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2022年高中語文高考滿分作文5篇一

何為道?道德經(jīng)貴為萬經(jīng)之首，老子曾于其開篇便闡述了“道”這一晦澀難懂的字眼,。

其文曰：“道可道,，非常道。名可名,，非常名,。無名天地之始;有名萬物之母。故常無欲以觀其妙;常有欲以觀其徼,。此兩者同出而異名,，同謂之玄，玄之又玄,，眾妙之門,。”

通俗些說，道,，是一種狀態(tài),，是一種意識，也是一種能量,。它存在于這天地之間,，一草一木，一如一花一世界,，一葉一菩提,，在以肉眼可見的世界中,，我們所觀察到的，是最為客觀的實(shí)體,，是這個世界的表象,。當(dāng)我們以物質(zhì)的固有狀態(tài)來判定其存在價值，事實(shí)上,，這是有悖于“道”這一象征著中國特有古典文化符號的內(nèi)涵的,。

草木雖小，亦存生命,，天地雖大,，卻無情絲。關(guān)乎道,，老子曾言,，可以說出來的，都不是道,。那么既然不能通過言語來描述,，我們又該如何去表達(dá)呢?誠然，語言的創(chuàng)造,，成為了我們彼此之間溝通的一座敦厚的橋梁,，我們可以通過其來闡述內(nèi)心的想法，可是并非所有,。這種局限性亦是道的一種體現(xiàn),，它的無形無體在于你只能去感受，但是卻無法去用文字或是別的什么方法去描述,。這正如文字的局限性限制了人的意識,，而事實(shí)上，與這天地之道相比,，人的意識亦是受著自我認(rèn)知的制約而無法去真切的明白”道“為何物,。

談及此處，似是對于”道“仍舊不甚明了,。事實(shí)上,，道比不得無形的能量，它不僅無形,，更加無跡可尋,。它存在于這匆匆流逝的時光里，它隱匿于這奔騰不息的江海中,，可是我們所能看到的,，只是漸已斑白的華發(fā)和那不時激起的浪花——我們對于這個世界的認(rèn)知，依據(jù)于我們明亮的雙眸和我們引以為傲的思想，但是我想說的是,，這世界，并非只有腳下踏著的那厚重的土地,，還有著許許多多,，存在于這方世界，然后你卻無法看見的事物,，他們與我們無二,，皆是這天地的一員，皆是”道理“交織下,，誕生的命數(shù),。

所以，道,，并非一言而可以明之,，或是千言萬語，亦不能使人明之,。在當(dāng)今時代,，道被賦予了新的含義，一則為言語,，即為說這一種表達(dá)方式,，二則為道路，即為我們所行之途徑,。魯迅先生曾說,，這世上本是沒有路的，走的人多了,，也就成了路,。在我看來，走路是一種道,，走過的路也是一種道,。紅塵喧囂，我們更應(yīng)看清自己的道,，不僅是腳下有形的道,，更應(yīng)是那無根無源的，無形的道,，這需要我們用心去感受,，去體悟，最終去明了,，我們的人生,，我們，于這天地之間，所處的位置,。

2022年高中語文高考滿分作文5篇二

喜雨霏霏戀意柔,，青山綠水路通函。相依傘下鬢私語,，半為遮雨半為羞,。”一首《傘中戀》，沉淀了數(shù)千年來的江南煙雨情,。

生在江南,，長在江南，最自豪的莫過于水墨江南的美,。這種美,，美在詩畫般散逸開來的蒙蒙細(xì)雨，美在細(xì)雨中款款走來的窈窕淑女,，美在那把玲瓏而惆悵的油紙傘,。這傘，便成了詩意江南的符號,。

就是這符號,，讓江南水鄉(xiāng)的歷史散發(fā)著淡淡的幽香，也讓水鄉(xiāng)文化染上了淡淡的愁色……

雨巷·紙傘

撐著油紙傘,，獨(dú)自彷徨在,，悠長，悠長又寂寥的雨巷,。我希望逢著,，一個丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘,。”三月的江南,，細(xì)雨綿綿，從雨巷深處婷婷走來的會是誰家的嬋娟?轉(zhuǎn)身那刻,，傘下隱約的是她回眸的溫柔,，還是輕蹙娥眉的丁香般的愁怨……千年后，戴望舒的幾句輕描淡寫,，是否讓你分不清是在旖旎的仙境里漫步還是進(jìn)入了如詩如畫的夢幻?

詩意·紙傘

傘中人綰同心結(jié),，船外荷開并蒂花。”煙雨滲透著微許的涼,，傘內(nèi)卻氤氳著纏綿,。青涼傘映紅妝畫。”被盡量壓低的油紙傘怎么也掩不住傘下女子的羞澀,。燕脂濕,，靚妝初,，綠云傘上露滾滾。”女子的美,，總少不了油紙傘的映襯,。沒有了這油紙傘，詩人們下的意境還會這么唯美和朦朧嗎?

傳奇·紙傘

水光瀲滟晴方好,，山色空蒙雨亦奇,。”西子湖畔，雨霧飄渺,，那一身飄逸長衫的俊秀兒郎莫非是許仙，他手執(zhí)一把油紙傘在斷橋之上流連,，等待白娘子那婉約的倩影,。驀然回首，那人卻在煙雨迷蒙處……好一般千古佳話,，為油紙傘的文化增添了幾許浪漫主義色彩,。白居易有詩曰：傘蓋低垂金翡翠。熏籠亂搭繡衣裳,。”

愁思·紙傘

或許吧,，江南的紙傘總結(jié)著如絲如縷般的愁怨，漂泊在外的江南兒郎,，緊緊牽著他和故鄉(xiāng)的不是浪跡天涯的在手慧

劍,，也不是牽人愁腸的隨身玉笛，而是記憶中那把散逸著淡淡鄉(xiāng)愁的油紙傘,。于是,，不管他走到哪里，總有一把油紙傘在心頭撐起,，指引他方伺,。夢江南，江南夢,，幾多風(fēng)雨幾多愁,，瘦的是煩憂。”江南兒郎的詩句里滿蘸了江南的水色,，江南的淚滴,。

隨著時代的變遷，油紙傘已經(jīng)在我們的生活里消失了,，然而誰能忘記紙傘繡扇舊雨巷,，粉黛佳麗新衣裳?”誰又能將這把穿越千年的紙傘從我們記憶深處抹去?紙傘早已融入進(jìn)了江南的疏雨淡煙中，滲入了中華的歷史長河里,，凝聚成炎黃子孫心頭揮之不去的文化情結(jié),。

2022年高中語文高考滿分作文5篇三

地球是我們的家園,。我們作為地球的主人，就應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)地球,。此刻城市正在倡導(dǎo)禮貌環(huán)境,，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費(fèi)地球的能源,。就能讓城市變得更綠色,，更環(huán)保。有想法就要有行動,。于是,，我和父母開始了一段低碳生活。

以前我們家不懂得節(jié)儉,，珍惜,，此刻，我們學(xué)會了節(jié)儉用電,。我爸爸把大部分的白熾燈換成了節(jié)能燈;并且,，每次晚上去公園散步時，我們必須做到人走燈滅;以前爸爸總是把電腦開著,，此刻也能做到及時關(guān)機(jī)了,。冬天我家基本不開空調(diào)了，夏天空調(diào)溫度也至少在26度,，并且堅(jiān)持空調(diào)開時門窗閉,。不要小看了這些措施哦，它們可給我家?guī)砹舜篌@喜呢!它們一方面使我家大大減少了電費(fèi),，另一方面也促使我們?nèi)胰松眢w更加健康,。

水是生命的源泉，是大自然給予我們的恩澤,。魚兒離不開它,，人類離不開它，世界上的一切生物都離不開它,，所以,，在節(jié)儉用電的同時，我們也學(xué)會了節(jié)儉用水,。我媽媽準(zhǔn)備了兩個大水桶,，要求我們隨時收集洗臉?biāo)⑻悦姿?，這些水能夠用來澆花,，沖馬桶……這樣，我家的水費(fèi)也顯著減少了,，陽臺上的花草卻顯得郁郁蔥蔥,。我還養(yǎng)成了平時開水龍頭時盡量開小一點(diǎn),，洗完后及時檢查水龍頭是否關(guān)好的好習(xí)慣。還有我家在用洗衣機(jī)洗衣服時,，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個大盆子收集起來,，不僅僅用它拖地板，還用它來沖刷抽水馬桶,，雖然這樣多費(fèi)了一些功夫,，可是因?yàn)槟芨浞值乩盟Y源，我們總是樂此不彼,。

并且,，我們還養(yǎng)成了一些健康的生活習(xí)慣。平時一日三餐吃飽后,，媽媽要求我少買或不買零食,，盡量少吃或不吃油炸和燒烤類食品。我們在外出購物時,，盡量把需要的東西一次性的買完，這樣既省時又省力,，不需要多往超市跑,，節(jié)儉了汽油錢，這不是很好嗎?我們外出買東西或去超市購物時,，我們家人總是自帶環(huán)保袋,，不問超市花錢買袋子，絕對奉行了節(jié)儉的宗旨,，并且還節(jié)儉了錢,，平時也能做到塑料袋循環(huán)使用……我們在外出的時候，如果能做到不開車就不開車,，步行或做公共汽車去,，也做到了低碳生活。

節(jié)儉和保護(hù)資源是每個人的良好道德風(fēng)尚,，更是我們地球上每個公民應(yīng)盡的義務(wù),。同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度,，而不是本事,，我們應(yīng)當(dāng)從節(jié)電、節(jié)水,、節(jié)碳,、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,，一齊去建立低碳綠色的生活方式,，只要我們大家一齊去行動,，就必須能夠讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更完美的明天,，保護(hù)我們?nèi)祟愖陨淼募覉@,。

今日你做到低碳生活了嗎?

2022年高中語文高考滿分作文5篇四

寫出“人”字，只需簡單的撇捺兩筆;寫好“人”字,，卻并不容易,，僅僅一撇一捺便暗藏乾坤，需以逆鋒起筆,，再中鋒運(yùn)筆,，接著停滯迂回、緩緩出頭,。做人也是如此,，我們落地便已為人，而做好大寫的“人”何談容易?

欲書寫精彩人生,，描紅美好未來,，當(dāng)在逆境謀出路，在順境隱鋒芒,。

《少年班》里有這么一句話：“不要在命運(yùn)需要你逆風(fēng)飛翔時,，選擇隨風(fēng)而去。”作為青年人,，我們要有“初生牛犢不畏虎”的精神,，要無懼苦難，不畏艱險,，要拿出一往無前的姿態(tài),、風(fēng)雨兼程的狀態(tài)、風(fēng)雨無阻的心態(tài),，在逆境中謀出路,，將那布滿荊棘的泥濘小路變成鋪滿鮮花的原野。而當(dāng)鮮花遍布原野時,，也萬萬不可急著向世人炫耀花的美艷與芳香,，只是默默積攢力量，靜待結(jié)果,。老英雄張富清不正是如此?逆境中他勇于沖鋒,，一往無前，順境中他急流勇退,，深藏功與名,，終其一生，始終默默奉獻(xiàn),、不改本色,。

欲書寫精彩人生,，描紅美好未來，當(dāng)堅(jiān)持正確原則,，不偏不倚地向前奔進(jìn),。

恰如斯邁爾斯所言，一個沒有原則和沒有意志的人就像一艘沒有舵和羅盤的船一般,，他會隨著風(fēng)的變化而隨時改變自己的方向,，我們只有行得端、走得正,，才能行得穩(wěn),、走得遠(yuǎn)。面對人生路上接連不斷的誘惑,，我們必須堅(jiān)守本心,，萬不可讓屠龍少年成為龍，在種種誘惑下,，忘卻初心,，長出獠牙。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孟子不為“萬鐘”而折腰,，坦言“萬鐘于我何加焉”的高潔;應(yīng)該像莊子一樣不為名利所惑,，寧“曳尾于涂”，也要堅(jiān)守自己向往的那一份簡單的快樂,，唯有如此，我們才能過上理想的生活,、去往美好的未來,。

欲書寫精彩人生，描紅美好未來,，當(dāng)時刻保持一種謙遜冷靜,、斗志不減的心態(tài)。

當(dāng)你認(rèn)為自己即將獲得巨大成功而沾沾自喜時,，請戒驕戒躁,，繼續(xù)埋頭耕耘，畢竟你自以為的巨大碩果實(shí)際上或許只是才露尖尖角的小荷罷了,，能否完美盛開還需看造化,。王澤山院士一甲子與火炸藥為伴，坐著冷板凳,，研究著熱學(xué)問,，而當(dāng)大家尊稱他為“火藥王”時，他卻自謙地說：“那是因?yàn)槲倚胀酢?rdquo;如此杰出的院士卻這般謙虛,，我們怎可驕傲自滿?行百里者半九十,，越靠近成功,，我們越要拿出謙遜冷靜的態(tài)度、不驕不躁的風(fēng)度,、踏實(shí)勤勉的氣度,，如此才能跨過“滿溢”之危，遠(yuǎn)離“驕狂”二字,，靠近出彩人生,，接近美好未來。

愿吾輩青春兒女都能寫好端正的“人”字,，做好史懷哲筆下“有雄心壯志的青年‘人’”,，于風(fēng)浪中成長，在正道上成才,，堅(jiān)守本心,、砥礪前行，用雙手去描紅屬于自己的美好未來!

2022年高中語文高考滿分作文5篇五

一個印記鮮明的巴掌,，一個愛意滿滿的吻,，分?jǐn)?shù)成了家長喜怒的晴雨表，牽動著中國考生的心,。于此,，筆者深有感觸的同時不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)?家庭教育切莫“分?jǐn)?shù)論”,，且讓孩子健康成長,。

素質(zhì)教育的口號雖喊得震天響，但長久以來家長以及學(xué)校仍難逃“分?jǐn)?shù)至上”觀念的桎梏,。且說100分與98分有何顯著差別?區(qū)區(qū)兩分便能評定孩子素質(zhì)高下嗎?然而孩子受的待遇卻一個天上一個地下,，實(shí)在不合情理。再看那從55分進(jìn)步到61分,，鼓勵與表揚(yáng)理所應(yīng)當(dāng),，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應(yīng)苛責(zé)，分?jǐn)?shù)與素質(zhì)間從來沒有天然的等號,，切莫受“分?jǐn)?shù)決定論”的蠱惑,。

應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂成長的負(fù)擔(dān),，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光,。“分分分，學(xué)生的命根,，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現(xiàn)狀,，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時間，緊盯著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，千方百計(jì)的爭論分?jǐn)?shù),，而來自家長的壓力起到了助推器的作用,，補(bǔ)習(xí)班、奧賽班,、堆積成山的輔導(dǎo)書……在“分?jǐn)?shù)至上”的大環(huán)境下,，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題,。反觀國外,，歐美從不以分?jǐn)?shù)作為評定高下的標(biāo)準(zhǔn)，主張順應(yīng)兒童天性,，鼓勵孩子發(fā)展個人興趣,，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展,，健康成長,。不以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩童以快樂童年,，此當(dāng)今之急也,。

當(dāng)分?jǐn)?shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的偏離了求知的本質(zhì),，也削弱了孩子的創(chuàng)造能力,。錢學(xué)森曾問到：“為什么中國出不了創(chuàng)新型人才?”且看今日中國考生，汲汲于分?jǐn)?shù),，則必將標(biāo)準(zhǔn)答案奉為圭臬,。以分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)的目標(biāo)，必會削弱學(xué)生獨(dú)立思考,、自主探究的能力,。學(xué)生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏,、審視、質(zhì)疑答案,，也難怪中國缺乏創(chuàng)新型人才了,。不如將灼灼目光從分?jǐn)?shù)上移開，關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新精神上,，那創(chuàng)新型社會、中華之復(fù)興可計(jì)日而得矣,。

誠然,，從中國現(xiàn)狀來看，考試仍是選拔人才比較有效的途徑,，但“分?jǐn)?shù)論”之弊甚多矣,，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分?jǐn)?shù)的功利之心,，而漸漸以更多元的角度評價兒童?

蔡元培曾說：“若想有好的社會，必先有良好的個人;欲有良好的個人,，必先有良好的教育,。”不若從現(xiàn)在、從身邊做起,，拒以分?jǐn)?shù)論成敗,，還孩子健康成長之藍(lán)天。

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