總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

德育工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

在全鎮(zhèn)前面，其中王鶴是市級(jí)骨干教師,，縣級(jí)科研骨干,。其余9人當(dāng)中有1人是市級(jí)骨干教師，2人是縣級(jí)骨干教師,，3人是縣級(jí)教學(xué)能手,，3人是鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。課題組根據(jù)試驗(yàn)的要求,，制定了具體的實(shí)驗(yàn)方案,，并開(kāi)展一系列活動(dòng)，活動(dòng)做到五有：有計(jì)劃,、總結(jié),、教材、教師,、點(diǎn)名冊(cè),，把家長(zhǎng)工作納入學(xué)校整體工作中。

二,、課題研究背景,、目的及意義

二十世紀(jì)九十年代，隨著黨和政府對(duì)精神文明建設(shè)日益重視,，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界倡導(dǎo)建立了專門研究儒家思想的國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì),，北京市建立了東方道德研究所，教育部設(shè)立了兩個(gè)研究民族傳統(tǒng)美德教育的課題組,，部分大學(xué)開(kāi)始組建國(guó)學(xué)研究院所,，主要著眼于中華傳統(tǒng)美德的傳承和現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，力求為現(xiàn)代社會(huì)人文科學(xué)的發(fā)展尋找原動(dòng)力和精神支撐點(diǎn),，國(guó)外學(xué)界特別是西文學(xué)者從亞洲四小龍的騰飛和中國(guó)的掘起中,，引發(fā)了對(duì)東方道德的關(guān)注。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),，國(guó)內(nèi)外研究氛圍日趨活躍,，國(guó)外孔子學(xué)院正遍及五洲，國(guó)際儒學(xué)研究正在進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段,。

改革開(kāi)放以來(lái),，我國(guó)道德文化領(lǐng)域出現(xiàn)了多元化傾向，公民道德建設(shè)一直受到來(lái)自多方面的挑戰(zhàn),，尤其是未成年人思想道德教育中,，內(nèi)容遠(yuǎn)離主體、抽象空洞,，空間封閉狹窄遠(yuǎn)離社會(huì),，形式單調(diào)、被動(dòng)灌輸,，方法落后,、死記硬背，隊(duì)伍單一,、唱獨(dú)角戲等弊端,、提高中小學(xué)首先教育的針對(duì)性和實(shí)效性為著眼點(diǎn)，以改革創(chuàng)新青少年首先教育的內(nèi)容,、方法,、途徑,、模式為已任。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建

設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出,，目前我國(guó)18歲以下的未成年人有3.67億,。近年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設(shè)帶來(lái)了一系列不容忽視的問(wèn)題,。未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇,，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，社會(huì)方方面面非常關(guān)注未成年人思想道德建設(shè),，廣大家長(zhǎng)對(duì)凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的呼聲也十分強(qiáng)烈,。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，成為關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)的希望工程,，關(guān)系到上億家庭切身利益的最大的民心工程,，是擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。

學(xué)校是未成年人健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵場(chǎng)所,，在未成年人健康成長(zhǎng)的過(guò) 程中起著至關(guān)重要的作用,。如何協(xié)調(diào)好學(xué)校、社會(huì),、家庭三者之間的關(guān)系,，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的大環(huán)境已成為我校全體教育工作者的共識(shí)。為此,，我校從營(yíng)造良好的未來(lái),、成年人教育成長(zhǎng)環(huán)境出發(fā)，積極探索學(xué)校教育工作的有效途徑與方法,，提出了以學(xué)校教育為龍頭,、家庭教育為基礎(chǔ)、社區(qū)教育為依托的“三維互動(dòng)網(wǎng)的模式創(chuàng)建和功能作用的增效策略”的研究課題,。充分發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社區(qū)三個(gè)方面的積極性,，實(shí)現(xiàn)三類教育有機(jī)結(jié)合,，互相促進(jìn)，形成學(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)教育資源共享，教育活動(dòng)長(zhǎng)效一貫的互動(dòng)式,、共進(jìn)式發(fā)展局面,，為學(xué)生打造最優(yōu)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，最終構(gòu)建起全方位、立體式教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

三、課題研究的主要內(nèi)容

質(zhì),、行為養(yǎng)成,、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，要靠學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方面的共同努力,。但學(xué)校教育至關(guān)重要,，要充分發(fā)揮學(xué)校的主體性、系統(tǒng)性的功能,，在原有的基礎(chǔ)上抓好德育工作的落實(shí),，充分發(fā)揮主體性，系統(tǒng)性的教育功能,。

（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。

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德育工作總結(jié)匯報(bào)篇二

尊敬的各位同仁：

以德為本 真抓實(shí)干 在探索中前進(jìn)和發(fā)展

——國(guó)強(qiáng)學(xué)校德育調(diào)研工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校德育工作基本情況,。

（一）,、學(xué)校德育整體狀況。

學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,，教師49人，在校生1085人,。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,，實(shí)現(xiàn)多媒體班班通，有道德講堂,、計(jì)算機(jī)教室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、閱覽室,、打印室、檔案室,、體育器材室,、紅領(lǐng)巾廣播室等專用室。

我校充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部和大隊(duì)部在德育工作中的核心作用,，在探索德育工作有效途徑過(guò)程中,，制定了一系列用以規(guī)范班主任工作和學(xué)生行為的考核評(píng)價(jià)制度，并且日趨科學(xué)和完善,，使學(xué)校德育工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有章可循,。

（二）、德育隊(duì)伍狀況,。

幾年來(lái),，我校十分注重德育工作，建立較為完善的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定并逐步完善各種工作制度,，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，造就了一支愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的育人隊(duì)伍,，師德師風(fēng)良好。我校把加強(qiáng)德育工作放在事關(guān)學(xué)校興衰的重要地位,，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并列入重要議事日程,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò),。

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德育工作總結(jié)匯報(bào)篇三

幾年來(lái),，我校十分注重德育工作,，尤其是2017年我校遷入新校區(qū)以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)管理工作都有了很大的改善,。以“用愛(ài)播撒知識(shí),，用心鑄就未來(lái)”為理念，確立“著力打造遷西品牌初中,，興辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo),，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位；牢固確立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想,，細(xì)化德育管理,，落實(shí)全員管理，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī),。德育渠道不斷健全,，德育工作趨于規(guī)范化,、系統(tǒng)化、科學(xué)化,。從嚴(yán)治教,，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展,，并形成了具有自己特色的德育工作模式,。

一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí)

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng),、法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，政務(wù)、教務(wù)主任,、各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任為成員,。有了具體明確的分工,，強(qiáng)化管理，明確提出了“向管理要質(zhì)量,，靠管理出效益”的管理理念,，把德育管理放在了首要地位。

二,、制定和完善德育規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理

道。

三,、以制度為依據(jù),，嚴(yán)格抓好落實(shí)

（一）分層次、分年級(jí)教育

我校校園文化以地域標(biāo)識(shí)----灑河為載體,，充分挖掘河水的精神內(nèi)涵,。德育教育活動(dòng)并依此展開(kāi)。

七年級(jí)以融匯教育為主,，重點(diǎn)突出養(yǎng)成教育,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》、《灑河橋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,、《灑河橋中學(xué)千分量化管理細(xì)則》,、《灑河橋中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》等常規(guī),，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，利用學(xué)生空余時(shí)間進(jìn)行隊(duì)形,、隊(duì)列和坐姿訓(xùn)練,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。我校還把《學(xué)生一日常規(guī)》自編成“三字經(jīng)”形式,，要求學(xué)生會(huì)背誦,，并以其為內(nèi)容組織開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為和遵紀(jì)守法觀念,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立文明健康的良好形象,。

八年級(jí)以?shī)^進(jìn)教育為主，重點(diǎn)突出“不貳過(guò)”教育,，教育學(xué)生勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤，并以此為主題組織學(xué)生進(jìn)行簽名活動(dòng),，同時(shí)繼續(xù)訓(xùn)練其坐姿,，嚴(yán)格行為習(xí)慣。

九年級(jí)以承載教育為主,，重點(diǎn)突出理想前途教育,，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，珍惜時(shí)間,，把握今天,，為社會(huì)發(fā)展承擔(dān)一定的歷史使命。

（二）落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度

況舉行兩次星級(jí)學(xué)生評(píng)比活動(dòng)（期中,、期末）,，由班主任組織嚴(yán)格的評(píng)審，對(duì)授星學(xué)生及時(shí)在學(xué)校櫥窗和班級(jí)醒目位置公開(kāi),，并在個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋中匯總,，榮獲十星級(jí)以上的學(xué)生在學(xué)校顯著位置張貼榮譽(yù)照片并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、實(shí)行個(gè)人成長(zhǎng)積分制,。入學(xué)伊始，給每名學(xué)生基礎(chǔ)分100分,，動(dòng)態(tài)記錄學(xué)生表現(xiàn),，將學(xué)生會(huì)、學(xué)校檢查,、教師賦分記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中,，每周一匯總，每學(xué)期末公開(kāi)其得分,。此記錄跟隨學(xué)生三年,，作為學(xué)生評(píng)價(jià)的重要部分,。

（三）落實(shí)“以生治生”的學(xué)生會(huì)管理制度

我校本著“服務(wù)學(xué)生”的宗旨，以“自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)”為目的成立了學(xué)生會(huì)，并分設(shè)紀(jì)檢部,、生活部,、文體部、衛(wèi)生部,、宣傳部,、宿管部等部門，協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。實(shí)踐證明,，學(xué)生會(huì)確實(shí)為我校的各項(xiàng)管理工作做出了自己的貢獻(xiàn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中成人,！

四,、班級(jí)管理實(shí)行量化考核

學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。宿舍管理實(shí)行“星級(jí)宿舍”評(píng)比，在管理的時(shí)間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián),、環(huán)環(huán)相加,，不留空白。量化積分與班主任工作效益,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部,、三好學(xué)生評(píng)比掛鉤,。從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,，班級(jí)管理制度各具特色,，從而形成自我激勵(lì)、自我約束,、自我管理育人氛圍,。

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德育工作總結(jié)匯報(bào)篇四

學(xué)校德育工作一直是學(xué)校重要工作之一,，下面是小編搜集整理的德育

工作總結(jié)

1,、抓好新生的培訓(xùn),。按照上級(jí)下達(dá)的

工作計(jì)劃

軍訓(xùn)

2,、常規(guī)管理抓得實(shí)，抓得細(xì),。經(jīng)過(guò)逐步的完善,，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的 體系,，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤,、學(xué)生儀表,、上課紀(jì)律、晚修管理,、午休管理、量化管理,、獎(jiǎng)懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們主要抓落實(shí),，一方面，通過(guò)升旗儀式后的每周總結(jié),，指出不足,，布置措施;另一方面，加強(qiáng)抽查和督促,，學(xué)校通過(guò)值周班的例行檢查,，門衛(wèi)的檢查，午休,、晚休行政的檢查，德育處在各個(gè)方面的抽查,，使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處,，此外，對(duì)學(xué)生的校外違紀(jì),，如打游戲機(jī)、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查,，通過(guò)我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵紀(jì)守法,，在校外也能遵紀(jì)守法,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生,、班級(jí)的量化管理。學(xué)生的量化工作以《沙滘中學(xué)德育量化評(píng)分細(xì)則》為準(zhǔn)則,，對(duì)月德育分不及格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴(yán)肅性和可操作性,，支持了班主任的管理工作,。班級(jí)的量化工作以《沙滘中學(xué)文明班評(píng)比方案》和配套制度為依據(jù),，通過(guò)學(xué)生,、值周班,、德育處的多方面的班級(jí)打分對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià),，評(píng)出月文明班、學(xué)期文明班,，評(píng)出了十五個(gè)文明班,，九個(gè)先進(jìn)班集體。

4,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，挖掘一批有專長(zhǎng)的人才，學(xué)校在第十至十四周開(kāi)展了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng),，內(nèi)容豐富,，有棋類、電腦,、攝影,、演講、朗誦,、英語(yǔ)講故事、演講,、物理小發(fā)明,、書法、插花,、剪紙、泥塑,、政史地知識(shí)競(jìng)賽,、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活,，并帶來(lái)了良好的社會(huì)效應(yīng)。

5,、建立學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)三點(diǎn)一面的網(wǎng)絡(luò)功能,，加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。明確了對(duì)家訪的要求,，學(xué)校對(duì)家訪進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并納入到文明班的評(píng)比中，加強(qiáng)了對(duì)家訪工作的力度,，據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)字表明,，每個(gè)班都完成了學(xué)校給的任務(wù)。加強(qiáng)了警校掛鉤,，樂(lè)從派出所的黃武藝指導(dǎo)員針對(duì)性的給全校的學(xué)生上了三次法制教育課,，樂(lè)從交警中隊(duì)岑潔英同志對(duì)學(xué)生常出現(xiàn)的交通安全情況上了課,，樂(lè)從交警中隊(duì)與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳,。在第十周組織了一次全校性學(xué)生“消防安全演習(xí)”，大大提高了師生的消防意識(shí),。每一次的長(zhǎng)假期，如,，“國(guó)慶”,、寒假等,，學(xué)校統(tǒng)一印制“假期須知”，規(guī)范學(xué)生的假期活動(dòng),，以減少違紀(jì)和其它意外事故的出現(xiàn),，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校予以監(jiān)督,，除此，學(xué)校還收集一些校外的教訓(xùn)性的資料,，如，順德一中的墮樓事件等,，在學(xué)生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預(yù)防作用,。

6,、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,。學(xué)校在加強(qiáng)全校學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)差生侵注了大量的時(shí)間,。一方面通過(guò)對(duì)差生在學(xué)習(xí)加強(qiáng)輔導(dǎo),，找出他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P(yáng)，開(kāi)辦德育學(xué)習(xí)班,，指出他們的不足,，為他們指明努力方向,，并進(jìn)行法制教育。另一方面,，依制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分,，有的是吸煙的,，有的是打游戲機(jī)的,，有的是對(duì)老師不尊敬的，有的是上課違紀(jì)屢教不改的,，等等，對(duì)這些學(xué)生的處分,，對(duì)全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用,，維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序,。由于我們的措施得力，本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少,，對(duì)這些學(xué)生的處分,，對(duì)全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序,。為了給這些學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)校會(huì)依據(jù)一定的程序撤消處分,。為了弘揚(yáng)正氣,，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎(jiǎng)大會(huì)對(duì)各類考試,、各類比賽成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的頒獎(jiǎng),，學(xué)期結(jié)束時(shí),，評(píng)出學(xué)校“三好”學(xué)生,，優(yōu)秀學(xué)生干部,，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員等。

7,、加強(qiáng)學(xué)校的宣傳文體活動(dòng)和學(xué)生會(huì)的工作。學(xué)校除了對(duì)出好校園黑板報(bào),、宣傳櫥窗外,，對(duì)各班板報(bào)加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)控，對(duì)外宣傳上加大了力度,，在兒童公園展出了20xx年我校的教育教學(xué)成果,，受到了良好的社會(huì)效應(yīng),，在樂(lè)從鎮(zhèn)廣播站的支持下,，對(duì)我校的各項(xiàng)活動(dòng)和所取得的教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)行及時(shí)的新聞報(bào)道,，擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響力度。支持學(xué)校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節(jié)目《 國(guó)風(fēng) 》參加順德市中小學(xué)文藝匯演獲得了二等獎(jiǎng),，田徑隊(duì)獲得了鎮(zhèn)的全體總分第一名,。繼續(xù)充分利用學(xué)生會(huì)和團(tuán)委積極協(xié)助學(xué)校進(jìn)行班級(jí)管理，參與了宿舍,、衛(wèi)生,、眼保健操,、早操,、課室容貌、集會(huì),、保衛(wèi)等管理工作,，并且經(jīng)常反映有關(guān)情況,，是學(xué)校的得力助手。

此外,，加強(qiáng)對(duì)新教師在班主任工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。在新教師培訓(xùn)班上,，讓新教師詳細(xì)我校的學(xué)生管理制度和班主任的有關(guān)要求,，在實(shí)際中，以開(kāi)會(huì)和個(gè)別指導(dǎo)的方式及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,。從一個(gè)學(xué)期的十二個(gè)新班主任的工作來(lái)看,，他們都取得了不同程度的進(jìn)步和提高,。

由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達(dá)91.7%,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為90.9%以上，違法犯罪率為零,，繼續(xù)保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。今后我們將在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

開(kāi)學(xué)初的工作非常多，班主任工作更是忙得不可開(kāi)交,，但是仍有不少班主任能提前布置落實(shí)，推陳出新,，精心打造出符合學(xué)校辦學(xué)理念、符合班級(jí),、學(xué)生實(shí)際的班級(jí)文化墻,。

首先是整體低年級(jí)的班主任，每次檢查都能讓我感覺(jué)到他們的勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨的工作作風(fēng)，以及濃濃的班主任工作氛圍,。在班級(jí)布置，特別是黑板報(bào)上,，一(5)班進(jìn)步是最明顯的,。三(1),、三(4)、六(5),、六(6)班級(jí)物品擺放井然有序;四(3),，班級(jí)布置內(nèi)容豐富，別具一格,。五(1),、六(1),、六(2),、六(3)這些中老年班主任個(gè)個(gè)老當(dāng)益壯,，在班級(jí)文化布置中精益求精。

1,、開(kāi)展新生入學(xué)儀式活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué),，在德育處的組織下學(xué)校開(kāi)展了新生入學(xué)儀式,，各班級(jí)利用本次活動(dòng)積極做好對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，特別是一年級(jí)的新生入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備都積極落實(shí),，如新生的常規(guī)要求、新生代表發(fā)言等,，并將歡迎新教師融入整個(gè)活動(dòng)，使得本次活動(dòng)氣氛特別的溫馨,、愉快，最后德育處將活動(dòng)過(guò)程拍攝成視頻,，上報(bào)區(qū)級(jí)評(píng)比,，目前結(jié)果還未公布,。

2,、紀(jì)念抗戰(zhàn)70周年歌曲展演活動(dòng),。由于大家都比較重視，前期在階梯教室的比賽還是非常成功的,，取得了較好的效果。但是在活動(dòng)的最后階段,，卻出現(xiàn)了一些教育問(wèn)題：我們花費(fèi)了那么多的凈利和時(shí)間在這項(xiàng)活動(dòng)上,，但是最后展演的時(shí)候卻出現(xiàn)了一些不和諧的場(chǎng)景：學(xué)生有大聲講話的,、隨意離場(chǎng)不斷奔跑的，作為老師,，我們暫時(shí)無(wú)法改變學(xué)校那不給力的音響效果,，但我們可以控制這糟糕的場(chǎng)面;我們無(wú)法聽(tīng)清悠揚(yáng)的歌聲,，我們卻可以給表演者一些鼓勵(lì)的掌聲，我們可以給他們最起碼應(yīng)有的尊重,。有些中高年級(jí)班級(jí)在活動(dòng)還未結(jié)束的時(shí)候就離開(kāi)了活動(dòng)場(chǎng)地,，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中不要發(fā)生類似的現(xiàn)象,。

4、舉行了一,、三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)校,。本次家長(zhǎng)家長(zhǎng)學(xué)校除了舉行常規(guī)性的開(kāi)學(xué)典禮，還組織開(kāi)展了“親子體驗(yàn)活動(dòng)”,。此項(xiàng)活動(dòng)收到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。很多同學(xué)在作文中寫道,，這次親子體驗(yàn)活動(dòng),，讓他們留下了美好的回憶。家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，比較滿意,。家長(zhǎng)親子體驗(yàn)活動(dòng)值得推廣。

5,、組織了三——六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。每次社會(huì)實(shí)踐，都需上報(bào)一系列的報(bào)表,，送交有關(guān)部門審核之后,，方可組織進(jìn)行。由于,，活動(dòng)之前,，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備充分，在活動(dòng)中,，組織有序,。雖說(shuō)玩得比較驚險(xiǎn)刺激，但學(xué)生還是非常開(kāi)心的,。引用學(xué)生的話來(lái)說(shuō),，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)玩得是最盡興的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6,、舉行了片德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。這次片德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，提供了兩節(jié)班隊(duì)會(huì),，魏小青老師進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。德育處匯報(bào)了我們家的德育活動(dòng)開(kāi)展情況,。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程給領(lǐng)導(dǎo)和所有參加活動(dòng)的班主任老師留下了深刻的印象,，并贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

7、本學(xué)期,，德育征文比較多,。有美麗家鄉(xiāng)主題征文、家風(fēng)伴成長(zhǎng)征文等?，F(xiàn)在的征文都要求上報(bào)電子稿,，所以工作量比較大。為了確保質(zhì)量,，我們每次還要組織專人進(jìn)行修改,。本學(xué)期，我們共有8篇征文在區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。

8,、開(kāi)展了“文明行走 有序排隊(duì)”主題教育活動(dòng),。針對(duì)校園奔跑,、追逐打鬧引發(fā)的系列意外傷害事故，以及食堂就餐吵鬧等現(xiàn)象,，德育處11月份著重開(kāi)展了該活動(dòng),，力圖對(duì)以上現(xiàn)象進(jìn)行有效的整改，這是德育處的事情,，更是每一個(gè)德育工作者的事情,。從目前的情況來(lái)看，總體情況有所改善,，但是常有反復(fù),。高年級(jí)雖然沒(méi)有進(jìn)行專門的常規(guī)訓(xùn)練，部分班級(jí)表現(xiàn)非常好,，五(4),、五(5)、六(1),、六(5)這些班級(jí)大家可以留意一下,，可以真正做到“食不語(yǔ)”。中年級(jí)學(xué)生難管理,，畢竟孩子較小,，所班主任花費(fèi)的時(shí)間和精力應(yīng)該更多，趙珍,、張楊,、李兆慶、夏瑋等老師對(duì)學(xué)生的常規(guī)關(guān)注較多,。這項(xiàng)活動(dòng)11月份只是開(kāi)始,，不是結(jié)束，應(yīng)納入班主任班級(jí)管理的一項(xiàng)基本工作常抓不懈，每天都要管理,。

1,、正常召開(kāi)班主任例會(huì)。德育處每月都正常召開(kāi)班主任工作例會(huì),，例會(huì)前德育處都能根據(jù)上月的活動(dòng)做好總結(jié),，并對(duì)下月的工作進(jìn)行布置，針對(duì)本月活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行診斷,，提出整改方案,。并利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行微型沙龍?zhí)接憽⒅v座,，對(duì)一些年輕班主任進(jìn)行培訓(xùn)等,。

2、校級(jí)班會(huì)賽課,。開(kāi)展本次班會(huì)課競(jìng)賽基于以下幾點(diǎn)考慮：一是近兩年,，學(xué)校班主任更換了將近一半，而這一半的班主任絕大部分是剛工作的年輕教師,。為促進(jìn)年輕班主任隊(duì)伍的建設(shè),，提升班主任專業(yè)化水平，給廣大班主任提供一個(gè)交流,、展示的平臺(tái),，通過(guò)“以賽促訓(xùn)，以賽促研”的方式,，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用;二是班會(huì)課程化是現(xiàn)在全區(qū)德育工作重點(diǎn)推行實(shí)施的一項(xiàng)重要工作,，從上至下對(duì)班主任工作越來(lái)越重視，認(rèn)真落實(shí),，不斷完善我?！白劣瘛毙１景鄷?huì)課程自然成為德育處的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)進(jìn)行;三是使班會(huì)課程系統(tǒng)化、規(guī)范化,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)班會(huì)課程資源共享,，減輕班主任的負(fù)擔(dān)。為此,，德育處經(jīng)過(guò)近1個(gè)多月的策劃,，于9月30日公布我校首屆班主任賽課

活動(dòng)方案

3,、成立了“班主任工作室”,。德育處按照區(qū)級(jí)要求，成立了銅井小學(xué)“班主任工作室”,，聘請(qǐng)了區(qū)德育研究室姜主任為顧問(wèn),。我們班主任又多了一個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)與活動(dòng)陣地。希望相關(guān)班主任要樹(shù)立榜樣,，開(kāi)拓進(jìn)取,，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，不斷開(kāi)創(chuàng)我校班主任工作的新局面,，努力使我校的班主任工作再上新臺(tái)階,。值得我們引以為豪的是，倪篩琴,、陳衛(wèi),、王亞暉、張楊四位班主任全部晉級(jí)區(qū)級(jí)班主任基本功競(jìng)賽第二輪并分獲二三等獎(jiǎng),。希望你們?cè)俳釉賲?，珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

1、上學(xué)期社會(huì)實(shí)踐我校被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

2,、我校陳衛(wèi)老師被評(píng)為南京市最美輔導(dǎo)員。

3,、我校定向越野再獲佳績(jī),。

4、我校區(qū)級(jí)班會(huì)得到區(qū)教育局的充分認(rèn)可,，上周嚴(yán)付桃副校長(zhǎng)代表學(xué)校在天景山小學(xué)做交流匯報(bào),。

5、趙林喜等四位老師所帶班級(jí)獲得區(qū)特色把集體榮譽(yù)稱號(hào),。

6,、陳衛(wèi)、張楊所帶雛鷹假日小隊(duì)區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),，王小珺所帶雛鷹假日小隊(duì)市級(jí)獲獎(jiǎng),，張楊、王小珺兩位老師的班隊(duì)課獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),。

7,、王亞暉、倪篩琴、張楊三位老師獲得區(qū)班主任基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，陳衛(wèi)獲得三等獎(jiǎng),。

一學(xué)期的德育工作，真是忙忙碌碌,。論成績(jī),，沒(méi)有多少突出的貢獻(xiàn)，但工作并沒(méi)有少做,。也許這就是德育主任的工作的現(xiàn)狀,。無(wú)論工作多么辛苦，但我始終沒(méi)有忘記自己的責(zé)任,，我一直在盡自己最大的能力去做每一件事,。

德育工作總結(jié)匯報(bào)篇五

百年大計(jì)，教育為本,。教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段,，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很多學(xué)校往往都把智育放在首位,，但實(shí)踐告訴我們“有才無(wú)德不可用，無(wú)才有德難作為 ”,，德育工作應(yīng)該被視為學(xué)校日常工作中的重中之重 ,，切不可怠慢。我校在緊抓教學(xué)成績(jī)的同時(shí),，不忘對(duì)德育工作進(jìn)行鞏固加強(qiáng),，取得了一定的成績(jī)。

一,、健全組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校取消了以往的班主任一人管理的方式，試行每個(gè)班級(jí)由四名老師共同管理,，每位老師分別管班級(jí)的紀(jì)律,，生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、活動(dòng)四大塊,，建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，政教主任、班級(jí)負(fù)責(zé)老師參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，牢固樹(shù)立“教師要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),，學(xué)校要為國(guó)家的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)”的思想,。我們了建全工作制度，形成規(guī)范管理任何一項(xiàng)事情要想辦好,，都必須有一套切實(shí)可行的制度作保證,。我校在德育工作中，依靠制度,，加強(qiáng)管理,，形成體系。

（1）形成學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期開(kāi)會(huì)制度,。小組會(huì)每月召開(kāi)一次,，聽(tīng)取匯報(bào)，交流經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，改進(jìn)方法，解決問(wèn)題,。

（2）形成了政教處工作例會(huì)制度,。政教處每周日召開(kāi)例會(huì)，

小結(jié)上周的工作,，提出下周的要求,；每月召開(kāi)一次德育工作小結(jié)會(huì)，通報(bào)成績(jī),，指出不足,。

（3）形成了主題班會(huì)制度。學(xué)校規(guī)定各班每月要根據(jù)班級(jí)的具體情況召開(kāi)一次主題班會(huì),，解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,，由政教處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo),。

（4）形成了經(jīng)常性的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育制度,。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次“師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片”活動(dòng)；學(xué)校要求各學(xué)科在教育教學(xué)活動(dòng)中要適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，使愛(ài)國(guó)主義教育向?qū)W科滲透,。

二、以德施教,，教師以敬業(yè)為樂(lè)

教師隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量,，是德育工作的直接參與者、實(shí)施者,。我們認(rèn)為提高教師的思想素質(zhì),，是實(shí)施“德育治校”方略的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

到,，禁止學(xué)生做的事情自己堅(jiān)決不做,，都能以自己無(wú)私奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情為學(xué)生垂范,。

三、形成學(xué)校,、社會(huì),、家庭，三結(jié)合的德育教育系統(tǒng),，讓學(xué)生能得到真正的全面發(fā)展,。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,，將學(xué)生包干給負(fù)責(zé)的教師,，并定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，并經(jīng)常性的走進(jìn)一些學(xué)生的家庭,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望,。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。有效的做好了后進(jìn)生以及部分“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作,。

讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，融入社會(huì)。通過(guò)組織慰問(wèn)孤寡老人,、為鄰居做件好事,、參觀學(xué)校附近工廠，觀看《孝心少年》等活動(dòng),，讓學(xué)生走出校園,、融入社會(huì)，感受社會(huì)給予人們的關(guān)愛(ài),，常懷感恩之心,。

定期組織科普講座，豐富學(xué)生的知識(shí),。學(xué)校定期邀請(qǐng)交-警隊(duì),、公安局等校外輔導(dǎo)員舉辦講座，普及安全,、環(huán)境保護(hù)等知識(shí),，很大的提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

四、校園文化之花絢爛多彩,。

我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活

動(dòng)，豐富學(xué)校德育內(nèi)容,；學(xué)校定期舉行校園文化節(jié),，讓師生共同參與進(jìn)來(lái)，以書畫,、手工等藝術(shù)形式展示自己對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,；利用重大節(jié)日和課余時(shí)間舉辦有特色的活動(dòng)，如“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“元旦文藝匯演”“跳繩比賽”“師生籃球賽”等,。

五、校園安全常抓不懈,。

學(xué)校通過(guò)校會(huì),、法制課講座、學(xué)生交通安全宣傳,、觀看未成年犯罪教育宣傳影片和應(yīng)對(duì)地震疏散演練等方式,，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。定期由政教處和班級(jí)負(fù)責(zé)老師聯(lián)合對(duì)教室和宿舍進(jìn)行管制性刀具,，電子產(chǎn)品以及危險(xiǎn)品的徹底清查,，并詳實(shí)的做好每次檢查的記錄，有效的防止了危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,，保證了校園安全,，從根本上杜絕了不安全事故的發(fā)生。

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學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育,，育人為本,。

學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園,、家庭和公共場(chǎng)所的.禮儀基本知識(shí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，樹(shù)立正確的道德觀念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生,，在家是個(gè)好孩子,，在社會(huì)上是個(gè)好公民,。

（1）加大宣傳力度。發(fā)揮廣播站,、黑板報(bào),、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容,。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，國(guó)旗下的講話教育，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，每周講話內(nèi)容有明確的主題,，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識(shí),，不斷提高思想道德水平,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。

（2）狠抓養(yǎng)成教育。表彰涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型學(xué)生,，用榜樣的力量鼓舞和激勵(lì)孩子們,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手,，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操,、行為習(xí)慣,。

移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的,。

總之,，雖然我校在德育工作方面著實(shí)下了一番功夫，也取得了較大成績(jī),，但離上級(jí)要求還有較大差距,。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”的辦學(xué)宗旨,，始終把德育工作擺在教育教學(xué)工作的首位，進(jìn)一步提高我校德育工作水平,，努力把板橋中學(xué)辦成校園寧?kù)o優(yōu)美,、學(xué)生知書達(dá)理的文明學(xué)校,。

樺川縣第三中學(xué)座落在美麗的松花江南岸，是盛開(kāi)在小城北部的一朵奇葩,，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力,，探索出了一條“小班額高質(zhì)量”的發(fā)展之路。

學(xué)?！耙缘铝⑿?，全面育人”為指導(dǎo)思想，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針,，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位,。抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)，形成具有自己特色的德育工作模式,。

一,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育基礎(chǔ),。

學(xué)校確定了“以人育人,，共同發(fā)展”的教育理念。引導(dǎo)教師樹(shù)立育人第一的教育觀,，真心實(shí)意熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，欣賞每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，用濃濃的師愛(ài)關(guān)懷學(xué)生,、感染學(xué)生。影響學(xué)生,。全體教師以班主任為核心,、以學(xué)生為單位人人擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師。培養(yǎng)教師建立 “終身學(xué)習(xí)”的觀念,，近幾年,，學(xué)校先后選派教師一赴江蘇楊思中學(xué)，兩赴山東杜郎口中學(xué),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，2017年冬季學(xué)校又先后組織10多名教師到北京、哈爾濱等地參加國(guó)培,。

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)專家報(bào)告會(huì),、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、先進(jìn)班主任事跡報(bào)告會(huì),，組織學(xué)習(xí)《魏書生民主教育》,，開(kāi)設(shè)教師師德論壇、班主任論壇等渠道為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),，學(xué)校還實(shí)行了副班主任管理制度,，起用一批年輕有為、事業(yè)心強(qiáng)的教師擔(dān)當(dāng)重任,，充分調(diào)動(dòng)他們參與班級(jí)管理的積極性,，為班主任找到了得力的助手，為學(xué)校充實(shí)了班主任后備力量,。

多年艱苦努力,，終于喜結(jié)碩果?！皭?ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、淡泊名利,、無(wú)私奉獻(xiàn)”是三中精神的真實(shí)寫照,。以羅玉華等同志為代表的師德模范教學(xué)骨干不斷涌現(xiàn)。

二,、優(yōu)化育人環(huán)境,，營(yíng)造良好的育人氛圍

為了營(yíng)造良好的文化氛圍，學(xué)校先后投資數(shù)萬(wàn)元,，用于校園文化建設(shè),。在校園的顯著位置懸掛大型宣傳版，在教學(xué)樓,、辦公樓,，懸掛師生書畫作品，建設(shè)文化長(zhǎng)廊,；根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，組織開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)規(guī)范教室物品擺放,，美化室內(nèi)外環(huán)境,，征集張貼班訓(xùn)、誓詞標(biāo)語(yǔ),，文明宿舍流動(dòng)紅旗評(píng)比等,，營(yíng)造和諧溫馨的環(huán)境，加強(qiáng)班級(jí)文化和學(xué)生宿舍文化建設(shè),；舉行學(xué)生書畫,、手工作品展覽；購(gòu)買大量書籍,，供師生們借閱,，用書香傳播文明信息。

三、真心關(guān)愛(ài)孩子,，讓孩子體會(huì)到家的溫暖,。

學(xué)校在日常學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,，努力為孩子排憂解難,，小薛是2017年秋季入校的學(xué)生，家在農(nóng)村,，本不富裕,，2017年小薛不幸患上了白血病，得知消息全校師生迅速行動(dòng),，共捐款兩萬(wàn)多元,，更為可貴的是，在教育局的組織下,，全縣各校也伸出了友愛(ài)之手捐款三萬(wàn)多元,。小薛的班主任羅玉華老師和全班同學(xué)給了小薛極大溫暖，在他最危險(xiǎn)的時(shí)候,，羅老師和同學(xué)們每天通過(guò)電話,、網(wǎng)絡(luò)與小薛進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)困難,，羅老師和孩子們千方百計(jì)關(guān)愛(ài)小薛,，春節(jié)時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師還到小薛家去探望。上蒼被感動(dòng)了，小薛終于戰(zhàn)勝了病魔,，2011年終于重返校園，這也許就是愛(ài)創(chuàng)造的奇跡,。

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四,、學(xué)校通過(guò)規(guī)范日常小事培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。

對(duì)孩子的穿著打扮,，言談舉止,，坐臥行走，個(gè)人衛(wèi)生,，內(nèi)務(wù)整理,，備品保管，人際交往,，安全防范等每件事都細(xì)心教導(dǎo),。

為使孩子啟蒙養(yǎng)正,，學(xué)校引入了《弟-子規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》踐行弟-子規(guī),，學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》行動(dòng)得到了佳木斯市華夏教育推廣中心和社會(huì)熱心人士的大力支持,，共為學(xué)校捐贈(zèng)圖書600余冊(cè)。

學(xué)校還在各個(gè)班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)美國(guó)教師克拉克55條班規(guī),，并結(jié)合本班情況制定了自己的班規(guī),，很多孩子的品行都得到了嚴(yán)格規(guī)范,。

五,、采用心理疏導(dǎo)法，加強(qiáng)思想教育

為使孩子遠(yuǎn)離惡習(xí)健康成長(zhǎng),，學(xué)校引入魏書生心理疏導(dǎo)法,，當(dāng)孩子行為出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，不是強(qiáng)迫檢討,，而是認(rèn)真研究學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源,，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題的危害，找到解決問(wèn)題的途徑,。為提高教師心育能力,，學(xué)校專門派人到佳木斯參加培訓(xùn)，并且在實(shí)踐中積極總結(jié)好經(jīng)驗(yàn),，在教師中推廣,。小祥是2017屆畢業(yè)生，他曾是一個(gè)叛逆性格很強(qiáng)的孩子,，上初二時(shí)由于受外校學(xué)生欺負(fù),，防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，險(xiǎn)些釀成命案,，家里為此賠付了五六萬(wàn)元,。事情發(fā)生后，學(xué)校沒(méi)有簡(jiǎn)單處理,，把小祥開(kāi)除,，而是政教領(lǐng)導(dǎo)同班主任張洋老師一起耐心細(xì)致做思想工作，小祥終于認(rèn)清了傷人事件的危害,，不但性格有了改變,，而且更加努力學(xué)習(xí)，2017年中考被重點(diǎn)高中正式錄取,。

采用心理疏導(dǎo)法使孩子明辨了是非對(duì)錯(cuò),，美丑善惡，減少了師生矛盾,，避免了很多孩子走上歧途,。

六,、以活動(dòng)為載體，多渠道育人,。

一月一個(gè)主題,，一周一個(gè)活動(dòng)。先后組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒“為特教學(xué)校學(xué)生送溫暖活動(dòng)”,、青年志愿者到縣敬老院慰問(wèn)活動(dòng),、“心理健康講座”、“踐行班規(guī),，做合格中學(xué)生”宣誓等活動(dòng),，有些活動(dòng)在市、縣電視臺(tái)播出,，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好反響,。學(xué)校在2011年3月被黑龍江省評(píng)為“五五普法”先進(jìn)單位，4月份被評(píng)為佳木斯市“平安校園”,。

學(xué)校以藝術(shù)課,、體育課、衛(wèi)生課為載體,，培養(yǎng)學(xué)生身心俱健,。依托臨近體育場(chǎng)館優(yōu)勢(shì)，定期舉行籃球,、排球,、冰上項(xiàng)目比賽，在全縣各種體育競(jìng)賽中連獲佳績(jī),。更為可喜的是,，2011年春季，三中被確定為黑龍江省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目籃球基點(diǎn)校,。除上好日常藝術(shù)課外,，學(xué)校定期舉辦藝術(shù)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行文藝演出和書畫展覽,。利用生物課,、體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生教育，健康常識(shí)教育,。從飲食,、起居等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

從2017年起,，學(xué)校辦起了校園網(wǎng)站,，恢復(fù)了校刊,，利用網(wǎng)站,、?？l(fā)表師生作品，提高師生審美能力,、文學(xué)鑒賞能力,。每年還定期舉行演講、朗誦,、征文大賽等活動(dòng),。在活動(dòng)中使師生體驗(yàn)到了藝術(shù)之美，從而更加熱愛(ài)生活,。歡迎各位老師登陸樺川三中網(wǎng)站,，網(wǎng)址輸入“樺川三中”即可。

思想決定方向,、意志,，能力和機(jī)遇決定人生成就。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，學(xué)校把孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),，和睦伙伴,，勤儉節(jié)約，注重儀表,，舉止文雅作為行為規(guī)范,。

每個(gè)教室都張貼勵(lì)志條幅。

通過(guò)愛(ài)國(guó)教育,，使孩子明確了奮斗方向,，好的行為習(xí)慣也正在逐漸養(yǎng)成。 艱苦付出,，定有喜人收獲,，近幾年樺川三中教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步，師生精神倍加振奮,。讀書到苦方覺(jué)甜,，三中的孩子在老師的帶領(lǐng)下，正在書海暢游,，快樂(lè)的心靈正在自由飛翔,。

沿江浪潮涌，正是揚(yáng)帆時(shí),，樺川三中人正滿懷信心走在創(chuàng)建縣域名校的道路上,，樺川三中的明天會(huì)更好，樺川教育的明天會(huì)更好,，樺川的明天會(huì)更好,。

德育工作總結(jié)匯報(bào)篇六

一,學(xué)?；厩闆r:

“腳踏實(shí)地,任勞任怨,不講價(jià)錢,無(wú)私奉獻(xiàn)"是瑞塔鋪中心學(xué)校教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴的精神財(cái)富,正是因?yàn)橐慌哂羞@種精神品質(zhì)的瑞小教師,前仆后繼,艱苦奮斗,才有瑞塔鋪小學(xué)光輝燦爛的昨天,和蓬勃發(fā)展的今天!

二.學(xué)校德育工作特色及其經(jīng)驗(yàn)匯報(bào):

一、健全組織制度,，切實(shí)抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)

目前,，學(xué)校現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍,，形成了和諧向上的德育共同體,，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。

二,、優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)德育活動(dòng)的開(kāi)展

動(dòng)。并結(jié)合本校實(shí)際情況,，制定了包括《師德建設(shè)考評(píng)制度》《班主任工作例會(huì)制度》《國(guó)旗下演講教育制度》《文明班評(píng)比細(xì)則》《衛(wèi)生,檢查評(píng)比制度》《教師工作作風(fēng)自查自糾活動(dòng)》《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》《教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)制度》《環(huán)保評(píng)比制度》《家長(zhǎng)學(xué)校制度》《陋習(xí)評(píng)議制度》《學(xué)校美化綠化活動(dòng)制度》等一系列的規(guī)章制度,，保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。

隨著學(xué)校知名度的提高,，學(xué)額的增加,，學(xué)校每年任用3—4名新班主任，做到以老帶新,，新老共進(jìn),，不斷充實(shí)和壯大班主任隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),立足常規(guī),突出德育

學(xué)校各項(xiàng)工作要以德育為首位,，我們學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)

教書育人,，為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度,。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校都與教師簽訂《師德責(zé)任狀》。每年學(xué)期末學(xué)校黨支部組織了師德杯講演比賽,，以此來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

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德育工作總結(jié)匯報(bào)篇七

一,、以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校師生精神面貌的徹底轉(zhuǎn)變

電視劇《亮-劍》中的主人公李云龍對(duì)我軍軍魂“亮-劍精神”的闡釋讓觀眾頷首同意,。精神建設(shè)是一個(gè)單位的軟件,，是支撐、促進(jìn)其發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,。2011年6月,，教育局舉辦紅歌比賽,，我校以參賽人數(shù)最少、氣勢(shì)最磅礴,、感情最充沛征服了全體參賽單位,、征服了全部評(píng)委，一舉奪得了一等獎(jiǎng)的殊榮,，排名第四,，位居鼓幼、區(qū)幼,、四中之后,，洗刷了前一次紅歌比賽倒數(shù)第一名的羞愧，很多教師激動(dòng)得熱淚盈眶,。這件事,，是我校過(guò)去與發(fā)展的交界，開(kāi)創(chuàng)了我校前進(jìn)的新里程,。2011年9月25日,，在區(qū)2011年中小幼運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校再次成為賽場(chǎng)上的黑馬,，取得了群體項(xiàng)目第一名,、女子組總分第四名、團(tuán)體總分第四名的好成績(jī),。這件事，再一次鼓舞了全校師生奮勇前進(jìn)的士氣,。

工作者,。每一次的德育活動(dòng)都需要各個(gè)科室的協(xié)調(diào)配合，需要不同的教師貢獻(xiàn)不同的力量,。只要需要,，只要張嘴，只要布置,，老師們就二話不說(shuō),，不講條件、不計(jì)報(bào)酬,，盡心盡力地工作,。2011年4月2日，我校舉行掃墓活動(dòng),。路上,，學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，大聲背誦經(jīng)典詩(shī)詞,；每到路口,，在負(fù)責(zé)道路安全的教師的指導(dǎo)下,，小警察動(dòng)作規(guī)范護(hù)送同學(xué)們；到了烈士陵園,，隨同活動(dòng)的老師系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，“一”字排開(kāi)，列隊(duì)在學(xué)生隊(duì)伍后面,。這次掃墓活動(dòng),，從一個(gè)角度展示了我校師生的素質(zhì)，學(xué)校得到了社會(huì)的認(rèn)可,。

二,、大處著眼，小處著手,，培養(yǎng)有氣質(zhì),、有修養(yǎng)學(xué)生

“德才兼?zhèn)?知行合一”是我校的校訓(xùn)。怎么落實(shí)校訓(xùn)的內(nèi)涵是德育處思考的首要問(wèn)題,。 “知”可以理解為知道,、知識(shí)、認(rèn)知,、知曉,。“行”可以理解為彬彬有禮,、落落大方,、英英玉立的行動(dòng)、行為,。知是行的基礎(chǔ),，行是知的拓展。本著這種理解,，我們的工作從讓學(xué)生知曉知識(shí),，知道是非對(duì)錯(cuò)，達(dá)到明辨善惡的認(rèn)知水平開(kāi)始著手,，并以各種活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的氣質(zhì)、修養(yǎng),。

強(qiáng)：校門口在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下和老師集體說(shuō)再見(jiàn),，分東南北三路到接送線外和家長(zhǎng)回家，一年級(jí)老師要送路況不好的一隊(duì)學(xué)生等,；學(xué)校粉刷墻壁了,，我們天天要求墩布頭始終朝下，一定注意保護(hù)墻壁；學(xué)生擦墻圍子,，我們要求布子洗干凈,，濕，但不滴水,，布子抓在手里不悠繞,；五年級(jí)負(fù)責(zé)掃前院，孩子們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不會(huì)打掃,，我們告訴他們化整為零、責(zé)任到人,，手把手教學(xué)生使用大掃帚,，教孩子們用簸箕撮垃圾要雙手配合?；蛟S有的人會(huì)覺(jué)得這些瑣碎根本不用教,，但實(shí)際情況是我們的孩子真的有很多的不知對(duì)錯(cuò)，不知榮恥,，所以,，我們的孩子在別人出丑時(shí)會(huì)大聲嘲笑，在別人被批評(píng)時(shí)事不關(guān)己冷淡無(wú)語(yǔ),，幫助孩子形成正確的人生觀,、世界觀，幫助孩子掌握一定的生活方法,，其實(shí),，也是我們教育工作者的責(zé)任。

三,、以學(xué)促長(zhǎng),，注重提高班主任素質(zhì)

培養(yǎng)翩翩君子的一個(gè)重要因素是教師自身。有這樣一種說(shuō)法：一個(gè)校長(zhǎng)在某種程度上就是一所學(xué)校,，一個(gè)班主任在某種程度上就是一個(gè)班集體。班主任是學(xué)校實(shí)施德育的中流砥柱,。

為了提升班主任工作質(zhì)量,，激發(fā)班主任工作熱情， 2011年3月25日,，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極其緊張的條件下,，派出德育處教師和班主任代表到杭州培訓(xùn)，有幸傾聽(tīng)了全國(guó)特級(jí)教師高金英,、桂賢娣的講座,。學(xué)習(xí)結(jié)束后，與會(huì)老師撰寫的論文分獲國(guó)家級(jí)二,、三等獎(jiǎng),?；氐綄W(xué)校，又進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn),，在老師們中間引起了很大的反響,。

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德育工作總結(jié)匯報(bào)篇八

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，中學(xué)生是未成年人的主體,，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃,。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。

為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù),，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)會(huì)議研究工作方案,，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，組織教師學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》精神,，切實(shí)提高教師對(duì)《意見(jiàn)》精神的認(rèn)識(shí),、領(lǐng)會(huì)、真正理解,、掌握《意見(jiàn)》精神,。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定措施,，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開(kāi)展,，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng),。

二,、具體做法和工作成效

（一）開(kāi)展調(diào)研，摸清底細(xì),。

了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德?tīng)顩r,，是我們能更好地開(kāi)展德育工作的前提條件。為了掌握情況,，我校在各年級(jí)進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底,。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣,，如：1,、在孝親敬長(zhǎng)方面，有的學(xué)生對(duì)自己的父母、長(zhǎng)輩,、老師不夠尊敬,，不聽(tīng)從教導(dǎo)、任性,，做事不考慮后果,。2、在團(tuán)結(jié)友愛(ài)方面,，有的學(xué)生存在不顧本班級(jí)的榮譽(yù),，做出一些有損班級(jí)榮譽(yù)的事來(lái)。集體意識(shí)淡薄,，缺乏主人翁精神,；心中無(wú)他人。同學(xué)之間的友愛(ài),、謙讓做得不夠,，在學(xué)習(xí)生活中，只顧自己想不到別人,，自私自利,。3、文明禮貌方面,，對(duì)一些禮貌用語(yǔ),，沒(méi)有養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，基本禮節(jié)掌握不夠,，愛(ài)說(shuō)臟話,、粗話。4,、遵守紀(jì)律方面,，部分學(xué)生不能自覺(jué)，遵守課堂紀(jì)律,。5,、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，不能按時(shí)、認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè)。6,、勤勞節(jié)儉方面,，不愛(ài)勞動(dòng)，不會(huì)省吃儉用，花錢大手大腳,，不體諒父母的艱辛。7,、遵守公德,、誠(chéng)實(shí)勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。8,、誠(chéng)信方面,，有的學(xué)生對(duì)父母、老師說(shuō)謊話,，做錯(cuò)了事不敢承認(rèn)并改正,，誠(chéng)信意識(shí)淡薄。

通過(guò)調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因,，大多是由于社會(huì)的不良影響造成的，社會(huì)上一些腐朽沒(méi)落的生活方式,、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（二）采取多種措施,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

1,、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育,。

我們充分利用思想品德課，結(jié)合身邊實(shí)例,，生動(dòng)形象,、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時(shí)結(jié)合其他學(xué)科,，利用各種圖畫文字,，向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)革命領(lǐng)袖愛(ài)集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，學(xué)習(xí)社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，有正確的價(jià)值觀,、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。

2,、抓住有利時(shí)機(jī),，加強(qiáng)思想教育。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?dòng),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月,，組織開(kāi)展 “學(xué)雷鋒,、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。五月,，組織演講比賽和書畫大賽,，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。九月,，進(jìn)行教師節(jié)慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教意識(shí),。十月,，組織國(guó)慶演唱會(huì)，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育,，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育,，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀,、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀,。

3、開(kāi)展多種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》,、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識(shí)。成立學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部,，負(fù)責(zé)紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查，開(kāi)展文明班集體,、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,。利用黑板報(bào)，國(guó)旗下講話,，廣播站等形式表?yè)P(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，主動(dòng)性和自覺(jué)性,，從而形成良好的行為習(xí)慣。

4,、充分發(fā)揮家庭教育的作用,，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。

家庭教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要組成部分,，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來(lái)的,。為了更好的教育學(xué)生，各班教師通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，掌握和了解家長(zhǎng)對(duì)子女的教育情況，幫助家長(zhǎng)端正教育思想,，改進(jìn)教育方法,，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德,、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模,，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育子女的方法、典型,，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,，達(dá)到教育的目的。

5,、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,，開(kāi)展心理教育。隨著社會(huì)生活的加快,，人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，外部社會(huì)不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點(diǎn)使他們存在著各種不同程度的心理障礙,。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，開(kāi)發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。學(xué)校成立了心理咨詢室,，由政治課教師輪流值班。通過(guò)與學(xué)生座談,、舉辦心理講座,，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍,。

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德育工作總結(jié)匯報(bào)篇九

一,、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

1,、重視德育工作的系統(tǒng)性,。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面,、社會(huì)層面出發(fā),，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建了學(xué)校,、社區(qū),、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，充分利用現(xiàn)代通訊,、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，班主任與任課教師每學(xué)期至少要與每位家長(zhǎng)聯(lián)系一次,，同時(shí)并注了重實(shí)際效果。

2,、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),，陶冶學(xué)生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

充分利用“廣播站”,、“宣傳欄”、“黑板報(bào)”等宣傳工具,，構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍,。以課堂教學(xué)為主，充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用,，在實(shí)踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法,，寓德育教育于各科教學(xué)之。

重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，對(duì)照《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》，細(xì)化了小學(xué)生一日常規(guī)要求,，并從最基本,、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,，增強(qiáng)了學(xué)生的禮儀意識(shí),、節(jié)儉意識(shí),、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式,，利用各種陣地,，，使學(xué)生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園,，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng),，不說(shuō)臟話粗話，不追逐打鬧”的良好習(xí)慣,。開(kāi)展了“排隊(duì)學(xué)大雁,、秩序在心間”活動(dòng)，為杜絕學(xué)生進(jìn)校門秩序混亂現(xiàn)象,，,，要求學(xué)生不分年級(jí)，自覺(jué)站成一排走進(jìn)校門,，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)等形式,。開(kāi)展了“課前一支歌”活動(dòng)，為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛,，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒,，充分提高了課堂效率，各班利用上下午預(yù)備及課間操后的時(shí)間唱一支歌,，歌曲要求內(nèi)容健康,、積極向上，要求教師提前走進(jìn)課堂,，與同學(xué)們同唱一首歌,，在歌聲中進(jìn)行情感的交流，促進(jìn)了師生之間的和諧,。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)身邊的好同學(xué)”活動(dòng),，每個(gè)同學(xué)身上都有可學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以身邊的同學(xué)為榜樣,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步,。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的是引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中,，要心中有他人、心中有集體,，尊敬長(zhǎng)輩,，孝順父母等,。“利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》，使校園內(nèi)呈現(xiàn)出人人學(xué)守則,，個(gè)個(gè)講規(guī)范的新氣象,，讓“說(shuō)文明話，走文明路,、做文明事,，當(dāng)文明人”的新風(fēng)尚在校園內(nèi)悄然興起?！胺艑W(xué)站隊(duì)背誦古詩(shī)詞或文明禮儀歌謠”活動(dòng),，這是我校校園文化活動(dòng)的亮點(diǎn)之一，各班利用課間,、放學(xué)時(shí)間誦讀,，通過(guò)誦讀古詩(shī)詞或文明禮儀歌謠的活動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)文明禮儀的深入了解,。

3,、豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

學(xué)校充分發(fā)揮了少先隊(duì)的重要作用,，通過(guò)讀書活動(dòng)、征文演講,、手抄報(bào)比賽,、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化了學(xué)生的理想信念和民族精神,、學(xué)校以“感恩教育”作為德育管理的.切入點(diǎn),，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,，要學(xué)會(huì)知恩,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩,。

嚴(yán)格執(zhí)行每周的升降旗制度,。利用課余時(shí)間對(duì)參加升旗儀式的隊(duì)員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)。并確定好國(guó)旗下講話的主題,，要求教師輔導(dǎo)學(xué)生撰寫演講內(nèi)容,，利用每周一班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)主題教育的滲透，以此陶冶了學(xué)生的道德情操,。加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的心理健康教育活動(dòng),，結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,。充分發(fā)揮班主任與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系卡的作用,，及時(shí)了解了學(xué)生在短時(shí)間的表現(xiàn)，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活作風(fēng),，形成了教師和家長(zhǎng)齊抓共管的良好局面。積極開(kāi)展了主題讀書教育活動(dòng),。以演講比賽,、講故事比賽、命題作文比賽等活動(dòng)形式,，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解改革開(kāi)放的偉大意義和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化,，深刻領(lǐng)會(huì)了只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義,，從而使學(xué)生更加堅(jiān)定了社會(huì)主義的理想信念。德育處圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作,，開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),、清明節(jié)緬懷先烈、清掃公共場(chǎng)所(街道)衛(wèi)生活動(dòng),、參觀萬(wàn)里故居活動(dòng),、我愛(ài)父母演講、陽(yáng)光體育活動(dòng)比賽等活動(dòng),。

4,、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進(jìn)良好班風(fēng)形成

認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，按照《教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》要求,，修訂完善了《優(yōu)秀班主任考核細(xì)則》，定期組織人員對(duì)班主任的工作進(jìn)行考核,，考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),。不定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用,。通過(guò)多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡,，通過(guò)榜樣激勵(lì)和典型示范，形成了人人爭(zhēng)做班主任,，使班主任成為令人羨慕的崗位,。建立了教師家訪制度、班級(jí)管理制度、學(xué)生管理制度,，制定了符合本校實(shí)際的《少先隊(duì)監(jiān)督崗檢查標(biāo)準(zhǔn)》,，做到了有章可循，有制度可依,，從而進(jìn)一步完善了對(duì)學(xué)生的管理,。切實(shí)抓好班主任守班工作的管理。做到了每日有檢查,，每周將檢查結(jié)果在升旗儀式上公布,，并將結(jié)果作為班主任工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。利用黑板報(bào),、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種德育教育,，并結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)建了特色的教室文化陣地,，如：金星評(píng)比欄,、書畫天地、比比誰(shuí)最棒,、佳作小天地等欄目,，共同營(yíng)造了和諧、優(yōu)美,、舒適的校園文化,，陶冶了學(xué)生的情操。

二,、精致教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、以制度落實(shí)為根本,，規(guī)范教學(xué)行為

德育工作總結(jié)匯報(bào)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)：

早上好,！

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本,。我校的德育工作根據(jù)市,、區(qū)教育局關(guān)于德育工作的有關(guān)精神，以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)精神,，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),、完善德育管理機(jī)制為抓手，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，切實(shí)提升廣大教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置,，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面,，滲透到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的重要作用,。

德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格,。德育具有主體性、情感性,、體驗(yàn)性,、滲透性的特點(diǎn)。所以德育的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)以“心”育“心”,，以“德”育“德”,，在行動(dòng)中體驗(yàn)，在感動(dòng)中升華的過(guò)程,?；趯?duì)德育的認(rèn)識(shí)，我們覺(jué)得當(dāng)前學(xué)校的德育工作無(wú)論在觀念上還是在方法上都應(yīng)該作相應(yīng)的調(diào)整,，具體的說(shuō)就是要做到如下幾個(gè)結(jié)合：“說(shuō)服教育”與“活動(dòng)體驗(yàn)”相結(jié)合,；“他律”和“自律”相結(jié)合；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過(guò)程”相結(jié)合,；“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合,；“高起點(diǎn)”與“低起點(diǎn)”相結(jié)合；“時(shí)段性”與“滲透性”相結(jié)合,。

二、我校學(xué)生的基本特征

較低,，各種行為習(xí)慣落后,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，養(yǎng)成教育沒(méi)有形成,，導(dǎo)致了我校德育工作的艱巨性和多樣性,。

（一）健全德育組織網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)

1,、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全,。健全學(xué)校德育管理體系，實(shí)現(xiàn)管理育人,、教學(xué)育人,、活動(dòng)育人、服務(wù)育人,，是搞好德育工作的前提和障,。學(xué)校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)査壽堂同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李興元同志任副組長(zhǎng),，政教處主任,，教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書記為成員,。學(xué)校的德育工作形成了黨支部,、黨政辦公室——政教處——年級(jí)組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線,，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線,，學(xué)生自我管理線，家庭社會(huì)輔助線,。

2,、學(xué)校德育目標(biāo)明確。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó),，具有民族自尊心,、自信心、自豪感,，立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí),；初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念,、法制觀念,；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣,；遵紀(jì)守法,，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué),，不迷信,；具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直,、積極進(jìn)取,、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才,。

（二）,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用,。

定經(jīng)驗(yàn)的教師做班主任,，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎(jiǎng)懲辦法》為依據(jù),，對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)估,，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎(jiǎng)勵(lì),。自2017開(kāi)始,，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作，真正做到德育工作全員參與,。

2,、 重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育,、自我管理的能力,。 學(xué)校政教處、團(tuán)委通過(guò)競(jìng)選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委,，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗,、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗,、文明禮儀監(jiān)督崗等,，每學(xué)期舉辦學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)班，還對(duì)各班的班干部進(jìn)行上崗培訓(xùn),，發(fā)揮學(xué)生會(huì),、團(tuán)委干部與班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善,，形成班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，學(xué)生爭(zhēng)做文明小公民的良好氛圍,。我校開(kāi)展的“講文明、樹(shù)新風(fēng),、除陋習(xí)”,、爭(zhēng)做“校園文明小公民”活動(dòng)等日常行為規(guī)范各項(xiàng)竟賽活動(dòng)均由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部負(fù)責(zé)檢查落實(shí),，由政教處匯總評(píng)比,，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

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