時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域工作計(jì)劃一

一,、指導(dǎo)思想

我園將以區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度,，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作,，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果,，加強(qiáng)組織、制度建設(shè),，加大宣傳力度,，把語(yǔ)言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范,，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作，提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力,，積極組織好推普活動(dòng),，使推廣普通話工作，規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心,，擴(kuò)大宣傳面,。

三、具體措施

1,、加強(qiáng)組織,、制度建設(shè)，確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施

為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求,，我園將結(jié)合實(shí)際情況,，把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃,，小組成員明確職責(zé),，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，共商共議,，及時(shí)解決,，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語(yǔ)言,，即師生員工在教學(xué),、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話,。

2,、增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性

結(jié)合我園的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,，納入常規(guī)管理之中,，把語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中。

納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用,，在聽說(shuō)中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語(yǔ)培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,、文字表達(dá)能力,，提高幼兒的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)幼兒規(guī)范用語(yǔ)的興趣,。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中，提高幼兒規(guī)范用語(yǔ)的責(zé)任感,。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字,、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查,，對(duì)園中的黑板報(bào),、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò)；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中,。與德育工作相接結(jié)合,針對(duì)一些活動(dòng),，將舉行演講比賽、故事會(huì),。

納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌,、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng),。我們將采取堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性,、參與性、實(shí)踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作,。

納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中,，始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過(guò)程中堅(jiān)持說(shuō)普通話,、說(shuō)規(guī)范字,。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。特別是青年教師,，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān),。

3,、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍

語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境,。本年度我園將更加注重宣傳,，力求形成“學(xué)普通話、講普通話,、用普通話” 的良好文化氛圍,。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展,。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),。還將擴(kuò)大宣傳空間，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、宣傳櫥窗等向家長(zhǎng)宣傳普通話,，使普通話走進(jìn)社會(huì),、走進(jìn)家庭，營(yíng)造幼兒園,、家庭,、社會(huì)共同推普的局面,，并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢,、服務(wù)工作,。

推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì),，有利于樹立城市良好形象,，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，說(shuō)普通話，寫規(guī)范字,，為人類社會(huì)文明,、為國(guó)家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域工作計(jì)劃二

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神,，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，提高師幼語(yǔ)言文字意識(shí),，提升區(qū)幼文化品位。

二,、工作目標(biāo)：

積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師幼語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。

三,、工作任務(wù)和措施：

（一）完善體制，提高管理水平

1,、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé),，考核落實(shí),，并將此項(xiàng)工作納入幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合,，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度,，做好文字材料的收集和歸檔工作,，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規(guī)范水平。

2,、積極開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合,，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái),。

3,、加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)?；?。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄,、教師的備課等,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。

（二）廣泛宣傳,，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

1,、營(yíng)造推普宣傳氛圍

（1）在幼兒園大門、教學(xué)樓等處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)等,。

（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營(yíng)造推普宣傳氛圍。

2,、充分利用傳媒宣傳

（1）通過(guò)升旗儀式講話,，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持使用普通話,。

（3）借助幼兒園網(wǎng)站,，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”小知識(shí),。

3,、開展豐富的推普活動(dòng)

（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯(cuò)別字,，如家園之窗,，社區(qū)的公告欄等。

（2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng),，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事,、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,，在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話,。

（3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說(shuō)普通話,，從我做起”,。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,，保教人員間交流也不例外,。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話交流,。在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話,，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō),、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚,。

（4）與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手,，同講普通話”活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率,。

（三）加強(qiáng)研究,，建設(shè)和諧語(yǔ)言生活

本學(xué)期，我園在語(yǔ)言文字工作方面,，將秉承將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神,，把幼兒語(yǔ)言發(fā)展的研究納入幼兒園語(yǔ)言文字工作中開展，努力提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,。

四,、具體安排

九月份：

1、在慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中，滲透文明用語(yǔ),、規(guī)范用語(yǔ),，營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。

2,、推普周活動(dòng),，通過(guò)張貼宣傳圖片、海報(bào)、文明用語(yǔ)和懸掛宣傳橫幅等形式,，營(yíng)造良好的推普氛圍。

十月份：

1,、組織全體教師開展語(yǔ)言文字法規(guī)政策知識(shí)競(jìng)賽,。

2、參加湖北省教師技能大賽,。

3,、各班語(yǔ)言區(qū)角環(huán)境交流

十一月：

1、讀書交流活動(dòng),。

2,、教學(xué)展示月活動(dòng)。

十二月,、元月：

1,、元旦親子活動(dòng)。

2,、語(yǔ)言文字

工作總結(jié)

語(yǔ)言

工作計(jì)劃

本學(xué)期我園在推廣普通話和用字規(guī)范化過(guò)程中,，將從實(shí)際出發(fā),，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作,。我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言,、運(yùn)用語(yǔ)言,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化,。

一,、指導(dǎo)思想：

按照國(guó)家語(yǔ)言文字法律、法規(guī)的要求,，全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神,，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，提高師幼語(yǔ)言文字意識(shí),，提升自身文化品位。積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作,。強(qiáng)化師幼語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射,，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

1,、完善語(yǔ)言文字小組的工作制度,，任務(wù)到人，做好策劃,、推廣和檢查,。

2、在校園內(nèi)創(chuàng)建良好的學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍,，規(guī)范使用漢字,，做好教師的推普工作。

3,、繼續(xù)在園內(nèi)外開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動(dòng),，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳。

4,、提高幼兒說(shuō)普通話的標(biāo)準(zhǔn)度,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力,。

二,、措施內(nèi)容

（一）利用完善制度做好計(jì)劃和反饋

1、根據(jù)去年語(yǔ)言文字開展情況繼續(xù)完善推普制度,，去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語(yǔ)言文字示范校,，今年在此基礎(chǔ)上優(yōu)化幼兒園的語(yǔ)言環(huán)境，加強(qiáng)教師培訓(xùn),。

2,、語(yǔ)言文字小組成員向園內(nèi)教師傳達(dá)好每次區(qū)里推普會(huì)議的內(nèi)容，共同創(chuàng)建文明用語(yǔ)的環(huán)境,。

3,、通過(guò)教職工大會(huì)在學(xué)期初告知大家本年度的語(yǔ)言文字計(jì)劃并接受大家的建議進(jìn)行修改和落實(shí)。

4,、以團(tuán)支部為首,，團(tuán)員、青年教師們?yōu)檩o,，做好校園文字規(guī)范的檢查工作,。

對(duì)于園內(nèi)櫥窗,、專欄、教室里,、辦公室內(nèi)不規(guī)范的漢字使用情況及時(shí)糾正和指出,。

（二）利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)

1、利用每周一讀,，在宣傳欄做好統(tǒng)一的版面,，青年教師們按計(jì)劃表做好每周內(nèi)容的更新。

2,、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報(bào)上規(guī)范使用漢字,，全園一起來(lái)檢查,，并作為推普的一個(gè)平臺(tái)，做好規(guī)范使用漢字的示范作用,。

3,、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫反思、教案,、家園之窗,、園園通、通知等,。以及要求教師在園說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，特別在和幼兒交流時(shí)規(guī)范的使用語(yǔ)言，正確解釋文字的意思,，在與家長(zhǎng)交流時(shí)也要用普通話,，幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

4,、在全園教師內(nèi)開展對(duì)語(yǔ)言文字法以及使用知識(shí)的測(cè)試,，提高大家的自我認(rèn)識(shí)和對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視。

5,、利用各種節(jié)慶活動(dòng),，開展語(yǔ)言小游戲，比如：猜成語(yǔ),、詞語(yǔ)接龍等等,，營(yíng)造教師們規(guī)范書寫漢字的氛圍和意識(shí)。

（三）利用各種活動(dòng)做好宣傳和推廣工作

1,、小青蛙故事比賽

利用一年一次的小青蛙故事比賽,，開展多樣化的看圖講故事。

2,、推普小博士

開展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng),，制作宣傳版面,，利用放學(xué)時(shí)間在園內(nèi)讓家長(zhǎng)、幼兒一起參與做一些語(yǔ)言小游戲,，起到向家長(zhǎng)推廣普通話的作用,。

3、家長(zhǎng)開放日

在家長(zhǎng)開放日教師們?cè)诩议L(zhǎng)們面前展示自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話并指導(dǎo)幼兒口齒清楚地說(shuō)話,，起到宣傳作用,。

（四）開展師幼互動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言使用規(guī)范性

1、在一日生活中教師注意自身語(yǔ)言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音,，鼓勵(lì)幼兒在園用普通話來(lái)與老師,、同伴交流，提高幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話的頻率,。

2,、在班級(jí)中開展幼兒講故事活動(dòng)，提高幼兒對(duì)說(shuō)好普通話的興趣并開展園級(jí)的比賽,，讓家長(zhǎng)們共同參與,，起到推普的作用。

3,、在每期的活動(dòng)中邀請(qǐng)一個(gè)班的一位幼兒作為小主持人來(lái)播報(bào)新聞,，在幼兒中起到示范、榜樣作用,，激勵(lì)幼兒提高自己的語(yǔ)言表達(dá),。

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域工作計(jì)劃三

一、班況分析

本班幼兒是新生小班幼兒,，他們來(lái)自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會(huì)哭鬧；不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的比較難融入集體活動(dòng),，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

二,、語(yǔ)言教材分析

本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說(shuō)普通話,，古詩(shī)繞口令和故事欣賞,。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,，能與人進(jìn)行更好的談話、交流,。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己,、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話能力）、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)),、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣）,、聽故事、講故事（養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣）,。

除了這些,，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過(guò),，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識(shí),。

三、音樂(lè)教材分析

音樂(lè)教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求,。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂(lè)教學(xué)主要以歌曲,、舞蹈,、音樂(lè)游戲、欣賞等組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng),，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操,，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展,。

四,、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)說(shuō)普通話,，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話,。

2、能集中注意力,，耐心地聽他人講話,。

3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫,。

4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化,。

5、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流,。

6,、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn),。

五,、音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏,。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符,。

2.學(xué)會(huì)曲調(diào),，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,，動(dòng)作正確,、優(yōu)美，要求動(dòng)作合拍,，增加節(jié)奏感,。

3.初步學(xué)會(huì)表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳,，注意音樂(lè)的節(jié)奏與間奏,。

4.理解歌詞意思，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演,。

5.知道樂(lè)曲的名稱及內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

六,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫,。大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

2,、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題,。

3,、喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受,。

4、會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

5,、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè),。

七、教學(xué)措施與方法

1,、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

2,、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。

3,、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助,，而且在一日生活中多用普通話與人交談,。

4,、利用電訪，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育,。

5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。

7,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬,。

8,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。

9,、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持,，鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見,。

10,、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,。

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域工作計(jì)劃四

一、基本情況分析：

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來(lái)自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，愿意動(dòng)手動(dòng)腦，愿意表演，展現(xiàn)自己,。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展,，針對(duì)幼兒不同特點(diǎn),，特制定本計(jì)劃。

二,、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)歌唱

1,、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演,，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨(dú)唱,、領(lǐng)唱,，簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱)。

2,、能感受并表現(xiàn)兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn),。3,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。韻律活動(dòng)

1,、喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂(lè)自由舞蹈,。體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂(lè)趣。

2,、能感受、記憶音樂(lè)的基本情緒變化,，并能及時(shí)地隨音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作,，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,。

3,、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡(jiǎn)單的道具。演奏活動(dòng)

1,、愿意參與打擊樂(lè)演奏活動(dòng),，能運(yùn)用多種打擊樂(lè)器演奏不同性質(zhì)的樂(lè)曲，有意識(shí)地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧,、好聽。

2,、嘗試根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì),、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂(lè)器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢(shì)開始,、結(jié)束和變化演奏。3,、能自覺地遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。欣賞活動(dòng)

1、有傾聽音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂(lè)欣賞活動(dòng),，享受并體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè)。

2,、能感受個(gè)性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容和情感,，加深對(duì)進(jìn)行曲,、器樂(lè)曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn),、不同性質(zhì)的音樂(lè)的認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動(dòng)作加以反應(yīng),。

3,、嘗試根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué),、美術(shù),、韻律動(dòng)作等)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解。美術(shù)繪畫

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,，通過(guò)看看、畫畫,、做做,、玩玩、自由地表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾,。4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗(yàn)拓印畫(版畫繪制)的樂(lè)趣,。手工

1,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3,、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象,。欣賞

欣賞并能理解各類美術(shù)作品,、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。

三,、活動(dòng)安排二月份

第1周主題一愛心對(duì)對(duì)碰次主題一團(tuán)團(tuán)圓圓

第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂(lè)樂(lè)第3周主題二

次主題一光影大世界次主題二超級(jí)變變變

第4周次主題三快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份

第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

第6周次主題三歡身笑語(yǔ)第7周主題四我就是我次主題一獨(dú)特的我

第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份

第9周主題五房子大觀

次主題一我們的房子

第10周次主題二動(dòng)物的房子第11周次主題三特殊的房子五月份

第12周主題六開心大王次主題一快樂(lè)在身邊

第13周次主題二我是開心果第14周次主題三節(jié)日大家樂(lè)六月份

第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

第16周次主題二野生動(dòng)物次主題三綠色菜籃第17周主題八

次主題一小學(xué)您好

第18周次主題二準(zhǔn)備好了第19周次主題三再見了四,、教學(xué)措施

1、通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦,，主動(dòng)獲得知識(shí),，如：經(jīng)典游戲,，

主題教育

4、將知識(shí)融入不同的生活活動(dòng)中,，如包餃子,、做元宵、舞龍,、三八慶祝會(huì),、歡慶六一等。

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域工作計(jì)劃五

一,、班況分析：

夏日炎炎,，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我班有35個(gè)幼兒,，女生12人.根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,，又有一定的挑戰(zhàn)性,，我制定以下計(jì)劃：

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。

2,、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。

3,、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,，且語(yǔ)句要連貫。

4,、會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字,。

5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

三,、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、建立良好語(yǔ)言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性,。

2、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,，且語(yǔ)句通順,、流暢,。

3、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。

難點(diǎn)：

1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近,。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。

3,、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

四,、措施：

1,、創(chuàng)造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法,。

2、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。

3,、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4,、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育,。

五、時(shí)間安排：

第二周：別說(shuō)我小(兒歌)膽小先生(故事)

第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)

第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真開心(談話)

第五周：紅眼咪咪(故事)會(huì)動(dòng)的身體

第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域工作計(jì)劃六

一,、現(xiàn)狀分析：

優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類型有：童話故事,、聽說(shuō)游戲、談話活動(dòng),、講述活動(dòng),、詩(shī)歌等，通過(guò)這些活動(dòng)的開展,，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng),，并且愛說(shuō),、喜歡說(shuō)，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。

缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴,，部分幼兒的詞匯量較局限,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話,，不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話,。能說(shuō)普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思,。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,，不搶著講,，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言,，提高語(yǔ)言交往能力,。

養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序,。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整,。

在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞,、方位詞,、副詞、動(dòng)詞,、連詞和介詞等,，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則,。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。

喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,、動(dòng)作,、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,，擴(kuò)展想象,，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。

能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié),，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書內(nèi)容,，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書,，知道圖書的構(gòu)成,，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,，并有主動(dòng)探索漢字的愿望,。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫,。

三,、具體措施

創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力,。鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。

加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系,。教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo),。教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,，如提供良好的語(yǔ)言范例,；提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料；創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情境,；對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋,，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和信心。

幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域工作計(jì)劃七

一,、情況分析：

我園語(yǔ)言工作全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提高國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力力爭(zhēng)使幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的一個(gè)窗口,、一個(gè)陣地。

二,、工作目標(biāo)：

1,、大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

2,、在活動(dòng)中提高教師使用規(guī)范語(yǔ)言和文字的能力,。

三、具體措施：

1,、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化積極進(jìn)行宣傳

積極開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。

2,、加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度

語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境,。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話、講普通話,、用普通話”的良好文化氛圍時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合促進(jìn)推普工作的有利開展,。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)以新一次的推普周為契機(jī)不斷拓展宣傳范圍通過(guò)宣傳活動(dòng)使普通話走向教師,、孩子,、家長(zhǎng)、社會(huì),。

3,、在日常生活中開展語(yǔ)言文字工作

（1）開展“推普周”活動(dòng)

a、組織開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》知識(shí)測(cè)試活動(dòng),。

b,、在宣傳欄中張貼標(biāo)語(yǔ),。

c、開展一次“啄木鳥”活動(dòng),。

（2）活動(dòng)的開展

a,、開展幼兒“小青蛙講故事”比賽。

通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒在“聽聽,、講講”中提高運(yùn)用普通話的能力。

b,、開展教師朗誦比賽

通過(guò)活動(dòng),，提高教師參與校園語(yǔ)言文字活動(dòng)的興趣，規(guī)范教師的語(yǔ)言能力,。

c,、開展讀書活動(dòng)

通過(guò)活動(dòng)讓廣大教師喜歡讀書，提升自身修養(yǎng),。

我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用,，注重與語(yǔ)言文字日常宣傳、常規(guī)工作的銜接和融合,，進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性,，以良好的語(yǔ)言文字環(huán)境確保世博會(huì)的順利召開。

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