總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,,避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇一
每天早來晚走,無私奉獻(xiàn),,能全面貫徹學(xué)校的教育方針,,以優(yōu)秀教師的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到,不早退,,不請病,、事假,腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求,。
本年度我們每位教師都要參加市里教師業(yè)務(wù)能力考試,,結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃,,有序有效地進行了學(xué)習(xí),,我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,,我覺得自己有了很大的提升,。在平時我閱讀了《xxx與xx教育》等書,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。
在教學(xué)工作方面,在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,,深刻理解教材,,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點,。
在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),,一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,,一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,,著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,改革教學(xué)方法,、手段,,增大課堂容量,提高學(xué)習(xí)興趣,,實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,,各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo),。
對于班級的學(xué)困生,,給予特殊的關(guān)照,,課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),,在課堂上對他們的點滴進步給予適當(dāng)?shù)谋頁P,課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,,組成"一幫二"小組,根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進,。常思考,常研究,,??偨Y(jié),促進學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法,、分析規(guī)律等,;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文,。
通過班會,、晨會對學(xué)生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部,,主動與家長溝通,,虛心接受家長的見意,并從家長的角度去考慮問題,,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣,;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,而且更重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),,我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,,跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位,,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,,使班級真正形成“團結(jié)向上,,紀(jì)律嚴(yán)明,環(huán)境整潔,,學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣,。
1 .教材挖掘不深入。
2.教法不靈活,,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。
3 .新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,缺乏理論指導(dǎo),。
4 .差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
5 .教學(xué)反思不夠,。
1 .加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2 .學(xué)習(xí)新課標(biāo),,挖掘教材,進一步把握知識點和考點,。
3 .多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 .加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
5 .加強教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入。
教師的工作周而復(fù)始,,我將好好反思這一學(xué)期來我工作中的經(jīng)驗和不足,,立足本職崗位把以后的工作做好,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u,,讓我的工作更加有聲有色,。一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作做得更好,。
數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)
七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來,,我自始至終以認(rèn)真,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,,堅持不懈的精神從事教學(xué)作,。
作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制度計劃,,注重教學(xué)理論,,認(rèn)真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,,上好每一節(jié)課,,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進行施教,,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的,。
(1)認(rèn)真鉆研教材,,掌握教材的基本思想,基本概念,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。
(2)了解學(xué)生原有的知識技能,,了解他們的興趣,,需要和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,,如何安排每節(jié)課的活動。
在數(shù)學(xué)課上,,把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,,為學(xué)生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時,,也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),, 引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動探究中學(xué)習(xí),。課堂上,,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,,挖掘?qū)W生潛在的能力,,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,,我絕不包辦代替,。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時,我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望,。
碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),,不懂的地方提出來,,由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,,能力,,情感,心理得到滿足,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
七年級學(xué)生好奇,,對中學(xué)生活充滿好奇,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有些學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠,,沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績總是不理想,。
一份耕耘,,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中,,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗。無論成績高低,,都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,,我已盡力。我明白到這并不是最重要的,,重要的是找出不足,,在今后該如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,,無論結(jié)果怎樣,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步,。
七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,,本人擔(dān)任七年級x班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來,,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),,以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,不斷提高自己的道德修養(yǎng),,另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
一方面,在工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自己,,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,,不曠會。另一方面,,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
本學(xué)期,,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,,備寫每一篇教案,,在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂40分鐘要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率。
在課后,,認(rèn)真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,,積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
本學(xué)年,,我積極參與科組教研活動、學(xué)習(xí)課改教學(xué)理念,,在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,大膽進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到一定的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
由于本班學(xué)生基礎(chǔ)較差,很多學(xué)生學(xué)習(xí)困難又不愿多看書練習(xí),,對于潛能生我做了如下工作:
在課堂教學(xué)中,,我特別注意對學(xué)困生加以特別的照顧,如回答問題,、上黑板板演方面,,只要他們有人舉手,就給他們機會,,讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位,。課堂上,我為了給學(xué)困生更多表現(xiàn)的機會,,經(jīng)常向他們提一些簡單又具有啟發(fā)性的問題,,對能正確回答問題的學(xué)生及時給予表揚鼓勵,,如果回答不正確就及時給予啟發(fā)引導(dǎo)。
教學(xué)中我能對學(xué)困生從感情上熱情關(guān)心,,學(xué)習(xí)中細(xì)心指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)他們的微小進步,隨時給予鼓勵,,逐步促使他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,變被動地學(xué)習(xí)為主動地學(xué)習(xí)。如在平時布置作業(yè)時,,我給這些學(xué)生單獨布置,,并給予面批,對于作業(yè)中的每一點進步,,當(dāng)面加以表揚鼓勵,,并在本子上寫上“有進步”、“你真棒”,、“你真行”,、“太好了,下次繼續(xù)努力”等鼓勵的話,,對于不懂或做錯的地方,,我當(dāng)面加以輔導(dǎo)幫助,直至搞懂,。
學(xué)困生最怕的莫過于考試,,因為考試抖開了他們的老底,他們怕老師的指責(zé),,怕同學(xué)的譏笑,更怕家長的拳腳,。為了消除他們的害怕心理,,在平時考試出卷時,盡量增加基礎(chǔ)題的分量,,對于綜合題,,盡可能增加幾個小問題,以減小難度,。對于考試成績進步的同學(xué),,及時表揚,通報家長,,對于考的不理想的學(xué)生,,及時加以輔導(dǎo),除對他們的成績保密外,,還與家長談話,,讓他們多一點關(guān)愛,,少一點指責(zé)。平時對他們的每一點進步都記入他們的小檔案,,由于老師的信任和鼓勵,,這些學(xué)困生經(jīng)過一個時期的努力,思維較以前有所改進,,課上也比以前活躍,,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一定的興趣,為更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了較好的基礎(chǔ),。
本次期末考試,,我所帶七年級x班的數(shù)學(xué)學(xué)科成績相對其它兄弟學(xué)校,有一定的差距,,本人認(rèn)真進行了反思,,原因主要有以下幾個方面:
1、.在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,,調(diào)動了部分學(xué)生的積極性,,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使學(xué)生基礎(chǔ)知識把握不扎實,;
2.對知識點的檢查落實不到位,,部分差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習(xí);
3.對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上。
下學(xué)期改進的措施:
1.進一步加強對新課改的認(rèn)識,,在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2.狠抓檢查,,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,,抓在手上,,多一些談心、輔導(dǎo),,使其逐步轉(zhuǎn)化進步,;
3.加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力;
4.采取措施,,加強訓(xùn)練,,落實知識點,。
5.加強對學(xué)生的管理教育,努力提高教學(xué)成績,。
6.群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。