我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初一寒假心得體會(huì)篇一

品味初一,，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思,，能否讓我回味?

在過去的學(xué)期內(nèi),，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲,。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次,，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間,。不過在初一的上學(xué)期我并不是很努力,，上課沒有百分百的專心,，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意,。我想我是沒有明白自己的處境,。初一的上學(xué)期是初中三年的基礎(chǔ)，是地基,。在初一的上學(xué)期,，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了,，到初二,，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，初一的知識(shí)穩(wěn)固了,，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境,，明白自己應(yīng)該做什么,，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么!

關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想,，有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合,，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓

自己融入其中,。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人,，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要,，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有,，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品,，連自己都不欣賞的作品誰又會(huì)喜歡呢?

很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變,，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變越好,，而不是越變越壞 時(shí)間就像手中的沙礫,，可以擁有，卻不能把握,。時(shí)間就是這么無情的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時(shí)間丟下,。就這樣,，初一的上學(xué)期過去了，而我將面對初一下學(xué)期,。

回首過去,，心中無限感慨,，展望未來，相信依舊燦爛,。學(xué)習(xí)中的收獲,，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟,，使我成長,。明天的我，吸取教訓(xùn),，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中,。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo),。我也不再感到迷茫了,，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,，更強(qiáng)的自我,，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

加油!

初一寒假心得體會(huì)篇二

初一就這樣結(jié)束了。

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為新開山中學(xué)的一員已一年了,?；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長,。在過去的一年里，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.回想自己小學(xué)生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……

我最大的問題就是：

1上課思想不能集中，容易走神,、我總會(huì)想其他的事情,，

2上課不愿回答問題、更不喜歡提問,，只有老師點(diǎn)到才會(huì)回答幾句,，

所以比別人少學(xué)了很多,，成績也因此落了下來。雖然在下半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第七名的成績單,，但我并不滿足,。我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好去學(xué),，我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題,。新的一學(xué)期將要開始學(xué)習(xí)新的課程，我一開始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒打好,，又加上新的課程,，會(huì)不會(huì)成績差距會(huì)更大，但在爸爸的指導(dǎo)下,，我將在新的一年,，付出努力!

我決定新的學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

1上課認(rèn)真聽講、不與同學(xué)交頭接耳,、不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;

2對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成;

3對不懂的問題主動(dòng)找同學(xué)討教或者向老師請教。

4為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是數(shù)學(xué)課,。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后自已檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，例出來再找同學(xué)尋問，

(4)把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(5)要多讀一些課外書：每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松,。利用星期天和節(jié)假日,，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實(shí)。

最后,，希望在新的學(xué)期通過老師們的諄諄教導(dǎo)與自己的努力達(dá)到目標(biāo)成績,，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,，共同成長!

初一寒假心得體會(huì)篇三

眾所周知，學(xué)習(xí)語文的目的就是為了掌握好一門語言,，并掌握這門語言背后的文化系統(tǒng),。這個(gè)文化系統(tǒng)內(nèi)，包含字,、詞,、句、語法,、文章,、除此之外還包括語言的歷史，即古代語言文字,。

但是掌握好這些就是學(xué)好語文了嗎?難道學(xué)好語文就是成為一個(gè)字典或著語法書嗎?顯然不是,。

那么語文到底學(xué)什么呢?

歸根到底，學(xué)語文是為了應(yīng)用,，這種應(yīng)用可以功利地表現(xiàn)為應(yīng)試,，不過考試只是一種檢測知識(shí)的手段，而并不是考官的最終目的,。

其實(shí),，學(xué)語文最直接的目的就在于自如地掌握語言，在要用到語言知識(shí)為某件事情服務(wù)時(shí),，不致捉襟見肘,，從而不能勝任，這只是應(yīng)用層面的目的,。除此之外，應(yīng)該說,，學(xué)語文是一種提高自我修養(yǎng)的方法,，是一個(gè)人了解一種文化，融入一種文化,，從而達(dá)到一定境界的過程,。

話題似乎范圍擴(kuò)大了，但是要學(xué)好語文,，單純?yōu)榱藨?yīng)試,，是不可能學(xué)好的。學(xué)習(xí)語文,，要有一種"何處西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上曾路，望盡天涯路",、"斯人獨(dú)憔悴"的感覺,，要有孔子"余音繞梁,，三日不覺"的心理況味，只有這樣才能達(dá)到庖丁解牛的境界——游刃有余!

可以說,，語文學(xué)的是一種文化,，一種道理，一種文化氣質(zhì),，如果一個(gè)人能如此的話,，那么他就可以像蘇秦那樣以一種嘴而獲六國相印，可以像馮援足智多謀,，高價(jià)賈義(戰(zhàn)國時(shí)期孟嘗君的謀事),，可以做陸遜指揮三軍(三國吳國有名儒將)等，當(dāng)然,，有人會(huì)反駁,，以提到的名人似乎和語扯不上關(guān)系，但是不要忘了,，他們都是飽讀詩書的人,，都是從詩書義理中走出來的人，他們不但能為學(xué),，更可貴在致用,，因此他們成功了，從此彪炳史冊,。

因此,，學(xué)習(xí)語文重在這幾點(diǎn)：第一，掌握基本的字詞句和語法規(guī)律,。 第二,，學(xué)會(huì)欣賞和分析文章。

第三,，學(xué)會(huì)能用文字表達(dá)自己的思想,，學(xué)會(huì)寫各種應(yīng)用文。

第四,，背記古今名篇,，積累知識(shí)。

第五,，了解諸子百家的學(xué)說,，思想，擇其優(yōu)秀者,，用來改造自己的思想,。 第六，用學(xué)到的知識(shí)說話，辦事,，求職,。

第七，陶冶情操,，提高個(gè)人修養(yǎng),，最終成為一個(gè)明辨是非，身體力行,，合乎道德的人,。

我思想中語文學(xué)習(xí)的作用大概在此吧，語文知識(shí)不是一種虛無縹緲的東西,，而是成熟的寫作方法,，很多典故，精妙詞句,，名人風(fēng)骨,，世間義理的在內(nèi)心的沉甸甸的存在，如果你有了這些,，說明你的語文學(xué)習(xí),，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度和階段!

初一寒假心得體會(huì)篇四

她，是落葉所能回歸的根;她,，是孤雁所向往的巢;她,，是江河所能擁有的海;她是凝聚愛的港灣。而她就是我的故鄉(xiāng),，平凡而又不平凡的故鄉(xiāng),。

春天，她召喚森林原野,，讓一切沉浸在故鄉(xiāng)的畫卷中;夏天,，她澆水施肥，把樹養(yǎng)的肥肥胖胖的,，讓一切沉醉在知了的歌聲中;秋天,，她流轉(zhuǎn)輪回，使楓樹又老了一歲,，羞紅了臉，讓一切沉迷在一片紅紅火火的楓林中;冬天,，她梳妝打扮,，與精靈歡聲笑語，讓一切沉沒在安靜而和平的夜中,。我熱愛她,，熱愛她的每一寸皮膚，每一條血脈，每一個(gè)生靈,。

可惜我已經(jīng)離開了她,，投宿他鄉(xiāng)。難道我要永遠(yuǎn)離開她了嗎?不,，不會(huì)的,。我相信，終有一日,，我會(huì)回到你的懷抱之中!

她有著我小時(shí)候的記憶,，就像一個(gè)匣門，收藏著我的酸甜苦辣,。

還記得我小時(shí)候,，我家后院有一顆很大的柚子樹，我那時(shí)每天都望著這棵樹發(fā)呆,，心里都會(huì)盼望著這棵樹趕緊長出又大又甜的柚子,。終于，春夏秋來,，她結(jié)果了,，我總是笑瞇瞇的望著。我看膩了,，想嘗嘗家鄉(xiāng)的味道,，就急切呼喚同伴們一起來摘柚子，面對著用故鄉(xiāng)純凈的土結(jié)出來的果實(shí),，誰又不口饞呢?于是,，我們就一起去抓捕這一個(gè)個(gè)“小精靈”。

我們先找一把椅子,，小心翼翼地站上去,，先用手去夠這一個(gè)個(gè)“精靈”。這“精靈”仿佛會(huì)跑,，好不容易夠著了吧,，又手滑錯(cuò)過了。好不容易抓著了吧,，“精靈”又施魔法,，讓你無可奈何。

終于,，這“精靈”不知是為什么,，突然不鬧時(shí)，被我們用力一拉,，便飛入我們的懷抱,。但又因?yàn)槟莻€(gè)“精靈”實(shí)在是太重,，我和她便都從椅子上摔了下來。她仿佛露出了奸笑,，在嘲諷我太笨,。我沒有哭，也只是跟著笑,，雖然有些痛,，但心里卻是甜的。制伏完她后,，我們將她吃了,，我敢說她絕對是全世界最好吃的柚子。

可惜在那之后,，我回故鄉(xiāng)時(shí),，那棵樹再也沒結(jié)果，我就再也沒有吃過那故鄉(xiāng)的柚子了……

啊!故鄉(xiāng),，雖然我身在他鄉(xiāng),，但我的心卻永遠(yuǎn)屬于你，我永遠(yuǎn)愛你!

初一寒假心得體會(huì)篇五

人們常說,，孩子是家長的影子,，家長是孩子的鏡子，可見,，一個(gè)孩子的成長家庭環(huán)境的影響,，特別是父母的言行是多么的重要。這一點(diǎn),，作為教師的我們應(yīng)該更為清楚,，也深感家訪的必要性。因此,，今年寒假期間,，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，經(jīng)過幾天的家訪工作,，可謂感受頗深,。在這次家訪中，我深深地體會(huì)到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一,、 家訪中取得的成績：

一是獲得了許多第一手育人資料。通過與學(xué)生,、與家長的交流,，細(xì)致了解了每個(gè)學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的個(gè)性,，學(xué)生在家表現(xiàn)，了解了家長的期望和要求，加強(qiáng)了師生情感,，對以后的工作一定會(huì)起到積極的作用,。

二是家長老師互相信任。通過向家長講述我校下學(xué)期的工作重點(diǎn),、培養(yǎng)目標(biāo)等基本情況,，幫助家長樹立正確教育觀念，解決家庭教育方面的一些困惑,，增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度,，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來。

三是能多角度地認(rèn)識(shí)學(xué)生,。通過家訪我了解到很多學(xué)校里無法了解到的一些東西,，認(rèn)識(shí)了更為真實(shí)、更為立體的學(xué)生,。比如張小禾,、范健翔、蓋永慶等在學(xué)校沉默寡言,、性格內(nèi)向且膽小,，有什么事從來不愛和老師、同學(xué)交流,，可在家里卻非?；顫姡妥筻徲疑岬男『傯[,，而有些學(xué)生正好相反,，像宋景樘、王天生在學(xué)校的表現(xiàn),，本來覺

得很難管理,，家訪了解了他們的一些生活經(jīng)歷，覺得可以更好地把握他們的心理,，引導(dǎo)他們的行為,。

四是換個(gè)角度看家長。現(xiàn)在的家長覺悟性很高,，都能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，普遍重視對子女的學(xué)習(xí)和教育。有的家長告訴老師對孩子要嚴(yán)加管理,，不聽話打兩下也行,，有什么事隨時(shí)聯(lián)系;還有的家長講究教育方法，比如蓋永慶家長,，經(jīng)常幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難,，這對學(xué)校的教育起到很好的作用,。

五是家訪很累也很快樂。講過幾天的時(shí)間,，對我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪,。我走訪了十名學(xué)生，電話訪了十八名學(xué)生,，在路上遇到了一位家長,。家訪,，路途遙遠(yuǎn),，天氣寒冷,，尤其是馬圈村地處鎮(zhèn)北，一路北行,，頂風(fēng)騎車,，騎不動(dòng)只能下來走,，一天下來，腰酸腿疼,，確實(shí)很累。但家訪中也有快樂。比如,，你會(huì)接過家長遞上的熱氣騰騰的茶水，你會(huì)聽到家長一聲聲的問候,、一句句的感謝,，你還會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著家長們在門前望著你的離開等等,。每當(dāng)看到這些，這些累和苦都是值得的。

二,、 存在的問題

當(dāng)然這次家訪讓我看到了不少學(xué)生的進(jìn)步,，了解到了一些特殊家庭的情況,，增強(qiáng)了我的責(zé)任感，使我更加熱愛學(xué)生,。同時(shí)也了解到現(xiàn)代家庭中所存在的問題：

一是現(xiàn)在的家庭中父母外出打工的,，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量，有些由爺爺,、奶奶,、姥姥、姥爺管教,，他們卻更加寵愛,，犯了錯(cuò)誤,，也不舍得說一句，容易使學(xué)生心里更加放縱,，

讓學(xué)校的教育難上加難,。

二是有些學(xué)生家庭條件好,，父母對孩子有求必應(yīng),，易使孩子養(yǎng)成驕縱的心理。這樣的學(xué)生平時(shí)不舍得出力學(xué)習(xí),，挑三揀四，愛耍脾氣,，這也給學(xué)校的教育工作帶來了諸多不便,。

三是個(gè)別家長誤認(rèn)為孩子很聰明，“我的孩子在一年級都考前幾名,，怎么現(xiàn)在考成這樣,，是不是教的不好?”教師向家長反映情況，家長卻總找理由,，給孩子的教育帶來困難,。

四是有的學(xué)生撒謊，謊報(bào)成績,，家長誤認(rèn)為孩子在學(xué)校成績很好,。通過家訪，使家長認(rèn)識(shí)到問題的重要性,，要求家校同心協(xié)力,，共同監(jiān)督。

家訪結(jié)束了,，但工作卻剛剛開始,，存在的疑問和困難也將隨之而來，如何管理好這個(gè)班級,，如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，如何辦好班級的特色等等,。這些都是擺在眼前的問題,，也深感責(zé)任的重大，對今后的工作,，一定不會(huì)有懈怠之心,。我將一如既往、傾心奉獻(xiàn),，爭取把工作做得更好!