總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級學(xué)年工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇一

1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了《你快樂我快樂》,、《春天在哪里》,、《我們身邊的科學(xué)》、《小鳥,，你好!》,、《我們居住的地方》、《熱鬧的夏天》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題"春天在哪里"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫"我找到的春天"的調(diào)查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，創(chuàng)設(shè)了"益智區(qū)",、"科探區(qū)"、"閱讀區(qū)""創(chuàng)意美工""建構(gòu)區(qū)"等5個區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動《春天在哪里》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本;結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一起種植植物,，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄種子的生長過程,，為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合《我們居住的地方》主題活動,，我們在手工區(qū)提供紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,、剪刀,、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小,，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。在4月份,，因為我班有個別幼兒得手足口,，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上陽臺暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時隔離,，使手足口傳染得到了較好的控制,。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，使家長放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，安靜進(jìn)餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學(xué)著主動做事,、掃地,、擺椅子，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了,。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅持每天不少于1小時的戶外活動，其中體育活動一小時,，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，班級博客,，校訊通等與家長進(jìn)行交流溝通，與家長共同商討對策,。

在主題活動實施期間,，我們利用家長園地和博客及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展，讓家長放心,、滿意,。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外,，陳子晗正是個衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,，因為他總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人,，有一段時間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,，剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微,，后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他,，并獎勵他小紅花,，他很高興，整個下午都很守紀(jì)律,，以后,，我們改變教育方式，總是借機會表揚他,，鼓勵他,，慢慢地，陳子晗正變了,，變得很聽話,，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫,，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想,，我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d,，他的爸媽也很高興。另外,，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

幼兒園班級學(xué)年工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇二

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了,，在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持配合，處處以班工作為重,，把幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、家長工作放在首位,，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學(xué)期的工作能有計劃地開展和落實,，收到了良好的工作效果,。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用,，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性，挖掘教師潛力,，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn),。同時,，能隨時指導(dǎo)青年教師開展工作，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步,，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情,。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實,，能吃苦,，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我，不計較得失,。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研,，虛心上進(jìn)，能熱情為家長服務(wù),，使自己的工作有一個良好的開端,。

劉老師工作穩(wěn)定、態(tài)度認(rèn)真,，能服從園內(nèi)的安排,，能認(rèn)真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作,，在做好保育工作的同時,，還能協(xié)助老師開展教育活動，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用,。

本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，做到分步實施,，平時能認(rèn)真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學(xué)活動中,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，考慮到在教學(xué)活動中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我班的特色是盤紙活動，首先,，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,，提供豐富多彩的操作材料,。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深,。

為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣,，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,，如何將紙條盤緊，粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等,。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,，引導(dǎo)幼兒選擇,，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下,，班內(nèi)的盤紙,，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一,，每次活動都有不同的新收獲,。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷,，讓幼兒欣賞,，并在學(xué)期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,，贊不絕口,，還用照相機拍照下來,，因此，我班的特色盤紙活動對外達(dá)到了宣傳,、展示的良好效果,，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

本學(xué)期,，十月份為迎接全市開放活動,，我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心，奮斗拼搏,，加班加點，付出了艱辛的努力,，為開放活動做好了各項準(zhǔn)備,，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課，精心設(shè)計和準(zhǔn)備了書寫半日活動方案,。在開放過程中,，收到了良好效果。在開放之前,，陳老師獨自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作,，使家長能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作,。班內(nèi)當(dāng)時的工作也得到了家長的理解,，并且使班內(nèi)各項工作能順利有秩序地進(jìn)行。

總之,，在全市開放活動中,，增加了老師們工作的凝聚力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神,，并通過開放活動促進(jìn)了多項工作的開展,。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實,，家長工作效果好,，為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ)。

本學(xué)期我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合,，興趣班,，全市開放，幼兒調(diào)升班,，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期,，無一例因老師的工作不周到,，退園,、調(diào)班。平時家長們還能遵守園內(nèi)作息時間,，堅持送孩子來園,，配合班長和老師的工作。在家長的重視下,、支持下,，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明了班上三位老師在平時工作的細(xì)致周到,，在家長方面的重視和努力,。

本學(xué)期我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長送給我們的一份份禮物,，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴,，也說明了我們一學(xué)期的工作，得到了家長們的肯定和謝意,。

在新的一年來臨之際,，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年,，我們提早布置教室,，貼拉花，掛彩燈,，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情,，讓孩子們有個美好的記憶,，我們自費為每名幼兒買了小手套，自費為孩子們沖洗照片,，粘貼在幼兒的《成長手冊》中,，自費買圣誕樹，布置環(huán)境,，還自費買食品,，福娃相冊，送給相關(guān)小朋友,，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動,。

因此，說在新年來臨期間,，我們也收到了許多家長送給我們短信,、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的,，都會持有一份感恩的心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性,、主動性，也使我們的家園互動,、師生互動,，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ),。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績，腳踏實地,，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作,，爭取取得更多更好的成績,。

幼兒園班級學(xué)年工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇三

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班教師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了必須程度的提高和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情景總結(jié)如下：

主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,，開展了《你的家，我的家》,、《交通工具大集合》,、《蔬菜派》、《頑皮一夏》主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。

1、生活護(hù)理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。這學(xué)期,，我園有幾個班都發(fā)現(xiàn)了手足口病病例,，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離,，并全班放假兩周,。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強晨檢,，教室,、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,，預(yù)防感冒。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也異常關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時給孩子擦汗,，使家長放心,。

2、常規(guī)管理。幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。所以,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在各位教師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了提高,。幼兒升入中班后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，鼓勵幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，安靜、干凈進(jìn)餐,，在教師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著自我洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立本事也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。今年體檢,，我班幼兒身體狀況良好,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并支持,、幫忙家長提高教育本事?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄,，與家長進(jìn)行交流溝通,。

在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流,，

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外，張欽是個行為習(xí)慣很差的孩子,，因為他總是喜歡打別人,，講小話，學(xué)動畫片里的暴力動作,，在學(xué)習(xí)時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，愛攻擊別人,，他還愛亂翻小朋友的書包,，甚至他還拿教師的東西。發(fā)現(xiàn)這個問題后,，我們針對幼兒情景采取了必須的措施,，剛開始，我們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微,，之后,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小星星，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景,，及時表揚了他,，并獎勵他小星星，他很高興,，整個午時都很守紀(jì)律,，以后，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他,，鼓勵他，慢慢地,，張欽變了,，變得聽話些了，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫，幫忙小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,，我們兩位教師都很高興。另外,，我班有倆姐弟性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的提高,。

雖然我們的教育工作取得了必須的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多數(shù)幼兒繪畫本事及動作協(xié)調(diào)本事差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫本事，開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

在新的學(xué)期中,，我班兩位教師將認(rèn)真反思自我工作中的不足,，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色,，在創(chuàng),、辦、做中發(fā)揮實效,，全心全意為家長服務(wù),，使班級工作更出色。

幼兒園班級學(xué)年工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇四

1,、共有幼兒xx人,。其中女孩xx人，男孩xx人

2,、配有x名教師(幼師畢業(yè))1名保育員(高中畢業(yè))

(一)教育教學(xué)方面

1,、本學(xué)期我們能根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班幼兒的實際水平制定教育目標(biāo),，認(rèn)真鉆研小班教材,，選擇合適的教育內(nèi)容，采取有效的教育方法進(jìn)行教育,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,。

3,、本學(xué)期采用省編幼兒園小班教材、省編《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》與《主題活動指導(dǎo)》,。

4,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，落實課改精神,，嘗試綜合主題教學(xué)實施,，改教材、改教法,、改學(xué)法,。

5、在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動-"幼兒園里真快樂",、十一月份開展主題活動-"水果娃娃",、十二月份開展主題活動-"可愛的小動物")，創(chuàng)造性地使用教師教育用書,。強調(diào)教育以人為本的觀念,，把幼兒作為發(fā)展和創(chuàng)造生活內(nèi)涵的主體加以尊重，以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗為切入點,，以游戲活動為主要形式，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識等方面的全面發(fā)展,。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式的個體差異，注意基礎(chǔ)性,、發(fā)展性,、靈活性的結(jié)合，促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展,。強調(diào)以幼兒發(fā)展為本,，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系,。

6,、本班教師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體，照顧個別,，讓幼兒掌握更多的知識,。

7、建立班級一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

8,、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展：

(1)健康領(lǐng)域逐步消除入園的不安，不哭鬧,，不亂發(fā)脾氣,，愿意上幼兒園。

●不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

●在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用肥皂洗手,，樂于接受晨間檢查。

●學(xué)會上廁所,。

●會自己使用小勺進(jìn)餐,，在教師的提醒下把飯菜吃完，并會擦嘴,，并能保持桌面整潔,。

●在成人幫助下學(xué)習(xí)穿、脫衣服和褲子,。

●在成人提醒下,，知道活動的安全。

●學(xué)習(xí)簡單的模仿操

幼兒園班級學(xué)年工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇五

現(xiàn)將本學(xué)期的常規(guī)工作總結(jié)如下：

1,、晨間接待或者離園,，幼兒都能夠主動跟老師、阿姨問好,、說再見,。在日常生活中，學(xué)會了一些禮貌用語,，并主動用于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2,、吃點心或者午餐時，幼兒會說話,，沒辦法安靜進(jìn)餐,。經(jīng)過老師一段時間的語言提醒，大部分幼兒均能自覺地安靜就餐,。

碰到幼兒挑食或者吃飯速度很慢,，我們老師會根據(jù)中班幼兒愛比較的心理，采用榜樣示范法,，表揚表現(xiàn)好的幼兒,，并且對進(jìn)餐速度慢的幼兒進(jìn)行時間限制，所以現(xiàn)在大部分幼兒都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成進(jìn)餐,。

3,、幼兒盥洗時，當(dāng)班老師都會在場,，提醒幼兒節(jié)約用水,，不要玩水。洗手之前要把袖子卷起來,，用肥皂洗手心手背,，洗完手后要在水槽里甩一甩，再用自己的毛巾將手才干凈,。如今,，除了個別幼兒，幼兒都有了節(jié)約用水的意識,，基本上不會在把水龍頭開大,，偷偷玩水。

4,、午睡前,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，要求幼兒把衣服,、褲子脫好以后在到床上,，上床之前要把拖鞋放在規(guī)定的線內(nèi)，擺放整齊,，上床后要把衣服,、褲子疊好放在枕頭旁邊。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒自理能力還不是很強,，沒辦法自己穿脫衣服，所以在下學(xué)期的常規(guī)工作中要再加強,。

1,、音樂集中信號,。無論是收玩具還是集中活動，幼兒一聽到音樂,，就會在指定的時間內(nèi)做好該做的事,。由此可見,，音樂信號對于幼兒來說已是條件反射,，幼兒對每個時間段該做的事也已熟悉了解。

2,、集中活動中,，要求幼兒舉手發(fā)言，不要隨便插話或者說與上課無關(guān)的事,，以此讓幼兒養(yǎng)成耐心傾聽,、尊重他人的習(xí)慣。

開學(xué)初幼兒上課時還會很愛講話,、告狀,，知道答案不舉手就馬上說出來，經(jīng)過我們老師一段時間的培養(yǎng),，幼兒上課時基本上能夠舉手發(fā)言,，有了傾聽他人、尊重他人的意識,。

3,、有關(guān)操作類的活動，如蒙氏,、美術(shù),、手工，我們都注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,。每組選一個組長,、一個副組長，上課前會要求小組長把相關(guān)材料弄好,，擺放在桌子上,。如美術(shù)繪畫前，要求小組長鋪好桌布,，將油畫棒,、勾線筆放在桌子中間。而要是操作材料很多,，或者活動內(nèi)容有一定神秘感,，我們就會改變教學(xué)方式，幼兒要操作時再發(fā)放操作材料,。

一個學(xué)期下來,，上操作類的活動,，在老師的提醒下，每組小組長基本上能夠上課前把事情做好,，迎接老師的上課,。

以上就是本學(xué)期的常規(guī)工作小結(jié)。雖然幼兒取得了一些進(jìn)步,，對班級的常規(guī)比以前更了解,，也更能遵守常規(guī)，但是還是存有一定不足之處,，還需要在下學(xué)期常規(guī)工作中進(jìn)一步加強,。

幼兒園班級學(xué)年工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇六

時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺一學(xué)期過去了,，回想這一學(xué)年的點點滴滴,，與孩子們一起共學(xué)、共長,，真令人難忘,。本學(xué)期，我和劉老師,、左老師在一起帶班,，俗話說：“三人行，必有我?guī)??！币虼嗽诠ぷ髦形覀兠總€人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補,，工作不分彼此,，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破,，班級工作開展得井然有序,。回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰，因為在教學(xué)中我們付出的'是汗水,，但我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我們開展了最棒的我,、妙妙鼻,、傘花朵朵開,、好忙的市場、給你一封信主題活動，圍繞主題我們開展了一系列的活動,，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探索的興趣,，并及時為他們提供豐富的、可操作性的,、符合中班幼兒特點的一些材料,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入!在這些主題活動中幼兒的好奇心和探索愿望，他們動手操作想象創(chuàng)造的興趣,，得到了很大的滿足,。根據(jù)主題我們還設(shè)計了各種健康豐富的活動，發(fā)展幼兒智能,，激發(fā)廣泛興趣,，在活動中確認(rèn)幼兒的主體地位,，讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂,。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式，根據(jù)主題活動進(jìn)程,、內(nèi)容需要有機整合優(yōu)化使用分組,、區(qū)域、小組,、大帶小等多種教學(xué)組織形式,，使之發(fā)揮出最大的教育功效，促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展,，讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂,，讓幼兒變得樂學(xué)、善學(xué),，愛提問喜思考,，性格活潑開朗，大膽自信,。在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。

1,、幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊,。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服!

2,、開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、餐前餐后,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

3,、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重,、身高有了明顯的提高,。

本學(xué)期紅眼病較為嚴(yán)重,，我們很注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，多通風(fēng),，一人一巾一杯不混用，并提醒讓家長少帶幼兒到人多的地方去,，從根本上切斷傳播的途徑,。本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

在注重保教工作的同時,，我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，更多地組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動“慶元旦聯(lián)歡會”我們給家長展示了這半年來孩子們所學(xué)到的知識和孩子們所掌握的一些技能,，家長們都很吃驚!并讓家長直接參與到活動中來,，家長和孩子的臉上始終洋溢的笑容，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上學(xué)習(xí)的意識,，大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園班級學(xué)年工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇七

歲月匆匆,，在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年。在這過去的一學(xué)期中,，我們這個剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。雖然工作得很忙碌,，但過得充實,，同時也感到欣慰。

我們這個大家庭的x名幼兒,，x中男生;x名女生,，有x名都是本學(xué)期新入班的幼兒。在新老生混合教學(xué)中,，為了更好的挖掘幼兒的特點,，我設(shè)計了>，發(fā)給每一位家長,，請他們?nèi)鐚嵱涗浐⒆拥那闆r,，生活習(xí)慣，性格特征,，通過調(diào)查表,，我們對本班孩子的情況有了初步的了解;并在孩子入園時，主動與孩子的父母和孩子交談溝通,，讓他們在入園前對老師有一點熟悉,，減少他們對入園的恐懼。在我們共同努力下,，孩子們很快熟悉了新環(huán)境,，也不再哭鬧。但對于孩子的自理能力,、禮貌用語、孩子之間的交流,、活動時的一些規(guī)則意識等概念都是一片空白,，為了引導(dǎo)、鼓勵孩子能盡快掌握這些,，我們反復(fù)地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,，堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵，使幼兒更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我主要在必要的時候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，以提高幼兒的自立,、自理能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。x名老生也表現(xiàn)很棒，擔(dān)當(dāng)著大哥哥大姐姐的角色,，帶著弟弟妹妹一起快樂的活動,。

本學(xué)期，由于新生的增加,，園里給我班各增加了一名教保老師,。班上的三教兩保工作開展的非常融洽與默契。

在生活自理能力的培養(yǎng)上,，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差,，而且對幼兒園的生活還不適應(yīng),，生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的,。因此,，小班的生活課程是十分必要的，我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),，針對小班幼兒的特點,，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點做法：

(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。在開學(xué)初,，由于幼兒需要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼,，所以,，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強，挑食的孩子不責(zé)怪,，不強行制止,，而是順其自然,，逐步引導(dǎo)。

我們還為幼兒創(chuàng)造一個良好的進(jìn)餐環(huán)境,，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話,，讓幼兒專心進(jìn)食，教師隨時巡視,，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯,，并通過情景表演，教會幼兒細(xì)嚼慢咽,，不狼吞虎咽,，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。

我們通過《娃娃家》游戲,，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗,，一手拿勺子，以及用正確的姿勢吃飯,。并通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時不說話,，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上,、地上等,。

(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前,、戶外活動后,、大小便后，要幼兒洗手,，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法,，老師就結(jié)合兒歌，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖,，再用肥皂抹一抹,，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，清水沖干凈,，甩一甩，擦一擦,，我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會兒歌的同時,，也學(xué)會了洗手的步驟和方法,。

(3)觀察孩子，在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制,、勉強,，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣,，而是順其自然,，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則,。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境,，幼兒的午睡室，我們經(jīng)常開窗通風(fēng),、對流,，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾,，使室內(nèi)光線暗淡些,。我們還結(jié)合兒歌，教育幼兒睡覺時要蓋好被子,，小手放放好安靜入睡,。

幼兒園班級學(xué)年工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期班級工作總結(jié)小班篇八

隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和生活經(jīng)驗已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來,，每一個幼兒都有所長不同,，針對這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提,，結(jié)合班級特色,，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。

我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，開展了一系列的健康活動,。(1)重視多種形式的鍛煉機會。以“早操評比”為契機,，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié),，在隊列隊形方面，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊”的方法和要領(lǐng),，同時對幼兒隊列隊形的細(xì)節(jié)做了進(jìn)一步的要求,，做到“快、靜,、齊”,。在精神面貌方面，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動作,。經(jīng)過孩子們的努力,，在早操評比中獲得了一等獎的好成績,。(2)開展豐富多彩的戶外體育活動。運動是孩子們最感興趣的活動之一,，通過走跑,、跳躍、鉆爬,、平衡,、投擲幾個方面進(jìn)一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點,，我們加強了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng),。幫助幼兒學(xué)會列隊參加游戲，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法,。游戲后宣布游戲結(jié)果,，增強幼兒的集體榮譽感。(3)積極參加冬季運動會,。堅持拍球,、跳繩的練習(xí)，利用晨間來園,、戶外活動的時間進(jìn)行練習(xí),，提高身體素質(zhì)。(4)堅持進(jìn)行自我保護(hù)宣傳的活動,。(5)及時有益的心理健康活動,。教育幼兒合理膳食，做力所能及的事情,。結(jié)合本學(xué)期的安全教育,，開展了一系列的安全活動，防火,、防震,、防洪演習(xí)，認(rèn)識,、設(shè)計安全標(biāo)志等等,。掌握簡單的自我保護(hù)的方法，知道遠(yuǎn)離危險,。知道迷眼,、流鼻血等解決的方法，不往鼻子,、耳朵里塞東西,。培養(yǎng)幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì),，有責(zé)任心和集體榮譽感,。針對個別有攻擊性行為，說謊,、吃手等行為我們都做了有針對性地指導(dǎo)和幫助,。

(1)數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期，通過感知集合,，繼續(xù)加深幼兒對數(shù),、形知識的認(rèn)識，提高幼兒分類能力;認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄,、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序;認(rèn)識梯形,，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭;進(jìn)一步理解時間含義并運用,。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(分類),、找小動物(感知數(shù)的形成)、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來,，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從《數(shù)的點數(shù)》、《按大小,、長短,、高矮排序》、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始,，將教學(xué)活動注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進(jìn)行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理,，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認(rèn)識;站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序,。數(shù)學(xué)活動中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法,，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中,，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī),。讓孩子們從小就愛科學(xué),，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長,。

(2)科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。根據(jù)季節(jié)的變化,，帶孩子《感受春風(fēng)》觀察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游,，充分的感受春季的特點,。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪,，欣賞汽車以及汽車的標(biāo)志,，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡便的獲取知識的方法,。利用大自然進(jìn)行科學(xué)觀察活動,，利用平面鏡尋找太陽的光斑，顏色卡片對對碰等活動,，激發(fā)幼兒關(guān)注生活,、發(fā)現(xiàn)生活的情感?？茖W(xué)小實驗深受孩子們的歡迎,，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動增強了幼兒動手操作的能力。在智力游戲活動中,，我又選擇的進(jìn)行了對幼兒發(fā)散性思維,、想象力、觀察力的培養(yǎng),，比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等,。科技發(fā)現(xiàn)室,、樓梯環(huán)境也是對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育陣地,，使幼兒受益匪淺。

增強幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識,，是中班的一項長期工作,，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當(dāng)”的參與意識,，我們將學(xué)期的周次排列出來,，每周評選兩名幼兒擔(dān)任小班長，從為大家發(fā)書,、督促大家喝水,，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù)，評選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法,，既給了所有幼兒一個展示的機會又萌發(fā)了幼兒合作的意識,。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)給予了肯定,，在教師、家長,、同伴的鼓勵下,，形成了多方互動和家園合力。文明禮貌方面,，樹立榜樣,，讓孩子們學(xué)會做一個講文明懂禮貌的人，并以此影響周圍的小朋友共同進(jìn)步,。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參加的社會活動基本以幼兒園附近的小花園為主,，同時我們開展豐富多彩的家長開放日活動,，首先拉進(jìn)孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離,，幫助孩子將視角有家庭擴大到社區(qū),。由于安全問題廣泛受到社會各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園,，我們更是作為重中之重來對待,，我們開展了一系列的安全教育、安全演習(xí)活動,，幫助幼兒提高自我保護(hù)的意識和能力,。

(1)音樂方面：

音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑,。在這一學(xué)期里，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要,，分別從幼兒的情感,、感受出發(fā)，從家庭的愛中,、同伴的友情中,、師生的情意中、大自然的快樂中,、季節(jié),、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂,，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好,。進(jìn)行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒各項音樂素養(yǎng),。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及,，如：齊唱、合唱,、領(lǐng)唱,、接唱、對唱等形式,。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛,、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音,，有感情的表達(dá)自己的情感,。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進(jìn)來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達(dá)出來,，帶孩子們走進(jìn)秋天,、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認(rèn)識,，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間,。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動《小老鼠和泡泡糖》等活動,，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動作來表現(xiàn),，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試,，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨立的創(chuàng)造能力,，鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌,、表演,，孩子們大方、自然的表演也越來越有進(jìn)步了!

(2)美術(shù)方面：

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平,，主要從繪畫單個的簡單事物,、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動入手,。美術(shù)活動還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進(jìn)行,，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，進(jìn)一步增強活動的生活性和趣味性,，和孩子們的實際生活更加接近,。在美術(shù)常規(guī)中，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動的習(xí)慣,。能夠正確自主的取放美術(shù)工具,，并能夠在美術(shù)活動中保持安靜。在美術(shù)活動中,，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜歡的小動物,，如熊貓,、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進(jìn)行繪畫并涂上漂亮的顏色;通過繪畫好吃的西瓜,、花裙子等讓幼兒體驗季節(jié)的變化,，感受夏天的季節(jié)特點;通過制作節(jié)日的拉花、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂,，體驗自己節(jié)日的喜悅心情;通過泥工讓幼兒制作出簡單的小蝸牛,、彩色圈圈、小魚,、娃娃頭像等發(fā)展幼兒的小肌肉群的靈活性,。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動中有規(guī)律的積極的發(fā)展。美術(shù)活動中結(jié)合著季節(jié)的變化,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,，《可愛的家》用獨特的視角、多彩的畫筆描繪心中美好的生活,《過年了》體現(xiàn)了孩子對節(jié)日的渴望和喜悅,，提高了幼兒繪畫的技巧、發(fā)展了幼兒的想象力等,。同時還注意利用區(qū)域活動的機會幫助部分能力弱的幼兒通過大膽繪畫等活動,。