時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

技術(shù)工作計劃和目標(biāo)篇一

以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題開展共同研討,、尋找解決問題的方法,。積極組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,、《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》的學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平,。通過交流,、研討，及時了解教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題,，并積極尋找解決問題的策略和方法,，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),，不斷加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng),，提升學(xué)科教師的教學(xué)基本功和教科研能力，努力提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和水平,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考，努力提升課程實施的理論水平,。

1,、繼續(xù)組織全區(qū)義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，并開展教材研討交流活動,，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo),，和學(xué)科內(nèi)容體系，提升對課程的理解力和實施能力,。

2,、針對高中技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進(jìn)一步開展信息技術(shù)必修和選修模塊實施中的重點和難點問題的專項研究,，以高中信息技術(shù)等級考試為切入點,，組織學(xué)科教師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行專題性研討，從而進(jìn)一步加深對學(xué)科教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和研究，提高課程的實施能力,，提升我區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平,。

3、組織專家講座,、學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討、公開課觀摩與評價,、校際合作,、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動，加強(qiáng)對學(xué)科教師能力與素養(yǎng)的培訓(xùn),，從而努力提升新課程實施的水平,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法,、項目學(xué)習(xí)法,、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等）,，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5,、切實加強(qiáng)常態(tài)課研究,，引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中開展改善課堂教學(xué)的措施與策略的有效性研究，不斷提升學(xué)科教師自身的科研能力和教學(xué)水平,。

6,、組織專題調(diào)研，回顧總結(jié)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“十二五”期間發(fā)展情況與現(xiàn)狀,，針對學(xué)校和教師對學(xué)科教科研工作的需求,，以及學(xué)科的發(fā)展，制定信息技術(shù)學(xué)科“十三五發(fā)展規(guī)劃”,。

（二）立足課堂實踐,，切實提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1,、開展形式多樣的專題研究,。引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課,、議課的能力和水平。

2,、在學(xué)科教學(xué)中,，倡導(dǎo)師生互動,、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,。加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究,，引導(dǎo)教師夯實知識基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成,。

3,、組織各年段課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,，分享教學(xué)實踐智慧,，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。引導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、開展教學(xué)創(chuàng)意,、教學(xué)設(shè)計和論文撰寫等活動，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力,。

4,、開展適合于中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的微課程建設(shè)與應(yīng)用的研究，積極組織學(xué)科教師參加微課程資源的開發(fā)和課堂教學(xué)的應(yīng)用實踐,，努力促進(jìn)本地化課程資源的積累和師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。

（三）抓好組織建設(shè)，加快促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科中心組建設(shè)，以課堂教學(xué)為主陣地,，以問題研究,、項目研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學(xué)水平,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的研究與輻射作用,，并帶動其他學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、不斷完善信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè),，積極通過鼓勵和引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動,，幫助各協(xié)作組建立對話、交流和指導(dǎo)機(jī)制,，營造一種互助成長和主動發(fā)展的良好氛圍,，真正為青年教師的快速成長和優(yōu)秀教師的專業(yè)成長提供機(jī)會和平臺，有效促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教師能力素質(zhì)的整體提升,。

3,、組織教師立足信息技術(shù)學(xué)科積極開展教學(xué)研究，以課題研究為抓手,，提升學(xué)科教師的教育教學(xué)科研能力,，促進(jìn)研究型教師的成長。

4,、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點,，要求各校信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科教師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（四）搞好競賽活動，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng),。

1,、引導(dǎo)各學(xué)校開展好電腦制作活動和信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作,，并通過組織培訓(xùn)、講座,、交流,、研討等形式的活動，進(jìn)一步提長學(xué)科教師的進(jìn)行社團(tuán)活動的組織與輔導(dǎo)的能力與水平,，從而進(jìn)一步提升和培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和素養(yǎng),。

九月份：

1,、針對修訂后的教材,，明確各學(xué)段學(xué)科教學(xué)建議和進(jìn)度安排；

2,、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動——創(chuàng)客教育主題,；

3、校級信息技術(shù)教研活動,。

十月份：

1,、組織開展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例征集活動,；

2,、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動。

十一月份：

1,、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動,；

2,、組織參加市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例評比活動,；

3,、校級興趣小組正常開展。

十二月份：

1,、組織參加小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研計活動,；

2、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動,；

3,、組織新教師開展匯報課活動；

4,、組織參加市小學(xué)scratch趣味編程教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會,。

一月份：

1、組織進(jìn)行電腦制作活動輔導(dǎo)培訓(xùn)與交流活動,；

2,、組織學(xué)校準(zhǔn)備20xx年全國中小學(xué)生電腦作品活動作品。

技術(shù)工作計劃和目標(biāo)篇二

認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點,，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實踐與研究”課題為抓手,，高度融合教育技術(shù)，促進(jìn)教與學(xué)的變革,，強(qiáng)化新技術(shù)的交流與研究,。重點從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)兩方面開展工作,，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

1．圍繞申報的xx市課題繼續(xù)開展學(xué)科共同體研修的實踐與研究，及時完成相關(guān)資料的上傳,。

2．形成一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體,，將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)換為教學(xué)成果，開展講師團(tuán)活動,。

3．繼續(xù)開展分片研修活動,，構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體，提升教師的專業(yè)發(fā)展,。

4．落實新教材課程更新,，做好高年級教學(xué)內(nèi)容的研究，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排,。

1．明確學(xué)科中心組成員分工,，制定片工作計劃，落實教師論文評審及指導(dǎo)、教師公開課活動,、學(xué)生競賽活動、分片研修活動,、學(xué)科資源建設(shè),、新技術(shù)課題研修活動等方面工作。

2．借“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的推薦和評選活動,，提升學(xué)科教師的制作和應(yīng)用能力。做好第二批曬課的各項工作,，借力此項活動,，輔助學(xué)校推進(jìn)本校信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的積極作用,，促進(jìn)教與學(xué)方式的積極轉(zhuǎn)變,，不斷提升教學(xué)的質(zhì)量。

3．以研究課展示課為活動載體,，實現(xiàn)活動成果的推廣,。本學(xué)期，各共同體在研究課的基礎(chǔ)上,，形成一到二節(jié)精品課,，并通過各類展示形式向?qū)W科教師開放，讓大家進(jìn)行觀摩,，讓研究成果得以推廣,，從而實現(xiàn)學(xué)科教師的共同成長。

4．開展分片研修活動,，形成區(qū)片教師發(fā)展共同體團(tuán)隊,，建立團(tuán)隊互助與競爭激勵機(jī)制，制定活動規(guī)范,，提升教師研修能力,，提高教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展講師團(tuán)活動及新技術(shù)課題研修活動,，分享教師研究成果,，培養(yǎng)教師科研能力，提高教師專業(yè)技能水平,。

5．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學(xué)論文,，完成已申請的xx市課題中期研究報告及相關(guān)資料的上傳工作,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開展校本研修活動,，充分利用片組進(jìn)行區(qū)域教學(xué)研討,，將科研與教研結(jié)合起來,，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。

6．組織常規(guī)活動：按xx市教科院和教培研中心計劃安排組織并完成常規(guī)活動任務(wù),。

技術(shù)工作計劃和目標(biāo)篇三

將南北兩區(qū)的教育資源有機(jī)整合起來,，充分發(fā)揮大家的力量，把國家給農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠政策,、給高職的優(yōu)惠政策研究透,，用足兩策優(yōu)惠，建設(shè)好信息技

術(shù)系,。辦成具有：專業(yè)特色,、農(nóng)業(yè)特色和高職特色的以計算機(jī)技術(shù)為支撐的信息技術(shù)系。

任期內(nèi)：

帶出一支隊伍：系內(nèi)信息技術(shù)教師與京郊農(nóng)業(yè)信息技術(shù)技師相結(jié)合隊伍,；

開出一批新課：根據(jù)人才市場需求,，進(jìn)行課程設(shè)置。根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位群需要組織課程內(nèi)容,。職業(yè)教育不僅在課堂更在廣闊天地間,。

趟出一條路子：根據(jù)學(xué)院辦成示范院校需要、新農(nóng)村建設(shè)需要,、落實領(lǐng)導(dǎo)意圖,，趟出一條教改路子。

積累一組數(shù)據(jù)：燕過且要留聲,，珍惜集體勞動,。一步一個腳印，一個腳印一個記錄,，為學(xué)院爭創(chuàng)一流院校拿出支撐數(shù)據(jù),。

實現(xiàn)一個夙愿：京郊數(shù)字化是數(shù)字北京一個重要部分,，任職內(nèi)力爭在領(lǐng)導(dǎo)支持下、群眾支持下,，把信息技術(shù)系辦成一個課堂連著京郊的沒有圍墻的系，為數(shù)字北京做出貢獻(xiàn),。

技術(shù)工作計劃和目標(biāo)篇四

讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來,。教師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，因此我將計劃規(guī)定如下：

1,、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展,。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

1、把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，這學(xué)期我將閱讀以下書：

《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》,、《給知心家庭》、《夏山學(xué)?！返冉逃龑Ｖ?。

2,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽,、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動態(tài),，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師。

要使讀書計劃不流于形式,，落到實處，關(guān)鍵在堅持,，不把事務(wù)繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,，如同吃飯、睡覺一樣重要,。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣,。每天要保證至少半小時的讀書時間。

“反思型學(xué)習(xí)”,，顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)活動過程的反思來進(jìn)行學(xué)習(xí),。有人說：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的,。反思，對于一個教師來說異常重要,，因此我做了以下計劃：

1、在自我反思的基礎(chǔ)上,，積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，從而達(dá)到共同發(fā)展,。集體的力量是無窮大的。因此,，我們應(yīng)該多與同事交流，加強(qiáng)交流,，及時反思,。積極參與讀書交流活動,，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

2.每月撰寫1-2篇讀后感,，把它記載我的博客里。對自身的教育實踐,、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等,。

3,、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考,、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競賽活動,，不斷提升自己的科研能力。

以上是我的讀書計劃,，但我知道，讀書是一輩子的事?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí),。作為教師,，更應(yīng)該做好帶頭人；也只有這樣,，我們才有資格、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命,，相信我們都可以,！

技術(shù)工作計劃和目標(biāo)篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹實施《濱湖區(qū)電教館現(xiàn)代信息技術(shù)工作計劃》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，在市區(qū)電教站,，園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代化的教育思想和理論為指導(dǎo),，圍繞改革、發(fā)展,、服務(wù)開展工作，堅持以網(wǎng)絡(luò)信息化設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過程中的應(yīng)用為核心，以全園教育教學(xué)質(zhì)量的提高為根本,，結(jié)合我園實際情況，加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與推廣等工作,，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,，鼓勵和引導(dǎo)教師在教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)實驗幼兒園的先導(dǎo)作用,，進(jìn)一步提高我園教師的信息化素養(yǎng),，全面提高幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，為幼兒園發(fā)展,、學(xué)科建設(shè)、教師成長,、幼兒學(xué)習(xí)服務(wù)，技術(shù)部工作計劃,。

措施：

進(jìn)一步建立健全隊伍,，明確職責(zé)，加強(qiáng)信息技術(shù)小組的建設(shè),，發(fā)揮成員的服務(wù)、指導(dǎo)作用,。

1、繼續(xù)完善信息技術(shù)小組的組建,，以自我推薦、部門推薦,、園部討論三結(jié)合的方式吸納骨干教師，選用責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任信息技術(shù)中心管理人員，建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng),、運(yùn)用信息技術(shù)水平高的專兼職教師隊伍，共同參與幼兒園信息技術(shù)工作的管理,、應(yīng)用,、培訓(xùn)等工作,，調(diào)整并明確管理人員與網(wǎng)管的工作職責(zé)，按責(zé)定崗,，落實到人，及時考核,，獎罰有度，工作計劃《技術(shù)部工作計劃》,。

2、認(rèn)真策劃并組織每一次信息技術(shù)會議,，從一線教師的教學(xué)實際出發(fā),，安排一些教師常用信息技術(shù)的培訓(xùn),逐步提高教師的應(yīng)用水平.有意識選派骨干教師外出學(xué)習(xí),真正使信息中心教師承擔(dān)起幼兒園信息化的常規(guī)管理任務(wù),同時開闊眼界,為幼兒園信息化發(fā)展出謀劃策,提出發(fā)展規(guī)劃。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)小組與整合工作室成員的示范輻射作用,，適時了解教師的需求，征詢意見與建議并及時地給予解答與幫助,。

進(jìn)一步加強(qiáng)對信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備的科學(xué)規(guī)范管理，不斷提高教育信息資源的使用效益,。

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。幼兒園配齊專職網(wǎng)絡(luò)安全員,，推廣使用“網(wǎng)衛(wèi)平臺”,，嚴(yán)防黑、黃等有害信息,，，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通,。

2,、完善電教資產(chǎn)管理，造冊備案,，全園電腦重新統(tǒng)一編號。

3,、加強(qiáng)教師日常維護(hù)的督促,，提高教師的責(zé)任意識,，降低設(shè)備的損耗,。

4、根據(jù)幼兒園發(fā)展,、教育教學(xué)的需要，在經(jīng)費允許的基礎(chǔ)上逐步更新,、增添相關(guān)的信息技術(shù)設(shè)備。

5,、優(yōu)化電腦房的硬件設(shè)施，進(jìn)行調(diào)整,、檢修、升級發(fā)揮其教育效益,。加強(qiáng)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和完善。

6,、規(guī)范現(xiàn)代教育設(shè)備的常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行借還,、使用、維護(hù)制度，作好相關(guān)記錄,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)施為教育教學(xué)服務(wù)的作用,。

(1)教師進(jìn)入電腦房操作,，要遵守規(guī)章制度。

(2)開展幼兒電腦活動,，作好每一次記錄。

(3)加強(qiáng)機(jī)房的管理工作,，嚴(yán)格建立檔案管理制度,。

1,、網(wǎng)站逐步移到幼兒園內(nèi)部服務(wù)器上，解決網(wǎng)站空間不足的現(xiàn)狀,。完善網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)站的維護(hù)與更新,，不斷豐富網(wǎng)上資源，使網(wǎng)站成為宣傳我園的窗口,。

2、開發(fā)網(wǎng)站視頻,，為透明教室的實際啟動作技術(shù)準(zhǔn)備，增加家園互動的新通道,，建立“水秀網(wǎng)站”亮點工程,。

3,、繼續(xù)完善教師使用ftp、freeicq存儲,、應(yīng)用等信息技術(shù)能力，為日常教育教學(xué)和辦公管理提供便利,。

4、不斷完善幼兒園教育教學(xué)管理資源庫的建設(shè),，鼓勵和引導(dǎo)教師做好信息、資料的采集,、積累工作。

5,、加強(qiáng)幼兒園的信息技術(shù)上傳工作，加大宣傳力度。

6,、在上學(xué)期幼兒園網(wǎng)站使用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)充分發(fā)揮園內(nèi)網(wǎng)站宣傳,、教育功能，挖掘家長潛能和資源,，按每位老師的不同權(quán)限，實現(xiàn)辦公自動化,、辦公無紙化、辦公科學(xué)規(guī)范化,。

技術(shù)工作計劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期我還是擔(dān)任中小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)課程，在新學(xué)期中根據(jù)本校實際情況和在日常教學(xué)工作的應(yīng)用特定工作計劃如下：

以學(xué)校工作意見為指導(dǎo),，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新機(jī)制為動力,，以教育科研為先導(dǎo),，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體進(jìn)行信息技術(shù)與課程的整合，為我校信息技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展而努力,。

建立一個運(yùn)轉(zhuǎn)正常的電教管理網(wǎng)絡(luò)、制訂一個切實可行的計劃,、健全一套規(guī)范的記錄、完善一套行之有效的制度,，以此來促進(jìn)我校電教工作向規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、制度化的方向正常發(fā)展。

我校在進(jìn)行現(xiàn)代教育媒體環(huán)境建設(shè)時,，從自身的實際情況出發(fā),，將形成一套合理的媒體環(huán)境建設(shè)思路,，在實際操作中發(fā)揮積極作用。 軟件是現(xiàn)代教育媒體得以應(yīng)用的前提保證,，沒有一定數(shù)量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮好的教學(xué)功能,。我校一方面要考慮教學(xué)軟件的發(fā)展水平，社會提供的軟件數(shù)量與教材的配套性,，努力發(fā)展軟件;另一方面要繼續(xù)加強(qiáng)管理，建好軟件庫,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在一年級開設(shè)信息技術(shù)課,。信息技術(shù)課教師能針對學(xué)生特點開展教學(xué)活動，不斷探索,、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。他們充分利用學(xué)生對電腦學(xué)習(xí)的興趣開展教學(xué),，課堂教學(xué)生動活潑,、教學(xué)效果明顯;努力培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力,，使學(xué)生能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)解決實際問題，從而激發(fā)興趣,，增強(qiáng)科技意識，提高創(chuàng)新,、實踐能力。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課,，檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化,、高效率方向發(fā)展。

教學(xué),、研究相輔相成，相互促進(jìn),。以“自主創(chuàng)新教育”為指南，開展電教教研工作,?！靶畔⒓夹g(shù)將是現(xiàn)代教學(xué)諸要素中最重要的要素之一”,。在先進(jìn)的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，將它與課程進(jìn)行合理整合,，將有助于改變現(xiàn)行課堂教學(xué)的一些缺憾，將有助于信息技術(shù)在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運(yùn)用，將有助于建立以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的高度交互的教學(xué)模式,，從而為學(xué)習(xí)者創(chuàng)新精神、信息能力(包括高效獲取信息的能力,，熟練且批判性地評價信息的能力，有效地吸收,、存儲和快速提取信息的能力,，運(yùn)用多媒體形式表達(dá)信息,、創(chuàng)造性使用信息的能力，以及由以上能力轉(zhuǎn)化成的自主,、高效地學(xué)習(xí)與交流的能力)、協(xié)作能力和探究能力等的培養(yǎng)營造最理想的教學(xué)環(huán)境,。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去,，開展上電教公開課,、寫電教論文等活動,。

現(xiàn)代教育技術(shù)人員素質(zhì)的'高低，直接影響到工作的質(zhì)量和水平,。我校將提供一切機(jī)會讓現(xiàn)代教育技術(shù)人員外出進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時也努力創(chuàng)造條件請校外老師來做專門的電教講座或現(xiàn)代教育技術(shù)咨詢,。我們也注重對全體教師的培訓(xùn)。我們深深地知道：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，使得大量新型媒體引入教育教學(xué)領(lǐng)域，教師如何面對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式的多樣化,，如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)媒體這些問題都已擺在了我們的面前。

根據(jù)校本培訓(xùn)計劃,，認(rèn)真組織教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)， 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機(jī)遇,。我們只有銳意進(jìn)取、知難而進(jìn),，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，努力加快教育信息化建設(shè)的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

技術(shù)工作計劃和目標(biāo)篇七

認(rèn)真貫徹縣教育局和指導(dǎo)中心裝備部的工作部署，以“落實,、創(chuàng)新,、提質(zhì)”為工作主題,，著力抓好遠(yuǎn)程教育工程,、教育資源建設(shè),、規(guī)范化管理等重點工作，通過強(qiáng)化隊伍建設(shè)等措施,，做到教育技術(shù)工作的建、配,、管、用四方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,，推進(jìn)“信息強(qiáng)教”戰(zhàn)略，滿足課程改革和素質(zhì)教育的需要,，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育的持續(xù),、快速,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

1,、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用和管理，使“模式三”,、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用,。

2、繼續(xù)抓好實驗教學(xué)的管理,，加強(qiáng)對實驗管理人員的培訓(xùn)，樹立各方面典型,，提高實驗儀器的使用率。達(dá)到：管理組織體系化,、建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)化,、管理工作責(zé)任化,、裝備使用目標(biāo)化,、規(guī)章制度完善化、檔案建設(shè)實用化,。

3、全面落實《寧城縣中小學(xué)實驗室工作檢查評估標(biāo)準(zhǔn)》,、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作檢查評估標(biāo)準(zhǔn)》,、《寧城縣中小學(xué)圖書工作檢查評估標(biāo)準(zhǔn)》。以點帶面加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作,，全面推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用,。

4、全面開展中小學(xué)實驗和信息技術(shù)操作考查考試工作,。所有具備條件的中小學(xué)校全面實施操作考試，繼續(xù)對各校實驗室工作和現(xiàn)代教育技術(shù)工作進(jìn)行評估,。

5、組織參加上級信息技術(shù)與課程整合觀摩課,、電教錄像競賽課、教育技術(shù)成果評優(yōu)等研究活動,。

6、分層次舉辦實驗員,、實驗教師,、電教管理員的實際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試,。

7、整合教育資源,，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示實驗開出率達(dá)95%以上,，分組實驗開出率達(dá)90%以上,。培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力和創(chuàng)新能力,。

8,、加強(qiáng)電教教學(xué)、實驗教學(xué)及圖書管理工作的研究和指導(dǎo),。

9、根據(jù)新《實驗管理要求》配齊配足實驗操作所需儀器和器材,。

（一）加強(qiáng)教育技術(shù)工作隊伍的建設(shè)

1,、抓好電教管理員和實驗員隊伍的建設(shè),。保持相對穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，強(qiáng)化責(zé)任意識、服務(wù)意識,、目標(biāo)意識和效率意識，逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬的隊伍,。

2,、各校成立以校長為組長，由實驗員和實驗教師組成的實驗教學(xué)教研組織和電教教研組織,。制定配套的計劃、管理,、教研,、督查,、考核等方案，使電教教學(xué)和實驗教學(xué)健康有序的開展,。

3、加大對電教管理員和實驗管理員的培訓(xùn)力度,，強(qiáng)化專業(yè)教師的指導(dǎo)、引領(lǐng),、輻射作用，做到持證上崗并且相對穩(wěn)定,。

4,、全面推進(jìn)校本培訓(xùn)。以骨干教師為主要師資力量,，全面開展校本培訓(xùn)，內(nèi)容主要為多媒體組合教學(xué)理論,、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合理論,、電子教案撰寫和課件制作,，教師培訓(xùn)面總體達(dá)到90%以上，一般教師學(xué)會使用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件,。

（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位

1,、確保政策性收費的到位,，并做到?？顚Ｓ?。對學(xué)校信息技術(shù)經(jīng)費使用情況進(jìn)行專項督查。

2,、在裝備工作中要正確認(rèn)識發(fā)展與經(jīng)濟(jì)承受能力、計劃與實際需求,、普及與提高等關(guān)系，堅持夠用,、實用,、適度超前的原則,，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實用型裝備的研究，提高資金使用效益,。

（三）發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

各校要開放圖收室,、閱覽室,、實驗室、電教室,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，為豐富學(xué)生的視野,、開拓學(xué)生的思維、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的條件,，為科技制作、小發(fā)明等各類課外活動小組搭建自我體驗,、自我嘗試、展示自我的不同平臺,。

（三）樹立示范窗口，以點帶面促進(jìn)整體發(fā)展

1,、抓好一中,、存中,、格蒙、三小,、格小、西鋪,、李鋪等校電教規(guī)范化管理,。

2,、廣泛開展創(chuàng)建教育技術(shù)管理規(guī)范化學(xué)校的工作，選擇2所學(xué)校作為樣板校,，6月份召開“模式三”規(guī)范化管理交流會。

3,、在一中、存中、三小,、西卜開展遠(yuǎn)程教育資源使用試點，總結(jié)遠(yuǎn)程教育的經(jīng)驗與模式,，年內(nèi)進(jìn)行一次專項督查，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育站點的管理,，提高使用效益。

技術(shù)工作計劃和目標(biāo)篇八

圍繞學(xué)校工作計劃,，有效,、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、進(jìn)一步落實課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真開展校本教研。本著自主式,、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。

2,、認(rèn)真開展教研活動。扎實有效的搞好教學(xué)研究,，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí),、實踐、反思,、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開展本組教學(xué)活動研究,，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)設(shè)計充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課，提前設(shè)計,，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動本組教師積極參加各類聽課,、評課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)能力。

4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash,、網(wǎng)頁制作、dreamweaver軟件操作技能,，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫,。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫,。

6,、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計算機(jī)，使用計算機(jī),，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

7,、堅持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認(rèn)真做好學(xué)校評估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作,，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方,，以期把學(xué)校各方面做到最好，比如：學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè),、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統(tǒng)等等，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平,。

總之，本學(xué)期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作,。

九月：1、制訂教研組工作計劃,；

2、校教師信息技術(shù)專題培訓(xùn)（1）

3,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動1

4,、縣標(biāo)準(zhǔn)化功能室,、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作

5、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作

6,、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動準(zhǔn)備選拔工作

7、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評審

十月：1,、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會；

2,、校教師信息技術(shù)專題培訓(xùn)（2）

3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動2

4,、建成教育資源平臺、地方教育資源庫

5,、參加縣信息技術(shù)教研大組會議,；

6,、開展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作；

十一月：1,、科技節(jié)現(xiàn)場scratch比賽活動；

2,、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動,；

3、迎接xxxx年市書香校園,、標(biāo)準(zhǔn)化及示范功能室評估；

4,、校教師信息技術(shù)操作技能培訓(xùn)（3）；

十二月1,、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計工作；

2,、開展xxxx年度教育技術(shù)工作先進(jìn)評選,；

3,、全市信息技術(shù)教師大賽；

一月1,、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作；

2,、期末學(xué)生綜合測試；

3,、教研組學(xué)期工作總結(jié)

技術(shù)工作計劃和目標(biāo)篇九

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點,，采取任務(wù)驅(qū)動方式,，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試,，多思考,，多運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（1）知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計算機(jī)的基本知識,、鍵盤的使用方法,、文件的管理。

（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期的教學(xué)中，進(jìn)一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機(jī)，主要是讓學(xué)生了解信息與計算機(jī)的基本知識,，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法,。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理,。

教學(xué)重點、難點：

①,、基礎(chǔ)知識的掌握,。

②,、各種基本概念、操作的掌握,。

③、實踐訓(xùn)練、操作的有機(jī),、靈活運(yùn)用。

五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程,，通過各種途徑的了解,，一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解,，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦,，本學(xué)期將針對實際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力,。

本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣,，可以采用考試、考查,，評估學(xué)生的作品和競賽的方法,。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力,。

評價方法：運(yùn)用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評價,，做到評價全面化。評價方法主要有：教師觀察,、與學(xué)生談話,、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄,，任務(wù)完成情況等。

評價時機(jī)：評價要做到全程化,。它必須伴隨于教學(xué)過程之中，做到隨時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),，及時給予必要的,、適當(dāng)?shù)墓膭钚浴⒅笇?dǎo)性的評價,。

評價主體：評價要實現(xiàn)多元化,，強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評,、師評、家長評等相結(jié)合,。

評價目的：了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)課程宗旨,。

為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能,，以上機(jī)操作為主，采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法,。

1、多動手實踐,，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2,、應(yīng)用知識，形成能力，通過上機(jī)實踐,，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題,，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

1、以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識,。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法：

注重輔差、培優(yōu),、提中對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的知識來充實自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

a）大量閱讀教學(xué)理論書籍,，提高自己的理論水平,。

b）認(rèn)真寫好教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)論文,。

c）積極聽課并做好記錄

d）積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄,。

本學(xué)期的第十五周：打字比賽

通過開展這樣一次活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的對鍵盤的熟練程度,。

1、賽前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好比賽用的相關(guān)資料,。

2、比賽過程：學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽,。

3、比賽總結(jié)：作品評獎,。