暑假相信大家一定都閱讀了很多的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，那么閱讀過(guò)后最好通過(guò)讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感想,，這樣可以更加增進(jìn)我們對(duì)書(shū)本的認(rèn)識(shí),。以下是小編為大家整理的幾篇傅雷家書(shū)讀后感五篇 2021暑假《傅雷家書(shū)》讀書(shū)筆記，供大家參考,。

傅雷家書(shū)讀后感1

放下手中的書(shū)卷,，我倚靠在床邊，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下,，打量著這擁擠的寢室,，打量著窗外難得一見(jiàn)的藍(lán)天，欣賞著湛藍(lán)的天空,，絮狀的白云,，眼睛不禁瞄到了床頭的《傅雷家書(shū)》?；蛟S在離別的一刻,，才發(fā)現(xiàn)自我從沒(méi)溺愛(ài)過(guò)自我的孩子;或許在離別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)自我對(duì)孩子的愧疚;或許在離別的那一刻,，才發(fā)現(xiàn)自我愛(ài)孩子是愛(ài)得如此深切,。但也為時(shí)不晚，明白亦可,。

這不禁讓我想起了當(dāng)初爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲與嚴(yán)格,，讓我如籠中的小鳥(niǎo)般地渴望自由，其實(shí)那也是他們對(duì)我無(wú)言的愛(ài),。母親會(huì)在我耳邊喋喋不休,，不厭其煩的表達(dá)他的憂慮，她的關(guān)心,，她的關(guān)愛(ài),，那一種愛(ài)是感觸于心，時(shí)刻縈繞在耳畔的,。父愛(ài)卻不然,，深沉厚重而又內(nèi)斂，或許很難感受得到,，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了聽(tīng)那些掛在嘴邊上的愛(ài)而忽視了真正需要用心去感受的愛(ài)。

父母的愛(ài)就是那綿綿的春雨,，滋潤(rùn)著我的心田,，撫育著我不斷成長(zhǎng);父母的愛(ài)就是那涼爽的樹(shù)蔭,，保護(hù)著我不受烈日的灼傷;父母的愛(ài)就是那金色的秋風(fēng)，激勵(lì)著我走向人生的豐收;父母的愛(ài)就是那溫暖的一團(tuán)火,，幫忙著我驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒,，迎來(lái)人生輝煌絢爛的春天!他們無(wú)私的愛(ài)就像那普照大地的太陽(yáng)，一向升在我的天空里,，溫暖著我的心,。看著媽媽的臉被歲月剝奪了青春的活力,，留下一道又一道皺紋,，滿頭的黑發(fā)里隱隱地露出了幾根銀發(fā)，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽的變化好大,。

記得那次雪天,，父親背著生病的我去上學(xué)，那漫天飛舞的雪花好完美美,，翩翩飄落在父親的肩頭發(fā)際,，我仿佛看到了父親漸漸白發(fā)滿頭，腰彎背駝,，蹣跚走路的樣貌,。周?chē)黄澎o，只能偶爾聽(tīng)到幾聲雪壓斷小樹(shù)枝的聲音以及父親時(shí)不時(shí)粗聲喘氣的聲音,。

我能感受到他在認(rèn)真地走每一小步,，仿佛背上的我是他的全部。是的,，今日的我在某一刻突然發(fā)現(xiàn),，父親額頭深深的皺紋，瘦削的臉頰,，顴骨高突,，那是歲月的痕跡，更飽藏了無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與付出……我會(huì)整理好那愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把它們串起來(lái),，放在我的心里，永遠(yuǎn)銘記,，用生命去珍愛(ài)和呵護(hù),。我的思念悠悠，隨著那潺潺的流水,，載著那縷縷的親情,，通向父母心中……

傅雷家書(shū)讀后感2

編入了1954年至1966年間的家書(shū)180多封，其中大部分是父親傅雷寫(xiě)給長(zhǎng)子傅聰?shù)?，一部分是母親寫(xiě)給兒子的.作為文學(xué)翻譯家的傅雷,，一生譯著達(dá)三十二本,，行文流暢，文筆傳神.翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)..是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇.它不僅僅是家書(shū),，更是傅雷對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制荆渲凶铋L(zhǎng)的家書(shū)達(dá)七千多字.僅有寫(xiě)出了自我的真情實(shí)趕一封家書(shū)才可到達(dá)如此字?jǐn)?shù).在家書(shū)中傅雷和現(xiàn)實(shí)中大不相同,，完全顛覆了那個(gè)冷酷的傅雷,，而向我們展現(xiàn)了一個(gè)慈父的形象.

在1955年1月26日的信中，當(dāng)時(shí)傅聰正在"得意"之時(shí),，傅雷勸戒孩子如何應(yīng)對(duì)情緒上的跌宕.首先,，說(shuō)明控制情緒的必要，其次,，冷靜客觀的分析前因后果引以為簽,，從而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng).十分真切地表達(dá)出所有'過(guò)來(lái)人"回首"過(guò)來(lái)事"的心境:蒼涼而平靜，沉郁而超然.這封信寫(xiě)在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,，激勵(lì)兒子時(shí)刻堅(jiān)持謙卑,，不懼怕孤獨(dú)，要勇于攀登藝術(shù)的止境,，同時(shí)他借兒子成功之機(jī)給予他更多,，向他昭示出更高的人生境界堅(jiān)持一顆純潔的"赤子之心".

"堅(jiān)強(qiáng)"是貫穿這封信的內(nèi)在精神.傅雷對(duì)孩子說(shuō):"只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就放心了!"可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義.堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn):a不怕挫折,，b永遠(yuǎn)堅(jiān)持謙卑之心.也就是勝不驕,，敗不餒.這也是我們能夠?qū)W到的.

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度能夠從.的字里行間中看的出來(lái).傅雷身為一個(gè)教育家，文學(xué)家,，自然想要教育孩子成為和他一樣的得人.但孩子從小就不在父母身邊,，于是用信傳達(dá)愛(ài)意的接力開(kāi)始了.傅雷在每封家書(shū)中都不寫(xiě)白字，這是很重要的.像我們?cè)倏荚嚂r(shí)都寫(xiě)白字.這一點(diǎn)傅雷做的不錯(cuò),，這既是他多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣,，也是教育遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子做事要認(rèn)真的一個(gè)極好的機(jī)會(huì).此外，傅雷還在信中教兒子識(shí)更多的外文,，甚至整篇都用法文或英文書(shū)寫(xiě)而成.另外看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行得人例如有的信就十分短小,，簡(jiǎn)要地說(shuō)明用意就好了.傅雷治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)在他的絕筆中也能夠看出，事物的清單為完成的事一項(xiàng)一項(xiàng)的,，一點(diǎn)也不凌亂,，一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人的手筆.從他的絕筆中我們還能夠看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并且富有職責(zé)心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)和愛(ài)子之情.此外絕筆簡(jiǎn)潔明了一目了然,，不會(huì)去猜測(cè)后面隱藏的東西.從而產(chǎn)生新一輪的文字災(zāi)禍.傅雷一輩子堅(jiān)信自我的信念,，他沒(méi)有死。

傅雷家書(shū)讀后感3

《傅雷家書(shū)》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子,，摘編了傅雷先生1954年至1966年8月的186封書(shū)信,。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài),、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感,。

整整三天,，我一向沉浸在這本書(shū)中。不是這本書(shū)的語(yǔ)言有多么精彩,，也不是這本書(shū)的情節(jié)有多么動(dòng)人,，而是這本書(shū)的濃濃父愛(ài)深深地吸引了我。其實(shí)剛開(kāi)始時(shí),，我并不覺(jué)得這本書(shū)多有意思,，看著沒(méi)趣?？僧?dāng)我將我的這番感想告訴給了正在打工的姐姐時(shí),，我姐很是惱火，她先狠狠地訓(xùn)我一頓,，在語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我開(kāi)導(dǎo),。當(dāng)我的心靈雪峰被她的那輪暖暖太陽(yáng)融化時(shí)，我再看這本書(shū)時(shí),，我驟然才發(fā)現(xiàn)我以前那缺少遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的經(jīng)歷的精神麻木,。一封封書(shū)信，最短的一兩百字,，最長(zhǎng)的七千多字,，可是無(wú)論長(zhǎng)短，每封信中都能透露出作為父親對(duì)孩子的期盼與熱愛(ài),。

傅雷給大兒子傅聰?shù)囊环夥庑?，讓我深刻體會(huì)到“多年父子成兄弟”這句諺語(yǔ)的涵義。一封封書(shū)信傳遞的不僅僅是單純的噓寒問(wèn)暖,，還有作為父親的職責(zé),。正如傅雷所說(shuō)的那樣，給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：一,、討論藝術(shù);二,、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四,、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。信中的資料，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,，讓兒子明白“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備,，人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷并不把兒子看作“天真的孩子”,，他把傅聰看作成自我討論學(xué)術(shù)的對(duì)象,，甚至能夠說(shuō)是位“知己”總是會(huì)與其討論書(shū)籍、樂(lè)譜,、學(xué)術(shù),、技巧、作家的品質(zhì)等等問(wèn)題及感想,，所以常常會(huì)與傅聰產(chǎn)生看法的分歧,。但傅雷也會(huì)把自我作為“長(zhǎng)者”，以自我的經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著傅聰種種事情,。傅聰在他的引導(dǎo)下，也成為一位成功的著名鋼琴大師,。

傅雷給小兒子傅敏的書(shū)信雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如給傅聰?shù)亩?，寥寥三四封卻也給予著深沉的父愛(ài)。當(dāng)傅敏這位“嬌嫩”的初出茅廬的小生在刻苦的環(huán)境中工作時(shí),，父親的開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)最終使他逐漸走出困擾,。傅敏能夠在北京第一女中這種名校成為一名英語(yǔ)特級(jí)教師。我想父親傅雷的那幾封書(shū)信的功勞是必不可少的啊!

傅雷在給媳婦彌拉的信里,，包含了對(duì)凌霄的思念,，包含了對(duì)傅聰?shù)膿?dān)憂，以及對(duì)彌拉的開(kāi)導(dǎo),。傅雷在給彌拉的信里并沒(méi)有過(guò)訓(xùn)詞,，而是如慈父般的耐心的語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。傅雷給予彌拉足夠的信心與支持,，使彌拉能夠平衡自我整個(gè)家庭,。

當(dāng)看完這本書(shū)時(shí)，我感慨頗深,，聯(lián)想到了我的父親,。其實(shí)我的父親也是這般慈愛(ài)的啊!我與父親近些年來(lái)似乎也如“多年父子成兄弟”般，有過(guò)矛盾,，但也可談得來(lái),，似乎比以前少了許多隔閡。作為“教子篇”的《傅雷家書(shū)》其實(shí)也詮釋了父愛(ài)的真理。父愛(ài)在此書(shū)中如山間潺潺清泉,，碧空中舒卷的白云,，其感情之純真、質(zhì)樸,，真是令人動(dòng)容啊!!

父愛(ài)濃如血水,，父愛(ài)高如俊山，父愛(ài)深如桑海,，父愛(ài)大如宇宙,，父愛(ài)隱如輕風(fēng)——這就是父愛(ài)啊!

傅雷家書(shū)讀后感4

提起傅雷，人們首先想到的便是《傅雷家書(shū)》,，每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了,。對(duì)于《傅雷家書(shū)》人們也給了它一個(gè)很特殊的詮釋：苦心孤詣之教子篇,。由此可知，傅雷在教導(dǎo)孩子時(shí)的良苦用心,。諄諄人世語(yǔ)悠悠父子情,。

傅雷作為一位著名的翻譯家，從20世紀(jì)30年代起,，他就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作,，并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品。而在教育兒子時(shí),，他則是一個(gè)嚴(yán)厲而又盡責(zé)的父親,，在兒子長(zhǎng)大成人留學(xué)海外之后，仍經(jīng)過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo),，真可謂是一位盡職盡責(zé)的好父親,，而在我小時(shí)候，父親也對(duì)我很?chē)?yán)格,，無(wú)論是言談舉止或是學(xué)習(xí)上都要求我做到很好,，對(duì)待事物要認(rèn)真，專一,，全心全意去做好它,，而不能三心二意，否則到頭來(lái)就是賠了夫人又折兵,。在父親的嚴(yán)格管教下,，我漸漸地成長(zhǎng)為一個(gè)懂禮貌明事理的少年，在學(xué)習(xí)上也一絲不茍,。但隨著我的長(zhǎng)大,，父親對(duì)我的管教則是少之又少。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，有自我的思想,，對(duì)待事物也有自我的理解,，所以父親對(duì)我的約束就沒(méi)有小時(shí)侯那么多了?？墒歉赣H的教誨已經(jīng)在我的心中烙下了深深的印記,，始終讓我刻骨銘心，謹(jǐn)記他的教誨,。

這些家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),，對(duì)兒子深厚的愛(ài)。傅雷用自我的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體,，遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲，要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感,，要有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”,。同時(shí)，對(duì)兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái),，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和提議。拳拳愛(ài)子之心,，溢于言表,。

傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo)能夠用六個(gè)字來(lái)概括：敗不餒，勝不驕,。正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個(gè)世界級(jí)的藝術(shù)大師,。我小時(shí)候體制很差，常常生病,，而我又不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，想要把體制鍛煉好簡(jiǎn)直就是天方夜譚。所以我小時(shí)侯體育運(yùn)動(dòng)也很差,，幾乎每次體育考試我都是不合格,，尤其是跑步,。如果是短跑的話我或許還能堅(jiān)持下來(lái)，但要是長(zhǎng)跑那可真是要了我的命,，每次跑到一半就會(huì)出現(xiàn)頭暈,，目眩，嘔吐等現(xiàn)象,。而就在我最需要幫忙的時(shí)候,，父親向我伸出了援助之手，教導(dǎo)我不要灰心喪氣,，萬(wàn)事只要努力,，堅(jiān)持到底就必須能闖過(guò)去，父親還陪著我一齊練習(xí),，在父親的耐心教導(dǎo)下,，我的體育成績(jī)漸漸地好了起來(lái)，體育考試都能合格過(guò)關(guān),。

同時(shí),，父親對(duì)我學(xué)習(xí)上的教育也很注重，在父親的教育下,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好，雖不能在班級(jí)里名列前茅,，但也算是班里的優(yōu)秀學(xué)生,，小孩子，不免有些心高氣傲,，隨著我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,，我漸漸地開(kāi)始洋洋得意起來(lái)，就在這時(shí)父親看出了我的端倪,，但他并沒(méi)有打我罵我,，而是找我談了很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)我只記得父親的話像針一般扎進(jìn)我的內(nèi)心,，很痛,，也深刻地使我體會(huì)到自我的無(wú)知和不懂事。從那時(shí)起,，我便心平氣和地對(duì)待每一件事,。我的個(gè)人宗旨便是：永遠(yuǎn)不灰心喪氣，永遠(yuǎn)不驕傲自滿,。

父親之于傅雷,，他沒(méi)有那么廣博的學(xué)識(shí)，但對(duì)子女同樣嘔心瀝血,、言傳身教;而我之于傅聰,，當(dāng)然達(dá)不到那么高遠(yuǎn)的藝術(shù)造詣,，但同樣得益于父親的教導(dǎo)，同樣對(duì)父親熱愛(ài)和敬仰,。

《傅雷家書(shū)》讓我想起很多,，收獲很多，也讓我感慨很多,，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大。其實(shí),，作為孩子的我們也有必要看看,，因?yàn)樗軌蚋腥疚覀儯屛覀儾煊X(jué)到家長(zhǎng)的用心良苦,，懂得感激父母,，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞，在生活的處事做人,，得到正確的指引,。

傅雷家書(shū)讀后感5

《傅雷家書(shū)》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài),。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題,。傅雷用自我的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。同時(shí),，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和提議,。拳拳愛(ài)子之心，溢于言表,。

“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金,。”書(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義,。

我長(zhǎng)期和父母生活在一齊,，即使是因?yàn)樽x書(shū)而離家，也不會(huì)離得很遠(yuǎn),，所以根本無(wú)法體會(huì)到那種互通家書(shū)時(shí)因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜,。

這本厚厚的家書(shū)中承載的是多么深沉的父愛(ài)啊!“親愛(ài)的孩子，你走后第二天,，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦](méi)一天不想著你，每一天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來(lái)覆去的睡不著,，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”從上頭的語(yǔ)句,，字里行間能夠看出傅雷的愛(ài)子情深,。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子，期望他茁壯成長(zhǎng),，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊,。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的,，從八月懷胎到十月分娩，家長(zhǎng)辛辛苦苦,，一步步將兒女哺育成人,，為的就是期望子女才有所用，以后不至于露宿街頭,。而,，兒女成才之際，亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí),。作為父母,，既為他們而高興，也為此悲痛難過(guò),。畢竟是骨肉之情,。作為我們應(yīng)當(dāng)體會(huì),、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快歡樂(lè)樂(lè)的生活,，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩,。

這不禁讓我聯(lián)想到如今的子女教育問(wèn)題。很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,，養(yǎng)了十幾年,，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了?，F(xiàn)代獨(dú)生子女的家庭中,，家長(zhǎng)們對(duì)孩子包辦過(guò)多，家長(zhǎng)們不僅僅不讓孩子做家務(wù),，連自理勞動(dòng)也由家長(zhǎng)包辦,。盛飯、穿衣,、削鉛筆,、戴紅領(lǐng)巾、洗手絹襪子等等,，都由家長(zhǎng)代勞,。久而久之，孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成了拐棍,，一步也離不開(kāi),。結(jié)果養(yǎng)成了孩子的依靠性，降低了這一代人的素質(zhì),，孩子不僅僅不能成為強(qiáng)者,，倒可能會(huì)成為一個(gè)窩囊廢和寄生蟲(chóng)。孩子的意志力,、堅(jiān)韌性得不到鍛煉,，自立自理本事較弱。

讀了傅雷家書(shū)后,，我懂得了許多,，我更了解父母了。這本書(shū)不僅僅是一本教育書(shū),，也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書(shū),，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子,。

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