總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

最新老師年終工作總結6篇一

光陰荏苒，流逝如箭,，彈指一揮間,，一學期的教學即將結束?；厥妆緦W期,，既忙碌，又充實,，在這一個學期中,，我擔任二、四,、五(1,、2)年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情景

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則,，言傳身教,。

二、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節(jié)課,，把自我所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美本事。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生構成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事,，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。所以,，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本資料,。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習本事,，為終身學習奠定基礎。

三,、經驗和教訓

1,、教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、本事培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)本事過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生審美本事,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習進取性，使他們生動,、活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片、美術作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，進取進行教學改革實驗,，努力提高教學質量。

5,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

四、自身素質

課堂之余,，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外,，還從教育教學刊物的理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。

最新老師年終工作總結6篇二

今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑,、好動的孩子,，如何讓他們健康、快樂地成長,，積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力,。

一,、真誠、耐心,，培養(yǎng)學生良好的習慣

低年級學生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的重要問題,。我認為，良好的習慣是學習的基礎,。因而,，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。

我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內開展“星星爭章”活動,，每周定時評比,，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。并且,，在班中選拔出合適的學生擔任班干部,，進行培養(yǎng)、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，自習，等,。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生,，期待他們的進步,。

二,、關愛、賞識,，真誠為友

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心,，從學習,、心理、家庭等處了解學生,。

班中有一個叫__的小朋友,，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意,。由于今年才剛轉入我們班,。剛開始學習他有一些不適應，并常對爸爸說：我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸,、媽媽教,，我沒人教,。我了解情況后多次找她談心,，幫助他,，關心她，漸漸地她對學習樹立了信心,，學習比以前更認真了,，學習成績也逐步提高。

三,、做好后進生的轉化工作

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四,、把握尺度，愛中有嚴

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。”班里有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學習成績好而包容,、姑息,。一次，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇,。我得知后，立即找他們談心,，講道理,，并嚴厲地批評了他們。從那以后,，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,，學習上也有了更大的進步。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這年度雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好,。

最新老師年終工作總結6篇三

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、在思想上愛黨愛國,，積極進取

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學習胡錦濤同志《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽,。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標,。背文本,，背學情。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，通過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內,，虛心,、主動地向李江偉學習信息技術，豐富教學手段,，向李文霞請教自然,、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,。

總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

三、在分管工作上,，服從安排,，積極主動

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領導指引、支持下,，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結,，期末總結,。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實調研工作,，及時與教師探討,、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,，能幫助教師修改論文案例的,。學生學科競賽也能盡自己的力量,，進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

四,、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領導和教師的大力支持,、幫助下,，在這學期本人開始開設綜合實踐。而且自己所教班級成績名列前茅,但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃,、科學落實,、科學評價學生和教師，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。

最新老師年終工作總結6篇四

一轉眼,，一年快過去了,。在xx年里，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一,、思想認識,。

這一學年，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二、教學工作,。

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重,。我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學年主要擔任一個班的語文,、思想品德、科技,、社會的教學及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁,。一段時間下來,，學生都有進步，有的進步非?？?。

三、領班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。

四,、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

五,、主要成績,。

在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。

最新老師年終工作總結6篇五

伴隨著微風習習,，我坐在電腦前撰寫我的工作總結。這個夏天,，涼爽,，一點不炎熱。我的學生們也因為并不炎熱的夏天,，學習得很開心,。考試終于結束了,，我們都很欣喜,。

本學期，我繼續(xù)擔任五年級的英語工作,。因為這屆班主任是我最信任和喜歡的一屆班主任,，能和他們繼續(xù)合作，我無比的開心,。其次,，就是感謝這屆班主任平時有力的配合,。呵呵！

本學期最讓我難忘的應該就是學生的英語風采大賽,，我作為指導老師一直穿梭于這個班級,，給予各個班級英語語音上以及表演上的指導，雖然累點,，但是還是很有成效的,，五年十班，我和陳翠霞老師一起指導的小品《不差錢》,，獲得了極大的好評,，孩子們演的簡直太出神入化了，連我一個看了不下三十遍的老師最后都被質樸俏皮的丫蛋兒,，憨厚可愛的趙本山以及最出彩的是女性化的小沈陽所吸引了,，讓我看到孩子們的潛力，他們既可以說很好的英語,，也可以應用于表演當中,。

學期末是一學期的重頭戲，也是全體老師最疲憊的時候,，我也是如此,。每天早晨早早的就來了，準備一天的復習內容,。我采取的是理論與實踐相結合的復習方法,，就是先進行理論的語法知識，句型知識的輔導,，然后再進行練習,，考試，反饋,，再講解,。對于英語這門在實際生活中運用的很少的學科，能有效的利用時間來溫故知新是很重要的,。復習主要以區(qū)里的卷為主,，老師給出的一些題為輔助，同時基于我校學生聽力能力一般的情況,，我還重點練習了聽力?，F(xiàn)在小學使用的是“快樂英語”的課本，這個課本的特點是涵蓋面廣,，涉及知識點多,。正因為此，給復習帶來了很大的困難,。很多知識如果不深入挖掘只一筆帶過的話,，很容易講不透,。所以我們就更需要更多的時間，為了能讓孩子們有很好的聽課和學校效果,，在最后兩周的復習中,，難免借用了一些科任老師和個別幾節(jié)班主任的課，雖然學校一直不提倡這種做法,，但是初衷是好的,，都是為了讓孩子們取得一個好的期末成績，并且打好英語基礎,。

在這里，我還想說一個發(fā)生在我和我學生之間的小故事,。

她是五年十班一個很漂亮的小女孩,，我認識她是因為她出色的英語口語，所以我任命她為英語課代表,，可她卻總是遠遠的望著我,，有時甚至是一直低著頭的。粗心的我并沒多想,，直到有一天她媽媽告訴我她非常的喜歡我,，時常回家說起我,，還偷偷的買了要送給我的小禮物,，這時我才知道，她遠遠的望著我,，不敢走近我,，不是因為不喜歡而是因為很喜歡。有時還會高興的和她媽媽說,，昨天我夢見我們張老師了,！在她媽媽的建議下，我開始主動和她交流,，課下找她聊天,，她突然變得大膽了，她已經敢直視我的眼睛了，我真的很高興,?？纪暝嚕趒q上給我留言,，說想邀請我和她一起去葫蘆山莊，我婉言拒絕了,，但是她的熱情卻打動了我,。在這之前,，我從未覺得我的一言一行會給孩子們造成那么深遠的影響，我一直在影響著我身邊的孩子們,。

百年教育,，教師為本。我深知教師能夠帶給孩子們的是什么,？不單單是知識,，不單單是德育，這涵蓋了太多,，也許只是你的一句簡單鼓勵的話,，讓孩子們重拾信心。也許只是你的一句嚴厲的批評,，讓孩子們從此放棄了你所教的學科,。所以，我們真的很重要,，我們有的時候就在一念間決定了一個人今后的命運,，說得有點夸張，但是卻真是如此,。我愿意時刻記得這點,，育人的同時告訴他們如何做人。因為這才是最重要的,。

最新老師年終工作總結6篇六

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體,，使每個學生德,、智、體,、美等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的用真誠的師愛喚醒學生

一、用真誠的師愛喚醒學生,。

我先想辦法和學生搞好關系,，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好,，我教育他們那是很在乎他們,，是關心他們，不聽話當然磕不平,，我是他們成長的引路人,，聽我的話只有好處，學生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,，我們作事要講求良心,，尊重他人是人的美德,，讓學生在學習和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學生,，我不是一味的訓斥和挖苦,，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作,。即便我偶爾火氣很大,，也能夠壓住自己，不與危險學生發(fā)生摩擦,，以免自己的絕招難以施展,。

二、建立班級制度,。

我一直認為,，一個班級應有健全的制度，這有利于良好班風的形成,。在建立各項制度的同時,，我也建立了相應的獎勵機制,。在班級中設立了進步獎,、優(yōu)秀獎及監(jiān)督臺。每月評選一次,，通過一次次班會的說教,，讓學生清楚自己和同學的差距是多少，老師可以給予小結和鼓勵,，以此來激勵學生,。

三、正班風,，樹威信,。

良好的班級必須有一個良好的班風。因此在每學期開始,，我就適時地召開家長會,，學生、家長,、班主任三者統(tǒng)一思想,，達成共識，使班級的班風積極向上,，學生的學習目的明確,；教師的教育教學目的明確；家長的協(xié)助目的明確,。在家長面前全班同學便紛紛制定個人目標和階段目標,。大家齊心協(xié)力,，刻苦學習，互幫互助,，班上形成了一股濃郁的學習氛圍,。家長們看到這樣的班集體，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信,。

四,、關愛學生。

在物質上給予幫助,。在生活上給予關心和愛護,。在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的,；退步的,；考試發(fā)揮不好的；有困難的,；無母愛的等等,。我常常用語言開導、鼓勵,、教育他們,，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動,，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學生。從談話中關愛學生,，及時地把握學生的思想動態(tài),，談話要找準時機，要在適當?shù)姆諊羞M行,。在學生遭到變故惶恐不安時,、在學生百無聊賴不思學業(yè)時，

五,、發(fā)揚民主精神,，保持班主任在學生心目中的良好形象。

班主任是學生的偶像,，學生對班主任有著苛刻的要求與標準,。因而，要真正讓學生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須發(fā)揚民主精神,，保持在學生心目中的良好形象,，其表現(xiàn)為：認真上好每一節(jié)課，向學生全面而深刻地展示自己,，讓學生佩服你,，信賴你。在活動時,，適當?shù)赝秾W生所好,，與學生談論他們感興趣的人和事，與學生尋找共同語言,。比如,，有的同學喜歡打乒乓球，我就利用課外時間和學生們地起玩,，在彼此的活動交往中加深理解與信任,。充分發(fā)揚民主精神。我每月搞一次匿名摸底調查,，讓學生把想說的話和班里面發(fā)生的事情的看法,、對老師的意見和風議都寫下來。然后經過認真認真整理及時處理和糾正,。并對提出好的見議給予表揚和鼓勵,。這樣一來，在班上形成了一股“給老師投紙條”熱,，大都是些對班級管理中的意見以及對老師的一些看法,，而且有的學生還能主動反映班級中的違紀事件,。這些都給我管理班級提供了幫助,。

我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到的班主任工作經驗,，把班主任工作做得更好。

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