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2023年一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)(十五篇)

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2023年一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)(十五篇)
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助,。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇一

常規(guī)教育方面

開學(xué)初,,我就把抓好學(xué)生日常規(guī)范列入本學(xué)期的工作重點(diǎn)。從剛開學(xué)我就利用晨會,,班隊會的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),,加強(qiáng)教育。通過學(xué)習(xí)我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,,知道見到老師要問好,,得到別人的幫助時說謝謝等等。

教學(xué)轉(zhuǎn)化工作,,本著抓兩頭,,促中間的原則,開展培養(yǎng)優(yōu)生,,激勵中間生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和差生的工作,。在培養(yǎng)優(yōu)生方面,,讓他們發(fā)揮各自的長處,突出表現(xiàn)好,、記憶好,、作業(yè)認(rèn)真等特點(diǎn)。中間生采取表揚(yáng),,談心的方法,,增強(qiáng)其上進(jìn)心。差生多表揚(yáng),,請輔導(dǎo)小老師,。

家教結(jié)合:家長最了解自己的孩子了,在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過失,,或課上不認(rèn)真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長,,許多家長都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。,。

發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,,采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范、激勵學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生讀書,、寫字的姿勢進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助,。

班級紀(jì)律方面

課堂紀(jì)律 : 通過師生共同制定班規(guī)班紀(jì),,及相應(yīng)的獎懲辦法,使學(xué)生的行為更加規(guī)范,。

課間紀(jì)律::課間活動,,隨時提醒學(xué)生注意活動安全,遠(yuǎn)離危險活動和場地,。

路隊紀(jì)律:在監(jiān)督及要求下,,學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,能夠適應(yīng)集體生活,,遵守路排紀(jì)律,。

衛(wèi)生方面

個人衛(wèi)生:學(xué)生衣著整潔,桌箱勤清,,物品勤擺,。

班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生認(rèn)真清掃,,并由班長及衛(wèi)生委員監(jiān)督、檢查;使學(xué)生養(yǎng)成見到垃圾隨時揀起的好習(xí)慣;在教室內(nèi)擺放花草美化班級。

班干部的培養(yǎng)方面

培養(yǎng)班級干部:本學(xué)期班干部進(jìn)行了重新的競選,,并及時召開了班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

抓好學(xué)生的安全工作

安全責(zé)任重于泰山,,學(xué)校天天講安全,班主任老師時時講安全,。學(xué)生來到學(xué)校對于班主任來說安全是多么的重要啊!本學(xué)期我仍然把安全常掛嘴邊:

1,、安全飲食。通過食品安全講解,,使學(xué)生明白吃零食對他們身體發(fā)展的影響,,逐步改掉吃零食的壞習(xí)慣。

2,、規(guī)定到校時間,。并要求學(xué)生放學(xué)站隊做到快、靜,、齊。

3,、利用班隊會時間,,向?qū)W生宣傳各種流行性疾病,提醒學(xué)生遠(yuǎn)離各種病源,。

4,、在校領(lǐng)導(dǎo)組織下進(jìn)行逃生演練。

總之,一學(xué)期來感覺許多工作沒有做踏實(shí),,班務(wù)工作中還有許多要班主任去做的事,。班級工作是一個長期,繁忙的工作,,作為一名工作者還需努力,,爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇二

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,,在全班同學(xué)的共同努力下,,學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、 加強(qiáng)思想教育,,造就了良好的班級風(fēng)氣,。

半年來,我根據(jù)學(xué)校少先大隊的工作計劃,,針對學(xué)生的特點(diǎn),,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,,收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,借助班隊會對全體同學(xué)進(jìn)行思想教育;同時,,對全體班委成員進(jìn)行競選為主的輪換制,,激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識,形成了團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、積極、爭先的良好班風(fēng),,增強(qiáng)了班級凝聚力;再者,,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,分析其是非,,總結(jié)其教訓(xùn),,吸取其經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,;最后,,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明,、懂禮貌,、安全教育,并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手,,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動,,每一節(jié)課,,長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,,以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生,、勞動等方面的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個方面:

1,、班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論,,明確思品教育的重要性,制定出各自的教育措施,。

2、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,,確立目標(biāo),形成合力,,增強(qiáng)教育效果,。在各學(xué)科課堂,,教師利用教材里的生動事例,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,,激發(fā)他們的情感,使他們從情中明理,,分辨是非,,形成正確的人生觀,,真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì),。

3、各任課教師落實(shí)教材的知識點(diǎn),,突出教育點(diǎn),。 三、繼續(xù)加強(qiáng)了班級安全教育,,周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施,,防患于未然。本學(xué)期中,,能夠針對當(dāng)前諸多不安全因素,,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,。

(1),、精心組織、落實(shí)責(zé)任,。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動,,班委會成員分工明確,責(zé)任分明,,精心組織好這次活動,,做到措施得力,責(zé)任到人,。

(2),、全員參與,層層發(fā)動,。通過手抄報,,大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,從家長和師生普遍關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題著手,,堅持以實(shí)際出發(fā)的原則,,切實(shí)提高活動的針對性與實(shí)效性。

(3),、利用班會課及時對學(xué)生進(jìn)行水,、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi),、火災(zāi)時的自我救護(hù)和求救方式的教育,,并配合學(xué)校進(jìn)行防震演練,進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識,。

(4),、加強(qiáng)了對學(xué)生的路隊安全教育,放學(xué)時路隊管理有專人負(fù)責(zé),,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”,。

三,、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步,,集體的成長,離不開教師,,也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,,進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會面向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),,推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育子女”,、“怎樣使你的孩子更聰明”,、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子做好榜樣,。通過這些工作,使很多家長重視了對子女的教育,,改進(jìn)了對子女的教育方法,,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果,。

四,、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,,經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,,只要是一有時間就對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識生字的聽寫,并且進(jìn)行面批面改,,在進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),,爭取過識字關(guān),其次對癥下藥,,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,,經(jīng)過和任課教師的不懈的努力,后進(jìn)生的面縮小了,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力:

我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺,支持和鼓勵他們發(fā)展特長,,不放過任何一個培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會,。 有目標(biāo)才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。然后,,對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上,,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

經(jīng)過全班同學(xué)共同努力取得了一定的成績,,但是也還存在有不足之處,比如家訪不夠及時,,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,,當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期,。一路走來,我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,,一學(xué)期以來,,大部分學(xué)生思想進(jìn)步,,天真活潑,積極向上,,關(guān)心集體,,學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動,,認(rèn)真看,、聽、書寫的好習(xí)慣,,按要求寫好字,。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),,課堂中不夠注意聽講,,學(xué)習(xí)偷懶,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項(xiàng)活動中不夠主動參加,、成績低下。

一,、班級管理

在本學(xué)期班級管理工作中,,著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索:

1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。在班內(nèi)實(shí)施值日班長,、值日組長制,由每個同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的工作,每周評選最佳班干部,,每一輪結(jié)束,,請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,談體會,,也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受,,從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力,。

2,、多種評價方式激趣。課堂隨機(jī)評價,、日小結(jié),、周綜合評比相結(jié)合,在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比,、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動,,定期進(jìn)行評比小結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),、鼓勵進(jìn)步,,真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

3、以豐富的活動吸引人,。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?;顒蛹皩?shí)際

生活,先后開展了古詩背誦比賽,、葉貼畫制作,、普通話朗誦、小小運(yùn)動會,、我是家鄉(xiāng)小畫家,、我會做家務(wù)、及時更換學(xué)習(xí)園地,、兒童樂園,、課間游戲多有趣等活動,評出了班級小博士,、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家,、超級大玩家等在班及各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出色的同學(xué),,幾乎人人都是最棒的,每個學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞,,自信的投入各項(xiàng)活動,,充分發(fā)揮自己的長處,展現(xiàn)自己的特長,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究,。 首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細(xì),。比如語文課上,,課前要求學(xué)生讀會課文,認(rèn)識生字、會組詞,,找出不理解的詞語查字典弄懂,,數(shù)出課文有幾個自然段,弄清沒個自然段講什么,,還有哪兒不理解等,。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。

第二天早自習(xí)小組交流,,解決自己能解決的問題,,把不懂的問題記下來,課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題,,課堂效率大大提高,,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次,,因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,,進(jìn)行資料搜集,,課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求,,而是鼓勵他們進(jìn)行自己喜愛的活動,,發(fā)展所長。

第三,、重視知識的綜和,。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識,哪些是重點(diǎn),,哪些是難點(diǎn),,學(xué)完后共同總結(jié),讓學(xué)生根據(jù)自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測,,查漏補(bǔ)缺,,效果很好。

第四,、重視手抄報在學(xué)習(xí)中的作用,。每一期的手抄報我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題,、有重點(diǎn),、結(jié)合所學(xué)知識合理拓展,之后開展欣賞評價,,使之也變成一個自學(xué)的過程,,而且也是綜合素質(zhì)提高的過程,。

三 、存在問題:

1,、學(xué)生書寫習(xí)慣差,,不認(rèn)真。2,、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。3、管理方法不夠新穎,,班風(fēng)無明顯進(jìn)步,。

四、采取措施:

1,、以勤立身,,增強(qiáng)自身的榜樣作用。2,、加強(qiáng)思想教育與個別指導(dǎo)。3,、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時補(bǔ)糾不足,。4、教學(xué)要注意及時回顧,,反饋補(bǔ)救,。

總之一學(xué)期來,本班各項(xiàng)活動開展得有聲有色,,力爭被評為校級優(yōu)秀班集體,。努力完成教育教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成績

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇四

一年級下學(xué)期工作接近尾聲了,,回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了,,是校園生活中的一個起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用,。下面就本學(xué)期的工作談一談,。

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn),,我一直在努力中,。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn),,采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

在教學(xué)中,,我開展各種方法來激勵孩子們,,比如我會觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn),坐姿好的,,上課表現(xiàn)積極的,,講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的,,提升他們的自信心,。但盡管如此,我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如:上課認(rèn)真聽講,、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等,,還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng),。

三、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說,,表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,,一臉興奮,,然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。

班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,,特別好的時候一定是老師表揚(yáng)多的時候,,只要老師說你有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,,上進(jìn)心也很強(qiáng),。但是,這種周期性很強(qiáng),,易反復(fù),,針對每一種孩子的特點(diǎn),還需要不斷的探索適合每一個人的方法,。

四,、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對于后進(jìn)生,,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,激勵他們一步一步自我完善,。我班有幾個后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績很不理想,上課不注意聽講,,作業(yè)經(jīng)常不交,,課上、課下紀(jì)律不能保證,。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé),他的自信心肯定會越來越少,,甚至還會自暴自棄,。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,多鼓勵他們,,下課進(jìn)行個別輔導(dǎo),對于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我都及時予以鼓勵,,培養(yǎng)他的自信心,。

五,、加強(qiáng)與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會通過短信平臺與家長們交流,。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長,,家長們也會配合我們,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,。從而,,有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),,還存在一些不足,,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,,作為一名一年級語文教師,這一學(xué)期過得很忙碌,、很辛苦,,但也很充實(shí)、很快樂,,時光如水,,一眨眼的功夫,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了,,現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下:

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),,討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

例如,,在兒童喜聞樂見的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認(rèn)識漢字;在連,、涂,、畫,、拼,、擺等活動中,,鞏固漢字,在課后練習(xí)和語文園地中,,大量采用我會讀我會寫我會說我會畫等形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培植識字的信心。教學(xué)中,,我們從教材實(shí)際出發(fā),,依據(jù)兒童年齡特征,精心設(shè)計教法,,激發(fā)兒童的識字興趣,,教給識字方法。

二,、利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機(jī)識字,。

我們知道,,新知識的獲取往往建立在舊知識的基礎(chǔ)上。同樣,,學(xué)生認(rèn)識新字的過程,,也往往是建立在已有的知識上。在教學(xué)過程中,,我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過的筆畫,、部首、熟字,,采取加加,、減減、換換,、編字謎的方法來引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識字,。

三、在閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生多階段反復(fù)識字,。

本冊共編排34篇課文,,每課安排識字量還挺大的。針對識字量過大的問題,,教師的指導(dǎo)非常重要,。我在閱讀教學(xué)的各個環(huán)節(jié),注意激發(fā)識字興趣,,讓生字多次復(fù)現(xiàn),,在復(fù)現(xiàn)中鞏固識字。

四,、重視并抓好課外閱讀

1,、做好準(zhǔn)備為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識,上網(wǎng)查找資料深入感知讀書的重要性;學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,。

2,、加強(qiáng)與家長溝通,爭取在讀書的問題上達(dá)成共識,,進(jìn)而得到家長的積極支持,。事實(shí)證明,這項(xiàng)工作很有效,,很多的家長都主動參與到此項(xiàng)活動中來了,,管延續(xù)家長做得尤為突出。

3,、讓學(xué)生明白讀書的重要性,。

4、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》,、《名人故事》,、《兒歌300首》。

5,、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

6,、保證孩子的閱讀時間———早晨,、中午,專時專用、

7,、將讀書納入作業(yè)中,,逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

8,、加強(qiáng)總結(jié),、評比,達(dá)到或激勵或鞭策學(xué)生的目的。

9、建立班級小書庫。每名學(xué)生捐贈了一本書,,學(xué)生可以隨時借閱,。我們也定期與其他三個班,,交換閱讀,。

五,、利用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀

1、明確朗讀的要求:要他們讀書時做到眼到,,口到,,心到,。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,,不添字,,不錯字,不重復(fù),,不唱讀,,不讀破句子,。進(jìn)一步做到———讀時,,有高有低、有急有緩,、有快有慢,。

2、教師做好范讀,,每篇課文我都練習(xí)很多遍,,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,,給學(xué)生很好的導(dǎo)向,。

3、抓住典型課文,,逐句指導(dǎo)學(xué)生,。

4、舉行朗讀比賽,,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,。

5、做好差生輔導(dǎo),。

六,、扎實(shí)地抓好背誦

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識,,俗話說:讀書破萬卷,,下筆如有神,熟讀唐詩三百首,,不會吟詩也會吟,,可見,背誦是學(xué)生語文能力,、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

七、重視寫字教學(xué),,打好寫字基本功,。

總之,,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步,。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語文知識,,每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰,。我會繼續(xù)努力!

識字方法,,年級語文,漢字,,教學(xué),,創(chuàng)新。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇六

日子像流水一樣,,簡單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭,,又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,,跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗,不一而足,。針對這學(xué)期本班的實(shí)際情況,,再結(jié)合期初的工作計劃,現(xiàn)做如下小結(jié):

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心,、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。

2,、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強(qiáng),。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競賽”中就可以看出,他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,,也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了,。特別是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很積極,而且取得了好成績,。如:書法比賽中13位孩子得獎,,集體舞或二等獎。

3,、班干部的管理能力方面,。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。但他們的管理手段還很欠缺,,管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,,拿不出好辦法,。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

4,、安全教育方面,。我主要通過午間談話對他們進(jìn)行安全教育,對他們會忘記,。

5,、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,,特別是一些男孩子。上學(xué)期,,他們總是玩好了再來寫作業(yè),,沒時間了,作業(yè)就亂寫,,交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,,他們一來到教室就開始做作業(yè),字也越寫越漂亮,。還有地上的垃圾也少了,,看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

也許,,我永遠(yuǎn)不會成為一個最優(yōu)秀的老師,,但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話:沒有最好,,只有更好!相信一切都會更好的!

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇七

過去的一學(xué)期,,我校在各級黨政和教育主管部門的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體師生的共同努力和密切配合下,堅持依法治教,、以德立校,,堅持解放思想、深化改革,,堅持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,堅持教育內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展的原則,,把“學(xué)生發(fā)展是目的,教師發(fā)展是關(guān)鍵,、學(xué)校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中去,,以“科學(xué)化的人文管理”為切入點(diǎn),抓穩(wěn)定,、促和諧,、創(chuàng)特色、求發(fā)展,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作回顧如下:

一、實(shí)施“人本管理”策略,,營造和諧校園

融制度管理與人文管理為一體,,努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做到以理服人,、以情勵人,,真心實(shí)意為老師和學(xué)生服務(wù)。

(一)以身作則,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

班子建設(shè)是一面旗幟,,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作,,打造一支懂管理,、精業(yè)務(wù)、聚人心,、講奉獻(xiàn),、善服務(wù)的干部隊伍。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,,打造學(xué)習(xí)型班子,。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范,帶頭學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級主管部門在各個時期的有關(guān)精神,,主動學(xué)習(xí)新課程新理念,、新方法,大膽探索課程改革,。主動參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),,如教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),在一場場專題報告中,、在一次次互動研討中,、在一篇篇的學(xué)習(xí)小結(jié)中,感悟了先進(jìn)的管理理念,、催生了科學(xué)的管理方法,、樹立了良好的管理形象。 二是強(qiáng)化質(zhì)量意識,,提升課程指揮力,。要求行政人員落實(shí)一條線、抓住一個面,、蹲點(diǎn)一個組,、深入一門學(xué)科,起到了領(lǐng)頭做用,。在其中,,班子成員能不斷更新教育觀念,提高管理水平,,成為教育改革的管理者,、合作者、參與者和先行者,。行政人員主動向廣大教師們學(xué)習(xí),,深入課堂聽課,與教師共同探索,、共同研究,、共同提高。一學(xué)期來,,行政人員累計深入課堂聽課近160節(jié),深入教研組活動20次,,切實(shí)提高要求領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指揮力,。

三是強(qiáng)化務(wù)實(shí)作風(fēng),打造服務(wù)型班子,。倡導(dǎo)管理就是服務(wù)的理念,,要求班子成員走進(jìn)教師、貼近學(xué)生,力爭在硬性管理上科學(xué)公正,,軟性管理上增強(qiáng)感情投資:理解,、關(guān)心、支持,、幫助教師為教職工辦實(shí)事,,辦好事,把工作做到人的心坎上,。本學(xué)期,,行政人員以身作則,實(shí)施人本管理,,首先,,我們克服偏見,對所有的教師一視同仁,,不用固定的眼光看人,,遇事經(jīng)常換位思考,心胸寬廣,,寬容大度,。其次,盡量滿足教師的合理建議,,不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求,,更關(guān)注他們的精神需求,爭取多方面的意見與建議,,縮短與教師的心理距離,,全校上下形成合力,我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境,,使師生心情愉悅,,工作學(xué)習(xí)有動力。

(二)凝聚校園精神,,促進(jìn)教師個性的張揚(yáng)

學(xué)校重視教師的思想管理和目標(biāo)管理,,引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀與教育觀,增強(qiáng)責(zé)任意識,,深化師德教育“八不準(zhǔn)”,,弘揚(yáng)愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神,。因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展,,都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,。

一是提升學(xué)校文化內(nèi)涵,。以學(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn),拓展“江?!蔽幕瘍?nèi)涵,,大力倡導(dǎo)“海納百川,有容乃大”的文化精神,,包容,、欣賞每一位教師與學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與長處;踐行“不積小流,,無以成江?!眲钪久裕懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)” ——扎扎實(shí)實(shí),,追求點(diǎn)滴進(jìn)步,,已成為我們每一個教師的行走的基本路徑。

二是加強(qiáng)師德規(guī)范教育,。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí),,組織教師學(xué)習(xí)《新的教師職業(yè)道德規(guī)范》,重申教育局頒布“師德教育五不準(zhǔn)”內(nèi)涵,,同時,,要求教師把學(xué)校“師德教育十條硬紀(jì)律”落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐之中,,落實(shí)到平常的點(diǎn)滴生活之中,,努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教,、文明執(zhí)教,、愛樂善教,使師德高尚,、學(xué)識廣博和業(yè)務(wù)過硬成為每一位教師自覺的追求,。

三是重視青年教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊伍中,,我校年輕教師 位,,占學(xué)校在崗55%。實(shí)踐“師徒帶教,、同伴互助,、領(lǐng)導(dǎo)牽手”的新教師培養(yǎng)模式,促進(jìn)新教師快速成長,。本學(xué)期,,重點(diǎn)推出青年教師的培訓(xùn)計劃,對青年教師有目的,、有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),,創(chuàng)造條件支持教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在實(shí)際教學(xué)中,,充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,,對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),,通過過關(guān)課、評優(yōu)課,、聽課,、評課、觀摩課等形式促進(jìn)青年教師在實(shí)踐中的鍛煉提高,。同時,,學(xué)校有搭建各類平臺,先后組織了青年教師課堂教學(xué)評比課比賽,、備課比賽,、一學(xué)期教師匯報課活動,在引,、推,、拉的過程中,我們的青年教師快速成長,。這一切的一切,,都離不開學(xué)校的栽培,同事的鼓勵,,更離不開我們的教師通過自身的努力在成長,,我們欣喜,我們教師的個性在張揚(yáng),,學(xué)校也隨之發(fā)展著,。

二、堅持德育為首,,促進(jìn)學(xué)生健康快樂發(fā)展

以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),,以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點(diǎn),以活動為載體,,把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié),、每一個學(xué)科、每一項(xiàng)活動,,做到全員育人,、全程育人、全面育人,,努力實(shí)現(xiàn)德育社會化,、生活化,、常規(guī)化、基礎(chǔ)化,、課程化,,從基礎(chǔ)抓起,追求實(shí)效,。

一是注重德育教育的全員參與,。 樹立人人都是德育工作者的意識。在實(shí)施行為規(guī)范教育過程中,,構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)重視,,全員參與、人人負(fù)責(zé)的管理模式,。尤其是重視班主任隊伍的建設(shè),,以“做一名最好的班主任”為專題,開展了系列的培訓(xùn)活動,,提升班主任德育的能力,。

二是注重校園“人文文化”的建設(shè)。學(xué)校美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,。在經(jīng)費(fèi)不很寬裕的條件下,,學(xué)校舍得投入資金,營造美麗的校園環(huán)境,,讓我們的學(xué)生置身在這樣一個樹木四季長青,,紅花綠草,生機(jī)盎然的花園中快樂的學(xué)習(xí),,愉悅的成長,。

充分利用現(xiàn)有資源,精心設(shè)計校園環(huán)境文化,,創(chuàng)設(shè)校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩墻,、二樓的勵志墻等等,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人,,善行實(shí)踐”,、“見賢思齊、追求卓越”,、“熱愛科學(xué),、創(chuàng)新發(fā)展”等良好習(xí)慣,激勵學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展”;教室內(nèi)有序地布置著學(xué)生的繪畫、手工制作,、老師們設(shè)計的版面,、宣傳廊等,,構(gòu)成了優(yōu)雅、美麗的校園文化風(fēng)景線,。

三是注重德育工作與教學(xué)工作相融合,。堅持教學(xué)的教育性原則,共同關(guān)注學(xué)生身心成長過程,,幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)觀、人生觀,、價值觀和世界觀,。要求教師充分挖掘?qū)W科知識中的德育因素,確立教學(xué)的德育目標(biāo),,并有機(jī)的融合到教學(xué)的全過程之中,。同時,把德育教育與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣,、兩分鐘預(yù)備習(xí)慣、上下樓梯靠右走,、課間文明休息為著落點(diǎn),,開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼”活動。同時,,在班團(tuán)隊活動中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,、合作學(xué)習(xí)的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等,,如“與好習(xí)慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊課和心理輔導(dǎo)課,,共同聚焦學(xué)生的全面發(fā)展,。

四是注重開展豐富多彩的主題活動提升學(xué)生道德品質(zhì)。學(xué)校緊緊抓住各種教育契機(jī)開展德育活動,,如“溫馨教室創(chuàng)建活動”,、“我的20__”迎世博主題系列活動、板報手抄報評比活動,、……學(xué)生在快樂參與活動的過程中不斷地內(nèi)化行規(guī)要求,,提升思想品質(zhì)。

五是注重少先隊員自我教育,。以“小學(xué)班隊一體化運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐研究”課題為切入點(diǎn),,提出了“見賢思齊,追求卓越”的奮斗目標(biāo),,以“五字”奮斗目標(biāo)——“敬,,靜,,凈、競,、進(jìn)”,,將世博內(nèi)容融入班隊活動中,努力創(chuàng)建和諧校園,、文明校園,、藝術(shù)校園,更是激勵促進(jìn)少先隊教育的新發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)會感恩,、誠信寬容、勤奮學(xué)習(xí),、熱情謙虛,、關(guān)愛他人、尊敬長輩,、堅毅勇敢,、與人分享、體驗(yàn)生活快樂的健全人格,。

六是注重校外教育的拓展延伸,,增強(qiáng)教育的合力。堅持德育工作與家庭教育相融合,。充分發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合教育的作用,,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動,,邀請交警大隊汾介中隊進(jìn)行安全教育宣傳活動;辦好家長學(xué)校,開展了“家校協(xié)同,,促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”,、“良好的開端是成功的一半”、“減輕壓力,,科學(xué)復(fù)習(xí),,提高效率”為主題的家長會,廣泛發(fā)動社會力量,,形成學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局,。

四,、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教育質(zhì)量

樹立全面教育質(zhì)量觀,堅持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化教育質(zhì)量意識,,提高學(xué)校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿Γ烟岣呓逃|(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要務(wù),。

一是重視學(xué)校課程的整體規(guī)劃,。課程計劃是學(xué)校的大法,課改背景下需要學(xué)校結(jié)合實(shí)際進(jìn)行有效實(shí)施,。我們嚴(yán)格按照國家課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動,,強(qiáng)化專課專用、專時專用,,認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)型,、拓展型、探究型三類課程結(jié)構(gòu),,促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展,。保質(zhì)保量上好每一節(jié)課,,提升學(xué)校課程的執(zhí)行力,讓課程成就孩子的未來,。

二是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對教師備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)復(fù)習(xí),、教師聽課等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和細(xì)化,。進(jìn)行了“課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探索”,、“ 如何上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課”的專題研究,,同時,要求老師比作業(yè)設(shè)計要做到少而精,,有選擇性,、有代表性,每天要有晨練與晨檢;建立錯題本,,隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況;作業(yè)面批與講評要有針對性;復(fù)習(xí)指導(dǎo)要體現(xiàn)全面,、全體,關(guān)注知識拓展與學(xué)生主體興趣的激發(fā)等等,。在此基礎(chǔ)上,,教導(dǎo)處、教研組組織人員加強(qiáng)教學(xué)計劃、教師備課,、教后反思,、學(xué)生作業(yè)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課的檢查與反饋,,每次檢查都根據(jù)實(shí)際情況提出指導(dǎo)意見,,各教研組也在不同的階段進(jìn)行相應(yīng)的自查和預(yù)查,并做好檢查情況記錄,,規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理,。

三是研究課堂教學(xué),加強(qiáng)質(zhì)量流程管理,。落實(shí)常規(guī)聽課,、評課,把聽課與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控結(jié)合起來,,把隨堂聽課與跟蹤聽課結(jié)合起來,,及時反饋,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或探尋改進(jìn)措施,,逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期教師互相聽課、互相議課以成為一道風(fēng)景線,,新教師每周聽課都在2節(jié)以上,,無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師人人都有隨堂聽課記錄,并對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)或環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評,、總體評價和分值評價,,及時反饋、交流,。

四是強(qiáng)化教育綜合視導(dǎo),。以“全面視導(dǎo)與單項(xiàng)巡視相結(jié)合,以集中視導(dǎo)與分散檢查相結(jié)合,、以集體視導(dǎo)與分組聽課相結(jié)合”的原則,,重點(diǎn)對一年級、三年級,、五年級進(jìn)行教育的綜合視導(dǎo),,強(qiáng)化教育管理的過程性與指導(dǎo)性。學(xué)期初,,我們關(guān)注一年級的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué),,制定實(shí)施方案、落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,、開展教學(xué)培訓(xùn),、落實(shí)課堂聽課、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注三年級的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型教學(xué),學(xué)期中途對三年級組進(jìn)行集中的,、全面的視導(dǎo),,通過對三年級學(xué)生兩操、課間活動,、課前準(zhǔn)備,、課堂學(xué)習(xí),教師課堂教學(xué),、備課,、作業(yè)布置和批改情況的觀察、檢查,、聽課,、交談等,多種形式的了解,,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,分析存在的問題,提出有針于對性地指導(dǎo)意見,。同時,也要求三年級組針對視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題,,在規(guī)定時間內(nèi)反饋整改措施,,并予以積極落實(shí);關(guān)注五年級出口關(guān)教學(xué),落實(shí)學(xué)校班子成員蹲點(diǎn)五年級語數(shù)英學(xué)科教學(xué),,召開畢業(yè)班教學(xué)研討會,,及時了解教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),,充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,,踏踏實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)情況的跟蹤調(diào)研工作,力爭使每一位學(xué)生高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。

五是加強(qiáng)教研組建設(shè),,強(qiáng)化教師的教學(xué)研究力。以教學(xué)節(jié)活動為契機(jī),,根植于課堂教學(xué)研究,。借助區(qū)域教學(xué)節(jié)活動,學(xué)校制定了校級層面的教學(xué)節(jié)活動計劃,,積極營造“學(xué)習(xí)型,、研究型”組室的氛圍,提升教育智慧,改善思維模式,,從而激活發(fā)展?jié)摿?,改善教學(xué)行為,提升教育教學(xué)質(zhì)效,。我們組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,,研究教學(xué)節(jié)主題活動,解讀教學(xué)節(jié)主題的思想內(nèi)涵,,開展了以下系列活動:優(yōu)秀教師教學(xué)展示,、教齡滿八年的青年教師教學(xué)評比活動、語數(shù)英學(xué)科梳理學(xué)科教材,,完善“教學(xué)知識點(diǎn)歸類”整理,,強(qiáng)化教師對教材的研究等等,開展課堂教學(xué)研討交流活動引領(lǐng)全體教師通過參與“備課——說課——上課——評課”等全程活動,,讓更多教師在一次次的實(shí)踐——反思——再實(shí)踐的“磨課”中研討,、交流、反思,、改進(jìn)自己的教學(xué)行為,,逐步成長。

六是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量流程管理,。遵循課課得,、天天清、周周練,、月月測的教學(xué)質(zhì)量流程過程的4個環(huán)節(jié),,強(qiáng)化教學(xué)過程考核,建立條理清晰,、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑,。強(qiáng)化教學(xué)過程考核,建立條理清晰,、環(huán)環(huán)相扣的流程管理路徑,,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān),,高質(zhì)量,,低耗時,,高效益”,力爭做到“教學(xué)內(nèi)容精而少,,教學(xué)方法活而巧,,教學(xué)效果實(shí)而好”。如,,11月份我們舉行了一次期中考,,同時通過教師會議以教學(xué)專題研討為形式,,進(jìn)行分析問題與尋找對策。

五,、深化特色建設(shè),,提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

樹立名品意識,加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè),。要花大力氣,、持之以恒抓好已定特色項(xiàng)目的建設(shè),力爭早出成果,,打造學(xué)校特色品牌,,在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。

一是做實(shí)教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,,提高學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的效能,。高度重視市教委給予我校的遠(yuǎn)教設(shè)備,認(rèn)真制定實(shí)施方案,,健全領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機(jī)構(gòu),,提倡教研組開展“問題教研”活動,引導(dǎo)教師直面課堂教學(xué)研究教與學(xué)的設(shè)計,,提高課堂質(zhì)效;開展“重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”,、“關(guān)注學(xué)習(xí)困難生”和“教學(xué)節(jié)奏的藝術(shù)”教學(xué)話題的大討論;嘗試電子備課共享資源,優(yōu)化備課研究,,優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí),,提升信息技術(shù)與學(xué)課教學(xué)整合的有效性。在全體教職員工的努力下,,不論是課堂教學(xué)還是博客話題等都受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)、科技教育,,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)體育,、衛(wèi)生工作,,上好三課、兩操,,開展好二課活動,。完善“陽光體育活動方案” , “珍愛生命,,安全伴我在校園”活動,,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體育基本活動能力,熏陶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,,同時,,加強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生教育和心理健康教育,通過廣播,、板報,、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑向?qū)W生普及生理衛(wèi)生,、生活衛(wèi)生、運(yùn)動衛(wèi)生等知識,,做好常見病的防治工作,,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,形成自我保健能力,。

六,、齊抓共管,強(qiáng)化安全工作

為牢固樹立“安全第一”的思想,,不斷增強(qiáng)教師安全防范意識,,學(xué)校與每個部門、每位教師簽定了“安全工作責(zé)任書”,,向?qū)W生家長發(fā)放《交通安全責(zé)任書》、《告家長書》,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,,明確安全責(zé)任,,做到安全教育深入家家戶戶,同時,,推行了教師護(hù)導(dǎo)制度,,值班教師早上提前半小時進(jìn)行學(xué)生秩序護(hù)導(dǎo),全程跟蹤學(xué)生,,避免了校園內(nèi)安全事故的發(fā)生;開展了“消防安全”教育主題周活動,通過全校師生消防安全演練活動,、全體教師自救自護(hù)培訓(xùn),,安全知識講座和競賽、尋找身邊的安全隱患等活動,,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,,幫助師生樹立安全意識,,掌握安全知識,提高自我保護(hù)能力,,確保學(xué)生在安全和諧的環(huán)境中健康成長,。

七、優(yōu)化內(nèi)部管理,,增強(qiáng)服務(wù)意識

其他部門充分意識到做好本職工作與學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)系,,增強(qiáng)了服務(wù)育人的意識,提高了服務(wù)育人的水平,。切實(shí)抓好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作,,努力做到資料齊全、操作規(guī)范,,正確處理好紙質(zhì)文本與電子化文檔管理的關(guān)系,,以優(yōu)化學(xué)校檔案管理;規(guī)范一年級新生招生工作,嚴(yán)格控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作,,教職員工和學(xué)生要努力做到“說好普通話,寫好規(guī)范字”,,規(guī)范使用祖國語言文字;加強(qiáng)學(xué)校資源庫和圖書室建設(shè),,充分發(fā)揮圖書室的作用,盡可能利用學(xué)校圖書,,豐富學(xué)生知識,,增加閱讀量,擴(kuò)大知識面;加強(qiáng)對外宣傳,,提升學(xué)校品位,。加強(qiáng)對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管,、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,,所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報、審批,、采購,、再審批”的流程,規(guī)范財產(chǎn)管理,,在區(qū)財產(chǎn)驗(yàn)收工作中以優(yōu)秀的成績回報自己的付出;規(guī)范收費(fèi)行為,按“收支兩條線”的要求,,嚴(yán)格財經(jīng)制度,,加強(qiáng)民主理財,堅持收費(fèi)公示制,。

我們深信:機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,,成功與艱辛相伴,,在今后的歲月里,我們將以海納百川的胸懷,、鷹擊長空的氣勢,,迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信,,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,用每一位辛勤園丁的智慧雙手,一定能創(chuàng)造李家莊中心小學(xué)美好的未來,。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇八

一學(xué)期的工作又進(jìn)入尾聲,,為了下學(xué)期取得更好的成績,我現(xiàn)將本學(xué)期一年級語文組的教研工作進(jìn)行一次總結(jié)如下:

一,、常規(guī)教學(xué)方面

1,、抓學(xué)習(xí)

對于新課程背景下的小學(xué)教師,學(xué)習(xí)是很重要的,,要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,,努力提高理論水平。本學(xué)期,,我們教研組全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。還采用分散,、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)了《課程改革教育的新視角》,,每月認(rèn)真作好摘抄。除此,,本組教師還根據(jù)自己班級特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)方面的知識,使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。本學(xué)期,,我們積極開展課題:《三維高效識字法》的教學(xué)研究,本組五位教師共同研究課題設(shè)計方案,,以便操作時,,能有一個理論依托。

2,、抓備課

備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié),,我組教師超周認(rèn)真?zhèn)湔n,盡量做到備教材,、備學(xué)生,,備出本班學(xué)生特點(diǎn),備出新意,。特別是陶學(xué)愛老師,,她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,重點(diǎn)與難點(diǎn)處,她還用紅筆標(biāo)注出來,,是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,。我組的年輕教師張秀芹,虛心好學(xué),,經(jīng)常請教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,,不斷完善自己的備課,一學(xué)期下來,,備的課能做到板塊清晰,,有些環(huán)節(jié)的設(shè)計也較有創(chuàng)意。

我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度,,凝思集優(yōu),,備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平,。教研組教師還每課寫反思,,每月寫好隨筆,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、抓上課

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。針對一年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,,可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),。我組教師在教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,,經(jīng)常抓,,抓經(jīng)常。

4,、抓聽課

我教研組教師重視聽課,,只要有什么公開課,就盡量調(diào)好課去聽,,由于低段課較多,,牽涉到的老師卻較少,因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課,,但老師們還是很樂意,。因?yàn)樗麄冇X得聽課是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,決不能放棄。

5,、抓輔導(dǎo)

全組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視,不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo),,使之提高更快,,對于后進(jìn)生,也很認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo),。一遍又一遍,,直到教懂為止。后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)成績提高很快,。“不放棄一個學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生,,只有不會教的老師”這是一年級語文教師的指導(dǎo)思想,。

二、組織各種語文實(shí)踐活動

本學(xué)期,,根據(jù)教材特點(diǎn),,為了提高學(xué)生識字量,組織學(xué)生在生活中識字,。同時,,舉行了寫字比賽,經(jīng)典誦讀比賽,,故事會,,背誦《三字經(jīng)》等,使學(xué)生明白:生活中處處皆語文,,生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,,即“課堂小天地,天地大課堂”,。

三,、扎實(shí)教研,持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究

借“組內(nèi)聽課”和“說課評比”“集體備課”等活動的契機(jī),,使本組教師的教學(xué)活動得到一次檢閱,,通過上課、評課和教學(xué)反思系列活動,,既提高了教師的實(shí)踐能力,,又使大家的認(rèn)識水平得以飛躍。促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合,,提升了教研活動的質(zhì)量,。我們充沛利用周三教研活動時間進(jìn)行集體備課,開展教研活動,做到定時,、定點(diǎn),、定要求、定內(nèi)容,,記載詳細(xì)和時,,一同討論研究教學(xué)方法與戰(zhàn)略,老師們積極發(fā)言,,組內(nèi)推薦氛圍濃,。對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究,這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。組內(nèi)教師堅持每月撰寫教育記事,,教學(xué)反思?!俺哂兴?,寸有所長?!泵總€人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短處,,大家能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,,揚(yáng)長避短,,使得我們的工作有了事半功倍的效果。

教育小朋友,,需要智慧,。讓我們多一份細(xì)心和耐心,用智慧點(diǎn)燃小朋友生長的希望!我們將義無返顧,,勇往直前地將我們的責(zé)任進(jìn)行到底,。一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇九

一年級的上學(xué)期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點(diǎn),開展了以下幾方面的工作:

一,、講道理,、明道理,。

在日常管理中,我利用小隊長管理小隊的辦法,,先培養(yǎng)小隊長的管理能力,,讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理,。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,,我不是簡單粗暴的批評,而是采用講道理,,充分了解學(xué)生的思想情況后,耐心的教育,,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動進(jìn)取,,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說話機(jī)會,。

二,、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,讓學(xué)生的行為有規(guī)可循,。

學(xué)生入學(xué)的第一課堂就是進(jìn)行常規(guī)教育,,首先學(xué)習(xí)的就是《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,教育學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民、遵守法律,、法規(guī),、校紀(jì)、校規(guī),、遵守社會公德,,積極參加勞動,勤儉樸素,,孝敬父母,,尊敬師長,禮貌待人,。熱愛大自然,,愛護(hù)生活環(huán)境。

三,、樹立榜樣

一年級的學(xué)生由于年齡較小,,具有認(rèn)識的好奇性和形象性,接受新生事物較快,、也特別善于模仿,。一些具體、真切的人和事,常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象,,所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向?qū)W習(xí)”的語氣向?qū)W生實(shí)施教育,,并定期評出“最值得我學(xué)習(xí)的人”讓學(xué)生說一說最值得自己學(xué)習(xí)的事情,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn),、鼓勵學(xué)生超過對方的勇氣,、從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。

四,、本學(xué)期開展的活動

九月份,,我們開展了科技小報評比活動,開展了“節(jié)約一分零用錢,,愛心獻(xiàn)給同齡人”的捐款活動,。在活動中了解同齡人的困苦,珍惜自己的幸福時光,。

十月份,,為積極迎接國慶的到來,組織隊員開展“我為祖國獻(xiàn)禮”的書畫作品賽,,增強(qiáng)隊員的愛國情懷,。

十一月份,從三年級——六年級進(jìn)行了科技小制作,、小報的評比,,那獨(dú)特的創(chuàng)作與構(gòu)思令老師們贊嘆。

十二月份,,開展了“愛我家鄉(xiāng),,揚(yáng)我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式,,隊員們在緊張激烈的活動氛圍中,,了解了家鄉(xiāng)、祖國,,豐富了知識,。

一月份,為迎接期末考試,,組織開展“給你支一招”的活動,,讓隊員們相互之間討論、交流復(fù)習(xí)計劃,,促進(jìn)共同提高,。

一個個生動活潑的隊活動,展示了新世紀(jì)雛鷹靚麗的風(fēng)采,,走出校門,,走上社會,,學(xué)會共處,感受生活,,學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生存,新世紀(jì)我能行,。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇十

時間不停地走著,,我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作也快一年了。這段時間里,,我在迅速地成長著,。一年級是整個小學(xué)階段的基礎(chǔ),這個基礎(chǔ)打得好與壞將直接影響到學(xué)生整個小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)興趣及成績,。所以本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要,。為了總結(jié)自己工作中的得與失,進(jìn)一步改進(jìn)自己的方法,,提高教學(xué)成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、 主要工作和成績

在本年級各位老師的幫助指導(dǎo)下,,在全體學(xué)生的共同努力下,我班學(xué)生的整體成績不斷提高,。

這學(xué)期,,我切實(shí)做好備課工作;認(rèn)真上好每一節(jié)課;作業(yè)的布置做到合理;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,給了學(xué)困生以更多的關(guān)注,,使教學(xué)有所成效,。

對于學(xué)生則要求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好寫字訓(xùn)練,。在平時的教學(xué)工作中,,我特別注意對學(xué)生寫字的要求,在課上板書時給學(xué)生一個很好地示范,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢及坐姿等,。

二、 班級管理

1. 常規(guī)習(xí)慣,,常抓不懈,。

由于一年級學(xué)生的自覺性和自控力都比較差。于是,,我經(jīng)常利用班會,、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題加以處理,,及時教育,。給他們講明道理及危害性,,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

2. 具體要求,,指導(dǎo)到位,。

比如掃地、擺桌子,,我會親自給他們示范,,學(xué)生通過觀察、模仿很快便會學(xué)會,。

3. 注意培養(yǎng)小助手,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

管好班級,,養(yǎng)成良好的班風(fēng),,只靠老師的力量是不夠的。在學(xué)生中開展“優(yōu)秀之星”評選活動,,激發(fā)了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信心,,調(diào)動了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,可謂一舉兩得,。

三,、 存在不足與前進(jìn)方向

1. 班級發(fā)展不平衡,一年級的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。

2. 教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主,,缺少創(chuàng)新意識,。

在今后的教育教學(xué)中,我會更加努力認(rèn)真地研究教材,,尋求更加適合學(xué)生的方法,,充分重視學(xué)生動手動腦的訓(xùn)練,使學(xué)生盡可能全面的發(fā)展,。

教學(xué)工作雖然是一項(xiàng)既艱辛又幸苦的工作,,但是我也從中體會到了無盡的樂趣。不管如何辛苦,,我也要將普通而又平凡的教育教學(xué)工作做好,。我會同孩子們一起努力,做得更好!

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇十一

本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級語文教學(xué)及班主任工作,回顧期間的教育教學(xué)工作,,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

(一)班主任工作:

繼續(xù)加強(qiáng)好習(xí)慣培養(yǎng),,樹立班級中的榜樣作用

一,、加強(qiáng)思想道德教育,樹立榜樣作用,,培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,,有針對性地開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。我針對學(xué)生愛花零用錢的現(xiàn)象,,認(rèn)真組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻(xiàn)”等主題班會,,引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),,使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),,促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二、在班級中開展“自己與自己比”,,提高競爭意識,。

為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,,身體素質(zhì),,性格愛好的基礎(chǔ)上,,確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時,,要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識自我,,然后在多方面確定今后的奮斗目標(biāo),,并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),,對學(xué)生來講是切合實(shí)際,,可以接受的。

(二)語文教學(xué)工作:

教學(xué)上,,我首先從自己做起,,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),、提高教學(xué)效率,,做了以下幾點(diǎn):

一、課堂教學(xué)中,,我努力體現(xiàn)教育新理念,,提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學(xué)期,,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,,我課前認(rèn)真鉆研教材,,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,采用生動活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂,。以學(xué)生為主體,,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,,引導(dǎo)主動探究,,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力,。此外,,注重鼓勵后進(jìn)生,,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

二,、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

(一)運(yùn)用多種途徑,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),,我運(yùn)用競爭機(jī)制,每人給予星星獎勵,,每星期評選一次,。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀,,既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,,本班學(xué)生上課熱情高漲,,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

(二)通過多種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,,提高學(xué)生的寫作能力,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,,我引導(dǎo)學(xué)生積累大量的語匯。我充分利用周二周五素質(zhì)班時間,,借助故事,,讓學(xué)生積累好詞好句。平日每天輪流,,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,,寫話能力也有了比較明顯的提高,在閱讀競賽中,,本班學(xué)生獲獎人數(shù)比上學(xué)期增加了許多,。

(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力,。本學(xué)期,,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,,利用文化餐對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),,課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

本班學(xué)生存在著差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,,我“抓兩頭,扶中間”,,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,,樹立后進(jìn)生的信心,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之,,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,,不斷嚴(yán)格要求自己,,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,,主要有:

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生男生特別多,,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,,遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志,不會主動克服解決,。

2,、寫字方面還有待加強(qiáng),有的孩子的書寫姿勢,,握筆小的細(xì)節(jié)方面還做得不到位,。

3、注重朗讀教學(xué),,興趣是最好的老師,,一年級孩子的識字量不大,我就帶著他們讀,,老師先期的付出也是為了他們明天更好的讀書,。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇十二

指導(dǎo)思想: 為了貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計劃,有針對性地,、有實(shí)效性地開展班隊教育活動,,繼續(xù)進(jìn)行“固本鑄魂,整體育人”的實(shí)驗(yàn),,固基礎(chǔ)道德之本,,鑄愛國主義之魂,時時,、處處,、事事育德。從規(guī)范行為習(xí)慣做起,,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,,使其懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),,學(xué)會處理人與人,、人與社會、人與自然等基本關(guān)系,,思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。幫助孩子們盡快地成為習(xí)慣良好,,心理健康,,善于合作,,愿意奉獻(xiàn)的高素質(zhì)學(xué)生,。

班級奮斗目標(biāo): 花兒朵朵紅艷艷,良好行為促成長

教育內(nèi)容:

一、進(jìn)行“文明行為,、規(guī)則意識”的教育,。

1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)文明意識的深化訓(xùn)練,。繼續(xù)堅持完善落實(shí)《年級學(xué)生常規(guī)》、《班規(guī)》,、《少先隊作風(fēng)》《樹人學(xué)生課堂常規(guī)》,,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐活動,,考核評先與體驗(yàn)內(nèi)化結(jié)合起來,,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),,做文明的樹人孩 子,。

2、開學(xué)教育就安民告示在前,,本期緊緊圍繞著“比比誰的習(xí)慣好”活動開展教育活動,。把這個活動落實(shí)到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時每刻,讓各個學(xué)科的老師都參與對學(xué)生教育,、評價,、考核。使學(xué)生時時,、處處,、事事都注意自己的文明言行?!氨缺日l的習(xí)慣好”競賽評比表,,張貼在教室的黑板上。時時提醒學(xué)生,,各科老師隨時考核,。每月小結(jié)一次,評出“每月班級優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級光榮榜”,,每月“小明星”從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生,。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生,?!氨缺日l的習(xí)慣好”從十個方面進(jìn)行比賽:“開學(xué)一切準(zhǔn)備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”,、“按時上學(xué)不遲到習(xí)慣好”,、“課間文明習(xí)慣好”,、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽習(xí)慣好”,、“排隊兩操習(xí)慣好”,、“主動按時交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認(rèn)真書寫習(xí)慣好”,、“作業(yè)有錯及時改正習(xí)慣好”,。十個方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,全透明似的競賽,,隨時記錄,讓事實(shí)教育學(xué)生,,讓學(xué)生自我教育,,既展示優(yōu)點(diǎn)又暴露問題,找準(zhǔn)努力的方向,,還避免了老師主觀意想地評價學(xué)生,,為公平公正地教育使學(xué)生或家長心悅誠服,有利于家校合作,,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。

二、進(jìn)行“誠信做人,,有責(zé)任感”的教育:

誠實(shí)守信,,是做人的基本道德準(zhǔn)則,是社會主義的榮辱觀,?!罢\實(shí)是金,守信是銀,?!?教育孩子們從小懂得說真話,干實(shí)事,,做真人,,只有講誠信才會有責(zé)任感,我們的社會才有希望,。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠信故事,,課前精彩三分鐘講誠信故事,組織一次“誠信是金”主題隊會,,引導(dǎo)孩子們觀察生活,,從身邊和自己的親身體驗(yàn)中去理解誠信的含義,體驗(yàn)誠信的好處,,懂得誠信做人的重要,,培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇十三

作為一名語文教師,自己深知責(zé)任重大,,工作中不敢有絲毫懈怠,本學(xué)期,,本人努力完成了教學(xué)任務(wù),,下面就個人的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、備好課,,上好課

一年級的語文教學(xué)任務(wù)繁重,要求學(xué)生能正確的借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話,。并且認(rèn)識常用漢字257個,,多音字12個,,會讀會寫漢字224個,這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法,,而讓學(xué)生單調(diào)的讀,,重復(fù)的寫,,長此以往,,學(xué)生將對拼讀,、識字產(chǎn)生厭惡,,后果不堪設(shè)想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況,。面對本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為主,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。課堂上看到學(xué)生求知的眼神,,我感到什么叫幸福,,一切的銀庫都變成了樂趣,。課后,,我針對教學(xué)實(shí)際,堅持進(jìn)行反思,,努力調(diào)整教學(xué)策略,爭取每天細(xì)微的進(jìn)步。

二、在語文教學(xué)中抓常規(guī)。

我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,首先要讓學(xué)生喜歡自己,,這說起來容易,,做起來難,。上課前準(zhǔn)備充分,給了我底氣,讓我的新充滿自信。基于這點(diǎn),,面對一群新生,,我首要的工作就是抓心,心齊了。注意力集中了,課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上,,我努力營造和諧,、活潑的氛圍,努力讓自己的言語變得更加親切,,充滿激情,。我特別注重課堂上的過程性評價:“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡短的評價,更讓學(xué)生滿心歡喜,,積極思考,。在生生,、師生不斷互動中,,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,。通過一個學(xué)期的實(shí)踐,,我感到:課堂常規(guī)不是教條式的,不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動作排練,,要想學(xué)生在整個課堂興趣盎然,,老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的,這也是我一直努力在做的,。

三,、平靜對待差異,面向全體學(xué)生

基于學(xué)生教育起點(diǎn)不同,,在能力上必然是存在著差距的,,為了減少各種差異,在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動不同,是有不同的梯度的,。針對學(xué)生各自特點(diǎn),,請出相應(yīng)的學(xué)生回答問題。經(jīng)過一學(xué)期下來,,因人而民異的方法取得了一定的效果,,進(jìn)步比較明顯。另外,,在對待學(xué)生的作業(yè)上,,我進(jìn)行了分層布置,避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時的茫然,,我也盡可能的進(jìn)行面批,,這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識的情況,也讓學(xué)生感受到老師對每個同學(xué)予了相同的關(guān)愛,。

四,、多與家長溝通交流,獲得家長的支持

家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用,,為了學(xué)生更好的發(fā)展成長,,在做好本職工作的同時,本人能注重加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,及時和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn),,一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng),以對學(xué)習(xí)直到事半功倍的效果,。

一從思想方面進(jìn)行總結(jié)

作為教師,,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,也是我工作的座右銘,。為此,一年來,,本人一直嚴(yán)于律已,,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,,緊記自己是教師的身份,,做到以身作則,為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上,、下班,,不遲到,不早退,,有事請假,。工作積極、主動,,任勞任怨,。從不斤斤計較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

二學(xué)科教學(xué)工作計劃,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,,我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,,我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。三年來,我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,,經(jīng)常開展小組競賽活動,,通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展四人小組互助活動,,以點(diǎn)帶面,以優(yōu)帶差,,提高班科成績的合格率,。在課堂教學(xué)中,,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,,這樣一來,小組里的中下生,,在優(yōu)生的提示和幫助下,,一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

通過以上幾個方面的努力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,,同事,,同行的熱情幫助,幾年來我所擔(dān)任年級英語,,在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,,教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。

在以后的教育教學(xué)工作計劃中,,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,,運(yùn)用各種教學(xué)手段,,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

三學(xué)年的結(jié)束,也就意味著另三學(xué)年的開始,,我會不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思,創(chuàng)新,,我會懷著一顆感恩奉獻(xiàn)之心,,和我的學(xué)生一起快樂地生活成長。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇十四

時光飛馳,,轉(zhuǎn)眼間我擔(dān)任一年級(4)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也兩個學(xué)期了,,我也在迅速地成長著。這一個學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會,。在工作中,,我不斷的反思著自己,現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

本學(xué)期,,我堅決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

一,、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。參加學(xué)校,、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重尊重學(xué)生的需要,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2,、虛心請教 ,。利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí)。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教。

3、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課:充分利用資源,,為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時,,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案,、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

二、 具體教學(xué)工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,,又能很好地掌握,,我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時,在開學(xué)前一個半月時間里,,我針對學(xué)生因材施教,,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(二)抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個學(xué)生寫一手好字,,所謂“字如其人”,,看字就能看出一個人。所以,,在平時的教學(xué)工作中,,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,,要讓學(xué)生寫好字,,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,抓住學(xué)校進(jìn)行靜心練字的時機(jī),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一,。一拳、一尺,、一寸,。”

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。而書讀出感情了,,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格,。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。

首先,,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,,小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,,讀出自己的感受出來。第三,,注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣,,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動,。

(四) 注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

從學(xué)生到老師,,再到家長,,我們都努力營造讀書的氛圍,。在開學(xué)初,班級給學(xué)生推薦了一些書目,鼓勵學(xué)生利用學(xué)過的拼音,自己讀,,在讀的同時又更好的掌握了拼音,一舉兩得。充分利用我們班上圖書角,并鼓勵學(xué)生能為班上捐出自己的圖書。通過學(xué)生們的努力,,我班的圖書角的圖書有一定的藏書量,。并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書,,以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,,拓展學(xué)生視野,。

(五)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,,提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級63個孩子,63個孩子都不一樣,,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生,,都以良好的心態(tài)接納他們,,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

作為一名語文教師,,我也知道自身存在著許多不足,,我會利用各種機(jī)會,不斷的充實(shí)自己。

一年級第二學(xué)期班務(wù)工作工作總結(jié) 一年級第二學(xué)期班級工作小結(jié)篇十五

一、本學(xué)期工作的總體目標(biāo):

本學(xué)期的重點(diǎn)是對一年級新生加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓他們講文明,懂禮貌,,學(xué)會寬容,,學(xué)會與他人合作,營造良好的班內(nèi)氛圍,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,,成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。

二,、工作總結(jié)如下:

1,、努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育

本學(xué)期開展了“好習(xí)慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,,什么是不對的,,使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2、提高學(xué)生的各種安全意識

學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件,,本學(xué)期我時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,,(校內(nèi)外安全、交通安全,、健康衛(wèi)生安全等)在不知不覺中讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)了起來,。特別加強(qiáng)了h1n1流感的宣傳和檢測工作,每天我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境,,即時發(fā)現(xiàn)安全隱患,,制止安全事故的發(fā)生。

3,、培養(yǎng)班級小干部,,工作有成效

班干部是班級管理的小助手,本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)了4個幫助管理班級的小干部,,讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作,。從工作來看,,他們干得很出色。

4,、對學(xué)生進(jìn)行德育教育

通過多種途徑,,采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育,。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行了宣傳活動,,使他們能做到尊敬長輩,孝敬長輩,,在校做個好學(xué)生,,在家做個乖孩子。

5,、積極組織學(xué)生參與了學(xué)校大隊部開展的各項(xiàng)活動,。

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