在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇一

這一年雖工作了很多，也獲得了很多,，但總感覺每天都在忙于奔波,、疲于應(yīng)付。工作的整個狀態(tài)缺乏自己的規(guī)劃,，有些精疲力竭的感覺,。

本學(xué)年我擔(dān)任鎮(zhèn)教科研工作室導(dǎo)師，?？茖W(xué)教研組長,，709班班主任和705、709兩個班的科學(xué)任課教師,。

作為導(dǎo)師,，堅持“以研帶教、以研促學(xué),、幸?？蒲小钡幕顒幼谥迹诓坏揭荒陼r間里,，帶領(lǐng)20位研修員開展了“視野-科研-事業(yè)”,、“從無意行為到有意思考”、“從實踐走向文本”,、“強化有意關(guān)注、促進有效教學(xué)”等一系列主題科研活動,，深入全鎮(zhèn)各校開展課題立項培訓(xùn),、中期檢查、結(jié)題評審等工作,，效果和反響較好,。

作為教研組長，建立了組內(nèi)活動機制,、共享了組內(nèi)教學(xué)資源,，搞活了組內(nèi)活動氛圍;一年來,，充分利用自身人脈資源，邀請紹興市各縣市區(qū)教學(xué)名師,，承辦了紹興市研究者聯(lián)盟活動;承擔(dān)了諸暨市教師專業(yè)發(fā)展小組活動;有效開展了“實驗有效教學(xué)”專題教研,、鎮(zhèn)中考復(fù)習(xí)研討、新教師課堂比武,、教研組糾錯教學(xué)等活動,，使整個教研組面貌大改，學(xué)?？己祟I(lǐng)先,。

作為師父，和盤托出,，全心全意指導(dǎo)徒弟,，無論在工作還是生活中，做到悉心指導(dǎo)和提醒,，一年來,，徒弟史貴陽的專業(yè)成長很快，生活也非常平順,，當(dāng)師父的也替他高興,。

作為班主任，我不能說自己是全職的,，一年來,，經(jīng)常性出差，對班級或多或少是有影響的,。但是在校的每一天,，積極蹲守班級。每天早自修,、課間,、中午、課業(yè)整理,，必去串班;每一個晚自修時間,，一定堅守工作崗位;只要人在學(xué)校每天晚上一定前往寢室督查;與其他班主任不同的是，一年來基本走訪了每一個家庭,，悉心了解了每一個學(xué)生的家庭和心理情況,。一年來，班級穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)良好,，問題學(xué)生中規(guī)中矩，尖子生成績一如既往,，自己對班級情況比較滿意,。

作為任課老師,，很想發(fā)揮自己的“名師”效應(yīng)，真正在教學(xué)上起到排頭兵的作用,，不想被人家背后“戳脊梁骨”——被人說有名無實,。遺憾的是現(xiàn)實的忙碌確實讓我無可奈何，加上個人婚姻問題的牽涉,，力不從心,。索性的是自己所帶班級比較爭氣，學(xué)科優(yōu)秀情況和高分都比較讓我滿意,。

一年來,，我繼續(xù)受聘為紹興市中小學(xué)教科研指導(dǎo)委員會成員，積極參與和指導(dǎo)紹興市中小學(xué)的教科研與基地評審工作;繼續(xù)參加紹興市初中科學(xué)研究者聯(lián)盟活動,，始終站在紹興市初中科學(xué)教學(xué)的信息最前沿;如期完成了諸暨市名師培養(yǎng)對象的培養(yǎng)任務(wù),，順利結(jié)業(yè);繼續(xù)參加諸暨市科學(xué)名師工作室研修，擔(dān)任副導(dǎo)師工作,。一年來閱讀不斷,，學(xué)習(xí)不停，趁著假期,，又在報考浙師大的專業(yè)研究生,。

一年來，先后被評為店口鎮(zhèn)教育先進工作者,，店口鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用先進個人,，諸暨市實驗教學(xué)技術(shù)能手，紹興市實驗教學(xué)技術(shù)能手;科研成果獲紹興市三等獎,，2項紹興市級教改項目順利結(jié)題,，所寫教改案例榮獲諸暨市三等獎;也開設(shè)了紹興市級實驗教學(xué)專題公開課。

下一學(xué)年,，將全方位調(diào)整自己的工作和生活狀態(tài),，不想過于被動地工作，讓自己真正成為實打?qū)嵉拿麕煛?/p>

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇二

我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來,，以“服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學(xué)觀念,，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生,，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下,。

一,、政治思想,、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé),，嚴于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務(wù)實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學(xué)識水平,，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二,、教育教學(xué)方面

本在實際的教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式,，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課,，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師,，要與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展,，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上,，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。目前學(xué)生的來源多渠道,，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備,，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善理想的教案,，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中不但要教書,，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去,，了解各種不同觀念,，不同要求，不同目的的學(xué)生,，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任,、關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等,、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心,，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才,，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí),。

三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學(xué)骨干進行面對面得交流,，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí),，20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷,，20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長,。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛集體,，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習(xí)慣,，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛,，找個別談心,，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,，由后進變進步,，在班主任工作中，深入了解學(xué)生,，因材施教,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學(xué)生、以誠相待,、真誠守信,、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行,，言傳身教,，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇三

作為一名本學(xué)期剛來的教師,，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下,，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作,，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時,，性質(zhì)也發(fā)生了變化,。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng),。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗,，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。 在教學(xué)教研方面：

一,、勤學(xué)好問,，虛心請教老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點,，征求他們的意見,，改進自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實,，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑,。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，他們總是給予我認真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式,。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長,。

二、一定要認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語文,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時,，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性,。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時,，對這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動,，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶,。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,，研究透教材，認認真真給學(xué)生上課,。

三,、認真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候,，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

五,、嚴肅上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛,。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力,。對開小差的同學(xué)，變相提醒,。對回答精彩的同學(xué),，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記,。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七,、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作,，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進,。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié),，是為了更好的進步,。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向,，對自己的未來充滿信心,。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生,。不懂就要學(xué)會問,。

②進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練,，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng),。

③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助,，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

⑤學(xué)高為師,，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學(xué)專業(yè)知識,，且要不斷加以修正,。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象,。

⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師,。

在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味,，有傷心,，也有感動。怎么說呢,，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分,。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng),，業(yè)務(wù)能力。

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇四

作為一名純民辦學(xué)校的老師,，有機會在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸，謝謝教辦的領(lǐng)導(dǎo)給這樣一個機會我,，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學(xué)校!

“不辭園丁苦,，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運的職業(yè),，因為能看著學(xué)生天天進步,，能感受教育教學(xué)工作的喜悅。我自踏上講臺,，就全身心地投入到的教育教學(xué)本職工作上。強烈的進取心和責(zé)任感,，使我在工作,、思想、學(xué)習(xí)等方面都嚴格要求自己,。

面對如今日新月異的教育,，使我深刻地感受到:只有不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),，才能立足于教壇!做一名學(xué)習(xí)型的老師吧!為此,，我不斷地深入鉆研教材教法，摸索出一套適合于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的新教法,，創(chuàng)出了自己的教學(xué)特色,。業(yè)余時間，我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)英語教學(xué)的參考資料,，或上網(wǎng)查閱資料,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來,，并認真學(xué)習(xí)總結(jié)和鉆研。例如:專業(yè)類的《少年兒童英語教法》,，《teaching english in the primary school》等;閱讀類的《兒童趣味英語》;心理類的《英語教育心理學(xué)》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料,。此外，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,，聆聽他們的教學(xué)見解,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教法并實踐到自己的課堂上來。每個學(xué)期積極主動承擔(dān)研究課,，虛心聽取各位教師的評課意見,，在教學(xué)中不斷改進，不斷提高,，使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個又一個的新臺階,。再有，我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以提高自身的業(yè)務(wù)水平,。曾參加了由廈門大學(xué)紀玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學(xué)法的講座,、全國目標教學(xué)推廣研討會、國家外語基礎(chǔ)教育中心在杭州舉行的基礎(chǔ)教育tefl研討會,、廣東省 “基礎(chǔ)教育英語學(xué)習(xí)評價工具的研制和開發(fā)”課題開題會; xx年5月到香港參加”magic english” 的課程培訓(xùn),。

在提高業(yè)務(wù)水平的同時，我還繼續(xù)進修英語專業(yè)本科的學(xué)習(xí),，全面提高自己的文化知識水平,。

在教學(xué)方面，自參加工作以來,，我服從學(xué)校的安排,，一直擔(dān)任中高年級的英語教學(xué)， 我堅持認真地備課,，精心設(shè)計教案,，悉心批改作業(yè)，虛心向有經(jīng)驗的老師及教研員請教,。經(jīng)過教學(xué)實踐,，已形成了極具個人特色的教學(xué)風(fēng)格。 我經(jīng)常采用游戲啟發(fā),、情景創(chuàng)設(shè),、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學(xué)方法,，深入淺出地講清每個知識點,，突破重點、難點，增強教學(xué)的感染力,，有效地調(diào)節(jié)了學(xué)生的情緒,，切實地激活了每一節(jié)課。平時注意抓好單元過關(guān)﹑總結(jié),，做到及時查缺補漏,，尤其加強中下生的輔導(dǎo)。因此,，歷年來,，所擔(dān)任的班級英語口語水平高，能聽懂外籍老師和本校老師的英語教學(xué),，并用流暢的英語回答老師的問題,，能與外籍老師交談，部分學(xué)生甚至能充當(dāng)小翻譯,。在期末考試中,，成績優(yōu)秀，合格率達100%,，優(yōu)秀率達96.3%.平均分超過同類學(xué)校10分左右,。近幾年所擔(dān)任的六年級學(xué)生在報讀石門實驗中學(xué),、南海實驗中學(xué),、佛山華英中學(xué)的英語檢測中，平均分比全部考生高15分以上,，在今年六年級期末區(qū)統(tǒng)考中,，平均分比桂城街道同類學(xué)校的平均分高20分;積極輔導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)生英語能力競賽，近四年來,，我輔導(dǎo)的學(xué)生,，30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二,、三等獎，本人則獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀教學(xué)獎,。

作為英語部主任,，我組織本校的老師積極參與各級的教研、教改活動,，為創(chuàng)建桂城教育強鎮(zhèn)做出應(yīng)有的貢獻。在校內(nèi),，努力營造濃厚的教研氣氛,，堅持每學(xué)期一人一課的做法，采取集體備課和評課的方式,，樂于幫助新老師,，xx年至xx年,，我輔導(dǎo)的對象是剛從學(xué)校畢業(yè)的新老師,，例如唐瑩老師和鄭堅頓老師，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾眯W(xué)英語課,，通過給她們上示范課,、聽她們講課跟她們評課并結(jié)合實際進行耐心啟發(fā)輔導(dǎo)，使她們在較短的時間內(nèi)熟悉我校的教學(xué)情況,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評,。連續(xù)兩年學(xué)年被評為“南海區(qū)優(yōu)秀教師”;xx年被評為“桂城優(yōu)秀英語教師”;-xx學(xué)年被評為 “桂城優(yōu)秀班主任”稱號;近四年在全國英語小學(xué)生英語競賽中獲優(yōu)秀教學(xué)獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;撰寫的《談?wù)勎倚Ｓ⒄Z活動教學(xué)》在xx年tefl學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文評選中，榮獲全國三等獎,，并在大會上宣讀,。《激活興趣,，培養(yǎng)能力》在全國青年英語教育年會論文評比中獲全國優(yōu)秀獎和南海區(qū)三等獎;《英語第二課堂活動課的探究》在全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評比中,，獲全國二等獎?！稖\談在pep教材的故事教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》在xx年南海區(qū)課程改革論文評比中,，獲一等獎。

成績是鼓勵,，困難是磨練,， 我將繼續(xù)在平凡中完成對教育事業(yè)的執(zhí)著追求!

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇五

我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次交流學(xué)習(xí)的機會，我是x縣第二小學(xué)的一名普通的數(shù)學(xué)教師,，普通的班主任,。20xx年來，我一直工作在教育這個平凡的崗位上,，20xx年開始主動要求改教數(shù)學(xué),，初教數(shù)學(xué)心理壓力較大，教育教學(xué)工作經(jīng)驗不足,，心理一直沒底 ,，我抱著要做，就要做好,，要對的起全班71名學(xué)生這樣的心理,，很快投入到小學(xué)教育教學(xué)的實踐中去,。這么多年來，我一直默默無聞的工作著,，既沒有震撼人心的舉動,，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切,感覺并沒有什么 “經(jīng)驗”,，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,，嚴格而又靈活的方法。當(dāng)然要想取得好成績,，這和平時心血的付出是成正比的,。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中的一些做法和感悟,，不能稱為經(jīng)驗,，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。

一,、投身教學(xué)改革,，努力探索實踐

作為一名初教數(shù)學(xué)的我來說，學(xué)習(xí)是首當(dāng)其沖的事情,，只有不斷學(xué)習(xí),，在業(yè)務(wù)上過關(guān)，才能做一名合格的教師,，首先從自身知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)提高著手,，嚴格要求自己，從深入研究教材,，吃透教材抓起,，每個 寒暑假里苦練教學(xué)基本功，先把下學(xué)期的教材,、教案等一系列材料借好,，利用假期先把其內(nèi)容過濾一遍，只要有相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)用書,，我都要看,，魏書生曾說過：采百花，釀自己的蜜,，這一句話,，深深影響著我，鞭策著我,，在實際教學(xué)中,，利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報刊,，如饑似渴地汲取新的教學(xué)思想，《山東教育》,、《班主任》等雜志都是我的密友,，這些還遠遠不夠，在實踐中總會有這樣那樣的困惑,，除了鎮(zhèn)上組織的周三,、五的討論教學(xué)中出現(xiàn)的問題外，對我來說還遠遠不夠,，我還常把困惑的問題記錄下來,，利用課余時間向有經(jīng)驗的老教師請教，尋找問題的最佳方法,，直到問題解決的清晰明了,。

二、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

我對學(xué)生提出的最基本的要求是：會聽講,，會學(xué)習(xí)，會做作業(yè),。我經(jīng)常告訴學(xué)生的一句話是：學(xué)習(xí)是自己的事,，別人無法代替。

會聽講：即做好課前準備,，細心傾聽老師的講解,，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注,，集中精力,。

會學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細觀察,，認真做事,，善于總結(jié)，獨立思考,，獲取信息,，提出問題，不懂就問,，合作學(xué)習(xí),，自我評價，高效率做事情等,。我用自己的實踐經(jīng)歷告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問,，學(xué)了就會有用，不學(xué)就會落后,，因此要經(jīng)常提醒自己,，要向書本學(xué)習(xí),，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí),，從生活中學(xué)習(xí),。同時還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時要準備演草紙，準備一次兩次是件簡單事,，誰都能做到,，關(guān)鍵是每次做題時養(yǎng)成習(xí)慣。

會做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè),，不亂涂亂畫,，尤其對于計算題,學(xué)生往往容易出錯,很多家長說”他會做,就是粗心”或”他很聰明,就是計算容易出錯”等等,而我認為不只是單純的粗心問題,而是計算方法掌握不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,于是我采取每次只做2-4道計算題,一天一次,要求書寫規(guī)范力爭全對，這樣量少學(xué)生做起來也不覺得困難,開始,學(xué)生每次做完我都批改,表揚全對的學(xué)生,慢慢的學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習(xí)慣,計算出錯率也基本沒有了.

三,、建立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，賞識激勵,，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能

良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證,。每接手一個新班,我都要先培養(yǎng)一批班干部,作為老師的小助手在班內(nèi)確實起到領(lǐng)頭雁的作用,尤其現(xiàn)在一個數(shù)學(xué)老師帶兩個班級,班干部就更為重要了,同時班內(nèi)對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、作業(yè),、紀律等情況設(shè)立積分表,看誰積分最高,就對誰進行及時獎勵 ,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了意想不到的效果,。

同時,在作業(yè)中畫笑臉,，在卷子上寫評語或?qū)懸粡埣垪l悄悄壓到學(xué)生的課本或作業(yè)本中，給孩子一個驚喜或一個提醒,，這些都是我的一貫做法,。有時，也會寫一張卡片或握手向有進步的孩子表示祝賀,?？傊谂c學(xué)生相處的每一天都要讓不同的學(xué)生感到成功的喜悅,，始終保持積極向上的學(xué)習(xí)勁頭,。

四、切實做好培優(yōu)補差工作,。

偏愛后進生,，嚴愛優(yōu)秀生，博愛中等生,，使各類學(xué)生都有不同程度的進步與提高,。愛好學(xué)生并不難，愛有問題的學(xué)生那才是真愛,。因此,，要舍得在后進生上多做文章,。每個后進生的背后都有許多感人的閃光的事跡，要耐心幫助他們,。從點滴入手,除了與其談心,，有優(yōu)點及時表揚，增強其自信心以外,，每天我都要抽出大量的課余時間進行個別輔導(dǎo)，如頭腦靈活的周潔,、盧迪同學(xué),，通過輔導(dǎo)在短短的一個學(xué)期內(nèi)由班內(nèi)倒十名前進到前十名。如于愛林同學(xué),，到我們班時數(shù)學(xué)考了十五分的成績,，反應(yīng)遲鈍且不愛學(xué)，父母忙于做買賣,，無暇管理,，這樣的學(xué)生確實讓我頭疼，不管吧,，他的學(xué)習(xí)會越來越差,，對學(xué)習(xí)喪失信心。管吧,，確實困難,，講一遍兩遍他也聽不懂。于是每天下午放學(xué)后,，進行單獨輔導(dǎo),，還組織了學(xué)生一幫一活動，讓優(yōu)等生做他的小老師,，隨時給他講題,，慢慢的這個學(xué)期也有了有了明顯的進步。

五,、教師上課時要講求實效性,。

現(xiàn)在,每周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課, 課越少，每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量越要有好的效果,，首先,，上課時教師要精講，在課堂上以訓(xùn)練為主,。讓學(xué)生多動腦,，勤動筆。有句話說得好“數(shù)學(xué),，只有自己做出來了,，才叫做真正會做了”,。要想在有限的40分鐘內(nèi)達到練習(xí)的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘,，因為這一時段是小學(xué)生注意力集中的最佳時機,。要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí),。練習(xí)題要有一定的坡度,，遵循有易到難的原則。同時練習(xí)要適量,，確保學(xué)生能完成,。練后，教師一定要批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋。

六,、關(guān)心學(xué)生成長,，溝通心靈的橋梁

高爾基有句名言：誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子，孩子對老師的感情深淺,，取決于老師對孩子愛的多寡,。有一次，同學(xué)們正在做作業(yè),，班內(nèi)靜悄悄的,，就聽到一個學(xué)生喊道媽媽，我一愣,，問道：什么事?同學(xué)們笑了,，這位同學(xué)不好意思的看著我，滿臉通紅,，說：這道題怎么做,。雖然是脫口而出的一句稱呼，但在我心里似乎有一股暖流涌來,，我感到對他們的付出,，我無怨無悔。

孟子曰：老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,。我是一個孩子的母親，我非常疼愛自己的孩子，對于我們班的每一位學(xué)生,，我也像疼愛自己的孩子一樣,。我所帶的班級里有幾個特殊的學(xué)生，王一惠的母親因意外事故去世,，自他的母親去世后,，他可愛的小臉上失去了笑容，沉默寡言,。樊曉婧和她妹妹屬于留守兒童,父母常年不在家,天天想念他的父母,，整日悶悶不樂，甚至無心讀書,。赫慧婷同學(xué)因父母離異,，處于單親家庭的他性格倔強、任性而又自卑,。針對這些情況,，我與其他課任教師商量,，決定對他們以鼓勵為主,，傾注更多的愛心，更多的關(guān)懷,。學(xué)習(xí)生活中注意他們的優(yōu)點,，哪怕是及其微小的。如勞動中干了點重活,，考試成績提高了幾分,，幫助了某位同學(xué)等，都及時給予表揚鼓勵,。對于他們我時常與他們談心,，在班級中要求同學(xué)們學(xué)習(xí)他們面對困難的精神，讓學(xué)生多于他們交往,，增強了他們對生活的自信心,。對這些特殊的孩子，我傾注了愛,，在他們的作業(yè)上寫一些激勵的話語,，尊重他們，教育他們,，慢慢地他們的成績提高了,，與同學(xué)們的關(guān)系融洽了。由此可以看出學(xué)生是多么需要老師的愛,，理解與鼓勵呀!蘇霍姆林斯基說：兒童世界是美好的,，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣,，那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的多,。要學(xué)會用心靈去傾聽,、理解和感受兒童世界。

教學(xué)的過程,，同時也是一個不斷學(xué)習(xí),、不斷積累、不斷總結(jié),、不斷提高,、不斷改進的過程;教學(xué)的過程，同時也是一個和孩子一起成長的過程,。前進的道路上也許充滿泥濘坎坷,，也許機遇與挑戰(zhàn)并存。不管怎樣,，在今后的工作中,，我還會快樂學(xué)習(xí)，學(xué)以致用,，不斷增長智慧,，不管怎樣，我還會繼續(xù)用強烈的的事業(yè)心和崇高的使命感去培育那些含苞欲放的花蕾盛開絢麗的花朵,。

回首我的教學(xué)之路,，我覺得最重要的就是勤奮敬業(yè)，踏實工作,，快樂學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，從師十八年了,，歲月的磨礪中,，我記下的除了這些真實的感受、真實的思考外,，還有自己的幾點困惑：其一,，懶于書寫。給我震撼最大的是我們學(xué)校的語文老師,，他們寫起文章來順理成章,，讀起來更是讓人寡目相看。而我總是心動而不行動.其二,，電腦使用水平低級,，不會制作課件。其三,，學(xué)習(xí)的勁頭還不夠大,。以上這些，都是我面對的難題，這在很大程度上制約了我的成長,。

我深感自己的不足和能力的欠缺,，因為我們面對的是能力強、素質(zhì)高的同事和對優(yōu)質(zhì)教育強烈需求的家長群以及性格不異的學(xué)生,。所以我經(jīng)常留心向周圍的每一位同志學(xué)習(xí)或討教經(jīng)驗,，但更多的是抽空閱讀，在學(xué)習(xí)中運用,，在實踐中反思,，在反思中進步。

以上只是我個人的一點不成熟的做法,，與優(yōu)秀的老師相比相差很遠,，做的還不夠。希望各位同仁多多指教,，我會非常感謝您對我的幫助,。

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您好!

在這個金風(fēng)送爽,、丹桂飄香的日子里,，能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第二十二個教師節(jié),，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進教師發(fā)言,，我倍感榮幸,，這是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和老師們對我的支持,。

今天在這里，首先,，我代表全體鎮(zhèn)先進教師感謝鎮(zhèn)黨委,、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學(xué)工作成績的肯定及褒獎,，在這份榮譽里,，包含著各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，包含著同事們之間的謙讓,，也包含著我們辛勤的汗水!

在過去的一年中,，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以提高國民素質(zhì)為己任,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任,。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里,，但是,，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解,，但是,，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地撐起祖國的未來,，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業(yè)的忠誠!

在教育教學(xué)過程中,，我們不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水(本文是簡歷grjl文秘網(wǎng)提供的范文)平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，樹立正確的人才觀,，重視每一個學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著,、探索著新課程改革下的教學(xué)方法,，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面，總之,，在過去的一年中,，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯,，治學(xué)嚴謹,、勤學(xué)進取、熱愛學(xué)生,、嚴師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，榮譽已成為過去,，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中,，我們會以此為新的起點，更踏實,、更認真,、更有效地做好今后的工作，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻我們應(yīng)有的力量,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請相信：做春蠶,，我們會吐盡最后一根絲;做紅燭,，我們會燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會培育好每一棵生命之花,，在三尺講臺上,，貢獻我們所有的力量!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，工作順利,，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇七

時間過的真快,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了,。又經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打，中考的總復(fù)習(xí)工作即將結(jié)束,，迎來了20xx年的中考,。

回首這一學(xué)期來,本人按照教學(xué)計劃、新課程標準,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo),。雖然時間緊迫，使我們的課程進度有些快,，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù),。做到有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行中考復(fù)習(xí),，并做好補缺補漏工作,。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一,、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)課前備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,?；瘜W(xué)中的基本概念的掌握程度對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是相當(dāng)重要的，再講解概念過程中,，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。并且能夠多舉實例,，使學(xué)生逐步的理解概念的內(nèi)涵,，外延。在教學(xué)中我特別注意循循善誘,，由潛入深的原則,，對于某些不能一次弄清楚其內(nèi)含的概念，我在教學(xué)中盡可能用通俗易懂的語言,，通過對實驗現(xiàn)象的分析,，比較。概括,，幫助學(xué)生逐漸去理解以及掌握,，并注意引導(dǎo)學(xué)生再學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

在初中化學(xué)課本中，元素化合物知識部分所占的比例很大,，中考的分值很高,。對于學(xué)生打好學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)也是十分重要的為了使學(xué)生更好地學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué),，實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物,，多做實驗以增加感性認識并且要加強實驗教學(xué),，化學(xué)是一門以實驗教學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗的教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰ΑＴ诮虒W(xué)中盡量上好每一堂實驗課,，演示實驗現(xiàn)象要明顯,，使全班學(xué)生都能看的清楚，并且教師的實驗要具有科學(xué)規(guī)范性,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認真做好每一個演示實驗,。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

二,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在教學(xué)交流方面,，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園,，去瓊海加積中學(xué)聽課,，開拓了視野，增長了見識,，博采眾長,。同時，通過聽評課活動,，加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平,。

三,、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標準》。

有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí),，了解課程標準和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點,。積極主動的參與教改，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

四、認真搞好集體備課

通過集體備課,，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué)。 對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，精心分析、討論,，探討突出重點,、突破難點,、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。

五,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作。我采取“抓兩頭,，促中間”的教學(xué)策略,。課堂上，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答,。給他們拓展知識面，提高分析問題和解決問題的能力,。我的學(xué)生參加20xx年全國“天原杯”化學(xué)競賽,，有九名學(xué)生獲獎。其中,，四名二等獎,、三名三等獎，還有兩名獲市級獎勵,。取得了較好成績,。 更重要的是，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高了他們的思維能力,。 對于后進生， 采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的學(xué)習(xí)信心和方法。 利用課余時間進行輔導(dǎo),，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

這學(xué)期的教學(xué)工作緊張，忙碌，但卻很充實,。無論在課堂教學(xué)中,，還是在集體備課過程中,，我都能感受到知識是活到老學(xué)到老,。 通過一學(xué)期的努力，我相信,，中考中化學(xué)會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的,。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇八

各位老師們,，你們好!

當(dāng)風(fēng)華正茂的我,，踏入人生第一個工作單位——水利局幼兒園。曾被活動是室里那稚嫩的話語所感動,，“老師說我是好寶寶,，我說老師像媽媽”。雖然,，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時,，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了,。用眼睛捕捉著,，每個純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽,，一定當(dāng)好你們的媽媽,。”

當(dāng)時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時,，和藹可親的老園長及時找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話,，至此在幼教摸、爬,、滾,、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話,。一句簡單的話,、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),，漸漸我明白了一個道理，“十年樹木,，百年樹人”,、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征,，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈,，在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西,，蹲下與孩子講話,，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應(yīng)該寬容,、善待,、學(xué)會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài),，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人,。

如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界,，具有一種修養(yǎng),。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的,、氣憤的,、求助的、俏皮的目光看你時,，你不再簡單的扔給孩子一句話,，做出短、平,、快的處理,，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進入孩子的世界,，用你修來的一種素質(zhì),，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩卸?。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅,，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。

如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧,，幼兒在工作中體驗一種規(guī)則,、一種觀察、一種過程的,，那加德納的多元智能理論,，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,，不在是小鴨子,，你不在是填鴨教學(xué)的老師,，不在為班里的孩子算不出一道題而著急,，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論,，使你理解了個體差異的真正含義,。

匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后,，以多元智能教學(xué)為方式,，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子,，從孩子表現(xiàn)再去延伸,，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產(chǎn)生了,，原因就是一個好奇,，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸,、觀察知道這些鵝卵石的來歷,，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了,，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了,。

“我想把每個小朋友畫在自己涂的石頭上，好嗎?”全體幼兒一致贊同,，每個小朋友做出一個動作,，不一會石頭就顯示出來形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時都驚訝極了,。

這節(jié)教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕,，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的,，過程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼,、搓團、剪等的技能,，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法,、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動中老師是與同伴的身份參與,，和幼兒共同創(chuàng)作,。注重的是幼兒心智的發(fā)展，也許比獲得技能更重要,。

幾年來,，通過學(xué)習(xí)新的教育理念、新的觀念,，我感受到了當(dāng)你真正進入到童心世界,，你就會愛了、你就會耐心了,、傾聽了,、細心引導(dǎo)了、平心靜氣做好每一件事了,。也許感到比以前舒服了許多,。想做一個好的幼兒園.老師就不是一件難事了。

我不再是書生意氣的稚嫩,，

我已到收獲的年紀,，

當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉，

我笑了,，因為我豐收了,。

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇九

從實習(xí)到正式踏上工作崗位，也快有一年了,，有了更多的經(jīng)驗和教訓(xùn),。回顧開學(xué)后的幾個月,，有較大的進步也還存在著不足,。

總結(jié)起這幾個月的問題，主要有以下這些：在教學(xué)中沒有很好的綜合課外知識以及實際問題;在教學(xué)方面只做好了教書但未能很好的涉及到育人方面,，整體的教學(xué)效果還是非常理想,。

鑒于以上問題，我經(jīng)過認真的思考,，給自己制定了以下一些目標,，以求在下半學(xué)期做的更好,。

個人專業(yè)化的提升非常重要，學(xué)校一直在強調(diào)這點,，而我也意識到,，這不僅僅是對自身的提升，而且給學(xué)生帶來非常多的好處,。而在這個短期的目標中,，主要是要做好以下兩個方面：

首先是教書育人。教師的職責(zé)就在于教書育人,。而我在這一方面并沒有做到很好,，在教學(xué)過程中很少涉及到德育教育的問題。因此,，在往后的計劃中,，我會做好以下幾點：

1、認真學(xué)習(xí)有關(guān)德育滲透教育的方法與內(nèi)容：多看相關(guān)的理論資料,，學(xué)習(xí)在教學(xué)中做好育人的方法以及可滲透的內(nèi)容,，學(xué)以致用，真正做到課堂上的教書育人相結(jié)合。

2,、積極向有經(jīng)驗的老師請教并多聽課：除了理論的學(xué)習(xí)外還需要多于其他老師交流,，請教相關(guān)方法內(nèi)容并請求老師對我自己的方法與實際操作進行評價。多聽課,，學(xué)習(xí)課堂上實際的方式方法并,，認真總結(jié)加以運用。

3,、課間課后的師生交流：雖然我不是班主任,，但在課間或課后可多與學(xué)生進行交流，關(guān)心學(xué)生,，讓學(xué)生感覺到我不僅僅是她們的老師也是她們的朋友,，讓她們相信我，愿意與我真心對話,，以此在一些事情或她們遇到的問題上滲透德育方面的內(nèi)容。

其次是教學(xué)效果,。在我們班，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，因此一些同學(xué)對老師所傳授的內(nèi)容并不能快速接受,。這些都是影響課堂效果的一些原因,。而在教師本身，問題就往往是教學(xué)方法的不恰當(dāng),。在這個問題上，經(jīng)過長時間的總結(jié)與反思,，以后要做好以下幾點：

1,、讓課堂充滿陽光與激情：在課堂上，無論是老師或是學(xué)生,，情緒很重要,。教師有激情的聲調(diào)與談吐，會讓學(xué)生也隨之振奮起來,，這也能讓學(xué)生在這一整節(jié)課中有一個較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。而教師在整節(jié)課中都需要保持這一心態(tài),，并且在語音語調(diào)的運用中要做到抑揚頓挫,。

2、尋找學(xué)生的興奮點：在課堂中,，學(xué)生并不會一直都處于一個情緒高漲的狀態(tài),，而是會有較大的起伏，這在于老師要如何去調(diào)節(jié),。在教學(xué)過程中,，加入一些學(xué)生感興趣的課外知識點甚至乎一個與課堂內(nèi)容有些許相關(guān)的笑話，不斷的調(diào)節(jié)課堂氣氛帶動學(xué)生情緒的起伏,。

3,、針對學(xué)生的實際情況分析教材，選用適中的教學(xué)方式：對于一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，在課堂上要適當(dāng)?shù)恼疹?，調(diào)整授課的方式，解題的方法盡可能讓大部分的學(xué)生及時掌握課堂上的內(nèi)容,。在課余時間里,，對一些學(xué)生也要多加鼓勵。

接下來的時間里,，我會更加努力充實自己,，在不斷的實踐中讓自己成為一個更加優(yōu)秀的教師。

教師經(jīng)驗交流分享美篇篇十

你們好

從小我就有一個夢想,，就是當(dāng)老師,。由于中考,、高考的緣故未能如愿，大學(xué)畢業(yè)后被塘下成人學(xué)校的校長看中,，從此走上了教師的舞臺,。

一、苦心摸索,、打好教育基礎(chǔ)

5月份,，我來到塘下成人學(xué)校，學(xué)校的總共學(xué)生只有50多位,，占地4畝,，與想想中的相差太大了，有些老師看到轉(zhuǎn)身就走,，我也有些動搖了,，但是我心有不甘啊!我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實的基本功,，以為自己可以把課教好,，但是并非如，上好課并不容易,，在這個學(xué)校就更難了,，因為這個學(xué)校面臨倒閉，這個學(xué)校的學(xué)生糟糕的無法想像,，女生化妝,，男生吃東西，簡直是度日如年啊!好像聽到下課的鈴聲,。課后幾個女生過來問我，老師,，你上的課太生動了,，我們已經(jīng)沒有一個月上專業(yè)課，你是那里人,，那里畢業(yè)的啊!會一直教我們嗎?我好感動,，他們還是想學(xué)習(xí)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不好,，不是一天兩天形成的,，那要改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就需要持久戰(zhàn),，我為這么逃避很內(nèi)疚,。于是我向老教師學(xué)習(xí)請教，但是他們是文化課,，我上的是專業(yè)課,，照抄照搬肯定是不行的,。所以每次備課都要很多時間，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，有些學(xué)生的是辦廠的,，給我提供了教學(xué)模擬環(huán)境，而沒有辦廠的學(xué)生成這個廠的會計和出納,，興趣一下就起來了,，他們也熟悉，只要我們教師調(diào)整好心態(tài),，選擇適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,，那么學(xué)生肯定會有所進步，有所改變,。

二,、誠心溝通，做學(xué)生的朋友

大家都知道,，職高的學(xué)生成績比較差,，行為一般，普遍都比較自卑,，所以我在教學(xué)上吸引學(xué)生,，生活中關(guān)心學(xué)生，誠心與他們溝通和交流,，及時給予他們鼓勵和幫助,，做他們的知心朋友。我開始當(dāng)了班主任,，我非常的激動,，良好的開始是成功的一半，為了留下良好的印象,，我花了很長時間,，通過檔案理解了學(xué)生的基本情況，在第一節(jié)課,，我叫出了很多的學(xué)生名字,，他們感覺真神，老師真厲害,，一下就拉近了學(xué)生的距離,，為了更好的理解學(xué)生相思，我布置了周記,，寫什么都可以,，可長可短，而我每篇必看,，雖然我的工作量大了,，但是理解了學(xué)生的動向,，我欣賞他們的優(yōu)點，也包容他們的缺點,。學(xué)生往往是親其事而信其道,，當(dāng)學(xué)生完全相信老師，他們就會積極配合你,，他們能力也會得到鍛煉,，主題班會都是由他們自己組織，我主要是從大方向進行把握,，該放手時就放手,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信有時就是在活動中被激發(fā)的。

三,、精心呵護,，賞識每位學(xué)生

在于學(xué)生的溝通和交流中，我深深感覺到我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)生的內(nèi)心是非?？释蝗诵蕾p、被人理解的,。當(dāng)他們被老師和同學(xué)表揚的時候他們發(fā)揮出來的潛力是非常大的,。但是我們不能從成績上看，我們要在生活中給予鼓勵,，而且要及時,，我們班上的一個男生，他比較敏感,、自尊心很強,，但是他的成績總時在班級倒數(shù)第5名，單獨交流也不好,，同學(xué)給予幫組也不好,，所以我找任課老師商量，這個學(xué)生對電腦比較有興趣,，讓他進入了電腦小組，他的電腦成績就進步,，其他的功課也進步了,，畢業(yè)后，他建立了一個電腦公司,，也是我的電腦小老師,，美國心理學(xué)家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬不要吝嗇贊許的目光,、肯定的話語,、成功的鼓勵,。也許就是我們的這些一星半點的鼓勵和欣賞，卻燃起學(xué)生的自信的火把,，照亮學(xué)生的人生路,。

四、潛心研究,，初出教學(xué)成果

20xx年秋,，我調(diào)入了瑞安職業(yè)中專，這個學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,，我發(fā)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀的教師,，除了具有愛心和責(zé)任心外，還要有一顆不斷進取的科研之心,。當(dāng)時我的周課時達到22節(jié),，超負荷的工作如何進行科研研究呢?進行巧做呢?我對學(xué)科進行整合，進行教學(xué)設(shè)計,，先從實際到理論再由理論到實際,，這樣我上課講的少了，學(xué)生講的多了,，學(xué)生在一些大賽中獲得了名次,，這就是巧干的結(jié)果，第一課題研究是瑞安市中小學(xué)企業(yè)對會計需求量還是比較大的,，但是他們對會計素質(zhì)要求也是很高的,，怎樣達到這個要求呢?我在教學(xué)進行總的設(shè)計在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三個內(nèi)容：一是對學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃,，明確學(xué)習(xí)目標,。二、是在教學(xué)過程中有意識的滲透職業(yè)道德,，道德與專業(yè)相結(jié)合,。三是對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。通過課題研究,，我覺得自己站的位置高了,，視野廣闊了，20xx年我開出了省級觀摩課,，我大膽的整合教材,，突出專業(yè)技能，融合教學(xué)方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,，滲透專業(yè)思想。成功的展示了我的教學(xué)風(fēng)格。得到了專家的肯定,，我的課題也獲得了省二等獎,。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài),，才能對教育充滿激情,。