總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學教師年終工作總結個人篇一

加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的＂洗禮＂,。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到＂一切為了人的發(fā)展＂的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對高一年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。本年度在校內聽課42節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論指導.

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性。

5,、教學反思不夠,。

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4,、加強轉差培優(yōu)力度,。

5、加強教學反思,，加大教學投入

數(shù)學教師年終工作總結個人篇二

一學期教學工作即將結束了,，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多,，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思,。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索高效課堂教學的新思路,。

一名數(shù)學教師，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,。

把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，課前準備不流于形式,，變成一種實實在在的研究,，教學之中，我根據(jù)不同的課型,，運用多種教學手段去吸引學生,，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學,，愿意學習數(shù)學,。

教學之后，我基本做到每單元進行單元測試,、反思,，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點,，克服不足,，同時，積極和同組教師相互切磋,，通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強,，學習興趣有所提高，基本會積極主動的學習,。

教育教學并非是一朝一夕就能完成的,。需要教師不斷學習,、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。

我在總結成績的同時，不斷反思教學,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

我做到：常思考,，常研究,，常總結,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念，堅持＂以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力＂,，以課堂教學研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學

生的發(fā)展,。例如：我們學習了《雞兔同籠》,，同學們通過自己的努力,，能結合自己的實際觀察，及生活中的數(shù)學知識搜集,，我們進行的是學生與老師的一次情感交流,，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心,，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力,。

堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹,、扎實,、有效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。

我從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學生知識,，更教會了學生們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法,，使學生＂學＂得有趣,，＂學＂得實在，＂學＂有所得,，我努力向40分鐘要質量,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課用出總結，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能，提高教學教學質量,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年聽課十九節(jié),，對自己的教學促進也很大,。

5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。

總體而言,，這學期的教學有得有失,，對于＂得＂我會把它當作自己的財富，對于＂失＂會在今后的教學中努力去改善,，所以今后更應該多學習,，多總結，努力提高自身素質,，使自己走上一個新臺階,！

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務實地工作，我將本著＂勤學、善思,、實干＂的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

數(shù)學教師年度工作總結 | 數(shù)學教師年終工作總結 | 數(shù)學教師個人工作總結

數(shù)學教師年終工作總結個人篇三

本學期，我繼續(xù)擔任x年級xx班的數(shù)學教學工作,。對于本班學生情況可以說有所了解,。因此本學期來的教學工作有所順利，學生的學習成績也穩(wěn)中有進,。對于學校分配的各項工作,，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè),，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：

本期來，自己認真堅持業(yè)務理論學習,，撰寫業(yè)務學習筆記和教學反思數(shù)篇,，自己業(yè)務認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心,，責任感大大加強,。我堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務能力進一步提高,。我積極參加教研活動，認真聽取專家們的經(jīng)驗,，以不斷地充實自己,。

做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失,，虛心接受他人的意見,，及時整改，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高,。

這學期,，我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。

1、備課,。我認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研,，在書上批注,，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力,，體現(xiàn)備課的實用性,。

2、上課,。上課做到精講精練,，巧講巧練。抓住根本,，講求實效,，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài),，采取靈活多樣的教學方法和管理方法,，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來,。

注重在教學中充分利用教具,。在教學中，我充分利用教具和學具進行直觀教學,。使學生學得愉快，學得輕松,，學得扎實,。根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用,。

注重學生的學法指導,，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習,、愛學習,、把學習的主動權交給學生。

3,、批改作業(yè),。

針對不同的練習錯誤，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，我也實行＂因材施教＂：對于較好的學生,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,；對于有困難的學生，就當面分析錯因,，當面訂正之后,，仍給優(yōu)分。

鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學,，提高教師教學的針對性,。

4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。抓好傾聽,、提問、認真審題,、書寫,、細心檢查等學習習慣。

5,、特別注重對后進生的輔導,。在教學中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程。

在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取＂揚棄＂的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題，樂于思考,，從而提高教學的針對性,。

＂天時不如地利、地利不如人和＂.和諧能產(chǎn)生美,，產(chǎn)生最佳效益,。僑樂小學的發(fā)展規(guī)劃是打造＂和美僑樂＂，而課堂是學校教學的主陣地,，本學期我們僑樂的教師也圍繞學校中心工作研發(fā)和美課堂,。

下面結合數(shù)學科來談談如何創(chuàng)設和美的課堂。

1,、愉悅和諧,，促進＂認知＂與＂情感＂的統(tǒng)一

首先,，創(chuàng)設融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍,。課堂教學中,，教師時刻注意運用鼓勵性評價方式，不斷激勵學生學習知識和深入探究的興趣,。

第二,，突出＂民主交往＂方式，創(chuàng)造和諧課堂氛圍,。

課堂交往方式,，主要指師生的交往方式，也指生與生之間的交往活動,。一般有三種方式：第1種方式是師生單向交往,，即教師講，學生聽,；第2種是師生雙向交往,，即教師不但講，還要重視反饋信息,，尊重學生的意見,；第3種師生雙向交往，生生互相交往,，即教師引導,，師生交流，學生之間互相探討,、啟發(fā)，在研究中學習,，也就是我們所提倡的＂民主交往＂方式,。

2、以開講藝術,，萌發(fā)學生求知欲望

為了萌發(fā)學生積極主動探索新知的欲望,，就要重視每節(jié)課的導入，即＂開講藝術＂.

俗話說：＂良好的開端是成功的一半,。＂如果從一開始學生就對所學內容產(chǎn)生濃厚的興趣,，就會產(chǎn)生強烈的求知欲望。為了激發(fā)學生積極主動探索新知的欲望,，我十分重視新課的導入,。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外,，在方式上我采用＂溫故知新＂,、＂設疑激趣＂,、＂趣題引路＂、＂逼上梁山＂等多種手段,，使學生盡快地進入最佳學習狀態(tài),，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。

3,、手腦并用,，激發(fā)學生探索新知欲望

根據(jù)學生好奇、愛動的特點,，我充分利用教具演示,，進行直觀教學，并運用學具,，讓每個學生在學習過程中都有動手操作的機會,。這些實踐活動，一方面滿足了學生動手,、動腦和求知的需要,，另一方面可以為數(shù)學概念的建立打下形象的、生動的表象基礎,，這樣就容易激發(fā)學生的學習興趣,，充分調動了學習的積極性和主動性。

4,、設計練習,，促使學生思維能力發(fā)展

課堂練習是教學過程的主要組成部分，是讓學生掌握基礎知識,，形成技能,，發(fā)展智力的重要方式，是發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的極好時機,。因此,，在學習新的概念和法則后，設計一些生動有趣而形式多樣的練習,，激發(fā)學生學習興趣,。如讓學生以＂下棋＂的游戲來進行口算比賽，誰先算對就把自己的棋子向前移一格,，誰先回到起點算勝,。這樣，學生既鞏固了口算,，又激發(fā)了興趣,。

另外，還運用對比的形式進行練習，并把那些貌似相同,、其實不同的題稱作＂雙胞胎＂.這種比喻形象生動,，學生興趣盎然?？傊?，靈活的練習形式使枯燥的練習變得生動有趣，學生在＂玩中學,，趣中練＂,，提高了課堂教學效果。

數(shù)學教師年終工作總結個人篇四

從總體上來看,，在學校領導的正確指導下,，我能夠順利完成教學目標，讓學生掌握了新知識,，新理念,，新方法，新思維,，使我受益匪淺,。為了激起學生的數(shù)學學習興趣，更好地培育學生良好的學習氣氛,，針對本班實際情況,，對這學期的教學 工作詳細總結如下。

1. 我首先用德律己,。恪守教師職業(yè)道德,，做到干一行，愛一行,。勤奮學習,， 刻苦研究教材，精心備課,，及時總結得失,，更新學問，不斷提高教學藝術,。

以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課， 以滿腔的愛心關懷學生,， 積極做好學生的思想工作,，既教書又育人，對待學生一視同仁,。本學期我每天堅持按時簽到,，不曠課，不耽 誤學生的學習,，能認真地完成學校領導布置的工作,。

2.用心教學,。針對本班學生的差別和年齡特性，因材施教,。教學中重點做到 精講多練,，注重運用直觀演示、運用學具入手操作,，精心設計練習課,，使練習方式多樣化，增強了練習效果,。從不同角度創(chuàng)設了課堂有效教學情境,，整體上使每 一位學生對學問、學藝都得到了不同程度的提高,。

3.在課堂教學中正確處置了＂教＂與＂學＂,，＂學＂與＂導＂的關系，把教 與學的重點放在＂學＂上,，在教法上著眼于＂導＂,，以學生開展為本，激起學生的求知欲,， 誘導學生主動探究,， 主動參與認知構造的過程， 促使學生樂學,、 會學,、 學會。

4. 完成了如下學問教學目標：認識并會讀,、會寫小數(shù),；認識三角形的角、內 角和,、三角形的邊,、三角形按角分類、按邊分類,、三角形任意兩邊之和太于第三邊,；小數(shù)的加減法；四則運算,；位置與方向,；運算定律與簡便計算；統(tǒng)計,。

課中,， 我認真研究教材、教學用書、力圖吃透教材,，找準重,、難點，上課時力圖抓住重點,，打破難點,。從學生實踐動身，留意調動學生學習的積極性和發(fā)明性思想,。

1.部分學生學習目的不夠明白,，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真,，家庭 作業(yè)經(jīng)常不完成,。

2.有些家長對孩子的學習不夠注重，不能積極與教師配合,，形成了學習差,。

3.還有一部分學生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量,，書寫較差,，正確率較低。

1.本人還要經(jīng)常充電,，不斷提升本身業(yè)務素質,，充分應用直觀，把難點分到 各個層次中去,，調動學生學習的積極性,。讓學生加強課堂強化練習，加強自學能力,，爭取教出更好的成果,。

2.要關注每一位學生的健康成長，讓每一位學生在和諧的校園氣氛中不僅學 到了課本的知識,， 更重要的是使每一位學生的身心得到健康成長,，讓每一位小朋友都擁有一個快樂而難忘的童年。

3.我將再接再厲,，艱苦奮斗,，在平凡的崗位上干出更好的成績來！

數(shù)學教師年終工作總結個人篇五

數(shù)學是家長和學生一直很重視的學科,。數(shù)學學習除了要認真學習外,，更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結束,，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結。

在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。

在教學工作中,，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學之前,，認真貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。在教學工作中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

除了日常的教學工作之外,，我還負責校內部分的德育工作,，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質完成學校安排的工作,。

總之,，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平,，并取得了一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，努力提高自身的能力。