范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)主持詞篇一

大家好,！為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,。提高班主任的管理水平,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。本次會(huì)議共有三項(xiàng)議程：

一是班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言

二是政教處尚主任發(fā)言

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言

經(jīng)驗(yàn)傳遞,，資源共享,，總結(jié)過(guò)去,，暢談未來(lái),，聆聽你我聲音,，交流工作感受,。商南職中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)在在開始，第一項(xiàng)：班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,，請(qǐng)張保安老師,。

張保安老師是我校班主任的旗幟,，他所說(shuō)如他做，不以物喜,，不以己悲，以積極之態(tài)對(duì)蕓蕓眾生,，身正為范,，養(yǎng)一身正氣示范后人懲卑劣,，做一世典范警醒學(xué)生修美德,。

面對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際,，班主任已經(jīng)不能簡(jiǎn)單用“考試分?jǐn)?shù)”論英雄了,。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理狀態(tài),，耐心做好學(xué)生心理工作,，從而才能建立端正的班風(fēng)班紀(jì),。高三（2）班度全國(guó)老師就是這樣做的,，把一個(gè)管理難度大的班級(jí)帶入了良性運(yùn)行軌道,。下面請(qǐng)杜全國(guó)老師發(fā)言

“親其師,，信其道”,，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，贏得學(xué)生的信任,，然后去教育學(xué)生,，會(huì)收到事半功倍的效果,，下面請(qǐng)彭濤老師,。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”,。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶,，下面請(qǐng)?zhí)飼暂x老師交流“愛心構(gòu)建和諧班級(jí)”。

四位班主任老師在會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流,，他們總結(jié)了自己從事班主任工作感受一下,，談到了班主任工作的一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，我們各位班主任在實(shí)際工作中,，從不同方面或多或少都積累了一些經(jīng)驗(yàn)，由于時(shí)間關(guān)系不能一一交流,，今后我們會(huì)探討其他的交流方式,，做更廣泛更細(xì)致的交流,。

下面進(jìn)行會(huì)議第二個(gè)議程：請(qǐng)政教處尚主任發(fā)言。

第三項(xiàng)議程：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,。

各位老師，我們要以今天的交流會(huì)為契機(jī),，認(rèn)真研究,，勇于實(shí)踐,，班班級(jí)管理工作做得更好,。下面我給班主任提兩點(diǎn)希望：

1,、各位班主任,，我們的工作時(shí)勤懇的,，效果是顯著地,，今后希望你們繼續(xù)努力,，不斷研究新情況,，大膽的創(chuàng)新，大膽實(shí)踐,。

2,、希望你們給予學(xué)生以極大的耐心,，給予自己極大地信心,，給予家長(zhǎng)最大的放心。

教師經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)主持詞篇二

尊敬的各位來(lái)賓,，各位教育同仁：

大家上午好,！

歡迎大家來(lái)到濟(jì)南市xx小學(xué)參加愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì),。我是天橋區(qū)教育局教研室的李春,，很榮幸今天在此與大家共同交流,，共享經(jīng)驗(yàn),。大家現(xiàn)在還沉浸在參觀校園的興奮中,，xx小學(xué)厚重、典雅,、大氣的校園文化，營(yíng)造了濃濃的愛生氛圍,，彰顯了文化的力量,。相信，接下來(lái)的論壇環(huán)節(jié),，將會(huì)給您帶來(lái)更多的精彩,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天論壇活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家,，他們是國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司原副司長(zhǎng),、國(guó)家督學(xué)鄭,，xx大學(xué)的曾博士，天橋區(qū)教育局局長(zhǎng)張x,，天橋區(qū)教育局黨委副書記張,，天橋區(qū)教育局副局長(zhǎng)馬,。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨表示歡迎！

參加今天論壇活動(dòng)的,，還有我們愛生學(xué)校兄弟實(shí)驗(yàn)區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，天橋區(qū)屬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，讓我們把同樣熱烈的掌聲送給他們。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》明確提出,，“教育要優(yōu)先發(fā)展”“育人為本”,、“改革創(chuàng)新”、“促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量,?！贝龠M(jìn)教育公平是滿足人民追求美好生活的新期待，是提高教育質(zhì)量,，辦好人民滿意教育的重要支撐。創(chuàng)建愛生學(xué)校是落實(shí)《綱要》的一個(gè)有力抓手,，各試驗(yàn)學(xué)校正逐步實(shí)現(xiàn)更高層次、更加全面的愛生目標(biāo),。今天我們將圍繞愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)中第一個(gè)維度,，共同探討如何“促進(jìn)教育公平,，提高教育質(zhì)量”,。這是我們此次愛生學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)議的一個(gè)分論壇,。今天上午的論壇將有五所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，之后,，由曾博士進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),，希望各位與會(huì)教育同仁積極參與互動(dòng)交流,。

首先進(jìn)行主題發(fā)言的是濟(jì)南市xx小學(xué)的陳校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)發(fā)言的題目是《教善若水,，潤(rùn)澤平等》,，有請(qǐng)陳校長(zhǎng),。

感謝陳校長(zhǎng)。我們的陳校長(zhǎng)是一位思想深邃的校長(zhǎng),，既有“仁者”博大的胸襟，他把中國(guó)的傳統(tǒng)文化融合在校園文化之中,，做得精致,；又有“智者”寧?kù)o的心境,，他能擺脫喧囂與浮躁,，“靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人”,，基于兒童，俯下身子,，真做教育,，讓每一個(gè)角落都流淌著愛的泉水，滋養(yǎng)著每一朵待放的花苞,。感謝陳校長(zhǎng)的精彩發(fā)言,。

下面有請(qǐng)來(lái)沈陽(yáng)市渾南新區(qū)第二小學(xué)的叢校長(zhǎng),，叢校長(zhǎng)發(fā)言的題目是《每個(gè)孩子都很美》,。

底蘊(yùn)豐厚,、特色鮮明的渾南二小，無(wú)論從外顯文化上,，還是特色課程上都展示出大愛之魂,。學(xué)校的教育人用兒童的視角設(shè)計(jì)路線,，在愛中行走，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，“關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng),、綻放每個(gè)孩子的個(gè)性,、分享每個(gè)孩子的成功”,，讓每個(gè)孩子如花般幸福，如此,，孩子怎能不美？感謝渾南二小的精彩分享,。讓我們?cè)谝猹q未盡中聆聽來(lái)自石家莊井陘微礦路學(xué)校張報(bào)告《實(shí)現(xiàn)軟公平是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵》,。

促進(jìn)公平,，提高質(zhì)量不是一句空的口號(hào),，它需要轉(zhuǎn)化理念,，落實(shí)行動(dòng)。井陘微礦路學(xué)校就是這樣做的,。他們立足于兒童視野,，讓每一個(gè)孩子在充分享受應(yīng)有權(quán)利的基礎(chǔ)上，在人格,、情感上獲得平等。他們著眼于學(xué)生一生發(fā)展去規(guī)劃,，讓每個(gè)孩子具有可持續(xù)發(fā)展的能力和動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主獨(dú)立與美好,。不同的學(xué)校，有不同的天時(shí)地利人和,，讓我們把期待的目光投向北京市溫泉第二中學(xué)，校長(zhǎng)孫為我們帶來(lái)的報(bào)告是《實(shí)施多維成功教育,，創(chuàng)建以生為本學(xué)?！罚蠹夜恼茪g迎,！

“一朵花一個(gè)世界,，一個(gè)孩子一片天空”，溫泉二中的“多維成功教育”以生為本,，為每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)卓越開辟了新途徑。二中的每一步行走,，步步為營(yíng)、充盈著溫暖,，“大愛無(wú)極限,，大業(yè)有方圓”,，我們看到了學(xué)校在愛生項(xiàng)目推進(jìn)中的執(zhí)著堅(jiān)守,。相信二中的明天會(huì)更好,！下面讓我們帶著收獲與思考,，走進(jìn)濟(jì)南市黃臺(tái)小學(xué),，由校長(zhǎng)帶來(lái)的《面向每個(gè)孩子辦學(xué)?！?。

“有教無(wú)類”,、“因材施教”是孔老夫子為我們?cè)忈尩墓?，讓我們每一個(gè)孩子受到尊重，公平享受優(yōu)質(zhì)的教育,，這是愛生學(xué)校給我們的闡釋?！耙粋€(gè)都不能少”,，不放棄,，不拋棄,。一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例,，牛校長(zhǎng)娓娓道來(lái),。短短20分鐘,，我們發(fā)現(xiàn)她的嘴角總是上揚(yáng),，幸福溢于言表,。不禁讓我們感慨“牛校長(zhǎng)真?！?！

感謝五位校長(zhǎng)給我們的論壇帶來(lái)這豐盛的精神大餐,。今天參加我們論壇的學(xué)校，既有來(lái)自沈陽(yáng)的名校,，北京的九年一貫制學(xué)校，也有來(lái)自河北縣城的學(xué)校,，還有我們濟(jì)南兩所外來(lái)務(wù)工定點(diǎn)學(xué)校,，無(wú)論有怎樣文化背景和地域差異,，每一所學(xué)校都在愛生學(xué)校理念的指引下,，站在兒童的視角去審視教育，去做教育,。五位校長(zhǎng)的精彩發(fā)言讓我們感受到了思想者的魅力,，實(shí)踐者的魄力,。當(dāng)然,，在努力促進(jìn)教育公平,、提高教育質(zhì)量的過(guò)程中，我們也有些許的困惑,，下面隆重請(qǐng)出山東師范大學(xué)曾博士進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)并為我們解疑答惑,。

曾博士的點(diǎn)評(píng)高屋建瓴,，有深度、有廣度,，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的思考和啟示，再次感謝,！

促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。真的全納與平等,，不是膚淺與盲從的,，不是隨性,、一蹴而就的,，它需要基于兒童付之于愛,，用心踐行,、持之以恒,、赤誠(chéng)守望,。大家知道,，愛生學(xué)校的英文縮寫為cfs，以這三個(gè)字母開頭,，我想用三個(gè)英文單詞來(lái)表達(dá)真誠(chéng)的祝愿。cheerful（快樂的）,，forever（永恒的）successful（成功的）。

祝愿我們的孩子在愛生學(xué)校中臉上掛著燦爛的微笑,，希望孩子們的校園生活能成為他們一生中永恒的美麗記憶,，祝福我們的孩子行走的人生的道路上,，自信,、樂觀,、享受成功。

再次感謝各位校長(zhǎng)的精彩發(fā)言,；

感謝專家的精準(zhǔn)的富有啟發(fā)性和專業(yè)引領(lǐng)的點(diǎn)評(píng),；

感謝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師們的靜心聆聽和熱情參與,；

感謝陳校長(zhǎng),，感謝東道主xx小學(xué)所提供的充滿人文氣息的熱情周到服務(wù),。

本次論壇結(jié)束。

教師經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)主持詞篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任：

大家下午好,！

在座的各位都是我們學(xué)校德育工作的主力軍,。一期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)德育工作的重視與支持,。今天我們共聚一堂,，暢談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，共商學(xué)校德育管理大計(jì),。首先我代表學(xué)校衷心感謝各位老師的辛勤付出。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。

今天下午會(huì)議議程有三項(xiàng)：

第一,、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級(jí)管理工作。

第二,、2名上學(xué)期優(yōu)秀班主任代表與我們分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

第三,、校長(zhǎng)作總結(jié)性講話。

一,、下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)，總結(jié)梳理上半學(xué)期班級(jí)管理工作,。

借此機(jī)會(huì)，我首先總結(jié)一下上半期學(xué)校班級(jí)管理情況,。

（一）本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái),，學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全、財(cái)產(chǎn),、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作取得了較好成績(jī)：安全工作時(shí)刻擺在第一,；班務(wù)管理扎實(shí)有效；育人環(huán)境井然有序,。

1,、在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，大多班級(jí)養(yǎng)成了早上進(jìn)教室就晨讀的好習(xí)慣,，班上都安排了專人帶讀,，管紀(jì)律,。同學(xué)們基本能做到不隨地亂扔垃圾，各班的教室衛(wèi)生,、公共區(qū)衛(wèi)生保潔工作每天都有值日生負(fù)責(zé),。見到老師,、同學(xué)大聲問好,。并且把文明禮儀帶到了家庭,、社區(qū)，把“小手牽大手,，共建文明城”活動(dòng)落到了實(shí)處,。

2,、在每學(xué)期期初的班級(jí)布置中,，老師們集思廣益,，特別注重班級(jí)文化建設(shè),，教室里貼滿了各類評(píng)比得分情況，班級(jí)班規(guī),，學(xué)生寫下的“心愿樹”等,；特別注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),，通過(guò)各種約定,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，

3、慶“六一”,、室內(nèi)操,、眼保健操比賽圓滿結(jié)束,。在慶六一詩(shī)朗誦活動(dòng)中,，老師們克服重重困難，充分利用一切可利用的時(shí)間,、空間，訓(xùn)練學(xué)生,。比賽中，同學(xué)們聲音洪亮,、服裝整齊,、精神飽滿,，入場(chǎng)表演和退場(chǎng)觀看時(shí)都很守紀(jì)律，不講小話,，不亂扔垃圾,。退場(chǎng)后,，操場(chǎng)上沒有一片紙屑,。正是老師們的辛勤汗水,，使這次全校性的大型集體活動(dòng)開展得井然有序,。各班除了比賽獲獎(jiǎng)名次外,，低年級(jí)組和高年級(jí)組的八個(gè)班級(jí)還分別獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

4,、同學(xué)之間乃至同年級(jí)之間比學(xué)趕幫的好習(xí)慣等都正在逐步形成,，并有了明顯的效果,。這個(gè)現(xiàn)象尤其在中、高年級(jí)表現(xiàn)突出,。

5,、六（1）班全體師生齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作,，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了很大改善，獲得了耒陽(yáng)市優(yōu)秀班集體稱號(hào),，李國(guó)鳳老師榮獲耒陽(yáng)市優(yōu)秀班主任稱號(hào),。這是我校繼四（2）班,、六（2）班之后的第三個(gè)耒陽(yáng)市級(jí)優(yōu)秀班集體。這是市教育局對(duì)班主任工作的重視,，這個(gè)機(jī)會(huì)一年一次，希望其他班級(jí)也努力奮發(fā),，爭(zhēng)取榮譽(yù),。雖然這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)上級(jí)沒有配發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)金,，但是給學(xué)生帶來(lái)的沖擊卻是實(shí)在的,。六（1）班這個(gè)學(xué)期以來(lái),，無(wú)論是班風(fēng)、還是學(xué)風(fēng)方面,，都有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。四（2）班,、六（2）班同學(xué)也一直保持著優(yōu)秀班集體的優(yōu)良作風(fēng),。

6、市“三獨(dú)”比賽結(jié)束,，我校派出6名同學(xué)參賽,，三名同學(xué)獲獎(jiǎng),。在學(xué)校沒有開設(shè)興趣小組,、沒有參加培訓(xùn)班的情況下,，能夠取得這樣的成績(jī),，已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了。老師們要多多鼓勵(lì)同學(xué)參加各種競(jìng)賽,，同時(shí)也提前做做那些在外面參加培訓(xùn)班的同學(xué)的思想工作,，爭(zhēng)取讓他們能代表學(xué)校報(bào)名參賽,，為學(xué)校爭(zhēng)光,。

（二）需要繼續(xù)努力的方面：

1、路隊(duì)現(xiàn)象?，F(xiàn)在的情況是辦公樓這邊的三個(gè)班級(jí)的路隊(duì)保持的很好,。教學(xué)樓那邊的班級(jí)都有下滑現(xiàn)象,，隊(duì)伍稀稀拉拉、講話,、追打現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，甚至有些班級(jí),、有些學(xué)生沒有排路隊(duì)就沖出校門了,。這樣子也是一個(gè)安全隱患。希望老師們引起重視,，加強(qiáng)教育,。

2、文明禮儀,。通過(guò)中心校舉行的課前吟誦活動(dòng)可以看出,，對(duì)學(xué)生的文明禮儀、文明習(xí)慣都是有著嚴(yán)格要求的,。同時(shí)也可以看出,，我們的學(xué)生在行隊(duì)禮,、文明舉止,、文明習(xí)慣各方面的不足,。我們要在進(jìn)行常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以班會(huì)課為載體,，通過(guò)各種活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶,。

二,、大會(huì)第二項(xiàng)：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

今天將要為大家介紹經(jīng)驗(yàn)的是xxx老師和xxx老師,。

1,、陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛學(xué)生,，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”,。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級(jí)學(xué)生，年齡特點(diǎn)使然,，天性好動(dòng),，愛聽表?yè)P(yáng),，自制力差，這就更需要我們班主任老師彎下腰來(lái),，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微。其實(shí),，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心,、微笑感化了,。即所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧,！改造學(xué)生的過(guò)程,，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。

首先有請(qǐng)xxx老師作經(jīng)驗(yàn)介紹,。感謝x老師的精彩發(fā)言,。

2,、精誠(chéng)所致，金石為開,；質(zhì)變永遠(yuǎn)需要量變的積累,；三年級(jí)學(xué)生雖小,，仍處于懵懂期,，但三（1）班同學(xué)已有一定的自制力，在許多方面能主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，如晨讀,、衛(wèi)生保潔,、團(tuán)結(jié)互助等,，這與老師們平時(shí)對(duì)學(xué)生的細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求是分不開的。

下面有請(qǐng)xxx老師作經(jīng)驗(yàn)介紹,。感謝x老師的精彩發(fā)言,。

三,、下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：校長(zhǎng)做總結(jié)性講話。

校長(zhǎng)做事果斷,、領(lǐng)導(dǎo)有方,，在他的帶領(lǐng)下,，我們這支精明能干,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的班主任隊(duì)伍,，把我們學(xué)校管理得井然有序,。他是一位有著多年管理經(jīng)驗(yàn)的老校長(zhǎng)。接下來(lái)請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津并作總結(jié)性講話,。

x校長(zhǎng)高屋建瓴,，既重理論,，又重實(shí)際,，對(duì)這次班主任工作研討作了中肯的評(píng)價(jià)，也給我們提出了建議和希望,。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他的精彩講話。

今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流只是一個(gè)拋磚引玉的過(guò)程,，希望我們?cè)谝院蟮陌嘀魅喂ぷ髦心芨嗟亟涣髋c學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中探索,、總結(jié)行之有效的方法,，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。用我們班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生,，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化和制度化，使我校班級(jí)管理工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

最后,，我宣布“暢談經(jīng)驗(yàn),，分享快樂”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束,。再次感謝所有老師的辛勤付出,，祝大家身體健康,，家庭幸福！

教師經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家晚上好!

今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我們非常榮幸的請(qǐng)到了董事長(zhǎng)和許校長(zhǎng),，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝!

我們都知道,，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒,，很多都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重,。班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

如何有效地開展班主任工作,，是擺在我們面前的課題,，為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),，為了帶動(dòng)新教師的班級(jí)管理能力,，搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，使我校班主任工作邁向新臺(tái)階,，我們召開了這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望大家通過(guò)這次交流會(huì)能有所收獲,。

一：下面我們就從一年級(jí)班主任開始發(fā)言

感謝各位老師們的發(fā)言，讓我們一起來(lái)分享做班主任的苦與樂,，也為我們深情款款地介紹了自己的愛生、育生之路,，用你們豐富的經(jīng)驗(yàn)給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言,。正所謂“他山之石，可以攻玉,?！弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索,、總結(jié)行之有效的方法,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生,、育生之路。

二：互動(dòng)交流

請(qǐng)?jiān)谧母魑话嘀魅吾槍?duì)自己在班級(jí)管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,。

三：其他領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言。

四：請(qǐng)?jiān)S校長(zhǎng)給我們提寶貴意見和建議,。

五：請(qǐng)董事長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言

六：最后我們請(qǐng)董事長(zhǎng)做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎,。

七：宣布結(jié)束

感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評(píng)，感謝各位的參與!本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)主持詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

金秋十月碩果累累，我們剛剛迎送祖國(guó)母親xx華誕,，在這收獲的季節(jié)，我們又滿懷喜悅的迎來(lái)了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。過(guò)去的一學(xué)年,，在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托,，在這里首先向?yàn)槲倚＝逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝,！

教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,，為了學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展,，在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的精心組織下,，各位老師默默奉獻(xiàn)，甘做臺(tái)階,、甘做蠟燭，老師們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧?，用?jiān)守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績(jī),，你們辛苦了,。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，就是要對(duì)我校涌現(xiàn)出來(lái)骨干老師進(jìn)行表彰,，樹立先進(jìn)典型,，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。這次骨干教師的評(píng)選是由學(xué)校成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由校長(zhǎng),、中層干部及教師代表組成,，經(jīng)個(gè)人申報(bào),、教研組推薦,、教代會(huì)代表投票,、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核,、全校公示，最后再由校長(zhǎng)辦公會(huì)審批完成,，完全是在公平,，公正,，公開的大環(huán)境下進(jìn)行,，以下將由我們業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布《骨干教師考核細(xì)則》,。（鼓掌）

（業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布骨干教師考核細(xì)則）

下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布這次骨干教師的獲獎(jiǎng)名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書！（鼓掌）（校長(zhǎng)公布名單,，頒獎(jiǎng)）

首先感謝校長(zhǎng)為這次表彰大會(huì)中的骨干老師頒發(fā)證書,，希望骨干教師獲獎(jiǎng)?wù)吣軌蛟俳釉賲?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，倍加珍惜來(lái)之不易的個(gè)人榮譽(yù),，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn),！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌！今天,，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得，愿我們大家一起成長(zhǎng),。

下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗(yàn),，首先有請(qǐng)地理組教研組長(zhǎng)——候琳老師,，侯老師從教多年來(lái),，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。-參與人教版五四地理新教材和教師用書的改編。教學(xué)風(fēng)格親切自然,，娓娓道來(lái)，如涓涓細(xì)流沁入學(xué)生心田,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。他的教育理念是：浴乎沂,，風(fēng)乎舞雩，詠而歸,。今年6月份，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評(píng)為威海市名課程團(tuán)隊(duì),。今天侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來(lái)跟大家交流他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)。

王海英老師多年來(lái)為學(xué)校盡職盡責(zé),，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),，他的教學(xué)理念是真誠(chéng),、耐心地等待孩子,，讓每個(gè)孩子都有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，這次就讓王老師主要從備課組長(zhǎng)的角度來(lái)與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

張冬梅老師,，不知不覺中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華,。作為英語(yǔ)教師她用心打磨教學(xué)技藝，嚴(yán)以律己,，精益求精,，倡導(dǎo)高效課堂，追求卓越的成績(jī),；作為級(jí)部長(zhǎng),，她以心換心，以愛搏愛,，傾盡所能，為年級(jí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，今天，就讓我們聆聽張老師多年來(lái)在這個(gè)大家庭的感想,。

徐冰潔老師,。徐老師是威海市課改先進(jìn)個(gè)人、區(qū)級(jí)教學(xué)能手,、區(qū)級(jí)教壇新星、區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者,、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，多次上過(guò)區(qū)級(jí),、市級(jí),、省級(jí)公開課和優(yōu)質(zhì)課,，并獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生在合作中快樂自主地學(xué)習(xí),。她的課堂中幽默風(fēng)趣,、嚴(yán)肅活潑,、說(shuō)到做到,、雷厲風(fēng)行，用自己滿腔的熱情與激情感染學(xué)生,，用自己的愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心去感動(dòng)學(xué)生,，師生關(guān)系融洽和諧,，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起分享她的教學(xué)心得。

教師經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)主持詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好!借用今天例會(huì)的時(shí)間,，舉行新村小學(xué)國(guó)培教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來(lái)”,，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)我們寄托著殷切的期望,。今天,，我們?cè)谶@里舉行國(guó)培教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，目的只有一個(gè),，教得輕松,，學(xué)得快樂。

根據(jù)安排,，今天下午將有4名老師與我們共同分享他們培訓(xùn)心得和收獲。首先有請(qǐng)一年級(jí)語(yǔ)文組的付志琴老師上臺(tái)發(fā)言,，大家歡迎。

感謝孫老師充滿xx的肺腑之言,，是的,，在教學(xué)中,，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠(chéng)和友善的態(tài)度去面對(duì)一切,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈(zèng)給我們的“天使”,，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會(huì)充滿意想不到的驚喜,。

聽了李艷老師的發(fā)言,，對(duì)我，我覺得是一次“xx”的過(guò)程,，我也曾上過(guò)語(yǔ)文,，也曾頭痛過(guò)作文教學(xué)，我想,，以后如果有機(jī)會(huì)再?gòu)氖抡Z(yǔ)文教學(xué),，今天李艷老師不吝賜教的方法對(duì)我肯定有用,。

老師們,，我們常說(shuō),，教學(xué)是一門永遠(yuǎn)都有缺憾的藝術(shù),，下面，有請(qǐng)五年級(jí)語(yǔ)文組的李林老師上臺(tái)交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長(zhǎng)歷程,。

從李林老師的成長(zhǎng)歷程中,，我們感受到,，老教師寶刀未老,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果,，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃,，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結(jié)。這是一種文化的傳承,，同時(shí),，更是我校青藍(lán)工程的一個(gè)亮點(diǎn),。

下面,，有請(qǐng)一年級(jí)數(shù)學(xué)組的王雪松老師上臺(tái)交流,。興趣是的老師,，低年級(jí)的課堂,，只要有了興趣的先行,，所有的期望都是可以產(chǎn)生的,，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言,。

學(xué)校的主陣地是課堂,，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,，有請(qǐng)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺(tái),，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法,，大家歡迎。

對(duì),，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，只有這樣,，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué),。

大家老師都知道,，從前個(gè)學(xué)期開始,，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潮流,，每天聽著孩子們朗朗的讀書聲,，我們都感到非常的欣慰,，在這些成功的背后,，注入了我們英語(yǔ)老師的多少汗水，掌聲有請(qǐng)廖紅英老師上臺(tái)發(fā)言,，我們?cè)谧睦蠋熢敢夂湍阋黄鸱窒砟阍谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的苦惱與快樂,。

是的,，路漫漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮,，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的4位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路,，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒,。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們精彩的發(fā)言。

接下來(lái)的環(huán)節(jié),，掌聲有請(qǐng)彭校長(zhǎng)為這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言,。

正所謂“他山之石,，可以攻玉,?！敝灰覀?cè)趯?shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松,，又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法再次感謝各位的參與!

教師經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)主持詞篇七

各位老師：

大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

眾所周知,，班主任工作之所以重要,，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),，班主任既是教師中的優(yōu)秀者,，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界,。借此，對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!

冰心說(shuō)過(guò)：“教師的`現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來(lái)”,，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中,，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)一,、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟,，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出,，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),，用班主任的愛心、耐心,、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽話的二中學(xué)生,。

今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái),，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

根據(jù)會(huì)議安排,，今天下午會(huì)議議程有三：

第一,，請(qǐng)6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,。分別是李明明,、劉梅,、裴群林,、曹云霞,、米海,、楊雪英。

第二,，再請(qǐng)十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得,。

第三，最后請(qǐng)李校長(zhǎng)作重要講話,。感謝以上班主任的精彩發(fā)言,。

我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛學(xué)生,，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”,。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才,。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心,、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,，也是重新塑造自我的過(guò)程,。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,，那么,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義,，著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生,、充分信任學(xué)生,、充分欣賞學(xué)生,、充分熱愛學(xué)生,。以生為本,，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),、成才,。

最后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)李校長(zhǎng)的要求,，切實(shí)履行好班主任的職責(zé),，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,。謝謝大家!

教師經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)主持詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，

大家上午好,！今天我們交流的主題是青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，身為青年教師的我們朝氣蓬勃,，有著真誠(chéng)的教育情感，依然堅(jiān)守著我們最初的夢(mèng)想,。在教師群體中,，年輕是我們的優(yōu)勢(shì),，但有時(shí)候我們也往往因?yàn)槟贻p,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)過(guò)程中面臨著諸多困惑,。因此,，經(jīng)驗(yàn)的分享在青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中顯得尤為重要。下面我們就請(qǐng)幾位優(yōu)秀的青年教師代表來(lái)為我們分享他們成功的經(jīng)驗(yàn),。

首先我們請(qǐng)孫曉鳳老師為我們分享她的經(jīng)驗(yàn),。

曉鳳“因?yàn)橄矚g教學(xué),，所以如此執(zhí)著”,，相信擁有這份對(duì)教育及生活的執(zhí)著,，平淡的日子也會(huì)充滿清新而明麗的感動(dòng)。有一首小詩(shī)名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫的：總得有人去擦星星/它們看起來(lái)灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因?yàn)槟切┌烁?、海鷗和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星,。改變我們目前的狀況,，焦慮,、糾結(jié),、恐懼,、抱怨是沒有用的,，我們需要的是行動(dòng),，接下來(lái)我們請(qǐng)李媛老師為我們分享一下她如何用行動(dòng)擦亮自己的那片星空,。

行動(dòng)力是對(duì)困難的回?fù)簦@種認(rèn)真踏實(shí)干實(shí)事的精神讓李媛快速成長(zhǎng)為青年教師中佼佼者,。同樣成長(zhǎng)很快的還有我們的劉肖彥老師,，下面請(qǐng)肖彥為我們分享她的經(jīng)驗(yàn),。

肖彥老師是我們初一辦公室年輕教師中的智慧擔(dān)當(dāng)，善于思考,，愛琢磨，每次當(dāng)我們遇到問題時(shí),，有肖彥在就會(huì)感覺特別踏實(shí),。她經(jīng)常會(huì)分享她的經(jīng)歷幫助我們成長(zhǎng),。接下來(lái)我們請(qǐng)林丹老師為我們分享她的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，

沒有反思就沒有改變,，就沒有成長(zhǎng)，反思讓我們避免在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤,，樂于反思勤于反思促進(jìn)了林丹老師的成長(zhǎng),，同樣也會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。教師與學(xué)生是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴,。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長(zhǎng)和成功,，同時(shí)也應(yīng)該是自己的成長(zhǎng)與成功,。接下來(lái)我們請(qǐng)韓文慧老師講一下在英語(yǔ)教學(xué)中他與學(xué)生共同成長(zhǎng)的幸福故事。

管理調(diào)皮學(xué)生一味地大嗓門呵斥有時(shí)候可能會(huì)適得其反,，接下來(lái)我們請(qǐng)徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c學(xué)生柔情地交流,，機(jī)智地化解這個(gè)難題。

因?yàn)閷?duì)教育的熱愛與執(zhí)著,，選擇做一名教師,，選擇將這份愛升華為責(zé)任,，接下來(lái)我們靜靜聆聽于小琪老師這一年成長(zhǎng)故事,。

最后我們請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的愛玲老師與我們分享一下她的中考之路,。

因?yàn)樨?zé)任，不掉隊(duì),，不拖后腿,，敢于挑戰(zhàn),，勇挑重?fù)?dān)，我想這一段經(jīng)歷會(huì)成為愛玲最寶貴的財(cái)富,，感謝各位老師的分享,。

在我們成長(zhǎng)的路上,，有過(guò)困惑無(wú)助，偷偷抹過(guò)眼淚,，但幸運(yùn)的是我們身邊有可以依靠的大樹,，他們領(lǐng)著我們學(xué)會(huì)教學(xué),，給予我們拼命發(fā)芽,、向上生長(zhǎng)的勇氣與信心，下面就請(qǐng)我們的大樹代表,振華主任,對(duì)今天的交流會(huì)做總結(jié),。

他山之石,，可以攻玉,，相信每一位教師在今天的交流會(huì)后都會(huì)在實(shí)踐中探索總結(jié)出一套適合自己亦適合自己學(xué)生的行之有效的方法。今天的交流就到這兒,，再次感謝大家的分享與交流,。