總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇一

為了提高教師理論水平,，我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時都能積極學(xué)習(xí)理論知識，認真讀閱學(xué)校為我們訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。我們還組織了幾次理論培訓(xùn),，如計算題的教學(xué)思考、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)等等,。

開學(xué)初,，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計劃,，并深入課堂調(diào)研，指導(dǎo)他們上課備課,。這個學(xué)期,，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課，每次公開課,，全科組成員都會積極參加,，課后及時組織評課，及時總結(jié)反思,。韓山師院的學(xué)生來學(xué)校實習(xí)時,，我們數(shù)學(xué)科組也積極配合學(xué)校的工作,，指導(dǎo)實習(xí)生聽課,、備課、上課以及批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。

這個學(xué)期中,，我們科組多次派老師去校外聽課,，如中心小學(xué)、錦夏小學(xué),、東安小學(xué)等等,，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課，有幸聽了沿海片數(shù)學(xué)課競賽一等獎的觀摩課,。每次聽課回來,，我們科組及時組織學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué),，以提高自己的專業(yè)水平。

為了做好這方面工作,，我科組主要做了下面幾方面工作,。

第一,，組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計劃，制定本科組的常規(guī)工作要求,，統(tǒng)一作業(yè)格式,，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式,。

第二,，對常規(guī)教學(xué)工作定期檢查，每月檢查一次,，重點檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測試情況,，每次檢查后及時總結(jié)，表揚做得好的方面,，指出存在的問題,，并及時改進。

第三,，深入第一線抓課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量,。我們提倡每一周都提前備好課,，認真鉆研教材，認真分析每節(jié)內(nèi)容的重點和難點,，仔細研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計教學(xué)程序,。在教學(xué)實際中，強調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計課的類型,，擬定采用不同的教學(xué)方法。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確書寫,。

第四,，抓好“潛能生”的輔導(dǎo)和加強尖子生培養(yǎng),。抓兩頭，促中間,，全面提高,。期初對學(xué)生成績進行摸底，確定潛能生名單,，建立跟蹤檔案,。做到包輔導(dǎo)提高，包轉(zhuǎn)化,，定期考核驗收,，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練。

第二課堂是教學(xué)的延伸和提高,，可以培養(yǎng)更多的尖子生,。全校一共成立了三個數(shù)學(xué)興趣小組：兩個初級奧數(shù)班、一個高級奧數(shù)班,。由三位輔導(dǎo)老師定期開展活動,，科組定期檢查活動的開展情況。結(jié)合第二課堂,，全校還組織了一次數(shù)學(xué)競賽，各班都選派了優(yōu)秀選手參加,，有51人獲得了很好的成績,。

一學(xué)期來，在我們科組老師的共同努力下,，數(shù)學(xué)科組的活動開展得有聲有色,。今后我們還要繼續(xù)努力，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強教學(xué)研究,，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學(xué)管理,，使我們教學(xué)管理規(guī)范化,，科學(xué)化。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇二

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕,。一學(xué)期以來，我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)的各方面嚴格要求自己,，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺,、不吃零食）來要求學(xué)生,。為了明年的教學(xué)工作做得更好,，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，各方面都取得了必須的效果。

1,、備課深入細致

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際狀況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果

針對九年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,，做到講解清晰化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。

4、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、課后輔導(dǎo)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)。

4,、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維潛力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣,，教師心中無數(shù),，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5,、教學(xué)反思不夠,。

1、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,，加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

初三數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)任九年級3,、4兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率,。根據(jù)移民學(xué)生的實際情況,，我精心編寫好教案，設(shè)計教學(xué)方法,，并在教學(xué)中隨時加以修改,，課后做好簡單筆記反思，積累經(jīng)驗,。

一,、在平時教學(xué)過程中，貫穿德育思想,，對學(xué)生進行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考,。九年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容多,，是初中數(shù)學(xué)的綜合運用階段，又面臨中考壓力,，而學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,。因此，我在課堂上采取實例教學(xué),，主要強調(diào)基礎(chǔ),，適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識點，設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),，采用多樣化教法，讓學(xué)生想動腦多動手練習(xí),。本學(xué)期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康?，對學(xué)生進行培優(yōu)補差工作，分層次教學(xué)只是一小組成部分,，此外對選中的目標學(xué)生進行輔導(dǎo),，每次課前要求先溫習(xí)舊知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)較好的個別幾個同學(xué)，鼓勵他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生課余擴大知識面,。同時對后進生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得,。

二,、服從年級工作安排，利用課余時間,，開展第二課堂活動,，為學(xué)生培優(yōu)補差，但成績還是不夠理想,，有待于繼續(xù)努力,。

三、重視業(yè)務(wù)進修,，不斷改進教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)各種新知識，積極參加海南師范大學(xué)周末流動學(xué)院的交流,，虛心向他人學(xué)習(xí),，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

1,、對后進生的情況了解不夠,，造成成績提高不明顯，這一點需要在下學(xué)期加強,。

2,、推進基礎(chǔ)教育課改，更新教學(xué)觀念,，積極參于課改,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性。有效地提高學(xué)生的動手能力,、分析能力,、觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題,，都是新學(xué)年內(nèi)進一步研究和探索的方向,。

3、社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為祖國美好的明天奉獻自己的力量,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇三

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,！本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的老師們緊緊圍繞教研室工作要點,，以“同課異構(gòu)”的形式,，開展了校本教研活動。以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標,，圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求,，立足課堂，反思實施過程中出現(xiàn)的問題,，探討,、尋求問題解決的策略和方法，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進每位教師的專業(yè)化發(fā)展,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1。組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

2。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,，

3,、學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。學(xué)習(xí)理論，邊實踐邊思考,，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為。

1,。重視聽評課活動的反思,。

本學(xué)期圍繞著《植樹問題》展開的，全組教師在一起備課,、聽課,，隨后進行了評課，相互交流探討,，暢所欲言,，表達自己的所感所悟。每次課后教師要認真地反思教學(xué),，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。評課后,，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題，進行交流,，通過全組教師的經(jīng)驗交流,，方法借鑒，使疑惑迎刃而解,，找到可以試行的教學(xué)方法,。

2。深入課堂,，扎實有效地加強教學(xué)實踐,、研究，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

回顧一學(xué)期的工作,，我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質(zhì)量,?；顒忧坝媱澲苋龅蕉〞r間,、定內(nèi)容,、定目標、活動時要求教研組人員積極參與,，各抒己見,，暢談自己的體會心得;活動后做好反思,、借鑒工作，取長補短,，內(nèi)化活動的精髓,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

一個學(xué)期來,，我數(shù)學(xué)教研組教師精誠團結(jié),，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,，完善和改進教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實干的準則，一如既往,，再接再勵把工作做的更好,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇四

個人工作總結(jié)

——小學(xué)數(shù)學(xué)xx—xx學(xué)年第一學(xué)期 這一學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以自治區(qū)xx年中小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點為指導(dǎo),，以伊寧市教研培訓(xùn)中心xx－xx學(xué)年工作思路為中心,，深入貫徹伊寧市xx年教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變工作思路,，努力把教研,、培訓(xùn)、常規(guī)視導(dǎo),、聯(lián)片教研等工作盡心盡責(zé)的做好,。

這一學(xué)期，我聽課63節(jié),，評課42節(jié),，講座2次，上示范課2節(jié),，開展教研活動7次,，參加學(xué)校教研活動8次，寫聯(lián)片教研可行性報告1篇,，發(fā)表論文1篇（獲市級一等獎）,，出《伊寧教研》xx年小學(xué)數(shù)學(xué)專刊一期,，有73位老師的文章被錄用刊登,，并組成專家組評定出等級,。被自治區(qū)教育學(xué)會中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會評委xx年度中小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作先進個人。

近年來,，教研培訓(xùn)中心出臺了《伊寧市中小學(xué)常規(guī)教研活動要求》,、《伊寧市中小學(xué)開展校本教研工作要求》、《伊寧市中小學(xué)教師開展課后反思活動要求》,、《伊寧市中小學(xué)開展集體備課活動要求》及《伊寧市中小學(xué)教師評課要求》等系列指導(dǎo)性文件，對規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教研員開展工作時有章可循有據(jù)可依起到了積極的推進作用,。這一學(xué)期,，在中心領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，利用單周視導(dǎo),，雙周集體下校的工作準則,，帶領(lǐng)小學(xué)部全體教研員積極開展工作，視導(dǎo)學(xué)校有3所鄉(xiāng)級中心小學(xué)（其中托乎拉克鄉(xiāng)就去了兩次）,，集體下校5次,，配合寫視導(dǎo)通報2篇。因“”和“甲流”的影響,，計劃中的部分工作未能正常進行和開展,。

（一）在統(tǒng)籌兼顧各項教研活動的基礎(chǔ)上，緊緊抓住“以教研促教師成長”的思路,，創(chuàng)新教研模式,，本學(xué)期，教研活動集中表現(xiàn)在速算領(lǐng)域這一內(nèi)容,。

提倡和推廣速算的目的是：啟發(fā)新思路,、探討新方法；避免單一和模式化,，防止高分低能,。教育學(xué)生多角度看問題，多個方法解決問題的理念,。

這一學(xué)期,，利用周四的教研活動，于 9月24日下午首先在伊寧市第一小學(xué)開展了速算教學(xué)啟動儀式,，全市近220位數(shù)學(xué)教師參加.在儀式上,，我做了有關(guān)速算的專題講座，從速算的思想,、方法以及各種題型的速算技巧進行解讀,，目的讓小學(xué)教師全員積極參與到速算教學(xué)當(dāng)中去，同時廣泛提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,。

10月22日下午,，在伊寧市第十七小學(xué),，小學(xué)數(shù)學(xué)還專門針對速算上了一節(jié)示范課。原計劃是該校領(lǐng)題的教研活動,，后由于該校教師已去內(nèi)地學(xué)習(xí),，我又不得不親自上課。這一教研活動時預(yù)先進行過精心準備的,。要求挑選五年級各個班的學(xué)生以及他們的家長共同參與,，親自感受速算帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的神奇奧秘和快樂。這次活動來了40位家長,，236名教師,，加上學(xué)生使整個多功能教室座無虛席。這次活動不論在內(nèi)容上還是在形式上都屬于首創(chuàng),，達到了預(yù)想的最好效果,。

（二）聯(lián)片教研這一工作今年在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)場學(xué)校全面實施，上一學(xué)年已實施的三個鄉(xiāng)已積累了較為豐富的經(jīng)驗,。這一學(xué)期,，我主要參加了巴鎮(zhèn)和英鄉(xiāng)組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動。并利用這一機會及時對農(nóng)村學(xué)校的老師進行教材分析培訓(xùn),，讓老師們能結(jié)合課堂教學(xué)看待教學(xué)的實質(zhì)性問題,。

（三）抓小課題研究。

深入學(xué)校一線,，與教師一起共同參與小課題研究,。我作為伊寧市一小小課題研究的主要成員之一，全程參與學(xué)校小課題的研究工作,。這學(xué)期,，一小的小課題研究結(jié)題，我和魏主任一起參加了一小小課題的回報和結(jié)題工作,，并在解題匯報會上,，提出了切實可行的意見和建議。小課題研究已成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。

三,、存在的問題

1、教材的使用,。我市從這學(xué)期開始起全部統(tǒng)一使用人教版,，在內(nèi)容的銜接、難易度的把握,、教學(xué)的方式方法上定位不準,。

2、課題研究還沒有形成真正氛圍,。各學(xué)校都忙與成績,，課題研究還停留在表面上,。

3、這學(xué)期受甲流的影響,，數(shù)學(xué)教研活動內(nèi)容過于單一,，開展的數(shù)量還遠遠不夠，很多工作都無法正常開展,。

4,、自己作為小學(xué)部學(xué)部主任，在帶領(lǐng)組員實效工作上,，主動性不夠,。

今后，小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作會進一步轉(zhuǎn)變觀念,，以課改為著力點，以提高全市教育質(zhì)量為努力方向,，因地制宜,、積累經(jīng)驗、提升內(nèi)涵,、扎實工作,、開拓創(chuàng)新，努力把小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作做得更好,。

伊寧市小學(xué)數(shù)學(xué)xx學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃

１,、積極組織參加自治區(qū)及區(qū)外的各項活動； ２,、做好開學(xué)初各冊教材分析的研討工作,； ３、抓典型,、樹好校本教研基地示范和滲透,； ４、做好骨干教師和教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用,； ５,、做好常規(guī)視導(dǎo)和聯(lián)片教研工作；

6,、組織好首屆伊寧市“教研科研月”系列活動,；

7、組織小學(xué)畢業(yè)水平測試工作,；

8,、出版xx年《伊寧教研》小學(xué)數(shù)學(xué)專刊,；

9,、做好部分學(xué)校課題的申報和結(jié)題工作,；

10、協(xié)調(diào)好各學(xué)校之間教研活動的交流和互補,；

11,、做好課改培訓(xùn)和師資培訓(xùn)工作；

12,、開展好雙周四下午小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動,；

13、舉辦第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)調(diào)講課和第二屆“青藍杯”課堂教學(xué)活動,；

14,、開展市區(qū)學(xué)校送課下鄉(xiāng)結(jié)對工作；

15,、培養(yǎng)新一批次的市級骨干教師人員和隊伍建設(shè),；

顧

愷

xx年12月16日

數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)個人 教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇五

一個學(xué)期教學(xué)工作在忙碌而緊張中臨近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作可以說緊張忙碌而收獲多多?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機。再加上我個人的因素,，以前總是連任高年級教學(xué),，今年接任二年級數(shù)學(xué)和四年級數(shù)學(xué)雙科，大量的備課和雙班學(xué)生的作業(yè)批閱把我的所有空間幾乎填滿,，再加上今年科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實踐,，新課程背景下的高效課堂又為我們每個人樹立了一面旗幟，加強學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，大膽創(chuàng)新與實踐，反思，充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、認真仔細備課，盡力做到科學(xué),、準確,、嚴密。

臺上一分鐘,，臺下十年功,，要實現(xiàn)高效課堂，首先應(yīng)該在備課中下功夫,，力爭在備課時能深入理解教材,，明確目的要求，準確把握每節(jié)課的重點和難點,，合理分析學(xué)情,，巧妙設(shè)計板書。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法，讓備課達到精選,、巧導(dǎo),、妙練，樂學(xué),。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)故事情境，充分利用情境,，激發(fā)探究欲望,，做到舉一反三。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

本學(xué)期，在學(xué)生的作業(yè)中,，我采取了如下的措施：對于完成得好的作業(yè),，在批閱時，我畫一張笑臉,，對于有進步的作業(yè),，我獎勵他一張小紅旗；對于做錯了作業(yè),，我不打“×”,，而是面批指導(dǎo)，讓他及時改正,，并做好每周統(tǒng)計一次,，將學(xué)生作業(yè)情況統(tǒng)計評比在五星欄中，經(jīng)過一學(xué)期的評比記錄效果挺好,，深受學(xué)生歡迎,。

一個班成績的好壞關(guān)鍵在于學(xué)困生,，一學(xué)期來，我在轉(zhuǎn)變學(xué)困生身上費盡了心思,。為了全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在一接手這兩個班,，我就了解學(xué)困生,，了解他們的想法，增強他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，向他們介紹對數(shù)學(xué)的方法,，每次家庭作業(yè)或考試后，我都找他們了解情況,，幫助他們分析錯題的原因,，提問、板演都找一些學(xué)困生,，有他們每一點進步都給予表揚,，并且我經(jīng)常與家長溝通，了解孩子在家的情況,，使他們感到老師時刻在關(guān)心著他們,。因此，部分學(xué)困生有厭學(xué)轉(zhuǎn)化為愿學(xué),，愛學(xué),。比如：四年級馬冬雪，馬洋,、李美靜等,，以前從不寫作業(yè)，但現(xiàn)在經(jīng)常堅持寫,，而且正確率比以前有了提高,。其他學(xué)困生成績都有了明顯進步,。從最近的連續(xù)考試的成績來看,，他們都在不斷進步！

1有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，缺乏主動完成課外作業(yè)的習(xí)慣,。

2學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位，個別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還有待加強,。

3部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識理解能力差,，知識學(xué)得較死，不能靈活達到舉一反三的能力,。

4自己的知識還很有限,，還有待加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，修煉自身業(yè)務(wù)能力，讓自己真正能成為當(dāng)前環(huán)境下的教學(xué)能手,！,。

1加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，多表揚,，多鼓勵,。

2在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，以表揚為主,，多一些關(guān)愛。

3堅持練習(xí)口算和計算題,，提高計算能力,。

4對于應(yīng)用題重視教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)學(xué)生分析能力和思維能力,。

5認真鉆研教材,，把握教材的難，重點夯實基礎(chǔ),。

6多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍,，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通,，找差距,，補不足，以提高自己的教學(xué)水平,，堅持寫反思,。

7工作盡可能做細,，考慮周全,。細節(jié)往往決定成敗。