時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃及工作安排一

一、情況分析

本班這學(xué)期又加入新生7名,，使總?cè)藬?shù)達(dá)到31人,，而且新入園的小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯,、上廁所,、穿脫衣服都需要幫助,，我們要與家長及時(shí)溝通，共同配合,，加強(qiáng)鍛煉,，小班第二學(xué)期工作計(jì)劃。

二,、本學(xué)期的一些初步打算：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣，分區(qū)活動已形成一定的常規(guī),，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué),、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,，工作計(jì)劃《小班第二學(xué)期工作計(jì)劃》,。大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

（三）社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

4,、學(xué)會初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。

5,、繼續(xù)多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。

三,、家長工作方面

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、進(jìn)行新生普訪工作,，及時(shí)了解幼兒的基本情況,，有針對性地進(jìn)行教育。

2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

3,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見。

4,、設(shè)置"請您配合"欄目,，讓家長及時(shí)了解我們的活動情況，進(jìn)行配合,。

5,、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時(shí)與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),。

6,、通過照片的形式向家長展示"幼兒進(jìn)期在園活動情況"。

7,、成立"家委會",，充分挖掘家長資源。

幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃及工作安排二

一,、幼兒情況分析

經(jīng)過上個(gè)學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育,，孩子們學(xué)會了很多，學(xué)會愉快地進(jìn)餐,、獨(dú)立自己入廁,、開心喝水、尊敬老師,，禮貌待人,，喜歡跟老師一起參加集體活動，幼兒對戶外活動比較感興趣,，大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動，在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí),、游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高，孩子學(xué)會了表達(dá)自己的意愿,，在數(shù)數(shù),、量方面也掌握了很多;學(xué)會配對、分類,、排序方面掌握很好,。在本學(xué)期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點(diǎn)給予他們不同的幫助，促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

二、指導(dǎo)思想

以誠懇勤勞名實(shí)的工作作風(fēng),，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系，將班級工作做深,，做細(xì),、堅(jiān)持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導(dǎo)思想，以20xx年園務(wù)為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)，讓幼兒在不同水平上得到提高,。讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂的成長,，做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標(biāo),，環(huán)境育人，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,。從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。關(guān)注每一位幼兒,，讓每位幼兒快樂地學(xué)習(xí)，在原來基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步,。

三,、學(xué)期教育目標(biāo)：

1、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī),。

2,、幼兒在“操作中學(xué)習(xí)”、“在游戲中學(xué)習(xí)”,、“在生活中學(xué)習(xí)”,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒健康成長。

4,、合理安排一日常規(guī),，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,。

5,、加強(qiáng)生活安全知識教育，加強(qiáng)體能活動,，提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,，

6、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,，勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格,。

7、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動。

四,、措施

(一)

主題教育

1,、結(jié)合主題教育，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。

2、設(shè)立娃娃家,、玩具角,、美工區(qū)、圖書角,、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等,。

3、學(xué)習(xí)自己使用調(diào)羹吃飯,，在老師的幫助,、提醒下能吃得干凈。

4,、學(xué)會洗手的方法,，知道飯前便后要洗手，會用毛巾擦嘴,、擦臉。

5,、在茶杯架,、鞋架、盥洗室貼上動植物,、名字和數(shù)字的標(biāo)記,，幼兒根據(jù)規(guī)定取用。

6,、營造文明禮貌用語的環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

7,、初步認(rèn)識身體的器官,，懂得簡單的保護(hù)方法。

8,、練習(xí)活動形式多樣,，利用兒歌、順口溜、故事,，每天20分鐘的生活活動等,，讓幼兒聽聽、做做,，提高幼兒學(xué)做事的興趣,。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨(dú)立意識。

9,、多進(jìn)行一些親近幼兒的游戲和活動(擁抱,、撫摸、交談,、唱歌等),，使師幼、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系,。

10,、根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時(shí)更換主題墻飾。

(二)蒙氏教育

1,、教師要熟悉教具的基本及變化操作,，盡量使蒙氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學(xué)指導(dǎo)水平,。

2,、區(qū)域的設(shè)立：設(shè)立日常生活區(qū)。抓,、倒,、夾、舀等基本動作的練習(xí),。

3,、設(shè)立感官操作區(qū)。幼兒視,、聽,、觸、嗅,、味多種感官參與操作教玩具,，以不斷促進(jìn)智力的發(fā)展。

4,、工作常規(guī)的建立,。

5,、新生建立蒙氏工作常規(guī)(走線,、取放工作毯和教具)。

6,、保證蒙氏工作時(shí)間;保證蒙氏教學(xué)的有效性、連續(xù)性,、科學(xué)性,。

7、愛護(hù)教玩具,，輕拿輕放,。

8、初步注重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合,。

9,、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時(shí)結(jié)合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性,。

10,、投放教具時(shí)注意主題內(nèi)容的材料化。

(三)幼兒口語表達(dá)能力

1,、逐步聽懂普通話并學(xué)會用普通話與老師,、同伴交流。

2,、一日生活的語言活動安排：早晨的點(diǎn)名活動午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動午餐前的報(bào)餐活動離園前的整理和告別活動家庭的分享親子閱讀,。

3、每周的語言活動安排：日常的語言教學(xué)活動每周三次的分享閱讀課程周五的快樂分享活動,。

4,、圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大,、文字簡單的圖書,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)閱讀圖書的活動，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,。

5,、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語,。

五、各領(lǐng)域的教學(xué)層次目標(biāo)

(一)美術(shù)方面

1,、認(rèn)識三種顏色顏色(紅,、黃、藍(lán))

2,、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫,。

3、嘗試用多種材料和工具,，運(yùn)用畫,、折、搭、剪,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,，并作簡單想象，體驗(yàn)樂趣,。

4,、有輔助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫;,，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,，逐步做到涂色均勻，色彩鮮明,。

5,、認(rèn)識剪貼的工具，材料的名稱,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力

(二)社會活動

1、認(rèn)識周圍環(huán)境,，知道周圍環(huán)境與人們生活關(guān)系,。

2、尊敬國旗,，認(rèn)識三八節(jié),、六一節(jié)。

3,、學(xué)習(xí)禮貌待人,，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。

4,、學(xué)習(xí)初步的交往能力,，學(xué)習(xí)合作，懂得分享與謙讓,。

5,、運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候,、招呼小朋友,，如早、好,、再見,、謝謝、對不起等,。

(三)語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話，愿意用語言回答別人的問題,。

2,、會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者,。

3,、愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句,。

4,、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望,。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用語句進(jìn)行交往。喜歡聽故事,、詩歌等,，能用語言、動作,、表情等方式表達(dá)自己,。

(四)健康領(lǐng)域：

1、愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,。

3、愿意跟隨老師參加體育活動,。做好每日晨練活動,，認(rèn)真對待操練的動作和要求。

4,、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運(yùn)動身體，發(fā)展走,、跑,、跳,、平衡、投等爬能力,。

5,、喜歡參加集體游戲和體能活動，知道鍛煉身體有益于身體健康,。

(五)音樂方面：

1,、喜歡做音樂游戲，會聽前奏,，間奏唱歌,。并能大膽的在集體面前獨(dú)唱。

2,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作。

3,、初步用動作表示音樂的感受,，喜歡參加歌唱活動，根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求,，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲,。

4、學(xué)習(xí)用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5、鼓勵(lì)幼兒在小朋友老師,、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己,。

(六)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、能口手一致點(diǎn)數(shù)120

2,、認(rèn)識幾何圖形,，能說出常見的幾何圖形。

3,、學(xué)習(xí)排序歸類,，喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動,。

4,、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動，計(jì)算活動,。

5,、拼簡單的人物動物拼版。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識,，了解各種感官在感知中的作用,。

6,、學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料

五,、主題內(nèi)容及目標(biāo)

三月份主題《動動小身體》

1,、通過豐富、有趣的活動,，讓幼兒喜歡上幼兒園,。

2、使幼兒在運(yùn)動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗(yàn),。

3,、激發(fā)幼兒熱愛運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗,、積極向上的情感,。

4、知道一些簡單的保護(hù)五官的主要作用,，樂于與同伴交流自己的想法,。

四月份主題《我喜歡》

1、初步培養(yǎng)幼兒的情感個(gè)性,，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá),、表現(xiàn)對生活中的人、物及事的喜愛之情,。

2,、初步學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情，有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力,。

3,、能運(yùn)用簡單語言表達(dá)自己的需求，感受并體驗(yàn)與他人交往的樂趣,。

4,、在游戲中感受不同風(fēng)格的樂曲，學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)固定拍,。

五月份主題《可愛的小動物》

1,、初步了解動物的名稱、外形特征及生活習(xí)性,。

2,、啟發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感，了解有關(guān)與小動物的常識,。

3,、知道各種動物走路的特征，能有感情地朗讀兒歌。

4,、能用自然聲音進(jìn)行完整的演唱,，樂意用肢體進(jìn)行表現(xiàn)，感受歌曲演唱的樂趣,。

六月份主題《夏天來了》

1、在各種活動中尋找夏天的足跡,，體驗(yàn)夏天帶來的快樂,。

2、鼓勵(lì)孩子吃各種水果,，養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣,。

3、認(rèn)識夏天,，并簡單地講述夏天的季節(jié)特征,，了解夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。

4,、愿意參加美術(shù)活動,，體驗(yàn)印畫的樂趣。

六,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的計(jì)劃

1,、每月根據(jù)主題更換環(huán)境：例如：《動動小身體》教室提供一面鏡子，供幼兒“照鏡子”進(jìn)行肢體表演創(chuàng)作活動,。

2,、準(zhǔn)備6個(gè)教具柜的生活區(qū)內(nèi)容：生活區(qū)：包括：衣飾框、疊,、夾,、舀、“小小電話亭”,、感官區(qū)：粉紅塔,、插座圓柱體。

3,、創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂之家”引導(dǎo)幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享,。

4、將幼兒與家長收集的有關(guān)運(yùn)動的圖片布置在墻壁上,，供幼兒交流和欣賞,。

5、準(zhǔn)備各種紙盒,、空罐頭,、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。

七,、家長工作計(jì)劃

1,、開學(xué)前召開家長會,，讓家長進(jìn)一步了解班級情況。

2,、充分利用家長資源,，保持教育的一致性。

3,、配合班級,，營造溫馨愉悅的氛圍，保持積極的心態(tài),，堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒,，保證幼兒來園的良性循環(huán)。

4,、在進(jìn)行每個(gè)主題前先向家長說明,，請家長配合收集與主題相關(guān)的材料，充分挖掘家長中的教育資源,。

5,、通過“宣傳欄”向家長分享科學(xué)地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該改變,，把更多地機(jī)會留給孩子,。

6、每天當(dāng)孩子每來園,，都要打電話詢問,。做好家長工作，準(zhǔn)時(shí)接送孩子

7,、讓家長參與課堂活動中來,。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具,、布置環(huán)境等,。

8、客觀地評價(jià)孩子在園的發(fā)展情況,。

幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃及工作安排三

一,、班級情況分析：

本班共有幼兒25人，其中男孩15人,，女孩10人,。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。

二,、工作任務(wù)與措施：

（一）常規(guī)教學(xué)工作

１,、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

２,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動時(shí)間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個(gè)人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

３、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

４,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量,；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會,。

５,、 開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

６,、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,， 如"小能手"和"小歌手"等。

７,、 對班內(nèi)個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀察能力和

教學(xué)反思

８,、 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作：

１,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。

２,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

３,、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到配班老師步調(diào)一致,。

４、做好班級物品管理工作,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。

５,、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

６、在工作中與平行班老師相互配合,，爭取進(jìn)步,，共同完成班級里的各項(xiàng)工作,。

（三）家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，就有關(guān)問題及時(shí)與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長的有關(guān)意見。

2,、注重家長工作,，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認(rèn)真聽取家長的建議,。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,。

（四）,、具體工作安排

二、三月份

１,、做好幼兒入園工作,。

２、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

３,、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動,。

４、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境,。

５,、規(guī)范區(qū)域活動記錄，制作區(qū)域活動記錄表,。

四月份

１,、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

２,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。

３,、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

４、召開家長會,。

五月份

１,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

２,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動,。

3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，按時(shí)發(fā)放,。

六、七月份

1,、舉行慶六一文藝匯演活動,。

2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

3,、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評,。

4,、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

5,、做好學(xué)期總結(jié)。

幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃及工作安排四

一．情況分析

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名,，女孩12名，托班年齡的孩子占30%,。從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng),。另外，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面,。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng),，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,，并做到飯后漱口,、擦臉。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會自己使用便紙,。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上,，還有幾個(gè)托班年齡的孩子，自理能力,、行為習(xí)慣都較差,，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的,。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子,，讓他們學(xué)會“協(xié)商,、合作、交往,、分享”,。

3.學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí),，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，很大程度上影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍。另外,，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住,，對學(xué)習(xí)活動缺乏興趣。因此,，導(dǎo)致了班級的整個(gè)學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步。

4.運(yùn)動方面

我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點(diǎn)“放得開，收不攏”的感覺,。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二、發(fā)展目標(biāo)與措施

（一）,、生活

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

（2）學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂,。>

（4）會主動招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2.措施

用兒歌,、故事,、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。

（二）,、游戲

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）愿意用語言,、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（2）嘗試用多種顏色,、材料和工具，運(yùn)用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

第二學(xué)期小班班級工作計(jì)劃,

（4）懂得要愛護(hù)玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品,。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲,。

（三）,、學(xué)習(xí)

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）好奇好問，喜歡操作,、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

（2）用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

（3）了解各類不同物品的大小,、形狀、顏色,、數(shù)量,，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

（4）聽故事,，看表演，翻閱圖書,，初步理解其表達(dá)的意思,。

（5）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

2.措施

（1）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。

（2）在計(jì)算活動中，要求幼兒多觀察并總結(jié),。

（3）在音樂活動中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏,。

（四）,、運(yùn)動

1.目標(biāo)

（1）對體育運(yùn)動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能,。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

2.措施

每天保證幼兒的運(yùn)動量,，運(yùn)動前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

三.家長工作

1,、多與家長聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施,。

2,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。

3,、每月定期與家長聯(lián)系,，了解幼兒在家情況，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合,。

4,、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園生活,。

四.個(gè)別教育

1,、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。

2,、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正,。

幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃及工作安排五

一、班級情況：

本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律?，共?jì)32名幼兒,，其中男生20名，女生12名,，經(jīng)過開學(xué)第幾周來教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進(jìn)步,，孩子們很喜歡參加體育活動、做游戲,，也能主動參與自主性活動及其它活動,，畢竟是小班孩子嘛。但還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，在上課時(shí)幼兒插嘴的現(xiàn)象較多，將在新學(xué)期中對幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí),，足進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期為小班重在6點(diǎn)：

（1）鍛煉幼兒自己的事情自己做,、提高主動性。

（2）學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

（3）學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

（4）培養(yǎng)良好的飲食。睡眠,，排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理能力,。

（5）培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

（6）學(xué)會初步自我評價(jià)和客觀評價(jià)別人,。

三,、安全衛(wèi)生：

（1）每天堅(jiān)持晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回嚴(yán)格幼兒安全制度

（2）保證教室通風(fēng)干凈定期玩具消毒

（3）戶外活動時(shí)教師認(rèn)真檢查活動場地到的安全性,，確保幼兒安全

（4）培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合加強(qiáng)防范意識,。加強(qiáng)管理足進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴整潔，勤洗臉,、手,、腳、洗頭,、洗腳,、早晚刷牙、不隨地吐痰,、等,。

四、家長工作：

（1）積極主動與家長配合,，多于家長溝通,，聽取并采納家長各種合理的意見，利用各種途徑做好家長工作,。

（2）鼓勵(lì)家長和積極參加離園活動,，為教育活動提供資源。

（3）為了家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系手冊上的教師留言,，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系手冊上大的家長留言,，定期的反饋,。

（4）給沒來園的小朋友打電話。

幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃及工作安排六

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。對上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，導(dǎo)致了班級的整個(gè)學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點(diǎn)"放得開，收不攏"的感覺,。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

一,、發(fā)展目標(biāo)

（一）健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

（二）語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語,。

3、用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

二,、具體措施

（一）語言

1,、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。

2、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3,、在平時(shí)的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說,。

4,、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

（二）健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間,，運(yùn)動前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生,。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量,；注重幼兒的個(gè)體差異。

3,、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4,、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機(jī)會,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識。

6,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動時(shí)間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,。

三,、家長工作

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會,、家長開放日,、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作,。

2、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作,。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵(lì)家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（廢舊物品）,。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,，做好交流溝通工作,。

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