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最新護(hù)理實(shí)習(xí)心得模板

格式:DOC 上傳日期:2022-08-31 17:23:16
最新護(hù)理實(shí)習(xí)心得模板
時(shí)間:2022-08-31 17:23:16     小編:王wj

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

最新護(hù)理實(shí)習(xí)心得模板一

自20__年6月產(chǎn)科加入優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房的行列以來(lái),我們護(hù)理人員的緊迫感、責(zé)任感愈加強(qiáng)烈,,全體護(hù)士在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,牢記“病人至上”的服務(wù)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作,,朝著“患者滿意,,社會(huì)滿意,政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn),。隨著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的順利開展,,我們從內(nèi)心里真正認(rèn)識(shí)到了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義,把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士們的天職和本分,,把制度承諾從墻上“請(qǐng)”下來(lái),,讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來(lái),變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),,深入到病房中,,了解病人的心理,了解病人的需求,,改善服務(wù)態(tài)度,,提高護(hù)理質(zhì)量,改善護(hù)患關(guān)系,,讓患者在輕松、安全,、舒適的環(huán)境中住院,。

為了更好的開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),護(hù)士長(zhǎng)將工作模式及管理方法做了相應(yīng)調(diào)整,,實(shí)行“責(zé)任護(hù)士—責(zé)任組長(zhǎng)—護(hù)士長(zhǎng)”的護(hù)理質(zhì)控制度,,將護(hù)士分為兩組,由責(zé)任組長(zhǎng)及責(zé)任護(hù)士組成,,負(fù)責(zé)本組孕產(chǎn)婦從入院至出院的一切治療及護(hù)理,。每天護(hù)士帶著微笑來(lái)到病房,為患者整理床單位,,會(huì)陰擦洗,,剪指甲,協(xié)助翻身,,進(jìn)行各種治療及護(hù)理,。責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組危重病人的護(hù)理及治療,同時(shí)檢查和指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士的工作,。通過分級(jí)管理,,責(zé)任到人,加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心,,使孕產(chǎn)婦從入院到出院隨時(shí)能找到自己的護(hù)士,,人人樹立“我的患者,,我的護(hù)士”理念。

新生兒的抵抗力差,,而不注意手部衛(wèi)生很容易導(dǎo)致新生兒腹瀉及皮膚感染等多種疾病,,因此我們采用多種形式向產(chǎn)婦及家屬宣傳洗手的重要性,在每個(gè)病房的洗手間張貼“六部洗手法”的圖片,,責(zé)任護(hù)士反復(fù)宣傳洗手的重要性,,并親自示范洗手的正確方法及步驟,使患者及其家屬能理解并遵照?qǐng)?zhí)行,。通過一系列措施,,減少了新生兒腹瀉及皮膚感染的發(fā)生率。

為了促進(jìn)新生兒身心健康發(fā)育,,責(zé)任護(hù)士將新生兒撫觸搬到了產(chǎn)婦身邊,,我們將每日一次的新生兒撫觸,改成一日兩次,,并將撫觸地點(diǎn)由新生兒洗澡間遷到了產(chǎn)婦身邊,,使產(chǎn)婦及家屬更直觀地學(xué)習(xí)了新生兒撫觸的手法,在責(zé)任護(hù)士細(xì)心地指導(dǎo)下,,產(chǎn)婦及家屬學(xué)會(huì)了新生兒撫觸的方法,,掌握了撫觸的時(shí)機(jī)、力道以及注意事項(xiàng),,并學(xué)會(huì)了臍部護(hù)理,,這樣,既促進(jìn)了新生兒身心健康的發(fā)育,,又增加了產(chǎn)婦與新生兒溝通的樂趣,。

我們建立了產(chǎn)科“QQ群”,使孕產(chǎn)婦從懷孕到產(chǎn)后,,都有專業(yè)人員給予專業(yè)的指導(dǎo),,同時(shí)也為孕產(chǎn)婦提供了交流的平臺(tái),讓大家從素未相識(shí)變成了朋友,。

現(xiàn)在護(hù)理文書和交班報(bào)告都簡(jiǎn)化了,,將護(hù)士的時(shí)間都還給了病人,使護(hù)士有更多時(shí)間留在患者身邊,。我們?yōu)榛颊邉?chuàng)造較以往更加舒適的環(huán)境,,隨處可見的笑臉,使孕產(chǎn)婦對(duì)護(hù)士的信任度增加,,愿意與護(hù)士交流,,護(hù)士能及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)孕產(chǎn)婦的病情及心里變化,及時(shí)給予治療、解釋,、安慰和鼓勵(lì),。孕產(chǎn)婦身心舒適,依從性提高,,積極主動(dòng)配合治療及護(hù)理活動(dòng),,使醫(yī)患關(guān)系和諧。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理讓護(hù)士不再機(jī)械的執(zhí)行醫(yī)囑,,開始主動(dòng)思考怎樣更好的為患者服務(wù),。我們讓病房更加安靜整潔,讓孕產(chǎn)婦身心愉快,,從而使自然分娩率提高,,促進(jìn)了產(chǎn)后康復(fù),而我們的服務(wù)也多次受到產(chǎn)婦及家屬的表?yè)P(yáng),,在大家的口耳相傳下,,我們的病床使用率上升了,經(jīng)濟(jì)效益也得到了提高,。在今后的工作中,,我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高服務(wù)質(zhì)量,,讓更多的孕產(chǎn)婦收到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

最新護(hù)理實(shí)習(xí)心得模板二

___月14日,我們班,,進(jìn)行了一次臨床護(hù)理模擬,,帶著彷徨與緊張的心情,開始了臨床,。時(shí)至模擬結(jié)束了,原本迷茫與體會(huì),,現(xiàn)在卻讓我感到受益匪淺,。因而十分感謝學(xué)校老師給我們提供了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),,讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫哪M實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

臨床的模擬實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間,,珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入模擬場(chǎng)景的病房,,總有一種護(hù)士的感覺,,在帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)中,我們更又了打定良好的基礎(chǔ)前提,,這應(yīng)該算的上是實(shí)踐中的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)在不同環(huán)境中處理護(hù)患關(guān)系,。

到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,,心得的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,,尤其該注意患者心理變化,作為護(hù)士的我們應(yīng)該及時(shí)與患者進(jìn)行溝通,。通過實(shí)踐,,還豐富了我們對(duì)臨床理論知識(shí)的了解,這就要求了我們必須積極主動(dòng)地思考各類問題,,對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,,并做好知識(shí)筆記,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。在實(shí)踐結(jié)束后,,老師針對(duì)我們的模擬演習(xí)中存在的問題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),她讓我們知道在加強(qiáng)病情觀察時(shí),,我們?cè)撛鲞M(jìn)對(duì)病人疾病的了解,,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了這次模擬臨床護(hù)理工作,。整體上說(shuō),實(shí)踐學(xué)習(xí)中的第三個(gè)收獲,,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,如何與患者換位思考的技能有所提高了,,在如何培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過思考,舉一反三,。

在這期間中,,我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,,我們應(yīng)該理解病人患病的這種心理,,多與其進(jìn)行溝通。因?yàn)闇贤ㄊ侵鹦撵`交流的橋梁,。

總而言之,,在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里,,我們的收獲真的很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第四、第五點(diǎn),,甚至更多,,只是沒有必要將它一一列出,因?yàn)槲覀冎缹W(xué)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),,所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,,用特殊代表個(gè)別??傊诟兄x學(xué)校培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),,我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,,更豐富深厚的理論知識(shí),,走上各自的工作崗位,提高臨床護(hù)理工作能力,,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

最新護(hù)理實(shí)習(xí)心得模板三

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段,,作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者,除了自己的帶教老師外,,病房其他的醫(yī)師,、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此,,我保持謙虛,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加病房所有的學(xué)習(xí),、醫(yī)療,、討論等活動(dòng),從最基本的查體,、病程記錄做起,,逐步磨礪自己。

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,,并介紹icu環(huán)境,,使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解,,工作起來(lái)得心應(yīng)手,。特別安排專科疾病知識(shí)講座,,即對(duì)胸心外科常見病的介紹,,使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí),,有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外,,還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教,,如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理,。首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性,,它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量,。

影響中心靜脈測(cè)壓值的因素:

①零點(diǎn)的測(cè)定;

②臥位腋中線的第四肋,,半臥位腋前線的第四肋;

③病人必須在安靜下測(cè)壓;

④測(cè)壓管必須保持通暢,確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;

⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí),,必須減去peep值,,才是真正的中心靜脈壓。

同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓,,對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性,。注意無(wú)菌,避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物,,并確保管道通暢在位,。在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后,我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,,而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多,、手術(shù)多,,我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。

所以我把多上手術(shù),、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,,手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變,我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史,、體征,、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,,方能準(zhǔn)確掌握要害所在,,看清本質(zhì),理解手術(shù)對(duì)患者的影響,,制定正確的處理措施,。使其知其然更知其所以然,方能逐步提高其臨床工作中分析問題,、解決問題的能力,。

最新護(hù)理實(shí)習(xí)心得模板四

一,、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

兒科護(hù)理工作繁瑣,責(zé)任心強(qiáng),,家屬不易理解,,收入低,隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽,,為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍,,保證護(hù)理質(zhì)量,除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外,,還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育,,培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè),具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神,,只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作,,才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

二,、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育,,提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái),將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄,,科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件,,使護(hù)理人員知法、懂法,、遵守各種法律,、法規(guī)、操作規(guī)程,,依法行護(hù),。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找,,并制定切實(shí)可行的防范措施,,以保證全過程的安全、高效,、方便,、周到。

三,、轉(zhuǎn)變觀念,,加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)

21世紀(jì),客戶成為企業(yè)的第一資源,,服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體,,護(hù)士的服務(wù)態(tài)度,服務(wù)質(zhì)量,,最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象,,是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確,,醫(yī)院沒有病人,,就沒有護(hù)士存在的必要,醫(yī)院就要關(guān)門,,護(hù)士就要失業(yè),,護(hù)士工作就是要病人滿意,病家滿意,,把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則,,進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

四,、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)

隨著物質(zhì),、文化生活水平的提高,家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高,,兒童是祖國(guó)的花朵,,每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功,,特別頭皮靜脈穿刺,,而穿刺成功率受病兒的血管的分布,病兒疾病,,護(hù)士的心理素質(zhì),,臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響,如果一次未成功,,家長(zhǎng)就會(huì)投訴,、埋怨,因此為了提高輸液成功率,,我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教,,并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五,、加強(qiáng)??评碚撝R(shí)培訓(xùn),提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量

兒科又名啞巴科,,患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定??评碚撝R(shí),才能準(zhǔn)確觀察病兒病情,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,,在工作中護(hù)士要善于勤巡病房,勤于觀察病情,,這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化,,及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息,,才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救,,然而要做好這項(xiàng)工作,,護(hù)士必須有扎實(shí)的專科理論知識(shí),。因此,,除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外,還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng),,參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí),,閱讀相關(guān)的雜志,拓展知識(shí)面,,另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,才能逐步提高病情觀察能力,更好適應(yīng)護(hù)理工作,。

護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印,,它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù),這就要求記錄真實(shí),、準(zhǔn)確,,大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校,知識(shí)水平缺乏,,而要準(zhǔn)確,、規(guī)范書寫護(hù)理記錄,必須具有一定??评碚撝R(shí),,所以作為一個(gè)管理者,一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn),。

六,、加強(qiáng)美感意識(shí)

有句話是“給好人學(xué)好人”,小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,,護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用,。護(hù)士舉止端莊,著裝整潔,,儀表大方,,說(shuō)話禮貌,和藹可親,,病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切,、信賴、安全,反之就會(huì)持懷疑態(tài)度,,對(duì)護(hù)士信任度下降,,而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的,為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn),,包括:儀表,、語(yǔ)言、情感等,。

七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,,才能提高工作效率,,而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀,,還存在工作經(jīng)驗(yàn),,能力差異,作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào),、整合,,如進(jìn)行合理分工、搭配,,并給予幫助,、引導(dǎo)、鼓勵(lì),,大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,,步調(diào)一致,觀念統(tǒng)一,,才能搞好護(hù)理工作,。

八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷

聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍,,后備力量,,關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來(lái),部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感,,低人一等的思想顧慮,,管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外,還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松,、和諧的工作氛圍,,給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷,使她們安心工作,。

兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后,,綜合素質(zhì)均有較大的提高,她們大多安心本職工作,工作責(zé)任心強(qiáng),,服務(wù)態(tài)度好,,服務(wù)質(zhì)量高,深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng),,她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿意,,兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。

為期兩周兒科的實(shí)習(xí)讓我了解到這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣,,都是特別的人群,。由于面對(duì)的是小兒,所以無(wú)論從穿刺,、打針到各種用藥,,都跟成年人有很大的差別!在護(hù)患關(guān)聯(lián)上也有變更,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝法寶,,每一個(gè)醫(yī)治都要跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們釋懷,,他們才干安心!

這里特殊的有三點(diǎn):

第一,特殊的護(hù)理人群;

第二,,特殊的治療護(hù)理準(zhǔn)則

第三,,特殊的護(hù)患關(guān)系。

首先,,小兒的成長(zhǎng)發(fā)育有必定的法則,,如持續(xù)性、階段性,、次序性還有各體系器官發(fā)育的不均衡性,。再之,因了小兒這特殊的體質(zhì),,所以從穿刺,、注射跟用藥等方面都有著其留神事項(xiàng)。在本科的老師精心領(lǐng)導(dǎo)下,,我可能初步控制了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理,,也懂得了小兒與大人不同的一些操作技巧要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等,。最后令人印象深入的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系。

老是能夠從別人口入耳到形容詞“小兒科”,,語(yǔ)意中總有鄙棄兒科的象征,。但是在這里工作不僅面對(duì)著小天子們,還要跟把他們小心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,,所以做好溝通是非常主要的,,然而同時(shí)我也曉得要一直地進(jìn)步本人的綜合素質(zhì),特殊是心理的勸導(dǎo)及蒙受等才能。

最新護(hù)理實(shí)習(xí)心得模板五

讀了喚醒護(hù)理這本書后,,我的心情很沉重,,這本書給我的感觸還是頗深的,護(hù)理人不足,,醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械,,過度治療占用時(shí)間,陳舊式護(hù)理模式等等,,這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀,,確實(shí)存在很多問題,要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過程,,但如此現(xiàn)狀下,,我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。

是的,,我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理,,以病人需求為向?qū)?,多為病人想一想,,喚醒我們的?zé)任心,喚醒我們的職業(yè),,喚醒我們與病人之間的真情,,也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。

隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng),,作為一名護(hù)士,,我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用,患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼,,缺乏安全感,,這時(shí),我們的一個(gè)微笑,,幾句親切的話語(yǔ),,細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離,與病人有效的溝通讓病人了解我們,,使病人產(chǎn)生信任感,,自覺地將自己融于病人之中。

清晨,,我們踏入每一間病房,,向病人微笑的介紹自己,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),,變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù),,主動(dòng)的介紹自己,把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太,家屬可稱為伯,,娘,,或偉偉的媽媽,凡凡的爺爺?shù)鹊?,切記不要單純以床?hào)或平常中常稱的叔叔,,阿姨等,改變以往的護(hù)理稱呼模式,。

護(hù)士進(jìn)出病房,,不知道關(guān)門,叮囑后仍不記得,,我覺的這時(shí)責(zé)任心的問題,,是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn),無(wú)論出于何種原因,,既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè),,在工作中,一些微不足道的細(xì)節(jié),,我們都要加以重視,,如,給病人扣背,,體療時(shí),,超聲霧化等護(hù)理操作時(shí),我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌,,這些操作可以在與病人交流中完成,。

當(dāng)患者給予配合時(shí),應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝,,在為病人做治療時(shí),,對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中,,,如,,觸摸病人的額頭,在寒冷飛冬天,,病人掖一下被角,,,倒杯熱水等都可以溫暖患者的心,,我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的部分時(shí)間,,沒有精力去做心理護(hù)理,教育指導(dǎo),,生活護(hù)理,,,,其實(shí)這些工作無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不可,,在治療處置的過程中我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用,,而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱,,帶給他們更多的幸福和快樂就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命,。

此外,理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好手,,構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系,,護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情,及時(shí)向醫(yī)生映病情,,在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,,為醫(yī)生提供更好的治療,護(hù)理方案,,及時(shí)滿足患者的需求,。

為了我們心中的天使,為了我們崇高的理想和信念,,在救死扶傷,,治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

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