總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

九年級化學教師年度工作總結(jié)篇一

本年我繼續(xù)擔任九年級xx班的化學教學工作。通過一學年來的踏踏實實,、認認真真的教育教學,，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結(jié)如下,。

在教書育人的耕耘、搏擊中,，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競爭,、知識爆炸的時代，要能把握時代導向,，緊跟時代脈搏,，做到教育觀念、教育方法,、知識層次的不斷更新,，就得積極進取,，與時俱進。無論何時何地,，我對政治學習一刻也未放松,，積極參與黨員先進性教育活動，深入學習學習黨政方略,、教育法規(guī),、教育行政部門的相關(guān)文件，個人學習不放松,，集中學習不打折扣,，做到了學習有計劃、有記載,、有體會,、有實踐。通過政治學習,，思想素質(zhì)不斷提高,，心靈環(huán)保不斷加強,，無任何違法亂紀行為,，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦,，正確的政治觀點,，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致,。堅守在教書育人崗位上,，忘我的工作著。

對教師職業(yè)道德我牢記在心,，并嚴格用其規(guī)范自己的言行,，用以指導教育教學工作，在副班主任工作及學科教學中面向全體學生,，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨,，無任何排擠、歧視,、譏諷,、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理,，動之以情,，以春天般的溫暖關(guān)愛教育對象。為人師表,，以身垂范,，與學生始終保持著民主平等的關(guān)系。

辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，從不因個人所需擅自離崗,，也從未因家庭瑣事而請假,，心中只有一個信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作,，誤人子弟,，傷天害理。因而嚴謹自律,，特別是在繁忙的開學工作和中考前,，更是超常規(guī)、超負荷的工作,，盡管家中有年逾古稀的父母也無法照顧,，一門心思全力以赴投入到教育教學工作中。

自信,、自省,、自重、自強始終伴隨著我,，我的工作理念是：堂堂正正做人,，老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊,，加上中考的重壓,，留守生的與日俱增，我心中只有一個念頭：凡是學生都有享受平等教育的權(quán)利,。我吶喊,，我踐行，我拼搏,。

（一）,、扎實做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材,，中考考試說明,，對教材，考試說明中的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、加強課堂教學方式方法管理,，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生,，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習,、自主探究和合作交流的場所，特別是在后期的綜合復習工作中,，每節(jié)課都讓學生來講他們精心準備的題型,，發(fā)揮了全體學生的智慧。

（二）,、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于部分偏科的學生引導他們不斷強化,，突破重點，幫助他們建立自信,，提升興趣,。我還和班主任保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況,，為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導,，開開“小灶”,。促進學生全面發(fā)展,，為考入重點高中打下了良好的基礎(chǔ),。在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到,，尊重他們的人格,，以表揚為主，和他們交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點,，以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程,，成績自然也就提高了。

（三）,、抓好復習備考工作

1,、趕好進度。4月底前上完全部課程,，進入總復習,。

2,、重視“雙基”知識的復習，深挖其內(nèi)涵和外延,。,。努力提高復習效率。高效的復習應(yīng)該是激活學生已存儲的基礎(chǔ)知識,，并在此基礎(chǔ)上適當拓展,、拔高，鼓勵學生勇于去嘗試,，去探索未曾觸及的知識內(nèi)容,。

3、重視解題過程的分析,，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點,，對不同的解題方法進行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu),。

4,、養(yǎng)成認真審題、主動思考,、自我“解惑”,、準確表達的好習慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

5,、重視相關(guān)學科的知識、解題方法在本學科中的聯(lián)系與應(yīng)用,。

6,、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復習，提高解決綜合實驗題的能力,。

7,、做好各復習階段的時間分配

（四）、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法。

在教學交流方面,，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復習課,，開拓了視野,，增長了見識，博采眾長,，提高教學水平,。

由于部分學生的基礎(chǔ)較差,，學習方法不對，經(jīng)過多次復習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式,、化學式記憶,，典型題型的解題方法等。在今后教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時多積累,，記憶,，積土成山造成記憶障礙。

通過一學年的努力,，使學生學有所得,，不斷提高，自己的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高,，并順利完成教育教學任務(wù),。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為三中美好的明天奉獻自己的力量。

九年級化學教師年度工作總結(jié)篇二

一學期來,，在學校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,，本人認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力,、下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

1、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重理論的學習,、配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

2,、教育教學情況

3）、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4）,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,、本學期平均每周聽課二到三節(jié),，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

5）,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用,、通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了化學教學,。

3、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

4,、成績和不足

加強與各任課老師的合作，團結(jié)共進,，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學期的努力，兩個班的化學成績都取得了一定的進步,，不少學生的成績大幅度提高,，但還需進一步提高，打算在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

九年級化學教師年度工作總結(jié)篇三

一,、研究高考信息,，看準復習方向

1、明確“考綱”與課本之間的關(guān)系,，把握好復習內(nèi)容和方向,。理科綜合的高考命題強調(diào)知識與能力并重，以知識為載體,，更加注重能力的考查,。復習過程中，要重視引導學生抓住主干知識,，找出基本知識點和考點,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點,，強化知識重點,，重視聯(lián)系實際，關(guān)注社會熱點,。

2,、研究高考生物試題。 縱觀近幾年的高考生物試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型,、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點,，更好的指導教學,。

二、課堂教學中注重能力的培養(yǎng)

1.切實抓好基礎(chǔ)知識的教學,，結(jié)合學生的實際情況,，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內(nèi)容整合到細胞專題中;將有絲分裂,、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題,。可以使得學生對舊知識的理解,、掌握提高到一個新的層次,，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。

2.培養(yǎng)學生的解題能力,，引導學生自主地將所學知識進行靈活運用,。例題的分析應(yīng)以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點,，從而加強對知識的理解,。

3.培養(yǎng)語言表達能力，高考試卷中要求用科學的語言表達的占很大一部分,，且失分主要也在這方面,。所以，平時課堂教學中教師的用語一定要反復琢磨,，還要多給學生鍛煉的機會,，通過反復訓練使他們學會用書本上的基本概念或標準的生物學術(shù)語來精確表達;課后精選習題鍛煉學生的語言表達能力。

三,、夯實基礎(chǔ),，注重學科內(nèi)的知識聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)

在基礎(chǔ)知識的復習中我們要注重讓學生從整體上把握學科的主體知識,，注重各知識點之間的聯(lián)系,，要引導學生及時歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學知識的網(wǎng)絡(luò)體系,。例如光合作用是一個知識點,，它的內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件,、場所,、意義和過程、反應(yīng)式等,。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,，與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料,、酶的組成、atp的組成等方面看)等知識有機地聯(lián)系起來才是一個知識網(wǎng),。對基礎(chǔ)知識的復習要達到精確,、精巧、精煉,，同化為自己的東西,。

四、根據(jù)特定的學情創(chuàng)新教學方法,，提高教學質(zhì)量,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學生學習興趣,。充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實際,。高中生物雖然抽象但與生活實際聯(lián)系緊密,。在現(xiàn)實生活中尋找生物題材，激發(fā)學生學習興趣,，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中看到生物學習的重要性。

3,、開展討論與互評活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在互評中學習,，在討論中思維，在討論中探索,，在討論中提高,。

五、積極落實新課改理念,，活躍課堂

認真落實“兩案七環(huán)節(jié)”的教學模式,，營造高效課堂，課前通過對學生做的學案,、作業(yè)批改,，發(fā)現(xiàn)學生哪些知識還存在盲點、疑點,，哪些重點知識還需要進一步通過課堂練習加強鞏固,，進而更有針對性的進行備課，針對學生存在的共性問題設(shè)置成一系列的小問題加以引導提問,，使學生更好的把握知識,，對于重點知識通過課堂練習進一步加以鞏固，課堂上學生講解為主,，教師進一步加以補充歸納的教學模式,，進一步活躍課堂，調(diào)動學生的積極性,，使學生的表達能力,、分析問題和解決問題的能力進一步得到提升，提高課堂效率,。

六,、積極參加聽課研討,，取長補短。

積極聽學校組織的教師的公開課,，聽完課后,，我們專門針對課堂教學的有作效性，以及每個章節(jié)難點還有教學過程中遇到的困惑等進行認真交流探討,，我們互相交換意見,，對課堂中存在的問題，以及如何進行改進進行討論,，取長補短,。這樣堅持下來，效果還是比較好,，使得自身的教學水平得到不斷的提高,。