、用”工作,。信息化化建設(shè)成績統(tǒng)計如下：開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)：5次/年,；下載整理教學(xué)資源：1000g/年；開展教師“信息技術(shù)與學(xué)科整合”優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用課件評比活動,，學(xué)生電腦制作大賽,，收集報送教育專網(wǎng)資源：30g/年；上傳校園網(wǎng)師生作品：290件/年,；輔助教師上多媒體課：1532節(jié)/年,。經(jīng)過這幾年的努力，教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平不斷嫻熟,，學(xué)校信息化程度不斷提高,。

4、促進校企聯(lián)合辦學(xué),，加強專業(yè)建設(shè),，樹立專業(yè)品牌

我積極與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)系，讓他們參與職業(yè)教育,，加強學(xué)校和企業(yè)合作,，發(fā)揮學(xué)校專業(yè)建設(shè)上的設(shè)備和理論優(yōu)勢，借助企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)優(yōu)勢,，在優(yōu)勢互補的基礎(chǔ)上,，實現(xiàn)校企合作辦學(xué)、校企合作辦專業(yè),、校企合作生產(chǎn),，校企共建，雙贏,，進一步提升了專業(yè)的社會影響力,，提升專業(yè)建設(shè)水平。30多家企業(yè)和學(xué)校建立了合作生產(chǎn)關(guān)系,，企業(yè)直接將生產(chǎn)任務(wù)下放到學(xué)校,，并派專業(yè)技師到學(xué)校指導(dǎo)教師學(xué)生熟悉設(shè)備、參與生產(chǎn)實踐,，同時學(xué)校的先進設(shè)備和教師扎實的理論功底幫助企業(yè)解決一個又一個工藝上的難題,。

我縣最大服裝廠與學(xué)校達成聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，學(xué)生直接可到企業(yè)車間頂崗實習(xí),，達到企業(yè)對人才的需求,。

校企合作的實現(xiàn),，促進了師生實際操作技能的提高，達到把企業(yè)車間復(fù)制到學(xué)校的目的,。既大大提高了學(xué)生頂崗實習(xí)機會,，又為學(xué)校贏得了良好的聲譽和效益。

5,、充分發(fā)揮實訓(xùn)基地作用,，積極開展社會培訓(xùn)工作，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

為充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的社會服務(wù)職能,，促進社會經(jīng)濟發(fā)展,，促進新農(nóng)村建設(shè)，學(xué)校積極與縣工會,、農(nóng)委,、勞動局、陽光辦,、扶貧辦等部門聯(lián)系,，獲取培訓(xùn)需求，采取免費培訓(xùn)的方式為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移人員,、城鎮(zhèn)下崗再就業(yè)人員、退役軍人提供職業(yè)

技術(shù)培訓(xùn),。近年來我校實訓(xùn)基地共承擔(dān)各級各類培訓(xùn)任務(wù)10000余人次,。近期剛在開順白祿橋村圓滿完成1000名農(nóng)民工的“雨露”培訓(xùn)任務(wù)。

6,、加大教學(xué)改革力度,，提高“教育產(chǎn)品”的質(zhì)量

(1)專業(yè)課教學(xué)推進“實踐－理論－實踐”的課堂教學(xué)改革，與普教化課堂教學(xué)模式相比,，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題-探尋解決問題的辦法-到實踐中去驗證的符合職教技術(shù)操作特色的專業(yè)教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,。近幾年學(xué)校畢業(yè)學(xué)生，職業(yè)技術(shù)或職業(yè)資格證書獲取率100％,。會計,、數(shù)控機床、計算機三個專業(yè)學(xué)生多次參加職業(yè)技能競賽,，獲得省級一等獎多人,，彭澤軍老師班的吳海燕同學(xué)代表省參加“訊飛杯”計算機動畫制作獲全國三等獎。

中學(xué)校長個人工作總結(jié) 中學(xué)校長個人總結(jié)篇四

依然記得20x年4月被派到二中時那種真實的心里感覺：誠惶誠恐,，如履薄冰,。這種感覺是一種敬畏，更源于一種責(zé)任,。如今,，來到這個學(xué)校已經(jīng)接近兩年了,。讓人欣慰的是，在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,，在全校師生的共同努力和家長的積極配合下,，學(xué)校各方面工作都有了長足的發(fā)展。在這接近兩年的時間里,，二中校園草更綠水更清了,，教師更幸福學(xué)生更快樂了，德育更扎實教學(xué)成績更上一層樓了,，物更盡其用人更盡其才了,。我的愿景就是在二中這平凡的土地上彰顯出她的卓越，在和諧的校園里讓每一個教育人找到屬于自己的幸福,。

一,、多措并舉，對學(xué)校校產(chǎn)的管理及部分樓內(nèi)辦公室進行調(diào)整,、改造,，限度地發(fā)揮其使用效率。

兩年來,，①我們改造水房,，方便了師生的工作和生活用水。②開放使用了東側(cè)門并擴建了門衛(wèi),，方便了學(xué)校的管理,。③維修、改造了廁所,，使我校第一次在冬天里水管子沒被凍住,。④重新擴建了小會議室及兩個檔案室，保證了會議使用及檔案資料的安全,。⑤設(shè)立了專門的音樂教室,，在方便了音樂教學(xué)的同時，又不影響其他學(xué)科的教學(xué),。⑥設(shè)立了家長接待室,，方便了老師特別是班主任與家長的溝通。⑦設(shè)立了教工水房,，同時為廣大教師解決了午餐問題,，讓老師喝上了健康的飲用水，吃上了方便快捷的午餐,，從而解決了老師的后顧之憂,。⑧對全校的庫房進行了清查、歸類，設(shè)立了專門的體育庫,，方便了體育教學(xué),；對教導(dǎo)干事室、速印室,、體育組及其它辦公室進行調(diào)整提高其使用效能,。

此外，我們又全面加強校園環(huán)境文化建設(shè),。①在教學(xué)樓主體外墻上打出了我校的校風(fēng)：責(zé)任細節(jié)高效,；教風(fēng)：德高藝精善教；學(xué)風(fēng)：自強勤勉樂學(xué)的鎦金大字,，用來激勵全校師生,。②校園南側(cè)設(shè)立12個宣傳櫥窗，及時宣傳我校的教育教學(xué)動態(tài),。③個性化班級,、標(biāo)準(zhǔn)化教研組創(chuàng)設(shè)以及利用走廊墻壁小黑板等全方位打造校園立體文化。④在二樓半設(shè)立的大屏幕,，已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景,。那是二中師生每天必看的一個風(fēng)景。那風(fēng)景可以催人奮進,，啟人心扉,。二中師生為什么這么快樂陽光？借用朱熹詩句：“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許，為有源頭活水來,。”可以說這個大屏幕對我們老師的心情心態(tài)的調(diào)整起到很好作用,。這些舉措有效地彰顯了校園文化,，營造了良好的育人氛圍。

二,、德育為首,，穩(wěn)步推進學(xué)校德育工作

1.加強班主任隊伍建設(shè)，使班主任管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化,。①建立健全了班主任例會制度,。我校通過每周五第七節(jié)的班主任例會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題,，研討改進工作的措施和應(yīng)對策略,，分析班級管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況,；布置階段性德育工作的目標(biāo)的,、任務(wù)和要求。②班主任工作考核量化,。我們對班主任工作的考核進行了量化,，具體落實量化指標(biāo)，將班主任工作分為常規(guī)管理,、學(xué)生管理,、班主任材料三大部分，滿分100分,。另設(shè)加分扣分部分,；學(xué)校活動,、各類比賽獲獎,、學(xué)生是否受到處分等。我們將班主任考核與班主任利益有機地結(jié)合起來,，有效地克服了班主任工作的隨意性,，量化考核充分調(diào)動了班主任工作的積極性。

2.重視學(xué)生基礎(chǔ)教育工作,，狠抓規(guī)范化管理,。

①深化系列活動，突出主題教育,。德育處與團委積極配合,，開展系列活動，寓教育于活動之中,。如“學(xué)雷鋒”系列活動,，清明掃墓、愛心助學(xué),，紅歌傳唱等,。②加強文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校把養(yǎng)成教育作為德育工作的基礎(chǔ)來抓,，并滲透于學(xué)校的常規(guī)管理中,，使養(yǎng)成教育內(nèi)化學(xué)生的基本素質(zhì)。針對某些學(xué)生中存在的不良行為和習(xí)慣,，開展針對性的教育活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。③加強對學(xué)生的安全管理，對學(xué)生適時地進行法制教育,。只要有學(xué)生在校,，門口保安必須到崗，同時上下學(xué)期間,，保衛(wèi)科長全程看護,，德育處同志對學(xué)生的安全也落實到實處，每次班主任例會都布置安全方面的工作,。一下課,，德育處的同志在操場、樓里轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，安全這根弦時刻在繃緊。一旦假期超過三天,，德育處都會致家長一封信,，讓家長監(jiān)管學(xué)生的安全。

3.優(yōu)化育人環(huán)境,，感染學(xué)生行為,。

①豐富多彩的校園文化活動，提升了學(xué)校的育人功能,。學(xué)校方方面面秩序井然,，氣象更新。紀(jì)律衛(wèi)生,、校園環(huán)境及文明禮貌程度都有了很大程度的提高,。德育處開展了一系列的學(xué)生喜聞樂見的愛國主義、集體主義教育活動,。如：隊列廣播操比賽,、演講比賽、講故事比賽等,。特別是今年6月3日的我校首屆“人人誦經(jīng)典,，書香滿校園”詩文朗誦會，更是把我校文化育人活動推向了高潮,。

②學(xué)生的自治組織——校學(xué)生會的組建，進一步完善了學(xué)校的組織機構(gòu),。校園廣播站的開通等一系列校園文化活動的開展,，極大地鍛煉了學(xué)生的能力提高了學(xué)生的素質(zhì)，拓寬了學(xué)生的眼界,。僅去年一年,，我校學(xué)生在國家、省、市各級各類競賽中獲獎的就有200余人次,。

三,、強化常規(guī)，教學(xué)管理更趨科學(xué),、規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

發(fā)展才是硬道理,。一年來,，我們建立了《x市第二中學(xué)集體備課制度》等14項教學(xué)管理制度。進一步理順了教學(xué)管理體制,，大膽地實施了教研組辦公的教研方式,。督導(dǎo)專家制度、雙周一次的教學(xué)例會制度,、每學(xué)期一次的教學(xué)研討會制度,，使我校的教學(xué)鮮活起來。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，本年度兩次召開的教學(xué)研討會,，以確立我校各學(xué)科教學(xué)模式為抓手，緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量進行討論,，集思廣益,，總結(jié)出10個行之有效的教學(xué)方法，并且運用到了實踐中去,。著力抓好月考,、期中、期末考試,，通過試卷分析,、教學(xué)反思等多種途徑搞活教學(xué)形式，建立健全激勵機制,，調(diào)動全校教師爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)意識,。教學(xué)公開課活動更是豐富多彩、花樣翻新,，教學(xué)成績穩(wěn)步提高,。中考成績就是明證，20x年中考,，我校成績不僅在溪湖區(qū)獨占鰲頭,，更值得一提的是我們在完成指標(biāo)的基礎(chǔ)上，付佳玉同學(xué)進入全市前五名的行列,，這是我校建校的成績,。也在二中校留下了濃墨重彩的一筆,。

三、率先垂范,，營造和諧氛圍,，引領(lǐng)師生走在健康幸福路上。我們把一節(jié)課45分鐘調(diào)整為40分鐘,，上下午各有一個30分鐘的大課間,。在大課間之前都會通播我的錄音：“老師們、同學(xué)們,，大課間的時間到了,，讓我們走出辦公室，走出教室,，積極參加戶外活動,。愉悅心情，鍛煉身體,，為自己健康的一生,，為祖國美好的未來，去享受生活,，享受人生,。x市第二中學(xué)大課間活動現(xiàn)在開始！”,，而我也會準(zhǔn)時地出現(xiàn)在操場,，或慢跑或打打羽毛球，甚至?xí)蛯W(xué)生一起踢毽跳繩,，風(fēng)雨無阻,。一年來，身體各項指標(biāo)都正常了,。這樣會更加精力充沛地投入工作,。在我的帶領(lǐng)下，積極鍛煉身體在二中已經(jīng)蔚然成風(fēng),。傳統(tǒng)節(jié)日會和師生共同度過,。端午節(jié)給學(xué)生發(fā)粽子，中秋節(jié)給學(xué)生發(fā)月餅,，兒童節(jié)學(xué)校會讓老師帶著他們的孩子來到學(xué)校,，專門為舉行慶祝活動,，并發(fā)給讀書卡等紀(jì)念品,。

教師活動更是異彩紛呈。新年聯(lián)歡會,，乒乓球比賽,，詩文朗誦會以及跳繩踼毽活動，已經(jīng)溶入了老師的生活之中,，成為老師生活中的重要組成部分,。學(xué)校工會組織的春秋兩季的教工排球賽，更是如火如荼,。尤其值得一提的是,，在今年全市教育系統(tǒng)組織的排球比賽中，我校女排團結(jié)一致奮勇拼搏,，取得了全市第三名的驕人戰(zhàn)績,。所有這些活動的開展既愉悅了師生的心情，鍛煉了身體,，又和諧了團體氛圍,，融洽了同事關(guān)系。老師們都認識到健康的體魄對一個人學(xué)習(xí)工作的重要性,，健康是財富,。一年來，大家心情舒暢,，其樂融融,。文明、健康,、積極,、豁達的工作和生活方式正在形成。我們還把同事關(guān)系是否和諧作為評選先進教研組和備課組的一票否決項目之一,。

四,、恪盡職守，加強行風(fēng)廉政建設(shè)

我們校級領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實,，嚴于律己,、率先垂范，對工作高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求,。堅持教育即服務(wù)的理念，深入教師,、深入課堂,、走近學(xué)生。我經(jīng)常提醒我們的主管領(lǐng)導(dǎo)要“走動式管理”就是在一線發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。日常工作中，平等對話,、民主決策,，聆聽見解,、交流看法，努力營造促進教師專業(yè)成長的寬松環(huán)境,。落實校務(wù)公開,，財務(wù)公示，陽光理財,。本人也從不利用公款進行人個吃請,。上級到學(xué)校檢查工作的水果招待費也控制在50元以內(nèi)。學(xué)校大宗開支要所有校級領(lǐng)導(dǎo)簽字,。新生入學(xué)編班都是嚴格按照市教育局要求,，從不暗箱操作。

五,、狠抓安全,，創(chuàng)建平安和諧校園。

安全是學(xué)校第一要務(wù),。一年來,，學(xué)校沒有發(fā)生重大學(xué)生安全事故，可以說做到“平安校園”,。

1.強化安全意識,。牢固樹立“安全工作重于一切”的思想，全面落實師生安全責(zé)任制,，層層簽署安全責(zé)任狀,，對安全部署做到了有的放矢，對安全過程做到了有據(jù)可查,。

2.加強安全管理,。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則,，毫不松懈地做好學(xué)校安全防范,，并加強學(xué)生安全教育。多次組織了學(xué)校安全工作大檢查,，學(xué)校開展了多種形式的安全演練活動,。

3.落實安全責(zé)任。對校園安全逐層分解,，細化區(qū)域,，形成一級抓一級，層層抓落實的安全責(zé)任制,。駐校民警經(jīng)常到校開展工作,，我們還經(jīng)常請民警、交警、法警到校為學(xué)生講安全,、法制常識和典型案例,，讓學(xué)生懂得生命的寶貴，自覺珍愛生命,。為了把學(xué)校安全工作落到實處,，建立日期巡查、月排查制度,。每天由一名值班的校級領(lǐng)導(dǎo)和一名中層干部對校園內(nèi)部和周邊進行巡查。每月校班子成員對校園進行一次徹底排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行整改,。我們在學(xué)校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效,，同時也被湖湖區(qū)綜治很評選為“零案工程”先進單位,。

一年來，大家心情舒暢,，和諧相處,，苦樂融融，幸福溢于言表,。在完成工作的同時,，師生注重健康養(yǎng)生鍛煉，積極健康的工作和學(xué)習(xí)方式已經(jīng)形成,。我們的教育理念,、教育行為與老師的幸福牽手，二中已經(jīng)形成了風(fēng)清氣正,、積極向上的良好風(fēng)氣,。這一切都說明，我們這一年的工作是卓有成效的,，說明制定的一些制度和政策是完全符合我校實際情況的,，是得民心順民意的。實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),，一年來的實踐已經(jīng)證明,，并將繼續(xù)證明我們的制度和政策以及我們的一些做法。讓歷史去評說,，讓百姓去評說,，讓社會去評說……

以上是對這一年工作的簡單回顧，這些成績的取得,，說明的問題及基本經(jīng)驗,。

中學(xué)校長個人工作總結(jié) 中學(xué)校長個人總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間將送走了一年，在這一年里縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育行政部門的指導(dǎo)及大力關(guān)心幫忙下,，我校全體教師的共同努力下學(xué)校的各項事業(yè)有了長足的提高,，為浪卡子的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻,，自我作為中學(xué)的一份子值得自豪，現(xiàn)將對本學(xué)年的個人工作作如下總結(jié)：

自我身為一名分管教學(xué)校長,，明確職責(zé),，當(dāng)好助手，進取投入到分管內(nèi)的各項工作并取得了較好的成績,。努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，進取推進素質(zhì)教育;認真履行黨的義務(wù)、大是大非面前立場堅定,、旗幟鮮明,、加強民族團結(jié)，為創(chuàng)立美麗,、和諧學(xué)校進取獻計獻策;自覺遵守職業(yè)道德,，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人,。

1,、做好校長的助手。一年來,，我以強烈的事業(yè)心,、職責(zé)心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常,。忠誠于人民的教育事業(yè),，堅持原則，出以公心,，配合校長開展工作,，協(xié)同校長調(diào)配各科任課教師，對其它工作也提出一些合理的提議,，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序,。

2、抓好教師管理,。一所學(xué)校的好與壞,，關(guān)鍵在教師。我校教師的情景并不樂觀,，一方面教師隊伍不是十分的穩(wěn)定,，剛成熟起來積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗后不斷地調(diào)走，又很難及時補充新教師,，就算新增了一些教師也缺乏職責(zé)意識和教學(xué)經(jīng)驗,，使出現(xiàn)任課教師相對不足的局面。另一方面教師年齡結(jié)構(gòu)偏小，一些年輕教師雖有必須的干勁,，但缺乏經(jīng)驗,，不能很好地了解學(xué)生的實際情景，不能勝任一線的教學(xué)工作,。為了克服這種困難我們想了很多辦法,。為了讓年輕教師盡快進入主角我校采用崗前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)包含了學(xué)習(xí)學(xué)校制度,，目的在了解學(xué)校方方面面,，其次開展遠教應(yīng)用和課件作制培訓(xùn)，目的是學(xué)會應(yīng)用遠程教育資源,，經(jīng)過教育信息化技術(shù)來提高課堂效率,，而后對每一名新增教師安排聽評課活動，使他們盡快融入大團體,，積累必須教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過多年的嘗試,，對年輕教師的成長有很大的幫忙,。

3、搞好教學(xué)研究工作,。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步,，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力,。所以,，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心,。始終堅持走“以教帶研,、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是進取參加,，經(jīng)常親臨課堂聽課,，及時與教師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。

4,、認真抓好檢查,、考核工作。平時嚴格備,、講,、復(fù)、批,、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理,，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)教師交換意見,。在學(xué)年末把平時的檢查情景量化,，完成對教師一年的綜合考評。僅有給每位教師一個公平,、公正的評價,，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣,，才能充分了揮評價的進取作用,，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。

5,、強抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)處工作人員狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，堅持進行四次模擬考試,，并沒考試有總結(jié)分析,、表彰會議，為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性采取各種辦法;年年堅持召開三動員一分析會議,，一是召開動員畢業(yè)班教師,，二是召開畢業(yè)生動員大會，三召開畢業(yè)班成績優(yōu)秀生座談會,，;一分析是分析每年的我校中考成績,，表彰和鼓勵取得優(yōu)異成績的師生，查找存在的問題,，分析原因,。總之,，身為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)傾注了自我的一切,，當(dāng)然也會存在許多不足或沒有干好的地方。

其次,，作為一名任課教師,，年年帶兩個教學(xué)班，課務(wù)量上與一般的普通教師沒有一點區(qū)別,，照常干好普通教師的教學(xué)任務(wù),，切做好普通教師的表率，不管是備課,、完成教學(xué)任務(wù),、作業(yè)批閱等方面能走在普通教師的前面，教學(xué)成績不落后在普通教師之后是我一生的奮斗目標(biāo),。在平時的教書工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住教學(xué)校長這個崗位切機經(jīng)常深入課堂進行聽課，虛心學(xué)習(xí)他人的長處,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自我的教學(xué)中不斷實踐,，不斷反思，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平,。總之,，這一學(xué)年里自我所帶兩個班在中考中取得了很好的成績。在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)揚長補短,，不斷努力。

回顧一年工作,，我對自我的工作問心無愧,，但也有不足與感慨。一年的工作,，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將正確對待自我的不足,，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見,，使自我能更進一步,，把工作做得更好。