報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級教師述職報(bào)告簡短一

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好!

20__年是我們創(chuàng)信教育的第十四個(gè)年頭,，風(fēng)華正茂,，生機(jī)盎然!自信、陽光的創(chuàng)信悄然奔走在希望與成功的高速公路上!暮然回首,，20__年已走過春夏,，回顧一起走過的路，我們播種了什么?收獲了什么?總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，再用我們百倍的信心迎接新學(xué)期新的工作和挑戰(zhàn)!

一：我們的辦園理念和管理機(jī)制方面上了一個(gè)新臺階

本學(xué)期秉承了我們的服務(wù)理念,，用愛心服務(wù)成長,。其實(shí)就是用我們管理人員的愛心服務(wù)于老師,，用我們老師的愛心服務(wù)于孩子,，用老師的愛心服務(wù)于家長，用家長的愛心服務(wù)于孩子!堅(jiān)持保教并重,，家園共育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施特色教育加素質(zhì)教育,。

我們不斷深化幼兒園內(nèi)部管理改革使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理：

1：比如，一日流程中幼兒午餐時(shí)播放輕音樂,，午餐后散步10—15分鐘方可午休,。

2：由管理人員和年級組長分管督導(dǎo)各年級班組,，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織模式,，發(fā)揮民主管理，定期召開全體教師會,，班主任會,，年級組長會及副班教師會,，分層次進(jìn)行思想的溝通和統(tǒng)一，并積極對工作出謀劃策,，共同開展園內(nèi)各項(xiàng)工作,。我和我的管理團(tuán)隊(duì)切實(shí)做到了通力合作、責(zé)任到人,、定期檢查,、常抓不懈，調(diào)動(dòng)教職工的積極性,，發(fā)揮了其潛能,，收到了良好的效果。

二：我們的教師隊(duì)伍的建設(shè)得到了有力的保障

隨著創(chuàng)信教育的知名度不斷提高,，連鎖加盟的速度也在不斷擴(kuò)張,，在園教師已滿足不了連鎖加盟的需要,。所以，園領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識,，面向?qū)W校招聘一批新教師組建督導(dǎo)團(tuán),。5月份先后從學(xué)校招聘了近40位教師。面對這些剛從學(xué)校畢業(yè)的小妹妹們,，當(dāng)看到她們的眼神里流露出的那種不安,、迷茫、和疑惑時(shí),，我和谷園長,、李威園長聆聽你們的心聲，用我們的真誠和你們進(jìn)行心與心的溝通,，用我們的關(guān)心和愛護(hù),、理解和寬容來對待每一個(gè)踏進(jìn)創(chuàng)信大門的老師!經(jīng)過近半個(gè)月的崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了禮儀,，創(chuàng)信教育文化理念,，一日工作流程，團(tuán)隊(duì)打造,，和入班實(shí)習(xí),，和你們們朝夕相處彼此有了相互了解，建立了友誼和信任感?，F(xiàn)在不僅留住了人,，而且留住了心。為讓新老師盡快適應(yīng)課堂教學(xué),，我采取形式多樣的觀摩課,、新老教師相互評課，另外還采取師徒幫教結(jié)對的形式,，讓老教師有責(zé)任有義務(wù)去幫助新老師快速成長,。收到了良好的效果!圓滿完成了7月份派往北京、連云港,、安陽,、開封、二廠5家連鎖園派送28名督導(dǎo)老師的艱巨任務(wù),。不僅組建了加盟督導(dǎo)團(tuán)而且鞏固了全園教師對創(chuàng)信的忠誠度!

特別是八月份我們?nèi)珗@教師進(jìn)行了技能比賽,，雖然時(shí)間緊，準(zhǔn)備時(shí)間短,，正因如此可以看出我們教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)的整體水平,，還處于不成熟階段，還需強(qiáng)化訓(xùn)練和嚴(yán)格考核,。也可以看出每一位老師對待工作的心態(tài)是如何的,，有的老師積極準(zhǔn)備,、用心刻苦，技能硬,，成果碩,。有的老師敷衍應(yīng)付、不思進(jìn)取,、不學(xué)武術(shù)想蒙混過關(guān),、濫竽充數(shù)。對于后者我們會先說教,，后淘汰的方式,。要想把創(chuàng)信打造一流的品牌，必先打造一流的專業(yè)教師隊(duì)伍,。

教師隊(duì)伍的建設(shè)始終必須堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,，堅(jiān)持從我自身做起，做到思想不滑坡,，有奉獻(xiàn)精神,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、有創(chuàng)造性開展工作的精神,，嚴(yán)格要求我自己要成為老師們的知心姐姐和創(chuàng)信發(fā)展的領(lǐng)航人!

三：我們的園本課程改革取得突顯成效

我園自本學(xué)期初開始把園本特色課程和藝術(shù)選修課相結(jié)合融入一日活動(dòng)流程中，上午統(tǒng)一上我們的園本特色課,，悅讀識字,、愛心數(shù)學(xué)，以保證我園特色課程的教學(xué)質(zhì)量和效果,。下午上一小時(shí)的藝術(shù)選修課,，根據(jù)孩子的興趣選修相應(yīng)的藝術(shù)課，有國畫,、舞蹈,、電子琴、打擊樂,、口才,、手工制作等20__最新教師個(gè)人述職報(bào)告工作報(bào)告。要求各班老師把每周課程內(nèi)容列出周計(jì)劃表張貼出來,，讓家長了解幼兒每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。我們根據(jù)課程的需要還聘請了專業(yè)教師來授課，藝術(shù)選修課的推出受到家長和孩子的極大歡迎和好評!新學(xué)期我們將會總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,，把藝術(shù)課推向新高。

另外,，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)每班每月圍繞一個(gè)主題來滲透各領(lǐng)域課程活動(dòng),，讓孩子的生活經(jīng)驗(yàn)來源于生活回歸生活,，只有這樣才能讓孩子真正的感受和體驗(yàn)生活，激發(fā)孩子從要我學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)的動(dòng)力,，進(jìn)而提升孩子的綜合素質(zhì),。我感覺在這方面還存在諸多的不足，比如1：每月的主題環(huán)境的營造氛圍還不到位 2：教師針對主題教學(xué)方面理解的還不透徹 3：組織主題教學(xué)活動(dòng)時(shí)整合資源的意識還很淡薄,。我希望在下學(xué)期在這些方面進(jìn)行深入教研,，針對性的有組織的集中備課，爭取有新的突破!

四：我們的環(huán)境建設(shè)有了新的改善

我們力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,，豐富孩子在園的一日生活,，從孩子的年齡出發(fā)做到讓幼兒園生活化、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,，本學(xué)期我們注重了室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，比如：我們投放了圖書柜,，創(chuàng)建了圖書角,，利用晨間活動(dòng)讓孩子自由閱讀，讓孩子從小懂得愛讀書,、愛惜書的好習(xí)慣,。另外，有的班還創(chuàng)建了娃娃家,、植物觀察區(qū),、表演小舞臺、手工制作展區(qū),、游戲區(qū)等等,。教室一下變得豐富多彩了，孩子的視野開闊了,，興趣更濃了,，那么孩子們也更加喜歡上幼兒園了。

在努力為創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也要求每一位教師從自身做起,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人文環(huán)境

努力優(yōu)化管理人員與教職工之間的關(guān)系、師幼關(guān)系及教師與家長的關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒、使孩子始終處于被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，也是健全人格的良好開端,。

另外，我們外部環(huán)境因沒有和領(lǐng)導(dǎo)商定方案,，所以沒有大的改觀,，將作為下學(xué)期的重點(diǎn)工程來抓!

五：我們的教育教學(xué)活動(dòng)和工作得到了家長的高度認(rèn)可!

1：為豐富幼兒的在園生活，按照園務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)完成了每月園內(nèi)主題活動(dòng)：三月份的“三八”婦女節(jié),，增進(jìn)了幼兒對媽媽的親情、四月份的幼兒技能比賽,，培養(yǎng)了孩子對生活的自信,、六月份的快樂“六一”兒童節(jié)、父親節(jié),，七月份的建黨節(jié),、八月份的建軍節(jié)讓孩子熱愛自己的家、熱愛解放軍,、熱愛祖國的情感!

2：除了進(jìn)行每月主題活動(dòng)外,，各班還進(jìn)行了多種形式的教學(xué)展示，特色課展示,、藝術(shù)課展示,、童話劇表演、美工制作等等與家長進(jìn)行互動(dòng),，讓家長走進(jìn)課堂，體驗(yàn)課堂真正做到課程透明化!

3：家長工作 家園共育是發(fā)揮教育資源的一種手段,，學(xué)期初我們成立了家長委員會,，家長學(xué)校，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動(dòng),，家長會、專題講座等幫助家長建立全新的育兒觀念,。另外,，我們要把家訪活動(dòng)作為家長工作的重點(diǎn)，使我們的老師更好的開展新學(xué)期工作,，使新老孩子愉快的走進(jìn)幼兒園,，有效地促進(jìn)幼兒園與家庭教育的一致性。

鑄一腔熱血澆灌祖國花朵!我們因同一個(gè)目標(biāo)而走到一起，走過激動(dòng),，走過欣喜,，在我們?nèi)w老師的共同努力下創(chuàng)信依舊不平凡，因?yàn)橛形覀儎?chuàng)信人無私無悔投身于幼教事業(yè),，我也甘愿在創(chuàng)信這片熱土上繼續(xù)播撒希望,，執(zhí)著耕耘。

相信,，未來的創(chuàng)信充滿希望!未來的創(chuàng)信人充滿幸福!謝謝!

六年級教師述職報(bào)告簡短二

一學(xué)期過去了,，回想起來，心中五味雜陳,。

一顆樹上有紅花,，有綠葉;一個(gè)手掌，指頭有長,，有短;一群學(xué)生,，當(dāng)然會有好有差。六一班,，摸底成績差,，和其他班平均分相差二十多分;紀(jì)律渙散，男生占到了四分之三,，課堂紀(jì)律差,，有時(shí)讓老師感到無法正常上課，寢室紀(jì)律差讓生活老師感到很頭疼;一些學(xué)生家庭父母離異,，一些父母經(jīng)常不在家,，使得學(xué)生心理問題多，行為習(xí)慣差;很多學(xué)生缺乏集體榮譽(yù)感和個(gè)人發(fā)展目標(biāo),，對成績的好壞已經(jīng)不在乎了,。

針對這些問題，我這樣做著,，并且一直在努力做著：

1,、調(diào)整心態(tài)，用積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),。班主任的心態(tài)對班級的改造尤其重要,，并且要勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，做好接受班里學(xué)生帶來的一切考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備,。

2,、深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性心理特征,，對不同學(xué)生采取不同的教育方法,。一般說來,，班里的學(xué)生大多都是對學(xué)習(xí)無興趣，上課不守紀(jì)律,，寢室不守規(guī)矩,，惹事生非，針對這幾種情況,，我堅(jiān)持做到找全班每一位學(xué)生談心,，在批評中不僅讓他們知道自己的錯(cuò)誤所在，更讓他們體會到老師對他們充滿人情味的關(guān)切,。

3,、平等待人。班主任要以理服人,，做好問題學(xué)生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,。在教育中要注意盡量化解矛盾而不激化矛盾，消除教師和學(xué)生的對立情緒,。班里有那么幾個(gè)問題較突出學(xué)生,，對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放，而是在解決他們的問題時(shí),，就事論事,，不翻舊賬。同時(shí),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，平等對待他們，做到有缺點(diǎn)就批評,，有困難就幫助,，有成績就表揚(yáng)，即使平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評,，不搞以好遮丑,，營造一種公平公正環(huán)境。

4,、嚴(yán)慈相濟(jì),，常抓不懈。做為班主任,，完成一兩件事，管住一兩個(gè)學(xué)生倒也不難,，難就難在我們年復(fù)一年,，日復(fù)一日。而且壞習(xí)慣的糾正絕非一朝一夕,，需要持之以恒,，反復(fù)抓，抓反復(fù)。和一些十分頑劣的孩子在一起,，這些孩子聚在一起,，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就闖出禍來。應(yīng)該說：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的,。因此,，我?guī)缀跏抢昧嗣總€(gè)課間到教室去督促學(xué)生的一言一行。對他們常抓不懈,，時(shí)刻不放松,。對學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我的做法是：既不無原則的遷就,，也反對不假思索的’發(fā)火,。先了解事情的真相，了解學(xué)生犯錯(cuò)誤的原因,，然后再進(jìn)行批評教育,，提出希望忠告。這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心,，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯(cuò)誤,。

5、自己力爭做一位強(qiáng)硬的,、樂觀的班主任,。我深知：如果自己都軟弱無力，一籌莫展,，班級就必將呈現(xiàn)出群龍無首的混亂局面,。只有自己腳踏實(shí)地、不懈努力,、積極進(jìn)取,，才可能將一個(gè)班級煥然一新，令全體同學(xué)群情振奮,。班主任言行舉止,、品行修養(yǎng)、精神風(fēng)貌對學(xué)生有著巨大的影響,。一個(gè)樂觀,、積極、健康的班主任會讓學(xué)生體會到無窮的力量,，而一個(gè)悲觀,、消極、牢騷滿腹,、“昏庸無能”的班主任,，只會讓學(xué)生感到前途渺茫,、命運(yùn)暗淡無光。我力爭在他們心中樹立威信,，力爭將一盤散沙擰成一股繩,。

如今，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)更多的尖子生已是重中之重,，所以優(yōu)秀生將成為眾人矚目的焦點(diǎn)。而對于教育成績不好,，行為習(xí)慣差的同學(xué),，也應(yīng)該成為我們的重點(diǎn)。因?yàn)樗麄円彩呛⒆?，是他們父母的希望,，他們的笑容也和其他孩子一樣燦爛。我愿意發(fā)掘他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),，愿意喜歡他們,，愛他們。

當(dāng)然,，我需要改進(jìn),，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，希望各位領(lǐng)導(dǎo),，老師多提寶貴意見,。

六年級教師個(gè)人述職報(bào)告2不經(jīng)意間，一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了,，細(xì)數(shù)一年來的工作,，有收獲，有不足,。

一,、思想方面：

堅(jiān)持育人為先的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會,，并運(yùn)用到自己的工作中。服從安排,，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

二,、教學(xué)工作方面：

本年度我擔(dān)任了六年級的語文教學(xué)工作,，在工作中，我不斷告誡自己,，要保持最好的精神狀態(tài),，全身心投入教育教學(xué)，平等地對待每一位學(xué)生,，努力提高教學(xué)成績,。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n，并通過對教材知識點(diǎn)的分析把握,，做到學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)的過關(guān),。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋，對后進(jìn)生盡量做到面批面改,。在課堂教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

三,、班級管理方面：

在班級管理中,，我努力做到勤管、嚴(yán)管,、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力,，我利用班會,、隊(duì)會開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動(dòng),，這些教育活動(dòng)的開展，密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。注重加強(qiáng)班干的`隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出了一批工作熱情,、有獨(dú)立處事能力的班干部,。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

四,、關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體會：

“親其師,，信其道“，這句出自《學(xué)記》的話意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對教育,。我認(rèn)為,，這句話應(yīng)有一個(gè)前提：親其生，傳其道,。“親師”應(yīng)以“親生“為前提,，只有教師先主動(dòng)親近學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，才會使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力,。我們班有一個(gè)學(xué)生，聰明,，個(gè)人能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績一般，但身上有很多小毛病,。我時(shí)常聽到有些老師這樣抱怨：有些同學(xué)真難教,。著實(shí)讓我頭疼。為此,，我也把他們痛批了幾頓,，但效果不明顯，依舊我行我素,。

我靜下心來分析后認(rèn)為,，只有親其師才能信其道進(jìn)而樂其道。因此,，我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的尊重和信服,。而后我一改以往的方法，主動(dòng)和他交朋友,，從學(xué)習(xí),、生活、思想等方面多與他交流,，交往的突破口一打開,，時(shí)間一長，我和他關(guān)系變得就很密切了,，我教育他的話他能聽進(jìn)去了?，F(xiàn)在，他的表現(xiàn)特別好，得到了老師們的一致好評,。

五,、不足之處：

1、平時(shí)的反思不夠,，進(jìn)取心不強(qiáng),。

2、班級教學(xué)成績有待提高,。

“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”,。今后,，我要做有思想的教師，不斷地讀書學(xué)習(xí),，用大量的知識去豐富日常教學(xué),，用理論武裝自己的頭腦，為教學(xué)服務(wù),。

六年級教師述職報(bào)告簡短三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：

真誠的感謝你在過去的這一個(gè)學(xué)期里給予我在工作和生活中的關(guān)注、關(guān)心,、關(guān)懷,、關(guān)愛，讓我保持正確的工作方向,，獲得個(gè)人職業(yè)生涯中健康的營養(yǎng),。恰逢一年一度的述職大會，在此,，我對于你的付出致以我崇高的敬意和謝意,。

一個(gè)人的成長是在一定的環(huán)境和一定的過程中形成的。在本期學(xué)生處的部門工作總結(jié)中我用了《在細(xì)節(jié)中成長》作為主題,，詳細(xì)匯報(bào)了本期來學(xué)生處在完成常規(guī)管理工作中的七大細(xì)節(jié)方面的成長,。今天，我同樣用《在細(xì)節(jié)中成長》作為我的述職報(bào)告的主題,，回顧在過去的這段時(shí)間我在工作中取得的成績,，反思工作中存在的失誤，期望得到大家的指導(dǎo)和幫助,。

一,、部門管理工作流程明晰，干部培養(yǎng)初見成效,。

本期來,，在學(xué)生處部門建設(shè)中，我注重了對部門工作運(yùn)轉(zhuǎn)流程的打造,，歷經(jīng)一年的成長,，已經(jīng)逐步形成相對規(guī)范,、順暢的工作流程。安全保衛(wèi),、國家資助,、常規(guī)管理、內(nèi)勤服務(wù)四大體系各負(fù)其責(zé),、各盡所能,。許毅、趙欣,、謝斌,、賈 米妮四位老師在這些工作中成長很快，工作成績明顯,。已經(jīng)具備獨(dú)擋一面的干部工作能力,。

二、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作良好,，競爭交流風(fēng)氣濃厚,。

在班主任隊(duì)伍建設(shè)中，我的工作重點(diǎn)在兩個(gè)方面,，一是營造制度科學(xué),、管理民主、按質(zhì)評價(jià)的環(huán)境,，二是重點(diǎn)幫扶,、區(qū)別對待、積極鼓勵(lì)的班主任指導(dǎo)工作,。

在第一個(gè)方面,，我們首先建立了科學(xué)的《班主任績效考評制度》并試行一個(gè)學(xué)期，效果良好;其次我們在管理上征求多方意見,，以數(shù)據(jù)說話,，體現(xiàn)管理民主;最后對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作，我們同樣遵循數(shù)據(jù)考評和個(gè)人貢獻(xiàn)相結(jié)合的方式,，真正體現(xiàn)按質(zhì)評價(jià)的思想,。

在第二個(gè)方面，我們把本期對班主任的指導(dǎo)放在新任班主任工作的老師身上,，通過各種方式進(jìn)行交流和指導(dǎo),，先后有韓雅伊、彭?xiàng)?、陳威等老師,，進(jìn)步明顯。同時(shí)，有趙芮,、馮海平等班主任工作積極主動(dòng),、成績突出，其他班主任也有一定的成長,。

三,、德育課題多次修改，終顯完善,。

為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì),，探究適合于中職教育的德育指導(dǎo)性理論，我們于20__年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規(guī)范能力培養(yǎng)的研究》并報(bào)眉山市教科所,。11月16日參加了縣教科室組織的開題報(bào)告會,，在借鑒專家意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成四個(gè)小課題：《中職生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃的研究》,、《中職生職業(yè)意識啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,、《中職班級職業(yè)化管理模式構(gòu)建的研究》四個(gè)小課題,，于20__年12月上報(bào)眉山市教科所。

在即將過去的這一學(xué)期里,，課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、縣教研室、市教科所的專家指導(dǎo)下,，謙虛學(xué)習(xí),，務(wù)實(shí)性地開展一些工作，截止到目前為止,，"一大四小"的課題研究格局已經(jīng)形成,，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本就緒，計(jì)劃在20__春設(shè)置3個(gè)課題實(shí)驗(yàn)班級開展課題研究工作,。

四,、自編德育教材成體系，部門軟文化建設(shè)好

本期來,，我主導(dǎo)了部門軟文化建設(shè)工作,，自(合)編校本德育教材《眉電校學(xué)生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓(xùn)手冊》,、《眉電校中職生家庭教育成長手冊》,、《眉電校待進(jìn)生成長手冊》四本，約20萬字,。在這項(xiàng)工作中,，學(xué)生處全體教師參與了個(gè)別教材的編寫工作，付出了巨大的心血。我們計(jì)劃上報(bào)學(xué)校教材委員會審定后,，在下學(xué)期逐步推出這些教材,，用于更好地指導(dǎo)學(xué)生管理及班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。

五,、校園文化細(xì)琢磨,，德育理念入人心。

在上期完成校園文化建設(shè)第一階段工作后,，本期我繼續(xù)接受了校園文化建設(shè)的總負(fù)責(zé)工作,。為了把校園文化向更深更細(xì)的層次發(fā)展，我精心琢磨,，認(rèn)真思考,，順利完成了工作任務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，在本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，全校共計(jì)制作展板130余塊，內(nèi)容達(dá)5余萬字,，圖片1000余張,。遍布在學(xué)生宿舍、教室,、長廊的文化展板,，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的功能。校園文化建設(shè)工作得到了市,、縣領(lǐng)導(dǎo)以及來校嘉賓的高度贊揚(yáng)和一致認(rèn)可,，最后由學(xué)校評選出以11春旅游班為代表的6個(gè)班級分獲一、二,、三等獎(jiǎng),，以女生418宿舍為代表的6個(gè)學(xué)生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng)，以11春幼師班為代表的5個(gè)班級獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

六,、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦臨時(shí)性任務(wù)質(zhì)量好，辦事效率高,。

本期來,，我除完成本職工作外，積極協(xié)助其他部門工作,，特別是在招辦和黨訓(xùn)班工作中,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好參謀助手作用;同時(shí)在各類大型活動(dòng)中，接受校級領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性任務(wù)更是勤勤懇懇,，認(rèn)真落實(shí),，辦事效率高,。

總的說來，本期來我的成長主要在以上六個(gè)方面,，不足之處在于學(xué)習(xí)不夠,，和領(lǐng)導(dǎo)老師們溝通交流的不夠，工作中難免出現(xiàn)誤會和誤解,，在下一步的工作中我會更加注意這方面的工作,，期待各位領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的指導(dǎo)，期待各位同事一如既往的支持,。

六年級教師述職報(bào)告簡短四

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作述職如下:

一、本人主要職責(zé)

我是一名語文教師,，又是一名年級組長,。所以，我清楚地知道,，三尺講臺是我的主陣地,，我的職責(zé)除了在實(shí)施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生,，給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時(shí)。還要組織,、管理,、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作,，是貫徹教育方針,，加強(qiáng)德育，提高教學(xué)質(zhì)量,，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量;是學(xué)校實(shí)施科學(xué),、高效管理的直接責(zé)任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，是校長的有力助手,。

二、一年來的主要工作

在管理方面,，我深感肩上責(zé)任的重大,。時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，平時(shí),，及時(shí)高效地做好午間點(diǎn)名,、教師調(diào)課代課登記,，資料領(lǐng)取、分發(fā),，各種數(shù)據(jù),、表格匯總、上報(bào)等日常工作,，維護(hù)好年級組內(nèi)的教學(xué)秩序;處理偶發(fā)事件,，牽頭年級組與學(xué)校部門之間溝通工作，盡力解決出現(xiàn)的各種問題,，使本年級成為團(tuán)結(jié)和諧的集體,，促進(jìn)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。其次,，還要做好小學(xué)部近80臺電腦的日常維護(hù)工作,。

本學(xué)期，我們在年級組內(nèi)主要著手“二改一抓”工作,。所謂“兩改”,，就是改革晨間、午間的管理模式和家長會形式,。“一抓”就是狠抓差生不放松,。首先，每天提前10分鐘進(jìn)入晨間活動(dòng),，英語每周增加50分鐘早讀時(shí)間,。確保英語背誦所需時(shí)間，并強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的合作互助,。其次,，家長會一改以往家長只在下面被動(dòng)接受灌輸為主動(dòng)交流模式，讓家長在交流教子經(jīng)驗(yàn)的過程中學(xué)會了思考,，學(xué)到方法,，體驗(yàn)到其中的快樂。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理,，讓這些差生沒有偷懶,、喘息的機(jī)會。

在學(xué)科教學(xué)中,，課前精心制作課件,，努力提高40分鐘的課堂效益。加強(qiáng)課后個(gè)別輔導(dǎo),，注重提優(yōu)補(bǔ)差,，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)。

三,、收獲成效,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

由于此次家長會都是家長現(xiàn)身說法,，講的是自己的經(jīng)驗(yàn)與做法，所以家長們更樂意聽,，更要聽,，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長,，會后也有部分家長開始管了起來,。一些以往從不做回家作業(yè)的學(xué)生在任課老師的嚴(yán)管下，也慢慢開始從不習(xí)慣作業(yè)到習(xí)慣作業(yè)了,。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式,，增加英語的早讀時(shí)間，因此,，這些學(xué)生的成績也有了明顯的提高,。四科成績從四年級接手時(shí)的沒有一個(gè)t值數(shù)據(jù)超片平均到這學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)先，英,、數(shù)超過海洲,。四科教學(xué)質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分。特別是科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量t值達(dá)到了51,、93,，比雙山、海洲的42,、83,，42、44高出了9分以上,。但是,，在抓提升前20%率上我們花的時(shí)間與精力還不夠。

四,、今后展望

展望未來，任重道遠(yuǎn),。目前,，我們的各科成績雖然在原有的基礎(chǔ)上與片兄弟學(xué)校的差距越來越小，但畢竟除了科學(xué),，其余的三門學(xué)科還沒有處于片領(lǐng)先地位,，不過，我們有信心,，也有決心在最后的半年里,，以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重,，群策群力,，有一份熱,，發(fā)一份光，為了學(xué)生的成長,、為了學(xué)校的明天,，更為了學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。

六年級教師述職報(bào)告簡短五

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師們的幫助下,，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，能以 師德 規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，取得了長足的進(jìn)步,，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：

一、積極投身教改,，努力做好本職工作,。

要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

擔(dān)任初一、初二年級的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。還積極參與學(xué)校美化,、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場會版面的設(shè)計(jì)工作,，以及課外興趣小組的活動(dòng),。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，授課。

.每一課都要做到 有備而來 ,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn),，歸納成集。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展,。 在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開拓視野,，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。

3,、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí),，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定

同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改小學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告6篇工作報(bào)告。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講,。

三,、積極參加各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。

在20__年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng),。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),，挖掘并發(fā)展他們的特長。

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